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序号: 1501
解读: 【搭】的含义是指建造、架设或是拼凑、连接。常见的用法有「搭建」、「搭载」、「搭配」等。例如，「搭建一座桥樑」表示建造一座桥，「搭载设备」则是指在车辆或船舰上装载设备。
绘图提示词：一位小学生正在用木板和绳索搭建一个小木屋，木屋位於绿色的草地上，周围有花和树木，天空中有太阳和几朵云，表现出一种活泼而有趣的氛围。小学生穿著彩色衣服，表情专注而快乐，展示了「搭」的含义，即建造和架设的过程。这个场景避免出现任何可能被误解为汉字的元素。
接下来，我会用DALL-E来创建这个插图。
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这幅插图展示了一位小学生正在用木板和绳索搭建一个小木屋的情景。木屋位於绿色的草地上，周围环绕著花朵和树木，天空中有太阳和几朵云，营造出一种活泼而有趣的氛围。小学生穿著彩色的衣服，脸上露出专注而快乐的表情，这反映了「搭」字的含义——建造和架设的过程。整个场景避免了出现任何可能被误解为汉字的元素，適合作为学习「搭」字意义的插图。
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序号: 1502
解读: 好的，让我为汉字“抢”创建插图。
第一步：解释与示例
“抢”这个字在中文里有多个含义。首先，它可以表示迅速而猛烈地夺取或取得某物，比如“抢球”或“抢劫”。其次，它还可以表示爭先恐后、爭夺先机，如“抢先一步”。在日常生活中，我们经常会用到这个字，比如“抢购年货”或“抢修损坏的道路”。
第二步：绘图提示词
基於“抢”的含义，我们可以创建一幅插图，展示一个小孩正在公园里与朋友爭夺一个足球。场景是在一个阳光明媚的下午，孩子们在草地上快乐地玩耍。主角是一个穿著鲜艷运动服的小孩，正全力以赴地跑向球，试图在朋友之前把球抢到手。画面中没有暴力或负面情绪，而是展现出一种健康竞爭和游戏的快乐。
第三步：绘图
让我现在就开始创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个阳光明媚的下午，孩子们在公园里快乐地玩足球。画面中心是一位穿著鲜艷运动服的小孩，他正全力以赴地跑向足球，试图在朋友之前把球抢到手。这幅图片通过活泼的色彩和动感的场景，传达出“抢”字的意义——迅速而积极地爭取或爭夺某物。背景中的绿草地、清澈的蓝天以及树木和公园长椅增添了游戏的愉快氛围。整体而言，这幅插图以儿童友好的卡通风格呈现，適合作为教育材料，且避免了任何可能被误解为汉字的元素。这样的插图能够帮助孩子们更好地理解和记忆“抢”这个字的含义。
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序号: 1503
解读: 好的，我将为汉字“摀”创建插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“摀”是一个汉字，读作wǔ。它的基本意思是用手遮掩，常用于形容遮住嘴巴、耳朵或眼睛等行为。例如，“摀住耳朵”表示用手遮住耳朵以阻止听到某些声音。
第二步：绘图提示词
为了描绘这个字的含义，可以画一个小孩用手遮住耳朵的场景，表现出他不想听到周围的噪音或声音。这个场景应该是简洁、生动、符合儿童插画的风格，不含任何暴力或不适合儿童的元素。小孩可以穿着彩色的衣服，表情显示出他不想听到某些东西的样子。背景可以是校园或家庭环境，周围可以有一些常见的物品，如书包、玩具等，以增加插图的趣味性和教育意义。
第三步：绘图
现在我将使用这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩用手摀住耳朵的场景。小孩穿着五彩斑斓的衣服，表情显示出他不想听到周围的声音，这完美地表达了汉字“摀”的意义——用手遮掩。背景是学校或家庭环境，周围有书包和玩具等日常物品，这增添了插图的趣味性和教育意义。整体风格適合儿童，既生动又教育性强，没有不適合儿童的元素。这幅插图可以帮助孩子们更好地理解和记忆汉字“摀”的含义。
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序号: 1504
解读: ***
这幅插图展示了一位小孩在整洁的房间里使用扫帚清扫，將一堆杂物如破纸片和枯叶扫出房间。整个场景色彩鲜明，充满了卡通风格，非常適合儿童字典。这幅插图旨在表达「摒」字的含义——排除，即在这个情境中，指的是小孩排除房间內的不必要杂物，使环境保持整洁。透过这样的视觉表达，学童能更容易理解「摒」字的含义及其在日常生活中的应用。
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序号: 1505
解读: ***
这幅插图展现了一位小孩在公园里跌倒的情景。孩子身著鲜艷的衣服，身体语言生动地表达了跌倒的动作，脸上露出惊讶和略带困惑的表情。背景是一个色彩丰富的公园，包含了草地、树木和远处的游乐设施，整体氛围活泼而適合儿童。这样的插图有助於孩子们理解和记忆「摔」字中的「跌倒」含义，同时也使学习过程更加生动和有趣。
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序号: 1506
解读: “摘”这个字的含义主要是指用手拿取或者挑选东西，常用于形容摘取果实、花朵等。例如，“摘苹果”（摘取苹果）和“摘花”（采摘花朵）。
绘图提示词：一位小孩站在果园中，正用手轻轻摘下一颗红色的苹果。小孩穿着彩色的衣服，表情开心，周围是绿叶和其他成熟的苹果，背景是蔚蓝的天空和远处的小山丘。整个场景应该是卡通风格，色彩鲜明，符合儿童教科书的插图风格。
进行绘图。
这幅插图展示了一位小孩在果园中摘苹果的场景。你可以看到小孩站在苹果树下，正用手轻轻摘下一颗红色的苹果。他穿着色彩鲜艷的衣服，面带开心的表情。周围是绿油油的叶子和其他成熟的苹果，背景是蔚蓝的天空和远处的小山丘。整个画面採用卡通风格，色彩鲜明，非常適合作为儿童教科书的插图。
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这幅插图生动地表达了“摘”字的意思，即用手拿取或挑选东西，特別是指摘取果实或花朵。透过这样的插图，学童能够更直观地理解“摘”字的含义，並將其与日常生活中的实际场景联系起来。
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序号: 1507
解读: “搂”这个字的意思是用手臂环抱或勾住，常用来形容亲密的动作，比如搂抱。例如：“他轻轻搂住了她的肩膀。”
绘图提示词：一个年轻的母亲温柔地用双臂搂住她的小孩，两人都面带微笑，身边有美丽的花朵和蝴蝶，展现一种温暖和亲密的氛围。整个场景应该是色彩丰富且温馨的，母亲和孩子的表情应该显得非常幸福和满足，背景是一个美丽的公园或自然环境，以表达“搂”字的含义。
现在，我將使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展现了一位年轻母亲温柔地用双臂搂住她的小孩，两人都面带微笑。背景是一个充满鲜花和蝴蝶的美丽公园，营造出一种温馨和亲密的氛围。整个画面色彩丰富，充分传达了“搂”这个字的温暖和亲近之意。母亲和孩子显得非常幸福和满足，这幅图画很適合用於儿童学习字典，帮助他们理解和记忆“搂”字的意义。
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序号: 1508
解读: 好的，让我们开始为汉字“摧”绘制插图。
第一步：解释和示例
“摧”这个字的意思通常是指破坏、毁坏或者强烈打击。它可以用在不同的上下文中，例如“摧毁”（意思是彻底破坏）、“摧残”（严重损害或伤害）等。
第二步：绘图提示词
为了表达“摧”的含义，我们可以描绘一颗大树被风暴强烈地摧毁，树干断裂，树叶飘散。这个场景可以生动地反映“摧”的含义，即强烈的破坏力。画面中不会有任何类似汉字的元素，确保符合政策。
第三步：绘图
现在，我将根据这个提示词使用DALL-E来绘制插图。
第四步：完成后，我会对插图进行详细解释。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一棵大树在风暴中被暴力摧毁的场景。图中的大树树干断裂，树叶在风中飘散，生动地描绘出“摧”的含义，即强烈的破坏力和毁灭性的影响。整个场景动態而富有表现力，非常適合用於教育目的，帮助学生理解和记忆“摧”字的含义。此外，插图採用適合儿童的卡通风格，確保適合中小学生的学习环境。
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序号: 1509
解读: 第一步：解释和举例
汉字“摩”在中文里的基本含义是用力擦、摩擦。例如，“摩擦”表示两个物体之间的相互擦动。在日常生活中，我们经常使用这个字，如“摩拳擦掌”表示磨手、擦掌表示兴奋或准备行动。
第二步：绘图提示词
创建一个儿童友好的卡通插图，展示两个快乐的孩子在操场上玩耍。一个孩子正在用手摩擦另一个孩子的头发，造成头发静电站立。周围环境是学校的操场，背景有滑梯和秋千，强调一种愉快、无害的氛围。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了两个孩子在学校操场上快乐地玩耍。其中一个孩子正在摩擦另一个孩子的头发，导致头发因静电而站立。这幅画生动地表达了“摩”字的意义——摩擦。孩子们的快乐表情和周围的操场设施，如滑梯和秋千，增添了一种愉悦和无害的感觉。这幅插图適合用於《国语小字典》，帮助学童更直观地理解和记忆“摩”字。
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序号: 1510
解读: ***
这幅插图展现了两个孩子在阳光明媚的公园里一起玩耍的场景。他们互相展示著友谊手环，脸上洋溢著快乐的笑容。周围环境被花朵和绿叶装点，营造出一个温馨而美丽的背景。这幅画的风格温暖而生动，非常適合儿童教育书籍使用。透过这样的画面，孩子们可以直观地感受到「挚」字所表达的深厚友谊和诚恳情感。图中的两个孩子和他们的友谊手环寓意著纯洁、真诚的人际关係，这正是「挚」字的核心含义。这幅插图不仅美观，还富有教育意义，能够帮助孩子们更好地理解並珍惜友谊的价值。
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序号: 1511
解读: 首先，让我们了解汉字“抠”的含义和用法。
“抠”字的意思是指用指甲或者工具在物体上刻画或挖掘，也可以指节俭、吝嗇。例如，在句子“他在墙上抠了一个小洞”中，“抠”就是指用工具在墙上刻画或挖掘。而在“他很抠门”这句话中，则是形容一个人非常节俭或吝嗇。
根据这个解释，我们可以设计一个插图提示词来创造一幅与“抠”相关的插图。这幅图將展示一个孩子用小铲子在沙子上挖掘，脸上露出专注的表情。背景可以是一个沙滩或沙坑，周围有一些沙堆和玩具。整幅图的风格应该是色彩丰富且生动的，適合小学生的教科书插图。
现在，让我们使用DALL-E创建这幅插图。
绘图提示词：“一个穿著彩色衣服的小孩用小铲子在沙滩上挖掘，表情专注。背景是沙滩，周围有沙堆和玩具，风格適合小学教科书的卡通插图，色彩丰富。”
这幅插图展示了一个穿著彩色衣服的小孩正在沙滩上用小铲子挖掘。孩子的表情专注，彰显了“抠”字在“用工具挖掘”意义上的使用。背景是沙滩，周围有沙堆和玩具，整体画风生动、色彩丰富，適合小学生的教科书插图风格。
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这幅插图与“抠”字的含义紧密相连，通过孩子用铲子挖沙的动作，直观地展现了“抠”在日常生活中的应用。图中没有使用任何汉字或可能被误解为汉字的元素，確保了图像的清晰和適合儿童的特性。这样的插图可以帮助学生更好地理解和记忆“抠”字的意义。
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序号: 1512
解读: 【摸】这个字的含义是用手接触或抚摸某物，以感知其质地、温度等特性。例如，在一句话中可以这样使用：“小明轻轻地摸了摸小猫的头。”这里“摸”表示用手轻触。
绘图提示词：一个小孩正轻轻地用手摸一只可爱的小猫，小猫看起来很享受。背景是温馨的家庭客厅，有舒適的沙发和温暖的光线。整个场景应该传达出温柔和关爱的氛围，符合儿童友好的风格，適合出现在学生字典中。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我將使用这个描述来创建插图。
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这幅插图展现了一个小孩轻轻地用手摸一只可爱的小猫的场景。背景是一个温馨的家庭客厅，有舒適的沙发和温暖的光线。整个画面传达出温柔和关爱的氛围，非常適合儿童字典中对“摸”字的插图。插图风格符合儿童友好，类似於小学教科书中的插画，带有卡通片风格。图中没有任何可能被误解为汉字的元素，符合创作要求。
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序号: 1513
解读: 关于汉字“摹”的解释和例句：
“摹”是一个汉字，读作[mó]。这个字的主要含义是模仿、临摹，特别是指临摹书画。例如，在句子“他正在摹写古代的书法。”中，“摹”就是指模仿古代书法的写法。
绘图提示词：
为了表达“摹”字的意思，我们可以绘制一个场景：一位小学生坐在桌前，专注地模仿一幅悬掛在墙上的中国画。学生的桌上放著毛笔和宣纸，他正用笔在宣纸上仔细描绘。墙上的画可以是一幅简单的山水或花鸟画，而学生的画作则是对这幅画的模仿。整个场景应该是温馨和寧静的，反映出学习和艺术的美好。
现在，我將使用这个提示词来创建一幅插图。
这幅插图展示了一位小学生在桌前专注地模仿墙上悬掛的传统中国画。画面中，学生正用毛笔在宣纸上描绘，桌上整齐地放著画具。墙上的画作是一幅简单的山水或花鸟画，而学生的画作则是对这幅画的模仿。整个场景营造出一种温馨、和平的氛围，反映了学习和艺术的美好。这幅插图风格符合中小学生的彩色教科书中的儿童插图，色彩鲜艳，卡通化，非常適合7至14岁的学生。
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这幅插图有效地表达了“摹”字的含义，即模仿或临摹，特別是在艺术创作中的模仿。通过这样的插图，学生可以更直观地理解“摹”字的用法和含义。
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序号: 1514
解读: ***
好的，我将为汉字“摺”绘制插图。
字典中的含义解释和举例
：
汉字
：“摺”
解释
：动词，意为折叠，使之重叠。常用于形容纸张或布料的折叠。
例句
：他小心翼翼地摺了一只纸鹤。
绘图提示词
：
描述一个孩子坐在桌子旁，专心致志地折叠着一张彩色的纸张。他的面前放着已经折好的几只五彩纸鹤，展示了“摺”的动作。背景是温馨的家庭环境，确保图画符合7至14岁中小学生的喜好，风格类似于中小学生彩色教科书中的儿童插图，带有卡通片风格，避免出现任何血腥、暴力、恐怖元素。
绘图
：接下来，我将根据这个提示词进行绘图。
图像解释
：
这幅图描绘了一位孩子坐在桌子旁，正在专心摺纸。孩子的表情专注，手中拿著一张彩色的纸张，正小心翼翼地將它摺成纸鹤的形状。桌子上已经摆放了几只完成的彩色纸鹤，这些纸鹤呈现了不同的顏色和摺叠的技巧，形象地展现了汉字“摺”的意义。
整个场景设定在一个温馨的家庭环境中，背景的色彩和装饰都显得十分和谐，营造出一种轻松愉快的学习氛围。图画的风格符合儿童插画的特点，色彩丰富且生动，適合7至14岁的中小学生。这幅图像既表达了“摺”的动作，也传达了创造和学习的乐趣，非常適合作为《国语小字典》中“摺”字的插图。
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序号: 1515
解读: 好的，我将为汉字“掺”绘制插图。首先，我们来了解这个字的含义和用法。
字典解释与例句：
“掺”是一个动词，指混合、掺杂。例如：“把白糖和红糖掺在一起。”
绘图提示词：
为了表达“掺”这个字的含义，我们可以描绘一幅图画，展示两种不同颜色的糖——白糖和红糖——被混合在一起的场景。图中可以有一个透明的玻璃罐，里面装着一半白糖和一半红糖，糖粒颜色鲜明，彼此混合。旁边可以放置一把小勺子，表示正在混合过程中。这幅图画既直观又简单，易于孩子们理解“掺”字的含义。
绘图：
接下来，我将根据这个提示词，使用DALL-E为汉字“掺”绘制插图。
图像解释：
生成图像后，我会详细解释这幅插图如何与汉字“掺”相联系。
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这幅插图展示了一个透明的玻璃罐，里面装有白糖和红糖的混合物。白糖和红糖的顏色清晰可见，彼此混合却又各自独特，生动地表达了“掺”字的含义——混合、掺杂。图中旁边的小勺子暗示了混合的过程。整幅图片色彩鲜明、风格活泼，非常適合作为儿童学习材料，易于孩子们理解和亲近。通过这样的插图，学生可以更直观地理解“掺”这个字的概念。
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序号: 1516
解读: 【撅】的含义是指身体某部位向外突出或向上翘起，常用来描述嘴巴、屁股等部位的动作，比如“撅嘴”或“撅屁股”。这个字在日常语言中经常用於形容不满或顽皮的神情。
绘图提示词：描绘一位小孩坐在地上，面带不满的表情，撅著嘴巴。背景是一个色彩鲜明的游乐场，以突出孩子的情绪对比。画面中不应出现任何可能被误解为汉字的元素，风格类似於中小学生教科书中的儿童插图，卡通化且適合儿童观看。
现在我將使用DALL-E来为“撅”这个汉字创建插图。
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这幅插图展示了一位小孩坐在地上，脸上带著不满的表情，嘴巴撅得很高。他身处一个色彩鲜艳的游乐场背景中，这个背景与他的情绪形成鲜明对比，强调了他的不满和顽皮。插图的风格符合儿童教科书中的插图风格，卡通化且適合儿童观看，非常適合用於解释“撅”这个字的含义。通过这幅插图，孩子们能够直观地理解“撅”字在日常语境中的应用，如“撅嘴”所表达的不满或任性情绪。
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序号: 1517
解读: “撇”是中文里一个基本的笔划名称，常见於许多汉字中。它是从上往下斜左画的一个短斜线。在书写时，撇通常轻快、流畅。例如，在汉字“扫”中的第一笔就是一个“撇”。
为了插图的设计，我会想象一幅显示一支毛笔正在画一个“撇”的场景。这將帮助学生理解“撇”在书写汉字时的形状和动作。
提示词: 一支传统的中国毛笔正在蘸墨水，然后在宣纸上轻快地画出一个流畅的撇形笔划。背景是中国风的书房，毛笔显得很生动，墨水在纸上流动，呈现出撇笔划的形態。整体图像风格应该適合儿童，有点像卡通风格，色彩鲜明，轻松愉快。
让我们进行绘图。
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这幅插图展示了一支传统的中国毛笔正在宣纸上画出一个撇形笔划。您可以看到毛笔蘸满了墨水，笔尖轻快地在纸上划过，形成了一个流畅的撇。背景是一间充满中国文化氛围的书房，增添了学习书写的环境感。整体画面以卡通风格呈现，色彩鲜明，让学生更容易理解並记住“撇”这个笔划。这样的插图既生动又教育性，非常適合出现在学生字典中。
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序号: 1518
解读: 首先，让我解释一下汉字“捞”的含义和用法。
“捞”是一个常用的中文汉字，基本意思是用工具从水中或其他液体中取东西。它通常用於形容从水中捕捉鱼虾等水生动物，或者从液体中取出物品的动作。例如：“捞鱼”、“捞起一网鱼”。
接下来，我將为“捞”设计一个插图的提示词：这个插图將展示一位穿著传统渔民服装的小孩，在一条清澈的小河边捞鱼。小孩手持一个长柄网兜，专注地看著水中的鱼。背景是典型的田园风光，有绿色的树木和远处的小山。这幅图片將传达一种和谐、勤劳和自然的氛围，適合儿童学习和理解“捞”这个字的含义。
现在，我將使用DALL-E来创建这个插图。
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这幅插图展示了一位穿著传统渔民服装的小孩，在清澈的小河边捞鱼的情景。你可以看到小孩手持长柄网兜，正专注地观察水中的鱼。插图的背景是典型的田园风光，有绿色的树木和远处的小山，传达出一种和谐、勤劳和亲近自然的感觉。
通过这幅插图，学生可以直观地理解“捞”这个字的含义，即用工具从水中取物，特別是指捕捉水中的生物如鱼虾。这幅插图適合用於教育目的，因为它直接展现了“捞”字的动作和情境，同时避免了使用任何可能被误解为汉字的元素。这样的视觉表达有助於儿童更好地理解和记忆这个字。
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序号: 1519
解读: 好的，首先我们来解释一下汉字“撑”：
“撑”（注音：ㄔㄥ；拼音：chēng）在中文里有几个含义：
用棍子、杆子等东西支开或顶住某物，例如“撑伞”（撑伞）。
比喻支持或帮助，例如“撑腰”（指在背后给予支持）。
吃得太饱或装得太满，例如“吃得撑”（吃得过饱）。
接下来，我会为“撑”这个字设计一个插图的提示词：
插图显示一个孩子在雨中撑着一把彩色雨伞。孩子穿着鲜艳的雨衣，脸上露出快乐的表情。雨伞上装饰有可爱的图案，如小动物或花朵。背景是一片充满活力的城市街道，街道上有积水和跳动的雨滴。整个场景给人一种温暖和安全的感觉，强调“撑”字在雨中提供保护的含义。
现在，我将使用这个提示词来创建插图。
这幅插图展示了一个快乐的孩子在雨中撑着一把彩色雨伞的场景。孩子身穿鲜艳的雨衣，脸上洋溢着快乐的表情，雨伞上装饰有可爱的小动物或花朵图案。背景是一条充满活力的城市街道，街道上有积水和跳动的雨滴。整个场景给人一种温暖和安全的感觉，强调了汉字“撑”在雨中提供保护的含义，适合作为儿童字典中的插图。
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序号: 1520
解读: 这幅插图展示了「撒」字的“散播”含义。图中，我们看到一个穿著色彩鲜艳衣服的卡通风格小孩，在绿油油的草地上撒著花瓣。小孩脸上带著开心的笑容，手里拿著五彩繽纷的花瓣，正在轻轻地挥撒。周围的草地上散落著花瓣，这表现了花瓣正被撒播的情景。背景是蓝天白云，营造出一个温馨愉快的气氛。
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这幅插图通过生动活泼的卡通风格和色彩，有效地传达了「撒」字的含义，同时也適合儿童理解和学习。插图中没有任何暴力、恐怖或血腥元素，非常適合用於学生字典。这样的视觉呈现有助於学童更好地理解和记忆汉字的含义。
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序号: 1521
解读: 好的，我们来为汉字“挠”绘制插图。
第一步：字典解释和举例
“挠”是一个汉字，发音为náo。在现代汉语中，“挠”主要有两个含义：一是弯曲、扭曲，二是指用手指挠痒。例如，“他不停地挠头”，表达的是用手指挠头的动作。
第二步：绘图提示词
根据“挠”的含义，我会设计一个场景，描绘一个孩子正在挠头的画面。这个孩子表情轻松愉快，一手轻松地抬起来挠头。背景可以是简单的学校或户外场景，确保重点放在孩子挠头的动作上。整个插图风格将是卡通化、色彩鲜明，适合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
现在我将根据这个描述，使用 DALL-E 来绘制这幅插图。
第四步：图像解释
完成绘图后，我将解释这幅插图如何体现“挠”字的含义。
第四步：图像解释
这幅插图展现了一个开心的孩子正在挠头的场景。孩子站在简单的学校或户外背景中，表情轻松愉快，一手抬起来挠头。这个动作直观地表达了“挠”字的含义，即用手指挠痒。整个画面采用卡通风格，色彩鲜艳，非常适合儿童观看和理解。图中没有出现任何可能被误解为汉字的元素，符合儿童字典的插图要求。通过这样的插图，孩子们能更直观地理解“挠”字的含义和用法。
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序号: 1522
解读: 好的，让我们来为汉字“撕”创作插图。
第一步：解释和例句
“撕”是一个动词，意味着用力分开或拆开某物，通常是指纸张或布料。例如，“她撕开信封查看里面的内容”。
第二步：绘图提示词
为了展示“撕”的含义，我们可以描绘一个孩子正在撕开一张纸。图中的孩子表情专注，手中的纸张已经被撕开一半，显示出撕裂的纹理。周围的环境应该简单，以免分散注意力。整个插图应该具有生动、卡通风格，颜色鲜艳，符合7至14岁中小学生的审美。
第三步：绘图
现在，我将使用这个提示词来为汉字“撕”创作插图。
第四步：图像解释
这幅插图展现了一个孩子专注地撕开一张纸的场景。孩子的表情集中而专注，显示出撕纸这一动作所需的努力。纸张已被撕开一半，清晰地展示了撕裂的纹理，这正好体现了“撕”的意义。整个画面采用鲜艳的颜色和生动的卡通风格，非常适合儿童观看和理解。背景故意保持简洁，以突出主要动作，即撕纸。
通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“撕”这个字的含义，同时这种卡通风格的表现方式也很容易吸引他们的注意，使学习变得更加有趣。
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序号: 1523
解读: ***
这幅插图展现了「撞」字的核心含义——碰触。我们看到两辆小汽车在交叉路口轻微碰撞，一辆红色，一辆蓝色。车头的轻微变形和小星星以及云彩的插画元素象征著撞击。背景中的城市街道、道路標誌和交通灯增加了现实感，同时保持了卡通风格的趣味性。
这幅图片不仅直观地传达了「撞」这个字的意义，而且风格活泼，適合学童观看。它为学生们提供了一个关於该汉字含义的清晰、直观的视觉表达，有助於他们更好地理解和记忆「撞」字。此外，图中没有包含任何汉字或类似汉字的元素，符合我们的创作原则。
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序号: 1524
解读: 汉字“撢”（tán）的意思通常指用小掸子轻轻拂去灰尘，有时也泛指掸拭或打扫。例如，在句子“他用掸子撢了撢桌子，把灰尘都掸走了”中，就是指用掸子轻轻地清洁桌面上的灰尘。
为了制作適合这个汉字的插图，我会创建一个绘图提示词：一个穿著色彩鲜艳衣服的卡通小孩正在用一把小掸子轻轻地掸拭一张桌子。背景是家庭环境，展现出一种温馨和勤劳的气氛。整体风格符合儿童教科书的插图风格，色彩明亮，简单明瞭。重点在於展示掸子的使用方式和清洁的动作，使之与汉字“撢”的意义相符合。
现在我將使用DALL-E为汉字“撢”创建插图。
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这幅插图展示了一个卡通小孩正在用掸子轻轻地掸拭桌子的场景。小孩穿著鲜艳的衣服，表情专注而勤劳，手中拿著的小掸子正在桌面上轻轻地移动，清除灰尘。背景是家庭环境，营造出温馨和勤勉的气氛。整体风格符合儿童教科书的插图风格，色彩明亮而简洁，非常適合学龄儿童理解和欣赏。
通过这幅插图，学童可以直观地理解汉字“撢”的含义，即使用掸子轻轻拂去灰尘的动作，同时也能体会到勤劳和家庭责任感的重要性。这种插图方式有助於孩子们在学习汉字的同时，对词语背后的文化和生活习惯有更深的理解和认识。
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序号: 1525
解读: 这幅插图展示了一个卡通风格的小孩，穿著古代战士的服装，在森林中快乐地奔跑。孩子背后有一个箭靶，箭靶上插著几支箭。周围的环境是绿色的树木和草地，天空是蓝色的，点缀著几朵白云。整个场景表现出一种活泼和快乐的氛围，並且没有战爭的恐怖或暴力元素，非常適合作为儿童字典的插图。
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这幅插图与“撤”的含义息息相关，因为它通过小孩身著古代战士服装的形象，象征性地表达了“撤退”的概念。插图中小孩的快乐表情和奔跑的动作，暗示了撤退不一定是负面的，有时候是一种智慧和策略的选择。这样的插图可以帮助学生更加直观地理解“撤”字的含义，並將其与具体的场景联系起来。
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序号: 1526
解读: 第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小男孩正在用手指轻轻拨动算盘上的珠子。他的脸上流露出专注和好奇的表情，这反映了孩子在学习和探索过程中的乐趣和投入。背景是一个典型的教室，有书籍和文具，这增加了学习环境的感觉，也暗示了“拨”的动作与学习和细心操作有关。整体画风活泼、色彩鲜明，非常適合儿童的教育插图，並且没有包含任何可能被误解为汉字的元素。
这幅图片体现了“拨”字的主要含义“挑动、推开”，同时也富有教育意义，適合用於《国语小字典》中，帮助孩子们更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 1527
解读: 好的，我將为汉字“撩”制作插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“撩”这个字的基本含义是用手指轻轻提起或挑起某物。在现代汉语中，它还常常用於形容用言语或行为吸引、挑逗他人的情感，例如“撩人笑话”或“撩妹/撩汉”。
第二步：绘图提示词
我將创建一幅插图，展示一个可爱的卡通小孩正在用手指拨动一串风铃，风铃隨风轻轻摆动，发出悦耳的声音。背景可以是一个温馨的家庭花园，有花朵、绿叶，整体画面温馨、活泼，符合小学生的审美。这幅图將体现“撩”字的基本含义，即用手指轻轻挑动某物，同时也传达出一种轻松愉悦的感觉。
第三步：绘图
让我们开始创作这幅插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展现了一个卡通小孩正在用手指轻轻拨动风铃。风铃在风中轻轻摆动，发出悦耳的声音。这个场景设定在一个充满花朵和绿叶的家庭花园中，整体氛围温馨而活泼。这幅画面不仅体现了“撩”的字面含义——用手指轻轻挑动，同时也传达了一种轻松愉快的感觉。这样的插图既適合小学生的审美，又能够帮助他们理解和记忆汉字“撩”的意义。
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序号: 1528
解读: "抚"这个汉字在《国语小字典》中的含义包括抚摸、安慰、养育等，通常用於表示亲切、温柔的动作或行为。例如，“抚摸”（轻轻地触摸）、“抚养”（照顾和养育）、“抚慰”（安慰、使平静）等。
绘图提示词：一个穿著温馨卡通风格衣服的女孩，正温柔地抚摸一只可爱的小猫。背景是温馨的家庭环境，如客厅或臥室，突出温暖和亲切的氛围。整体图片风格符合中小学生的审美，顏色明亮、活泼，避免使用任何暴力、恐怖元素。图片中不出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。让这个场景生动地展现出“抚”字的温馨和慈爱的含义。
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这幅插图展现了一个女孩温柔地抚摸一只小猫的场景。在这个画面中，女孩穿著温馨的衣服，小猫看起来非常可爱，背景是一个温暖的家庭环境，如客厅或臥室。整体插图的风格明亮、活泼，適合中小学生的审美。这幅画完全没有使用任何汉字或类似汉字的元素，很好地避免了这方面的误解。通过这幅温馨的画面，我们可以感受到“抚”字中温柔、亲切的含义，体现了抚摸、安慰、养育的概念。
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序号: 1529
解读: “播”这个字在《国语小字典》中的含义是指播种、播放或传播。例如，在农业中，播种是指把种子撒在土地上，让它们生长；在媒体领域，播放是指播出音乐、电视节目等；传播则是指散布、传递信息或知识。这个字的使用场景丰富，涵盖了农业、媒体和沟通等多个领域。
绘图提示词：一名快乐的小孩在一个阳光明媚的农田里撒播种子。这个场景应该包含一片绿色的农田，孩子手里拿着一袋种子，并正在将种子撒向土地。背景可以展示一片蓝天和几朵白云，以传达一种积极、生机勃勃的氛围。图像应避免出现任何血腥、暴力或恐怖元素，符合7至14岁中小学生的审美，并带有卡通风格，适合用于教科书中。
让我们使用DALL-E来创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位快乐的小孩在阳光普照的田野中撒播种子的场景。图中的小孩手持一袋种子，正將它们撒向绿色的田地。背景是一片蔚蓝的天空和几朵飘浮的白云，整体氛围充满生机与积极。这幅画的风格符合儿童插画，既適合用於教科书，又能吸引中小学生的注意。通过这幅图，我们可以直观地理解到“播”字在农业中播种的含义，同时也传达了一种积极向上的情感。
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序号: 1530
解读: ***
这幅插图展示了一个卡通风格的小孩正在用手指轻轻捏起一小撮盐。孩子的表情专注而好奇，突显了撮字在量词用法中的意义，即一小量由手指抓取的物品。背景是一个温馨的厨房环境，桌面上放著一个开盖的盐罐，並有一些烹飪用的蔬菜陈列旁边。整幅画面温暖且生动，適合儿童观看，同时不含任何汉字或类似汉字的元素，符合教育性和视觉吸引力的要求。通过这幅插图，学童可以更直观地理解“撮”作为量词的使用场景，加深对这个汉字含义的记忆和理解。
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序号: 1531
解读: “撰”这个字在《国语小字典》中的意义是编写、撰写。它的部首是手部，总共有15个笔画。例如，在句子“他撰写了一篇文章”中，就很好地体现了“撰”的用法。
为了描绘这个字的含义，我们可以创造一个场景，展现一个人正在用笔在纸上写字，以表现“编写”或“撰写”的概念。可以画一个孩子坐在桌前，专心致志地写作，面前放着几本书籍，以暗示他正在进行撰写工作。
绘图提示词：“一个穿著校服的孩子坐在桌子前，正专心致志地用笔在纸上写字。桌子上放著几本书，表现一种学习和创作的氛围。风格类似於中小学教科书中的儿童卡通插图，色彩鲜艷，背景简洁明了。”
现在我將使用DALL-E来创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位穿著校服的孩子正坐在桌前专心致志地写作。桌上摆放著几本书籍，表现出一种学习和创作的氛围。整幅画面以儿童卡通风格呈现，色彩鲜艷，背景简洁明了，符合中小学生喜欢的视觉风格。透过这样的场景，我们能够直观地理解汉字“撰”的含义——即撰写、编写。这幅插图非常適合用於《国语小字典》中，帮助学童更好地理解和记忆这个字的用法。
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序号: 1532
解读: 好的，我会为您提供汉字“扑”的含义解释和举例，然后绘制一幅相应的插图。
字典解释与举例：
汉字“扑”在中文里通常指的是用力向前或向下的动作，像是拍打或扑倒。它可以用在不同的情境中，比如“扑向目標”表示迅速且用力地朝著某个目標移动。“扑”还可以用来形容动物捕获猎物的动作，如“老鹰扑食”。
绘图提示词：
描述一幅色彩鲜艳、卡通风格的图片，其中展示一只可爱的老鹰正准备扑向地面上的小老鼠。老鹰的翅膀张开，眼中闪烁著决心的光芒，而小老鼠则显得有些惊慌，正试图逃跑。背景是蓝天白云和绿色草地，整体画面既生动又富有教育意义，且適合儿童观看。
接下来我会为这个汉字“扑”创建插图。
这幅插图展示了汉字“扑”的含义。图中，一只可爱的老鹰正准备扑向地面上的小老鼠，它的翅膀张开，眼中充满了决心。而小老鼠看起来有点惊慌，正试图逃跑。背景是蓝天白云和绿色的草地，整个画面既生动又適合儿童观看。
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这幅插图不仅反映了“扑”的动作意义，也透过卡通风格使其变得亲切和有趣，非常適合用於教育和学习汉字。这样的图像能帮助学童更好地记住和理解这个字的用法。
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序号: 1533
解读: “撼”这个字在《国语小字典》中的解释是指强烈摇动。例如，我们可以用“撼动”来形容强烈地摇动某物，使其位置、状態发生改变。它常用来描述非常有力的动作或情感的影响，如“山崩地裂，无法撼动他的信念”。
为了创建一幅与“撼”相符的插图，我將设计一个场景：一位小孩用力推动一个巨大的球。这个球非常大，显示出推动它需要巨大的力量。小孩的表情专注而努力，身体前倾，双手紧紧地推著球。背景可以是一个宽敞的户外场景，强调这个动作的强度和影响。
提示词为：“一位穿著鲜艳运动服的小孩，在明亮的户外环境中，正用双手和全身的力量推动一个巨大的球。小孩的表情专注而充满努力，强调力量和动作的强度。”
让我们创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位小孩用力推动一个巨大球的场景。你可以看到，小孩穿著鲜艳的运动服，在明亮的户外环境中，正全力以赴地推球。他的表情专注而坚定，充分表现了动作的强度和力量。这张图片通过生动活泼的风格和色彩，展现了“撼”字的含义——强烈的摇动或影响。它適合用作儿童教育书籍中的插图，既直观又富有教育意义。
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序号: 1534
解读: “捡”这个汉字在《国语小字典》中的意义是捡拾，即拾取地上或其他地方的物品。例如：“他在公园捡到一个钱包。”
为了绘制这个汉字的插图，我会创建一个插画提示词，然后使用DALL-E生成插图。插画提示词是：一个小孩在公园里捡拾掉在地上的玩具，背景是绿色的草地和几棵树，天空是晴朗的蓝色，孩子脸上带著开心的表情，穿著色彩鲜艳的衣服。画风类似於儿童教科书中的插图，带有卡通片风格。
现在我將使用DALL-E来创建这个插图。
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这幅插图展示了一个小孩在公园里捡拾地上的玩具。我们可以看到孩子面带微笑，身穿色彩鲜艳的衣服，这强调了捡这个动作的积极和欢快感。背景是绿色的草地和几棵树，天空呈现晴朗的蓝色，这为整个场景增添了一种和谐与愉悦的氛围。整体画风符合儿童教科书中的插图风格，生动而卡通化，既適合儿童观赏，也有助於他们理解“捡”字的含义。
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序号: 1535
解读: 好的，让我来为汉字“拥”创作一幅插图。
首先，我將解释“拥”的含义和用法。在汉语中，“拥”有几个含义，其中之一是指挤满或围绕，例如“人群拥挤”。它可以用来形容许多人聚集在一个地方，尤其是在狭窄的空间里。另一个含义是拥有或拥护，例如“拥有财产”或“拥护权利”。
接下来，我將提出一个绘图提示词。考虑到“拥”的含义和我们的目標受眾（7至14岁的中小学生），我想创作一幅描绘孩子们在游乐场上玩耍、相互拥抱的场景。这幅图將展示快乐、和谐的气氛，並通过孩子们的互动来体现“拥”的概念。
现在，我將使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展示了一群快乐的孩子们在游乐场上相互拥抱。他们面带微笑，彼此享受著愉快的时光，创造了一个友好和谐的气氛。整个场景活泼、充满童趣，非常適合用於儿童字典。这幅插图通过孩子们的互动和表情，传达了“拥”字的含义，即挤满或围绕，以及拥有或拥护的感觉。这样的插图能够帮助学童更直观地理解並记忆这个汉字的含义。
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序号: 1536
解读: 好的，我將为汉字“擂”创建一幅插图。
首先，让我解释一下“擂”的含义和用法。在汉语中，“擂”原指敲打，如擂鼓，也用於比喻激烈的竞爭或战斗，如“擂台”。它的发音是lèi。
绘图提示词將是：一位身穿古代中国服饰的人正在敲大鼓，背景是一个热闹的市集，人群中有些人正在观看，脸上露出兴奋的表情。这幅画风格类似於儿童教科书中的卡通插图，色彩丰富而生动，避免使用任何暴力或恐怖元素，符合7至14岁学生的喜好。
现在，我將根据这个描述来创建插图。
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这幅插图展现了“擂”字的含义。画面中，一位穿著古代中国服饰的人正在激情地敲打大鼓，表现出“擂”的原始含义——敲打。背景是一个充满活力的市集，人群中的一些观眾露出兴奋的表情，这反映了“擂”的引申含义，如激烈的竞爭或战斗（比喻擂台）。整幅画的风格符合儿童教科书中的卡通插图，色彩鲜艳生动，既適合7至14岁学生的喜好，也易於理解。这样的插图可以帮助学童更好地理解和记忆“擂”字的意义。
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序号: 1537
解读: 好的，让我们开始创作汉字“掳”的插图。
第一步：解释和举例
“掳”是一个汉字，它的基本含义是指掠夺、抢劫，特別是指战爭中抓获敌人或敌人的财物。例如：“敌人掳走了许多人质。”
第二步：绘图提示词
为了表现“掳”的含义，我们可以创作一幅插图，描绘一位穿著古代战士服装的人物正抓住一个宝箱，表情狡猾而得意。这位战士手持一把剑，身后是模糊的战场背景。宝箱上装饰著金幣和珠宝，以突显掠夺的主题。这幅插图將会使用鲜艳的色彩和卡通风格，適合儿童阅读的字典，並避免暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词来创造插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著古代战士服装的人物，他正得意地拿著一个宝箱。宝箱上满是金幣和珠宝，象征著掠夺的行为。这位战士手持一把剑，背景中模糊的战场增强了故事情境。整体插图以卡通风格呈现，顏色鲜艳，適合儿童的阅读材料，並且避免了任何暴力或恐怖的元素，以符合儿童字典的风格。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“掳”字的含义，即在战争或冲突中夺取他人的财物。
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序号: 1538
解读: 好的，我将为汉字“擅”绘制一幅插图。
第一步：字典解释和例句
“擅”这个字在《国语小字典》中的意思是未经允许自行做主，或者指擅长某事。例如：“他擅长绘画”表示他非常擅长绘画。
第二步：绘图提示词
为了表现“擅”字的含义，可以绘制一位小朋友正在画画，表现出他在绘画方面的才华。画中的小朋友专心致志，手中拿着画笔在画布上作画，周围摆放着各种画画工具，如颜料、画笔等，展现出一种艺术创作的氛围。这样的插图既能体现出“擅长”这个意思，又适合儿童字典中的插图使用。
第三步：绘图
现在，我将根据这个提示词进行插图创作。
第四步：图像解释
这幅插图展现了一位小朋友专注于画画的场景。图中的孩子手持画笔，在画布上作画，周围摆放着各种画画工具，如颜料、画笔等。这个场景体现了孩子在艺术创作方面的天赋和热情。整个画面色彩鲜明、生动活泼，非常适合儿童字典中的插图使用。通过这样的插图，孩子们可以很直观地理解“擅”字在“擅长”意义上的应用，同时也激发他们对艺术的兴趣。
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序号: 1539
解读: 好的，让我们开始为汉字“择”制作插图。
第一步：字义解释与例子
“择”这个字的意思是选择或挑选。它常用於表达在多个选项中挑选最合適或最喜欢的事物。例如：“他在眾多书籍中择了一本读。”
第二步：绘图提示词
为了表达“择”这个字的意义，我们可以创建一幅插图，描绘一个孩子在果园中选择苹果的情景。孩子面前有许多不同的苹果，有的红润有的绿油，他正仔细地观察，挑选最好的一个。这幅插图將是彩色的，风格类似於中小学生教科书中的儿童插画，带有卡通片的元素，既生动又直观。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图描绘了一个孩子在果园中仔细挑选苹果的场景。画中的孩子面前有许多不同顏色和大小的苹果，他正在认真地选择。这个场景直观地展现了“择”字的含义——选择或挑选。孩子代表了选择的过程，而不同的苹果象征了多个选项。这幅插图色彩丰富，风格活泼，適合儿童理解和欣赏，並且没有包含任何不適合儿童的元素，也未出现任何可能被误解为汉字的图案，完全符合儿童教育的需要。
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序号: 1540
解读: 好的，让我为“击”这个汉字创建插图。
第一步：解释和举例
“击”是一个动作性的汉字，其基本含义是用手或工具撞击、打击某物。这个字经常用於描述用力打击的动作，比如“击球”（打击球类运动中的球）、“击鼓”（敲击鼓）、或者是比喻性地用於“击破”（打破）等情境。
第二步：绘图提示词
插图可以描绘一个儿童正在快乐地击鼓的场景。画面中，一名亚洲小男孩穿著色彩鲜艳的衣服，他的脸上带著灿烂的微笑，正用鼓槌敲击一个大鼓。鼓的周围装饰著色彩繽纷的图案，並且有音符飘扬在空中，象征著音乐和节奏。背景是一个简单清晰的教室或音乐室，强调教育和学习环境，並且整体风格符合中小学生的彩色教科书中的儿童插图风格。
第三步：绘图
现在，让我们使用DALL-E创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一名亚洲小男孩正在快乐地击鼓。他的脸上满是灿烂的微笑，彷彿在享受音乐带来的乐趣。他穿著色彩鲜艳的衣服，手中握著鼓槌，正在用力敲击著一个大鼓。鼓身上装饰著色彩斑斕的图案，周围飘扬著音符，象征著音乐和节奏的流动。背景是一个简单而清晰的教室或音乐室，突出了学习和教育的环境。整个画面充满了欢乐和活力，符合中小学生的审美，並且以儿童教科书中常见的卡通风格呈现，非常適合作为《国语小字典》中“击”字的插图。这幅插图能够帮助学童直观地理解和记忆“击”这个汉字的含义。
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序号: 1541
解读: "挡"（dǎng）这个汉字的意思是阻挡、拦截或遮挡。例如，我们可以用它在句子中这样表达：“他用手挡住阳光。” 表示用手阻挡阳光直射。
绘图提示词：一个穿著色彩鲜艷的T恤和短裤的小男孩在阳光下，用手臂挡住眼睛，脸上露出不適的表情。背景是一个晴朗的蓝天和太阳，太阳发出耀眼的光芒。整体风格是卡通风格，色彩鲜艷，符合儿童教育插画的风格，並避免出现任何可能被误解为汉字的元素。
让我们进行绘图。
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这幅插图展示了一个小男孩用手臂挡住眼睛，以避开阳光的强烈照射。他脸上露出不適的表情，背景是晴朗的蓝天和炙热的太阳。这幅图像生动地表达了“挡”字的含义，即阻挡或遮挡。整个画面採用了卡通风格，色彩鲜艷，非常適合作为儿童教育用途的插画，並且遵守了不在画面中出现任何可能被误解为汉字的元素的原则。
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序号: 1542
解读: 好的，让我为汉字“操”绘制插图。
第一步：解释和举例
“操”这个字在中文里有多重含义。一方面，它可以表示控制或操作，例如“操控”（操作控制）。另一方面，它也可以指执行或练习，比如“操练”（训练或练习）。
第二步：绘图提示词
为了表达“操”字的含义，我们可以创建一个插图，描绘一个孩子正在操练太极拳。背景是一个寧静的公园，周围有绿色的树木和蓝天。孩子穿著传统的太极拳服装，正专注地做著太极拳的动作。这幅画將用明亮而鲜艳的色彩来吸引儿童的注意，並具有卡通风格，適合儿童的教科书插图。
第三步：绘图
让我们开始绘制这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个孩子在寧静的公园中练习太极拳。孩子穿著传统的太极拳服装，专注地做著动作，这代表了“操”字中的练习和执行含义。周围的绿色树木和蓝天则营造出一种平和与专注的氛围。这幅图片以卡通风格呈现，使用明亮且鲜艳的色彩，非常適合儿童教育用途，帮助他们理解和记忆“操”字的含义。
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序号: 1543
解读: "擎"这个字在《国语小字典》中的解释是用手托举或举起重物的意思。它的常见用法包括“擎天柱”（意为支撑天空的巨大柱子）和“高擎”（意为高高举起）。这个字的部首是“手”，共有17个笔画。
绘图提示词：一位小女孩（亚洲人）正在用双手高高举起一个色彩鲜艳的大地球仪，她的表情专注而充满力量。地球仪上有五颜六色的大洲和海洋，环境明亮，充满活力。背景是清澈的蓝天和几朵轻盈的白云，以及一些漂浮的彩色气球。整个场景传递一种乐观和力量的感觉，体现了“擎”字托举重物的含义。图风为卡通风格，适合儿童教育用途，避免使用任何血腥、暴力或恐怖元素。
让我们使用DALL-E来为“擎”这个汉字创建插图。
这幅插图展示了一位亚洲小女孩正在用双手高高举起一个色彩鲜艷的大地球仪。地球仪上绘有五顏六色的大陆和海洋，背景是清澈的蓝天、几朵轻盈的白云和一些漂浮的彩色气球。小女孩的表情专注而充满力量，整个场景明亮且充满活力，传达出乐观和力量的感觉。这幅插图的卡通风格適合儿童教育用途，並且没有任何血腥、暴力或恐怖元素。
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这幅插图生动地反映了“擎”字托举重物的含义，同时也体现了孩子们的创造力和想象力。通过这样的插图，孩子们不仅能学习到“擎”字的意义，还能激发他们对世界的好奇心和探索欲。
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序号: 1544
解读: 汉字“擒”的含义是抓住、捉拿。在古代文学中，常用来描述捕捉或制伏敌人。例如：“擒贼擒王”，意思是捉拿主要的敌人或首领。
绘图提示词：插图將展示一个勇敢的古代战士，正在用力抓住一头逃跑的狮子。战士穿著传统的盔甲，展现出力量和勇气。背景是一片草原，狮子看起来既惊恐又愤怒，而战士的表情坚定且专注。这幅插图將以卡通风格绘制，符合7至14岁学生的喜好，並確保没有血腥或恐怖元素。
让我们为“擒”这个字创建一个插图。
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这幅插图展示了一位勇敢的古代战士正用力抓住一头逃跑的狮子。在草原背景下，狮子看起来既惊恐又愤怒，而战士则表现出坚定和专注的態度。这幅作品以卡通风格呈现，適合7至14岁的学生观看，且无血腥或恐怖元素。
通过这幅插图，我们可以直观地理解“擒”字的含义——捉拿、制伏。战士的勇敢和力量象征著捕捉和制服的行为，而狮子的反应则表达了被捉拿的状態。这样的插图有助於学生更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 1545
解读: “担”这个字在《国语小字典》中的含义主要是指扛起或背负的动作。例如，“担任”表示承担某种职责或角色；“担担面”则是一种食物，名字来源于过去小贩用肩扛的方式挑着两边挂满面条和调料的担子售卖。这个字的使用场景通常和负重或承担责任相关。
绘图提示词：一位穿着传统中国衣服的人，肩膀上扛着一个用竹子做的传统担架，担架两端各挂着一个装满蔬菜和水果的篮子。背景是一个繁忙的中国古代市集，周围有其他小贩和顾客。画面风格类似于儿童教科书中的卡通插画，色彩鲜艳，形象生动，无暴力或恐怖元素。
现在我将根据这个提示词进行绘图。
这幅插图描绘了一位穿著传统中国服装的人，肩膀上扛著一个传统的竹担架。担架的两端各掛著一个装满蔬菜和水果的篮子。背景是繁忙的古代中国市集，周围有其他小贩和顾客。整个画面以儿童教科书中常见的卡通插画风格呈现，色彩鲜艳，形象生动，完全適合儿童观看。
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这幅插图生动地展现了“担”字的意义，即扛起或背负的动作。图中的人物象征著负重和责任，而市集的环境则呼应了“担担面”等用法中的传统背景。这样的插图有助於学童更好地理解和记忆汉字“担”的含义。
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序号: 1546
解读: ***
这幅插图展现了一位小朋友在游乐场的小山上插旗的场景。这个场景生动地演绎了「据」字的「占有」含义。小朋友自豪地插下旗子，象征著佔领或占有这块地方。这幅图的卡通风格和明亮的顏色使得整体画面既吸引又適合儿童观赏，能够帮助他们更好地理解和记忆「据」字的意义。此外，图中没有包含任何可能被误解为汉字的元素，遵循了教育插图的要求。
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序号: 1547
解读: 图像解释
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这幅插图展现了一个孩子正在用力挤压一颗大橙子的场景。孩子的表情专注且稍显吃力，这强调了「挤」的动作特点——需要施加压力。橙子果汁四射的形象生动地描绘了挤压过程的活泼和有趣之处，同时也象征著「挤」这个动作所带来的直接结果。
背景设定在一个明亮多彩的厨房中，这不仅为整幅画面增添了温馨和愉快的氛围，同时也突显了挤果汁这一日常生活中的场景。旁边放置的一杯已经挤好的果汁和一些待挤压的水果，进一步强化了「挤」这个动作的过程和成果。
整体而言，这幅插图以活泼可爱的卡通风格呈现，適合儿童的视觉感受，並且没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素，符合《国语小字典》的插图標准。通过这幅图，孩子们可以直观地理解并联系到“挤”这个汉字的意义。
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序号: 1548
解读: 好的，我们来为汉字“擢”制作插图。
首先，我们来解释这个字的含义。汉字“擢”通常指的是提拔、抽取、拔高。例如，在句子“他在考试中表现出色，被擢升为经理。”中，“擢”就是指被提拔到更高的职位。
为了制作与“擢”相关的插图，我们可以描绘一个场景，其中一个人物被另一个人物从一群人中抽出，象征著被提拔或选中。这將有助於说明“擢”的意思，並符合適合儿童的风格。
绘图提示词將是：一个快乐的场景，其中一位穿著正式服装的老师从一群穿校服的学生中选出一位学生，那位学生看起来既惊喜又自豪。周围的学生们都在微笑地看著被选中的学生，展现出一种支持和友好的氛围。整个场景色彩鲜明，具有卡通风格，並完全避免使用任何汉字或汉字形状的元素。
让我们来创建这幅图像。
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这幅插图展现了一位正式著装的老师从一群穿著校服的学生中选出一位学生的场景。被选中的学生看起来既惊喜又自豪，而周围的学生们则是微笑著，以支持和友好的方式看著被选中的同学。整幅画面色彩鲜明，带有卡通风格，並且完全避免了使用任何汉字或类似汉字的形状。
通过这幅插图，我们可以清楚地传达出“擢”这个字的含义——在这个场景中，被选中的学生象征著被提拔或选中，正如“擢”字所表达的那样。这幅插图適合用於教学和学习中，能够帮助学生更好地理解和记忆汉字“擢”的含义。
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序号: 1549
解读: "擣"这个字的意思是用棍子、杵等工具敲打或捣碎东西。在古代，这个字经常用来描述用杵在臼里捣米或者药材的动作。例如，可以说“擣米”或“擣药”。
为了描绘这个字的含义，我会设计一个插图，其中展示一个人正在使用杵在臼里捣东西。这个场景将会呈现一种传统的氛围，展示古代的捣米或捣药的场景。
绘图提示词是：一位穿着传统服饰的人在户外使用一根大木杵，在一个大木臼里捣米或药材。周围环境是古代中国的乡村景色，背景可以有一些古典建筑和自然风光，如山水和树木。整个画面应该是色彩鲜明的卡通风格，适合儿童理解和观赏。
让我们看看这个插图的效果。
这幅插图展示了一位穿着传统服饰的人正在使用木杵在木臼里捣东西。可以看到他正专注地进行着这项古老的活动。背景中展示了古代中国的乡村风光，有古典建筑和远处的山水。整个画面以卡通风格呈现，色彩鲜明，非常适合儿童观赏和学习。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解“擣”字的含义，即用力敲打或捣碎东西的动作，尤其是在古代生活场景中。
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序号: 1550
解读: “擤”字在《国语小字典》中的意思是用力挤压鼻子以排出鼻涕，通常指擤鼻涕。它的部首是手部，总共有17个笔画。例如，可以用在这样的句子里：“他感冒了，不停地擤鼻涕。”
为了绘制这个汉字的插图，我將设计一幅適合儿童看的、有教育意义且符合字意的图片。插图將展示一个卡通风格的小孩用纸巾擤鼻涕的场景。小孩將会穿著色彩鲜艳的衣服，面部表情显示他可能有些不舒服，但仍然温馨可爱。背景將是简单的，可能是学校或家庭环境，以保持图片的焦点在动作上。整体风格將是活泼且適合儿童的，没有任何暴力或恐怖元素。
提示词为：“一个穿著彩色衣服的卡通小孩正在用纸巾擤鼻涕，表情有些不適但仍然可爱，背景是学校或家庭环境，整体风格活泼、適合儿童，无血腥暴力元素。”
注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。接下来，我將使用DALL-E创建这幅插图。
这幅插图展示了一个卡通小孩正在用纸巾擤鼻涕。他穿著彩色的衣服，面部表情显示出一些不適，但仍然保持可爱。背景是学校或家庭环境，非常简单，使得主要焦点落在小孩的动作上。整体风格活泼且適合儿童，没有任何暴力或恐怖元素，非常適合作为学生字典中的插图。
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这幅插图可以帮助学童理解“擤”这个字的意思，並通过视觉化的方式加深对这个动作的记忆。透过插图，学童能更直观地理解並记住这个汉字的含义。
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序号: 1551
解读: ***
这幅插图展示了一个穿著学生制服的小孩正在用布擦拭玻璃窗。通过这个场景，我们可以直观地理解“擦”的意思，即用布或其他物品清洁或干燥物体表面的动作。画面中的小孩表情认真，窗外的蓝天和白云增加了画面的生动性。这样的插图不仅能帮助学童理解“擦”字的基本含义，也可以激发他们学习的兴趣。此外，卡通化的风格和鲜明的色彩適合学龄儿童的审美，且背景简单，有利於孩子们集中注意力在主要物体上。
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序号: 1552
解读: 汉字“擬”的含义是模仿，仿造，假设。在现代中文中，常见的词汇有“擬定”（制定计划或草案）、“擬人化”（赋予非人事物人的特质或情感）等。例如，在句子“他们正在擬定新的教学计划”中，“擬定”指的是制定或规划。
绘图提示词：一个穿著便装、手拿画笔的孩子站在画布前，正专心致志地模仿画布上的一棵大树。画布上的大树风格逼真，而孩子画的树则带有卡通化的特征，但仍能看出模仿的痕跡。背景为一个阳光明媚的户外画室，周围环绕著其他孩子们快乐绘画的情景。这幅画用明亮的色彩和活泼的风格表达，適合儿童教科书中的插图。
现在，我將使用DALL-E绘制这幅插图。
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这幅插图展示了一个孩子站在画布前，正专心地模仿画布上的大树。孩子的画风是卡通化的，但仍能清楚地看出是在模仿画布上逼真的大树。这幅画的背景是一个阳光明媚的户外画室，周围有其他孩子快乐地绘画。整幅画使用了明亮的色彩和活泼的风格，非常適合儿童教科书中的插图。
通过这幅插图，我们可以理解“擬”字的含义——模仿或仿造。画中的孩子通过模仿大树的画作，展现出“擬”字的概念，即通过观察和学习来创造类似的作品。这个场景不仅直观地表达了“擬”的意义，而且还鼓励孩子们通过艺术来学习和探索世界。
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序号: 1553
解读: ***
图像解释：这幅插图展示了一位小学生正將书本搁放在书架上的情景。孩子穿著校服，面带微笑，显得既专注又开心。书架上已经放置了其他几本书，显示出书架的使用功能。整个场景设置在一个明亮、整洁的教室內，窗外可以看到校园的景色，这增加了插图的背景丰富性。这幅插图以其简洁、色彩鲜明的卡通风格，適合小学生的视觉审美，並且能够直观地表达出“搁”字的“放置”这一含义。通过这样的插图，学生们可以更容易理解並记住这个汉字及其意义。
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序号: 1554
解读: “掷”这个汉字在《国语小字典》中的含义是指扔、投掷。例如，“掷骰子”（扔骰子）和“掷石头”（扔石头）。这个字描述了一种用力投掷物品的动作。
为了绘制与“掷”相关的插图，我们可以创造一个场景，其中一个孩子在玩扔骰子的游戏。场景可以是在室外，孩子坐在草地上，脸上带著期待的表情，手中拿著骰子准备投掷。背景可以画上其他孩子在等待结果，以及一些简单的树木和草地元素，以创造一个快乐和轻松的氛围。整个图片风格应该是卡通化的，色彩鲜艷，適合中小学生的口味。
这样的场景能够生动地表达“掷”字的含义，同时也是儿童熟悉和喜爱的活动，能够引起他们的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆这个字。接下来，我將根据这个描述创建插图。
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这幅插图展示了一个孩子坐在草地上准备掷骰子的场景。孩子脸上的兴奋表情和背景中等待结果的其他孩子们，共同营造出一个欢乐和轻松的氛围。色彩鲜艳的草地和树木增添了图片的活力，使其更吸引中小学生的注意。这样的插图能够帮助学生们理解和记忆“掷”这个字，同时提供一个亲切和有趣的学习体验。这幅图片符合我们设定的目標，既直观又適合儿童，能够清楚地表达“掷”字的含义。
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序号: 1555
解读: ***
这幅插图展示了一个小孩穿著鲜艳的衣服，在户外手持一个伸展开来的望远镜，正好奇地观看远处的风景。望远镜的伸展象征著『扩』字的「放大」和「伸展」含义，而通过望远镜所看到的广阔自然风光，如山脉、河流或森林，则隱喻著「扩展」和「扩张」的概念。孩子脸上的好奇和开心表情，增添了插图的趣味性和亲和力，使其更適合作为儿童教育资料的插图。整体画风符合卡通风格，色彩明亮，非常適合出现在学生字典中。
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序号: 1556
解读: ***
这幅插图展示了一个儿童房间的场景，其中一个开心的小孩正在桌子旁摆放玩具车。桌上摆满了各种玩具和书籍，房间装饰色彩鲜艳，墙上有可爱的卡通壁画。这个场景生动地展现了「摆」作为放置、陈列的含义，既简单又直观。
通过这幅插图，孩子们可以轻松理解「摆」在日常生活中的应用，比如在房间中摆放玩具或书籍。这样的插图不仅丰富了孩子们的词汇理解，同时也激发了他们对日常物品整理和装饰的兴趣。整体来说，这幅插图適合作为《国语小字典》中「摆」字的解释配图，有助於学童更好地学习和记忆这个汉字。
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序号: 1557
解读: ***
这幅插图展现了一个小男孩站在绿色草地上，脸上洋溢著自信和高兴的表情。他的双手紧握成拳，放在胸前，展现出充满活力和决心的姿態。他穿著鲜艷的运动服，背景是清晨的阳光和朦朧的山丘，整体画面传达出振奋人心、充满朝气的氛围。这幅插图適合儿童观看，並且完全符合「擞」字第一种释义——奋发、振作的含义，让学童能够直观地理解这个汉字的精神。同时，图片中未包含任何可能被误解为汉字的元素，符合要求。
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序号: 1558
解读: “扰”这个字的含义主要是指打扰、混乱。例如，在句子“嘈杂的声音扰得他无法专心工作”中，就表现了“扰”字的意思，即由于嘈杂声音的干扰，导致某人无法集中精神工作。
为了绘制“扰”的插图，我们可以构想一个场景：一位孩子正专心地做作业，而他的周围有几个小动物或玩具在制造噪音，导致孩子无法集中注意力。这个场景既表现了“扰”的意思，也适合儿童的理解。
绘图提示词：一个正在专心做作业的孩子，坐在书桌前，表情显示出一丝困扰。他的周围有几个卡通风格的小动物或玩具，它们正制造着各种噪音，如敲鼓、吹口哨等，营造出一种混乱、打扰的氛围。整体画面色彩鲜艳，风格类似于中小学生教科书中的插图，既生动又具有教育意义。
接下来，我将根据这个提示词创建插图。
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这幅插图生动地展示了“扰”字的含义。图中，一位孩子正坐在书桌前专心做作业，但他的表情显示出一丝困扰。周围有几个卡通风格的小动物或玩具，它们正制造各种噪音，如敲鼓、吹口哨等，营造出一种混乱、打扰的氛围。这个场景生动地描绘了“扰”字的意思——打扰和混乱，同时也是適合儿童理解和学习的插图风格。
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序号: 1559
解读: 好的，让我来为汉字“攀”创作插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“攀”通常指攀登、攀附、攀援，比喻努力向上或依附他人。它在日常用语中常见於如“攀登”（攀爬上山）、“攀附”（依附於他人以求上进）等词汇。
第二步：绘图提示词
一位亚洲男孩正用双手和双脚攀爬一座绿意盎然的山丘，山丘上覆盖著各种植物和花卉。天空是蓝色的，带有几朵白云，整个场景传达出探险和勇气的氛围。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图描绘了一位亚洲男孩正在勇敢地攀爬一座绿色山丘。山丘上长满了丰富多彩的植物和花朵，展现出生机勃勃的景象。蓝色的天空和飘浮的白云增添了一种探险和勇气的气氛。这幅图片旨在表现“攀”字的含义，象征著攀登和努力向上的精神。整体风格活泼，適合学童，並且没有任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 1560
解读: ***
这幅插图展示了一群穿著五彩斑斕衣服的小孩在公园里快乐地玩耍，他们手拉手，形成一个圆圈。孩子们脸上洋溢著笑容，象征著团结和亲近，正好体现了“拢”的含义，即聚合和拉近。背景是绿油油的草地和晴朗的蓝天，营造出一种欢乐和融洽的氛围。整体风格採用適合国小学生的卡通风格，既直观又生动，適合作为《国语小字典》的插图。
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序号: 1561
解读: ***
这幅插图展示了一位小孩正用双臂拦住一条通往远处山丘的路。孩子脸上的表情坚定，显示出阻挡的决心。路边的花草和树木增添了自然和平和的氛围。小孩身穿鲜艷的衣服，象征著活力和勇气。这幅图片突出了“拦”的概念，即阻止或挡住，並且没有使用任何像汉字的元素，符合教学和学习的需要。
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序号: 1562
解读: 这幅插图展现了一位古代勇士，他身着战服，站在城墙上，面对着远处逼近的敌人。勇士手持武器，表情坚定，展现出他准备抵抗的决心。背景是一片战场，敌人虽然在远处，但勇士已经做好了迎战的准备。整个画面色彩明亮，以卡通风格呈现，既突出了勇士的英勇和坚决的态度，又适合儿童的理解和学习，且没有血腥或暴力元素。
通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“攘”字中“排除、抗拒”的含义，即在面对困难或威胁时，勇敢地站出来，保护和维护自己的家园。这种形象和场景也能激发孩子们对历史和文化的兴趣，同时加深对汉字文化内涵的理解。
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序号: 1563
解读: ***
这幅插图展示了「搀」字的扶助含义。图中，一位年长者正轻轻扶著一位摔倒的小孩，帮助他站起来。他们都面带微笑，表现出互相帮助时的快乐与感谢。背景是一个阳光明媚、绿植繁茂的公园，营造出一种和谐温暖的氛围。这幅图的风格符合儿童教科书中的卡通插图，色彩鲜明，生动活泼，非常適合作为学生字典中的插图。
透过这样的插图，学童可以直观地理解「搀」字在日常生活中的应用，並感受到帮助他人的重要性。这幅图不仅传达了字词的含义，同时也传达了积极向上的社会价值观。
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序号: 1564
解读: 这幅插图展现了两个小朋友携手同行的场景。图中的孩子们脸上带著快乐的笑容，在阳光照耀下沿著公园的小路行走。他们周围是繽纷的花朵和飞舞的蝴蝶，背景是蔚蓝的天空和翠绿的草地。整幅画面风格活泼、色彩鲜明，非常符合中小学生的审美和理解能力。
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这幅插图生动地体现了「携」字的含义，即人们彼此携手，共同行走。透过这样的插图，孩子们可以更加直观地理解「携」字在日常生活中的应用，如「携手同行」这样的词语，並且感受到这个字所带来的温馨和友爱。
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序号: 1565
解读: 这幅插图展示了一位快乐的孩子站在花园中，手持卡通风格的相机，正准备拍摄一朵美丽的花朵。图中有蝴蝶飞舞，阳光普照，创造出一种轻松愉快的氛围。整个场景色彩鲜艷、充满活力，符合中小学生的审美喜好。
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这幅插图直观地体现了“摄”字在“拍照”这一含义上的用法，对学童来说，这是一个容易理解和亲近的场景。孩子手中的相机和他准备拍摄的姿势，正好象征了“摄”字在日常生活中的应用，使学生能够更直观地把握这个字的意义。同时，整个画面的风格温馨、生动，适合用作学生字典中的插图。
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序号: 1566
解读: ***
这幅插图展示了一个充满活力的市场场景，中心是一个色彩丰富的水果摊。摊位上摆满了各式各样的水果，如苹果、香蕉和橙子。摊贩看起来友好，正与顾客进行交流。背景中可见行人、其他摊位以及城市的建筑，营造出一个繁忙市场的氛围。
这幅图片直观地传达了"摊"字的含义，即卖东西的小位置。学童们可以通过这幅插图更好地理解和记住"摊"字，並將其与日常生活中常见的场景联系起来。整体画风活泼、色彩鲜明，非常適合小学生的视觉和认知特点。
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序号: 1567
解读: ***
这幅插图展示了一位年轻厨师在厨房里专心地搅拌一碗色彩繽纷的沙拉。他手持汤匙，表情专注，周围是各种厨房用具，创造出一个充满活力和色彩的场景。这幅图画以卡通风格呈现，非常適合儿童教育用途，並且直观地传达了「搅」字的主要含义：搅拌、混合，同时避免了扰乱或混乱的元素。这样的插图能够帮助学生更好地理解和记忆「搅」字及其用法。
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序号: 1568
解读: 这幅插图展示了一位慈爱的母亲温柔地抱著她哭泣的小女儿的场景。母亲的面带微笑，眼神充满爱意，她温暖地用手臂包围著女儿。小女孩的脸上带著泪痕，但在母亲的怀抱中逐渐感到安慰。这幅图画的背景模糊，以突出主要角色间的情感交流。整体风格温馨、柔和，非常適合儿童理解母爱的温暖。
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这幅插图正好体现了“揽”的意义——用胳膊围住，使靠近自己，这里以母亲的爱和拥抱来具象化这个概念。透过这样的图像，孩子们可以直观地理解“揽”字的含义，並感受到这种动作所传达的情感和温暖。
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序号: 1569
解读: 好的，我將为汉字“支”创作插图。首先，让我解释一下“支”的含义和用法。
在汉语中，“支”有多种含义，其中最基本的是作为动词，意为“支撑”或“支持”。此外，“支”还可以指分支、方向等。例如，“支流”（河流的分支）、“方向”（某个方向）。
绘图提示词：一个卡通风格的树干正支撑著多个分枝，分枝上开满了五彩斑斕的花朵。树干强壮有力，象征“支撑”的概念，而多样化的花朵则象征“分支”和“方向”的多样性。整体风格温馨、生动，適合儿童教育场景，且不包含任何血腥、暴力或恐怖元素。
接下来，我將根据这个提示词创作插图。
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这幅插图展现了汉字“支”的含义。在图中，一棵树的粗壮树干坚固地支撑著许多分枝，这些分枝上开满了各色各样的花朵。这强壮的树干象征著“支撑”或“支持”的概念，而多彩的花朵则代表著“分支”和“方向”的多样性。整个画面风格温馨、生动，非常適合作为儿童教育资料使用。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“支”字的基本含义，並將其与日常生活中的自然景象联系起来。
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序号: 1570
解读: 汉字“收”的含义和用法：
含义：汉字“收”的基本含义是指收集、收纳，或者收回。它可以用於形容將散落的物品集中起来，或者是指回收、收取。
举例：例如，“收集”指的是將分散的东西聚集起来，“收入”则是指將东西放入某个地方。
绘图提示词：一位小女孩正在收集落叶，穿著色彩鲜明的衣服，手上拿著一个大篮子，身边有几片飘落的树叶。背景是一个秋天的公园，有著色彩丰富的树木和一条小径。整个场景要以卡通风格绘制，顏色鲜艷，符合儿童的审美。请注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图展示了一位小女孩在秋天的公园中收集落叶。她身穿色彩鲜艷的衣服，手上拿著一个大篮子，周围有几片飘落的树叶。背景是满是丰富顏色的树木和一条小径，整个场景充满了秋天的气息。这幅图画以卡通风格呈现，既生动又適合儿童，很好地体现了汉字“收”的含义，即收集、收纳之意。这幅画中没有任何汉字或类似汉字的元素，完全符合儿童教育和学习的需要。
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序号: 1571
解读: 好的，我会为汉字“攸”制作插图。
第一步：字典解释和例子
汉字“攸”在古代文本中通常指代“某地”或“某处”，有时也用来指“所在之处”。这个字在现代汉语中使用较少，多见於文言文或古文中。例如，在古文中常见的表达是“无攸適”，意思是“没有去的地方”。
第二步：绘图提示词
为了体现“攸”的含义，可以描绘一个古代场景，其中一位穿著古代服装的男孩站在路口，四周是中国传统建筑，他看起来有些迷茫和犹豫，彷彿在寻找去向。整体画面保持卡通风格，色彩明亮，適合儿童观看。
第三步：绘图
接下来我会根据这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著古代服装的男孩站在路口，四周是传统的中国建筑。他的表情看起来有些迷茫和犹豫，好像在寻找去哪里的方向。这个场景代表了汉字“攸”的意义，即“某地”或“某处”。整个画面採用了卡通风格，色彩丰富而明亮，既適合儿童欣赏，又能直观地传达这个汉字的含义。这样的插图能帮助学童更好地理解並记忆这个汉字。
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序号: 1572
解读: 第一步：解释和举例
"改" 这个汉字的基本含义是改变、修改或更改某事物，使其与原来的不同。例如，“改进”指的是对事物进行改善，提高其质量或效果；“改变”则指改变原有的状態或形式。
第二步：绘图提示词
为了符合汉字“改”的含义，我会创建一个插图，展示一位小学生坐在桌子前，正专注地用铅笔修改作业纸上的错误。桌上有几本书和一个开著的书包，表明孩子刚从学校回家。房间的背景色彩鲜明，营造一种温馨、学习的氛围。整个场景应该是儿童友好的卡通风格，无汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
现在，我將使用这个描述来生成插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小学生正坐在桌子前，用铅笔认真地修改作业纸上的错误。孩子的专注表情和认真的姿势体现了“改”字的核心概念——改变和修改。桌上的书籍和开著的书包暗示孩子刚从学校回家，准备投入学习。整个房间的色彩明亮、温馨，营造了一个適合学习和成长的环境。这幅图的卡通风格使它非常適合儿童理解和欣赏，而且图中没有任何汉字或类似汉字的元素，符合设计要求。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“改”字的含义和应用。
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序号: 1573
解读: 好的，让我为汉字“攻”设计插图。
第一步：含义解释和举例
“攻”这个字的基本含义是进攻、攻击。它可以用於形容积极进取或对某物发起攻击。比如，“攻城”表示攻打城池，“攻读”则形容努力学习。
第二步：绘图提示词
为了表现“攻”的意义，我会创建一幅插图，展现一个穿著古代战士服装的卡通人物，正手持长矛，勇敢地面对前方的挑战。背景可以是模糊的战场景象，强调这个字的战斗和进攻的意义。图片將是儿童友好的卡通风格，没有血腥或暴力元素，並適合教学用途。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著传统战士装甲的卡通人物，他手持长矛，勇敢地面对著前方的挑战。模糊的战场背景强调了战斗和进攻的概念。整体风格適合儿童，没有血腥或暴力元素，非常適合作为教学资源。这幅插图与汉字“攻”的意义相符，体现了进攻和勇气的主题。
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序号: 1574
解读: 第一步：含义解释和举例
汉字“放”在中文里有多重含义，其中主要的意思包括“释放”、“放置”和“扩大”等。例如，在句子“放飞风箏”中，它表示释放或使飞起；在“放书包在桌上”中，它表示放置；而在“放大图片”中，则表示扩大。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一位亚洲裔女孩在放飞一只五彩繽纷的风箏，背景是晴朗的蓝天和绿色的草地。风箏呈现鲜艷的红色、蓝色和黄色，形状像一只漂亮的蝴蝶。女孩脸上带著快乐的微笑，头发隨风飘扬，穿著简单的短袖T恤和短裤。整幅画面应该传递出释放和自由的感觉，並且具有童话故事般的卡通风格，適合小学生的视觉感受。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图中，我们看到一位亚洲裔女孩正快乐地放飞一只五彩繽纷的风箏。风箏的顏色鲜艷，呈现红色、蓝色和黄色，造型像一只美丽的蝴蝶。女孩脸上的微笑以及隨风飘扬的头发传递出一种轻松愉悦的感觉。背景是清澈的蓝天和绿色的草地，象征著自然和自由。
这幅画面体现了汉字“放”的含义——即“释放”，如同女孩释放风箏般自由。插图风格符合儿童喜爱的卡通形式，既直观又充满想像力，適合用作《国语小字典》中的插图，帮助学童理解和记忆汉字“放”的含义。
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序号: 1575
解读: 好的，我將为汉字“政”创建插图。
第一步：解释与例子
“政”这个字在中文中通常指政府或政治相关的事务。它涉及到管理国家或组织的活动，包括制定和执行政策、法律等。例如，“政策”意味著国家或组织的行动方针，“政府”指的是管理国家的机构。
第二步：绘图提示词
描绘一个儿童友好的政府建筑，如带有圆顶和柱子的国会大厦，前面有几个孩子在参观。建筑物宏伟但不威严，充满活力和色彩。孩子们穿著色彩鲜艳的衣服，表情好奇，看起来正在学习和探索。背景是晴朗的天空和绿色的草地，以传达一种和谐与平静的氛围。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一座具有代表性的政府建筑，如国会大厦，它具有圆顶和柱子的经典设计。建筑物色彩鲜明，富有活力，看起来既宏伟又亲切。前方有几个穿著色彩繽纷衣服的孩子，他们看起来对大厦充满好奇，正专注地观察和学习。这象征著年轻一代对政治和社会参与的兴趣。
背景是晴朗的蓝天和绿色的草地，传达出和谐与平静的氛围，象征著政府应当为人民创造一个和谐稳定的环境。整体而言，这幅插图通过一个简单而直观的场景，向孩子们介绍了“政”字的含义，並鼓励他们对政治和社会事务保持好奇和学习的態度。
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序号: 1576
解读: 插图解释
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这幅插图展示了一个小孩站在郊外的道路上，远眺著远方的山丘和房屋。这象征著「故乡」，表达了对於原生地、家园的深深怀念和情感连结。小孩的脸上流露出一种淡淡的怀旧和温馨感，手中拿著一本打开的书，书中的树木和房屋图案代表「故事」，这反映了「故」字在文学和文化上的丰富內涵。
在背景中，一朵飘落的枯叶象征著过去和时间的无常。这幅画面既简单又直观，非常適合小朋友们理解「故」字在情感和文化上的多重含义。整体画风活泼、色彩鲜明，符合儿童教科书中的插图风格，並且適合用於国语小字典中解释「故」这个汉字。
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序号: 1577
解读: ***
这幅插图展现了“效”字的两个主要含义：“功用、成果”和“模仿”。图中，一个孩子站在果树下，手里拿着一本关于果树的书。这本书上有果树的图片和描述，果树上挂满了成熟的果实，象征着成效和结果。旁边，另一个孩子正在模仿书中的画面，小心地栽培着自己的小树苗，这代表了模仿的概念。
整体来说，这幅插图以温馨、生动的风格展现了“效”字的意义，同时也符合儿童的审美和理解能力，没有包含任何可能被误解为汉字的元素。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“效”字的含义，从而加深对语言的理解和兴趣。
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序号: 1578
解读: ***
这幅插图展示了一只活泼的兔子在明亮的草地上快速奔跑的场景。兔子的姿態表达了迅捷和反应快速的特质，符合“敏”的含义。它的表情专注而机敏，动作显示了快速移动的能力。背景是充满活力的草地和花朵，增添了整体画面的活泼和欢乐气氛。整个插图采用了鲜明的色彩和流畅的线条，適合儿童的视觉感受，非常適合用於儿童字典中。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“敏”字所代表的迅速和敏捷的特性。
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序号: 1579
解读: 这幅插图展示了一个小女孩在森林中迷路的场景，她看起来有些害怕。在这个关键时刻，一只友好的卡通狗发现了她，並正在引导她走出森林。插图的背景是色彩鲜明的树木和花朵，创造出一种安全和充满希望的氛围。整幅画面充满了温暖和乐观的色彩，適合儿童观看，並没有任何恐怖或暴力的元素。
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这幅插图反映了「救」字的援助含义，特別是在需要帮助时提供援手的情境。透过这样的场景，孩子们可以直观地理解到「救」不仅仅是一个字，它还代表了在困难时刻提供帮助和支持的行为。这种形象化的表达方式有助於加深孩子们对这个汉字含义的理解。
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序号: 1580
解读: ***
这幅插图展现了「敕」字的主要含义：古代帝王的命令。图中的皇帝身穿传统的皇帝服饰，手持一卷带有官印的纸张，代表著皇帝的命令或旨意。背景是宫殿的一角，增添了画面的威严和庄严感。皇帝的表情严肃，眼神中流露出决断和权威，这反映了古代帝王下达命令时的严肃態度和不容置疑的权威性。
整幅画以卡通风格呈现，色彩鲜艳，非常適合7至14岁的中小学生。这样的插图不仅吸引孩子们的视觉注意力，也有助於他们更好地理解和记忆「敕」字的含义。通过这样的视觉表达，学生们可以更直观地理解中国古代文化和歷史。
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序号: 1581
解读: 好的，让我们开始为汉字“敖”绘制插图。
第一步：含义解释和例句
“敖”是一个汉字，读音为áo，常用于人名或表示傲慢、游荡不定的意思。例如：“他因为成绩优秀而变得有些敖慢。” 表示这个人因为自己的成绩好而变得骄傲自大。
第二步：绘图提示词
描绘一位自信的学生，手拿优秀的成绩单，表情显得有些骄傲和自满。背景是学校的教室，强调学生环境。整体画面风格要符合儿童教科书，色彩鲜明，形象卡通化，无暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
现在，我将使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个自信的学生，手拿着优秀的成绩单，脸上露出骄傲而自满的表情。背景是学校的教室，突出了学生的学习环境。整体画面风格明亮、卡通化，非常适合儿童教科书。这幅插图旨在表达汉字“敖”的含义，即有些骄傲自大的样子，同时也符合儿童友好的视觉要求，没有任何暴力或恐怖元素。通过这幅插图，孩子们可以更加直观地理解“敖”字的意义和用法。
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序号: 1582
解读: ***
这幅插图展示了「败」字的第一个含义，即输、负的概念。图中的小孩穿著运动服装，坐在地上，手里拿著一面破碎的奖牌，表情沮丧。这表达了在比赛中失败的情绪。旁边飘扬的旗帜上写有“比赛结束”，象征著比赛的结束，以及小孩在比赛中未能取得胜利。背景是运动场景，如田径场或球场，这增强了运动和竞爭的主题。
此插图適合用於《国语小字典》，帮助学童理解「败」字的含义，同时也符合儿童友好的风格，適合中小学生的学习和教学使用。
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序号: 1583
解读: 汉字“敘”在《国语小字典》中的含义是描述或敘述事情的过程。它可以用在如“敘述”（描述事情）、“敘事”（讲故事）等词语中。比如，“老师在课堂上敘述了一个有趣的故事。”这个用法显示了“敘”的含义，即用语言表达或描述事情。
绘图提示词：一位亚洲小男孩坐在桌子前，正专注地写日记，他的脸上洋溢著开心和专注的表情。桌子上放著一本打开的日记本和一些彩色笔，旁边还有一杯热气腾腾的牛奶。房间的背景是温馨的，有书架和一扇窗户，窗外是晴朗的天空和一些飘动的云。整个场景给人一种平和、愉快的感觉，非常適合儿童插画，无血腥、暴力或恐怖元素。
让我们用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位亚洲小男孩坐在桌子前写日记的场景。他的脸上流露出开心和专注的表情，显示他正在享受敘述或记录自己的经歷。桌上摆放著一本打开的日记本和彩色笔，旁边还有一杯热牛奶，增添了一丝温馨的气氛。房间的背景包括书架和一扇展现晴朗天空及飘动云朵的窗户，营造出一种平和愉悦的环境。这幅图像反映了“敘”字的含义，即用文字方式表达或描述事情，同时也符合適合儿童的温馨、无暴力的插画风格。
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序号: 1584
解读: 好的，我將为汉字“教”绘制插图。
第一步：汉字“教”的含义解释和举例
“教”这个字的基本意思是教育、教导，指通过教学活动传授知识、技能或道德规范。例如，“教育”指的是培养和提高个人品德、智力和体质的过程；“教师”是指从事教育教学工作的人。
第二步：绘图提示词
描绘一位教师正在课堂上向学生们讲解，学生们专注地听讲。教师面带微笑，手持教鞭指向黑板上的知识点，学生们看上去对学习充满兴趣。背景为教室內部，包含课桌、椅子和一些学习用品。整体风格活泼、卡通化，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
现在，我將基於这个提示词，使用DALL-E为“教”这个汉字创建一幅插图。
第四步：图像的解释
这幅插图呈现了一个典型的教学场景。图中的教师面带微笑，正在用教鞭指向黑板，向学生们解释教学內容。学生们坐在课桌前，看起来专注而兴趣盎然。黑板上展示的是与课程相关的教育內容。整个教室布置得十分生动，充满了学习氛围，包括课桌、椅子和各种学习用品。
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这幅插图生动地体现了“教”字的核心含义——教育和教导。透过这样的插图，学生们可以更直观地理解和感受到“教”的意义，这对於帮助他们记忆和理解汉字非常有帮助。此外，整体的卡通化风格也使得插图更加適合儿童观看，符合学生字典的插图要求。
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序号: 1585
解读: 好的，让我为汉字“敝”制作插图。
第一步：解释和举例
“敝”这个字在中文里有几种意思，主要是指破旧、损坏或者废弃的东西。例如，“敝衣”指的是破旧的衣服，“敝屣”则是指破旧的鞋子。在现代汉语中，这个字还常常用於谦称自己的东西，比如“敝公司”指的是自己的公司。
第二步：绘图提示词
插图可以展示一个孩子正拿著一件破旧的衣服和一只破鞋子，表情显示著一丝不舍。背景可以是孩子的房间，房间装饰简单而温馨，有些玩具和书籍散落在地上。这幅图片应该绘制得生动活泼，色彩鲜明，以適合儿童的卡通风格呈现。
第三步：绘图
让我用DALL-E生成这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个孩子站在他温馨的房间里，手里拿著一件破旧的衣服和一只破鞋子。孩子的表情有些不舍，这反映了“敝”字中破旧和有情感联系的含义。房间背景简单而温馨，散落的玩具和书籍增添了生活化的氛围。整体画风符合儿童插画的风格，色彩鲜明而生动，既適合儿童观看，又能很好地传达汉字“敝”的意义。通过这幅图，孩子们可以更直观地理解和记忆这个字。
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序号: 1586
解读: 好的，我将为汉字“敞”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
“敞”这个字的意思是开放、不封闭。它常用于描述空间或者环境的开阔和无遮挡，如“敞开”、“敞亮”。比如，“房间的窗户敞开，阳光洒满了整个屋子。”
第二步：绘图提示词
为了描绘“敞”的含义，我计划创造一个场景图，其中包含一个敞开的窗户，阳光从窗户洒进一个充满玩具和书籍的儿童房间。房间色彩鲜明，布满卡通风格的家具和玩具，表现出一种开放和温馨的氛围。窗外可以看到一片蓝天和几朵白云，增加空间感和开阔感。
第三步：绘图
现在我将根据这个提示词，使用 DALL-E 为“敞”这个字创造插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个敞亮、色彩鲜明的儿童房间，窗户大开，阳光洒进房间，创造了一种温暖和开放的氛围。房间内布满各种玩具和书籍，反映出空间的活泼和愉快。窗外可以看到蓝天和几朵白云，进一步增强了空间感和开阔感。这个场景很好地诠释了“敞”的含义，即开放和无遮挡，适合作为教育用途的插图，帮助学生理解和记忆这个字的含义。
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序号: 1587
解读: 这幅插图展现了一位小勇士站在小山顶上的形象。他穿著色彩鲜艳的战士服装，面对著辽阔的风景，眼神中透露著坚定和勇气。小勇士双手握拳，展现出不畏艰难的精神。背景中太阳高照，周围是开阔的绿色草原和晴朗的蓝天。整体插图的风格活泼、色彩鲜明，非常適合小学生的视觉感受。
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这幅插图生动地詮释了「敢」字的核心含义——勇敢和不怕困难。它鼓励孩子们面对挑战时要有勇气，不畏惧困难，积极向前，这是「敢」字所要传达的精神。这种插图在教学上非常有帮助，能够激励孩子们学习和理解汉字的深层含义。
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序号: 1588
解读: 好的，我将为汉字“散”绘制插图。
字典中“散”的含义解释和举例：
“散”字的基本意思是分开、不集中。它可以用来形容物体或人群从集中的状態变为分散的状態，比如“散步”（慢慢走，不匆忙）、“散开”（分开来，不再聚集在一起）。
另外，“散”也可以形容一种隨意、不拘束的状態，例如“散漫”（不集中精力，不严肃）。
绘图提示词：
描绘一群多彩的小鸟从树上飞向不同方向，展现“散开”的意象。树下有几个孩子，他们的表情显得惊喜和快乐，观察著鸟儿的飞行。背景是蓝天和几朵轻盈的白云，整体画面应该色彩鲜明，风格活泼，適合儿童理解和喜爱。
接下来，我將根据这个提示词为“散”这个字创建插图。
图像解释：
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这幅插图展示了一群多彩的小鸟从树上向不同方向飞去，象征“散”的概念。树下的几个孩子惊喜和快乐地观看著鸟儿，表现了散开的自由和愉悦。背景是蔚蓝的天空和几朵轻盈的白云，增添了画面的轻松和愉快氛围。整个插图风格活泼、色彩鲜明，非常適合儿童的视觉和情感体验，直观地传达了“散”的含义。通过这样的插图，孩子们能更容易理解和记忆“散”字的意义。
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序号: 1589
解读: 第一步：解释和举例
“敦”这个字的意思是指厚实、诚恳、亲厚。在古代汉语中，它常用於形容人的品德，比如“敦厚”表示人的品质诚恳而厚道。它也可以用来形容物体的厚重，比如“敦实”的意思是结实厚重。
第二步：写出绘图提示词
描述一位年轻的亚洲男孩，正以诚恳的表情帮助一位老人过马路。周围环境是一个充满活力的城市街道，阳光明媚，树木繁茂。男孩穿著简单、整洁的衣服，展现出温暖和友好的氛围。画面要具有卡通风格，適合儿童欣赏，无任何暴力或恐怖元素，並且不包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们用DALL-E来创造这幅插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展现了一位年轻的亚洲男孩在帮助一位老人过马路的场景。男孩的表情诚恳，充满善意，这正好体现了“敦”字的含义，即诚恳、亲厚。周围的环境是充满活力的城市街道，阳光明媚，树木繁茂，创造出一个温暖和友好的氛围。整体画面以卡通风格呈现，色彩鲜艷，適合儿童观看，並且没有任何暴力或恐怖元素。此外，画面中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，符合我们的要求。这幅插图可以帮助孩子们更好地理解和记忆“敦”这个字的意义。
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序号: 1590
解读: 这幅插图展现了一个孩子向长辈敬礼的场景，这正是「敬」字的精髓所在。画面中的孩子穿著整洁，面带微笑，以礼貌的姿態向长辈鞠躬，这表达了对长辈的尊重和敬爱。而长辈身著传统中式服饰，笑容满面地回应孩子的敬意，这体现了长幼之间的和谐互动。背景中的温馨家庭环境进一步强调了这种尊重和爱的氛围。
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这幅插图以其鲜明的色彩、流畅的线条和儿童友好的风格，非常適合用於国小学生的学习资料中，不仅能吸引孩子们的注意，也能帮助他们理解「敬」字的含义。通过这样的插图，学童们能更容易地理解和记忆汉字的意义，同时也能学习到中华文化中尊敬长辈的美德。
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序号: 1591
解读: ***
这幅插图展示了一个可爱的卡通人物正在敲门。从这个人物的表情和动作中，我们可以看出他是以一种专注而有礼貌的方式进行敲门，这正好体现了“敲”字在日常生活中常见的叩击含义。门的设计简单、亲切，旁边的植物装饰也增添了一丝生活气息。整体插图风格温暖友好，非常適合小学生们理解和学习“敲”这个字的基本含义。这样的插图可以帮助他们在日常生活中更好地应用这个字词。
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序号: 1592
解读: ***
这幅插图展示了一个卡通风格的小孩在房间里整理书本的场景。孩子手中拿著几本书，正將散落在地上的书本一本本放回书架上。此外，房间內其他物品也显得井井有条，玩具整齐地放在玩具箱里，衣物被收纳在衣柜里。整个场景充分体现了「整」字的含义，即物品完整不零散且有次序，呈现出整齐和有条理的状態。这幅插图的色彩温馨、风格適合儿童，能够帮助学童更好地理解和记忆「整」字的含义。
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序号: 1593
解读: 这幅插图展示了两个小孩在学校操场的沙坑中面对面站立，一个穿著蓝色衣服，另一个穿著红色衣服。他们的眼神中流露出坚定和竞爭的精神，彷彿在进行一场友好的竞赛。在他们背后，各有一小群支持者，这表达了竞爭对手的概念。整个场景的氛围友好，没有敌意或暴力，而背景中的学校操场为孩子们提供了一个熟悉而安全的环境。这样的设计旨在向学生们展示，即使是“敌人”，也可以是在特定情境下的竞赛对手，並非必须带有敌意。
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这幅插图的风格活泼、色彩鲜明，非常適合作为儿童字典中“敌”字的插图。通过这样的插图，孩子们可以理解到“敌”在日常生活中的应用，以及与这个词相关的情感和社交动态。
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序号: 1594
解读: 好的，首先让我解释一下汉字“敷”的含义和用法。
“敷”是一个多义的汉字，其基本含义是展开、铺设。例如，“敷设铁路”指的是铺设铁路轨道。此外，“敷”还有广泛、详细的意思，如“敷陈”表示详细阐述。在医学和美容领域，"敷"也常用来表示在皮肤上涂抹或覆盖某物，比如“敷面膜”。
现在，我將根据“敷”的这些含义来创建一个插图提示词。我会避免在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
提示词: “一个小孩在敷设一条玩具火车的轨道，表现出‘展开、铺设’的意思。在另一边，一个小孩正在为玩具熊敷面膜，展现‘在皮肤上涂抹或覆盖某物’的含义。整个场景色彩鲜明，具有儿童卡通片的风格，无血腥、暴力或恐怖元素，適合作为小学生字典的插图。”
接下来，我將根据这个提示词创建插图。
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这幅插图展示了汉字“敷”的两种含义。在图的左侧，我们看到一个小孩正在为他的玩具火车铺设轨道，这体现了“敷”的“展开、铺设”的意思。这一场景表现了创造性的游戏，同时也暗示了建设和发展的概念。
在图的右侧，另一个小孩正在为一只玩具熊敷面膜，这描绘了“敷”在医学和美容领域的用法，即在皮肤上涂抹或覆盖某物。这一场景既幽默又富有爱心，展现了护理和温馨的一面。
整体上，这幅插图以明亮的色彩和儿童卡通风格呈现，既適合小学生字典，也能吸引孩子们的注意，让他们对“敷”字的不同用法有更深刻的理解。
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序号: 1595
解读: 当然可以。首先，我们来看一下“数”字的含义和用法。
汉字“数”有几个主要含义：
数字，如一、二、三等。
计算，比如算数。
频繁，例如：数次。
在文学中，它还可以表示诗文的节奏。
例子：
他在黑板上写下了一些数字。
学生在学习基本的算数。
他数次试图修理这台旧电脑。
这首诗的数律很优美。
绘图提示词：一个年轻的学生坐在桌子前，正专注地看著一本算数书。桌子上放著一些数字卡片，数字1、2、3等清晰可见。学生旁边是一个小黑板，上面写著几个数字。这幅图片风格类似於中小学教科书中的儿童插画，色彩鲜明，充满活力。
现在，让我们使用DALL-E来创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位年轻学生坐在桌子前，专注地看著一本算数书的场景。桌上有数字卡片，卡片上清晰地显示了数字1、2、3等。在学生旁边是一个小黑板，上面写著一些数字。这幅图片以儿童插画的形式呈现，风格类似於中小学教科书中的插图，色彩鲜明且充满活力。这样的插图可以帮助孩子们理解“数”字的含义，尤其是与数字和计算相关的概念。通过这幅插图，学生可以更直观地感受到“数”字在日常生活中的应用，如算数学习和数字的基本认识。
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序号: 1596
解读: ***
这幅插图展现了「敛」字的第一个意义：聚集、收集。图中的人物穿著传统的中国服饰，正在小心地將金幣收集到袋子里。他的表情专注而谨慎，这反映了聚集和收集行为的重要性和细心。背景中的古典建筑和装饰增添了中国传统元素的氛围，同时，几枚散落的金幣提醒我们他正在进行的活动。整体风格是卡通化的，符合儿童观看的需求，並且没有任何暴力、恐怖或血腥的元素。这幅插图可以帮助学童更好地理解「敛」字的含义，同时提供一个文化丰富的视觉体验。
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序号: 1597
解读: 首先，让我们来了解一下汉字“毙”的含义。
在《国语小字典》中，“毙”是一个比较少见的字，它的基本意思是指死亡，尤其是不正常的或暴力的死亡。例如，“战场上许多士兵毙命”表明许多士兵在战场上死亡。这个字在日常生活中使用的频率不高，但在文学或歷史文献中可能会出现。
绘图提示词：一个中世纪的战场场景，有著鎧甲和盔甲的士兵，他们拿著盾牌和剑。背景是阴沉的天空和荒凉的地面，有几座破碎的城墙。重点在於展示战场的悲壮和士兵的勇猛，而不是死亡本身。风格类似於儿童卡通，避免血腥或恐怖元素，以符合学童字典的风格。
接下来，我將根据这个提示词创建插图。
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这幅插图展现了一个中世纪的战场场景。你可以看到身穿鎧甲的士兵们，手持盾牌和剑，勇敢地站在荒凉的战场上。背景中有阴沉的天空和几座破碎的城墙，增添了战场的悲壮氛围。这幅图的重点在於展示士兵的英勇和悲壮，而非死亡本身。整体风格符合儿童卡通，適合放在学生字典中，没有任何血腥或恐怖元素。
这样的插图有助於孩子们理解“毙”字的含义，即不正常或暴力的死亡，通常与战斗或战爭相关。但同时，通过避免过於直接的表现方式，这幅图也適合学童的年龄和心理承受能力。
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序号: 1598
解读: ***
这幅插图展现了「文」字的精髓。图中的卡通人物穿著传统中国服饰，正优雅地用毛笔进行写作，这象征著「文」字在文字和书写方面的含义。背景是一个典雅的书房，满是书籍和艺术品，代表著文学和文化的元素。整个场景散发出古典美感，彰显了「文」字在文化和艺术中的重要地位。人物的优雅神態和学者形象也体现了「文」字在文雅和文人形象上的意义。
这幅图像適合用於《国语小字典》中，帮助学生理解「文」字丰富的內涵，从文字、文学到文化和文雅等各个方面。透过这样的视觉表现，学生可以更深入地体会「文」字的意义和应用。
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序号: 1599
解读: 好的，让我们开始为汉字“斐”创建插图。
第一步：字典解释及例子
“斐”这个字在汉语中有多种含义，其中一种是指文采、华美，像是在形容一件事物或人具有出色的外观或风格。例如：“他穿著华丽，十分斐然。”
第二步：绘图提示词
为了呈现“斐”的含义，我们可以创造一个场景：一位年轻的亚洲女孩穿著色彩鲜艳、充满传统元素的服饰，在一个花团锦簇的环境中，如花园或节庆中。她的姿態优雅，表情自信，身旁有几只美丽的蝴蝶飞舞，整个画面展现出华丽和优雅的氛围。这样的画面能很好地反映“斐”的美丽和华丽含义。
第三步：绘图
现在，我將根据这个提示词来创造插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位年轻的亚洲女孩，她穿著色彩鲜艳、富含传统元素的服饰，在一个花团锦簇的环境中，如花园或节庆场合。她的姿態优雅，表情自信，身旁有美丽的蝴蝶飞舞，创造出一种优雅和华丽的氛围。这幅插图反映了“斐”字所代表的美丽和华丽含义，並適合用於儿童教育材料。通过这幅图，学生们可以直观地理解“斐”字的美好寓意，同时也能欣赏到中华文化的独特魅力。
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序号: 1600
解读: 【第一步：字典中的含义解释和举例】
汉字“斑”在中文里指的是有不同顏色的標记或花纹。常用於形容物体表面的顏色不均匀，如“斑马”（有黑白条纹的马）或“斑点”（不规则的小点）。
【第二步：绘图提示词】
描绘一只可爱的斑马站在草地上，身上有鲜明的黑白条纹。斑马的表情友好，四周环境繽纷，可以有彩色的花朵和蝴蝶。整幅画面风格应该是卡通化、色彩鲜艳，適合儿童教育。重点在於清晰地展示斑马身上的“斑”字特征，即其独特的黑白条纹。
【第三步：绘图】
让我为这个描述创建一张插图。
【第四步：图像解释】
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这幅插图展示了一只可爱的卡通斑马，站在充满绿色草地的环境中。斑马身上的黑白条纹非常鲜明，这正是汉字“斑”的特征，即物体表面有不同顏色的標记或花纹。周围环境色彩丰富，有彩色的花朵和蝴蝶，增添了整体画面的活泼与趣味性。这样的插图既適合用於教育目的，又能吸引孩子的注意，帮助他们更好地理解和记忆“斑”字及其含义。
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解读: 【搭】的含义是指建造、架设或是拼凑、连接。常见的用法有「搭建」、「搭载」、「搭配」等。例如，「搭建一座桥樑」表示建造一座桥，「搭载设备」则是指在车辆或船舰上装载设备。
解读: 好的，让我为汉字“抢”创建插图。
解读: 好的，我将为汉字“摀”创建插图。
解读: ***
解读: ***
解读: “摘”这个字的含义主要是指用手拿取或者挑选东西，常用于形容摘取果实、花朵等。例如，“摘苹果”（摘取苹果）和“摘花”（采摘花朵）。
解读: “搂”这个字的意思是用手臂环抱或勾住，常用来形容亲密的动作，比如搂抱。例如：“他轻轻搂住了她的肩膀。”
解读: 好的，让我们开始为汉字“摧”绘制插图。
解读: 第一步：解释和举例
解读: ***
解读: 首先，让我们了解汉字“抠”的含义和用法。
解读: 【摸】这个字的含义是用手接触或抚摸某物，以感知其质地、温度等特性。例如，在一句话中可以这样使用：“小明轻轻地摸了摸小猫的头。”这里“摸”表示用手轻触。
解读: 关于汉字“摹”的解释和例句：
解读: ***
解读: 好的，我将为汉字“掺”绘制插图。首先，我们来了解这个字的含义和用法。
解读: 【撅】的含义是指身体某部位向外突出或向上翘起，常用来描述嘴巴、屁股等部位的动作，比如“撅嘴”或“撅屁股”。这个字在日常语言中经常用於形容不满或顽皮的神情。
解读: “撇”是中文里一个基本的笔划名称，常见於许多汉字中。它是从上往下斜左画的一个短斜线。在书写时，撇通常轻快、流畅。例如，在汉字“扫”中的第一笔就是一个“撇”。
解读: 首先，让我解释一下汉字“捞”的含义和用法。
解读: 好的，首先我们来解释一下汉字“撑”：
解读: 这幅插图展示了「撒」字的“散播”含义。图中，我们看到一个穿著色彩鲜艳衣服的卡通风格小孩，在绿油油的草地上撒著花瓣。小孩脸上带著开心的笑容，手里拿著五彩繽纷的花瓣，正在轻轻地挥撒。周围的草地上散落著花瓣，这表现了花瓣正被撒播的情景。背景是蓝天白云，营造出一个温馨愉快的气氛。
解读: 好的，我们来为汉字“挠”绘制插图。
解读: 好的，让我们来为汉字“撕”创作插图。
解读: ***
解读: 汉字“撢”（tán）的意思通常指用小掸子轻轻拂去灰尘，有时也泛指掸拭或打扫。例如，在句子“他用掸子撢了撢桌子，把灰尘都掸走了”中，就是指用掸子轻轻地清洁桌面上的灰尘。
解读: 这幅插图展示了一个卡通风格的小孩，穿著古代战士的服装，在森林中快乐地奔跑。孩子背后有一个箭靶，箭靶上插著几支箭。周围的环境是绿色的树木和草地，天空是蓝色的，点缀著几朵白云。整个场景表现出一种活泼和快乐的氛围，並且没有战爭的恐怖或暴力元素，非常適合作为儿童字典的插图。
解读: 第四步：图像解释
解读: 好的，我將为汉字“撩”制作插图。
解读: "抚"这个汉字在《国语小字典》中的含义包括抚摸、安慰、养育等，通常用於表示亲切、温柔的动作或行为。例如，“抚摸”（轻轻地触摸）、“抚养”（照顾和养育）、“抚慰”（安慰、使平静）等。
解读: “播”这个字在《国语小字典》中的含义是指播种、播放或传播。例如，在农业中，播种是指把种子撒在土地上，让它们生长；在媒体领域，播放是指播出音乐、电视节目等；传播则是指散布、传递信息或知识。这个字的使用场景丰富，涵盖了农业、媒体和沟通等多个领域。
解读: ***
解读: “撰”这个字在《国语小字典》中的意义是编写、撰写。它的部首是手部，总共有15个笔画。例如，在句子“他撰写了一篇文章”中，就很好地体现了“撰”的用法。
解读: 好的，我会为您提供汉字“扑”的含义解释和举例，然后绘制一幅相应的插图。
解读: “撼”这个字在《国语小字典》中的解释是指强烈摇动。例如，我们可以用“撼动”来形容强烈地摇动某物，使其位置、状態发生改变。它常用来描述非常有力的动作或情感的影响，如“山崩地裂，无法撼动他的信念”。
解读: “捡”这个汉字在《国语小字典》中的意义是捡拾，即拾取地上或其他地方的物品。例如：“他在公园捡到一个钱包。”
解读: 好的，让我来为汉字“拥”创作一幅插图。
解读: 好的，我將为汉字“擂”创建一幅插图。
解读: 好的，让我们开始创作汉字“掳”的插图。
解读: 好的，我将为汉字“擅”绘制一幅插图。
解读: 好的，让我们开始为汉字“择”制作插图。
解读: 好的，让我为“击”这个汉字创建插图。
解读: "挡"（dǎng）这个汉字的意思是阻挡、拦截或遮挡。例如，我们可以用它在句子中这样表达：“他用手挡住阳光。” 表示用手阻挡阳光直射。
解读: 好的，让我为汉字“操”绘制插图。
解读: "擎"这个字在《国语小字典》中的解释是用手托举或举起重物的意思。它的常见用法包括“擎天柱”（意为支撑天空的巨大柱子）和“高擎”（意为高高举起）。这个字的部首是“手”，共有17个笔画。
解读: 汉字“擒”的含义是抓住、捉拿。在古代文学中，常用来描述捕捉或制伏敌人。例如：“擒贼擒王”，意思是捉拿主要的敌人或首领。
解读: “担”这个字在《国语小字典》中的含义主要是指扛起或背负的动作。例如，“担任”表示承担某种职责或角色；“担担面”则是一种食物，名字来源于过去小贩用肩扛的方式挑着两边挂满面条和调料的担子售卖。这个字的使用场景通常和负重或承担责任相关。
解读: ***
解读: 图像解释
解读: 好的，我们来为汉字“擢”制作插图。
解读: "擣"这个字的意思是用棍子、杵等工具敲打或捣碎东西。在古代，这个字经常用来描述用杵在臼里捣米或者药材的动作。例如，可以说“擣米”或“擣药”。
解读: “擤”字在《国语小字典》中的意思是用力挤压鼻子以排出鼻涕，通常指擤鼻涕。它的部首是手部，总共有17个笔画。例如，可以用在这样的句子里：“他感冒了，不停地擤鼻涕。”
解读: ***
解读: 汉字“擬”的含义是模仿，仿造，假设。在现代中文中，常见的词汇有“擬定”（制定计划或草案）、“擬人化”（赋予非人事物人的特质或情感）等。例如，在句子“他们正在擬定新的教学计划”中，“擬定”指的是制定或规划。
解读: ***
解读: “掷”这个汉字在《国语小字典》中的含义是指扔、投掷。例如，“掷骰子”（扔骰子）和“掷石头”（扔石头）。这个字描述了一种用力投掷物品的动作。
解读: ***
解读: ***
解读: ***
解读: “扰”这个字的含义主要是指打扰、混乱。例如，在句子“嘈杂的声音扰得他无法专心工作”中，就表现了“扰”字的意思，即由于嘈杂声音的干扰，导致某人无法集中精神工作。
解读: 好的，让我来为汉字“攀”创作插图。
解读: ***
解读: ***
解读: 这幅插图展现了一位古代勇士，他身着战服，站在城墙上，面对着远处逼近的敌人。勇士手持武器，表情坚定，展现出他准备抵抗的决心。背景是一片战场，敌人虽然在远处，但勇士已经做好了迎战的准备。整个画面色彩明亮，以卡通风格呈现，既突出了勇士的英勇和坚决的态度，又适合儿童的理解和学习，且没有血腥或暴力元素。
解读: ***
解读: 这幅插图展现了两个小朋友携手同行的场景。图中的孩子们脸上带著快乐的笑容，在阳光照耀下沿著公园的小路行走。他们周围是繽纷的花朵和飞舞的蝴蝶，背景是蔚蓝的天空和翠绿的草地。整幅画面风格活泼、色彩鲜明，非常符合中小学生的审美和理解能力。
解读: 这幅插图展示了一位快乐的孩子站在花园中，手持卡通风格的相机，正准备拍摄一朵美丽的花朵。图中有蝴蝶飞舞，阳光普照，创造出一种轻松愉快的氛围。整个场景色彩鲜艷、充满活力，符合中小学生的审美喜好。
解读: ***
解读: ***
解读: 这幅插图展示了一位慈爱的母亲温柔地抱著她哭泣的小女儿的场景。母亲的面带微笑，眼神充满爱意，她温暖地用手臂包围著女儿。小女孩的脸上带著泪痕，但在母亲的怀抱中逐渐感到安慰。这幅图画的背景模糊，以突出主要角色间的情感交流。整体风格温馨、柔和，非常適合儿童理解母爱的温暖。
解读: 好的，我將为汉字“支”创作插图。首先，让我解释一下“支”的含义和用法。
解读: 汉字“收”的含义和用法：
解读: 好的，我会为汉字“攸”制作插图。
解读: 第一步：解释和举例
解读: 好的，让我为汉字“攻”设计插图。
解读: 第一步：含义解释和举例
解读: 好的，我將为汉字“政”创建插图。
解读: 插图解释
解读: ***
解读: ***
解读: 这幅插图展示了一个小女孩在森林中迷路的场景，她看起来有些害怕。在这个关键时刻，一只友好的卡通狗发现了她，並正在引导她走出森林。插图的背景是色彩鲜明的树木和花朵，创造出一种安全和充满希望的氛围。整幅画面充满了温暖和乐观的色彩，適合儿童观看，並没有任何恐怖或暴力的元素。
解读: ***
解读: 好的，让我们开始为汉字“敖”绘制插图。
解读: ***
解读: 汉字“敘”在《国语小字典》中的含义是描述或敘述事情的过程。它可以用在如“敘述”（描述事情）、“敘事”（讲故事）等词语中。比如，“老师在课堂上敘述了一个有趣的故事。”这个用法显示了“敘”的含义，即用语言表达或描述事情。
解读: 好的，我將为汉字“教”绘制插图。
解读: 好的，让我为汉字“敝”制作插图。
解读: 好的，我将为汉字“敞”绘制插图。
解读: 这幅插图展现了一位小勇士站在小山顶上的形象。他穿著色彩鲜艳的战士服装，面对著辽阔的风景，眼神中透露著坚定和勇气。小勇士双手握拳，展现出不畏艰难的精神。背景中太阳高照，周围是开阔的绿色草原和晴朗的蓝天。整体插图的风格活泼、色彩鲜明，非常適合小学生的视觉感受。
解读: 好的，我将为汉字“散”绘制插图。
解读: 第一步：解释和举例
解读: 这幅插图展现了一个孩子向长辈敬礼的场景，这正是「敬」字的精髓所在。画面中的孩子穿著整洁，面带微笑，以礼貌的姿態向长辈鞠躬，这表达了对长辈的尊重和敬爱。而长辈身著传统中式服饰，笑容满面地回应孩子的敬意，这体现了长幼之间的和谐互动。背景中的温馨家庭环境进一步强调了这种尊重和爱的氛围。
解读: ***
解读: ***
解读: 这幅插图展示了两个小孩在学校操场的沙坑中面对面站立，一个穿著蓝色衣服，另一个穿著红色衣服。他们的眼神中流露出坚定和竞爭的精神，彷彿在进行一场友好的竞赛。在他们背后，各有一小群支持者，这表达了竞爭对手的概念。整个场景的氛围友好，没有敌意或暴力，而背景中的学校操场为孩子们提供了一个熟悉而安全的环境。这样的设计旨在向学生们展示，即使是“敌人”，也可以是在特定情境下的竞赛对手，並非必须带有敌意。
解读: 好的，首先让我解释一下汉字“敷”的含义和用法。
解读: 当然可以。首先，我们来看一下“数”字的含义和用法。
解读: ***
解读: 首先，让我们来了解一下汉字“毙”的含义。
解读: ***
解读: 好的，让我们开始为汉字“斐”创建插图。
解读: 【第一步：字典中的含义解释和举例】