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序号: 1401
解读: 这幅插图展示了一位卡通风格的孩子愉快地提着一个装满蔬菜和水果的篮子。孩子的表情是快乐的，背景是温暖而邀请的家庭环境，使用了明亮的色彩。整个画面既生动又色彩丰富，非常适合儿童观看。
通过这幅图，我们能直观地理解到“拎”字的含义——即用手提起物品。在这个场景中，孩子正提着一个篮子，这正是“拎”的直观表现。此图旨在帮助学生更好地理解和记忆“拎”这个字，同时提供了一个生活化的应用场景，使学习更加贴近生活、更加有趣。
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序号: 1402
解读: ***
这幅插图展示了一位年长者在公园小径上使用拐杖行走的情景。图中的人物穿著舒適的衣物，脸上带著和蔼的微笑，显示出一种温馨和安心的感觉。周围的环境包括绿色的树木和花朵，营造出一个和平舒適的氛围。拐杖是图片的焦点，强调了它在帮助这位年长者行走方面的重要性。
通过这幅插图，我们可以清楚地看到“拐”字在此情境中表示的“拐杖”的用途和重要性。这幅画面適合出现在儿童字典中，作为学习汉字“拐”的视觉辅助，帮助学童更好地理解和记忆这个字的含义。同时，这幅插图完全避免了任何可能被误解为汉字的元素，符合我们的设计原则。
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序号: 1403
解读: 好的，首先让我解释一下汉字“拑”的含义和用法。
“拑”是一个不常用的汉字，读音为qián。它的基本含义是用手指头捏住或夹住某物。在古汉语中，这个字还有捏成或造成的意思，但在现代汉语中很少使用。例如：“拑指一算”可以理解为用手指捏算。
现在，我將为“拑”这个字设计一个插图提示词：描绘一位小学生正用食指和拇指捏住一颗圆滚滚的小球。这个场景將在教室里进行，小学生脸上带有好奇和专注的表情。周围放有一些学习用品，如书本和铅笔，以显示学习环境。整个插图將使用儿童友好的卡通风格，顏色鲜艳，无暴力或恐怖元素。
接下来，我將使用这个提示词来创建插图。
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这幅插图展示了一位小学生在教室中，用食指和拇指捏住一个圆球的场景。从学生好奇和专注的表情可以看出，他正在认真地观察或学习这个球体。插图中还包括了学习环境的元素，如周围放置的书本和铅笔，这增强了学习和探索的主题。
这个插图的设计目的是要直观地传达“拑”字的意义——即用手指捏住或夹住某物。通过將这个动作放在学习环境中，我们不仅展示了这个动作，也强调了学习和探索的重要性。此外，整体的卡通风格和鲜艳的顏色使得插图適合用於儿童字典，同时保持了友好和吸引小朋友注意的视觉效果。
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序号: 1404
解读: “拒”这个字在《国语小字典》中的意思是拒绝、阻挡。它是由手部首和具有推开或挡住意味的“巨”组成，象征用手阻挡或推开某物。例如：“拒绝邀请”、“门卫拒人於门外”。
绘图提示词：一位小学生正用双手前推的姿势，表示拒绝一个巨大的巧克力蛋糕。场景是在学校教室，窗外有阳光照射进来。孩子穿著校服，表情坚定，展现出拒绝的决心。背景是教室內的桌椅和黑板，窗外可以看到一些树木。整个画面风格类似於中小学生教科书中的儿童插图，色彩鲜明，卡通风格。
现在我將使用DALL-E来创建这个插图。
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这幅插图展现了一位小学生在教室內，用双手推开一个巨大的巧克力蛋糕的场景。学生穿著校服，脸上的表情坚定，象征著拒绝。背景是典型的教室环境，包括桌椅和黑板，窗外透入的阳光和可见的树木增添了生动的氛围。整体风格鲜明、色彩丰富，符合中小学教科书中的儿童插图风格，既適合孩子们，又能直观地传达“拒”这个字的含义。通过这样的插图，学生可以更容易理解和记忆“拒”的意思。
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序号: 1405
解读: "拓"这个字的含义主要是指拓展、拓宽或拓印的意思。在现代汉语中，"拓"常用于表示扩大、发展，如“拓展”（扩大范围或领域）或“拓宽”（扩宽道路或视野）。此外，它还有复制碑文或图画的意思，即“拓印”。例如，"我们需要拓宽知识面" 或 "考古学家拓印了那块古碑"。
绘图提示词：一个孩子正在用放大镜观察一张充满各种植物和小动物的地图，象征著拓展视野和探索。背景中有一条正在拓宽的道路，代表著发展和成长。同时，旁边有另一个孩子正在谨慎地对一块有古文的石碑进行拓印，展现出拓印的意义。整体画风为儿童卡通风格，色彩鲜明，適合小学生的教科书。
注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图展示了两位孩子，一位正使用放大镜观察一张充满各种植物和小动物的地图，这象征著拓展视野和探索的意义。在背景中，我们可以看到一条正在拓宽的道路，代表著发展和成长。另一位孩子正在谨慎地对一块有古文的石碑进行拓印，这正是拓印的具体展现。整幅画风为儿童卡通风格，色彩鲜明，非常適合用於小学生的教科书中。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“拓”字的多重含义，从而更好地记忆和应用这个词汇。
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序号: 1406
解读: 好的，让我先解释汉字“拔”的含义和用法。
汉字“拔”表示从地面或其他物体中抽出或拉出某物。它常用於形容从土壤中抽出植物、从某处移除某物或者在比喻中表示超越他人。例如：“拔草”（从土壤中拔出草）、“拔尖”（在眾多对手中脱颖而出）。
绘图提示词为：一位小男孩在一片草地上，正用双手轻轻地拔起一棵小草。小男孩穿著简单的休闲服，表情专注而开心。周围是繽纷的小花和绿色的草地，背景是蓝天白云，整体画风类似於儿童教科书中的插图，充满活泼和色彩。这幅画既直观展示了“拔”的动作，又符合儿童友好的要求，不含任何暴力或恐怖元素。现在，我将根据这个描述创建插图。
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这幅插图展示了一位小男孩正在草地上拔草的场景。画中的小男孩穿著休闲服装，面带微笑，表情专注而快乐地从草地上轻轻拔起一棵小草。周围繽纷的小花和绿色的草地增添了画面的活泼和色彩，而蓝天白云的背景则让整个场景看起来更加和谐。整体风格符合儿童教科书中的插图，既直观地展示了“拔”这个动作，又符合適合儿童的视觉风格。透过这幅画，孩子们可以轻松理解“拔”字的含义，並將其与日常生活中的经验联系起来。
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序号: 1407
解读: 好的，让我们来为汉字“拖”创建插图。
第一步：解释和举例
“拖”在中文中的意思是拉长、拽延。例如，“拖延”是指延迟处理事情；“拖拉”是指动作缓慢；“拖著走”则是指牵引某物移动。
第二步：绘图提示词
为了展现“拖”的意思，我们可以描绘一个孩子正拖著一个玩具车走在公园的小径上。孩子应该看起来快乐並穿著彩色的衣服，而玩具车则是明亮的色彩。背景可以是阳光明媚的公园景色，有花、树和远处的小山丘。整幅画面应该简单、生动，適合儿童的理解和欣赏。
第三步：绘图
让我们根据这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子正在公园的小径上拖著一个玩具车。孩子穿著色彩鲜艷的衣服，看起来非常开心，这表达了“拖”的动作。背景是一个阳光明媚的公园，有美丽的花朵、绿树和远处的小山丘。整个画面既简单又生动，非常適合儿童欣赏和理解。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“拖”字的含义。
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序号: 1408
解读: ***
这幅插图展示了一位警察正在拘捕另一位角色的场景。从警察严肃的表情和被拘捕者惊讶和恐惧的反应中，我们可以感受到“拘”这个字在逮捕和限制上的含义。这个场景发生在城市街道上，模糊的城市建筑作为背景，增添了场景的真实感。整体风格活泼、色彩鲜艷，非常適合儿童理解和视觉感受。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“拘”在日常生活中的应用，比如警察拘捕犯罪嫌疑人的情境。
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序号: 1409
解读: 汉字“拙”的含义解释和举例：
意义解释：汉字“拙”主要表示不熟练或不巧妙的意思。它通常用来形容技术、手艺或者某项工作做得不好。
举例：一个常见的用法是“手艺拙劣”，意思是指某人的手艺不细致或不专业。
绘图提示词：
为了体现“拙”字的含义，我们可以描绘一个小孩子正在尝试做手工艺品，但成品看起来有些粗糙和不专业。孩子的表情可以是略微困惑但努力的，周围散落著一些手工艺材料，如彩纸、剪刀和胶水，显示出他正在努力学习和尝试。背景可以是温馨的家庭环境，例如孩子的房间，突出一种学习和成长的氛围。
注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素
。
现在让我们进行绘图。
图像解释：
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这幅插图展示了一个小孩子正在尝试做手工艺品。你可以看到孩子的表情有点困惑但又充满决心，这反映了学习新事物时的自然情感。孩子周围散落的彩纸、剪刀和胶水等手工艺材料，显示了他正在努力学习和尝试，即使成品看起来有些粗糙和不专业。背景是孩子的房间，一个温馨的家庭环境，强调了学习和成长的氛围。这幅图画以適合儿童的卡通风格呈现，没有任何暴力、恐怖或复杂的元素，非常適合作为学生字典中的插图。通过这幅插图，我们可以清楚地理解到“拙”字所代表的意义，即不熟练或不巧妙。
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序号: 1410
解读: 好的，让我为汉字“拚”创作插图。
第一步：解释与例句
“拚”这个字的意思是用尽全力、竭尽全力。例如，我们可以说“他拚命工作，以达成目標。”
第二步：绘图提示词
为了表达“拚”的含义，我会创建一个场景，其中一个儿童卡通角色正在全力以赴地参加跑步比赛。背景可以是一条赛道，旁边有观眾在加油。这个角色表情坚毅，显示出他正在拚命奔跑。场景活泼，色彩鲜明，充分体现出努力和坚持的主题。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位年轻的跑步者正在赛道上全力以赴地奔跑。他穿著鲜艳的运动服装，表情坚毅，充分表达了“拚”的意义——即全力以赴、竭尽全力。背景中的观眾正在加油，增添了比赛的热烈气氛。整体画面色彩鲜明、生动，非常適合作为儿童学习汉字“拚”时的视觉辅助，有助於他们理解和记忆这个字的含义。
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序号: 1411
解读: 好的，让我为您提供汉字“招”的解释和举例，然后为它创作一幅插图。
【招】的基本意思是召唤或邀请。它也可以用来表示招手、招引或招摇。在日常用途中，这个字常用於表达招呼或招待之意。例如：“招呼”（召唤或呼唤）、“招牌”（用於吸引顾客的標誌或牌子）、“招手”（用手势表示邀请或召唤）。
为了绘制这个汉字的插图，我將创建一个场景，其中一个孩子在招手，表示邀请或欢迎的姿態。这將有助於孩子们理解“招”字的意义，並將其与日常生活中的动作联系起来。插图將使用鲜艷、活泼的顏色和卡通风格，適合儿童字典。
【绘图提示词】: 一个欢乐的卡通风格的小孩，正在微笑著招手，身穿色彩鲜艷的衣服，背景是一个温馨友好的学校或公园环境，整体氛围表达欢迎和友好，画面中没有任何汉字或类似汉字的图案。
现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个欢乐的卡通风格小孩，他正微笑著招手。孩子身穿色彩鲜艷的衣服，背景是一个温馨友好的学校或公园环境。整个画面充满了欢迎和友好的气氛，非常適合作为儿童字典中“招”字的插图。这幅图像通过孩子的招手动作直观地传达了“招”字的基本意义，即召唤、邀请或招呼，让孩子们可以轻松地將这个汉字与其实际意义联系起来。同时，插图中没有出现任何汉字或类似汉字的图案，符合设计要求。
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序号: 1412
解读: 好的，让我们来设计一张插图来展示汉字“拜”的含义。
第一步：字典中的含义解释和举例
汉字“拜”在中文里通常表示敬意的一种动作，即双膝跪地並低头，常用於表达尊敬或请求。例如：“拜访”表示访问某人，表示尊敬；“拜年”则是在新年期间向长辈或亲朋好友表达祝福和敬意的传统习俗。
第二步：绘图提示词
描述一个穿著传统中国服饰的小孩，正在拜年。背景是一个充满新年装饰的客厅，如红色的对联和春联。小孩面带笑容，手持一个红色的利是封，正在对一位微笑的长者鞠躬。整体风格应该是儿童友好的卡通风格，色彩鲜明，生动活泼，以此来展示“拜”的文化意义。
第三步：绘图
现在让我们根据这个提示词来创建这幅插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图生动地展示了汉字“拜”的文化含义。图中的小孩穿著传统的中国服饰，正对著一位长者鞠躬，这代表了尊敬和敬意的表达。小孩手中拿著红色的利是封，这是中国新年期间的一种传统习俗，通常是长辈给晚辈的压岁钱。背景中的红色对联和春联增添了节日气氛，同时也强调了这一行为的文化背景。
整体插图风格符合儿童友好的要求，色彩鲜明且生动活泼，既表达了“拜”的基本含义，又充满了传统文化的元素，適合用於《国语小字典》中对“拜”字的解释和举例。
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序号: 1413
解读: 汉字“括”的含义主要有两个方面：一是指包括、涵盖的意思，例如“包括”、“概括”；二是用作量词，指事物的一组或一束，如“一括草”。给出一个例句：「这本书概括了中国歷史的主要事件。」
绘图提示词：画一个快乐的孩子手中拿著一束五彩繽纷的气球，气球代表不同的事物，象征著“包括”或“一组”的概念。背景是明亮的蓝天和绿色的草地，整体风格活泼、色彩鲜艷，符合儿童插画的特点。
让我们生成这幅插图。
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这幅插图展示了一个快乐的孩子手中拿著一束五彩繽纷的气球。这些气球象征著“包括”或“一组”的概念，正如汉字“括”所表达的含义。背景中的明亮蓝天和绿色草地增添了图片的生动性和活力。整体插图风格適合儿童，色彩鲜艷，符合学龄儿童喜爱的卡通元素，適合作为教学资源使用，有助於学生更好地理解和记忆“括”字的意义。
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序号: 1414
解读: 好的，让我为您介绍汉字“拭”。
“拭”是一个中文单字，它的注音为shì，拼音为shì。这个字的基本意思是擦拭，清洁表面的动作。比如，我们可以用“拭桌子”来表示用布擦干净桌子的表面。
为了绘制与“拭”相关的插图，我將创建一个描述场景：一个小孩正在用布擦桌子，周围有一些清洁用品，如肥皂泡和小水桶。这將帮助孩子们理解“拭”字的意思和使用情境。
【绘图提示词】：一个亚洲血统的小孩正用一块亮黄色的布擦亮木质的桌子。桌子上有些水渍和尘土。旁边放著一个装满水和泡沫的蓝色小水桶。背景是家庭的厨房，干净而温馨。画风类似於儿童教科书中的卡通插图，色彩丰富、明亮。
现在，让我们创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个亚洲血统的小孩正在用一块亮黄色的布擦亮木质的桌子。你可以看到桌子上有一些水渍和尘土。旁边放著一个装满水和肥皂泡的蓝色小水桶，显示出清洁过程。背景是一个家庭的厨房，看起来既干净又温馨。
这幅图的风格类似於儿童教科书中的卡通插图，色彩丰富而明亮。它直观地传达了“拭”字的含义——即擦拭或清洁的动作，並且以一种適合儿童理解和学习的方式呈现。这样的插图可以帮助孩子们更好地记住和理解汉字的意义，尤其是在学习过程中。
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序号: 1415
解读: "拮"这个汉字在中文里有著独特的含义。它的基本意思是用力对抗或是勉力进行，常用於描述竭力对抗或努力工作的情境。例如，“拮据”表示资金紧张，生活勉强维持。
根据这个含义，我的绘图提示词是：一个小男孩正在用力推一个巨大的圆石上坡。场景是在一片绿色的草地上，天空是晴朗的蓝色，小男孩脸上露出坚持和努力的表情，手上握著绳子，绳子的另一端绑在圆石上。这幅图將会以儿童卡通风格呈现，色彩鲜明，符合学龄儿童的审美。
现在我將使用DALL-E来创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个小男孩正在用力推一个巨大的圆石上坡的场景。他的脸上表现出坚持和努力，手中紧握著绳子，绳子的另一端绑在圆石上。整个场景设定在一片绿色的草地上，背景是晴朗的蓝天。
这幅图像生动地体现了汉字“拮”的含义，即用力对抗或是勉力进行。小男孩的努力象征著面对困难时的坚持和不懈努力，正如“拮”字所传达的精神。这样的插图適合用於教育场合，尤其是儿童学习中文汉字时，能帮助他们更好地理解和记忆汉字的意义。此外，这种儿童卡通风格的图像设计，色彩鲜艷，形象生动，非常適合学龄儿童的审美。
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序号: 1416
解读: 好的，让我为汉字“拯”绘制插图。
第一步：解释和举例
“拯”是一个中文汉字，常用於表达救援、救助的意思。例如，“拯救”指的是从困难或危险中救出。
第二步：绘图提示词
设计一个插图，描绘一位穿著红色救援服的消防员正在从燃烧的建筑物中救出一只可爱的小猫。背景显示火焰和烟雾，但重点放在英勇的消防员和他温柔地抱著小猫的画面上。整个场景应该体现出勇气和慈悲，符合儿童插画的卡通风格，没有血腥或恐怖元素。
第三步：绘图
现在我將使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位英勇的消防员穿著红色的救援服，在燃烧的建筑物中救出一只小猫。背景中的火焰和烟雾增加了场景的紧迫感，但焦点放在了消防员温柔地抱著小猫的画面上。这幅画不仅生动地描绘了“拯”的意义——救援和帮助他人，同时也通过儿童友好的卡通风格表现出勇气和慈悲。这样的插图適合用於儿童字典，有助於学童更直观地理解这个汉字的含义。
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序号: 1417
解读: 好的，首先我会解释汉字“拱”的意义及举例。
“拱”是一个常用的中文汉字，它的基本含义是用手臂或身体呈弓形状態，比如拱手表示恭敬。此外，“拱”还有形容物体弯曲成弓形的意思，比如拱桥或拱形结构。在日常用语中，“拱”字可以用於不同的情境，例如“拱桥”（一种建筑结构）和“拱手相迎”（表示礼貌和尊敬的一种姿势）。
为了符合这个汉字的意义，我的绘图提示词是：一位儿童在拱形的小桥上快乐地跳跃，周围是美丽的自然景观，如绿色的树木和蓝色的天空，整个画面色彩鲜明，风格类似於儿童教科书中的插图，表现出活泼和快乐的氛围。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我將生成这幅插图。
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这幅插图展示了一位儿童在拱形小桥上快乐跳跃的画面。桥的拱形设计与“拱”字的意义相呼应，象征著弯曲和弓形结构。周围的环境是美丽的自然景观，有绿色的树木和蓝色的天空，创造出一个活泼而快乐的氛围。整个画面的风格类似於儿童教科书中的插图，色彩鲜明，非常適合小学生的视觉体验。这幅插图旨在帮助学生更好地理解和记忆“拱”字的意义，同时提供一种直观而愉快的学习体验。
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序号: 1418
解读: ***
这幅插图展示了一个孩子坚定地將手握成拳头的形象。在这个图像中，孩子的表情显示出决心和力量，而他的手臂上轻微夸张的肌肉轮廓则强调了拳头的力量。背景选用了淡蓝色，简单而不分散观者的注意力。整体来看，这幅插图生动地表达了“拳”这个字的基本含义——屈手，五指紧握的形状，同时也传达出一种积极和坚强的气息，符合学生字典中插图的风格。请参考上方的插图。
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序号: 1419
解读: 好的，我将为汉字“拴”绘制插图。
第一步：解释和举例
“拴”这个字的意思是用绳索、链条等把物品或动物系在某处以防它们移动或丢失。例如，我们可以说“拴狗”（用绳子把狗拴在某处）。
第二步：绘图提示词
描绘一只可爱的小狗被用一条粗壮的蓝色绳子拴在一个老式的木头栅栏旁。小狗看起来很高兴，摇着尾巴。背景是一个美丽的公园，有绿色的草地和几棵树。画面风格类似于儿童卡通书籍，色彩鲜艳且画风简洁。
第三步：绘图
让我为您创作这幅插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一只可爱的小狗被一条粗壮的蓝色绳子拴在老式木栅栏旁。小狗看起来非常快乐，正摇着尾巴。背景是一个充满绿色草地和树木的美丽公园。整个画面采用了适合儿童的卡通风格，色彩鲜艳且简洁，非常适合儿童字典中的插图。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“拴”这个字的含义，即把物品或动物用绳索系在某处。
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序号: 1420
解读: 这幅插图展示了一位穿著校服的小学生正在使用影印机复印学习资料。学生站在影印机前，脸上露出专注的表情，这反映了学习过程中的认真態度。从影印机中出来的是一些教科书页面的复印件，象征著学习资料的传递和分享。背景设定在学校的图书馆或教室中，周围摆放著书籍和教育材料，创造了一种学习氛围。整个画面採用了卡通化的风格和鲜明的色彩，符合儿童教科书的插画风格，既生动又吸引孩子们的注意力。
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这幅插图与“拷”字的第二种释义——拷贝——息息相关。它以一种直观和友好的方式，向学生展示了拷贝这一行为在日常学习中的应用，同时也传达了学习和分享知识的重要性。这样的插图不仅能帮助学生理解“拷”字的含义，还能激发他们对学习的兴趣。
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序号: 1421
解读: ***
这幅插图展现了一个活泼的卡通风格孩子正坐在地板上玩拼图游戏的场景。孩子的表情专注而充满喜悦，周围散落著一些未拼完的拼图碎片，这些碎片正慢慢地拼凑成一个五彩斑斕的大花园图案。这个场景象征著「拼」字的意义——將零星的事物凑合在一起，形成一个完整的图像。背景是一个温馨的家居环境，强调了学习和游戏的氛围。
通过这幅插图，学童可以理解「拼」字在日常生活中的应用，比如拼图游戏，並体会到从零碎到完整的过程。这不仅促进了他们对汉字的认知，也激发了对创造和学习的兴趣。
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序号: 1422
解读: “拾”这个字在汉语中的意思是捡起或收集，也可以指数字十。常见的用法有“拾金不昧”（捡到金钱不私吞）、“拾荒”（捡拾废弃物）。为了適合儿童理解，我將以捡起物品的含义为主题进行插图。
绘图提示词：一个小学生穿著校服，在公园里弯腰捡起地上的垃圾，如纸张和塑料瓶。背景是一个阳光明媚、树木繁茂的公园，有几个小鸟在树枝上欢快地唱歌。小学生脸上带著微笑，手里拿著一个垃圾袋。画面应该充满色彩，展现一种活泼、正面的氛围，適合儿童理解和喜爱。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图展现了一个小学生在公园里拾起垃圾的场景。你可以看到学生穿著校服，正弯腰捡起地上的纸张和塑料瓶，手里拿著一个垃圾袋。背景是阳光明媚的公园，繁茂的树木和枝头上欢唱的小鸟为画面增添了生气。学生脸上的微笑表达了积极参与环保、爱护环境的正面情感。整体画面色彩鲜明、活泼，非常適合儿童理解和喜爱，同时也传达了“拾”的意义——捡起、收集。
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序号: 1423
解读: 第一步：解释和举例
汉字“拿”在中文里的意思是用手抓住或持有某物。这个字通常用来描述抓取或持有物品的动作。例如：“拿起书本”表示用手抓起书本，或者“拿著笔”指的是持有一支笔。
第二步：绘图提示词
为了表达汉字“拿”的含义，我会设计一个场景，其中一个小孩正开心地用双手拿著一个色彩鲜艳的气球。孩子身穿简单的衣服，表情开心，气球则是多彩的，以增添画面的趣味性和吸引力。背景可以是户外的草地，以增加一种轻松愉快的氛围。这幅插图的风格会符合儿童教科书中的插画风格，色彩鲜明而富有卡通特色，適合小学生的视觉喜好。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个开心的小孩用双手拿著一个多彩的气球。孩子的表情显示出快乐和兴奋，这反映了拿著某物时的正面情感。气球的色彩丰富，增加了画面的活力和吸引力。背景是户外的草地，营造出一种轻松愉快的气氛。整体风格符合儿童教科书中的插画，色彩明亮，符合小学生的视觉喜好。
通过这幅插图，学生可以直观地理解“拿”字的含义，即用手抓住或持有某物，同时感受到与此动作相关的快乐情绪。这样的插图不仅有助於学生记忆汉字，还能增加学习的趣味性。
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序号: 1424
解读: 好的，让我们开始为汉字“持”创作插图。
第一步：解释和举例
“持”这个汉字在中文里有多重含义，主要指“拿着”或“握着”，表示用手抓住或支持某物。例如，在句子“他持着一把伞”中，表示某人用手拿着伞。
第二步：绘图提示词
基于“持”的含义，我将为这个汉字设计一个插图提示词：一个亚洲少年，穿着现代休闲服装，正用两手小心翼翼地持着一只五彩缤纷的蝴蝶。背景是一个明亮、充满阳光的户外环境，周围有绿色的草地和几朵彩色的花朵。整个场景营造出一种温馨、和谐的氛围，适合儿童学习和欣赏。
第三步：绘图
现在我将根据这个提示词使用DALL-E绘制插图。
第四步：图像解释
这幅插图展现了一个亚洲少年正在小心翼翼地用双手持着一只五彩缤纷的蝴蝶。他的表情专注而温和，显示出对这个小生命的关爱和尊重。周围的环境是明亮而充满阳光的户外场景，绿色的草地和彩色的花朵增添了图画的生动性和活泼感。整个插图不仅生动地传达了“持”的意义——用手拿着或支持，而且还体现了对自然的爱护和和谐相处的主题，适合作为儿童教育材料。
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序号: 1425
解读: 好的，我将为汉字“指”制作一幅插图。
第一步：解释与例子
“指”是一个常见的汉字，主要意思是“手指”，也指代“指向”、“指示”等动作。在日常用语中，例如“指头”（手指）、“指路”（指示方向）。
第二步：绘图提示词
为了展示“指”的含义，可以创作一幅插图展示一个孩子正用手指向天空中的一只飞鸟。孩子表情好奇，背景是晴朗的蓝天和几朵白云，确保整个画面简单、直观，符合小学生的审美。
第三步：绘图
接下来，我将使用这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个好奇的孩子用手指向天空中的一只飞鸟。孩子的脸上流露出惊奇的表情，背景是清澈的蓝天和几朵白云。整幅画风格类似於小学生教科书中的卡通插图，既简单又直观。这幅图片通过孩子的动作——用手指指向远处，生动地表现了“指”的意义，即用手指来指示方向或物体。这样的插图不仅易於理解，而且符合小学生的审美，適合用作教学资料。
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序号: 1426
解读: 好的，首先让我们来了解汉字“按”的含义和用法。
汉字“按”在中文里有多重含义。其基本意思是用手轻轻压下，例如在键盘上按键。它还可以表示根据某些东西来做出判断或行动，如“按计划行事”或“按照规定”。此外，“按”还能用於表达寻找或查阅，如“按照记录查找”。
接下来，我將根据这些含义为“按”这个字创建一个插图的提示词。
提示词：一个孩子坐在桌前，正用手轻轻按压一台色彩鲜艷的电脑键盘上的按键。孩子面前放著一本打开的计划书和一本闭合的规章手册，展现出“按计划行事”和“按照规定”的概念。背景是一间明亮的教室，带有卡通风格，无血腥、暴力或恐怖元素，適合儿童理解。
现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展现了汉字“按”的多重含义。图中的孩子正坐在桌前，轻轻按压著彩色的电脑键盘，这反映了“按”的基本意思，即用手轻轻压下。孩子面前的计划书和规章手册则代表著按照计划或规定行事的概念。整个场景设置在一间明亮的教室中，以儿童友好的卡通风格呈现，適合儿童学习和教师教学使用，並且没有任何血腥、暴力或恐怖元素。这样的插图有助於孩子们更好地理解和记忆汉字“按”的含义。
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序号: 1427
解读: 好的，我将为汉字“挑”绘制插图。
第一步：字典解释和例子
“挑”这个字在中文里有几个含义。首先，它可以表示用细长的东西轻轻地挑起或挪动东西，如“挑起篮子”。其次，它还可以表示选拔或选取，例如“挑选水果”。最后，它也可以用来描述挑衅或引起，比如“挑战”。
第二步：绘图提示词
设想一个场景，一个小男孩正在用一根棍子轻轻地挑起地上的一个球。背景是一个明亮、色彩丰富的公园，公园里有树木、花朵和一些飞翔的小鸟。男孩穿着休闲衣服，表情专注而好奇。整个画面呈现出孩童般的纯真和探索的乐趣。这个场景能够很好地反映“挑”的意义，特别是“用细长的东西轻轻地挑起东西”的含义，同时也适合儿童的审美。
第三步：绘图
现在我将使用DALL-E来创建这幅插图。
第四步：生成图片后，我将解释图像与“挑”字之间的联系。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个小男孩正在用一根棍子轻轻地挑起地上的球。这个场景体现了汉字“挑”中“用细长的东西轻轻地挑起东西”的含义。画面背景是一个色彩丰富的公园，有树木、花朵和飞翔的小鸟，营造出一种生动和愉悦的氛围。男孩穿着休闲衣服，表情专注而好奇，这强调了孩童的纯真和探索的乐趣。整个插图风格适合儿童，既直观又有教育意义，非常适合用于儿童字典中的“挑”字解释。
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序号: 1428
解读: 好的，让我为汉字“挖”设计一个插图。
第一步：汉字“挖”的含义解释和举例
“挖”是一个表示用工具或手掘取物体的动作。常用於表示掘土、採矿等活动。例如：“挖掘”、“挖矿”、“挖坑”。
第二步：绘图提示词
描述一个正在使用铲子挖土的场景。场景中的主角是一个小孩，穿著蓝色的T恤和短裤，戴著一顶黄色安全帽。他正用一把红色的小铲子挖著土壤。背景是一个绿色的草地，旁边有一些小树。整体图像风格类似於中小学生教科书中的儿童插图，带有卡通片风格，色彩鲜明，画面活泼。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩正在用铲子挖土的情景，符合汉字“挖”的含义。小孩穿著蓝色T恤和短裤，戴著黄色安全帽，手持红色铲子，活泼地挖著土壤。背景是绿色的草地和几棵小树，增添了一种自然而轻松的气氛。整体风格符合儿童教科书中的插图，色彩鲜明，寓教於乐。这样的插图有助於学童理解和记忆“挖”字的含义，同时也激发他们对学习的兴趣。
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序号: 1429
解读: 图像解释
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这幅插图展示了一群穿著彩色校服的儿童在学校操场上紧靠著坐成一排。他们彼此开心交谈，背景是一个典型的学校操场，配有草地、滑梯和鞦韆。这幅图生动地表达了“挨”的“紧靠著”的含义，让孩子们能够直观地理解这个字词。图片以儿童友好的卡通风格绘制，既生动活泼又適合学龄儿童观看，完全没有任何暴力或不適当的內容。此外，图片中没有出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素，保持了对学生字典插图的专业性和適宜性。
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序号: 1430
解读: 好的，让我们开始为汉字“挪”制作插图。
第一步：字典解释和例子
“挪”是一个汉字，读音为nuó。它的基本含义是移动，转移位置。例如，“挪动桌子”（移动桌子的位置）。
第二步：绘图提示词
为了表现“挪”的含义，我们可以描绘一个卡通风格的场景，其中一个小孩正在努力推动一个稍微大于他的球。这个场景能够清楚地传达“挪动”或“移动”的概念，同时保持符合儿童字典的风格。球体和孩子都将用鲜艳、吸引人的颜色绘制，整体氛围活泼而不失温馨。
第三步：绘图
让我们现在用这个描述来创造一幅插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个东亚血统的小孩正快乐地推动一个比他们自己还大的彩色球。孩子虽然用了一些力气，但表情开心，生动地表达了“挪”字的意义——移动或转移位置。整个场景以卡通风格呈现，背景简洁明了，使用了鲜艳吸引人的颜色，非常适合儿童字典。这幅图既活泼又温馨，完全没有文字、对话气泡或其他字符，非常符合儿童学习材料的要求。
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序号: 1431
解读: 第一步：解释和举例
“挫”这个字在中文中有多种含义。其一是指遭受挫折、失败，比如“挫败”（受挫败）。另一方面，它也可以指削弱、削减，如“挫伤”（受伤害）。在日常用语中，“挫”字常用来描述在某些挑战或困难面前遇到的阻碍或失败。
第二步：绘图提示词
为了描述“挫”字的含义，我们可以创建一幅插图，展示一位学生在跑步比赛中不慎跌倒，但仍然勇敢地站起来继续比赛的场景。这幅图片可以展现挫折和勇气的主题，並且与儿童的学习经歷相关。在图片中，学生的表情可以展现出决心和不放弃的精神。背景为校园的运动场，增加了一个亲切且易於理解的环境。
第三步：绘图
让我们来创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图描绘了一位穿著校服的年轻学生，在校园的运动场上的跑步比赛中跌倒后，坚定地站起来继续比赛的场景。在背景中，我们可以看到赛道、其他正在加油的学生和校园建筑物。这幅图片通过学生跌倒后不放弃的姿態，传达了面对挑战、决心和坚持的主题。整幅画面色彩丰富，符合儿童教育环境的要求，既適合作为教学资料，也富有启发性和教育意义。通过这幅图，孩子们可以理解到，“挫”字不仅代表挫折、失败的经历，也象征着面对困难时的勇气和坚持。
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序号: 1432
解读: “振”这个字的含义有几方面，其一是指摇动、抖动，如“振臂高呼”；其二是提振、鼓舞，如“振奋人心”。在部首方面，它的部首是“扌”（手部），总笔划为12画。
绘图提示词：描绘一个穿著运动服的孩子，正在用力挥动旗帜，表现出激动和鼓舞的情感。背景可以是校园运动会，其他孩子在旁边欢呼。画面要充满活力和正能量，適合儿童理解“振”的含义，並且不包含任何文字或汉字元素。
让我们创造这个插图。
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这幅插图展现了“振”字的精髓。画面中，一个穿著运动服的孩子正激动地挥动著旗帜，周围有其他孩子在欢呼。这表现了“振”的意义，即摇动和鼓舞。孩子的动作和表情传达了活力和正能量，与校园运动会的背景相得益彰。这样的插图適合放在儿童字典中，帮助孩子们理解和记忆“振”字。同时，画面中没有包含任何文字或汉字元素，符合儿童插画的要求。
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序号: 1433
解读: ***
这幅插图展示了一个自信的卡通小孩挺直站立在小丘上的画面。小孩的手握拳放在腰间，象征著勇气和自信。背景是清澈的蓝天和几朵飘浮的云，传达了一种向上和勇敢的感觉。整体画风简单生动，非常適合儿童字典中的插图，能够直观地表达「挺」字的含义，特別是指身体的挺直、勇敢地面对挑战以及外形的特出。这样的插图能帮助学童更好地理解和记忆「挺」字的多重含义。
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序号: 1434
解读: ***
这幅插图展示了两个孩子在花园中手挽手走著的场景。他们身穿色彩鲜艷的衣服，一个孩子正在向另一个孩子微笑，而另一个孩子则兴奋地指向前方。背景是繽纷的花朵和绿色的草地，天空中有一个明亮的太阳。整个画面传达出友谊和快乐的气氛，非常適合作为儿童字典中“挽”字的插图。
这幅图象征著“挽”的基本含义“拉”，通过孩子们手挽手的动作来表达。这种描绘方式既直观又充满生活气息，易於让孩子们理解並与之产生共鸣。同时，插图风格温馨可爱，適合儿童学习使用，並无任何不適合儿童的元素。
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序号: 1435
解读: 汉字“挟”的基本含义是夹带、携带或用力夹住。这个字还可以指代比喻意义上的强迫或胁迫。例如，“挟带”表示带著某物，而“挟持”则意味著以武力或威胁的方式控制他人。在古文中，它有时也用来指携带、夹著或夹持某物。
绘图提示词：一位中性外观的小学生，快乐地夹著一本书在校园里走著。这个孩子的表情应该是开心和自信的，背景是一个色彩丰富且充满活力的学校场景，包括树木、花朵和其他孩子在远处玩耍。画风应该类似於儿童教科书中的插图，有卡通片的风格，整体氛围是欢快和积极的。
接下来，我会使用这个提示词来创建插图。
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这幅插图展示了一位性別中性的小学生快乐地在校园中携带一本书。孩子的表情开心自信，背景是一个色彩丰富且活泼的学校场景，包括树木、花朵和远处玩耍的其他孩子。整个画面呈现出一种儿童教科书中常见的卡通风格，氛围欢快且积极。
这幅图像与汉字“挟”所蕴含的基本含义相关联，即携带或夹带。在这里，这个孩子正夹著一本书，象征著学习和知识的携带。这样的插图有助於学童理解“挟”字在生活中的应用，同时鼓励他们积极学习和探索。
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序号: 1436
解读: 第一步：解释与例子
汉字“捆”在中文中的意义是用绳索、带子等绑紧东西，使其结合在一起。例如，“捆绑”是指用绳子或其他东西紧紧地绑住某物。
第二步：绘图提示词
一个可爱的小男孩正在用一根绳子捆绑一堆书籍。他穿著简单的T恤和短裤，表情专注。书籍色彩丰富，大小不一，放置在一个木质桌子上。背景是他的房间，可以看到一些玩具和学习用品。整个场景表现出一种温馨和学习的气氛，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小男孩正在用绳子捆绑一堆书籍的场景。他穿著简单的T恤和短裤，脸上露出专注的表情。桌子上的书籍色彩丰富、大小各异，显示出学习和阅读的重要性。背景中的房间装饰有玩具和学习用品，创造出一个温馨且適合学习的环境。整体来看，这幅图片以生动活泼的卡通风格呈现，非常適合孩子们理解“捆”这个字的意义，並激发他们对学习的兴趣。
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序号: 1437
解读: 好的，我將为汉字“捉”制作插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“捉”是一个汉字，它的基本含义是抓住或抓取。例如，“捉迷藏”是一种游戏，其中一个人需要捉住其他藏起来的人。
第二步：绘图提示词
为了表达“捉”字的含义，我將创建一幅插图，展示一个孩子在玩捉迷藏游戏。画面中將有一个快乐的男孩正准备捉住藏在树后的另一个孩子。背景是一个充满树木和草地的公园，让画面显得生动且有趣。这幅插图將避免任何可能被误解为汉字的元素，並且不会包含任何文字。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图描绘了两个孩子在公园里玩捉迷藏的场景。画面中，一个快乐的男孩正准备捉住藏在树后的另一个孩子。这个场景充满了欢乐和活力，背景中的树木和草地增添了这幅画的生动色彩。这幅插图生动地表达了“捉”字的含义，即抓住或抓取，同时也適合用於儿童的教育材料。此外，插图中没有任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 1438
解读: 【第一步：汉字“捌”的含义解释和举例】
汉字“捌”在中文中代表数字“八”的另一种书写方式，常用于正式或财务相关文件中，以防止被篡改。例如，在填写支票或金融文件时，可能会使用“捌”来表示数字八。
【第二步：绘图提示词】
为了描绘“捌”这个字，我们可以创作一张图像，展示八个鲜艳、可爱的卡通风格水果，例如苹果、香蕉、葡萄、西瓜等，呈圆形排列，中间有一个放大镜，象征著仔细检查和防止篡改的意义。这样的插图既符合中小学生的审美，又易于理解和记忆。
【第三步：绘图】
让我们根据这个提示词来创建插图。
【第四步：图像解释】
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这幅插图展示了八种不同的卡通水果，包括苹果、香蕉、葡萄和西瓜等，它们呈圆形排列。在水果的中心放置了一个放大镜，寓意仔细检查和防范篡改。这种设计旨在帮助学生理解和记忆汉字“捌”的含义——代表数字八的另一种书写方式，常用於需要精確和防篡改的情境。图像的卡通风格既生动又有趣，適合中小学生的审美，有助於增强他们对这个汉字的印象和理解。
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序号: 1439
解读: ***
这幅插图展示了一位小孩在课室內专注於用手捏塑黏土的场景。小孩穿著鲜艳的衣服，坐在桌子前，双手正在捏制一个小黏土人。桌面上散落著不同顏色的黏土和一些塑形工具，展示了捏塑过程中的创造性和细节。背景是一个明亮且干净的教室，窗外可以看到绿色的植物，营造出一个愉快学习的环境。
这幅图像直观地表达了「捏」字的第二个含义——揉、塑，並且以生动、色彩鲜明的卡通风格呈现，非常適合小学生的视觉和理解。透过这幅图，学生们可以轻松地联想到「捏」字的含义，並且被鼓励去探索和创造。
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序号: 1440
解读: ***
这幅插图展现了“捐”字的主要含义——献出财物。画面中，我们看到一个快乐的小孩，手里拿着储蓄罐，准备將里面的钱投入標有“慈善捐赠”字样的透明捐款箱。这个场景充满了温暖和正能量，背景中的几个微笑的人物正观看小孩的善举。这个插图风格类似於儿童教科书中的彩色卡通插图，色彩鲜艳、活泼，非常適合小学生使用的字典。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“捐”字在现实生活中的应用和意义。
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序号: 1441
解读: 好的，让我们开始创作汉字“捕”的插图。
第一步：解释和举例
汉字“捕”通常指捉拿或抓住，常用於描述抓捕动物或逮捕罪犯的行为。例如，“捕鱼”指的是捉拿鱼类，“捕盗”则是指逮捕盗贼。
第二步：绘图提示词
为了描绘“捕”这个字，我们可以创造一个场景，其中一位穿著传统捕鱼服装的渔夫正在用网捕鱼。渔夫是亚洲人，他站在河边，手持一个大捕鱼网。背景是一条寧静的河流和远处的山丘，这样的场景能够传达出“捕”字的基本含义。
第三步：绘图
现在，我將根据上述提示创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位亚洲渔夫，他身著传统的捕鱼服装，站在河边，手持一个大捕鱼网。这个场景捕捉了渔夫捕鱼的瞬间，体现了汉字“捕”的基本含义，即捉拿或抓住。图片的背景是寧静的河流和远处的山丘，增添了一种和谐与自然之美的氛围。整幅画面以適合儿童教科书的卡通风格呈现，色彩鲜明，生动活泼，既传达了汉字的含义，又適合作为学生字典中的插图。
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序号: 1442
解读: ***
好的，让我们为汉字“捧”创作一幅插图。
第一步：含义解释和举例
“捧”是一个常用的汉字，基本意思是用双手托着或扶着物品，显示出尊重或小心的态度。例如，“捧着一本书”（用双手托着书）或“捧着花”（用双手扶着花）。
第二步：绘图提示词
一个小女孩用双手小心翼翼地捧着一本五彩斑斓的书。女孩穿着简洁的蓝色连衣裙，长着棕色短发，表情专注而温柔。背景是淡黄色，简单清晰，突出女孩和书的形象。整幅画风格类似于儿童教科书中的卡通插图，充满生活气息和亲切感，没有任何暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创作这幅插图。
第四步：图像的解释
这幅插图展示了一个小女孩用双手捧着一本五彩斑斓的书。她的穿着简洁大方，头发短而整齐，整个人散发着专注和温柔的氛围。画面以淡黄色为背景，使主题更加鲜明，突出了女孩小心翼翼的动作和对书本的尊重。整体风格符合儿童教科书中的插图，既生动又充满教育意义。
这幅图完美地诠释了“捧”字的含义，即用双手托或扶物品，体现出尊重和小心的态度，非常适合作为《国语小字典》中“捧”字的插图。
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序号: 1443
解读: 好的，让我来为汉字“舍”制作插图。
第一步：解释和例句
“舍”这个字的意思是放弃、拋弃或离开某物。例如，在句子“他决定舍弃旧书”中，这个字表示放弃或拋弃已不再需要的物品。
第二步：绘图提示词
为了展现“舍”的意义，我们可以描绘一个孩子正將玩具放入捐赠箱中的场景。这个孩子面露微笑，手中的玩具是一只可爱的泰迪熊，捐赠箱上写有“爱心捐赠”。这幅图既符合“舍”的含义，又適合儿童观赏，充满积极和乐观的氛围。
第三步：绘图
现在，我將根据这些提示词使用DALL-E为汉字“舍”制作插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个孩子正在微笑著把一只可爱的泰迪熊放入標有“爱心捐赠”的箱子中。这个场景生动地传达了“舍”的概念，即放弃或离开某物。孩子的微笑表明，虽然他正在放弃这只玩具，但这是一个快乐和积极的行为，因为这个玩具將为其他人带来喜悦。整个场景用卡通风格呈现，非常適合儿童观赏，並且插图中没有包含任何文字或类似汉字的元素，符合设定的要求。
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序号: 1444
解读: “捩”的意思是扭曲或扭动。在古文中常用来形容扭动或扭曲的动作，如“捩手顾之”中的“捩手”指的是扭曲手指的动作。这个字由“手”和“戾”两部分组成，“手”表示和手有关，“戾”在这里有扭曲的意思。作为例子，可以用“捩扭绳索”来展示这个字的用法，意指用手扭曲绳索。
绘图提示词：一名小学生正在用双手扭曲一条绳索，绳索呈现出明显的扭曲形状。小学生穿著色彩鲜艷的衣服，表情专注，背景简单且明亮，整体风格符合中小学生的教科书插图风格，不含暴力或恐怖元素，並避免使用任何可能被误解为汉字的元素。
现在我將为“捩”这个字创建一幅插图。
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这幅插图展示了一名小学生正在用双手扭曲一条绳索。从绳索明显的扭曲形状可以看出学生的动作。学生穿著色彩鲜艷的衣服，脸上带著专注的表情，这增加了图片的活泼感。背景简单且明亮，符合中小学生教科书中的插图风格，同时也遵循了適合儿童的设计原则，没有包含任何暴力或恐怖元素。此外，图片中没有任何可能被误解为汉字的元素，这样就避免了混淆汉字“捩”的意义。
透过这幅插图，学生可以直观地理解“捩”字的含义——扭曲或扭动，並將其联系到日常生活中的实际动作，从而加深对该字的记忆和理解。
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序号: 1445
解读: 关于汉字“据”：
意义解释：汉字“据”主要有两个意思，一是作为动词，表示依靠、依据，例如“根据”。二是作为名词，指支撑物或座椅，比如“座据”中的“据”指的就是座位。
组词举例：作为动词时，可以组成“依据”、“据说”等词语；作为名词时，可以组成“据点”、“座据”等词语。
绘图提示词：一位小学生坐在一张有趣的座椅上，手上拿著一本书，正专注地阅读。座椅设计独特，看起来很舒適，孩子的表情专注而快乐。背景是学校的图书馆，书架上摆满了五顏六色的书籍，整体画面呈现一种温馨、学习的氛围。图片风格类似於中小学生教科书中的儿童插图，色彩鲜艳，具有卡通片风格。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图展示了一位小学生正在图书馆的舒適椅子上专注阅读。孩子坐在独特设计的座椅上，表情专注而快乐，手中拿著一本书。背景是充满各种顏色书本的书架，营造出一种温馨和学习的氛围。整体风格鲜艳、卡通化，符合中小学生的教科书插图风格。这幅图片旨在表达“据”字作为座椅（即支撑物）的意思，同时也隱喻了学生依据书本学习的场景，两种含义在此图中得到了巧妙的结合。
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序号: 1446
解读: 好的，我將为汉字“捱”创建插图。首先，让我解释一下这个字的含义和用法。
【捱】是一个动词，读作[ái]，它有几个意思：
忍受，例如：捱到天亮。
拖延，例如：捱时间。
打击，击打，例如：捱了一巴掌。
接下来，我將为“捱”构思一个插图提示词：
插图將描绘一个小孩在夜晚安静地坐在书桌前，看起来很疲惫，但仍然在用功读书，表现出“捱到天亮”的意境。背景是一个典型的孩子房间，有书架、床和窗户，窗外可以看到月亮和星星。风格將是卡通风格，顏色鲜艷但平和，以適合儿童字典。
现在，我將使用这个提示词来创建插图。
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这幅插图展现了汉字“捱”的含义。图中，我们看到一个疲惫的小孩坐在夜晚的书桌前，仍然坚持学习。这个场景表达了“捱到天亮”的概念，意味著忍受、坚持到底。房间內有书架、床和一扇窗户，窗外可以看到月亮和星星，这增加了夜晚的氛围。整体风格是卡通的，色彩鲜艷而平和，適合儿童字典中的插图。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“捱”的含义，特别是它关于坚持和忍耐的方面。
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序号: 1447
解读: ***
好的，我将为汉字“捲”绘制插图。
第一步：汉字“捲”的含义解释和举例
“捲”这个字在中文里通常指的是卷曲、盘绕或者是卷起来的物品。比如“捲发”指的是卷曲的头发，“纸捲”则是指卷起来的纸。这个字还可以用来形容事情复杂、纠结。
第二步：绘图提示词
为了配合“捲”字的含义，我会设计一张插图展示一个小孩在玩一个纸捲。这张插图中的小孩将会是亚洲人，表情好奇，正在观察他手中的纸捲。背景将会是一个简单的教室环境，以突出纸捲和小孩的互动。这张图将会用明亮、鲜艳的颜色，以及简洁、卡通化的风格，以适应中小学生的审美。重要的是，图中不会出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们开始绘制。
第四步：图像的解释
这幅插图展示了一个亚洲小孩在教室里对一卷纸捲充满好奇。小孩的表情活泼，眼神专注地看着手中的纸捲，似乎在思考它的用途或是它是如何卷起来的。背景是简单的教室环境，用明亮和鲜艳的颜色表现，给人一种温馨和愉快的感觉。这幅图以卡通风格呈现，非常适合中小学生的审美观。
通过这幅图，我们可以直观地理解到“捲”字在生活中的应用，比如纸捲，同时也体现了对于简单事物的好奇心和探索欲，这对于儿童来说是一个重要的学习过程。整体上，这幅插图既符合“捲”字的意义，又适合用作教学和学习的辅助材料。
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序号: 1448
解读: 好的，我们將为汉字“捷”制作插图。
第一步：解释和例子
“捷”这个字在中文里有几个含义，其中主要的是“快速”和“胜利”的意思。它常用於表达速度快或者取得胜利、成功的情况，比如“捷报”（快速的好消息，特指战爭胜利的消息）和“迅捷”（形容动作迅速）。
第二步：绘图提示词
设计一幅插图展现“捷”的意义，描绘一个孩子穿著运动装，在赛跑中奋力向终点冲刺，表情展现坚定和喜悦。背景可以是一条清晰標记的跑道和观眾席，其中观眾正在为他加油鼓励。画面中不包含任何汉字或类似汉字的元素，整体风格生动、色彩鲜明，符合中小学生的审美和理解能力。
第三步：绘图
现在我將根据上述提示词，使用DALL-E创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个孩子穿著运动装，在赛跑中奋力向终点冲刺的场景。孩子的脸上露出坚定和喜悦的表情，这体现了“捷”的意义，即速度快和胜利的感觉。背景中，清晰標记的跑道和热情的观眾加油鼓励，增强了这种胜利的气氛。整体画面生动活泼，色彩鲜明，非常適合中小学生理解和欣赏。这幅插图没有包含任何汉字或类似汉字的元素，完全符合设计要求。
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序号: 1449
解读: ***
这幅插图展示了一名小学生正专注地在白纸上用手指按印。孩子旁边是一个彩色的印台，他的表情认真，显示出对这个活动的专注。背景是一个简单的教室环境，整体风格是生动活泼的卡通风格，使用了鲜艳的色彩，非常适合小学生的审美。
这幅插图体现了“捺”字第一个释义“用手重按”的概念。通过这个场景，学童可以直观地理解“捺”作为一个动作的含义，同时这幅图也传达了一种学习和探索的氛围，鼓励孩子们在学习中积极参与和体验。通过插图，学生可以更加容易地记住和理解“捺”这个字及其应用。
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序号: 1450
解读: 掀【xiān】的基本含义是举起或移开盖在物体上面的东西。常见的用法有“掀开”、“掀动”等。例如，我们可以说“掀开被子”，意指將盖在身上的被子举起或移开。
绘图提示词：一个儿童卡通角色正在轻轻掀开一张鲜艷的桌布，下面露出一些色彩鲜明的水果和点心。整个场景充满活力和趣味，並且背景是明亮且色彩丰富的厨房。这幅插图应该呈现出一种轻松愉快的气氛，非常適合儿童的视觉风格。
让我们创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个卡通儿童角色正在轻轻掀开一张鲜艷的桌布。桌布下面露出的是一些色彩鲜明的水果和点心，场景设定在一个明亮且色彩丰富的厨房中。整个插图呈现出一种活泼和趣味的气氛，非常適合儿童。这幅插图生动地体现了“掀”字的含义，即举起或移开盖在物体上面的东西，同时也给孩子们提供了一个视觉上轻松愉快的学习体验。
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序号: 1451
解读: "扫"的含义是用扫帚清理，去除灰尘或垃圾。比如：“扫地”表示用扫帚清洁地面，“扫除”则意味著清除或除去。这个字的基本含义与清洁、整理有关。
绘图提示词：一位亚洲小男孩正在用扫帚扫地，他穿著舒適的衣服，表情专注並带有微笑。周围是一个干净整洁的家庭环境，有桌子和椅子，地板上有一些灰尘和纸屑。整个场景充满了生活气息，显示出孩子在积极参与家务活动。风格类似於儿童教科书中的彩色插图，色彩鲜明，轻松愉快，適合儿童观看。
现在我將根据这个描述创建图片。
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这幅插图展示了一位亚洲小男孩正在用扫帚扫地的场景。他穿著舒適的衣服，表情专注並带有微笑，显示出他在积极参与家务活动的乐趣。周围的家庭环境干净整洁，有桌子和椅子，地板上散落著一些灰尘和纸屑。这幅插图的风格类似於儿童教科书中的彩色插图，色彩鲜明，氛围轻松愉快，非常適合儿童观看。透过这样的插图，孩子们可以直观地理解到“扫”的意义，並激发他们对参与家庭日常生活的兴趣。
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序号: 1452
解读: 好的，让我们开始为汉字“抡”绘制插图。
第一步：解释和例子
“抡”是一个汉字，读音为lūn，意思是挥动、转动。它可以用在如“抡起斧头”（挥动斧头）或“抡圆”（转动成圆形）等表达方式中。
第二步：绘图提示词
想象一位小学生正在挥动一个彩色风车，风车在空中快速旋转，显示出生动的顏色和动感。孩子脸上洋溢著快乐的笑容，背景是一片蓝天和几朵白云，整体画面活泼、色彩丰富。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位快乐的小学生正在挥动一个彩色风车。风车在空中迅速旋转，呈现出生动的顏色和动感。孩子脸上的快乐笑容以及背景中的蓝天和白云，共同营造出一个活泼、色彩丰富的场景。这幅图画適合放在儿童字典中，生动地反映了汉字“抡”的意思——即挥动或转动，同时也符合儿童喜爱的视觉风格，没有任何血腥、暴力或恐怖元素。
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序号: 1453
解读: 第一步：字典解释及举例
汉字“授”通常指的是给予、传授，特別是指教师传授知识给学生。例如：“老师在课堂上授课。”
第二步：绘图提示词
一名穿著传统教师服装的老师，正在用生动的手势向一群身著校服的小学生展示地球仪。背景是一个典型的教室，装饰著教育海报和书架。教室內充满欢乐的氛围，学生们看起来专注而兴奋。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创建这幅插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一名穿著传统教师服装的老师在教室內向学生展示地球仪。学生们穿著校服，看起来专注且兴奋地聆听老师的讲解。教室的背景装饰著教育海报和书架，营造出一个典型的学习环境。整体画面风格符合儿童插画的特点，明亮而活泼，非常適合作为学生字典中的插图。
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这幅插图旨在表达汉字“授”的含义，即教师传授知识给学生的过程。通过这幅画面，学生可以直观地理解“授”字的意义，並將其与现实生活中的教学场景联系起来。
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序号: 1454
解读: 好的，让我们开始为汉字“掉”创建插图。
第一步：字典中“掉”的含义解释和例子
“掉”这个字在中文中通常表示“落下”或“丢失”的意思。它可以用在不同的语境中，例如：“苹果从树上掉下来”或“我掉了一只手套”。
第二步：绘图提示词
考虑到“掉”的意思和儿童友好的要求，我们可以描绘一幅苹果从树上落下的场景。画面中可以有一棵苹果树，树上挂着几个红色的苹果，其中一个苹果正在从树枝上落下，给人一种动态的感觉。背景可以是蓝天和绿色的草地，画风简单、明亮，适合儿童的审美。
第三步：绘图
现在我将根据这个描述使用DALL-E为“掉”这个字绘制插图。
第四步：图像解释将在图像生成后提供。
第四步：图像解释
这幅插图展现了一个苹果从树上掉落的场景。在画面中，我们可以看到一棵苹果树，树上挂满了红色的苹果。最引人注目的是一只苹果正在从树上落下，营造出一种动态的感觉。背景是蓝天和绿色的草地，色彩鲜明，非常适合儿童。整个画面简单明了，直观地传达了“掉”的含义，即物体从高处落下，非常适合作为儿童字典中“掉”字的插图。
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序号: 1455
解读: 好的，我将为汉字“掌”绘制插图。
第一步：解释和举例
“掌”字的基本含义是手的中央部分，即手心。它也可以扩展指控制或主宰某事物的能力，例如“掌握”（控制或精通某事）。在古代，它还有量词的用法，如“一掌之水”（一手能盛的水量）。
第二步：绘图提示词
根据“掌”字的含义，我将设计一个插图展示一个孩子开心地展示他的手掌，手掌上画着一个笑脸。孩子身穿明亮颜色的衣服，背景是一间充满书本和学习用品的教室，创造一个友好和学术的环境。画面中不会出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我将使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子向我们展示他的开放手掌，手掌上画着一个笑脸。孩子穿着明亮多彩的衣服，背景是一个充满书本和教育材料的教室。这个场景创造了一个友好和学术的气氛，与“掌”字的意象相符合，即展示和控制。插图风格適合小学生使用的教科书，无任何汉字或类似汉字的元素，符合要求。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“掌”字的含义，同时在一个有趣和教育性的环境中学习。
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序号: 1456
解读: ***
这幅插图展示了一个卡通风格的小孩正在从口袋里掏出钱，表情开心，背景是一个校园环境。这个场景以简洁、色彩鲜明的风格呈现，符合儿童的视觉喜好。图中的小孩体现了“掏”的动作，即用手探取物品，这里是掏钱，非常直观地表达了汉字“掏”的主要含义。此外，为了符合教育目的，图像中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，使其更適合用於儿童学习材料。
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序号: 1457
解读: 好的，让我来为汉字“掐”设计插图。
首先，我会给出这个字的含义解释和例子。汉字“掐”在中文中意味著用手指捏或挤压，通常是指用大拇指和其他手指的力量捏住某物。例如，“掐一把花”。
接下来，我將创建一个绘图提示词：描绘一个小女孩正在温柔地掐一朵美丽的花。她穿著可爱的衣服，表情专注而温柔，正用她的小手指轻轻地捏住花朵。背景是一个充满花朵的花园，顏色鲜艳而生动，符合儿童教科书中的插图风格。记住，不要在图片中画出任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，让我们使用DALL-E创建这幅插图。
这幅插图展示了一个小女孩正在温柔地掐一朵花。图中的小女孩穿著可爱的衣服，脸上带著专注而温柔的表情，用她的小手指轻轻地捏著花朵。背景是一个色彩鲜艳的花园，充满了各种花朵，整体画面活泼生动，符合儿童教科书的插图风格。
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这幅插图的设计目的是为了帮助学生更好地理解“掐”字的含义，即用手指捏或挤压。通过这幅插图，学生可以直观地看到“掐”的动作，並联想到日常生活中的相关场景，这有助於他们记忆和理解这个汉字。同时，插图中没有出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素，确保不会引起混淆。
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序号: 1458
解读: 好的，让我来为汉字“排”创作插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“排”的基本含义是指按顺序排列、排列整齐。例如，我们可以说“学生们按身高排成一排”或“书本排放在书架上”。
第二步：绘图提示词
为了描绘“排”的含义，我们可以绘制一群儿童在学校操场上按身高排成一排的场景。这些孩子穿著校服，有的比较高，有的比较短，但都整齐有序地站在一起。背景是学校的操场，有树木和学校建筑。整个画面色彩鲜明，风格活泼，適合儿童观看。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一群穿著校服的儿童在学校操场上按身高排成一排的情景。孩子们高矮不一，但站得整齐有序，体现了汉字“排”的含义，即按顺序排列、排列整齐。背景中的树木和学校建筑增添了生动的学校氛围。整体画风活泼，色彩鲜艷，適合儿童观看，並有助於他们理解和记忆“排”字的含义。
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序号: 1459
解读: ***
这幅插图展示了一位穿著工作服的人正在户外用铁锹挖掘地面的场景。这个人的表情专注而努力，背景是一片还未开垦的土地，周围散布著一些被挖掘出的土块和石头。整体画面以儿童卡通风格呈现，色彩鲜明，形象简单而生动。这幅图像完全適合用於儿童学习字典，没有任何暴力、恐怖或血腥元素，並且遵守了不包含任何汉字或类似汉字元素的规定。
通过这幅插图，学童可以直观地理解“掘”字的含义——就是用工具挖掘地面的动作。这样的视觉呈现有助於孩子们更好地记忆和理解汉字。
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序号: 1460
解读: “挣”是一个汉字，通常指努力赚钱或挣脱。例如，我们可以说“他每天努力工作，就是为了挣更多的钱”，或者“动物试图挣脱猎人的捕获”。
绘图提示词：一位小学生正在努力工作，手里拿著工具，脸上露出坚定和努力的表情。背景显示他正在一个小花园里种植植物。这张图片展现了“努力工作”和“挣钱”的概念，同时適合孩子们理解，並且没有任何恐怖或暴力的元素。
现在，让我们创建这张插图。
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这幅插图显示了一位小学生正在小花园里努力工作的情景。孩子手里拿著园艺工具，脸上露出坚定和努力的表情。背景中，各种植物正在花园里生长。这张图片传达了“努力工作”和“赚钱”的概念，同时適合孩子们的理解，並且没有包含任何恐怖或暴力的元素。通过这样的插图，孩子们可以更好地理解“挣”这个字的含义，即努力工作以达到某个目的，无论是赚钱还是挣脱困境。
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序号: 1461
解读: 好的，我將为汉字“掛”创建插图。
第一步：字典解释和例子
“掛”这个字在汉语中主要有掛起、悬掛的意思。它可以用在不同的情境中，比如“掛画”（悬掛画作）、“掛衣服”（悬掛衣服）或“掛鉤”（用於悬掛东西的鉤子）。
第二步：绘图提示词
一个快乐的孩子在房间里掛画。孩子站在凳子上，双手举起正要把一幅色彩鲜艷的画掛在墙上。房间装饰温馨，有一扇窗户和几盆绿色植物。画作是风景画，色彩鲜明，富有童趣。整体风格活泼、卡通化，適合儿童理解和喜爱，並完全避免使用任何暴力、血腥或恐怖元素。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子在他们的房间里掛一幅画。孩子站在凳子上，双手举著一幅色彩鲜艷的风景画，准备掛在墙上。房间装饰温馨，有一扇窗户和几盆绿色植物，创造了一个舒適的环境。所掛的画作是一个明亮、適合儿童的风景，风格活泼、卡通化，非常適合儿童理解和喜爱。这幅插图通过生动的场景和活泼的色彩，有效地传达了“掛”字的含义，即悬掛或掛起物品的动作，同时也完全遵守了適合儿童的插图標准，没有使用任何暴力、血腥或恐怖元素。
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序号: 1462
解读: ***
关于汉字“掠”的含义和用法：
“掠”这个字，在字典中有多种含义。主要的含义之一是指快速通过或者接触某物，常常用于描述动作迅速而且接触表面的场景。例如：“掠过树梢”指的是迅速地从树梢旁边经过。此外，“掠”还有侵夺或抢夺的意思，比如在历史文献中常见的“掠夺财物”。
绘图提示词：
根据“掠”字的意义，可以创作一幅描绘鸟儿快速飞掠过树梢的场景。画面中，一只色彩鲜艳的鸟儿在蓝天背景下，展翅飞翔，它的翅膀动作显示出迅速和灵活。树梢轻轻摇曳，似乎刚刚被鸟儿的翅膀轻轻触碰。这样的插图将会传达“掠”字快速通过的意境，同时避免了暴力或负面的含义，适合儿童理解和学习。
现在我将根据这个提示词，使用DALL-E为“掠”字绘制插图。
这幅插图生动地展现了“掠”字的含义。画面中，一只五彩缤纷的鸟儿正在蓝天的背景下迅速飞掠过树梢。鸟儿展开的翅膀动作表现出速度和灵活性，给人一种它正在快速飞行的感觉。树枝轻微地摇曳，似乎是被鸟儿的翅膀轻轻触碰过。这样的场景很好地捕捉了“掠”字快速通过的意境，同时也适合儿童的理解和学习。通过这幅图，学生可以更直观地感受到“掠”字描述的动作，增强他们对字词含义的理解。
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序号: 1463
解读: 【採】的字义是摘取、选择。例如，採摘水果、採用意见。这个字通常被用来描述从树上或地上摘取植物，或者从多个选项中选择某一个。
绘图提示词：一位小孩在果园里快乐地採摘苹果，手上拿著一个篮子，篮子里已经装满了色彩丰富的苹果。背景是一片充满绿色树叶和红色苹果的果树，阳光从树叶间照射下来，营造出一个温暖而愉快的氛围。小孩的脸上露出高兴的笑容，身旁有一条可爱的小狗。整幅画面呈现出採摘的快乐和自然的美好，適合儿童插图风格，没有任何血腥、暴力或恐怖元素，並且不包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我將使用DALL-E来绘制这幅插图。
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这幅插图展示了一位小孩在果园里採摘苹果的场景。你可以看到小孩手上拿著一个装满了色彩丰富苹果的篮子，他的脸上露出快乐的笑容。图中的果树上掛满了红色的苹果，绿色的树叶和柔和的阳光营造出一个温暖而愉快的氛围。小孩旁边还有一只可爱的小狗，增添了这幅画面的趣味性。整体上，这幅插图以其生动的色彩和充满活力的描绘，有效地传达了「採」字的意义，即摘取或选择，同时也適合儿童使用的视觉风格。
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序号: 1464
解读: “探”是一个汉字，意思是寻找、探求、探索。在古文中，它常与“探索”、“探究”、“探查”等词搭配使用。例如，“探索未知的世界”表示去寻找或了解未知事物的过程。
绘图提示词：一个孩子正穿著探险装备（帽子、望远镜和背包），在一片神秘的森林里寻找宝藏。森林中有各种顏色的树木和花朵，孩子表情好奇而专注，手里拿著一张藏宝图，四周是色彩鲜艳的蝴蝶和小动物。这幅图片要呈现出一种探险和发现的气氛，並且保持適合儿童的卡通风格，不含血腥、暴力或恐怖元素。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图展示了一个孩子在神秘森林中的探险情景，符合汉字“探”的含义。画中的孩子穿著探险装备，手持藏宝图，表情专注而充满好奇心，象征著探索和发现。四周繽纷的树木、花朵、蝴蝶和小动物增加了这幅画的趣味性和活泼感，这正是孩子们对探险活动的自然吸引。整幅画的卡通风格既亲切又符合儿童的审美，非常適合用於《国语小字典》中对“探”字的解释和举例。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“探”字的意义和应用场景。
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序号: 1465
解读: ***
这幅插图展示了一位小男孩在公园里放风箏的情景。你可以看到风箏在蓝天白云下翱翔，风箏线拉得紧紧的，暗示著强风和风箏的快速飞行，这正好与「掣」字的第二个意义相呼应，即疾速而过。小男孩脸上洋溢著激动和惊喜的表情，这增加了整个画面的动感和活力。整个画面既直观又生动，非常適合用於儿童字典，可以帮助学生更好地理解和记忆「掣」字的意义。同时，画面中没有任何暴力、血腥或恐怖元素，也避免了汉字或类似汉字的元素，符合儿童学习的需要。
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序号: 1466
解读: 图像解释：
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这幅插图展示了两个小朋友正在愉快地玩拼图游戏。他们正將两块拼图接在一起，这个动作恰到好处地体现了「接」字的含义——续合、连起来。小朋友们的表情欢快，手中的拼图顏色鲜艳，增加了画面的活泼感。背景简洁而適合儿童，无过多细节分散注意力，让观者能够直接联想到「接」字的基本含义。
这幅图非常適合出现在学生的字典中，帮助他们理解並记忆「接」字的用法。通过观察这个场景，学生们可以轻松联想到其他相关的例子，如「连接」、「接骨」、「接线」等，从而加深对该字的理解。
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序号: 1467
解读: 好的，让我们开始为汉字“控”创作插图。
第一步：解释和举例
汉字“控”在现代汉语中有几种含义，其中主要的是“控制”和“告发”。作为动词，“控制”指的是对事物或行为加以限制或调节，以达到一定的目的。例如，“控制情绪”（控制自己的情绪）。另一个含义“告发”则是指向官方或有关部门报告某人的不法行为，如“向警察控告盗窃”。
第二步：绘图提示词
为了表现汉字“控”的含义，我们可以创作一个场景，展示一个小孩在用遥控器控制一架玩具飞机。这个场景能很好地代表“控制”的含义，同时也适合儿童字典。飞机是简单而生动的，小孩的表情专注而兴奋，展现出控制事物的乐趣。背景可以是一个充满阳光的公园，增加整个画面的活泼感。
第三步：绘图
现在我将使用这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩在公园里使用遥控器控制著一架玩具飞机。孩子的表情专注而兴奋，生动地表现了“控制”的概念。玩具飞机色彩鲜艷，飞行在孩子头顶上方，增添了画面的趣味性和活泼感。背景是一个阳光明媚的公园，有树木和草地，营造了一个愉快和安全的环境。这幅插图適合用於儿童字典中解释“控”字的含义，特別是与“控制”相关的场景，同时也適合孩子们的视觉和情感需求。
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序号: 1468
解读: “推”这个字在《国语小字典》中的解释是用手或身体的其他部分，向前或向外移动某物，使其改变位置或状态。例如，“推门”、“推车”等。
绘图提示词：一个孩子在用双手推着一辆玩具车。孩子穿着色彩鲜明的衣服，表情专注而愉快。玩具车应该是轻松可爱的风格，可以是亮色的，带有轮子和把手。背景可以是简单的，例如草地或家里的地板，显示孩子在安全的环境中玩耍。整个画面应传达出推的动作，同时又简单、直观、适合儿童理解。
让我们通过DALL-E来绘制这幅图。
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这幅插图展示了一个孩子正在用双手推一辆玩具车的场景。孩子穿著色彩鲜艷的衣服，脸上洋溢著专注而快乐的表情。玩具车的设计轻巧有趣，顏色鲜亮，带有轮子和把手。背景简单，像是草地或家中的地板，营造出一个安全的游戏环境。整个画面直观地传达了“推”这个动作的概念，既简单又直观，非常適合儿童理解。通过这幅图，孩子们可以更容易地理解“推”字的含义和用法。
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序号: 1469
解读: “掩”这个字的含义是用手遮住或覆盖住东西，使不被看见或受到影响。比如“掩耳盗铃”就是一个常用的成语，意思是自欺欺人。另外，“掩护”表示保护或遮挡，使不受伤害或被发现。
绘图提示词：描绘一位孩子正在玩捉迷藏的场景。孩子正用手掩住眼睛，脸上露出开心的笑容，同时在数数。背景可以是一个充满绿色植物和彩色花朵的花园，营造一个快乐、安全的游戏环境。整个画面风格类似於儿童绘本，色彩鲜艷，富有童趣，並保持卡通风格。
现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位孩子正在快乐地玩捉迷藏游戏。你可以看到孩子用手掩住眼睛，脸上露出开心的笑容，正在数数。插图的背景是一个充满绿色植物和彩色花朵的花园，营造了一个愉快和安全的游戏环境。整个画面採用了適合儿童的卡通风格，色彩鲜艷、富有童趣。这幅画完美地詮释了“掩”字的含义，即用手遮住某物，同时也体现了童真和游戏的快乐氛围。
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序号: 1470
解读: ***
这幅插图展示了一位小孩在校园或公园里的惊讶和有些手足无措的情景，这正好反映了汉字“措”的含义之一，即在突然的情况下感到不知所措。画面中的小孩被背包和散落的书本包围，这强调了他遭遇了意外和突发的状况。整体风格活泼生动，顏色鲜明，表情丰富，非常適合用作儿童教科书中的插图。通过这幅插图，学生可以直观地理解“措”字在“手足无措”或“措手不及”等短语中的用法和含义。
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序号: 1471
解读: “掬”是一个汉字，常用于表达捧或抓取物体的动作，比如“掬水”（用手捧水）。这个字的意象可以通过描绘一个人用双手轻柔地捧起一些东西来表现，例如捧起水或小石子。画面中的主角可以是一个孩子或者一名成年人，他们的动作应该显得温柔和小心，以传达“掬”的含义。
绘图提示词：一个穿著彩色衣服的孩子在河边，蹲下身子用双手轻柔地从河中捧起水，水面泛起轻轻的波纹，周围有绿色的植物和几块小石子，阳光从树叶间透下来，给整个场景增添了一种温暖和平静的感觉。画面风格是卡通风格，色彩明亮，适合儿童观看。
让我们用DALL-E创建这幅插图。
这幅插图展示了一个穿著彩色衣服的孩子在河边蹲下，用双手轻柔地捧起水。孩子的动作温柔而小心，象征着“掬”字的含义——轻轻地捧起或抓取。周围环境有绿色的植物和几块小石子，增添了自然和平静的氛围。阳光从树叶间透下来，给画面增添了温暖和舒适的感觉。整个场景以卡通风格呈现，色彩鲜艳，非常适合儿童观看，且能有效地传达“掬”这个字的意象和情感。
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序号: 1472
解读: 好的，我将为汉字“拣”（jiǎn）绘制插图。首先，让我们了解这个字的含义和用法。
“拣”是一个中文动词，意思是“挑选”或“选择”。在日常用语中，它常用来描述从多个物品中挑选出某一个或几个。例如，“他在商店里拣了一件衣服。”意思是他在商店里挑选了一件衣服。
绘图提示词：描绘一个孩子站在水果摊前，眼睛专注地看着各种各样的水果，手里拿着一个篮子，正准备从苹果、香蕉和橙子中选择一个。背景是一个充满活力的市场，有其他顾客和卖家。整个画面应该充满色彩，体现出一种活泼和童真的氛围，符合儿童的审美。
让我们开始绘制这幅插图。
这幅插图展示了一个孩子站在水果摊前，手里拿着篮子，正专注地从苹果、香蕉和橙子中挑选一个。背景是一个充满活力的市场场景，有其他顾客和卖家。整个画面色彩丰富，充满活力，表现出一种童真和愉快的氛围。这幅图很适合用来解释“拣”这个字，因为它直观地展现了“选择”或“挑选”的行为，同时也是儿童友好的，能够激发孩子们对汉字学习的兴趣。
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序号: 1473
解读: 【第一步】字典解释及例句：
“揆”这个字的含义是指估量、推测、度量。它常用来形容用心思来判断或衡量某事物的大小、长短、多少。例如：“他凭藉经验来揆度距离。”
【第二步】绘图提示词：
创建一幅插图，展现一位小孩正用手中的尺子和思考的表情来测量一棵树的高度。背景是户外的公园，小孩的表情专注且充满好奇，手中的尺子直接对准树木。图片整体风格应活泼、色彩丰富，適合儿童教育用途，並且不包含任何汉字或类似汉字的元素。
【第三步】绘图：
【第四步】图像解释：
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这幅插图展现了一位小孩正在用尺子测量一棵树的高度，这正好对应了“揆”字的含义——估量或度量。小孩的表情专注且好奇，展现了测量过程中的认真態度。这幅图中小孩与树木之间的互动象征著观察、估计和学习的过程，反映了“揆度”这一动作的本质。图片的色彩丰富、风格活泼，非常適合用於儿童教育，帮助他们理解和记忆这个汉字的意义。同时，图中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，遵循了避免在教育性插图中使用文字的原则。
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序号: 1474
解读: 好的，我将为汉字“揉”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“揉”在中文中的基本意思是用手轻压并转动，常用来描述对柔软物体的一种处理方式。比如，“揉面团”表示用手把面团揉成一定的形状。
第二步：绘图提示词
为了表达“揉”的意思，我会设计一幅描绘一个人正在用双手揉面团的场景。场景中的人物表情专注，动作温和。面团被揉成柔和的形状，显示出面团的柔软性。整个画面风格将会是卡通化的，色彩明亮，适合儿童观看。这幅画将直观地展现“揉”这个动作的过程，同时也避免使用任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在，我将根据这个提示词为“揉”这个字创作插图。
第四步：图像解释
这幅插图展现了一个人正在用双手揉面团的场景。插图中的人物表情专注，动作温和，手中的面团被揉成柔和的形状。整个场景采用了卡通风格，色彩明亮且适合儿童。这幅画直观地表达了汉字“揉”的含义，即用手轻压并转动某物。同时，画面中没有任何可能被误解为汉字的元素，完全符合儿童字典插图的要求。
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序号: 1475
解读: 第一步：解释和举例
汉字“揍”的含义是打、击打。例如：“他生气地揍了一拳沙袋。”
第二步：绘图提示词
一位小男孩正在挥拳击打一个沙袋，表情显示出他正全力以赴。背景是一个简单的运动房间，里面有几个不同顏色和大小的沙袋。小男孩穿著运动服和拳击手套，动作显得有力而专注。整个场景应该色彩鲜明，风格活泼，符合儿童卡通风格，不含任何血腥或暴力元素。
第三步：绘图
让我们为“揍”这个字创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小男孩正在挥拳击打沙袋的场景。他穿著运动服和拳击手套，全神贯注地对准沙袋，展现出力量和专注。背景是一个简单的运动房间，里面摆放著不同顏色和大小的沙袋。这个场景色彩鲜明，充满活力，符合儿童卡通风格，且完全没有血腥或暴力元素。这幅图像很好地体现了“揍”字的意义，即打击，同时也適合出现在学生字典中作为插图。
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序号: 1476
解读: 好的，我会为汉字“描”制作插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“描”指的是描绘、描写。例如，“描绘美丽的风景”或“描写一个故事”。
第二步：绘图提示词
为了描绘出“描”的意义，我將设计一个场景：一位孩子坐在桌子前，专心致志地用彩色笔在画纸上描绘一幅美丽的风景画，画中有山峦、树木和太阳。孩子的脸上流露出专注和快乐的神情。背景是教室的一角，有其他学生也在画画，但重点是在专心画画的孩子和他的作品。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词为“描”这个汉字制作插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一位孩子坐在桌子前，用彩色笔专心描绘一幅风景画。画中的风景包括山峦、树木和太阳，充满生机和美感。孩子的神情专注而快乐，表现出对绘画的热爱和投入。在背景中，可以看到其他学生也在画画，形成了一个学习和创作的氛围。这幅插图生动地传达了汉字“描”的含义——描绘和描写，非常適合用於教学和启发孩子们的想象力。
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序号: 1477
解读: 好的，让我们为汉字“提”创作插图。
第一步：字典解释和例子
“提”这个字，在中文里主要有几种含义：
拿起、举起：例如，“提水桶”。
提前：例如，“提前计划”。
提出：例如，“提出问题”。
姓名用字，如著名的“提莫”。
第二步：绘图提示词
基於“提”的含义，我们可以想象一个场景，其中一个快乐的孩子正举起或提著一个色彩鲜艳的水桶。孩子的表情显示出满足和快乐，周围的环境可以是户外，例如一个花园或小溪边，强调提水这一行为的趣味性和实用性。这样的图片將会吸引小学生的注意，同时直观地传达“提”字的基本含义。
第三步：绘图
现在，让我们使用DALL-E来绘制这幅插图。
第四步：解释图像
完成插图后，我將解释为何这幅图片能够有效地表达“提”字的含义。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个快乐的孩子在户外提起一个五彩斑斕的水桶。孩子的脸上洋溢著满足和喜悦的表情，这强调了“提”这个动作所带来的快乐和实用性。背景中的花园或小溪增添了一种轻松愉快的氛围，使得整幅画面既生动又具有教育意义。
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这幅插图適合用於小学教科书，因为它以简洁且吸引人的卡通风格呈现，同时直观地传达了汉字“提”的基本含义。通过这样的视觉表达，学生可以更容易理解和记忆这个字的用法。此外，插图中没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素，符合我们的创作宗旨。
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序号: 1478
解读: 好的，让我来为汉字“插”制作插图。
第一步：字典中对“插”的含义解释和举例
汉字“插”在字典中的意思是把物体插入或穿过另一物体，通常指將某物垂直放置或固定在某个位置。例如，我们可以说“插花”指的是把花朵放入花瓶中。
第二步：绘图提示词
为了避免在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素，我將描述一幅插花的场景。想像一个小女孩正在用愉快的表情把五顏六色的花朵插入一个明亮、简约的花瓶里。背景是一个温馨的家庭环境，有窗户透入自然光，而花瓶放在一个小桌上。整体画面充满色彩，並具有卡通风格，適合儿童的视觉感受。
第三步：绘图
现在，让我们用DALL-E创建这幅图像。
第四步：图像解释
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这幅插图描绘了一个小女孩正在愉快地將彩色的花朵插入一个明亮的花瓶中。这个场景发生在一个舒適的家庭环境里，背景中的窗户让自然光线进入室內，增添了温馨和活泼的气氛。整体画面色彩丰富，充满了创造性和欢乐，非常適合儿童的视觉感受。这幅插图反映了“插”字的基本含义，即將物品（在这里是花朵）放入另一物品（花瓶）中，同时也展现了这个动作所带来的美好和创造性。这种直观、活泼的插图风格非常適合作为儿童学习汉字“插”的辅助材料。
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序号: 1479
解读: 好的，我將为汉字“揖”创建插图。
第一步：含义解释和举例
“揖”这个字的基本含义是一种古代的礼节性敬礼，通常是双手合十，轻轻鞠躬。在现代汉语中，这个字可能不太常用，但它体现了中华文化中的礼仪和尊重。例如，我们可以说“他向老师行了一礼”。
第二步：绘图提示词
一个穿著传统中国衣服的小孩，双手合十，微微鞠躬，面带微笑。背景是一个简洁的中园景观，有一些传统建筑和花草。整体风格温馨、友好，並且符合儿童理解，无暴力或恐怖元素，適合作为教科书插图。
第三步：绘图
现在我將基於上述提示词创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个穿著传统中国服装的小孩，他双手合十，正微微鞠躬並面带微笑。这个动作体现了汉字“揖”的基本含义，即一种传统的敬礼方式。背景中的中国园林和建筑增加了文化氛围，使整个场景更加生动和有教育意义。这种设计既展示了“揖”字的文化意涵，又適合儿童观看和理解，符合学生字典中的插图要求。
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序号: 1480
解读: "扬"这个字的意思是指向上抛或高举，使之显露或者传播。它常用于表达“提高、发扬”等概念。比如，“扬名立万”表示使名声广为传播，成为众所周知。
绘图提示词：一位穿着传统服饰的孩子正在高兴地举起一面五彩斑斓的风筝。风筝在晴朗的天空中飞翔，象征着“扬”的意义——提升和传播。背景是郊外的景色，有绿色的草地和远处的小山，以及一些飘浮的白云，呈现出一幅生动活泼、适合儿童的场景。
现在我將根据这个提示创建插图。
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这幅插图展示了一位穿着传统服饰的孩子正在高兴地举起一面五彩斑斓的风筝。孩子面带微笑，充满活力，而风筝在晴朗的天空中自由飞翔。背景是一片宁静的郊外景色，有绿色的草地和远处轮廓柔和的小山，天空中飘浮着几朵白云。这个场景生动地传达了“扬”的含义，即向上提升和传播，同时也展现了一种积极向上的精神。整幅作品色彩鲜明，风格活泼，非常适合儿童字典中的插图，易于孩子们理解和感受。
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序号: 1481
解读: 好的，让我为汉字“换”创作插图。
第一步：含义解释和举例
“换”这个字的意思是改换、更换，指更换物品或情况，使之变得不同於原来。例如：“换衣服”表示更换穿著的衣服，“换工作”指更换工作岗位。
第二步：绘图提示词
绘制一个小孩正从一套蓝色运动服换成红色的校服。背景是孩子的房间，房间內有一张床和一个衣柜。小孩表情开心，动作显得活泼。整幅画面风格类似於儿童教科书中的插图，色彩鲜艳，充满卡通风格，並且避免使用任何暴力、恐怖或血腥元素。
第三步：绘图
现在我將使用这个提示词来创作插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个开心的小孩在房间里从蓝色运动服换成红色校服的场景。画面中的小孩看起来非常快乐和充满活力，这正体现了“换”字的意义——改变事物的状態或情况。背景设置为一个典型的孩子房间，有床和衣柜，营造出一个日常生活的环境。整体风格符合儿童教科书的插图风格，色彩鲜艳而有趣，完全符合学龄儿童的审美。这样的插图有助於学童更直观地理解“换”字的含义，同时在学习中获得视觉上的愉悦。
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序号: 1482
解读: 好的，让我先解释一下汉字“揠”的含义和用法。
“揠”是一个动词，它的基本含义是拔除、拔起。在古文中，常用来指拔除植物，如草木等。例如，“揠苗助长”是一个成语，比喻用错误的方法去急于求成，结果反而害了事。在这个成语里，“揠”指的就是拔起。
接下来，我将为“揠”设计一个绘图提示词：描绘一个孩子在花园里拔草的场景。孩子正蹲在一片绿色的草地上，手里拿着一把小铲子，正努力地从土里拔起一株杂草。背景是一片充满多彩花朵的花园，阳光明媚，表现出一种愉快和生机勃勃的氛围。这个场景应该是卡通风格，色彩鲜明，适合孩子们的审美，且没有任何血腥、暴力或恐怖元素。
现在，我将使用DALL-E来绘制这个插图。
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这幅插图展示了一个孩子在花园里拔草的场景。在这里，孩子正蹲在绿色的草地上，手里拿著小铲子正努力地从土里拔起一株杂草。背景是一片多彩的花园，满是繽纷的花朵，整个氛围明媚而充满生机。这个卡通风格的插图色彩鲜明，適合孩子们的审美观，同时也完全没有任何血腥、暴力或恐怖元素，非常適合出现在学生字典中。
透过这幅图，孩子们可以直观地理解“揠”字的含义——拔除或拔起，就像图中孩子正在做的那样。这样的视觉呈现有助於加深他们对词语含义的理解和记忆。
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序号: 1483
解读: 好的，我将为汉字“握”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
“握”这个汉字的意思是用手紧紧抓住某物。在现代汉语中，它常用于表达紧抓、紧握之意。例如，“握手”指的是两个人用手紧握以示友好或达成协议。
第二步：绘图提示词
创建一个插图，展示一个孩子在紧握着一个五彩球的场景。孩子的面部表情显示出快乐和满足，他的双手紧紧地握着球。这个球是色彩斑斓的，以增加图画的吸引力和趣味性。背景可以是一个简单的草地或户外场景，以突出孩子和球。整个插图应该是卡通风格，色彩鲜明，符合儿童喜爱的风格，不含血腥、暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
现在，我将使用DALL-E为“握”这个汉字创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子正紧握著一个五彩繽纷的球。孩子的脸上洋溢著幸福和满足的笑容，双手紧紧地抓住球。球的色彩丰富多彩，增添了画面的趣味性和吸引力。背景是一片简单的草地，强调了孩子和球之间的互动。整体画风是卡通风格，色彩鲜明，非常適合儿童欣赏。这幅插图完美地捕捉了“握”字的含义——用手紧紧抓住某物，並且以適合儿童的方式呈现出来。
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序号: 1484
解读: 好的，我將为汉字“揣”制作插图。
第一步：汉字“揣”的含义解释和举例
“揣”这个字在中文里有多重含义，主要是指摸索、估计或推测。例如，“揣摩”是指仔细猜测或推敲他人的想法或某件事的原因。另外，“揣”也可以用来表示把东西放入口袋或其他容器中。
第二步：绘图提示词
为了表达“揣”字的含义，我们可以描绘一个孩子正思考著一个难题，手上拿著一把钥匙，面前是一个有多把锁的宝箱。孩子的表情专注而好奇，似乎在推测哪把钥匙可以打开宝箱。这个场景象征著“揣摩”或“推测”的含义。背景可以是一个充满神秘感的房间，增加故事情境。这幅图像要符合儿童插画的风格，顏色鲜明，画面生动有趣。
第三步：绘图
现在，我將根据上述描述来创建这幅插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图显示了一个好奇的孩子在思考一个难题，他手里拿著一把钥匙，站在一个带有多个锁的宝箱前。孩子的表情集中而好奇，象征著猜测或推测的行为。背景是一个神秘的房间，增强了故事情境。这幅插图採用適合儿童教科书的风格，色彩鲜明，画面生动有趣，非常適合学童理解和欣赏。
通过这幅插图，我们能够清楚地理解汉字“揣”的含义，尤其是其在思考和推测方面的应用。这幅图画不仅有趣，同时也有教育意义，帮助学生更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 1485
解读: “揪”是一个汉字，它的基本含义是用手抓紧某物，常常用来表示抓住并提起。例如，我们可以用“揪住头发”来描述用手抓住并提起头发的动作。在这个意义上，“揪”通常与抓取、拉扯等动作相关。
绘图提示词：一个卡通小孩正在揪住一棵树上的果实。小孩表情专注，穿著五顏六色的衣服，背景是一个充满绿色树叶和蓝天的户外场景。小孩的手势要表现出正在用力揪住果实的动作，果实色彩鲜艳，吸引目光。整幅画面色彩丰富、活泼，適合儿童观看。确保插图不包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们来创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个卡通小孩正在揪住一棵树上的果实。小孩穿著五彩繽纷的衣服，表情专注，体现了对果实的渴望和抓取的动作。背景是充满绿叶的树和蔚蓝的天空，营造出一个愉快和生动的户外场景。手势清晰地显示了揪住果实的动作，而果实本身色彩鲜艷，吸引人的目光。整个画面色彩丰富、活泼，非常適合儿童观看，並且没有包含任何可能被误解为汉字的元素。这幅插图生动地表达了汉字“揪”的含义，即用手抓住並提起某物的动作。
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序号: 1486
解读: ***
这幅插图展示了一位小孩在舞台上揭开带有星星和月亮图案的幕布的场景。小孩穿著华丽的服装，面带兴奋和期待的表情，手中握著绳子正准备揭开幕布。背景中，观眾正期待地注视著舞台，而舞台上则布满了色彩繽纷的灯光和装饰，营造出一种梦幻般的氛围。
这幅图像生动地体现了「揭」字的主要含义，即「翻开、拉开」以及「公开表露出来」。透过小孩揭开幕布的动作，我们不仅能感受到「揭开」的动作，也能体会到「揭示」或「公开展示」的意义。整个场景既直观又有趣，適合儿童的理解和学习，並且符合教育性强和適合学生字典的要求。
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序号: 1487
解读: ***
这幅插图展现了一个开心的小孩站在学校门口，向远处的父母挥手告別的场景。小孩身著校服，面带笑容，背景是学校的大门和翠绿的树木。这幅画呈现出一种欢快且温馨的氛围，非常適合学龄儿童理解和感受「挥」字的基本含义——用手摇动、舞动。插图的风格类似於儿童教科书中的卡通插图，既生动又吸引人，有助於孩子们更好地记忆和理解这个汉字。同时，这幅插图没有包含任何汉字或类似汉字的元素，符合教育性和適宜性的要求。
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序号: 1488
解读: 汉字“援”的含义是指援助、帮助、救援等。例如，“援助”表示提供帮助，“援军”是指来支援的军队。这个字在生活中常用来表达帮助和支援的意思。
绘图提示词：一位穿著明亮色彩的消防员正在勇敢地救援一只卡在树上的小猫。背景是一个阳光明媚的日子，消防员的脸上带有温暖和勇敢的表情，小猫看上去既惊慌又感激。整个场景充满了积极正面的氛围，体现了援助和帮助的主题。请不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我將使用DALL-E为“援”这个汉字绘制插图。
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这幅插图展现了一位消防员正在救援一只卡在树上的小猫的场景。在明亮的阳光下，消防员穿著鲜艷的制服，脸上流露出温暖和勇敢的表情。小猫看起来既惊慌又感激。这个画面充满了正面和鼓舞人心的氛围，非常適合代表“援”字的意义——援助和帮助。整幅画面遵循了规定，没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素，適合用作学生字典中的插图。
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序号: 1489
解读: 第一步：解释和举例
汉字“搆”：
部首：手
笔划：12笔
拼音：gòu
解释：搆这个字的意思是构造、建造、组织、编排等。常用於形容建立或创造某种结构或系统。
举例：搆造（建造，构建）、搆思（构思、策划）。
第二步：绘图提示词
“一个穿著工程服的小孩正在用积木搭建一座小房子，他专注地拼接每一块积木。背景是温馨的家庭客厅，客厅內有一张沙发和一些植物装饰。整幅画风格类似於儿童教科书中的卡通插画，色彩鲜艷，线条简洁明快。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。”
第三步：绘图
让我们开始绘制这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个穿著工程服的小孩正在专注地用积木搭建一座小房子。他的专注和动作象征著“搆”字的意义，即构造或建造。背景中的家庭客厅环境，包括沙发和植物装饰，营造了一个温馨和安全的家庭学习环境，这反映了孩子在家庭支持下进行创造性活动的情景。整个插图的风格类似於儿童教科书中的卡通插画，色彩鲜艷且线条简洁，非常適合中小学生理解和欣赏。这幅插图旨在帮助学生直观地理解“搆”这个字的含义，並激发他们对建造和创造事物的兴趣。
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序号: 1490
解读: “损”这个汉字的意义主要是指损失、损害或减少。在日常用语中，我们可以用“损失”来表示失去某物或价值的减少，例如“经济损失”指的是经济上的损失。另外，“损害”则是指对人或物造成的伤害或不利影响，比如“环境损害”指对自然环境造成的破坏。
绘图提示词：一个忧愁的孩子站在一棵部分枝叶凋落的树旁，象征自然环境的损害。孩子的表情应该显得关心和不开心，以强调对环境保护的重要性。背景可以是一个公园或森林环境，展现出其它健康的树木和清新的自然氛围，以对比受损的树木。整体风格应该是儿童友好且具有教育意义的卡通风格，避免过於悲伤或恐怖的元素，適合小学生的理解水平。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图展现了“损”的概念，通过一个忧愁的孩子站在一棵部分枝叶凋落的树旁来象征自然环境的损害。孩子的表情显得关心和不开心，强调了对环境保护的重要性。背景是公园或森林环境，展示了其它健康的树木和清新的自然氛围，与受损的树木形成对比。这样的设计旨在教育小学生关於环境保护的重要性，同时避免了过於悲伤或恐怖的元素，使其適合儿童观看和学习。整体风格保持了儿童友好和教育性的卡通风格。
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序号: 1491
解读: “搏”这个字在《国语小字典》中的意思是用力打击、爭斗。例如：“搏斗”表示努力地打斗或爭斗。这个字的部首是手部，共有12笔划。
绘图提示词：一位身穿武术服装的小孩正专注地在练习武术。他的动作显示出他正在用力地挥拳。背景可以是一个简单的武术道场，周围有其他学武的孩子。整个画面应该表达出努力和专注的氛围，適合儿童观看，没有暴力或恐怖元素。
现在我將用这个描述来创建一幅插图。
这幅插图展示了一位穿著武术服装的小孩正专心致志地练习武术。他正用力挥拳，动作充满力量。背景是一个简单的武术道场，周围有其他学武的孩子。整幅画面传达了专注和努力的感觉，非常適合孩子们观看，且没有任何暴力或恐怖元素。
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这幅插图与汉字“搏”的意义相符，因为“搏”表示用力打击、爭斗，而插图中的小孩正是在用力练习武术。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“搏”这个字的含义，並將其与积极、健康的活动联系起来。这种插图方式有助於孩子们在学习汉字的同时，增加对文化和运动的兴趣。
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序号: 1492
解读: 好的，让我来为汉字“搓”创作插图。
第一步：字典解释及例句
“搓”是一个动词，表示用手摩擦物体使其形状变化或产生热量。例如，在寒冷的天气里，人们会搓手来取暖。
第二步：绘图提示词
描述一个孩子在冬天外面，戴著帽子和围巾，用手搓著手来取暖。孩子的脸上带著轻微的微笑，看起来很温暖。背景是雪景，突显了冬季的气氛。整体风格温馨、生动，適合儿童教育用途。
第三步：绘图
接下来，我將根据这个提示词来创作插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个孩子在冬天的雪景中，他戴著帽子和围巾，正在搓手以取暖。孩子脸上的微笑表达了搓手带来的温暖和舒適感。背景中的雪景强调了冬天的气氛，整幅画面温馨而生动，適合用於儿童的教育。这幅插图直观地传达了“搓”这个动作的含义，即用手摩擦以产生热量，非常符合该字在字典中的解释和例句。这样的插图有助於孩子们更好地理解和记忆汉字“搓”的意义。
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序号: 1493
解读: 「搔」字的含义是用手指或其他物体轻轻刮挠身体的某部位以减轻痕痒的感觉。例如，“他因为蚊子叮咬而不停地搔痒。”
绘图提示词：一个穿著色彩鲜明的衣服的小男孩，正在用手轻轻地搔他的小腿。小男孩的表情显示出轻松和舒適。背景简单，可以是一个公园或者花园，展现一种明亮而活泼的氛围。整体插图风格类似於儿童教科书中的插图，色彩丰富，形象生动可爱，没有任何暴力或恐怖元素。
接下来，我將使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个穿著色彩鲜明衣服的小男孩正在轻轻搔他的小腿。他看起来既放松又舒適。背景是一个简单的公园或花园，营造出一种明亮而活泼的氛围。整体风格类似於儿童教科书中的插图，色彩丰富，形象生动可爱，非常適合儿童观赏。这幅插图生动地表现了「搔」字的意义，即用手轻轻刮挠身体某部分以减轻痕痒，同时也適合作为学生字典的插图。
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序号: 1494
解读: 好的，让我们为汉字“摇”创建插图。
第一步：含义解释和举例
“摇”是一个动词，指的是物体来回移动或晃动。例如，我们可以说“树叶在风中摇晃”或“婴儿喜欢被摇晃入睡”。
第二步：绘图提示词
设想一幅插图：一只快乐的小熊坐在一张安全的摇椅上，摇椅在轻轻摇晃。周围有色彩繽纷的花朵和蝴蝶，增添一种愉悦、轻松的氛围。整幅图像风格类似於儿童卡通，色彩鲜艳，適合中小学生的视觉享受。
第三步：绘图
让我们根据这个描述来创建图片。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一只快乐的小熊坐在摇椅上。摇椅轻轻摇晃，为画面带来了一种轻松愉悦的气氛。周围繽纷的花朵和蝴蝶增添了额外的色彩和生动性，使整个场景更加生动和吸引人。这幅图像的风格类似於儿童卡通，使用了鲜艳的色彩，非常適合小学生的视觉体验。这幅插图完美地表达了“摇”字的意思，即物体的轻微来回移动，同时也保持了適合儿童的温馨和安全感。
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序号: 1495
解读: ***
这幅插图展示了一个小孩穿著传统中国服装，正在用一根大木棒捣碎蒜头。我们可以看到背景是一个色彩丰富且明亮的厨房，里面摆设著中式的锅碗瓢盆和一些蔬菜。整个场景活泼生动，完全符合儿童插画的卡通风格，並且没有任何不適合小学生的元素。
通过这幅插图，我们可以直观地理解 "捣" 字的第一个含义：用棍或棍状物的一端撞击。在这里，小孩用木棒捣碎蒜头的动作就是 "捣" 的具体表现。这样的插图不仅有趣，也便於学生理解並记住汉字的意义。
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序号: 1496
解读: “搜”这个字的含义是指寻找、搜索或探索。在现代汉语中，它常用于描述寻找特定的事物或信息的过程，比如“搜寻”（寻找失踪的人或物品）和“搜索”（在互联网上查找信息）。为了更好地展示这个字的意义，我会设计一幅插图，描绘一个孩子在书架前寻找书籍的场景。这不仅直观地展示了“搜”的含义，也适合用作教育性的插图。
绘图提示词：一位穿着色彩鲜艳的服装的小孩，站在满是各种书籍的大书架前，伸手去拿书。孩子的表情专注而好奇，眼睛仔细地看着书架上的书籍。周围的环境温馨而舒适，透露出一种探索和学习的氛围。画面风格应该是活泼、卡通化的，色彩明亮而吸引人，适合7至14岁的中小学生。
现在，让我用DALL-E来绘制这幅插图。
这幅插图展示了一位小孩在一个大书架前搜寻书籍的场景。孩子穿着色彩鲜艳的衣服，面向充满各种书籍的书架，正伸手去拿一本书。从孩子专注且好奇的表情可以看出，他在仔细地审视书架上的书籍。周围环境温暖舒適，营造出一种探索和学习的氛围。整个画面採用了活泼的卡通风格，色彩明亮吸引人，非常適合7至14岁的中小学生。
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这幅插图能很好地传达“搜”字的含义，即在眾多选择中寻找、搜索特定的事物或信息。通过这样的视覚呈现，学生能更直观地理解“搜”字的用法和场景，有助于加深对这个汉字的认识和记忆。
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序号: 1497
解读: 好的，我们来为汉字“搞”制作插图。
第一步：含义解释和举例
“搞”是一个多用途的动词，常用於口语中，表示做、进行某事，有时带有轻微的贬义或戏謔意味。例如：“他正在搞科学研究。”或“他们在搞笑。”
第二步：绘图提示词
描述一位科学家正在实验室內进行科学实验的场景。科学家穿著白色实验服，手持试管，试管內有彩色的液体。实验室里满是各种实验器材，如显微镜、试管架和化学试剂瓶。科学家表情专注，背景中的黑板上画有化学公式和图表。整体风格活泼且適合儿童，无暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图显示了一位科学家在实验室內进行科学实验的场景。科学家穿著標准的白色实验服，正专注地操作著含有彩色液体的试管，这象征著“搞”的意思——进行某项活动或工作。实验室內摆放著各种实验器材，如显微镜、试管架和化学试剂瓶，这些都是科学实验的常见工具。背景中的黑板上画有化学公式和图表，进一步强调了科学实验的主题。整个画面风格活泼、有趣且適合儿童，符合国语小字典插图的要求，同时也將“搞”这个字的意义通过科学家的活动形象化地展现出来。
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序号: 1498
解读: ***
"搥"这个汉字的含义是用拳头或其他物体重重地敲打。例如，在句子“他搥桌子以示愤怒”中，表示他用拳头重重敲打桌子，表达他的愤怒。
绘图提示词：一个小男孩正在用他的小拳头轻轻敲打一个软软的玩具鼓，面带微笑。周围有彩色的音符飘散，创造出一个愉快和无害的场景，符合儿童友好的插画风格，背景是淡淡的蓝色，简洁而不失趣味。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们生成这个图片。
这幅图片展示了一位微笑的小男孩用他的小拳头轻轻敲打一个软软的玩具鼓。周围飘散著彩色的音符，营造出一个愉快和无害的氛围。整个场景色彩鲜艷，背景是淡淡的蓝色，整体风格活泼且適合儿童，类似於小学教科书中的插画。这幅插图以一种儿童友好的方式展示了“搥”的含义，即用手轻轻敲打，同时保持了教育性和趣味性。
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序号: 1499
解读: 汉字“搧”的基本含义是用手轻轻拍打或者摆动，通常指的是用扇子或手轻拂，以产生风来使人凉快。例如，在古代中国文化中，人们经常使用手持扇子来搧风，这是一种优雅而实用的方式来在炎热的天气中保持凉爽。
绘图提示词：描绘一位身穿传统中国服装的孩子在炎热的夏日里，正在用一把色彩丰富、装饰精美的扇子搧风。孩子的表情显示出他感到了一丝的凉爽和舒適。背景可以是一个典型的中国庭院，周围有一些植物和花朵，以增添一种愜意和和谐的氛围。这幅画的风格应该是生动的卡通风格，顏色鲜明，线条流畅，以吸引孩子的注意。
现在，我將根据这个描述创建一幅插图。
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这幅插图展示了一位身穿传统中国服装的孩子在炎热的夏日里用一把色彩丰富、装饰精美的扇子搧风。孩子的表情显示出他因为扇风而感到一丝的凉爽和舒適。背景是一个典型的中国庭院，周围有植物和花朵，营造出一种愜意和和谐的氛围。这幅画的风格是生动的卡通风格，顏色鲜明，线条流畅，非常適合作为儿童字典中的插图。透过这幅插图，孩子们能够直观地理解“搧”这个汉字的含义，即用扇子或手轻拂来产生风，使人凉快。
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序号: 1500
解读: 好的，我们来为汉字“搬”创作插图。
第一步：字典中对“搬”的含义解释和举例
“搬”是一个动词，主要意思是指移动物体的位置，尤其是从一个地方转移到另一个地方。例如：“搬家”指的是从一个住处搬到另一个住处；“搬运”则指的是搬运物品或货物。
第二步：绘图提示词
设想一幅描绘一个小男孩正在从一栋房子搬家到另一栋房子的场景。在这个场景中，男孩正拖著一个装满玩具和书籍的箱子，面带微笑，展示出搬家的活力和积极態度。背景可以是两栋房子，一栋是旧家，另一栋是新家，中间有一条通往新家的小径。图片应该是卡通风格，色彩鲜艷，適合儿童观看，並且不包含任何文字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
让我们来生成这个插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个快乐的小男孩正在从一栋房子搬到另一栋房子。在他手中拖著的箱子中装满了玩具和书籍，表明这是一次搬家的场景。他面带微笑，表现出对搬家这一行为的积极態度。背景中的两栋房子代表了旧家和新家，一条小路指向新家，象征著变化和过渡。整幅画面以卡通风格呈现，色彩鲜艷，非常適合儿童观看。这幅插图旨在帮助学童理解“搬”字的含义，即从一处地方移动到另一处地方，並在此过程中保持积极和乐观的心態。
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解读: 这幅插图展示了一位卡通风格的孩子愉快地提着一个装满蔬菜和水果的篮子。孩子的表情是快乐的，背景是温暖而邀请的家庭环境，使用了明亮的色彩。整个画面既生动又色彩丰富，非常适合儿童观看。
解读: ***
解读: 好的，首先让我解释一下汉字“拑”的含义和用法。
解读: “拒”这个字在《国语小字典》中的意思是拒绝、阻挡。它是由手部首和具有推开或挡住意味的“巨”组成，象征用手阻挡或推开某物。例如：“拒绝邀请”、“门卫拒人於门外”。
解读: "拓"这个字的含义主要是指拓展、拓宽或拓印的意思。在现代汉语中，"拓"常用于表示扩大、发展，如“拓展”（扩大范围或领域）或“拓宽”（扩宽道路或视野）。此外，它还有复制碑文或图画的意思，即“拓印”。例如，"我们需要拓宽知识面" 或 "考古学家拓印了那块古碑"。
解读: 好的，让我先解释汉字“拔”的含义和用法。
解读: 好的，让我们来为汉字“拖”创建插图。
解读: ***
解读: 汉字“拙”的含义解释和举例：
解读: 好的，让我为汉字“拚”创作插图。
解读: 好的，让我为您提供汉字“招”的解释和举例，然后为它创作一幅插图。
解读: 好的，让我们来设计一张插图来展示汉字“拜”的含义。
解读: 汉字“括”的含义主要有两个方面：一是指包括、涵盖的意思，例如“包括”、“概括”；二是用作量词，指事物的一组或一束，如“一括草”。给出一个例句：「这本书概括了中国歷史的主要事件。」
解读: 好的，让我为您介绍汉字“拭”。
解读: "拮"这个汉字在中文里有著独特的含义。它的基本意思是用力对抗或是勉力进行，常用於描述竭力对抗或努力工作的情境。例如，“拮据”表示资金紧张，生活勉强维持。
解读: 好的，让我为汉字“拯”绘制插图。
解读: 好的，首先我会解释汉字“拱”的意义及举例。
解读: ***
解读: 好的，我将为汉字“拴”绘制插图。
解读: 这幅插图展示了一位穿著校服的小学生正在使用影印机复印学习资料。学生站在影印机前，脸上露出专注的表情，这反映了学习过程中的认真態度。从影印机中出来的是一些教科书页面的复印件，象征著学习资料的传递和分享。背景设定在学校的图书馆或教室中，周围摆放著书籍和教育材料，创造了一种学习氛围。整个画面採用了卡通化的风格和鲜明的色彩，符合儿童教科书的插画风格，既生动又吸引孩子们的注意力。
解读: ***
解读: “拾”这个字在汉语中的意思是捡起或收集，也可以指数字十。常见的用法有“拾金不昧”（捡到金钱不私吞）、“拾荒”（捡拾废弃物）。为了適合儿童理解，我將以捡起物品的含义为主题进行插图。
解读: 第一步：解释和举例
解读: 好的，让我们开始为汉字“持”创作插图。
解读: 好的，我将为汉字“指”制作一幅插图。
解读: 好的，首先让我们来了解汉字“按”的含义和用法。
解读: 好的，我将为汉字“挑”绘制插图。
解读: 好的，让我为汉字“挖”设计一个插图。
解读: 图像解释
解读: 好的，让我们开始为汉字“挪”制作插图。
解读: 第一步：解释和举例
解读: “振”这个字的含义有几方面，其一是指摇动、抖动，如“振臂高呼”；其二是提振、鼓舞，如“振奋人心”。在部首方面，它的部首是“扌”（手部），总笔划为12画。
解读: ***
解读: ***
解读: 汉字“挟”的基本含义是夹带、携带或用力夹住。这个字还可以指代比喻意义上的强迫或胁迫。例如，“挟带”表示带著某物，而“挟持”则意味著以武力或威胁的方式控制他人。在古文中，它有时也用来指携带、夹著或夹持某物。
解读: 第一步：解释与例子
解读: 好的，我將为汉字“捉”制作插图。
解读: 【第一步：汉字“捌”的含义解释和举例】
解读: ***
解读: ***
解读: 好的，让我们开始创作汉字“捕”的插图。
解读: ***
解读: 好的，让我来为汉字“舍”制作插图。
解读: “捩”的意思是扭曲或扭动。在古文中常用来形容扭动或扭曲的动作，如“捩手顾之”中的“捩手”指的是扭曲手指的动作。这个字由“手”和“戾”两部分组成，“手”表示和手有关，“戾”在这里有扭曲的意思。作为例子，可以用“捩扭绳索”来展示这个字的用法，意指用手扭曲绳索。
解读: 关于汉字“据”：
解读: 好的，我將为汉字“捱”创建插图。首先，让我解释一下这个字的含义和用法。
解读: ***
解读: 好的，我们將为汉字“捷”制作插图。
解读: ***
解读: 掀【xiān】的基本含义是举起或移开盖在物体上面的东西。常见的用法有“掀开”、“掀动”等。例如，我们可以说“掀开被子”，意指將盖在身上的被子举起或移开。
解读: "扫"的含义是用扫帚清理，去除灰尘或垃圾。比如：“扫地”表示用扫帚清洁地面，“扫除”则意味著清除或除去。这个字的基本含义与清洁、整理有关。
解读: 好的，让我们开始为汉字“抡”绘制插图。
解读: 第一步：字典解释及举例
解读: 好的，让我们开始为汉字“掉”创建插图。
解读: 好的，我将为汉字“掌”绘制插图。
解读: ***
解读: 好的，让我来为汉字“掐”设计插图。
解读: 好的，让我来为汉字“排”创作插图。
解读: ***
解读: “挣”是一个汉字，通常指努力赚钱或挣脱。例如，我们可以说“他每天努力工作，就是为了挣更多的钱”，或者“动物试图挣脱猎人的捕获”。
解读: 好的，我將为汉字“掛”创建插图。
解读: ***
解读: 【採】的字义是摘取、选择。例如，採摘水果、採用意见。这个字通常被用来描述从树上或地上摘取植物，或者从多个选项中选择某一个。
解读: “探”是一个汉字，意思是寻找、探求、探索。在古文中，它常与“探索”、“探究”、“探查”等词搭配使用。例如，“探索未知的世界”表示去寻找或了解未知事物的过程。
解读: ***
解读: 图像解释：
解读: 好的，让我们开始为汉字“控”创作插图。
解读: “推”这个字在《国语小字典》中的解释是用手或身体的其他部分，向前或向外移动某物，使其改变位置或状态。例如，“推门”、“推车”等。
解读: “掩”这个字的含义是用手遮住或覆盖住东西，使不被看见或受到影响。比如“掩耳盗铃”就是一个常用的成语，意思是自欺欺人。另外，“掩护”表示保护或遮挡，使不受伤害或被发现。
解读: ***
解读: “掬”是一个汉字，常用于表达捧或抓取物体的动作，比如“掬水”（用手捧水）。这个字的意象可以通过描绘一个人用双手轻柔地捧起一些东西来表现，例如捧起水或小石子。画面中的主角可以是一个孩子或者一名成年人，他们的动作应该显得温柔和小心，以传达“掬”的含义。
解读: 好的，我将为汉字“拣”（jiǎn）绘制插图。首先，让我们了解这个字的含义和用法。
解读: 【第一步】字典解释及例句：
解读: 好的，我将为汉字“揉”绘制插图。
解读: 第一步：解释和举例
解读: 好的，我会为汉字“描”制作插图。
解读: 好的，让我们为汉字“提”创作插图。
解读: 好的，让我来为汉字“插”制作插图。
解读: 好的，我將为汉字“揖”创建插图。
解读: "扬"这个字的意思是指向上抛或高举，使之显露或者传播。它常用于表达“提高、发扬”等概念。比如，“扬名立万”表示使名声广为传播，成为众所周知。
解读: 好的，让我为汉字“换”创作插图。
解读: 好的，让我先解释一下汉字“揠”的含义和用法。
解读: 好的，我将为汉字“握”绘制插图。
解读: 好的，我將为汉字“揣”制作插图。
解读: “揪”是一个汉字，它的基本含义是用手抓紧某物，常常用来表示抓住并提起。例如，我们可以用“揪住头发”来描述用手抓住并提起头发的动作。在这个意义上，“揪”通常与抓取、拉扯等动作相关。
解读: ***
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解读: 汉字“援”的含义是指援助、帮助、救援等。例如，“援助”表示提供帮助，“援军”是指来支援的军队。这个字在生活中常用来表达帮助和支援的意思。
解读: 第一步：解释和举例
解读: “损”这个汉字的意义主要是指损失、损害或减少。在日常用语中，我们可以用“损失”来表示失去某物或价值的减少，例如“经济损失”指的是经济上的损失。另外，“损害”则是指对人或物造成的伤害或不利影响，比如“环境损害”指对自然环境造成的破坏。
解读: “搏”这个字在《国语小字典》中的意思是用力打击、爭斗。例如：“搏斗”表示努力地打斗或爭斗。这个字的部首是手部，共有12笔划。
解读: 好的，让我来为汉字“搓”创作插图。
解读: 「搔」字的含义是用手指或其他物体轻轻刮挠身体的某部位以减轻痕痒的感觉。例如，“他因为蚊子叮咬而不停地搔痒。”
解读: 好的，让我们为汉字“摇”创建插图。
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解读: “搜”这个字的含义是指寻找、搜索或探索。在现代汉语中，它常用于描述寻找特定的事物或信息的过程，比如“搜寻”（寻找失踪的人或物品）和“搜索”（在互联网上查找信息）。为了更好地展示这个字的意义，我会设计一幅插图，描绘一个孩子在书架前寻找书籍的场景。这不仅直观地展示了“搜”的含义，也适合用作教育性的插图。
解读: 好的，我们来为汉字“搞”制作插图。
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解读: 汉字“搧”的基本含义是用手轻轻拍打或者摆动，通常指的是用扇子或手轻拂，以产生风来使人凉快。例如，在古代中国文化中，人们经常使用手持扇子来搧风，这是一种优雅而实用的方式来在炎热的天气中保持凉爽。
解读: 好的，我们来为汉字“搬”创作插图。