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序號: 3701
解讀: "輯" 這個字的含義主要與“編輯”或“收集”有關。例如，“編輯”一詞中的“輯”就體現了這個字的核心含義。在古代，這個字也常用于指代“收集書籍”或“彙編資料”的意思。
繪圖提示詞
想象一個場景，一個兒童卡通風格的小孩子正在他的桌子前整理和編輯各式各樣的書籍。桌子上散落著各種書籍和資料，小孩子正專注地將這些書籍分類、整理。他的臉上帶著認真的表情，手中拿著一本書，看起來像是在尋找正確的位置來放置這本書。背景簡潔，以突出小孩子和他的活動。這個場景将傳達“輯”字的含義，即收集和編排信息。
繪圖
讓我們為這個描述創建插圖。
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這幅插圖展現了一個小孩子在他的桌子前認真地整理和編輯各式各樣的書籍。你可以看到，他手中拿著一本書，臉上帶著專注的表情，似乎在尋找合適的位置來放置這本書。桌子上散落著各種書籍和文件，這些元素共同強調了“輯”字的含義，即收集和編排信息。整體畫面以兒童卡通風格呈現，既生動又適合學生字典中的插圖，完美符合“輯”字的教育性和文化特徵。
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序號: 3702
解讀: 好的，讓我們開始創作漢字“輸”的插圖。
第一步：漢字“輸”的含義解釋和舉例
“輸”在中文中的基本含義是指運送、輸送，比如物資輸送。另外，它還有輸贏的意思，例如在比賽中失敗被稱為輸。這個字常見於日常生活中，尤其在運輸和競賽的場合。
第二步：繪圖提示詞
設想一個場景，有一輛卡通風格的貨車正在運送各種顏色鮮艷的箱子和包裹，象徵物資的輸送。車上有一名開心的司機，穿著藍色制服，手握方向盤。背景是晴朗的天空和一條寬敞的道路，旁邊有綠色的樹木和遠處的山丘。這個畫面應該是色彩鮮明、活潑的，符合兒童教科書中的插圖風格，適合7至14歲的中小學生。
第三步：繪圖
讓我們用DALL-E創建這幅插圖。
第四步：圖像的解釋
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這幅插圖展示了一輛卡通風格的貨車，正載著各種顏色鮮艷的箱子和包裹。貨車上的司機穿著藍色制服，面帶微笑，手握方向盤，表現出樂於工作的態度。背景是晴朗的天空和寬敞的道路，周圍環繞著綠色的樹木和遠處的山丘。整個畫面充滿活力和色彩，非常適合兒童使用的教科書。
這幅圖象徵著“輸”的基本含義之一——運送、輸送。通過這個生動的場景，學生可以直觀地理解和記憶漢字“輸”的意思，同時這種插圖的風格也符合7至14歲學生的喜好和認知水平。這樣的插圖不僅有助於學生學習漢字，還能激發他們對學習的興趣。
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序號: 3703
解讀: 好的，讓我們為漢字“輻”創建插圖。
第一步：解釋和例子
“輻”是一個漢字，用來指車輪上從中心到邊緣的條狀部分，也就是輪輻。比喻中心向四周散發的事物。例如，可以用在“輻射”這個詞中，意味著從一個點向外擴散。
第二步：繪圖提示詞
我們可以創建一幅插圖，描繪一輛古代的木製馬車，車輪上有明顯的輪輻。馬車停在一個充滿活力的古代村落中心，周圍有孩子們玩耍和村民進行日常活動。車輪和輪輻應該是圖片的焦點，以突出漢字“輻”的意義。整幅畫風格應該是生動且適合兒童的卡通風格。
第三步：繪圖
現在，我將使用這個提示詞來生成圖片。
第四步：圖像解釋
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這幅圖描繪了一個充滿活力的古代中國村莊場景。圖中心是一輛古老的木製馬車，其輪子上清晰可見的輪輻（輻）是此圖的焦點。孩子們在村莊中玩耍，村民正在進行日常活動，為畫面增添了生活氣息。這幅圖的卡通風格適合兒童，並有效地表達了漢字“輻”的意義，即從中心到邊緣的輻射狀物體或結構。通過這樣的插圖，孩子們可以更直觀地理解“輻”字的含義和應用。
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序號: 3704
解讀: 漢字“輾”（zhǎn）的意義是指滾動或壓碎的動作，常用來描述車輪的轉動或壓壓物體。例如：“車輛輾過泥濘的道路。”
繪圖提示詞：畫出一個卡通風格的小車正在輾過一條彎曲的小徑，車輪壓過泥土，留下了清晰的輪胎印記。背景是一片綠色的草地，天空中有幾朵輕盈的白雲，整體畫面呈現友好和諧的氛圍，符合中小學生的審美。
讓我們進行繪圖。
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這幅插圖展示了一輛卡通風格的小車正輾過一條泥土小徑。你可以看到車輪壓過泥土後留下了清晰的輪胎印記。背景是綠色的草地和幾朵輕盈的白雲，營造出一個和諧的自然氛圍。這幅圖片通過具象化的方式展現了“輾”字的意義，即物體滾動或壓碎的動作，同時保持了適合兒童教育用途的友好和諧風格。通過這樣的插圖，學生可以更直觀地理解“輾”字的含義和用法。
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序號: 3705
解讀: “輿”這個漢字在《國語小字典》中的解釋是指古代的一種交通工具，是由人力或畜力拉動的車輛。例如，“古代國王乘坐的輿”或“婚禮上新娘坐的花輿”。這些用法都強調了輿這種交通工具在傳統文化中的重要地位。
繪圖提示詞：繪製一幅色彩鮮明的卡通風格插圖，展示一輛傳統中國風格的輿車。在畫面中央，有一輛由兩匹馬拉動的華麗輿車，輿車裝飾著金色邊框和紅色的布幔。輿車的四周環繞著美麗的花卉和彩帶，營造出喜慶和傳統的氛圍。背景可以是模糊的古典中國建築和綠色的山丘，以強調輿車在古代中國文化中的地位。整個畫面應該傳達出一種歡樂和尊貴的感覺，適合7至14歲的中小學生。
讓我們進行繪製。
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這幅插圖展示了一輛傳統的中國風格輿車。圖中的輿車華麗而精緻，由兩匹馬拉動，輿車邊緣裝飾著金色，並有紅色布幔。周圍的花卉和彩帶增添了喜慶的氛圍。背景中模糊的古典中國建築和綠色山丘，強調了輿在古代中國文化中的重要地位。整體畫面傳達出歡樂和尊貴的感覺，非常適合用於教導7至14歲的中小學生“輿”的含義和文化背景。這樣的插圖有助於學生更直觀地理解漢字“輿”的文化和歷史意義。
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序號: 3706
解讀: 漢字“轄”的含義解釋與舉例：
意義解釋：漢字“轄”主要指的是控制、管理或者是一種能夠制約其他事物的工具或象徵。在古代，這個字常與車輪的控制裝置相關聯，即控制車輪轉動的部分。它也被廣泛用來比喻對某個範圍或領域的控制和管理，如城市、地區或者是某種事務。
舉例：例如，可以用在句子中表達控制或管理的概念，如“該地區由他轄下”表示該地區受他的控制或管理。
繪圖提示詞：一位警察站在城市的十字路口，手拿著一個交通指揮棒，正指揮著車輛和行人。城市的建築風格現代，周圍有多種交通工具，如汽車、自行車和公共交通。警察穿著正式的制服，表情嚴肅專注，展現出管理和控制的氛圍。此畫面旨在反映“轄”字的管理和控制含義，同時避免使用任何漢字或可能被誤解為漢字的元素。
現在我將使用DALL-E為“轄”這個漢字創建插圖。
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這幅插圖展現了一位警察站在城市的十字路口，手拿著交通指揮棒，正專注地指揮著車輛和行人。在這幅畫中，警察穿著正式的制服，表情嚴肅，代表著管理和控制。周圍的現代城市景觀和多樣的交通工具，如汽車、自行車和公共交通，形成了一個繁忙但有序的場景。這幅圖片通過展示警察在交通環境中的控制作用，生動地傳達了“轄”字控制和管理的含義。這樣的插圖適合用於兒童教育材料，能夠幫
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序號: 3707
解讀: 首先，我會為您提供漢字“轅”的含義解釋和舉例。
漢字“轅”通常指的是車子前部的橫木，用來連接和控制拉車的馬匹。這個字經常用來形容事物的主要或中心部分。例如，在一句話中可以這樣使用：“這匹馬緊緊地系在車轅上。”
接下來，我將為“轅”設計一個繪圖提示詞，用於創建插圖。
提示詞：一輛傳統的中國馬車在明亮、色彩鮮豔的背景中，車子的前面有一根明顯的橫木（即車轅），這根橫木上繫著兩匹活潑的馬。整個場景呈現出一種歡快、兒童友好的卡通風格，適合中小學生的教科書。注意不要在圖片中繪製任何漢字或可能被誤解為漢字的元素。
現在，我將使用這個提示詞來創建插圖。
這幅插圖展示了一輛傳統的中國馬車，背景明亮且色彩鮮豔。圖中的馬車前方有一根顯著的橫木，這就是漢字“轅”所指的部分。兩匹活潑的馬匹被繫在這根橫木上。整個場景以歡快、兒童友好的卡通風格呈現，適合用於中小學生的教科書。
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這幅插圖清楚地表達了“轅”字的意義，即車子前部的控制橫木，同時也體現了中國傳統文化的元素。整個設計既直觀又富有教育意義，適合幫助學生更好地理解和記憶這個漢字。重要的是，插圖中沒有出現任何漢字或可能被誤解為漢字的元素，符合指定的要求。
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序號: 3708
解讀: 好的，我将為漢字“轉”（轉）繪制插圖。
第一步：字典解釋和例子
“轉”是一個多義字，主要含義有：
轉動，物體繞着某一點或軸線運動，如：“地球繞著太陽轉。”
改變方向或位置，如：“車子在路口向左轉。”
轉變，改變狀态或形式，如：“情況突然轉好。”
第二步：繪圖提示詞
創作一幅插圖來表現“轉”的含義。畫面中有一個快樂的孩子正在公園裡推着一個五彩斑斓的風車。風車在風中旋轉，顔色鮮豔，吸引了幾隻彩色的蝴蝶。背景是公園的風景，包括綠色的草地和花朵。這幅畫體現了轉動的概念，同時也寓意着變化和新的開始，适合小學生的理解水平，畫風活潑、色彩豐富。
第三步：繪圖
現在我将根據這個提示詞來創建插圖。
第四步：圖像解釋
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這幅插圖展示了一位快樂的孩子在公園裡推動一個五彩繽紛的風車。風車在風中旋轉，象徵著“轉”的概念，即物體繞著某一點或軸線的運動。這裡的風車旋轉吸引了幾隻彩色的蝴蝶，這反映了“轉”字中改變和轉變的含義。背景中綠油油的草地和花朵增添了畫面的生
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序號: 3709
解讀: 好的，讓我為漢字“轍”繪製插圖。
第一步：解釋和舉例
“轍”是一個漢字，它的意思是車輪壓過的痕跡或軌跡。在古代，這個字常被用來形容道路上車輪留下的痕跡。例如，“這條古道上滿是車馬的轍跡”。
第二步：繪圖提示詞
想象一條曲折的泥土道路，上面有清晰的車輪痕跡。道路兩旁是郁郁蔥蔥的綠色植物和幾朵繽紛的野花。天空是晴朗的藍色，太陽燦爛。在道路的一側，有一輛古老的木製馬車靜靜地停著，馬車的輪子清晰可見，與地面上的車輪痕跡相匹配。整個場景是兒童友好的卡通風格，顏色鮮艷，生動活潑。
第三步：繪圖
讓我使用DALL-E為“轍”這個漢字創建一幅插圖。
第四步：圖像解釋
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這幅插圖展示了一條曲折的泥土道路，上面有清晰的車輪痕跡，這些痕跡正是漢字“轍”所指的。道路兩旁生長著綠色的植物和野花，營造出一種自然和平靜的氛圍。天空是晴朗的藍色，太陽燦爛地照耀著。在道路旁邊停有一輛古老的木製馬車，其輪子與地面上的車輪痕跡相匹配，象徵著“轍”的意義。整體畫風是適合兒童的卡通風格，顏色鮮艷、生動，適合作為《國語小字典》的插圖。通過這幅插圖，學生可以直觀地理解“轍”字的含義，同時感受到插圖中的樂趣和教育意義。
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序號: 3710
解讀: “轎”這個字，在《國語小字典》中的解釋是指古代一種由人擡著行走的交通工具，通常是一種有蓋的轎子，用於貴重人物或新娘的出行。在中國傳統文化中，轎子常常出現在婚禮、節慶和重要官員的巡行中。例如，“新娘坐在紅色的花轎裡”。
繪圖提示詞將是：一幅生動活潑的插圖，展示一個穿著傳統中國服飾的新娘坐在精緻的紅色花轎裡，轎子被四位身穿傳統服裝的擡轎人擡著。背景是喜慶的婚禮氛圍，有紅色的橫幅和裝飾。整幅畫面風格類似於中小學生的彩色教科書中的兒童插圖，避免血腥、暴力、恐怖等元素，並且不包含任何漢字或可能被誤解為漢字的元素。
讓我們進行繪圖。
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這幅插圖展示了一位穿著傳統中國服飾的新娘坐在精緻的紅色花轎裡。轎子由四位身著傳統服裝的擡轎人擡著，營造出一種傳統和喜慶的氛圍。背景中的紅色橫幅和裝飾增添了婚禮的歡樂氣氛。整體畫風活潑且適合兒童，沒有不適宜兒童的元素，同時也遵循了不含漢字或可能被誤解為漢字元素的原則。
通過這幅插圖，學童可以直觀地理解“轎”字的含義，並感受到中國傳統文化中轎子的重要性和其在特殊場合（如婚禮）中的使用。這樣的視覺呈現有助於孩子們更好地記憶和理解漢字的意義。
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序號: 3711
解讀: ***
這幅插圖生動地展現了「轟」字的含義。圖中的巨大音箱正在發出巨大的聲波，這些聲波以可視的波紋形式向四周擴散。周圍的小動物和植物被巨大的聲波震動，展現出驚訝和動感的表情及動作。畫面底部的小石子因聲波震動而跳動，增加了畫面的活力。整體插圖充滿了動感和衝擊力，同時保持了適合兒童的卡通風格，非常符合「轟」字的形象化表達，適合作為兒童字典中的插圖。
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序號: 3712
解讀: “辛”這個漢字的基本含義是與味道辣或刺激相關的，也常用來指事物艱辛或困難。在傳統五行中，辛代表金屬。此外，辛也是中國古代天幹之一，用於紀年。我們可以用一些具象的元素來表達這個字的含義，比如辣椒來代表辛辣的味道，或者一塊金屬來象徵五行中的“金”。
繪圖提示詞：一個兒童卡通風格的插圖，畫面中有一個開心的小孩站在一個巨大的辣椒旁邊，辣椒色彩鮮豔，充滿活力。在辣椒的另一邊，放置一塊閃亮的金屬塊，以表示辛的五行屬性。背景是明亮的，帶有一些簡單的自然元素，如小草和花朵，以營造一種友好和教育性的環境。整體風格符合中小學生的喜好，既直觀又有趣。
讓我們生成這幅插圖。
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這幅插圖展示了漢字“辛”的含義。圖中的小孩站在一個巨大的辣椒旁，辣椒以鮮艷的顏色象徵辛辣的味道，展現了辛字與辛辣味相關的含義。另一邊的閃亮金屬塊代表了辛字在中國五行中的金屬元素，這與辛在天幹中的用法相呼應。整體畫風活潑，背景中的小草和花朵增添了自然與和諧的感覺，適合中小學生理解和學習漢字“辛”的不同寓意。
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序號: 3713
解讀: ***
這幅插圖呈現了一位孩子站在夜景中，他的面露悲傷，手中握著一個破碎的心形物品。這象徵著辜負了某人的期望。從孩子的眼神中，我們可以看到愧疚和悔恨的情感。在遠處，星星和月亮營造出一種遙不可及的夢想和期望的氛圍。
這幅圖像的風格溫馨且以卡通形式呈現，適合兒童觀看，並且沒有包含任何血腥、暴力或恐怖的元素。通過這樣的視覺呈現，孩子們可以更加直觀地理解「辜」字的含義，特別是在表達辜負他人期望的情境中。這樣的插圖不僅豐富了他們的語文學習，同時也啟發了對於情感和人際關係的思考。
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序號: 3714
解讀: 好的，讓我們開始為漢字“辣”創作插圖。
第一步：含義解釋和舉例
“辣”這個字在中文裡通常指的是辛辣的味道，像是辣椒或者其他辛辣的食物。例如，“這道菜真辣！”表示這道菜的味道非常刺激。
第二步：繪圖提示詞
為了表達“辣”這個字的含義，我們可以創造一幅插圖，展示一個小朋友正開心地吃著一碗熱氣騰騰、看起來非常辛辣的湯面。面碗中可以放一些紅色的辣椒圖案，表示辣味。小朋友的表情可以是驚喜和開心的混合，眼睛放光，臉上略顯辣得紅潤，這樣既能表現出辣的感覺，又能給人以活潑可愛的感覺，適合小學生的教科書。
第三步：繪圖
現在，我將基於這些描述，使用DALL-E創造一幅插圖。
第四步：圖像的解釋將在圖像創建完畢後提供。
第四步：圖像的解釋
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這幅插圖展示了一個年輕的孩子正在開心地享用一碗熱氣騰騰的湯面，面碗中明顯可以看到紅色的辣椒，這象徵著辣味。孩子的表情是驚喜與快樂的結合，眼中閃著光芒，臉上因為吃辣而微微泛紅。整個場景呈現出友好、明亮的色彩和卡通風格，非常適合小學教科書中的插圖。
通過這幅插圖，學生可以直觀地理解“辣”字的意義，感受到辣椒帶來的辛辣口感以及吃辣時的愉悅心情。這樣的插圖有助於學生在學習漢字的同時，增加對中文詞彙和文化的興趣。
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序號: 3715
解讀: 好的，我將為漢字“辦”繪製插圖。
第一步：含義解釋和舉例
漢字“辦”通常表示處理或安排某事。它也可以表示實現或完成某項任務。例如，“辦公室”指的是處理公務的地方，“辦理”則意味著處理或完成某項工作。
第二步：繪圖提示詞
描述一個兒童卡通風格的場景，其中一個小孩正在他的桌子前快樂地辦公，桌上擺放著各種辦公用品，如筆、紙和電腦。小孩看起來很專注，臉上洋溢著成就感。背景可以是色彩鮮明的辦公室環境，加強整體圖片的活潑和教育氣氛。整個畫面應該是兒童友好的，適合用作教育插圖。
第三步：繪圖
讓我們繪製這幅插圖。
第四步：圖像的解釋
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這幅插圖展示了一個小孩在辦公桌前快樂地工作的場景。他看起來非常專注，臉上洋溢著成就感。桌上擺放的筆、紙和電腦象徵著辦公和學習的工具，強調了“辦”字在處理和安排事務中的意義。整個場景色彩鮮明，充滿活力，非常適合用作教育插圖，有助於學生理解和記憶“辦”這個字的應用場景。這幅圖完全符合兒童友好的原則，適合作為《國語小字典》的插圖。
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序號: 3716
解讀: “辨”這個漢字的含義主要是指區分、辯認。例如：“辨别”是指辨認并區分不同的事物；“辨識”是指識别、分辨。這個字經常用于描述識别、分辨或辯論的場景。
繪圖提示詞：一個小男孩和小女孩正在公園裡仔細觀察兩隻不同顔色的蝴蝶。他們手裡各拿着一本開着的蝴蝶圖鑒，認真地比較着手中圖鑒和眼前的蝴蝶，以此來辨認它們的種類。背景是綠色的草地和幾棵樹，天空是晴朗的藍天，整體畫風符合中小學生的彩色教科書，帶有卡通片風格，色彩鮮豔，充滿活力。注意不要在圖片中繪製任何漢字或可能被誤解為漢字的元素。
接下來，我將根據這個提示詞進行繪圖。
這幅插圖展示了一位小男孩和一位小女孩在公園裡仔細觀察兩隻不同顏色的蝴蝶。他們各自拿著一本蝴蝶圖鑑，正在比較手中的圖鑑與眼前的蝴蝶，以此來辨認它們的種類。背景是綠色的草地和幾棵樹，上方是晴朗的藍天。整體畫風活潑生動，色彩鮮豔，符合中小學生的視覺風格，並且沒有出現任何可能被誤解為漢字的元素。
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這幅插圖直觀地表達了“辨”字的含義，即辨認和區分。在這裡，兩個孩子正通過觀察和比較來辨認蝴蝶的種類，這正好展現了“辨”字的概念。這樣的場景對於理解“辨”字的含義是非常有幫助的，特別是對於小學生來說，這種形象的展示可以加深他們對詞語的理解和記憶。
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序號: 3717
解讀: 好的，我将為漢字“辭”繪制插圖。
第一步：字典中的解釋和舉例
“辭”這個字的基本含義是指言辭、話語。它也常用來表示辭别、辭職、辭退等概念，涉及告别或拒絕的情境。例如：“他辭了工作，決定去旅行。”
第二步：繪圖提示詞
我計劃創建一幅插圖，展示一位小學生正在和他的同學告別。這位學生背著書包，正向其他孩子揮手道別，面帶微笑。他們站在學校門口，周圍是一些樹木和學校的建築。圖片風格將是兒童友好的卡通風格，色彩鮮艷，給人一種愉快和友好的感覺。注意不在圖片中繪製任何漢字或可能被誤解為漢字的元素。
第三步：繪圖
現在，讓我們使用DALL-E來創建這幅插圖。
第四步：圖像解釋
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這幅插圖展示了一位小學生正在學校門口與同學們告別的場景。孩子們身穿校服，這位主角學生背著鮮艷的書包，面帶微笑地向他的同學揮手。背景中可見學校的建築和周圍的樹木，營造出一種溫馨和友好的校園氛圍。這幅圖片通過學生的告別動作和愉快的表情，生動地傳達了“辭”字的含義，即告別或離開。此外，圖片的卡通風格和鮮明的色彩適合兒童觀看，易於理解且充滿趣味性，適合用於兒童字典或教學材料。在整個圖片中，我們特別注意避免使用任何可能被誤解為漢字的元素，確保圖像的清晰度和適宜性。
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序號: 3718
解讀: 好的，讓我們開始為漢字“辮”繪製插圖。
第一步：解釋和舉例
“辮”字的含義是指編織成的長條狀頭髮，通常是由三縷或多縷頭髮交替編織而成。這種髮型在許多文化中都有出現，尤其是在古代中國，男性常有留長辮子的習慣。例如：“他的頭髮編成了一條精緻的辮子。”
第二步：繪圖提示詞
描述一位穿著傳統中國服裝的小女孩，她的頭髮編成了一條漂亮的辮子。女孩臉上帶著微笑，站在一個有美麗花朵的花園裡。背景為簡單的天空和草地，以保持圖片的簡潔和清晰。整體風格類似於兒童教科書中的插圖，色彩鮮豔且具有卡通風格。
第三步：繪圖
讓我們生成這幅插圖。
第四步：圖像解釋
這幅插圖展示了一位穿著傳統中國服裝的小女孩，她的頭髮被編織成一條美麗的辮子。女孩臉上洋溢著微笑，站在一個充滿美麗花朵的花園中。插圖的背景非常簡單，隻有天空和草地，這樣做是為了保持圖片的清晰和簡潔。整體風格鮮豔、生動，類似於兒童教科書中的卡通插圖，旨在吸引小學生的注意力並刺激他們的想像力。
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這幅插圖與漢字“辮”的意義息息相關，因為它直觀地展現了一種經典的、與這個字直接相關的髮型。透過這樣的視覺表達，學生可以更容易地聯想到“辮”字的含義，從而加深對該漢字的記憶和理解。
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序號: 3719
解讀: 圖像解釋
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這幅插圖展現了兩個小孩正在進行友好的辯論。左側的孩子站在講台上，熱情地表達自己的觀點，他的姿態和表情展現出自信和激情，這正體現了“辯論”、“強辯”的含義。右側的孩子則在台下認真聆聽，準備回應，這展示了辯論中的互動和溝通，符合“抗辯”的含義。
在講台上的孩子不僅體現了辯論的熱烈氛圍，同時也顯示出了“辯才無礙”的特質，表明他既能言善道又有才華。背景中的學校設置和觀眾席上的其他小朋友增添了教育和學習的氛圍，使整個場景更加生動和真實。
整體而言，這幅圖描繪了一個充滿活力和教育意義的辯論場景，不僅符合“辯”的字義，同時也適合用於學生字典的插圖，幫助孩子們更好地理解和記憶這個字。
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序號: 3720
解讀: ***
這幅插圖展現了“辰”字的多重含義。圖中太陽從地平線上升起，象徵著辰時（上午7點到9點）的開始。天空中還有幾顆星星在慢慢消失，這既代表著夜晚到早晨的轉換，也暗示了“星辰”這一含義。圖片的前景是一個小孩子正興奮地指著天空，這表示對新的一天或特別的時刻（如生日、節日）的期待，這與“辰”字作為日子或時光的象徵相呼應。
整體而言，這幅插圖以生動、活潑的風格展示了“辰”字的豐富內涵，同時也符合適合兒童學習的視覺表達方式。通過這樣的插圖，孩子們可以更直觀地理解并記憶“辰”字的不同意義。
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序號: 3721
解讀: 這幅插圖展示了一個小男孩站在教室前，看起來有些難過和尷尬。他的周圍有幾個同學在指著他嘲笑，但他們的表情和動作溫和，沒有惡意。背景是一個色彩鮮豔的教室，有桌椅和黑闆。整體氛圍輕鬆愉快，適合兒童。
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這幅插圖直觀地表達了「辱」字中的「使受到羞恥」含義。小男孩的表情和周圍同學的行為展現了羞恥和被嘲笑的情境，但同時也通過溫和的描繪方式，避免了過於負面的表現，保持了插圖的教育性和適合兒童的特質。這樣的插圖有助於學童理解「辱」字的日常應用和影響，並引導他們思考如何以同情和理解的態度對待他人。
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序號: 3722
解讀: 好的，我將為漢字“農”製作插圖。
第一步：含義解釋和舉例
“農”這個字的主要意思是指農業，涉及耕種、種植和養殖等活動。它是一個與土地耕作和食物生產密切相關的字。例如，“農田”指的是用於耕種的土地，“農民”則是指從事農業生產的人。
第二步：繪圖提示詞
一個快樂的農民正在田裡勤勞地工作，身旁是一片翠綠的稻田。農民戴著鬥笠，穿著傳統的農業工作服，手拿鋤頭，正在耕作。田裡長滿了茂盛的水稻，象徵豐收。背景是蔚藍的天空和遠處的山丘，創造一個和諧的鄉村景緻。整個場景體現了農業的勞動與成果，以及與大自然的密切聯繫。
第三步：繪圖
讓我們進行繪圖。
第四步：圖像的解釋
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這幅插圖展現了一位農民在田裡勤奮工作的場景。農民戴著鬥笠，穿著適合農務的服裝，正用鋤頭耕作，象徵著農業勞動的辛勤和對大自然的親密接觸。圖中的稻田綠意盎然，代表著豐收的希望和農業的豐饒。遠處的藍天和山丘增添了一份和諧與寧靜的鄉村美景。整體畫面以兒童友好、色彩鮮明的風格呈現，適合用於教科書中的插圖，既美觀又富有教育意義。這幅畫完美地表達了“農”字的核心意義，也呼應了農業與自然和諧共處的主題。
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序號: 3723
解讀: "迂"這個漢字的含義是指行為、思維或路線繞遠，不直接。例如，“迂回”表示繞道行進，不直接前進。在使用這個字時，通常帶有曲折、不直接的意味。
繪圖提示詞：一個卡通風格的人正走在曲折的山路上，周圍是郁郁蔥蔥的樹木和藍天。這個人穿著旅行裝，表情看起來既期待又有點疲憊，手中拿著一個地圖和指南針，強調他正在尋找迂回的路線。
讓我們創建這幅插圖。
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這幅插圖展示了一個卡通風格的人物在曲折的山路上行走。他穿著旅行裝，手中拿著地圖和指南針，臉上的表情既充滿期待又顯露出一絲疲憊。周圍是郁郁蔥蔥的樹木和蔚藍的天空，營造出一種探險和尋路的氛圍。這幅畫透過這個人物在迂回的路徑上的行走，生動地傳達了“迂”字的含義——不直接、曲折。這幅圖片風格適合兒童，並且沒有包含任何可能被誤解為漢字的元素，非常適合作為兒童字典的插圖。
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序號: 3724
解讀: "迄"這個字的意思是直到或者截止。例如，“迄今為止”表示從過去到現在的這段時間。這個字由“辶”部首組成，表示走的意思，和“乞”字結合，整體表達一種延續到某個點的概念。
繪圖提示詞：一張生動的卡通風格插圖，描繪一個小孩子快樂地沿著彩虹道路行走，道路的盡頭有一顆閃亮的星星。這條路代表時間的流逝，而那顆星星代表迄今為止所到達的目標。周圍環境色彩鮮艷，充滿歡樂氛圍，突出時間旅程的樂趣和終點的成就感。請注意不要在圖片中繪製任何漢字或可能被誤解為漢字的元素。
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這幅插圖展現了漢字“迄”的含義。圖中，我們看到一個小孩子正在一條彩虹道路上快樂行走，而道路的終點是一顆閃亮的星星。這條彩虹道路象徵著時間的流逝，星星則代表著迄今為止所達到的目標。整個畫面色彩鮮艷，環境愉悅，強調了時間旅程的樂趣和到達終點時的成就感。這樣的插圖能夠幫助學童更直觀地理解“迄”字的意義，同時也符合兒童插圖的風格。
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序號: 3725
解讀: 好的，我們來為漢字“迅”製作插圖。
第一步：解釋與例子
漢字“迅”表示快速、敏捷的意思。例如，“迅速”指的是速度很快，行動敏捷。
第二步：繪圖提示詞
想象一個穿著運動裝的年輕人，在風景優美的公園裡快速奔跑，四周有綠色的樹木和藍天。這個場景展現出迅速和活力的感覺，並且適合兒童理解和喜愛。
第三步：繪圖
現在，我將根據這個提示來創建圖片。
第四步：圖像解釋
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這幅插圖展示了一位年輕人穿著運動裝，在美麗的公園中快速奔跑的場景。圖中的年輕人顯示出輕盈和敏捷的姿態，周圍是綠色的樹木和藍色的天空，營造出一種清新和活力的氛圍。這樣的畫面傳達了“迅”的含義——快速和敏捷，非常適合用於向學童解釋這個漢字的意義。同時，整體畫風活潑、色彩鮮明，符合中小學生的審美和理解能力。
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序號: 3726
解讀: ***
這幅插圖展示了一個活潑的卡通小男孩站在家門口，他臉上帶著熱情的微笑，手裡舉著一個“歡迎”標牌。這幅畫體現了“迎”的基本含義，即接待或歡迎他人。男孩身體的微傾以及背景中模糊的人影朝這邊走來，都表達了迎接的動作和心情。同時，風吹動的頭髮和衣服也形象地呈現了“迎風”這一含義。整個畫面充滿了歡樂和熱情的氛圍，非常適合用於兒童的學習環境，幫助他們理解和記憶漢字“迎”的含義。
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序號: 3727
解讀: 漢字「近」的含義解釋和舉例
含義解釋
：「近」是一個形容詞，意指空間或時間上離得不遠，相對於「遠」。例如，從家到學校很近，或者說事件發生的時間很近。
舉例
：「近視」指的是視力狀況，看近的物體清楚，但看遠的物體模糊；「近鄰」則是指住得相鄰或很接近的人。
繪圖提示詞
設計一張描繪兩個孩子在公園裡玩耍的圖片，他們彼此之間的距離很近，展現出親密和友好的氛圍。其中一個孩子正向另一個遞出一個球，表現出互動和近距離的合作。背景可以有遠處的景物，如遠方的山或樹木，以強調孩子們之間近距離的對比。孩子們穿著色彩鮮豔的衣服，表情歡快，整體氛圍溫馨而愉快，適合兒童教育用途。
繪圖
執行繪圖...
圖像解釋
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這幅插圖展現了兩個孩子在公園裡親密地玩耍的場景。一個孩子正在把球遞給另一個孩子，這反映了他們之間的友誼和互動。他們的距離非常近，這正好體現了漢字「近」的含義——空間上的接近。背景中遠處的山和樹木與孩子們之間的近距離形成對比，進一步強調了「近」的概念。
孩子們穿著色彩鮮豔的衣服，臉上洋溢著歡快的表情，整個畫面營造出一種溫馨、愉悅的氣氛。這樣的風格和表現方式適合用於兒童的教育資料，幫助他們理解和記憶「近」字的含義。整體而言，這幅插圖既生動又教育性，非常適合國小學生使用。
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序號: 3728
解讀: ***
這幅插圖展示了一位背着書包的孩子在曲折的小路上行走，手中拿着明信片，臉上洋溢着期待的表情。這象徵着「返」字的意涵，即回到某個地方，如孩子回家的情景。孩子從遠處的城市景觀走向一個溫暖的家，家門口有父母在歡迎他，象徵着回到家的愉悅和安全感。清澈的天空、路邊的綠樹和花朵增加了畫面的歡快和溫馨氣氛，恰如其分地表達了「返」的含義。這樣的插圖適合兒童學習和理解漢字含義，並符合兒童教科書中的插圖風格。
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序號: 3729
解讀: ***
這幅插圖展現了「迢」字的含義——遙遠。畫面中，一條蜿蜒的道路伸展至遠方，象徵著長遠的路程和目的地。路邊的風景，如山脈、樹木和花朵，增添了旅途的美好和生機。畫面的中央，一位背著書包的小孩正朝著遠方走去，臉上帶著微笑和期待，代表著對未來的憧憬和旅程的勇氣。天空中飄浮的白雲，增加了畫面的廣闊感，強調了「迢遙」的概念。整幅畫面以兒童適宜的卡通風格呈現，既生動又富有教育意義，適合用於《國語小字典》中對「迢」字的解釋。
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序號: 3730
解讀: 迤【讀音】yí（台灣）/yǐ（大陸）
【部首】辵
【筆劃】8
【含義】迤這個字是一個動詞，意思是斜著走，或者斜向的。
【組詞】迤邐（yí lǔ）：斜行。
【繪圖提示詞】
一個人斜著走在一條蜿蜒的小徑上，周圍環繞著郁郁蔥蔥的樹木和花草，太陽從斜側照射下來，形成斜向的陽光。
這幅圖像將展示一個穿著色彩鮮艷的衣服的小孩，他正斜著走在小徑上，展現出迤這個字的意義。這個場景將是活潑而且符合孩子們的喜好，並且不含有任何血腥、暴力或恐怖元素。整體風格類似於中小學教科書中的卡通插圖，既生動又吸引人。
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這幅插圖展示了一個穿著五彩斑斕衣服的小孩斜著走在蜿蜒的小徑上。周圍是郁郁蔥蔥的樹木和花草，太陽從斜側照射下來，形成了斜向的陽光。這幅畫鮮明地體現了“迤”的意思——斜著走或斜向的。圖中的小孩象徵著這種斜向行走的姿態，而周圍自然的環境則營造了一種和諧與美麗的背景。整體風格活潑、適合兒童，並且與小學教科書中的卡通插圖風格相似，非常適合作為《國語小字典》的插圖。
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序號: 3731
解讀: 迥 [jiǒng]
遠離，與眾不同的樣子：～異。
量詞，用於成對的事物：一～眼鏡。
繪圖提示詞：一副卡通風格的眼鏡，放置在色彩鮮豔的背景上，眼鏡的一邊顯著地伸出，彰顯其獨特和突出的特點。背景可用亮色系，強調眼鏡的特殊造型，避免使用任何暴力、恐怖元素，保持圖片適合兒童觀看。
現在，我將根據這個提示詞為“迥”繪製插圖。
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這幅插圖展示了一副卡通風格的眼鏡，其一邊顯著地伸出，象徵著“迥”的含義，即遠離或與眾不同的樣子。眼鏡的獨特造型和鮮豔的背景顏色，突顯了它的特殊和突出特點，這正符合“迥”的意義。圖片中沒有任何暴力或恐怖元素，非常適合兒童觀看。整體風格與兒童教科書中的插圖相似，活潑而適合學齡兒童。這樣的視覺表現有助於孩子們理解和記憶“迥”這個字的獨特含義。
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序號: 3732
解讀: 迦字的含義和用法：
意義：迦是一個罕見的中文漢字，常見於佛教語境中，用來音譯梵文和巴利文中的詞彙。例如，“迦葉”（Kashyapa）是佛教中的一位重要人物。
舉例：迦樓羅（Garuda），在佛教和印度教中指的是一種神鳥。
繪圖提示詞：一隻風格化的、色彩鮮艷的神鳥在藍天白雲中飛翔，具有華麗的羽毛和優雅的姿態，周圍有陽光和輕微的雲彩，以傳達一種神秘和崇高的感覺，但不含任何文字或漢字形狀的元素。
讓我們進行繪圖。
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這幅插圖展示了一隻風格化且色彩豐富的神鳥在藍天白雲中翺翔。神鳥的羽毛華麗，姿態優雅，背景中有溫暖的陽光和輕柔的雲彩。整幅圖像傳達出一種神秘和崇高的感覺，符合漢字“迦”在佛教文化中的使用背景，尤其是它在佛教和印度教中的神話傳說裡的應用。這幅圖像適合放在兒童字典中，幫助學童更好地理解和記憶這個漢字及其文化背景。同時，圖中沒有包含任何文字或類似漢字的元素，符合我們的繪圖要求。
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序號: 3733
解讀: 迪的意思是指引導、教育，或是指正、改進的意思。通常用在詞語如“啟迪”（啟發引導）、“教迪”（教導）中，體現了一種引導和啟發的含義。
繪圖提示詞：一位亞洲裔女老師，穿著色彩鮮艷的衣服，正在教室裡用粉筆在黑闆上寫字，旁邊有一群各種膚色的孩子，他們穿著校服，專注地看著老師和黑闆。教室裡有教育海報，陽光透過窗戶照進來，營造出一種溫暖和啟發的氛圍。背景中有一棵樹和幾朵雲彩，呈現一種生動活潑的卡通風格，符合兒童教科書的插圖風格。注意不要在圖片中繪製任何漢字或可能被誤解為漢字的元素。
讓我們用DALL-E來創造這幅圖片。
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這幅插圖展示了一位亞洲女老師正在教室裡教學的場景。她穿著鮮艷的衣服，正在黑闆上寫字，象徵著引導和啟迪。教室裡有不同膚色的學生，他們穿著校服，專注地看著老師和黑闆，這代表著學習和接受教育。教室內有教育海報，陽光透過窗戶照進來，營造出溫暖和啟發的氛圍，這與“迪”字的含義相呼應。整體畫風活潑、有趣，非常適合作為兒童教科書中的插圖，且沒有出現任何可能與漢字相似的元素。
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序號: 3734
解讀: 好的，讓我們開始為漢字“迫”制作插圖。
第一步：字典中的含義解釋和舉例
“迫”這個字在漢語中有多重含義，主要是“強行促使”或“逼迫”的意思。比如，“迫不及待”表示非常急切，不能等待；“迫使”意味着強行要求某人做某事。
第二步：繪圖提示詞
為了展示“迫”的含義，我們可以繪制一個場景：一位小男孩急切地站在一個巨大的鬧鐘前，表情顯示出他非常急迫。鬧鐘的指針快到上學的時間了，男孩急忙拿起書包，一副“迫不及待”的樣子。這幅畫應該體現出急迫和時間壓力的氛圍，畫面色彩鮮明，以适應兒童插圖的風格。
第三步：繪圖
現在，我将根據這個提示詞創建插圖。
第四步：圖像解釋
這幅插圖展示了一個小男孩站在一個巨大的鬧鐘前，急切地準備上學。從他緊張的表情和急忙拿起書包的動作中，我們可以感受到他的急迫感。鬧鐘的指針顯示，上學的時間即将到來，增加了場景的緊迫感。整個畫面使用了鮮豔的顔色，符合兒童教科書中的插圖風格。通過這個場景，我們可以直觀地理解“迫”的意思，即急迫或強行促使。這樣的插圖有助于孩子們更好地理解和記憶這個字的含義。
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序號: 3735
解讀: ***
這幅插圖展示了日夜交替的象征性場景。圖中的圓形被一分為二，一半代表白天，有明亮的太陽、清澈的藍天和蓬松的雲朵；另一半代表夜晚，有發光的月亮和閃爍的星星。通過這種直觀的方式，插圖傳達了“疊”的意義之一——輪流、更替。這樣的設計不僅符合中小學生的認知水平，還能以生動、易懂的形式幫助他們理解這個字的含義。此外，插圖遵循了兒童友好的卡通風格，适合作為學習材料的一部分。
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序號: 3736
解讀: ***
這幅插圖展現了一個小孩坐在桌子前，手裡拿着筆正專注地寫日記的場景。桌子上放着幾本書，旁邊的說話氣泡中有另一個人向小孩傳遞信息。這個畫面生動地傳達了“述”字的兩個主要意義：一是依照前面的說法進行傳述或轉述，二是說明、記錄。通過這個場景，孩子們可以輕松理解“述”字在生活中的應用，例如叙述一天的經曆或者傳述他人的故事。此圖既适合教學，也易于孩子理解，完美符合《國語小字典》的教育目的。
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序號: 3737
解讀: ***
迴這個字的含義是轉彎或繞圈。在日常語境中，迴常常用來形容物體或行為的轉彎、旋轉或環繞。例如，「迴旋」表示在空中或水面上做圓形運動，「迴路」指的是曲折的道路。
繪圖提示詞：一張色彩鮮明、風格適合兒童的卡通圖片，展示一條在公園中蜿蜒的小路。小路上有兩位小朋友，一位亞洲裔女孩和一位非洲裔男孩正在騎著自行車，小路曲折盤旋，周圍是綠色的草地和花朵。天空中有彩色的風箏在飛翔，營造一個愉快、活潑的場景。這幅圖片應該避免包含任何血腥、暴力或恐怖元素，以及不應繪製任何漢字或可能被誤解為漢字的元素。
現在我將使用DALL-E來創建這張圖片。
這幅圖片展示了「迴」這個字的含義。圖中，我們看到一條在公園中蜿蜒的小路，一位亞洲裔女孩和一位非洲裔男孩正在愉快地騎著自行車沿著這條曲折的道路行進。小路周圍是綠油油的草地和五顏六色的花朵，而天空中飛舞著彩色的風箏，整個場景活潑而富有生氣。這幅圖片完美地體現了「迴」字的意義——轉彎或繞圈，同時也符合兒童友好的風格，適合作為學生字典中的插圖。
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序號: 3738
解讀: 迷 (mí) 這個字的意思是指對事物感到困惑或不清楚，或是對某人、某事非常着迷。例如，我們可以說“迷路”（失去方向）、“迷戀”（深深喜愛某人或某事）。
繪圖提示詞：一個小孩子站在森林的交叉路口，面露困惑，手中拿著地圖看不懂。四周是茂密的樹木和幾個指向不同方向的路牌，表達“迷路”的感覺。同時，旁邊有一隻可愛的小狗，小孩子看著它，眼中充滿喜愛和專注，代表“迷戀”。背景色彩鮮明，整體風格適合兒童，無暴力或恐怖元素。
現在我將根據這個提示詞為“迷”這個字創建插圖。
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這幅插圖展示了一個小孩子站在森林中的交叉路口，手中拿著地圖，面露困惑的表情。這象徵著迷路的感覺，即“迷”的一個含義。四周的茂密樹木和指向不同方向的路牌增強了這種迷茫的氛圍。此外，旁邊的一隻可愛小狗吸引了小孩的注意，他對小狗充滿喜愛和專注的眼神，代表著對某人或某事的“迷戀”。整體風格鮮明、生動，非常適合兒童理解和欣賞。通過這幅圖，孩子們可以直觀地理解“迷”字的多重含義，同時保持了教育性和趣味性。
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序號: 3739
解讀: 迸【bèng】的意思是像液體、光線等由一點突然向四面八方散開，或像種子、子彈等由裡向外射出。例如：水花迸濺、火花迸射。
繪圖提示詞：一個孩子正在玩泡泡，泡泡突然爆炸，五顏六色的小泡泡向四面八方飛散。
接下來，我將根據這個提示詞創建插圖。
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這幅插圖展示了一個孩子在玩泡泡的場景。當一個泡泡突然爆炸時，許多五顏六色的小泡泡向四面八方飛散。這個場景生動而有趣，非常適合兒童字典中的插圖，同時也很好地表達了“迸”的含義，即像液體、光線等突然向四周散開的情景。這樣的插圖能幫助孩子們更直觀地理解和記憶“迸”字的含義。
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序號: 3740
解讀: 迺（拼音：nǎi，注音：ㄋㄞˇ）是一個漢字，常用于表達“那”的古代或方言形式，意味着指示遠處的事物或人。
繪圖提示詞：一位中年男性站在山頂，遠望遠處的村莊，手指向那個方向，臉上流露出思念的神情。背景是山脈和蔚藍天空，遠處的村莊看起來平靜而美麗。整體風格類似於兒童卡通插畫，色彩鮮明，線條流暢。
現在，讓我們創建這幅插圖。
這幅插圖展示了一位中年男性站在山頂上，他正遠眺遠處的村莊，並指向那個方向。他臉上的表情流露出對遠方的思念和深情。插圖背景是連綿的山脈和蔚藍的天空，遠處的村莊看起來非常平靜和美麗。整幅畫風格類似於兒童卡通插畫，色彩鮮艷，線條流暢，非常適合作為教育資源使用。
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這幅插圖直觀地表達了“迺”這個字的含義，這個字在古代或方言中常用來指代遠處的事物或人。男性角色的姿態和表情，以及他指向遠方的動作，都非常適合表現這個字的意涵，即指向或提及遠處的事物或人。這樣的插圖有助於學生更好地理解和記憶“迺”字的用法和含義。
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序號: 3741
解讀: 第一步：漢字“追”的含義解釋和舉例
“追”是一個漢字，意指追趕、追求或回顧。在現代漢語中，這個字常用於表示追逐某物或某人，例如“追趕”（追上前面的人或物）、“追求”（努力得到某種理想、目標或愛情）。另外，它也可以表示回顧過去，如“追憶”（回想過去的事情）。例句：小明在操場上追趕著飛盤。
第二步：繪圖提示詞
描述一位小男孩（亞洲人種）在綠色的草地上快樂地追逐一個五彩的飛盤。背景是一個陽光明媚的日子，天空是蔚藍色的，有幾朵白雲。小男孩穿著休閒運動服，表情專注而歡樂。飛盤在空中飛舞，顏色鮮豔，與周圍的景色形成鮮明對比。這幅圖畫以兒童卡通風格繪製，色彩鮮艷，充滿活力。
第三步：繪圖
現在，我將根據上述提示詞使用DALL-E創建插圖。
第四步：圖像的解釋
這幅插圖展示了一位亞洲小男孩在綠色草地上追逐一個五彩飛盤的場景。圖中的小男孩穿著休閒運動服，表情專注且充滿喜悅，彰顯了追逐活動的快樂和活力。背景是晴朗的藍天和幾朵飄逸的白雲，營造出一個愉快的戶外遊玩環境。飛盤的顏色鮮艷，與周圍環境形成鮮明對比，吸引視覺焦點。整體畫面以兒童友好的卡通風格呈現，色彩鮮豔，充滿了童趣和活力。
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這幅插圖直觀地傳達了漢字“追”的意義，即追逐和追求，同時提供了一個親切、易於理解的視覺形象，適合作為《國語小字典》中的插圖，幫助學童更好地理解和記憶這個字。
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序號: 3742
解讀: 插圖解釋
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這幅插圖展示了一個小孩在大湖邊玩耍的場景。當小孩注意到湖邊的警告牌，上面有一個明顯的紅色叉號提示著危險，他立即停下來，並做出向後退的動作。這個動作體現了“退”的基本含義，即向後移動或後退，用以避免潛在的危險。背景中湖水的波光粼粼與小孩保持安全距離形成對比，進一步強調了後退這一動作的重要性。
這幅圖畫以卡通風格呈現，色彩鮮明且適合兒童，非常適合用於小學生的教科書中。通過這幅插圖，學童可以直觀地理解到“退”字的含義，即在面對危險或不利情況時，選擇安全地後退或撤離。
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序號: 3743
解讀: 好的，讓我為漢字“送”創作插圖。
第一步：含義解釋和舉例
“送”這個字在中文裡有多重含義。它的主要含義是把東西交給別人或把人帶到某個地方。例如，“送禮物”表示把禮物給別人，“送客”是指把客人送出門或送到目的地。此外，“送”也可以用在象徵性的場合，如“送别”表示和即將離開的人告別。
第二步：繪圖提示詞
為了體現“送”的含義，我會創建一個圖像，展示一位亞洲裔小男孩正高興地把一個包裝精美的禮物盒遞給一位歐洲裔小女孩。兩人站在一個陽光明媚的公園裡，周圍有綠色的樹木和五顏六色的花朵。男孩的表情是快樂和慷慨的，而女孩則顯得驚喜和感激。這幅圖像將充滿生動的顏色，符合兒童插畫的風格，並且不會包含任何漢字或類似漢字的元素。
第三步：繪圖
現在，我將根據以上描述創建插圖。
第四步：圖像解釋
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這幅插圖展示了一個亞洲裔小男孩正在快樂地將一個精美包裝的禮物盒送給一位表情驚喜且充滿感激的歐洲裔小女孩。他們身處於一個陽光明媚、綠樹環繞且花朵繽紛的公園中。這幅圖畫反映了“送”的基本含義，即將物品交給他人，同時也帶有友好和喜悅的情感寓意。兒童卡通風格的畫面生動活潑，非常適合放在兒童字典中，幫助學童更好地理解和記憶這個字的含義。這幅插圖沒有包含任何漢字或類似漢字的元素，保持了圖像的簡潔和教育性。
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序號: 3744
解讀: “逃”這個字的基本含義是指逃跑或逃避。在日常用法中，“逃”常用于描述從不愉快或危險的情況中逃脫。例如，“逃跑”(táo pǎo)表示從某地迅速離開，避免被追捕或遭遇危險。
繪圖提示詞：一個小孩穿着校服，正從一個開著的大門跑出來，臉上露出開心的表情。背景是一所學校，校門上有“學校”二字。小孩的動作生動，展現出迅速逃跑的姿勢。整個畫面以卡通風格呈現，色彩明亮，給人一種活潑的感覺。注意不要在圖片中繪製任何漢字或可能被誤解為漢字的元素。
現在我將使用DALL-E為“逃”這個漢字創建插圖。
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這幅插圖描繪了一個快樂的孩子穿着校服，從學校的開門處跑出來的場景。孩子的臉上露出開心的表情，動作生動，展現出迅速逃跑的姿勢。背景中可以看到學校的部分，門口寫着“學校”二字，增加了場景的可信度。整體畫面採用了卡通風格，色彩鮮明，非常適合作為兒童教科書中的插圖。這幅圖完美地表達了“逃”字的意義，即從某個地方迅速離開，同時也展現了一種活潑、有趣的氛圍。
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序號: 3745
解讀: “逅”是一個不常用的漢字，發音為hòu，本義指不期而遇，偶然相遇。例如，可以用在“偶逅”（偶然相遇）或“邂逅”（意外相遇）的詞語中。該字體現了意外相遇或偶然遇見的概念，常用來形容人們在不經意間相遇的情景。
繪圖提示詞：插圖展示兩個孩子在公園偶然相遇的場景。一個男孩子（亞洲人）騎着自行車，而一個女孩子（白人）在樹下讀書。他們的目光相遇，表情驚喜，周圍有綠色的草地和花朵。整個場景充滿歡樂和驚喜的氛圍，以卡通風格表現，适合兒童理解“逅”字的意義。
讓我們為這個描述生成插圖。
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這幅插圖描繪了兩個孩子在公園偶然相遇的場景。一個男孩子（亞洲人）騎着自行車，而一個女孩子（白人）在樹下讀書。他們的目光相遇，表情驚喜。周圍是綠色的草地和盛開的花朵，增添了一種愉快和意外的氛圍。這幅圖以卡通風格繪制，色彩鮮明、形象生動，非常适合兒童理解“逅”這個字的含義。通過這幅圖，孩子們可以直觀地感受到“逅”字描述的偶然相遇的情景，幫助他們更好地理解和記憶這個漢字。
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序號: 3746
解讀: 好的，讓我們開始為漢字“逆”創作插圖。
第一步：字典中的含義解釋和舉例
“逆”是一個多義性的漢字，主要含義包括反對、違背和相反。例如，在短語“逆風”中，它表示風向與前進方向相反；在“逆水行舟”中，則指船隻逆著水流行進。
第二步：繪圖提示詞
為了表達“逆”字的含義，我們可以創造一個場景，展示一條小船在河流中努力向上遊行進，而河水則朝著相反方向流動。這個場景既直觀又易於理解，適合兒童學習這個字的含義。船上可以坐著一個卡通小孩，手持槳，展現努力向前的樣子。背景是晴朗的天空和兩岸的綠色樹木，以創造一個積極向上的氛圍。
第三步：繪圖
讓我來創造這幅插圖。
第四步：圖像的解釋
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這幅插圖生動地描繪了一艘小船在河流中逆流而上的場景。船上的卡通小孩手持槳，臉上露出堅定的表情，象徵著不畏艱難，勇往直前的精神。河水朝相反方向流動，象徵著逆境或困難。背景中的晴朗天空和兩岸綠色樹木，則營造出一種積極向上的氣氛。這幅插圖不僅展示了“逆”字的基本含義，也傳達了面對困難時不屈不撓的積極態度，非常適合用於教育孩子們理解和學習這個漢字。
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序號: 3747
解讀: “逍”這個漢字的意思是輕松自在地行走。它常用于描述一個人輕松、自由地在某處行走，沒有特定的目的或方向，常常用于形容遊蕩或漫步。例如，“逍遙”就是一個常見的詞，意味着自由自在，無拘無束。
繪圖提示詞：一個快樂的小孩在公園裡自由自在地走動，周圍是綠色的草地和五顏六色的花朵。小孩身穿鮮艷的衣服，臉上洋溢著微笑，顯得非常輕鬆和快樂。背景中有蝴蝶在花間飛舞，天空是藍色的，有幾朵白雲。
讓我們生成這幅插圖。
***
這幅插圖展示了一個快樂的小孩在公園裡自由自在地行走的場景。你可以看到小孩身穿鮮艷的衣服，臉上帶著微笑，周圍是綠色的草地和五顏六色的花朵。背景中，有蝴蝶在花間飛舞，天空是藍色的，點綴著幾朵白雲。這幅插圖體現了“逍”字輕鬆自在的意境，適合用於教育材料中，幫助學生理解和記憶這個漢字的含義。
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序號: 3748
解讀: 第一步：解釋和舉例
“透”是一個中文漢字，表示通過、穿越或者完全明白某事物的意義。例如，“透明”表示清晰可見，沒有遮擋；“透露”則意味著把秘密或隱藏的事情揭露出來。
第二步：繪圖提示詞
為了描繪“透”這個字的含義，我們可以創建一個場景：一位兒童在晴朗的天氣下用放大鏡觀察一片透明、晶瑩的蝴蝶翅膀。蝴蝶翅膀上的細節清晰可見，如同透明一般。這幅畫面既簡潔又直觀，能夠很好地表達“透”字的含義。
第三步：繪圖
根據上述描述，我將創建一幅插圖。
第四步：圖像解釋
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這幅插圖展示了一位兒童在晴朗的天氣下使用放大鏡仔細觀察一隻蝴蝶的透明翅膀。蝴蝶翅膀的細節清晰可見，彷彿是透明的。這個場景既簡單又直觀，非常適合用於兒童字典中，來表達“透”字的含義，即清晰、通透，能夠讓人一目了然。這種插畫風格生動活潑，適合兒童理解和喜愛。通過這幅插圖，孩子們能夠直觀地理解“透”字在自然現象和日常生活中的應用和意義。
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序號: 3749
解讀: 好的，首先我會解釋漢字“逐”的含義和用法。
“逐”是一個常見的漢字，常用於表示追趕、追求的意思。它的基本含義是追逐或驅趕。在古文中，它也常用來表示一種逐漸的、接連的過程。例如，“逐漸”表示漸漸地，一步步地。另一個常見的例子是“逐一”，意思是一個接一個地，依次地。
現在，我將創建一個繪圖提示詞來描述這個字的含義：
"一群兒童在陽光明媚的草地上開心地追逐一隻蝴蝶。兒童們穿著色彩鮮豔的衣服，臉上洋溢著快樂的笑容。背景是蔚藍的天空和綠色的草地，旁邊有一些五顏六色的花朵。整個場景充滿了活力和歡樂，展現出追逐的歡快氛圍，並且完全符合兒童友好和教育性的風格。"
接下來，我將根據這個描述創建插圖。
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這幅插圖展示了一群兒童在陽光明媚的草地上開心地追逐一隻蝴蝶。兒童們穿著色彩鮮豔的衣服，臉上洋溢著快樂的笑容。這一幕體現了漢字“逐”中追逐、追求的意境，同時也透過孩童純真無邪的玩耍，展現了一種逐漸、接連過程的美好。背景中蔚藍的天空和綠色的草地，以及旁邊五顏六色的花朵，增添了畫面的活力和歡樂感，符合兒童友好和教育性的插圖風格。整體而言，這幅插圖生動地呈現了“逐”的含義，適合用於《國語小字典》中，幫助學童理解和記憶這個漢字。
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序號: 3750
解讀: 第一步：解釋與舉例
漢字“途”表示的是路、路程或是某種過程中的階段。在句子中，它可以用來表達如“前途”（未來的道路）、“途中”（在路上）、或是比喻性的用法，如“人生旅途”（人生的路程）。
第二步：繪圖提示詞
為了繪製與“途”相關的插圖，可以描繪一條彎曲的道路延伸至遠方，周圍環境豐富多彩，展現旅途中的景色。道路兩旁可以放置一些樹木、花朵和小山丘，增添自然美感。在路的遠端，可以有太陽緩緩升起，象徵前途光明與希望。整幅畫面風格應該是兒童卡通風格，顏色鮮明，線條流暢，給人一種愉快和希望的感覺。
第三步：繪圖
我將根據這個提示詞來繪製插圖。
第四步：圖像解釋
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這幅插圖展示了一條彎曲的道路延伸至遠方，象徵著漢字“途”的含義——一段旅程或路程。道路兩旁的自然景觀，如樹木、花朵和小山丘，營造出旅途中的美好和和諧。遠處的太陽正緩緩升起，代表著前途光明和希望。整體畫面風格採用兒童卡通風格，顏色鮮豔、線條流暢，傳達出一種愉快和樂觀的氛圍。這樣的插圖能讓學童更直觀地理解“途”字的意涵，同時激發他們對旅途和探索的興趣。
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序號: 3751
解讀: 好的，讓我來為漢字“逕”創作插圖。
第一步：漢字“逕”的含義解釋和舉例
漢字“逕”在中文裡的意思是直接，不經過旁人或中間步驟。比如，“直逕前行”指的是直接向前走，不轉彎或停留。
第二步：繪圖提示詞
為了表達“逕”的意思，我們可以畫一條直通的道路，道路兩邊是綠色的草地和花朵。在這條道路上，可以畫一個小男孩和小女孩手牽手快樂地沿著直路前行，面帶微笑。他們穿著色彩鮮艷的衣服，背景是藍天白雲，給人一種明朗、直接前進的感覺。
第三步：繪圖
讓我們用DALL-E來創造這幅畫面。
第四步：我將在圖片生成後解釋其與“逕”字的聯繫。
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這幅插圖展現了漢字“逕”的意義。畫面中的直通道路象徵著直接、不經旁人的路徑，正如“逕”字的本義。小男孩和小女孩手牽手沿著這條路快樂前行，這表示他們在不需要旁人幫助或指導的情況下直接向前走。背景中的藍天白雲增加了一種明朗、積極的氛圍，進一步強調了“逕”字的直接和明確的特點。整體而言，這幅圖片以其簡單直觀的方式，很好地詮釋了“逕”這個漢字的意義，適合用於兒童學習和教學中。
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序號: 3752
解讀: 好的，讓我們開始為“逗”這個漢字創建插圖。
第一步：含義解釋和舉例
“逗”是一個多義的漢字，常見的含義有：
停留，例如：“逗留”。
引起興趣或笑意，例如：“逗笑”、“逗人”。
第二步：繪圖提示詞
想象一個場景，一個小孩正在逗一隻可愛的小貓玩耍。小孩手中拿著一個小球或玩具，小貓看著小球，看起來很是好奇和興奮。這個場景中，小孩和小貓都表現出快樂的表情。這個畫面能夠很好地表達“逗”的含義，尤其是引起興趣和歡樂的那部分含義。
第三步：繪圖
現在我將根據上述描述為“逗”這個字創建插圖。
第四步：圖像解釋
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這幅插圖展示了一個開心的小孩與一隻可愛的小貓玩耍的場景。小孩手裡拿著一個小球或玩具，正逗引著小貓。這個互動充滿了歡樂和無邪，小貓對小球顯示出了濃厚的興趣，這正好體現了“逗”的意義，即引起興趣或笑意。這種活潑無害的場景適合兒童學習“逗”字的含義，並且風格符合兒童字典中的插圖標準。整個畫面以卡通風格呈現，色彩鮮豔，非常適合小學生的視覺喜好。
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序號: 3753
解讀: 當然可以。首先，我將提供漢字“這”的含義解釋和舉例，然後再為其創建插圖。
漢字“這”的解釋和例句：
漢字
：這
拼音
：zhè
部首
：辵
筆畫數
：12
基本解釋
：“這”是一個指示代詞，用來指近處的人或物。常用於口語和書面語中，表示指向講話人所在的位置附近的事物。
例句
：
這本書很有趣。
請看這邊。
這裡的風景真美。
繪圖提示詞：
"一個孩子在書店指向一本書，表情興奮，書本封面上畫有一顆大樹和太陽，身後的書架上堆滿了各式各樣的書籍，店內其他孩子也在挑選書籍，背景是色彩鮮豔的書店內部，強調指向和選擇的動作，兒童卡通風格，適合教科書插圖。"
這個插圖將反映“這”的含義，通過孩子指向書本的動作來象徵近處物品的指示用法。現在，我將根據這個提示詞生成插圖。
圖像解釋：
這幅插圖展現了一個孩子在書店內，興奮地指向一本書的場景。書本封面上畫有一顆大樹和太陽，象徵著知識和學習的豐富性。孩子身後的書架上堆滿了各式各樣的書籍，象徵著選擇和探索的豐富多樣性。店內其他孩子也在尋找他們感興趣的書籍，這展現了學習和閱讀的社交面。整個場景色彩鮮豔，充滿活力，呈現了一個適合兒童學習和探索的環境。
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這幅插圖與“這”字的意義相關聯。透過孩子指向書本的動作，我們可以理解“這”的用法，即指向講話人所在位置附近的事物。圖片中的孩子正是在做這樣的指示動作，清晰地傳達了“這”字的指示代詞用法。此外，整體畫風溫馨、友好，非常適合用於兒童教育材料，旨在為學童提供一個直觀且有趣的學習體驗。
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序號: 3754
解讀: 首先，讓我們來看看漢字“通”的含義和用法。
“通”這個字在中文裡有多重含義，主要指的是穿過、連接、暢達無阻。它也可以用來形容懂得、熟悉或精通某事。舉例來說，我們可以用“通達”來形容某人對某事物有深刻的理解，或者用“通行”來描述道路暢通無阻。
繪圖提示詞：一個兒童風格的卡通小孩快樂地在一條開闊、暢通的道路上騎腳踏車，四周是明亮、歡快的景象，象徵“通”的意思是暢通無阻和自由自在。請注意不要在圖片中繪製任何漢字或可能被誤解為漢字的元素。
接下來，我將根據這個提示詞創建插圖。
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這幅插圖展示了一個卡通小孩快樂地在一條開闊且暢通無阻的道路上騎腳踏車。周圍的景象明亮而歡快，充分體現了漢字“通”的含義，象徵著暢通無阻和自由自在的感覺。圖中沒有包含任何可能被誤解為漢字的元素，適合作為兒童字典中的插圖，幫助孩子們更好地理解和記憶“通”字的意義。
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序號: 3755
解讀: “逛”這個漢字的含義是閒適地走動，常用來描述在商場、街道等地方閒逛、購物的活動。比如說，“我們週末去逛街。”或者“她喜歡逛書店。”
繪圖提示詞：一位男孩和一位女孩正在商場裡快樂地逛街，手裡拿著購物袋。商場裡有各種店鋪，如服裝店、書店和玩具店。畫面色彩鮮明，充滿活力，呈現出一種歡樂和輕鬆的氛圍，適合兒童插畫風格。
接下來，我將使用這個提示來創建一幅插圖。
這幅插圖展現了一位男孩和一位女孩在商場裡快樂逛街的場景。他們手裡拿著購物袋，四周是充滿活力的商店，如服裝店、書店和玩具店。整個畫面色彩鮮明、生動，充滿了歡樂和輕鬆的氛圍，非常適合兒童教科書中的插畫風格。
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這幅插圖體現了“逛”這個字的意義，即在商場等地方閒逛、購物的活動，並通過兒童插畫的方式，將這種活動的歡樂和輕鬆氛圍生動地表現出來。這樣的插圖有助於學生更直觀地理解並記憶“逛”字的含義。
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序號: 3756
解讀: 這幅插圖展示了一個卡通風格的沙漏，沙子從上部緩緩流到下部，象徵時間的流逝。背景是淡藍色的天空和飄浮的白雲，旁邊的幾片枯落的樹葉隨風飄動，增添了時間流逝的感覺。整個畫面溫馨且充滿童趣，易於理解，並且沒有包含任何負面或不適合兒童的元素。
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這幅插圖與「逝」字的主要含義——時間或事物的消失和流逝——非常契合。沙漏是時間流逝的經典象徵，而枯落的樹葉則寓意著事物的消逝和變遷。這種表現方式既直觀又生動，非常適合用於教育和啟蒙，讓學童更好地理解和記憶「逝」這個字的含義。
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序號: 3757
解讀: ***
這幅插圖展示了一個小男孩穿著運動裝，自信且驕傲地站在一群孩子面前。他高舉著一個閃亮的獎杯，周圍的孩子們都用羨慕和敬佩的眼神看著他。背景是充滿活力的學校操場，天空中飄浮著彩色氣球，增添了歡樂的氛圍。這幅畫面生動地傳達了「逞」字中「顯露、誇耀」的含義，同時風格適合學齡兒童理解，沒有使用任何漢字或類似漢字的元素。
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序號: 3758
解讀: ***
這幅插圖展示了一個穿著運動服的小孩在賽道上快速奔跑的場景。小孩的表情堅定且專注，頭髮和衣服隨著奔跑的速度向後飄動，生動地表現了速度感。整個畫面充滿了活力和動感，非常適合表現漢字“速”的快速和急迫含義。這樣的插圖不僅吸引中小學生的注意，也有助於他們理解和記憶這個字的意義。
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序號: 3759
解讀: 這幅插圖展現了一位卡通風格的工匠在製作木製船模型的場景。圖中的工匠穿著傳統的工作服，戴著安全帽，正專注地使用各種工具，如鋸子、錘子和尺子。他的工作台上散落著木材和船模型的部件。背景是一個活潑的工作坊，牆上掛著工具，窗戶透進自然光，營造出一個充滿創造和製作氛圍的場景。
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這幅插圖直觀地展示了「造」字的“製作”含義，符合國小學生的學習需求，並且適合作為《國語小字典》的插圖。透過這樣的插圖，學生可以更加直觀地理解「造」字在日常生活中的應用，同時激發他們對手工藝和創造事物的興趣。
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序號: 3760
解讀: ***
這幅插圖呈現了兩個小朋友在公園中相遇的場景。他們面帶燦爛的笑容，正準備擁抱，這表達了“逢”字中相遇的含義。背景是綠油油的草地和花園，周圍還有其他孩子在玩耍，營造出一個溫馨和諧的氛圍。整體畫面的色彩明亮、友好，非常適合作為兒童教育插畫。此外，插圖中沒有使用任何可能被誤解為漢字的元素，符合設計要求。這幅圖像不僅直觀地傳達了“逢”字的基本含義，也體現了兒童之間純真的友誼和快樂的時光。
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序號: 3761
解讀: 這幅插圖展示了兩個可愛的卡通風格的孩子手拉手站在一起。他們面帶微笑，表情友好，象徵著連接和團結。背景使用了淡色調，這樣可以更好地強調孩子們之間的連接。整體畫面給人一種溫馨和諧的感覺，非常適合用於解釋「連」字的「接合」或「連接」含義，尤其適合兒童理解和感受。
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這幅插圖遵循了我們的原則，沒有使用任何可能被誤解為漢字的元素，同時也避免了血腥、暴力等不適宜兒童的內容，符合學生字典插圖的要求。通過這樣的插圖，孩子們可以更加直觀地理解「連」字的意義。
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序號: 3762
解讀: ***
這幅插圖展示了一個警察正在捕捉一名小偷的場景，直觀地體現了“逮”字的“捕捉”含義。插圖中，卡通警察穿着标準的制服和警帽，臉上的表情堅定，手裡拿着一個捕捉網，準備逮捕穿着條紋衣服的小偷。小偷看起來有些驚慌失措，正試圖逃跑，但已經即将被警察逮住。背景是一個簡單的城市街道，有幾棟房子和街道燈，整體風格符合兒童插畫的特點，既生動又直觀。
通過這幅插圖，孩子們可以容易地理解“逮”字在日常生活中的應用，尤其是它作為動詞時的“捕捉”含義。插圖避免了任何暴力或恐怖元素，非常适合用于兒童教育和學習。
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序號: 3763
解讀: ***
這幅插圖展示了一個色彩鮮明的日曆，清晰地顯示了一星期的七天。每一天都用不同的顏色來突出顯示，並且每天都有一個小圖標來代表孩子們可能在那一天進行的活動。例如，星期一有一本書的圖標，星期二則是一顆足球。這種設計旨在幫助學童理解“週”字的含義，即一星期的時間單位，同時通過生動有趣的方式展示一周中的不同日常活動。整個插圖採用了兒童喜愛的卡通風格，既適合學生字典中做插圖，又能吸引孩子們的注意。
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序號: 3764
解讀: ***
這幅插圖展現了一個穿著校服的開朗小學生正自信地向前邁步。他的臉上展現出決心和樂觀，身後的階梯象徵著他正在努力攀登，朝著成功邁進。背景中的陽光和延伸向上的階梯暗示著無限的可能性和前進的方向。整體畫面色彩鮮明、充滿活力，非常適合小學生的理解和喜愛，很好地表達了“進”的含義——不斷前進和進步。
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序號: 3765
解讀: ***
這幅插圖展示了一條寬廣、繁忙的城市主道路，透過與其他道路的交匯點，體現出「四通八達」的概念。圖中的車輛和行人在道路上穿梭，兩旁排列著建築物，天空晴朗，陽光明媚，象徵著有序而繁忙的城市生活。整個畫面以兒童友好的風格呈現，色彩鮮明、簡潔，非常適合作為兒童字典的插圖。
這幅圖像與「逵」這個漢字的意義——四通八達的大道——相匹配，幫助學童更直觀地理解這個詞語的含義，並將其應用於實際情境。通過插圖，孩子們可以更加生動地感受到“逵”字所表達的寬廣和連通性。
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序號: 3766
解讀: ***
這幅插圖展現了“逶”字的意義：一條蜿蜒曲折的山路在秀麗的山脈中迂迴延伸。我們可以看到山路周圍環繞著茂盛的綠色植被和開放的花朵，增添了自然的美感。在山路旁，有一條清澈的小河也呈現出迴旋的形狀，與山路相互映襯，形成了一幅和諧生動的自然景象。整幅畫面充滿生機，生動地體現了自然界中迴旋與曲折的美麗。這種插圖風格適合兒童教科書，並且完全符合適合兒童學習的要求，沒有任何暴力或恐怖元素。
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序號: 3767
解讀: ***
這幅插圖展現了「逸」字中「安逸」的含義。圖中的小孩子在美麗的山水環境中悠閒地閱讀書籍，周圍是寧靜的山脈和湖泊。他坐在一塊大石頭上，四周有花草和蝴蝶翩翩飛舞，創造出一種和諧安逸的氛圍。整個場景的色彩鮮明，符合兒童的視覺審美，並透過卡通風格呈現，使得學童更容易理解「安逸」這個概念。這幅插圖適合用於教育環境，幫助學童理解和記憶「逸」字的這一含義。
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序號: 3768
解讀: ***
這幅插圖展示了“逼”字的含義：以威權壓迫。畫面中，我們看到一個穿着校服的小孩站在黑闆前，表情中透露出害怕和不安。旁邊是一個表情嚴厲的大一點的孩子，看起來像是在施加壓力或命令。這種場景在學校環境中很常見，比如有些學生可能會用言語或行動來壓迫同齡人。通過這樣的插圖，學生可以理解“逼”字不僅指身體上的迫近，更多的是心理或情感上的壓迫。這幅畫雖然傳達了壓迫的概念，但仍保持了适合兒童的風格，避免了過分嚴重或恐怖的元素，适合作為學生字典中的插圖。
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序號: 3769
解讀: 這幅插圖展示了一個活潑的卡通小孩正在輕鬆地跳過一堵牆。小孩的臉上洋溢著自信和快樂的表情。牆上裝飾著時鐘、日曆和數字，象徵著時間和年齡的限制。這個小孩的動作象徵著「逾」的含義，即輕鬆地超越或越過這些限制。背景是明亮的天空，象徵自由和無限的可能性。
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這幅插圖以生動的方式展現了「逾」的概念，適合學生在學習「逾」這個字時理解其深層含義。插圖的風格色彩鮮明，適合小學生的閱讀書籍，並且沒有任何可能被誤認為漢字的元素。這樣的圖像有助於孩子們對「逾」字的理解，並激發他們對超越限制的想象。
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序號: 3770
解讀: ***
這幅插圖展示了一個卡通風格的小男孩，他正在一棵大樹後面躲藏，手裡拿著地圖和指南針，臉上表情緊張又期待。他的隱藏和尋找路徑的舉動象徵著"遁"字的第一層含義——逃避，表現出想要逃離或避開某種情況的心情。同時，他躲在樹後的行為也體現了"遁"的第二層含義——隱匿或躲藏，這反映了躲避他人視線或情況的意圖。整體而言，這幅插圖以一種生動、有趣的方式，適合兒童理解和學習，表達了"遁"字的核心含義。
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序號: 3771
解讀: 這幅插圖展現了一個孩子站在花園中，面帶滿足的微笑，手中捧着一朵盛開的花朵。周圍是茂盛的花叢和飛舞的蝴蝶，整個場景沐浴在陽光下。這象徵着心願的實現和內心的滿足。畫面色彩鮮豔，溫暖而愉悅，非常符合兒童的審美。
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這幅插圖與“遂”的第一個釋義“滿足”息息相關。孩子捧花的形象象徵着達到目標或實現願望，同時也隱喻了“遂”的其他釋義，如事情的順利進展和接近成功的狀態。整體而言，這幅插圖適合用於《國語小字典》中，幫助孩子們更直觀地理解“遂”字的含義。
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序號: 3772
解讀: 這幅插圖展示了兩個卡通風格的小學生在公園中偶然相遇的場景。左邊的小孩背著書包，臉上洋溢著驚喜的表情，好像剛剛在公園裡偶然遇見了朋友。右邊的小孩騎著自行車，同樣顯得非常高興。背景是公園裡的樹木和小徑，天空呈現出明媚的藍色，營造出一個愉快且放鬆的氛圍。
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這幅插圖生動地呈現了「遇」字的核心含義——相逢，並且適合作為兒童學習教材中的插圖。它以簡單直觀的方式表達了「遇」的意義，並且充滿了童趣和活力，非常適合小學生的視角和認知水平。這樣的插圖不僅有助於學生更好地理解漢字，也能激發他們對學習的興趣。
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序號: 3773
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在自然景觀中愉快地進行戶外旅遊的場景。圖中的家庭成員包括父母和兩個孩子，他們穿著休閒的旅行服裝，面帶微笑，正在欣賞周圍的山脈、湖泊和樹木。這幅畫的整體氛圍溫馨和諧，充滿了探索和歡樂的感覺，非常適合學齡兒童觀看。
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這幅插圖有效地傳達了“遊”的主要含義——休閒和到處走走，展現了旅遊中的快樂和放鬆。圖片中的每一個細節都是為了強調遊覽和享受大自然的樂趣，這也是“遊”這個字常見的使用場景之一。此外，圖片中沒有任何可能被誤解為漢字的元素，符合設計要求。
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序號: 3774
解讀: ***
這幅插圖展示了孩子們在運動場上進行各種運動活動的場景。圖中有幾個孩子，一個在跑步，另一個在踢足球，還有一個在跳繩。背景是一個配有跑道、草地和足球門的運動場，陽光明媚，營造出活潑、健康的氛圍。這幅圖像體現了“運”在運動方面的含義，特別是強調了運動的活躍和快樂特點，非常適合用於《國語小字典》中對“運”字的解釋。通過這樣的插圖，學生們可以直觀地理解“運”的含義，同時感受到運動帶來的樂趣和健康。
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序號: 3775
解讀: ***
這幅插圖展現了一位快樂的孩子在郊外撒花瓣的場景。孩子身處在綠油油的草地上，手中的花瓣隨風飄散，象徵著「遍」字的含義——全面和到處。四周的樹木和遠處的山脈增添了畫面的和諧與美感。這幅圖片沒有包含任何文字或類似漢字的元素，以突出「遍」字廣泛覆蓋和普及的特點。這樣的插圖非常適合幫助學童理解「遍」字的意義，並激發他們對語言和自然之美的興趣。
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序號: 3776
解讀: ***
這幅插圖展現了「過」字的多重含義。圖中的小孩穿著節日服裝，歡快地走過裝飾華麗的橋樑，代表著時空的經歷，如同慶祝「過年」的場景。手中的超大鬧鐘，指針指向12點，象徵著時間的流逝和一天的結束，暗示著超越時間的概念。背景中落日的景象，更增添了一天超越的意味。整體圖像以充滿活力的卡通風格呈現，色彩鮮豔，適合小學生觀看，並且沒有任何暴力或恐怖元素。這樣的插圖能幫助學生理解「過」字的豐富含義，同時也是一個有趣的視覺體驗。
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序號: 3777
解讀: ***
這幅插圖展示了一個小孩正在努力用手阻止一個巨大球體滾下坡的場景。小孩的表情堅定不移，充滿了決心，這正好反映了「遏」字阻止或抑制的意義。巨大的球體上的箭頭符號表示球體正試圖往前滾動，而小孩則在努力阻止它。背景是陽光明媚的草地和藍天白雲，營造出一種積極向上的氛圍。這幅畫的風格符合兒童教科書中的插圖，色彩鮮豔，線條簡潔，非常適合作為《國語小字典》中「遏」字的插圖。
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序號: 3778
解讀: ***
這幅插圖展現了“遐”的不同含義。圖中的年輕人站在山巔上，遠眺著遙遠的地平線，代表了“遐”字中遙遠的概念。他面前的打開的書本上描繪著奇幻的世界和飛翔的鳥類，象徵著豐富的想象力和遐思。此外，旁邊茂盛的老樹則象徵長壽，與“遐齡”這一含義相呼應。整體畫風明亮、溫暖，非常適合兒童使用的學習資料。通過這幅圖，孩子們可以更直觀地理解“遐”字的不同含義。
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序號: 3779
解讀: ***
這幅插圖展示了一條蜿蜒的小徑穿越山巒，周圍是茂盛的樹木和遠方的山脈。圖中的小孩正快樂地沿著這條小徑行走，臉上洋溢著探索未知的興奮和好奇。這個場景象徵著人生旅程的開始和成長過程，與“道”字的意義——路途、途徑——息息相關。整幅畫風格溫馨、色彩鮮艷，不僅適合兒童和青少年，也傳遞出一種對未來充滿期待和樂觀的態度。這幅插圖能有效幫助學生理解“道”在日常生活中的應用和象徵意義，鼓勵他們勇於探索和成長。
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序號: 3780
解讀: ***
這幅插圖展示了一個孩子快樂地跑向學校的場景，生動地描繪了漢字“達”的含義——到達某個地點。孩子手中的書包和臉上的喜悅表情象徵著到達學校這個目的地，學校門口飄揚的彩旗則增添了一種歡慶和成就的氣氛。這樣的圖像既適合學童的理解，又能夠直觀地表達“達”的含義，非常適合用作學生字典中的插圖。
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序號: 3781
解讀: 這幅插圖展現了一個穿著校服的小學生正在走出一條標有“規則”標誌的道路，象徵著不遵守或背離規則的行為。孩子的表情帶有些許困惑和遲疑，進一步強調了面對規則的矛盾和選擇。背景是一個學校或公園，以便孩子們能夠與之產生共鳴。整體風格是卡通化的，色彩鮮明，非常適合小學生的視覺風格。
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這幅插圖能幫助學生理解“違”字的含義，特別是在描述違反規則或命令的情境中，同時保持了適合兒童的視覺風格，避免了任何暴力或恐怖元素，適合用於小學生的教學資料中。
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序號: 3782
解讀: ***
這幅插圖展現了一位小朋友站在廣闊田野的邊緣，手持望遠鏡望向遙遠的山峰。遠方的山峰在藍天白雲的映襯下顯得模糊而遙遠，這象徵著「遙」字的意義——距離遠和難以觸及。整體風格活潑而色彩鮮明，類似於兒童教科書中的插畫，非常適合小學生的理解和喜好。這樣的插圖有助於學童理解「遙」字在「遙遠」、「遙望」等詞語中的含義，並激發他們對遙遠世界的好奇和探索欲望。
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序號: 3783
解讀: ***
這幅插圖描繪了一個穿著傳統服裝的孩子正在對一位年長者鞠躬，展現出謙恭和尊敬的態度。從孩子恭敬的表情和年長者慈祥的微笑中，我們可以感受到中華文化中對長輩的尊重和謙讓的傳統價值觀。背景是一個典型的東方風格的房間，裝飾著中式擺設，增加了場景的文化氛圍。這幅插圖以溫馨、和諧的方式傳遞著教育意義，非常適合用於兒童的教育和學習，幫助他們理解和學習“遜”字的含義。
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序號: 3784
解讀: ***
這幅插圖展現了“遞”的含義，即“傳送”。圖中顯示一位快遞員正在將包裹遞給一位站在家門口的小孩。快遞員穿著鮮明的制服，帽子上有簡單的標誌，這象徵著快遞行業的專業性和服務精神。小孩的臉上洋溢著開心的表情，這反映出收到包裹的喜悅。背景是典型的住宅區，有綠樹和房屋，藍天和白雲則增添了畫面的明朗和愉快氣氛。
整體而言，這幅圖片通過生動活潑的場景和色彩，有效地傳達了“遞”字的傳送含義，同時也適合作為兒童學習資源使用。
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序號: 3785
解讀: ***
這幅插圖展示了一個小男孩站在山的一端，眺望著遠處的另一座山。在他與遠處山之間，有一片廣闊的河流和草地，整個場景中藍天白雲，顯得十分清新和寧靜。這幅插圖透過活潑、多彩的風格，生動地描繪了「遠」字的含義，既展現了實際空間的遠距離，也富有想象和夢幻感，非常適合用於兒童學習字典。通過這樣的圖像，孩子們可以更直觀地理解“遠”字的概念，同時激發他們的想象力。
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序號: 3786
解讀: 【圖像解釋】
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這幅插圖展示了一位穿著制服的快遞員，正在將一個包裹交給門前等待的小孩。快遞員的帽子上有「快遞」的標誌，這強調了他的職業身份和工作的性質。背景中的道路和樹木則暗示了快遞員可能經歷了一段長途的旅程來進行派遣。這幅圖的風格生動活潑，色彩鮮明，非常適合兒童觀看，並且沒有包含任何漢字或類似漢字的元素。透過這幅插圖，我們能夠清晰地理解「遣」字在「派遣」、「特遣」等意義上的應用，即差使或派發的含義。
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序號: 3787
解讀: 這幅插圖展示了一個小孩子在五彩缤紛的花叢中快樂地遊玩的場景。孩子手中拿着的五彩風筝，象征着自由和歡樂。背景中的綠色草地、鮮豔的花朵、遠處的山巒和飄動的雲彩共同營造出一個輕松愉快的氛圍。整個畫面充滿了童真和探索的樂趣，非常适合兒童的想象力。這樣的插圖風格類似于中小學生教科書中的彩色卡通插圖，沒有任何暴力或恐怖元素，完美地呈現了“遨”字的含義——自由自在地遊玩。
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序號: 3788
解讀: ***
這幅插圖展示了一個孩子正在玩拼圖遊戲的場景，孩子專心地將一塊拼圖恰好放入適當的位置，臉上露出滿意的笑容。周圍散落著其他的拼圖碎片，整個畫面顏色鮮明，充滿童趣。這個場景象徵著事物之間的完美匹配和和諧，恰如「適」字所表達的「恰好、相合」含義。這幅圖不僅容易讓學齡兒童理解，也充滿了教育意義。
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序號: 3789
解讀: ***
這幅插圖展示了一個小孩穿著探險服裝在森林中遇到一隻可愛的小兔子。他們互相驚訝地對視，營造出一種意外遭遇的氛圍。整個場景充滿了色彩，背景中的樹木和花朵都是明亮且有趣的，呈現了一個適合兒童的溫馨卡通風格。這幅插圖既表達了「遭」字的基本含義「遭遇」，又能吸引兒童的注意，促進他們對這個字的理解和記憶。
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序號: 3790
解讀: ***
這幅插圖展示了一個孩子正在家庭客廳中用一塊大布遮住桌子的場景。桌子上有各種玩具和書籍，但大部分被布遮住了，隻露出一小部分。孩子臉上的開心笑容表明他在享受這個遊戲，好像在玩一種遮遮藏藏的遊戲。整體風格為卡通，色彩鮮明，非常適合兒童。這幅插圖直觀地展示了“遮”字的含義——掩蓋，並且適合作為《國語小字典》中的插圖。
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序號: 3791
解讀: 這幅插圖展示了一名穿著校服的小學生焦急地奔跑的場景。學生的表情顯示出他因為遲到而感到焦慮。背景中的學校大門上掛著的鐘指向上午八點，暗示著學生已經晚於預定的上學時間。他手中拿著的書本和鉛筆幾乎要掉落，進一步強調了急促和匆忙的氛圍。整幅畫的風格活潑且色彩鮮明，非常適合放在兒童教科書中。
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這幅插圖直觀地表達了"遲"字的主要含義——晚於預定時間或延遲，並通過孩子們熟悉的校園場景使其更易於理解和記憶。這樣的插圖不僅生動有趣，而且富有教育意義，非常适合作為國小中、低年級學童學習使用的教材内容。
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序號: 3792
解讀: ***
這幅插圖展現了“遴”字的含義——慎重選擇。圖中的小孩站在兩條路口前，他穿著整齊，正專注地查看手中的地圖，面前的指示牌分別指向兩個不同的方向。一邊是充滿書籍的學習之路，另一邊則是滿是樂器的音樂之路。小孩的表情專注而謹慎，象徵著在做出選擇時的謹慎和嚴謹。背景是一個明亮的下午，周圍有溫馨的學校和綠色的樹木，營造了一個活潑而鼓舞人心的氛圍。這幅圖適合作為兒童字典中的插圖，既直觀又充滿教育意義。
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序號: 3793
解讀: 好的，讓我來為漢字“遵”繪製插圖。
字典中這個字的含義解釋和舉例：
“遵”這個字的意思是遵守、依循。例如：“遵守規則”（zūn shǒu guī zé），表示按照規則行事。
繪圖提示詞：
描述一個穿著校服的亞洲男孩，正在閱讀掛在牆上的校規告示。告示上有明顯的圖示和符號，但不包含任何文字或漢字。背景是校園，充滿活潑的學生，大家都在友好地交流，展示出一個和諧、守規矩的學校氛圍。
接下來，我將根據這個提示詞繪製插圖。
完成插圖後，我會提供圖像的解釋，以確保理解插圖與漢字“遵”的聯繫。
圖像解釋：
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這幅插圖展示了一個穿著校服的亞洲男孩在認真閱讀掛在牆上的告示。告示上用圖示和符號來傳達信息，而沒有使用任何文字或漢字。這反映了遵守規則的主題，即學生在學習和理解校園規則。背景是一個校園，其他學生正友好地交流，創造了一個和諧、守規矩的學校環境。整體來看，這幅插圖體現了“遵”的含義，即遵守和依循規則，並通過學校生活的場景使這一概念對兒童更加直觀和易於理解。
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序號: 3794
解讀: "遷"這個漢字的意思是指從一個地方移動到另一個地方，通常用於描述人或事物的轉移或搬遷。例如：“遷居”（搬家到另一個居住地）或“遷移”（移動或轉移）。
繪圖提示詞：一個快樂的家庭正在搬家，爸爸、媽媽和兩個孩子（一男一女）一起擡著家具和箱子，搬到裝滿搬家用品的卡車上。背景是一個陽光燦爛的日子，家庭的舊房子和新房子都在畫面中可見，以展示從舊地方到新地方的轉移過程。畫風是兒童卡通風格，色彩鮮明，表現出一種樂觀和積極的遷居氛圍。
現在，我將使用這個提示詞來創建插圖。
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這幅插圖展示了一個快樂的家庭正在搬家。畫面中，父親、母親、兒子和女兒都帶著笑容，正在把家具和箱子搬到卡車上。背景中可以看到他們的舊房子和新房子，象徵著從一個地方到另一個地方的遷移。這幅圖的風格是兒童卡通風格，色彩鮮艷，營造出一個陽光燦爛、樂觀積極的搬家氛圍。這樣的插圖能幫助學童更好地理解和記憶“遷”字的含義，即從一個地方移動到另一個地方。
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序號: 3795
解讀: 好的，讓我來為漢字“選”繪製插圖。
第一步：解釋與舉例
“選”是一個漢字，意思是從中挑選或選擇。它可以用在不同的場景和語境中，例如“選擇”（選出一個選項）、“選舉”（政治上的選擇）、“篩選”（從中過濾出）等。
第二步：繪圖提示詞
為了表達“選”字的含義，我會創建一個場景插圖：一位小學生站在一排不同顏色和形狀的書前，正專注地挑選一本書。這個場景會在一個明亮、友好的圖書館內，小學生穿著校服，書架上陳列著各式各樣的書籍。場景中還有其他同學，但重點是放在那位正做選擇的學生身上。這幅圖將會是卡通風格，色彩鮮豔，符合兒童字典的插畫風格。
第三步：繪圖
讓我現在就根據這個提示詞來繪製這幅插圖。
第四步：圖像解釋
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這幅插圖展現了一位小學生站在圖書館的書架前，正在專心挑選一本書。學生的表情專注而認真，顯示出選擇過程的重要性。書架上擺滿了各種顏色和形狀的書，象徵著豐富的選擇。背景中的其他學生增添了場景的生動性，但重點仍然放在正做出選擇的學生身上。整體來說，這幅插圖以兒童友好的卡通風格呈現，色彩鮮明，非常適合作為“選”字在兒童字典中的插圖，清楚地傳達了從眾多選項中做出選擇的概念。
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序號: 3796
解讀: 第一步：解釋和舉例
漢字“遺”在中文裡有留下、遺失或傳承的意思。它經常用於表達遺忘、遺憾、遺產等概念。例如，“遺失”意指丟失某物，而“遺產”則是指某人去世後留下的財產或精神財富。
第二步：繪圖提示詞
提示詞：一個小孩意外地在公園的長椅下發現了一本遺失的書，這本書上有彩色插畫，書的封面上寫著“我的回憶”。公園的背景有樹木、草地和天空，充滿了歡樂和溫馨的氣氛。小孩穿著休閒服裝，表情帶著驚喜和好奇。
第三步：繪圖
正在生成圖片中...
第四步：圖像解釋
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這幅插圖描繪了一個小孩在公園裡意外發現一本遺失的書的場景。書的封面上寫著“我的回憶”，暗示著這本書對某人來說有特別的意義和回憶。小孩的表情充滿驚喜和好奇，代表對新發現的興趣。公園的背景，包括樹木、草地和天空，營造出一種溫暖和歡樂的氣氛。這幅圖片反映了“遺”字的含義，即遺失的物品和與之相關的情感價值。此圖適合用於教學和學習上，特別是在解釋“遺”字的不同含義時。
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序號: 3797
解讀: 漢字“遼”在《國語小字典》中的意義是指遙遠、廣大。在古代，遼還是一個地理名詞，指遼東、遼西地區，後來更是成為遼朝的國名。這個字常用於形容距離遙遠或者範圍廣闊的情境。例如：“遼闊的天空”或者“遼遠的記憶”。
繪圖提示詞：一個開心的小男孩站在一片廣闊無垠的草原上，臉上流露著對遠方的向往。草原上長滿了綠色的草，天空廣闊，幾朵白雲悠閒地飄浮著。遠處有一座高山，山頂覆蓋著雪。整個場景傳達了一種遙遠和廣闊的感覺，符合“遼”的意義，同時風格活潑、色彩豐富，適合中小學生的認知水平。
接下來，我將根據這個提示詞為漢字“遼”創建插圖。
這幅插圖展現了一個快樂的小男孩站在廣闊的草原上，臉上流露出對遠方的渴望。草原上覆蓋著綠色的草地，天空開闊，幾朵白雲悠閒地飄浮著。遠處的高山頂部覆蓋著雪，增加了畫面的遼遠感。整個畫面以活潑豐富的色彩呈現，非常適合中小學生的視覺感受。
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這幅插圖與漢字“遼”的意義相契合，即表示遙遠和廣闊。小男孩對遠方的凝視和廣闊的草原象徵著“遼遠”，而高山的遠景則強調了“遼闊”的概念。這樣的插圖能幫助學生更直觀地理解並記憶漢字“遼”的意義。
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序號: 3798
解讀: 遽【jù】的意思是急忙、匆忙，如“遽然”（突然地），“遽變”（突然改變）。例如：“他遽然決定離開。”表示某人突然做出了離開的決定。
繪圖提示詞：一位中學生急忙跑向學校的場景。學生背著書包，表情顯得有些焦急，衣服因為跑動而飄揚。背景是一所校門前的街道，路上有幾棵樹和遠處的建築。這幅圖片應該以兒童卡通風格繪製，顏色鮮明，畫面生動活潑。
讓我們生成這幅插圖。
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這幅插圖展示了一位中學生急忙跑向學校的場景。從學生背著的書包和焦急的表情可以感受到他的匆忙。他的衣服因為奔跑而飄揚，增加了畫面的動感。背景是校門前的街道，配上幾棵樹和遠處的建築，創造了一個日常的校園環境。整體風格符合兒童卡通插畫，顏色鮮明，畫面活潑，非常適合用於《國語小字典》中解釋“遽”這個字的含義。通過這幅插圖，學生可以直觀地理解“遽”字表達的急忙、突然的意境。
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序號: 3799
解讀: 好的，我将為漢字“避”繪制插圖。
第一步：解釋和例子
“避”這個字在漢語中的意思是避免、躲避或逃避。它常用于表示避開某種情況、危險或不愉快的事情。例如，“避難”表示躲避災難，“避開”指的是躲開某人或某事。
第二步：繪圖提示詞
為了表達“避”的含義，我打算創建一幅插圖，描繪一個孩子在一個明亮、色彩豐富的環境中，用手遮擋眼睛，躲在樹後面。背景可以是一個充滿自然元素的公園，例如樹木、花朵和小山丘。整體圖片應該具有童話般的、溫馨的氛圍，符合兒童插畫的風格，並且不包含任何暴力、恐怖或血腥的元素。重點是通過孩子躲避的動作來象徵“避”。
第三步：繪圖
讓我們通過DALL-E來創建這幅插圖。
第四步：圖像解釋
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這幅插圖展示了一位孩子在明亮且色彩豐富的公園裡玩耍，他正在一棵樹後面躲藏，用手遮住眼睛，仿佛在玩捉迷藏的遊戲。公園中充滿了自然元素，如樹木、花朵和小山丘，營造出一種童話般溫暖的氛圍。這幅圖片以兒童友好的方式傳達了“避免”或“躲避”的概念，同時避免了任何暴力、恐怖或血腥的元素，非常適合作為學生字典中的插圖。
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序號: 3800
解讀: ***
這幅插圖展現了“邀”字的核心含義“禮貌的約請”。圖中，兩個卡通兒童身著正式服裝，在舞會上互動。一個孩子微笑著向另一個孩子伸出手，象徵邀請對方跳舞。背景是簡單而快樂的舞會場景，有其他孩子在跳舞，創造出一種友好和歡慶的氛圍。這幅圖片完美地反映了“邀”所承載的文化和社交意義，適合作為《國語小字典》中“邀”字的插圖。
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解讀: "輯" 這個字的含義主要與“編輯”或“收集”有關。例如，“編輯”一詞中的“輯”就體現了這個字的核心含義。在古代，這個字也常用于指代“收集書籍”或“彙編資料”的意思。
解讀: 好的，讓我們開始創作漢字“輸”的插圖。
解讀: 好的，讓我們為漢字“輻”創建插圖。
解讀: 漢字“輾”（zhǎn）的意義是指滾動或壓碎的動作，常用來描述車輪的轉動或壓壓物體。例如：“車輛輾過泥濘的道路。”
解讀: “輿”這個漢字在《國語小字典》中的解釋是指古代的一種交通工具，是由人力或畜力拉動的車輛。例如，“古代國王乘坐的輿”或“婚禮上新娘坐的花輿”。這些用法都強調了輿這種交通工具在傳統文化中的重要地位。
解讀: 漢字“轄”的含義解釋與舉例：
解讀: 首先，我會為您提供漢字“轅”的含義解釋和舉例。
解讀: 好的，我将為漢字“轉”（轉）繪制插圖。
解讀: 好的，讓我為漢字“轍”繪製插圖。
解讀: “轎”這個字，在《國語小字典》中的解釋是指古代一種由人擡著行走的交通工具，通常是一種有蓋的轎子，用於貴重人物或新娘的出行。在中國傳統文化中，轎子常常出現在婚禮、節慶和重要官員的巡行中。例如，“新娘坐在紅色的花轎裡”。
解讀: ***
解讀: “辛”這個漢字的基本含義是與味道辣或刺激相關的，也常用來指事物艱辛或困難。在傳統五行中，辛代表金屬。此外，辛也是中國古代天幹之一，用於紀年。我們可以用一些具象的元素來表達這個字的含義，比如辣椒來代表辛辣的味道，或者一塊金屬來象徵五行中的“金”。
解讀: ***
解讀: 好的，讓我們開始為漢字“辣”創作插圖。
解讀: 好的，我將為漢字“辦”繪製插圖。
解讀: “辨”這個漢字的含義主要是指區分、辯認。例如：“辨别”是指辨認并區分不同的事物；“辨識”是指識别、分辨。這個字經常用于描述識别、分辨或辯論的場景。
解讀: 好的，我将為漢字“辭”繪制插圖。
解讀: 好的，讓我們開始為漢字“辮”繪製插圖。
解讀: 圖像解釋
解讀: ***
解讀: 這幅插圖展示了一個小男孩站在教室前，看起來有些難過和尷尬。他的周圍有幾個同學在指著他嘲笑，但他們的表情和動作溫和，沒有惡意。背景是一個色彩鮮豔的教室，有桌椅和黑闆。整體氛圍輕鬆愉快，適合兒童。
解讀: 好的，我將為漢字“農”製作插圖。
解讀: "迂"這個漢字的含義是指行為、思維或路線繞遠，不直接。例如，“迂回”表示繞道行進，不直接前進。在使用這個字時，通常帶有曲折、不直接的意味。
解讀: "迄"這個字的意思是直到或者截止。例如，“迄今為止”表示從過去到現在的這段時間。這個字由“辶”部首組成，表示走的意思，和“乞”字結合，整體表達一種延續到某個點的概念。
解讀: 好的，我們來為漢字“迅”製作插圖。
解讀: ***
解讀: 漢字「近」的含義解釋和舉例
解讀: ***
解讀: ***
解讀: 迤【讀音】yí（台灣）/yǐ（大陸）
解讀: 迥 [jiǒng]
解讀: 迦字的含義和用法：
解讀: 迪的意思是指引導、教育，或是指正、改進的意思。通常用在詞語如“啟迪”（啟發引導）、“教迪”（教導）中，體現了一種引導和啟發的含義。
解讀: 好的，讓我們開始為漢字“迫”制作插圖。
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解讀: 迷 (mí) 這個字的意思是指對事物感到困惑或不清楚，或是對某人、某事非常着迷。例如，我們可以說“迷路”（失去方向）、“迷戀”（深深喜愛某人或某事）。
解讀: 迸【bèng】的意思是像液體、光線等由一點突然向四面八方散開，或像種子、子彈等由裡向外射出。例如：水花迸濺、火花迸射。
解讀: 迺（拼音：nǎi，注音：ㄋㄞˇ）是一個漢字，常用于表達“那”的古代或方言形式，意味着指示遠處的事物或人。
解讀: 第一步：漢字“追”的含義解釋和舉例
解讀: 插圖解釋
解讀: 好的，讓我為漢字“送”創作插圖。
解讀: “逃”這個字的基本含義是指逃跑或逃避。在日常用法中，“逃”常用于描述從不愉快或危險的情況中逃脫。例如，“逃跑”(táo pǎo)表示從某地迅速離開，避免被追捕或遭遇危險。
解讀: “逅”是一個不常用的漢字，發音為hòu，本義指不期而遇，偶然相遇。例如，可以用在“偶逅”（偶然相遇）或“邂逅”（意外相遇）的詞語中。該字體現了意外相遇或偶然遇見的概念，常用來形容人們在不經意間相遇的情景。
解讀: 好的，讓我們開始為漢字“逆”創作插圖。
解讀: “逍”這個漢字的意思是輕松自在地行走。它常用于描述一個人輕松、自由地在某處行走，沒有特定的目的或方向，常常用于形容遊蕩或漫步。例如，“逍遙”就是一個常見的詞，意味着自由自在，無拘無束。
解讀: 第一步：解釋和舉例
解讀: 好的，首先我會解釋漢字“逐”的含義和用法。
解讀: 第一步：解釋與舉例
解讀: 好的，讓我來為漢字“逕”創作插圖。
解讀: 好的，讓我們開始為“逗”這個漢字創建插圖。
解讀: 當然可以。首先，我將提供漢字“這”的含義解釋和舉例，然後再為其創建插圖。
解讀: 首先，讓我們來看看漢字“通”的含義和用法。
解讀: “逛”這個漢字的含義是閒適地走動，常用來描述在商場、街道等地方閒逛、購物的活動。比如說，“我們週末去逛街。”或者“她喜歡逛書店。”
解讀: 這幅插圖展示了一個卡通風格的沙漏，沙子從上部緩緩流到下部，象徵時間的流逝。背景是淡藍色的天空和飄浮的白雲，旁邊的幾片枯落的樹葉隨風飄動，增添了時間流逝的感覺。整個畫面溫馨且充滿童趣，易於理解，並且沒有包含任何負面或不適合兒童的元素。
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解讀: 這幅插圖展現了一位卡通風格的工匠在製作木製船模型的場景。圖中的工匠穿著傳統的工作服，戴著安全帽，正專注地使用各種工具，如鋸子、錘子和尺子。他的工作台上散落著木材和船模型的部件。背景是一個活潑的工作坊，牆上掛著工具，窗戶透進自然光，營造出一個充滿創造和製作氛圍的場景。
解讀: ***
解讀: 這幅插圖展示了兩個可愛的卡通風格的孩子手拉手站在一起。他們面帶微笑，表情友好，象徵著連接和團結。背景使用了淡色調，這樣可以更好地強調孩子們之間的連接。整體畫面給人一種溫馨和諧的感覺，非常適合用於解釋「連」字的「接合」或「連接」含義，尤其適合兒童理解和感受。
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解讀: 這幅插圖展示了一個活潑的卡通小孩正在輕鬆地跳過一堵牆。小孩的臉上洋溢著自信和快樂的表情。牆上裝飾著時鐘、日曆和數字，象徵著時間和年齡的限制。這個小孩的動作象徵著「逾」的含義，即輕鬆地超越或越過這些限制。背景是明亮的天空，象徵自由和無限的可能性。
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解讀: 這幅插圖展現了一個孩子站在花園中，面帶滿足的微笑，手中捧着一朵盛開的花朵。周圍是茂盛的花叢和飛舞的蝴蝶，整個場景沐浴在陽光下。這象徵着心願的實現和內心的滿足。畫面色彩鮮豔，溫暖而愉悅，非常符合兒童的審美。
解讀: 這幅插圖展示了兩個卡通風格的小學生在公園中偶然相遇的場景。左邊的小孩背著書包，臉上洋溢著驚喜的表情，好像剛剛在公園裡偶然遇見了朋友。右邊的小孩騎著自行車，同樣顯得非常高興。背景是公園裡的樹木和小徑，天空呈現出明媚的藍色，營造出一個愉快且放鬆的氛圍。
解讀: 這幅插圖展現了一個家庭在自然景觀中愉快地進行戶外旅遊的場景。圖中的家庭成員包括父母和兩個孩子，他們穿著休閒的旅行服裝，面帶微笑，正在欣賞周圍的山脈、湖泊和樹木。這幅畫的整體氛圍溫馨和諧，充滿了探索和歡樂的感覺，非常適合學齡兒童觀看。
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解讀: 這幅插圖展現了一個穿著校服的小學生正在走出一條標有“規則”標誌的道路，象徵著不遵守或背離規則的行為。孩子的表情帶有些許困惑和遲疑，進一步強調了面對規則的矛盾和選擇。背景是一個學校或公園，以便孩子們能夠與之產生共鳴。整體風格是卡通化的，色彩鮮明，非常適合小學生的視覺風格。
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解讀: 【圖像解釋】
解讀: 這幅插圖展示了一個小孩子在五彩缤紛的花叢中快樂地遊玩的場景。孩子手中拿着的五彩風筝，象征着自由和歡樂。背景中的綠色草地、鮮豔的花朵、遠處的山巒和飄動的雲彩共同營造出一個輕松愉快的氛圍。整個畫面充滿了童真和探索的樂趣，非常适合兒童的想象力。這樣的插圖風格類似于中小學生教科書中的彩色卡通插圖，沒有任何暴力或恐怖元素，完美地呈現了“遨”字的含義——自由自在地遊玩。
解讀: ***
解讀: ***
解讀: ***
解讀: 這幅插圖展示了一名穿著校服的小學生焦急地奔跑的場景。學生的表情顯示出他因為遲到而感到焦慮。背景中的學校大門上掛著的鐘指向上午八點，暗示著學生已經晚於預定的上學時間。他手中拿著的書本和鉛筆幾乎要掉落，進一步強調了急促和匆忙的氛圍。整幅畫的風格活潑且色彩鮮明，非常適合放在兒童教科書中。
解讀: ***
解讀: 好的，讓我來為漢字“遵”繪製插圖。
解讀: "遷"這個漢字的意思是指從一個地方移動到另一個地方，通常用於描述人或事物的轉移或搬遷。例如：“遷居”（搬家到另一個居住地）或“遷移”（移動或轉移）。
解讀: 好的，讓我來為漢字“選”繪製插圖。
解讀: 第一步：解釋和舉例
解讀: 漢字“遼”在《國語小字典》中的意義是指遙遠、廣大。在古代，遼還是一個地理名詞，指遼東、遼西地區，後來更是成為遼朝的國名。這個字常用於形容距離遙遠或者範圍廣闊的情境。例如：“遼闊的天空”或者“遼遠的記憶”。
解讀: 遽【jù】的意思是急忙、匆忙，如“遽然”（突然地），“遽變”（突然改變）。例如：“他遽然決定離開。”表示某人突然做出了離開的決定。
解讀: 好的，我将為漢字“避”繪制插圖。
解讀: ***