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插图列表

序号: 1801

单字: 梯

配图:

解读: 好的，让我们开始创作汉字“梯”的插图。
第一步：含义解释和举例

“梯”是一个中文汉字，主要指的是连接不同高度平面的工具，通常由一系列横跨两个直立支架的踏板或条形物组成，方便人们上下移动。例如：“他用梯子爬到屋顶。”
第二步：绘图提示词

插图將展示一个活泼的场景，其中一个孩子正在使用一个色彩鲜艷、安全的梯子爬到一个小树屋。梯子看起来稳固，配有明亮的顏色，如蓝色和黄色，以吸引孩子的注意。背景是一片绿油油的草地和几朵蓬松的白云，强调户外活动的乐趣。整个画面呈现欢快、安全的氛围，適合儿童学习环境。
第三步：绘图

现在我將根据这个提示进行绘图。
第四步：图像解释

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这幅插图展现了一个孩子正在使用色彩鲜艷的梯子爬进小树屋的场景。梯子的设计既安全又吸引人，用蓝色和黄色等明亮的顏色来表现。背景中绿油油的草地和飘浮的白云增加了户外活动的欢快氛围。整个画面充满了活力，適合儿童的学习环境，很好地体现了“梯”的含义，即一种帮助人们上下移动的工具。这幅插图不仅展示了梯子的实际用途，也鼓励孩子们安全地探索和享受户外活动。
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序号: 1802

单字: 械

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“械”创作插图。
第一步：解释和举例
“械”字的基本意思是指工具或器械，特別是那些由木头制成的。在现代中文中，它常用来指代各种机械或设备，如“机械”中的“械”。此外，“械”也可用於一些特定词语，例如“器械”指的是体育运动中使用的各种设备。
第二步：绘图提示词
想象一个儿童友好的卡通场景，展示一位小孩在使用各种木制和金属制的工具，如锤子、锯子和钥匙。这些工具被放置在一个明亮的工作台上，四周环境是一个色彩鲜艳的工坊，有木材、螺丝钉和其他工具。孩子的表情专注而快乐，穿著安全帽，手里拿著一个小锤子。背景可以有一些机器，如小型风车或齿轮，以传达“械”的含义，但要確保不出现任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据上述描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩在充满活力的工作坊中使用各种工具，如锤子、锯子和扳手。小孩穿戴安全帽，手持小锤子，专注而快乐地工作，周围摆放著各种木制和金属制的工具。背景中的小型风车和齿轮增添了机械元素，使整个场景与“械”字的含义——指工具或机械——相吻合。整体画面色彩鲜明，符合儿童友好的风格，並且没有包含任何汉字或类似汉字的元素，適合作为《国语小字典》中“械”字的插图。
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序号: 1803

单字: 梳

配图:

解读: 好的，让我们来为汉字“梳”创建插图。
含义解释和举例：
“梳”这个字的基本意思是用来整理头发的工具，又称为梳子。它也可以作为动词，指用梳子整理头发的动作。例如：“每天早上，她都会仔细梳理自己的长发。”
绘图提示词：
描述一个亚洲女孩坐在梳妆台前，正用一把精致的木质梳子梳理她的长黑发。梳妆台上放著各式各样的梳子和镜子。背景是女孩的房间，装饰温馨，有玩具和书本。整体风格是卡通式，色彩鲜明，適合儿童理解和喜爱。
绘图：
现在我將根据这些提示词为“梳”字创建一幅插图。
图像解释：
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这幅插图展示了一个亚洲女孩坐在她的梳妆台前，正在用一把木质梳子梳理她的长黑发。梳妆台上摆放著各种梳子和镜子，显示了“梳”的用途和多样性。背景是女孩的房间，里面有玩具和书本，创造出一个舒適和儿童友好的环境。整体插图以卡通风格呈现，色彩鲜明，很適合作为儿童字典中“梳”字的插图，能够帮助学童理解和记忆这个汉字的意义。
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序号: 1804

单字: 梵

配图:

解读: 汉字“梵”（fàn）的意义是指与印度的古老语言和宗教文化相关的概念。梵语是古印度的祭祀语言，与佛教和印度教等宗教传统有著密切的关联。因此，“梵”常被用来象征印度的宗教和哲学思想，特別是佛教和印度教的精神內涵。
绘图提示词: 描绘一个印度传统背景的场景，包含一座宏伟的印度寺庙、周围环绕著热带植被和远处的山脉。寺庙的建筑风格应反映印度古典建筑的特点，如尖顶和复杂的装饰细节。在前景中，可以加入一位身穿传统服饰、正坐在莲花坐垫上冥想的僧人，展现出寧静和灵性的气氛。整个画面以鲜艳的色彩和卡通风格呈现，適合儿童理解和欣赏。
接下来，我將根据这个提示词为“梵”字绘制插图。
这幅插图展示了一个充满印度传统元素的场景。在图中，您可以看到一座具有古典印度建筑特点的寺庙，寺庙周围有热带植被和远处的山脉。寺庙的尖顶和复杂的装饰细节都非常显眼。在前景，有一位身穿传统服饰的僧人正坐在莲花坐垫上冥想，表达了一种寧静和灵性的氛围。整个画面使用了鲜艳的色彩和儿童卡通风格，使其適合年轻学生和儿童理解和欣赏。
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这幅插图旨在象征“梵”字所代表的印度宗教和文化精神，通过具体的印度元素来传达这一概念，非常適合用於教育场合，帮助学生更好地理解“梵”字的文化背景和含义。
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序号: 1805

单字: 弃

配图:

解读: ***
这幅插图呈现了一个小孩正將玩偶放入绿色回收箱中的场景。孩子的表情有些迟疑，似乎在犹豫是否要丟弃这个玩偶，这正好体现了「弃」字的含义——放弃或丟掉。插图的背景是公园或学校，强调了环保和重用的主题，既適合儿童观看，又传达了一个积极的信息。整体画风温馨、卡通化，与儿童教育相符，適合作为《国语小字典》的插图。这样的插图有助於学童更好地理解和记忆「弃」字及其应用。
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序号: 1806

单字: 棉

配图:

解读: 汉字“棉”的意思与解释：
“棉”是指棉花，一种软绵绵的纤维，常用於制造衣物和其他纺织品。棉花的特点是柔软、吸湿，是制作服装和床上用品的常见材料。例如，“棉衣”指的是用棉花做填充物的衣服，“棉花田”则是种植棉花的农田。
绘图提示词：
一幅描绘一个穿著色彩鲜艳的棉衣的小孩，在充满棉花植株的田野中快乐地跑跳。小孩的棉衣是蓝色和黄色相间的条纹，看起来非常温暖舒適。背景是蓝天下，满是白色棉花球的棉花田，这些棉花球蓬松、柔软，像是棉花糖。整个画面充满活力，传达出棉花带来的温暖和舒適感。这幅图画应该具有童趣且色彩丰富，適合出现在儿童教科书中。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个小孩穿著蓝黄条纹棉衣，在棉花田中快乐奔跑的场景。图中的小孩看起来非常开心，穿著的棉衣鲜艳而舒適。背景是蔚蓝的天空和满是蓬松白棉球的棉花田，这些棉花球看起来柔软，让人联想到棉花糖。整幅画面色彩鲜明，充满童趣，非常適合作为儿童教科书中的插图。这幅插图通过生动活泼的画风，向孩子们展示了棉花的温暖与舒適，並且没有包含任何可能与汉字混淆的元素，符合我们的要求。
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序号: 1807

单字: 棋

配图:

解读: 第一步：字典解释及例子
汉字“棋”指的是一类益智游戏，通常在特定的棋盘上进行，涉及策略和技巧。这类游戏包括象棋、国际象棋、围棋等。例如，“他们在下象棋。”
第二步：绘图提示词
一个儿童正在愉快地玩象棋，坐在一张桌子前，桌子上放著一个標准的象棋棋盘和棋子。儿童的表情专注而兴奋，象棋棋子排列整齐。背景为家庭环境，周围有简单的家具，如椅子和书架，以营造一种温馨、学习的氛围。画面风格应该是儿童友好的卡通风格，色彩鲜艷，无暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
现在，我將根据以上描述生成插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位儿童在家中愉快地玩象棋的场景。你可以看到孩子坐在桌子前，脸上露出专注和兴奋的表情，这表明了棋类游戏对智力和策略思考的培养。棋盘和棋子的细节清晰可见，象征著“棋”的本质。背景中的家具，如椅子和书架，创造了一个温馨和教育性的环境，强调了学习和游戏之间的平衡。整体而言，这幅图以儿童友好的卡通风格呈现，色彩鲜艷，適合作为《国语小字典》中“棋”字的插图。
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序号: 1808

单字: 棍

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“棍”创作插图。
第一步：解释与举例
“棍”这个字是指长而直的木条，通常用於指代手持的简单工具或武器。例如，我们可以说“一根棒球棍”或“一根行走棍”。
第二步：绘图提示词
为了表达“棍”的含义，我们可以创建一幅插图，展示一个小孩正在公园里用一根棍子指挥一群小鸭子过河。这张图片將具有活泼、卡通风格，適合儿童欣赏，並且避免任何暴力或不適合儿童的元素。
第三步：绘图
让我们根据这个提示来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的小孩在公园里，用一根长棍指挥著一群小鸭过河。小孩的脸上洋溢著笑容，显示他在享受这个活动，而小鸭们看起来玩得很开心，跟隨著棍子的指引。整个环境色彩鲜明，有绿色的草地、蓝天和几朵蓬松的云彩，非常適合儿童字典中的插图。这幅画以其生动、活泼的风格完美地捕捉了“棍”的含义，同时也符合儿童友好和教育性的要求。
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序号: 1809

单字: 棒

配图:

解读: 这幅插图展示了一个穿著棒球服的孩子，他手持球棒，正准备挥击，面带快乐和充满活力的表情。背景是模糊的棒球场，增强了运动场景的氛围。整体风格符合儿童插画，色彩鲜艷，线条流畅，並且没有包含任何汉字或类似汉字的元素。
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这幅插图体现了「棒」作为棍子，特別是球棒在体育运动中的用途，同时也传达了运动的活力和乐趣，適合作为学生字典中「棒」字的插图。
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序号: 1810

单字: 棕

配图:

解读: 好的，让我们开始创作汉字“棕”的插图。
第一步：字典解释及例子
“棕”这个字的意义是指棕櫚树或其纤维。棕櫚树是热带地区常见的树种，其纤维可用来编织各种物品。例如：“这把扫帚是用棕櫚纤维制成的。”
第二步：绘图提示词
描绘一幅热带风景，中心位置有一棵茂盛的棕櫚树，其特色的叶子清晰可见。在树下，可以放置几件用棕櫚纤维制成的物品，比如扫帚和编织篮子。整幅画面色彩鲜明，符合儿童插图的风格，並且避免使用任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们使用DALL-E来创作这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一幅生动的热带风景，中心位置是一棵茂盛的棕櫚树，其叶子的特色清晰可见，非常符合“棕”字的意义。在树下，我们可以看到几件用棕櫚纤维制成的物品，如扫帚和编织篮子，这些展示了棕櫚纤维的实际应用。整体画面色彩鲜明，具有儿童插图的风格，並且完全避免了任何可能被误解为汉字的元素。这幅插图非常適合用於《国语小字典》中，帮助学生更好地理解和记忆“棕”字。
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序号: 1811

单字: 枣

配图:

解读: 第一步：字典中对於“枣”字的含义解释和举例
“枣”是一种水果的名称，特指枣树的果实。这种果实通常呈椭圆形，顏色在成熟时由绿转为红褐色。枣子不仅口味甜美，而且营养丰富，常被用於烹飪和中药材。例如，在中国传统节日中，人们经常食用糖葫芦，这是一种用红糖和枣子制作的甜食。
第二步：绘图提示词
创建一幅色彩鲜艳、適合儿童的插图，展示一棵茂盛的枣树，树上掛满了红褐色的枣子。背景是晴朗的蓝天和几朵白云。在树下有一位亚洲男孩和一位白人女孩，他们正高兴地採摘枣子。孩子们穿著色彩鲜艳的衣服，脸上带著开心的微笑。整体画风类似於中小学教科书中的儿童插图，並避免出现任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
正在创建插图中...
第四步：图像的解释
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这幅插图生动地展现了“枣”字的含义。图中的枣树叶绿果红，满载著红褐色的枣子，体现了枣子的特点和外观。晴朗的蓝天和飘浮的白云为画面增添了活泼的气氛。树下的亚洲男孩和白人女孩代表著不同的文化背景，他们正快乐地採摘枣子，展现了人们与自然的和谐共处。孩子们色彩鲜艳的服装和开心的笑容，使整幅画面充满童趣，非常適合作为儿童字典中的插图。此插图遵循了不在画中出现可能被误解为汉字的元素的原则，符合学生字典插图的要求。
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序号: 1812

单字: 棘

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“棘”意指带有尖刺的东西，如刺蝟的刺或带刺的植物。例如，在句子“这片草地上长满了棘手的荆棘”中，“棘”字描述了荆棘的尖刺特征。
第二步：绘图提示词
为了表达“棘”的含义，我们可以绘制一个场景，其中包括一个戴著手套正小心翼翼地处理带刺植物的小男孩。背景是一个阳光明媚的花园，花园中有多种花卉和植物。小男孩脸上带著专注的表情，展现出他在小心处理这些带刺的植物。这幅图应该具有卡通风格，色彩鲜艳，符合儿童教科书的插图风格，同时避免使用任何血腥、暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
根据上述描述，现在我將使用DALL-E为“棘”这个字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小男孩在阳光明媚的花园中小心翼翼地处理一棵带刺的植物。他戴著手套，脸上露出专注的表情，显示他对处理这种带刺植物的认真態度。图中的花园色彩丰富，充满了各种花卉和植物，营造出一个温馨和安全的学习环境。这幅图以其卡通风格和鲜艳色彩，適合用作儿童教科书中的插图，同时有效地传达了汉字“棘”代表的尖刺概念。通过这种形象而友好的方式，孩子们可以更容易地理解和记住“棘”字的含义。
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序号: 1813

单字: 棚

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“棚”的含义是指用木料搭建的简易屋顶或遮蔽物，通常用来遮蔽阳光或雨水。它可以用在各种场合，如花园中的凉棚、市场的摊位棚，或是用於临时存放物品的棚子。例如，“他们在后院搭了一个棚子，用来放置园艺工具。”
第二步：绘图提示词
创建一幅色彩丰富、风格类似於儿童教科书插图的图像，描绘一个明亮、阳光灿烂的花园场景。在中间，有一个用木头搭建的漂亮凉棚，棚子上覆盖著绿叶和花朵，旁边是一些花草和蝴蝶。凉棚下面有一张小桌子和几把椅子，看起来是一个休闲放松的好地方。图片中不要出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们创建这个插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个充满活力和色彩的花园场景，中心位置是用木头搭建的漂亮凉棚。凉棚上覆盖著绿叶和花朵，显示出它的实用性和美观性。旁边的植物和蝴蝶增添了自然美和生態多样性。在凉棚下面的小桌和椅子则暗示了这是一个適合休息和放松的地方。整幅图像体现了“棚”字的基本含义，即用木料搭建的遮蔽物，同时也带有一种愉悦和轻松的氛围，非常適合儿童学习和理解这个汉字的用途。此图中没有包含任何汉字或类似汉字的元素，以確保其適合用於儿童字典。
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序号: 1814

单字: 栋

配图:

解读: 好的，让我为您解释並创作插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“栋”通常指建筑物中的主要结构或骨架，特別是指屋顶的主樑。例如，在句子“新学校的主栋很壮观”中，“栋”被用来指代学校建筑的主要部分。
第二步：绘图提示词
插图將展示一栋色彩鲜艷、风格现代的学校大楼，具有明亮的窗户和宽阔的入口。学校的主樑將被突出显示，具有强调其结构重要性的特点。图片风格类似於儿童教科书中的插图，带有卡通元素，顏色鲜明，无暴力或恐怖元素，適合儿童。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一栋色彩鲜艷、风格现代的学校大楼。我们可以看到大楼有明亮的窗户和宽阔的入口，使其看起来既欢迎又开放。最重要的是，图中特別强调了屋顶的主樑，突出了其在建筑中的结构重要性。整幅作品的风格適合儿童，用色鲜明，线条流畅，並且带有卡通元素，这使得它不仅具有教育意义，也非常適合作为儿童字典的插图。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“栋”字在现实生活中的应用，同时也能感受到建筑的美感和结构的重要性。
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序号: 1815

单字: 棠

配图:

解读: 好的，我们將为汉字“棠”创作插图。
第一步：含义解释和举例
“棠”是一个汉字，它主要指的是一种植物，即棠梨，也就是海棠。在古代文学中，棠梨经常被用来比喻美好的事物。例如，“独立小桥风满袖，平林新月人归后”，诗中的“平林”指的就是棠梨树林。
第二步：绘图提示词
描绘一幅充满春天气息的图画，其中心是一棵盛开的棠梨树。树上满是白色的花朵，树下有一位亚洲女孩正欣赏这美丽的景色。周围环境是一片翠绿的草地和几朵彩色的野花。整幅画呈现出和谐、寧静的氛围，適合儿童观看，並且不包含任何血腥、暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个春天的场景，中心是一棵盛开的棠梨树。这棵树上满是白色的花朵，象征著纯洁和美丽。在树下，有一位亚洲女孩正在欣赏这美妙的景致。背景是一片茂盛的绿色草地和几朵彩色的野花，营造出和谐而寧静的氛围。整个画面適合用於儿童
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序号: 1816

单字: 栈

配图:

解读: 好的，我將为汉字“栈”创建插图。首先，让我们来看看“栈”的含义和用法。
汉字“栈”通常指的是搭建在高处或水上的走廊或桥樑，用於人行或物品运输。它也可以指一种临时的建筑物，如栈房、栈道等。例如，在句子中可以这样使用：“他们走在古老的木质栈道上。”
接下来，我將为“栈”这个汉字创建一个绘图提示词。绘图提示將包括一座古色古香的木质栈道，建於美丽的山间或水边景观中，並將这个场景描绘得既色彩丰富又充满童话般的魅力，適合儿童字典中的插图。
提示词：一条曲折的木质栈道，建於绿色山脉和晶莹的湖泊旁，周围是繽纷的花朵和飞舞的蝴蝶，天空中有彩虹和朵朵白云，整个场景呈现出梦幻般的氛围，色彩鲜艷且具有卡通风格，適合儿童观看。
现在，我將使用这个提示词来创建图片。
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这幅插图展示了一条曲折的木质栈道，它位於山脉和湖泊之间，周围环绕著繽纷的花朵和飞舞的蝴蝶。整个场景中还包括了彩虹和朵朵白云，营造出一种梦幻般的氛围。整体色彩鲜艷，具有卡通风格，非常適合儿童观看。
这幅图片生动地反映了“栈”这个字的意义，即人们可以在高处或水上行走的走廊或桥樑。图中的栈道巧妙地融入了自然环境中，让孩子们能够理解“栈”不仅是一种建筑结构，同时也与自然景观和人类活动息息相关。这样的插图能够激发孩子们的想像力，帮助他们更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 1817

单字: 森

配图:

解读: 这幅插图展示了一个生动的森林景象，符合「森」字的主要含义——树木浓密的样子。在画面中，我们看到茂密的树木和五彩繽纷的植被，这些元素共同营造出一个充满生机的森林环境。画面中央有一条清澈的小溪，它蜿蜒穿过森林，增添了景观的多样性和动感。天空中的几朵轻盈白云为整个画面增添了一种和谐自然的氛围。
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这幅插图的风格类似於中小学生教科书中的彩色插图，具有卡通片的风格，既適合儿童观赏，又能直观地传达「森」字的意义。整体上，这幅画面既適合学生字典中做插图用，又能帮助学童更好地理解和记忆「森」字的含义。
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序号: 1818

单字: 棲

配图:

解读: 汉字“棲”的含义主要是指生物棲息的地方，特別是指鸟类的棲息之所，如鸟巢。在古文中，它也可泛指居住或安置。例如，“棲棲在林”描述的是鸟儿在树林中棲息的情景。
为了绘制出表达“棲”字含义的插图，我將设计一个图像：画面中心是一棵大树，树枝上有一个精巧的鸟巢，里面有几只小鸟。树旁还有几朵色彩鲜艳的花朵和绿色的叶子，使整个画面充满生机和安详的氛围。这幅插图的风格会是儿童卡通风格，色彩明亮而吸引眼球，非常適合小学生的学习。
现在，我將根据这个描述来创建这幅插图。
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这幅插图展示了一棵大树，树枝上有一个鸟巢，巢中棲息著几只小鸟。周围环绕著色彩鲜艳的花朵和绿色的叶子，整个画面充满了生机和寧静。这幅画生动地表现了“棲”字的含义，即鸟类的棲息之所，同时也带有一种亲近自然和和谐生活的氛围。这样的插图非常適合小学生理解和学习“棲”字，使他们能够直观地感受到这个字的意涵。
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序号: 1819

单字: 棵

配图:

解读: 好的，我将为汉字“棵”绘制插图。
第一步：含义解释和举例

“棵”是一个量词，用于计数树木。例如：“这片森林里有成千上万棵树。”
第二步：绘图提示词

提示：一片繁茂的森林，阳光从树叶缝隙中照射下来，突出几棵特别高大的树木。背景为蓝天和一些飞翔的小鸟，整个画面色彩鲜明，充满生机。画风为卡通风格，适合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图

现在，我将使用DALL-E绘制这幅插图。
第四步：图像解释

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这幅插图展示了一片生机勃勃的森林。画面中太阳光透过树叶的缝隙照射下来，凸显了几棵特別高大的树木。背景是蓝天和一些飞翔的小鸟，增添了生气和活力。整个画面採用卡通风格，色彩鲜明，非常適合儿童观赏和学习。“棵”作为计数树木的量词，在这幅画中得到了直观的展现。通过这样的插图，孩子们可以更容易地理解和记住“棵”这个量词的用法。
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序号: 1820

单字: 棺

配图:

解读: 好的，我会为汉字“棺”创建插图。
第一步：解释与例子
“棺”是指装殮死者的长方形木箱，通常用於葬礼。在传统中国文化中，棺材被视为重要的丧葬用品，与人们对死亡和祖先的敬意密切相关。例如：“他们为老人准备了一个精致的棺材。”
第二步：绘图提示词
一个简单的木制棺材，放置在平静的环境中，旁边有几朵白色的郁金香，表达哀悼和敬意。棺材闭合，显示传统的设计，周围有淡淡的绿色背景，营造一种和平安详的氛围。整幅图片適合儿童，不包含任何恐怖或血腥元素，並且不含任何汉字或类似汉字的图案。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个传统的木质棺材，放置在平静而安详的环境中。棺材的设计简单而典雅，周围摆放著几朵白色的郁金香，象征著对逝者的哀悼和敬意。图中的淡绿色背景增添了一种平和与安寧的氛围。这幅插图適合儿童观看，因为它既传达了“棺”字的含义，又没有恐怖或血腥的元素。同时，为遵守指导方针，插图中没有包含任何汉字或类似汉字的图案。
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序号: 1821

单字: 椅

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“椅”指的是一种家具，用於坐下。它通常有四条腿和一个背靠，有时也会有扶手。例如：“椅子放在桌子旁边。”
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一个儿童卡通风格的舒適椅子，放置在一间明亮的学习室里。椅子有四条腿、一个靠背和扶手，顏色为活泼的蓝色和黄色。室內有一个小窗户，窗外有阳光和几朵白云。在椅子旁边放一本打开的书，象征学习和阅读。整体风格应该是儿童友好、温馨，並且充满色彩。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词，使用DALL-E为“椅”这个字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个为儿童设计的舒適椅子，位於明亮的学习室內。椅子的顏色是鲜明的蓝色和黄色，拥有四条腿、靠背和扶手，这些特征使它成为一个理想的坐著学习或阅读的地方。旁边的打开的书本象征著学习和阅读的重要性。室內的小窗户展现了户外的阳光和白云，营造出一个愉快和安静的学习环境。整体插图风格温馨、色彩丰富，非常適合用於学生字典中，帮助孩子们理解和记忆“椅”这个字。
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序号: 1822

单字: 植

配图:

解读: 汉字“植”的意义是指种植、栽培植物。它的注音是ㄓˊ，拼音是zhí。在日常生活中，“植”常用於如“植物”（指各种草木）、“种植”（指栽培植物的行为）等词汇中。
绘图提示词：描绘一个亚洲裔女孩在阳光下照顾一棵茂盛的植物。女孩戴著草帽，植物拥有绿色的叶子和一些开花的花朵，背景是一个充满其他植物和花朵的花园，整体风格活泼、色彩丰富，並且適合儿童观看。图像中应避免出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们创建这幅图像。
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这幅插图展示了一个亚洲女孩在阳光下照顾著一棵茂盛的植物。女孩戴著草帽，植物拥有绿色的叶子和开放的花朵，这呈现出“植”字的概念，即种植和栽培植物。背景是一个多彩的花园，充满了各种植物和花朵，这增强了插图的生动性和教育性。这幅图的风格活泼、色彩丰富，適合儿童观看，並且没有包含任何可能被误解为汉字的元素。这样的插图有助於学童更直观地理解“植”字的含义。
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序号: 1823

单字: 椎

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“椎”字在汉语中主要有两个含义：一是指一种树木，即椎树，它的果实叫椎实，形状圆润；二是指椎骨，即人体的脊椎骨。比如，在句子“他摔伤了椎骨”中，就是指脊椎骨受伤。
第二步：绘图提示词
绘制一幅色彩明亮的卡通风格插图，描绘一棵茂盛的椎树，其枝叶繁茂，果实饱满圆润掛在树上。树旁站著一位穿著简单服装的小孩，身高与树相比显得小巧，他正好奇地观察著树上的果实。背景是晴朗的天空，旁边有几朵轻盈的云朵，整体画面呈现一种和谐、生动的感觉，適合儿童学习和观赏。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
接下来，我將根据这个提示词为“椎”这个汉字创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图生动地展现了一棵茂盛的椎树，树上掛满了圆润的果实，象征著“椎”字中提到的椎树及其果实。树旁的小孩代表了学习和好奇心，他对椎树上的果实表现出浓厚的兴趣，这反映了孩子对自然界的探索態度。整个场景在晴朗的背景下呈现，顏色鲜明，营造出一种和谐与活泼的氛围。这样的插图不仅有助於孩子们理解“椎”字的含义，也鼓励他们对自然世界的好奇和探索。符合学龄儿童的视觉和认知需求，適合作为学习资料中的插图使用。
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序号: 1824

单字: 椏

配图:

解读: “椏”这个汉字在《国语小字典》中的含义是指一种树木，即杨树的一种，其木材质地较软，常用於制作家具。例如，“椏木制作的桌子”表明这种木材被用於家具制作。
绘图提示词：一棵杨树在阳光下繁茂生长，树干坚实，树枝叶茂密，旁边有一张用椏木制作的桌子，显示出椏木的用途。风格类似於中小学生的彩色教科书中的儿童插图，活泼而富有教育性，背景是户外自然环境，充满生机和活力，不含汉字或类似汉字的元素。
让我们开始绘制这幅插图。
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这幅插图展示了一棵茂盛的杨树在阳光下生长，其树干坚实，树枝和叶子繁密。在树旁，有一张用椏木制作的桌子，这展示了椏木的实际用途。整个插图风格符合中小学生的教科书，既活泼又富有教育意义。背景是户外自然环境，充满生机和活力，並且没有包含任何汉字或类似汉字的元素。这幅图片適合用於《国语小字典》中“椏”字的解释，帮助学生更直观地理解这个字的含义和用途。
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序号: 1825

单字: 椒

配图:

解读: 第一步：汉字“椒”的含义解释和举例
“椒”字在中文中指的是一种植物，属於胡椒科或茄科。通常指辣椒或黑胡椒这类带有辛辣味道的植物。例如，“辣椒”和“花椒”都包含了“椒”这个字。
第二步：绘图提示词
描绘一个欢快的田野背景，中间种满了丰盛、色彩鲜艷的辣椒植物。辣椒呈现出红色、绿色和黄色，以显示不同的成熟度。植物上的辣椒形状圆润且饱满。在辣椒周围有一些蝴蝶和小鸟，增添生態多样性和活泼感。整体画面应该简洁、明亮，充满活力，符合儿童插画的风格，並且不包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个充满活力的田野，种满了丰盛且色彩鲜艷的辣椒植物。在图中可以看到红色、绿色和黄色的辣椒，代表著辣椒的不同成熟阶段。这些辣椒形状圆润且饱满，展现出辣椒特有的生长特性。此外，图片中还有蝴蝶和小鸟，这增加了生態的多样性和场景的活泼感。整个画面简洁明亮，充满活力，非常適合作为儿童教学资料的插图。这幅插图没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素，符合设计要求。
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序号: 1826

单字: 椰

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“椰”创作插图。
第一步：解释和举例
“椰”是指椰子树或椰子。椰子树是一种热带植物，生长在沙滩和海边，椰子则是其果实，常用於食品和饮料中。
第二步：绘图提示词
插图將展示一个热带海滩场景，背景有蔚蓝的天空和阳光照耀的海洋。前景中心是一棵高大的椰子树，树上掛著几个成熟的椰子。椰子树下有一个小孩正兴奋地看著树上的椰子，手中拿著椰子汁饮料。这幅画风格简洁、生动，適合儿童观看，並且完全不包含任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据这些提示词创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个热带海滩的景象。背景是蔚蓝的天空和阳光照耀的海洋，营造出一种温暖和寧静的氛围。画面中央是一棵高大的椰子树，树上掛著成熟的椰子，象征著丰收和热带的自然美景。树下有一个小孩，他看著树上的椰子，脸上洋溢著兴奋和好奇的表情，手中拿著一杯椰子汁饮料。这幅插图以简洁而生动的方式呈现了“椰”字的意义，同时也展现了椰子在日常生活中的用途和椰子树独特的热带风情，非常適合作为儿
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序号: 1827

单字: 杨

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“杨”创建插图。
第一步：含义解释和举例
“杨”是一个汉字，主要指一种植物——杨树，属於木本植物，常见於河边或湿地，以其高大、直立的树干和飘逸的枝叶著称。比如，我们常说“杨柳飘飘”来形容春天里轻柔的杨树枝叶。
第二步：绘图提示词
设计一幅插图，展示一颗高大的杨树，树干挺拔，枝叶繁茂且飘逸。背景是河流和蓝天，强调杨树在自然环境中的美丽与生机。整体风格应是卡通风格，色彩鲜艷，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
现在我將根据上述描述使用 DALL-E 为“杨”这个字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一棵高大、挺拔的杨树，树干坚实，枝叶飘逸。杨树站在河流旁，背景是一片蔚蓝的天空，整体画面充满了生机和寧静。这种插图的风格是卡通风格，色彩鲜艷，非常適合儿童理解和喜爱。这样的插图能帮助学生更好地理解和记忆“杨”字，並將其与自然美景联系起来。
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序号: 1828

单字: 枫

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“枫”创建插图。
第一步：解释和举例
“枫”是中文里一个常见的字，指的是枫树，这是一种叶子在秋天会变成鲜红或金黄色的树。枫叶因其独特的形状和秋天的顏色变化而闻名。枫树也常见於文学和艺术作品中，象征著秋天和变化。
第二步：绘图提示词
描绘一棵枫树，树叶呈现出鲜艳的红色和金黄色，背景是一片蔚蓝的秋天天空。在树下有一个快乐的小孩，穿著暖色系的衣服，正在玩耍或捡拾地上的枫叶。整体画面呈现出一种温暖、愉快的秋日氛围，符合儿童教科书中的插画风格，有助於孩子们理解和记忆这个字。
第三步：绘图
让我们进行绘制。
第四步：图像解释
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这幅图描绘了一棵枫树，树叶呈现出秋天特有的鲜红和金黄色。清澈的蔚蓝天空和色彩繽纷的枫叶形成了鲜明对比，营造出一种温暖和愉快的秋日氛围。图中的小孩穿著暖色系的衣服，正快乐地在树下玩耍，捡拾著地上的枫叶。这幅图片不仅捕捉了“枫”字的直观意义——枫树及其標誌性的叶子，还透过孩子的活泼玩耍，传达出秋天的欢乐和活力。整体风格適合儿童教科书，有助於学童理解和记忆这个字的含义。
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序号: 1829

单字: 楔

配图:

解读: 楔字的含义是一种用於固定或紧固物品的工具，形状通常为尖端逐渐变粗的斜面形状。在日常生活中，楔子常用於木工或建筑中，以固定或连接不同的部件。例如，木匠在组装家具时会使用楔子来紧固接缝。
绘图提示词：一个木匠正在使用一个木制的楔子来固定一块木头。木匠穿著传统的工作服，专注地工作著。背景是一个木工作坊，周围摆放著各种木工工具和木材。整个场景应该充满活力和创造性，適合中小学生的理解，並且呈现卡通风格。
接下来我將使用DALL-E创建这个插图。
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这幅插图展示了一位木匠正在使用木制的楔子来固定一块木头。你可以看到木匠穿著传统的工作服，全神贯注於他的工作。背景是一个木工作坊，周围摆放著各种木工工具和木材。整个场景以卡通风格呈现，充满活力和创造性，非常適合中小学生的理解。透过这幅插图，学生们可以直观地理解「楔」字的含义，即一种用於固定物品的工具，並且与木工等日常应用场景联系起来。
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序号: 1830

单字: 楚

配图:

解读: ***
楚是一个多义的汉字，在《国语小字典》中，它主要有两个含义：一是指古代的一个国家，楚国，位於今天的湖南、湖北一带；二是形容词，表示简朴、不华丽的样子。例如，可以用来形容装饰简单的房间或服装。在组词方面，“楚楚”可以形容人打扮得整齐漂亮。
绘图提示词：描绘一个穿著古代楚国服饰的小孩，他站在一片绿油油的草地上，背景是楚国的山水画风景，展现出古代楚国的文化和自然美景。小孩的服饰简朴但整洁，展现出“楚”的形容词含义。整幅画风格符合儿童教科书中的插画，色彩鲜明，没有任何暴力或恐怖元素。
让我们进行绘图。
这幅图片展示了一位穿著古代楚国服饰的小孩，他站在一片绿油油的草地上，背后是传统中国山水画风的楚国自然美景。小孩的服装虽然简单，但整齐干净，这反映了“楚”这个字作为形容词时，表示简朴、不华丽的含义。图中的风格活泼、色彩鲜艷，適合用於儿童教科书中，没有任何暴力或恐怖元素。透过这样的插图，学童可以直观地理解“楚”字的不同含义，同时欣赏到古代楚国的文化和风貌。
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序号: 1831

单字: 楞

配图:

解读: ***
这幅插图展现了一个小孩在教室里突然发楞的情景。图中的小孩头发黑色，穿著校服，脸上表情显示出惊讶和发呆。背景是典型的教室，有黑板、桌椅和其他学生。整体风格类似於儿童卡通，色彩鲜明，线条简洁，充分表现出小孩发楞的可爱与趣味性。这样的插图適合用於儿童教育，因为它以一种生动有趣的方式呈现了「楞」字的第二个含义，即发呆或失神。在这幅画中没有使用任何汉字或可能被误解为汉字的元素，以確保適合作为学生字典中的插图。
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序号: 1832

单字: 楠

配图:

解读: 好的，让我为汉字“楠”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
“楠”是一种常见的树木名称，在中文中专指“楠木”，这种树木以其坚硬的木质和耐腐蚀的特性而闻名。在古代，楠木常被用於建造宫殿、庙宇和其他重要建筑。例如，“这座古庙的樑柱都是用楠木制成的。”
第二步：绘图提示词
为了展示“楠”字的意义，我將创建一个插图，描绘一棵茂盛、坚固的楠木。这棵树將位於一个和平的自然环境中，周围有其他树木和花朵，以显示其在自然界中的地位。树干粗壮，树枝繁茂，展现出楠木的坚韧和寿命长的特性。整个场景將用鲜艳、適合儿童的色彩来表现，符合中小学生教科书中的插图风格。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一棵茂盛的楠木，树干粗壮，象征著坚固和耐久。楠木四周是和平的自然环境，有其他树木和花朵，显示了楠木在自然界中的地位和和谐共处的意象。整体色调鲜艳、活泼，符合儿童教科书的插图风格，既適合学生学习，又富有教育意义。通过这幅插图，学生可以直观地理解“楠”字的意义和与自然环境的联系。
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序号: 1833

单字: 楣

配图:

解读: 好的，我将为汉字“楣”绘制插图。
第一步：字典解释和举例
“楣”是一个汉字，用于指代建筑物入口上方的横梁，也就是门头的横梁。比如，“门楣”指的是门上的横梁。
第二步：绘图提示词
想象一个典型的中国式建筑门口，门上装饰华丽的横梁，周围有传统的屋檐和木制结构。这个横梁上雕刻着复杂的图案，表现出中国传统建筑的精美。在门口站着一位穿着传统服饰的孩子，他抬头看着门楣，表示“楣”字的含义。整个场景是在白天，阳光照耀在建筑上，创造一种温馨和欢迎的氛围。风格类似于中小学生的彩色教科书中的儿童插图，带有卡通片风格，色彩鲜明。
第三步：绘图
让我们使用DALL-E来为“楣”这个字创建一张插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一位穿着传统服饰的孩子站在一座具有中国传统风格的建筑门口。孩子抬头看着门上的横梁，即“楣”。这个横梁装饰华丽，上面雕刻有复杂的图案，反映了中国传统建筑的特色。整个场景在白天进行，阳光照射在建筑上，创造出一种温馨和欢迎的氛围。这幅图的风格和色彩与中小学生的彩色教科书中的儿童插图相似，展现了一种生动、卡通化的视觉效果，非常适合儿童理解和学习“楣”字的含义。通过这幅图，孩子们可以直观地了解“楣”在中国传统建筑中的应用和美学价值。
序号: 1834

单字: 楨

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一棵茂盛的大树，树干粗壮且根部深厚，象征著坚固和稳定，这正好反映了“楨”字所代表的支柱含义。树干上刻有象征智慧和领导力的图案，如传统书卷和指南针，暗喻了“楨”作为比喻有用的人才的用法。背景中的蓝天和绿地象征著希望和成长，营造出一种积极向上的氛围。整幅画面既適合作为儿童的学习材料，也符合教育目的的需要。
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序号: 1835

单字: 业

配图:

解读: 这幅插图展示了「业」字的第一个释义「所做的事」。图中呈现了不同职业的人物：一位农夫正在田里耕作，象征农业；一位教师在教室里教书，代表教育业；一位医生在医院看诊，代表医疗业；以及一位商人在办公室工作，象征商业。每位角色都以儿童友好的卡通风格呈现，色彩鲜明，面带积极、勤奋的工作態度。
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这幅插图旨在向学生们展示「业」字在实际生活中的应用，鼓励他们认识和尊重不同的职业。同时，它也符合適合学生字典的风格，既生动又教育意义深刻。通过这幅插图，学生们可以更好地理解和联想到「业」这个字的意义。
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序号: 1836

单字: 极

配图:

解读: ***
这幅插图展现了“极”字的含义，即事物的顶点或顶端。我们看到的是一座高耸的山峰，它被云雾和阳光所环绕，象征著达到最高点的概念。山峰周围有葱郁的树木和蜿蜒的山路，远方还有其他较低的山脉。这幅画採用了儿童卡通的风格，色彩鲜明，非常適合国小学童观看，有助於他们理解和记忆“极”这个字的含义。整体而言，这幅插图既生动又教育性强，適合作为《国语小字典》中“极”字的插图。
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序号: 1837

单字: 楷

配图:

解读: ***
这幅插图展现了一位穿著传统服饰的书法家正在书写楷书。他在一间布置优雅的书房中，四周摆放著书法用具，如墨汁、砚台和毛笔，以及几本古籍和一些书法作品。这位书法家表情专注而平和，展现出书写楷书时的內在平静和艺术气氛。整个场景通过卡通化的手法呈现，既符合儿童字典的风格，又能传达出“楷”字中楷书艺术的精神。这幅插图適合作为教育资源，帮助孩子们理解和欣赏中国传统书法艺术的美。
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序号: 1838

单字: 概

配图:

解读: “概”这个字的意思是大致、大略，表示事物的整体特点或主要内容，但不涉及细节。例如，“一概而论”表示把不同的事物放在一起统一考虑，不区分具体情况。
为了绘制与“概”字相符的插图，可以考虑创作一个场景，描绘一个人站在山顶上俯瞰一个城市或风景，展现整体而非细节。这样的画面能传达出“概观”的概念，即从高处观看，只看到整体轮廓，而不看到具体的细节。画面中的角色可以是一位小女孩，穿着简单的衣服，手拿望远镜，脸上带着好奇的表情，准备观看远处的景色。周围的环境是山顶，有几棵简单的树和草地，背景是朦胧的城市轮廓或风景，突出主题“概观”。这幅插图适合儿童理解，简洁且具有教育意义，符合中小学生的审美。
现在，我将根据这个描述来创建插图。
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这幅插图展示了一位小女孩站在山顶上，手拿望远镜，脸上带著好奇的表情，准备观看远处的景色。绘画风格符合中小学生的喜好，色彩鲜明，造型卡通，適合教育背景使用。山顶上有几棵简单的树和草地，背景中模糊地勾勒出城市或自然景观的轮廓，强调了从高处对整体的概观，而不是细节。这幅插图直观地传达了汉字“概”的意思，即从整体上理解事物，不涉及具体细节。这样的插图非常適合放在儿童字典中，帮助学生理解和记忆“概”字的含义。
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序号: 1839

单字: 榆

配图:

解读: 好的，让我为您解释並创建汉字“榆”的插图。
第一步：含义解释和举例
“榆”是一种树木的名称，榆树属於榆科，是一种落叶乔木，常见於温带地区。榆树的木材坚硬，经常用於制作家具。例如，“榆木桌子”表明这个桌子是用榆木制成的。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“榆”，我会创建一幅插图展示一棵茂盛的榆树，树上有浓密的绿叶和一些树枝，背景是蔚蓝的天空和绿色的草地。这幅图將呈现出一种生机勃勃、自然环境中的榆树的形象。
第三步：绘图
现在，我將根据这个提示词使用DALL-E创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一棵生机勃勃的榆树，其浓密的绿叶和枝条清晰可见，树下的绿色草地与背后的蔚蓝天空形成鲜明的对比。这幅图旨在呈现榆树在自然环境中的美丽和坚韧，並以適合儿童教科书的卡通风格绘制，易於理解且富有教育意义。通过这样的插图，学生能更直观地理解“榆”这个汉字及其所代表的自然元素。
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序号: 1840

单字: 榔

配图:

解读: "榔"这个汉字，在《国语小字典》中的解释是指椰榔树或其果实。椰榔树是一种常见的热带树木，其果实外形圆润，內含有可食用的果肉和果汁。在台湾和东南亚地区，椰榔是一种常见的水果，椰榔树也经常出现在当地的风景中。例如，"椰榔行道树"或"榔头"。
绘图提示词：一棵茂盛的椰榔树，树干高耸，树叶繁茂呈扇形排列，树下有几个圆润的椰榔果实，背景是晴朗的蓝天和热带沙滩，画面风格符合儿童插画，色彩鲜明，表现出热带风情的活泼与生机。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我將根据这个提示进行绘图。
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这幅插图展示了一棵椰榔树，其高耸的树干和扇形的树叶生机勃勃，周围散落著几个圆润的椰榔果实。背景是晴朗的蓝天和热带沙滩，色彩鲜明，充满热带风情的活泼与生机。这样的插图適合用於儿童学习汉字“榔”的含义，既直观又有趣，有助於孩子们理解和记忆这个字的意义。此插图没有包含任何可能被误解为汉字的元素，符合创作要求。
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序号: 1841

单字: 榕

配图:

解读: 好的，我会为汉字“榕”创作插图。
第一步：解释与举例

汉字“榕”指的是一种常绿大树，学名为Ficus microcarpa，常见於亚热带地区。榕树以其壮观的气根和广阔的树冠闻名，经常被用来作为公园或道路旁的景观树。例如，在台湾和许多亚洲国家，榕树是常见的街道绿化树种。
第二步：绘图提示词

插图將展示一棵茂盛的榕树，树冠广阔，气根从枝干垂下，达到地面並逐渐形成新的支持根。周围环境將是一个公园景观，有草地和一些小花。为了適合儿童，整体风格將是卡通化，色彩丰富而生动。图中不会出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图

现在我將根据上述描述创作插图。
第四步：图像解释

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这幅插图展现了一棵茂盛的榕树，其特点是树冠广阔和从枝干垂下的气根。气根触及地面后，逐渐成为树的支持根，这是榕树的一个独特特征。整个场景设定在一个绿色草地和五彩繽纷的小花点缀的公园中，充满了自然与生命的氛围。这幅图的卡通风格使其显得生动活泼，非常適合作为儿童学习资料。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“榕”这个字所代表的自然元素。
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序号: 1842

单字: 榜

配图:

解读: 好的，让我为汉字“榜”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
“榜”这个字在中文中通常指的是公布的名单或者排行榜。例如，“成绩榜”指的是公布学生成绩的名单，“排行榜”则指在某个领域或活动中按成绩或人气排列的名单。
第二步：绘图提示词
描述一个儿童友好的校园场景，其中一群不同种族的小学生（亚洲、白人、非洲和拉丁美洲小孩）围绕著一个公告栏，上面掛著一张大大的“成绩榜”。孩子们表情各异，有的开心、有的好奇、有的有点紧张。背景是学校的走廊，公告栏旁边装饰著一些学校活动的照片和通知。整个画面色彩鲜明，符合儿童教科书的风格，无血腥、暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
根据以上描述，我將使用 DALL-E 为汉字“榜”绘制一幅插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一群不同种族的小学生围绕在学校的公告栏前，他们正看著掛在公告栏上的“成绩榜”。每个孩子的表情不同，有的看起来很开心，有的显得好奇，还有的看起来有些紧张，这反映了孩子们对成绩的不同反应和情感。背景中的学校走廊和掛在公告栏旁的学校活动照片和通知增加了校园氛围。整体画风活泼、色彩鲜明，適合儿童观看，並且没有任何不適合儿童的元素。
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这幅插图的目的是为了让学生更直观地理解“榜”字的含义，特別是在校园和学习环境中的应用，从而加深对这个汉字的理解。
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序号: 1843

单字: 榨

配图:

解读: “榨”这个汉字的意思是利用机器或工具将物体中的液体压榨出来。常见的组词有“榨汁机”（果汁机）、“榨油”（压榨植物籽粒制取油脂）等。在这个字的插图中，可以展示一台榨汁机正在榨取新鲜水果的过程，通过这个场景来传达“榨”的含义。
绘图提示词：一台卡通风格的榨汁机，颜色鲜艳，造型可爱。榨汁机内装有新鲜的水果，如苹果和橙子，它们正被机器压榨，果汁流出来的样子。背景简洁，色彩明亮，符合儿童插画的风格。
现在我将进行绘图。
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这幅插图展示了一台卡通风格的榨汁机。榨汁机的造型可爱，色彩鲜艳，正將装在其中的新鲜水果（如苹果和橙子）压榨成果汁。你可以看到果汁正从水果中被压榨出来，非常直观地传达了“榨”的含义。整体背景简洁明亮，符合儿童插画的风格，適合用於学生字典中，帮助孩子们更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 1844

单字: 榭

配图:

解读: 好的，我將为汉字“榭”创作一幅插图。
第一步：解释和举例
“榭”这个字指的是建筑在花园、湖畔或山上供人休息的凉亭。它通常有屋顶，有时会有围墙或栏杆。在中国传统园林中，“榭”是一个重要的元素，常常作为欣赏自然美景的地方。例如：“湖边有一座精致的榭。”
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展现一座传统中式凉亭（榭），位於一个美丽的湖边或花园中。这座凉亭应该有屋顶，並配有栏杆，周围环绕著绿色植物和花朵。背景可显示湖面、山丘或其他自然景观，以增强画面的和谐感。风格应该是儿童友好的，带有卡通化的元素，色彩鲜明而和谍。
第三步：绘图
现在，我將根据这个提示词为“榭”创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一座传统中式的凉亭，即“榭”。在图中，我们可以看到这座凉亭位於一个美丽的自然环境中，周围是绿色植物和花朵。凉亭有著传统的屋顶和栏杆，这些特征是中国传统园林中常见的建筑元素。背景中的湖面和远处的山丘增强了画面的和谐与寧静感。
这幅图的风格选择是儿童友好的，色彩鲜明而和谐，旨在引起学童对中国传统建筑和文化的兴趣。透过这样的视觉呈现，学童能够更直观地理解“榭”这个字的含义，並联想到其在自然景观中的应用。这幅插图適合作为教学材料，帮助学生在学习汉字的同时，增加对中国文化的认识。
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序号: 1845

单字: 荣

配图:

解读: 好的，我將为汉字“荣”创建插图。
第一步：解释与举例
“荣”是一个汉字，意思是荣耀、光荣、繁荣、茂盛等。它常用於表达事物的成功、繁荣或者尊荣的状態，比如“荣誉”（荣耀）、“荣耀”（光荣）、“荣华富贵”（富有和尊贵）等。在自然界，它也常用来形容植物茂盛、生机勃勃的样子。
第二步：绘图提示词
描绘一棵大树，枝叶繁茂，充满生机，周围有金色光芒环绕，象征荣耀和繁荣。在树下，几个不同性別和种族的儿童正在欢快地玩耍，表现出一种喜悦和光明的氛围。整个图片风格类似於儿童教科书中的彩色插图，色彩鲜明，形象活泼可爱，適合中小学生的视觉感受。
第三步：绘图
现在我將根据上述描述使用 DALL-E 创建图片。
第四步：图像解释
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这幅图像展示了一棵枝繁叶茂的大树，周围散发著金色的光芒，象征著“荣”的概念，即繁荣和光荣。大树下，不同性別和种族的孩子们正在愉快地玩耍，这代表了荣誉和成功带来的快乐与和谐。整体画风活泼、色彩鲜明，很適合作为儿童教科书中的插图。通过这样的视觉呈现，学童可以更直观地理解“荣”字的含义，尤其是它在自然界和人际关係中的美好象征。
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序号: 1846

单字: 榴

配图:

解读: 榴，拼音为 liú，是一个汉字，通常指榴莲、石榴等果实，有时也用于形容东西如同榴莲或石榴一样。例如，“榴莲”是一种具有独特气味和味道的热带水果，“石榴”则是一种多籽果实，外表鲜红，内含众多红色的汁液丰富的籽粒。
绘图提示词：一颗成熟的石榴，剖开一半，展示其内部饱满的红色籽粒，放置在绿色叶子的背景上。画面以生动、色彩鲜明的卡通风格呈现，适合儿童观看，没有任何暴力、血腥或恐怖元素。
下一步，我将为“榴”这个汉字创作插图。
这幅插图展示了一颗成熟的石榴，被剖开一半，内部饱满的红色籽粒清晰可见。整个画面背景是绿色的树叶，增加了自然的氛围。整幅作品采用了生动、色彩鲜明的卡通风格，非常适合儿童观看。透过这幅插图，孩子们可以直观地理解“榴”字所指的石榴的特征，包括其鲜红的籽粒和独特的外观，同时也能感受到插图中所呈现的欢快和生动气氛。这样的插图不仅有助于孩子们学习汉字，也能激发他们对自然界的好奇心和探索欲。
序号: 1847

单字: 榻

配图:

解读: 【榻】的含义是一种比床低的家具，可以用于坐卧。在古代，榻是一种常见的家具，通常由木头制成，上面铺有薄薄的垫子。在现代，榻的概念有所扩展，可能包括沙发床等多功能家具。
【绘图提示词】: 一张古代风格的木质榻，上面铺著一个绣花垫子。榻旁边放著一本打开的书和一只茶杯，背景是一间传统的中式房间，房间装饰简洁，有窗户透进自然光，整个场景渲染出一种寧静和阅读的氛围。要避免在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
接下来，我將使用DALL-E来创建这幅插图。
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这幅插图展示了一张古代风格的木质榻。榻上铺有一个精致的绣花垫子，旁边放置了一本打开的书和一只茶杯，这些细节都唤起了阅读和休息的舒適感。背景是一间传统中式房间，装饰简洁而优雅，窗户透进的自然光线为整个场景增添了一种寧静和和谐的氛围。这幅图完全符合「榻」字的含义，即一种可供坐卧的低矮家具，並且適合出现在学生字典中作为插图。在图片中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，以保证不造成误解。
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序号: 1848

单字: 构

配图:

解读: 「构」这个汉字的意思是建立、组成或是造成。例如，在句子「构建一座桥樑」中，「构」表示建造或建立的意思。这个字也可以用在形容造成某种情况或结果的情境，如「构成困扰」。
绘图提示词：一张卡通风格的插图，展示一位亚洲小男孩正在用积木构建一座彩色的桥樑。背景简单，以突出男孩和他的创造。插图风格適合小学生，色彩鲜明，线条流畅，表情专注而愉快，没有任何血腥、暴力或恐怖元素，適合学生字典插图。
接下来，我將根据这个提示词创建插图。
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这幅插图展示了一位亚洲小男孩正在用彩色积木构建一座桥樑。他的表情专注而愉快，显示出他在建造过程中的兴趣和创造力。背景简单，使观者的注意力集中在男孩和他的作品上。整体风格適合小学生，色彩鲜明，线条流畅，完全没有任何血腥、暴力或恐怖元素。这幅插图生动地呈现了「构」字的概念，即建立或组成，非常適合作为学生字典中的插图。
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序号: 1849

单字: 槌

配图:

解读: 汉字“槌”（注音：ㄔㄨㄟˊ，拼音：chuí）指的是一种工具，通常用来敲打或打击其他物体。在中文中，“槌”常用来形容锤子，特別是木头制的锤子。举例来说，“木槌”指的是完全或部分由木头制成的锤子，常用於木工或其他需要较轻柔打击的工作。
绘图提示词：一个欢乐的儿童卡通角色正拿著一把色彩鲜艳的木槌在工作台上敲打木头。木槌看起来坚固但友善，木工台上放著一些木工工具和木料，背景是一个明亮且整洁的木工工作室，整体画面充满活力和创造力，符合中小学生的视觉风格。
让我们用DALL-E创建这幅插图。
这幅插图展示了一位儿童卡通角色正在使用一把色彩鲜艳的木槌。这个角色看起来非常欢乐，正全神贯注地在木工台上工作。木槌的设计既坚固又友好，非常適合小朋友。木工台上摆放著各种木工工具和木料，表现了一个充满创造力的工作环境。背景是一个明亮且整洁的木工工作室，整个画面充满了活力和创造力。
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这幅插图生动地表达了“槌”这个汉字的含义，即使用木槌进行工作或创作的场景。同时，这幅画的风格和色彩选择都非常適合中小学生，能够激发他们对学习汉字及相关文化的兴趣。这样的插图不仅能够帮助学生理解“槌”字的用法和含义，还能鼓励他们探索和欣赏传统工艺和创造性活动。
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序号: 1850

单字: 枪

配图:

解读: “枪”这个字的含义主要是指长柄的兵器，通常在一端有尖锐的金属头，用于刺击。在现代，它也可以指枪械，特别是长枪如步枪或猎枪。例句：“士兵拿着枪站岗。”
绘图提示词：一位身穿古代战士盔甲的亚洲男性，手持一把传统长柄枪，准备进行训练。背景是一片开阔的训练场地，远处模糊地可见其他士兵。画面风格类似于儿童教科书中的彩色插图，具有卡通片的感觉，避免暴力或恐怖元素，确保适合儿童观看。
下面我将为“枪”这个字生成插图。
这幅插图展示了一位穿着古代战士盔甲的亚洲男性，手持一把长柄枪。他准备好进行训练，表情专注。背景是一片开阔的训练场地，远处模糊地可以看到其他士兵的身影。整个画面色彩鲜明，风格符合儿童教科书中的插图，既生动又不含暴力或恐怖元素，非常适合儿童观看。
通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“枪”字的含义，即长柄的兵器，同时也能感受到古代战士训练的场景。这样的视觉呈现有助于加深对汉字“枪”及其文化背景的理解。
序号: 1851

单字: 槎

配图:

解读: 槎，是一个中文汉字，注音为ㄔㄚˊ，拼音为chá。这个字的基本意思是指一种可以漂浮在水面上的木材或竹子，常用於搭建临时的桥梁或筏子。例如，在古代，人们常用槎来过河或搭建简易的浮桥。在现代，这个字较少单独使用，多出现在成语或是专业领域的术语中。
绘图提示词：一个古代背景的河流景观，几根木材或竹子被捆绑在一起形成一个简易的浮筏，正在河面上漂浮。背景中有几座小山和一些树木，天空呈现出清晨或傍晚的柔和色彩。整个画面应该简洁、生动，適合儿童理解和喜爱。
接下来，我会根据这个提示词为“槎”这个字绘制插图。
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这幅插图展示了一个古代河流景观，几根木材或竹子被捆绑在一起，形成了一个简易的浮筏，正漂浮在河面上。背景中有几座小山和一些树木，天空显示出清晨或傍晚的柔和色彩。这幅画面既简洁又生动，適合儿童理解和喜爱。
透过这幅插图，孩子们可以直观地了解“槎”这个字的含义，即指那些可以漂浮在水面上的木材或竹子，通常用於搭建临时的桥梁或筏子。这样的视觉表现有助於学童更好地记忆和理解这个字及其应用。
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序号: 1852

单字: 槐

配图:

解读: ***
“槐”是一个汉字，常用来指一种植物，槐树，这是一种常见的行道树，春季开花，花朵为淡黄色，形状像串串小铃铛。槐花可食用，也常被用于中草药。在文化上，槐树常象征长寿和繁荣。例如，可以用“槐影婆娑”来形容槐树的影子在风中摇曳的景象。
绘图提示词：一棵茂盛的槐树，树干坚实，树枝繁茂，上面挂着一串串淡黄色的槐花。背景是蔚蓝的天空和绿色的草地，旁边有几个孩子正在欣赏这棵树，表现出槐树的生机和美丽。风格要活泼、卡通化，適合中小学生的教科书。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们用DALL-E来绘制这张插图。
这张插图展示了一棵茂盛的槐树，树干坚实而树枝繁茂，树上挂着一串串淡黄色的槐花。背景是蔚蓝的天空和绿色的草地，几个孩子正在欣赏这棵树。整体风格活泼且带有卡通特色，非常適合用於中小学生的教科书。通过这幅图，学生可以直观地理解“槐”字的含义，感受到槐树的生命力和美丽。同时，这幅图没有包含任何可能被误解为汉字的元素，符合我们的要求。
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序号: 1853

单字: 槓

配图:

解读: 好的，我会为汉字“槓”创作插图。
第一步：解释与例子
“槓”这个字有多个意义，其主要含义之一是指横放的木头或金属条，用来撑或挡东西，如门槓、窗槓等。另一个常见含义是指在麻將游戏中的一种动作，即玩家有四张相同的牌时可以进行的“槓牌”。给小学生的例子可以是：“他用一根大木槓把门撑开了。”
第二步：绘图提示词
描述一个生动的场景：一位亚洲男孩正在用一根粗大的木槓撑开一个古老的木门。背景是一个传统的中国风格的庭院，有石头路径和一些盆栽。木槓看起来很厚重，男孩正在用力地撑住门。整个场景鲜明、色彩丰富，符合儿童插画的风格，並且不包含任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
让我使用DALL-E为“槓”这个字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个亚洲男孩正在使用一根粗大的木槓撑开一个古老的木门。整个场景设置在一个典型的中国风格庭院中，庭院里有石头路径和盆栽。男孩用力地用木槓撑住门，显示出“槓”的使用和意义。图片中的顏色鲜艳，元素简洁明瞭，非常適合作为儿童学习汉字“槓”的插图。这幅插图既传达了“槓”字的基本含义，又符合中小学生的视觉和学习需求。
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序号: 1854

单字: 桨

配图:

解读: 桨【jiǎng】在《国语小字典》中的意义是指船桨，即用来划动船只的工具。它通常由长柄和较宽的板面组成，用於推进或操控船只。例如，在句子“他用桨划动小船。”中，桨作为主要工具，用於推动船只在水面上前进。
绘图提示词：一个儿童卡通风格的小男孩正在快乐地使用木质桨划船，身处在阳光灿烂的湖面上，周围环绕著绿色的树木和蓝天。小男孩穿著彩色的救生衣，表情显得兴奋和专注。船桨在水面上划出涟漪，突出其作为推动船只前进的重要工具。
让我们生成这幅插图。
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这幅插图展示了一个卡通风格的小男孩正在使用桨划船。他身穿五彩繽纷的救生衣，在阳光明媚的湖面上划船，脸上露出兴奋和专注的表情。桨在水面上划出的涟漪强调了它作为推动船只前进的重要工具。背景是绿色的树木和蓝天，营造出一种適合儿童字典的愉快和安全的氛围。这幅插图直观地传达了“桨”的用途和重要性，適合用作教育和学习的参考。
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序号: 1855

单字: 槽

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个温馨的卡通厨房场景，其中的重点是厨房台面上的长方形水槽。我们可以看到水槽里放置了一些水果和蔬菜，这突出了它作为盛装液体和其他物品的容器功能。旁边还有洗涤剂和洗碗布，这增添了日常生活的细节。整个场景色彩丰富，给人一种温暖、舒適的感觉。通过这幅插图，孩子们可以轻松地理解“槽”字的主要含义，即作为一种盛装液体的器具。
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序号: 1856

单字: 槿

配图:

解读: 【槿】是一个汉字，它的部首是木部，共有12画。在注音中读作 jìn，而拼音则是 jǐn。这个字的意思是指“木槿”，一种草本植物，其特点是早上开花，傍晚凋谢，常用于比喻短暂或及时行乐的情境。
绘图提示词：一幅生动的卡通风格图画，展示一株盛开的木槿花。木槿花具有鲜艳的粉红色花瓣，图画中的花朵显得旺盛、生气勃勃。周围可以有蝴蝶或蜜蜂在花间飞舞，增加活泼的气氛。背景是清晨的阳光和绿色的草地，传达出一天的开始和花朵的新鲜感。整个场景应该色彩鲜明，给人一种愉快和生动的感觉，適合儿童的理解和欣赏。
让我们生成这幅插图。
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这幅插图展示了一株生动活泼的木槿花，符合汉字“槿”的含义。在图画中，我们可以看到木槿花的粉红色花瓣，显得旺盛和生气勃勃，正如木槿花早晨绽放的特性。周围的蝴蝶和蜜蜂在花间飞舞，为画面增添了生动和愉悦的氛围。背景中的清晨阳光和绿色草地进一步强调了木槿花新鲜和一天之始的主题。整体上，这幅插图以其色彩鲜艳和充满活力的场景，非常適合帮助儿童理解和欣赏汉字“槿”的含义。
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序号: 1857

单字: 桩

配图:

解读: “桩”这个字的意思是指用作支撑、標记或练习武术时用的直立的木头或柱子。例如，在武术中常用桩来作为练习的对象。
绘图提示词：一位亚洲裔的男孩正在练习武术，面前有一根木桩。男孩穿著传统的武术服装，桩旁边有几片落叶，显示出是在户外。背景是一片轻描淡写的山水画风的公园，强调了一种寧静和传统的氛围。整个画面色彩鲜明，符合儿童的喜好和理解。这幅画面不含有任何血腥、暴力或恐怖元素，適合儿童理解“桩”的含义。
现在我將使用DALL-E来创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位亚洲裔的男孩正在练习武术，面前有一根木桩。你可以看到，男孩穿著传统的武术服装，表情专注，动作稳健。木桩周围散落著几片落叶，这增添了户外练习的感觉。背景是山水画风的公园，营造出一种寧静和传统的氛围。整个画面色彩鲜明，没有任何血腥、暴力或恐怖元素，非常適合儿童理解“桩”这个字的含义。这幅插图適合放置在《国语小字典》中，帮助学童更好地理解和记忆“桩”的含义。
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序号: 1858

单字: 乐

配图:

解读: 好的，让我们为汉字“乐”创建插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
汉字“乐”在中文里有两个主要的含义。第一个是快乐、愉快的意思，如“快乐”、“幸福”。第二个含义是指音乐，如“音乐”、“乐器”。在这里，我们可以考虑这两种含义来创建插图。
第二步：绘图提示词
描述一个儿童卡通风格的场景，一个亚洲男孩和一个非裔女孩正快乐地跳舞，他们的脸上满是笑容。背景是一个明亮的公园，有彩色的气球和一颗大树。在他们旁边，一个白人男孩正弹奏吉他，一个拉丁裔女孩正在吹长笛。这个场景展现了“乐”的两重含义：快乐和音乐。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示创建插图。
第四步：图像解释
完成插图后，我將解释这幅图片如何体现汉字“乐”的含义。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了汉字“乐”的两重含义。首先，我们看到一个亚洲男孩和一个非裔女孩在快乐地跳舞，他们脸上洋溢著笑容，这象征著快乐、愉悦的含义。他们身处一个明亮的公园中，周围有彩色的气球和绿树，营造出一个欢乐的氛围。
同时，图中也有一个白人男孩在弹奏吉他和一个拉丁裔女孩在吹长笛，这代表了音乐的含义。这两位孩子透过他们的乐器表达音乐，与跳舞的孩子们共同创造出一个充满乐趣的场景。
整体而言，这幅插图以生动、色彩丰富的卡通风格，展现了“乐”字的丰富內涵，適合用於儿童教育和学习。通过这幅插图，孩子们可以更加直观地理解和记忆汉字“乐”的含义。
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序号: 1859

单字: 樅

配图:

解读: 樅（读音：zhōng，注音：ㄓㄨㄥ）是中文中的一个汉字，主要指的是一种常绿针叶树，学名为Abies。这种树通常在寒冷的气候中生长，是圣诞树的一种。它的树叶呈针状，绿色，而且它的树干直且高，常被用於制造木材和装饰用途。
绘图提示词：一棵高大、苍翠的樅树，树干挺拔，满身绿色针状叶片，背景是蔚蓝的天空和远处的雪山，彰显樅树在寒冷气候中生长的特性。图片风格应亲切、卡通化，適合儿童理解和喜爱。
现在我將根据这个提示为“樅”字创建插图。
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这幅插图展示了一棵高大、苍翠的樅树。树干挺拔，覆盖著绿色的针状叶片，背后是一片蔚蓝的天空和远处的雪山，这强调了樅树在寒冷气候中生长的特性。整个图片採用了亲切、卡通化的风格，非常適合儿童的理解和喜爱。
这幅图描绘了“樅”字的本意，即一种常绿针叶树，通常在寒冷的气候中生长。透过这样的插图，学童可以更直观地理解和记忆这个字的含义，並將其与自然界中真实的樅树联系起来。这种视觉化学习方法有助於加深对汉字文化和自然界的理解。
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序号: 1860

单字: 樊

配图:

解读: “樊”这个汉字在《国语小字典》中的含义是指围栏、篱笆，常用来比喻阻碍或限制。它的部首是木，共有18笔画。例如，我们可以用“樊篱”来表示围绕在房屋周围的栅栏。
绘图提示词：一幅插图展示了一个儿童友好的乡村场景，中心是一个由木头制成的美丽围栏，围栏周围环绕著绿色的草地和几棵树。背景中有一间小木屋，天空是晴朗的蓝色，太阳正在微笑。整个场景充满欢乐与和平的气息，同时展现出“樊”字的含义，即用木材制成的围栏或障碍。
让我们用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展现了一个乡村场景，中心是由木头制成的美丽围栏。围栏周围是绿油油的草地和几棵树，背景中有一间小木屋。天空是晴朗的蓝色，太阳正在微笑，营造出一个充满欢乐与和平的气氛。这幅图片生动地呈现了“樊”字的含义，即木制的围栏或障碍物，並且適合儿童理解和亲近。透过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“樊”字的概念和用途。
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序号: 1861

单字: 楼

配图:

解读: 好的，让我来为汉字“楼”设计插图。
第一步：字典解释与例句
“楼”是一个常见的中文汉字，意指多层的建筑物，尤其指传统的中国式建筑，它可以是住宅、寺庙或其他类型的建筑。例如：“那座古老的楼房有著精致的木雕窗花。”
第二步：绘图提示词
描述一座传统中式楼房，具有多层和典型的斜坡屋顶，屋顶上有飞檐和瓦片。楼房建在一个美丽的庭院里，周围有小树和花卉，以及一条小路通向大门。建筑物是用木材建造的，並且有许多窗户，每个窗户都有精美的木雕窗花。整体风格活泼、色彩鲜明，適合儿童字典中的插图。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述使用DALL-E为“楼”这个汉字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一座典型的中式楼房，它具有多层结构和斜坡屋顶，屋顶上装饰著飞檐和瓦片。建筑物位於一个美丽的庭院中，四周环绕著小树和花卉，一条小路通向主入口。楼房的结构主要是木质的，每个窗户都装饰著精美的木雕窗花。整体风格活泼、色彩鲜艷，非常適合儿童教育书籍中的插图。这幅插图生动地呈现了“楼”字的含义，对於学习和理解这个汉字的孩子们来说，是一个很好的视觉辅助。
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序号: 1862

单字: 標

配图:

解读: 好的，我將为汉字“標”创作插图。
第一步：含义解释和举例
“標”这个字有多个含义，其中之一是指標誌、標记，用於標明或表示某事物。例如，我们常说“路標”用来指示方向或距离。
第二步：绘图提示词
插图可以是一个儿童友好的卡通风格的场景，展示一个小孩子站在一条清晰標示的道路旁，观看一个带有方向箭头和距离数字的路標。背景可以是绿色草地和蓝天，旁边可以有几朵云和树木。整个场景应该色彩鲜明，简单而直观。
第三步：绘图
现在，我將根据这个描述使用 DALL-E 创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个小孩站在一条清晰標示的道路旁，观看著一个指示方向和距离的路標。这幅画通过其生动的卡通风格，色彩鲜明的背景，以及简单直观的元素，对“標”字的含义进行了生动的詮释。路標上的箭头和数字象征著標誌和指示的概念，而小孩的好奇表情则反映出对这些標誌的认知与学习。整体而言，这幅插图既適合作为学生字典中的插图，也有助於孩子们理解和记忆“標”字的含义。
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序号: 1863

单字: 枢

配图:

解读: “枢”这个字的基本含义是指门的枢纽，也就是能让门旋转的关键部位。在更广泛的意义上，它也被用来比喻事物的关键或中心部分。例如，我们可以用“枢纽”这个词来形容一个地理位置、系统或结构的中心和关键部分。
绘图提示词：一扇半开的古典木门，门上有一个显眼、精致的铜质门铰链（枢轴）。门铰链处于门的中心位置，突显其作为门的旋转中心的重要性。背景是一座传统的中式建筑，以增加文化氛围。整幅画面以儿童友好的卡通风格呈现，色彩鲜明且细节简化，适合作为儿童教学材料。
让我现在开始绘制这个插图。
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这幅插图展示了一扇半开的古典木门，其最醒目的部分是位於门的中心的精致铜质门铰鏈。这个门铰鏈代表了“枢”的概念，即作为转动的关键部位。在门的后方，可以看到传统的中式建筑，增添了文化背景。整幅画面採用了適合儿童的卡通风格，色彩鲜明，细节简化，非常適合用作儿童教学材料。通过这张插图，孩子们可以直观地理解“枢”字所表达的旋转和中心的概念。
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序号: 1864

单字: 樟

配图:

解读: 汉字“樟”在《国语小字典》中的含义是指樟树，一种常绿大树，树皮灰褐色，木材有特殊香味，常用於制作家具和建筑材料。例如，“樟木”是指樟树的木材。
绘图提示词：一棵高大、枝繁叶茂的樟树，树干粗壮，树皮呈灰褐色，周围环境是一个阳光明媚的森林背景，展现出樟树生长於自然环境中的样子。画风为卡通式，色彩明亮，適合中小学生。
现在，我將使用DALL-E绘制这幅插图。
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这幅插图展示了一棵樟树，树干粗壮，树叶繁茂，树皮呈现特有的灰褐色。樟树被置於一个阳光明媚的森林环境中，这反映了樟树自然生长的环境。整幅画採用了卡通风格，色彩鲜明，適合用作中小学生的学习资源。通过这幅插图，学生们可以直观地理解“樟”字的含义，即樟树，以及它的自然生长环境。
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序号: 1865

单字: 模

配图:

解读: “模”这个汉字在国语小字典中的意义是指事物的样式、样本，或是模仿的意思。例如，“模型”表示一种缩小或实际大小的物体的样式，而“模仿”则是指效法別人的动作或行为。
绘图提示词：一个儿童正在观察一只色彩鲜艳的蝴蝶，並尝试在纸上画出它的模样。这幅图將展示儿童专注地看著蝴蝶，同时用画笔在画纸上绘制。背景是户外的花园，有鲜花和绿叶，整个场景显得生动而和谐。画面中不会出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。这幅画將以儿童友好的卡通风格呈现，色彩鲜艳，富有教育意义。
现在，我將根据这个提示创建一幅插图。
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这幅插图展现了一个孩子正专注地观察一只色彩鲜艳的蝴蝶，並尝试在纸上画出它的模样。我们可以看到孩子眼中的好奇和专注，他手中的画笔正缓缓勾勒出蝴蝶的形状。背景是一个充满生机的花园，有各种鲜花和绿叶，为整个场景增添了和谐与美感。这幅画以儿童友好的卡通风格呈现，色彩鲜艳，旨在启发学童对於观察和模仿自然界美好事物的兴趣。通过这幅插图，孩子们可以理解“模”这个字表示模仿或模样的意思。
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序号: 1866

单字: 样

配图:

解读: ***
好的，我们来为汉字“样”绘制插图。
第一步：解释和举例
汉字“样”（拼音：yàng），本义是指事物的外形、式样。例如，“样式”指的是形状、式样，“样本”则是指典型的、可供参考的实例。
第二步：绘图提示词
为了描绘“样”字的含义，我们可以创作一张插图，显示一个孩子在观察不同形状和颜色的物体，例如方块、圆形和三角形，这些物体具有不同的样式和颜色。孩子的表情是好奇和专注的，他正在学习识别这些不同的样式。背景是简单明亮的，以突出前景中的物体和孩子。
第三步：绘图
让我们根据这个描述来创作插图。
第四步：图像解释
这幅插图展现了一个亚洲血统的孩子，他正专注地观察着不同形状和颜色的物体，例如方块、圆形和三角形。每个物体都有其独特的样式和颜色。孩子穿着休闲服装，表情好奇，看起来正在学习和探索这些不同的形状。背景简单而明亮，使前景中的孩子和物体更加突出。这样的场景既教育又适合儿童，非常适合用作儿童字典中的插图，有效地传达了“样”字的含义。
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序号: 1867

单字: 樵

配图:

解读: "樵"这个字的意思是指伐木或砍柴的人。在古代中国，樵夫常常是文学作品中的重要角色，象征着质朴和自然生活的理想。例如，在古诗中，樵夫经常被描述为山林间的智者或隐士。
绘图提示词：描绘一位穿著传统中国服饰的男性，头戴斗笠，背上扛著一捆柴火，在山林间的小径上行走。四周环绕着翠绿的山峦和茂密的树木，展现一种和谐与自然之美的场景。整个画面色彩鲜明，给人一种温暖和平静的感觉，符合儿童喜欢的卡通风格。
现在，让我们生成这个插图。
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这幅插图展示了一位穿著传统中国服饰的男性樵夫，他头戴斗笠，背上扛著一捆柴火。他正走在山林间的小径上，周围是翠绿的山峦和茂密的树木，形成一个和谐自然的美景。整个画面色彩鲜明、温暖，呈现出一种適合儿童的卡通风格。这幅插图旨在直观地表达“樵”字的含义，即伐木或砍柴的人，同时也体现了与大自然和谐共处的意境，符合学生字典中插图的需求。
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序号: 1868

单字: 朴

配图:

解读: 好的，让我们开始为“朴”这个汉字创作插图。
第一步：解释和举例
“朴”字的基本含义是简单、未经雕琢的自然状態。它常用於形容事物质朴无华、原始自然的特质。例如，“朴实的生活”表示一种简单、无过多装饰的生活方式。
第二步：撰写绘图提示词
为了体现“朴”字的意义，我们可以创作一个插图，展示一个小男孩在自然的环境中快乐地玩耍。背景是一片绿色的草地，旁边有一棵苍劲的大树和一些简单的野花。男孩的衣服简单朴素，脸上带著纯真的微笑，手中拿著一个简单的木制玩具。这幅图片透过自然和纯真的元素，表达了“朴”的概念。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创造这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小男孩在自然的环境中快乐地玩耍的场景。背景是绿油油的草地，旁边有一棵苍劲的大树和一些简单的野花。男孩身穿朴素的衣服，脸上洋溢著纯真的笑容，手中拿著一个简单
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序号: 1869

单字: 树

配图:

解读: 好的，让我为汉字“树”提供插图。
第一步：字典解释和举例
“树”是一个汉字，用於指代植物的一种，特指具有明显的主干和枝叶的大型植物。常见的树木包括松树、樱花树和苹果树等。在文学作品中，树常常象征生命、成长或坚韧。例如：“树叶在春风中轻轻摇曳。”
第二步：绘图提示词
一棵生机勃勃的大树，树干粗壮，枝叶茂盛，呈现出一种生命力和成长的美感。树上可能有几只小鸟在唱歌，或者有几个孩子在树下玩耍，营造出一种亲近自然、愉快的氛围。整体风格要符合儿童插画的特点，色彩鲜艳而富有活力。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词用DALL-E为“树”这个字绘制插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一棵生机勃勃的大树，树干粗壮而坚实，树叶繁茂，象征著生命力和成长。树上的几只小鸟正欢快地歌唱，营造出一种和谐自然的氛围。树下有几个孩子在玩耍，这不仅彰显了树作为自然的一部分，也显示了树在孩子们生活中的重要性。整个画面以儿童友好的风格呈现，色彩鲜明且充满活力，非常適合用於小学生的教科书中。这幅插图完美地表达了汉字“树”的含义，既直观又引人入胜。
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序号: 1870

单字: 樺

配图:

解读: "樺"是一个中文汉字，主要用于表示一种树木，特指樺树（Birch，桦树），它是一种在寒冷地区常见的树种，具有白色的树皮和独特的外观。在中文语境中，"樺"通常用来描述与这种树相关的事物，如樺木（桦木）等。
绘图提示词：一棵壮观的桦树在春天的景色中，树皮呈现典型的白色和黑色条纹。周围是绿色的草地和一些五彩缤纷的野花。天空是晴朗的，阳光温暖，几朵蓝天白云飘浮。画面风格适合儿童，色彩鲜明，具有卡通风格，没有任何暴力或恐怖元素，非常适合小学生的学习和理解。
让我们用DALL-E来为“樺”字创建这样的插图。
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这幅插图展示了一个生长在春天景色中的壮观桦树。你可以看到树皮上特有的白色和黑色条纹，这是桦树的一个典型特征。周围是绿色的草地和一些五彩缤纷的野花，增添了画面的生动和色彩。画面的背景是晴朗的蓝天，温暖的阳光和几朵飘浮的白云，整个场景充满春天的气息。这幅插图采用了适合儿童的卡通风格，色彩鲜明，没有任何暴力或恐怖元素，非常适合作为小学生字典中的插图。通过这幅插图，学童可以直观地理解“樺”字所代表的樺树（桦树）的外观和特征。
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序号: 1871

单字: 橄

配图:

解读: 好的，让我为您解释並绘制汉字“橄”的插图。
第一步：解释与举例
“橄”是一个中文单字，发音为gǎn。它是指橄欖，一种广泛种植的水果，也是制作橄欖油的主要原料。举例来说，“橄欖”在中文中表示一种绿色或黑色的小果实，常见於地中海地区的饮食中。
第二步：绘图提示词
考虑到“橄”字的含义，绘图提示词可以是：“一个欢乐的卡通小孩在地中海风格的果园里，手拿橄欖，旁边有橄欖树和一瓶橄欖油，背景是蔚蓝的天空和阳光，整个场景应该充满色彩和生气，適合儿童的风格，没有任何暴力、恐怖元素。”
第三步：绘图
让我们使用DALL-E创造这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个快乐的卡通小孩在地中海风格的果园里。小孩手中拿著一颗橄欖，旁边是橄欖树和一瓶橄欖油。整个场景背景是蔚蓝的天空和温暖的阳光，色彩鲜明，充满活力。这幅插图以儿童友好的方式呈现了橄欖的自然生长环境和用途，適合作为学习“橄”字意义的辅助材料。这样的插图有助於孩子们更直观地理解並记住“橄”字及其相关文化和用途。
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序号: 1872

单字: 桥

配图:

解读: 首先，我將提供汉字“桥”的含义解释和举例。
“桥”是指跨越河流、湖泊、道路等障碍物的建筑物，用於连接两边的通道。常见的用法有“桥梁”（指作为连接的建筑物）、“过桥”（指从桥上通过）。
接下来，我將为“桥”设计一个绘图提示词。
绘图提示词：一条清澈的小河穿过一片绿色的草地，上面有一座由石头和木材搭建的古典拱形桥。桥上有几个不同种族的儿童正在嬉戏，其中一个男孩（亚洲裔）正在指向河里的小鱼，旁边有一个女孩（非洲裔）拿著一本书。周围有花朵和树木，远处是蓝天和白云，给人一种和平寧静的感觉。
现在，我將使用这个提示词来创建一幅插图。
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这幅插图展现了汉字“桥”的意义。图中显示了一座古典拱形的桥樑，桥下是一条清澈的小河。桥上有不同种族的孩子们在玩耍，其中一位亚洲男孩正在指向河中的小鱼，而一位非洲女孩则在他旁边拿著一本书。周围是绿色的草地，繁花伴隨著树木，背景是蓝天白云，营造出一个和平与寧静的氛围。这幅插图既展现了桥樑作为连接不同地方的功能，也透过儿童的嬉戏，表达了桥樑在日常生活中的亲切感和乐趣。这样的插图適合用於《国语小字典》中，帮助学童更直观地理解“桥”字的含义。
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序号: 1873

单字: 橘

配图:

解读: 好的，我將为汉字“橘”创建插图。
第一步：字典中对“橘”的解释及例句
“橘”字在《国语小字典》中的意义是指橘子，一种圆形的水果，外皮是橙黄色的，里面分瓣，酸甜可口。例如：“这个橘子很甜。”
第二步：绘图提示词
描述一个孩子在阳光下乐观地吃著橘子的场景。孩子穿著色彩鲜亮的衣服，坐在绿色的草地上，手里拿著一个剥开的橘子。橘子的顏色是鲜明的橙黄色，看起来非常新鲜和多汁。背景是一片蓝天和几朵白云，创造出一种愉快和放松的氛围。这个场景应该是卡通风格，色彩鲜艳，適合儿童观看。
第三步：绘图
让我现在创建这张插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子坐在绿色草地上，手里拿著一个剥开的橘子。孩子的衣服色彩鲜亮，橘子的橙黄色鲜明，看起来非常新鲜和多汁。背景是蔚蓝的天空和几朵白云，创造出一种愉快和放松的氛围。这幅图片以卡通风格呈现，色彩鲜艳，適合儿童观看。整体来说，这幅插图通过生动活泼的画面，传达了橘子这个汉字所代表的水果的特性，同时也给予学生一种愉悦的视觉体验。
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序号: 1874

单字: 橙

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“橙”制作插图。
第一步：含义解释和举例
“橙”字的含义主要有两个方面：一是指橙色的水果，即橙子，这是一种多汁、味甜的水果；二是指橙色，这是一种介於红色和黄色之间的顏色。例如，“橙子甜美多汁”或者“天边霞光呈橙红”。
第二步：绘图提示词
描述一个穿著橙色衣服的亚洲男孩手持一个巨大的橙子，他的脸上露出愉悦的笑容。背景是一个阳光明媚的日子，周围有几棵橙树，树上掛满了成熟的橙子。整个画面应该充满活泼、生动的色彩，適合儿童插画的卡通风格，並且要避免出现任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们使用DALL-E来生成这张插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一位亚洲男孩，他穿著橙色的衣服，脸上洋溢著快乐的笑容，手中拿著一个巨大的橙子。背景是阳光明媚的一天，周围种满了橙树，树上掛著成熟的橙子。整个画面生动、色彩鲜明，非常適合用於儿童教学资料中，能够直观地展现“橙”字的意义，即橙色的水果和橙色本身。同时，这幅插图的卡通风格也符合小学生喜爱的插画风格，没有任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 1875

单字: 橛

配图:

解读: 第一步：解释与举例
汉字“橛”（读音：jué），指的是木制或金属制的钉子，用於固定物品。在古代，橛子常用於固定车轮或作为门铰。例如：“木橛”指的是木制的钉子。
第二步：绘图提示词
提示词：一个木制的钉子（橛），钉在一个木头的板块上，稳固地连接著两块木板。旁边有一些工具，如锤子，表现出钉子正在被使用。背景是一个木工作坊的环境，显示出工艺和建设的主题。整体风格为儿童友好的卡通插画，色彩鲜明，简单明了。
第三步：绘图
让我为“橛”创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个木制的钉子（橛），正牢固地钉在两块木板上。旁边的锤子等工具表明这个钉子正在使用中。背景是木工作坊，突显出手工艺和建造的主题。整体风格为適合学童的卡通插画，色彩鲜明，形象生动，易於理解。这幅插图直观地展现了“橛”字的意义，使学生能够更好地理解並记住这个汉字。
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序号: 1876

单字: 机

配图:

解读: 好的，我将为汉字“机”绘制插图。
第一步：字典解释和例子
“机”在中文里有多重含义，最常见的是指机器、设备，如“飞机”（飞机）。另外，它也可以表示机会、机遇，例如“机会”（机会）。此外，“机”还可以用来描述机智、灵活的思维，如“机智”。
第二步：绘图提示词
为了表现“机”字的多重含义，我们可以创造一个场景，其中包含几种不同的元素：一个卡通飞机在蓝天中飞翔，象征着机器和设备；旁边有一个描绘机会的图案，比如展开的宝箱，象征机会；还有一个小孩子正展示一个聪明的发明，比如一个简单的手工风车，表示机智和创造力。整个场景应该是色彩鲜艳、充满活力的，符合儿童插画的风格。
第三步：绘图
现在我将使用这些提示词来创建插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了“机”字的多重含义。在画面中央，有一架卡通飞机在蓝天中飞翔，代表了机器和设备的含义。飞机的设计简单而生动，非常适合儿童理解。在飞机旁边，我们看到一个打开的宝箱，它象征着机会和可能性，这是“机”字另一个重要的含义。宝箱的色彩和细节吸引孩子们的注意，激发他们对于探索和发现的兴趣。画面下方，一个小孩子自豪地展示着他的手工风车，代表了机智和创造力。这个部分强调了“机”字在描述机智和灵活思维方面的用法。
整体而言，这幅插图以生动活泼的风格呈现了“机”字的多层含义，非常适合用于儿童字典，帮助孩子们在愉快的环境中学习和理解汉字。
序号: 1877

单字: 橡

配图:

解读: 第一步：字典中“橡”字的含义解释和举例
“橡”字的基本意思是指橡树，也就是栎树的一种，其果实叫橡果，常见于森林和公园。此外，“橡”字在现代汉语中常与其他字组合，形成诸如“橡胶”（一种重要的工业原料）等词汇。例如：“那片森林里长满了橡树。”
第二步：绘图提示词
插图將展示一棵茂盛的橡树，其枝叶繁茂，树干粗壮。橡树周围是一片绿色的草地，天空清晰可见。树下有几颗圆形的橡果，外观坚硬，表面有纹理。整个场景应该具有生动、活泼的卡通风格，適合儿童欣赏，並传达出自然和生长的主题。注意，图片中不应出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们为“橡”字创建插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图显示了一棵茂盛的橡树，树干粗壮，枝叶繁茂，代表了“橡”字的主要意义。树下散落的几颗橡果，增强了与橡树相关的视觉印象。整个场景设置在绿色的草地上，背景是晴朗的天空，这样的设计既符合自然环境，又充满生机，適合儿童学习和理解。这样的插图旨在帮助学生更直观地理解“橡”字，並激发他们对自然界的兴趣。
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序号: 1878

单字: 椭

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个卡通风格的椭圆形物体，看起来像是一个可爱的西瓜或黄瓜，放置在温馨友好的背景中。图中的物体清晰地呈现了椭圆形的特征，即两端较长而中间较窄，这有助於孩子们直观地理解「椭」字的含义。周围还有其他形状的物体（如圆形或方形）进行对比，进一步强调椭圆形的特点。整体画风简单明快，非常適合儿童教科书使用。通过这幅插图，学生们可以更加直观地理解和记忆「椭」这个字及其含义。
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序号: 1879

单字: 横

配图:

解读: 汉字“横”的含义是指水平的、横向的。在使用上，它常与“竖”相对，形成“横竖”这样的词组，意指各个方向或者是混乱、不整齐的状態。例如，“横竖线”指的是水平和垂直的线条，“横七竖八”则形容东倒西歪的样子。
绘图提示词：描绘一幅色彩鲜明、卡通风格的图片，展示一个孩子在画纸上用彩色笔绘制多条横向的线杤，顏色丰富多彩。背景是教室內，周围有其他孩子也在画画，但主角的画作中只有横向的线条，突出“横”的概念。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素，並確保图片適合儿童观看。
让我们创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个孩子在教室里用彩色笔在纸上画横线的情景。孩子专注地画著多条丰富多彩的横向线条，周围的同学也在忙著自己的画作。这幅图的主要目的是突出“横”字的含义，即水平的、横向的。通过孩子画纸上只有横向线条的设计，清楚地传达了这一概念。此外，整幅画面採用了生动活泼的卡通风格，適合儿童欣赏，同时没有包含任何可能被误解为汉字的元素，符合教育用途。
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序号: 1880

单字: 檀

配图:

解读: 好的，让我们来看看汉字“檀”的含义和用法，然后为它绘制一张插图。
第一步：解释和举例
“檀”这个字通常指的是一种香木，也就是檀香木，是一种珍贵的木材，常用于制作家具和香料。在古代文学中，它也常常被用来形容物品的高贵和珍贵。比如，“檀香扇”是一种用檀木制作的香扇。
第二步：绘图提示词
让我们设想一张插图：一棵茂盛的檀香树，树干挺拔，树叶繁茂，散发着淡淡的香气。树下，有一位小孩子正在仰望这棵大树，脸上露出欣赏的表情。背景可以是一个宁静的小花园，使整个画面充满了和谐与安详的氛围。
第三步：绘图
现在，我们将根据这个描述，使用DALL-E来创造这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一棵茂盛的檀香树，在一个寧静的花园中。檀树挺拔，树叶繁茂，周围环境充满了和谐与安详的氛围。在树下，有一位小孩子正仰望这棵大树，脸上露出欣赏的表情，这象征著对自然之美的崇敬和欣赏。整个画面以卡通风格呈现，色彩鲜明，非常適合用作儿童教科书的插图。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“檀”字的含义，同时也能感受到自然之美。
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序号: 1881

单字: 档

配图:

解读: ***
档（dàng）这个字在《国语小字典》中的意思是指隔开或挡住的东西，常用来表示屏风或隔板等。例如，在办公室里，员工之间常用档板来隔开各自的工作区域，以保持私密性和专注度。
绘图提示词：插图將展示一个儿童友好的办公室环境，其中包括色彩鲜艷的档板。档板上装饰有卡通图案，如小动物和树木，使整个场景看起来活泼而有趣。办公桌上摆放著文具和电脑，周围有几位身穿色彩明亮衣服的卡通人物在工作，展现一种快乐的工作氛围。注意，插图中不会出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，让我们用DALL-E来创建这张插图。
这张插图生动地展现了“档”的概念。图中的办公室环境充满活力，展示了用於隔开工作区域的色彩鲜艷档板。这些档板上装饰有可爱的卡通动物和树木图案，增添了场景的趣味性。周围的人物身穿明亮的衣服，看起来在一个快乐、和谐的工作环境中专注工作。整体插图呈现了一种適合儿童的、生动有趣的学习环境，完美地与“档”字的含义相符合。
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序号: 1882

单字: 檜

配图:

解读: “檜”是一种常见的中文单字，主要指檜木，也就是桧木，是一种常用于建筑和雕刻的贵重木材。在台湾，檜木林是著名的自然景观之一。例如，“台湾的阿里山檜木林风景秀丽，吸引了众多游客。”此外，“檜”字还可以用于形容某些物品，如“檜木桌子”指的是用檜木制作的桌子。
绘图提示词：一幅生动的插图，展示一个亚洲男孩正在欣赏一座茂密的檜木林。背景中有高耸的檜木，周围环境是典型的山区景观，有山脉和云雾。男孩穿着户外徒步服装，面带微笑，表情中充满对大自然的赞叹。画面中不应该包含任何类似汉字的元素。整个场景应该是色彩鲜明、充满活力的卡通风格，符合儿童教育用途。
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这幅插图展现了一位亚洲男孩在欣赏浓密的檜木林景观。画面背景中，高耸的檜木树立於典型的山区景观中，山脉和轻薄的云雾为画面增添了几分神秘感。男孩穿著適合户外徒步的服装，脸上带著微笑，眼神中流露出对大自然的钦佩和喜爱。整个场景採用了鲜明、活泼的卡通风格，非常適合用於儿童教育。在这幅插图中，我们特別注意避免使用任何类似汉字的元素，以確保它完全適合用作《国语小字典》中“檜”字的插图。
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序号: 1883

单字: 检

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位卡通检查员正用放大镜细心检查一本打开的大书。从他专注的表情可以看出，他正在认真执行检查工作。这张图片的风格与小学生使用的教科书中的插图相似，色彩鲜艳，线条清晰，非常適合用於学生字典中。通过这幅插图，学生可以直观地理解“检”字的主要含义——仔细查验或检查。
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序号: 1884

单字: 檬

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“檬”这个字是指“柠檬”的“檬”，常见於植物名称中。柠檬是一种常见的水果，它的味道酸，通常呈黄色或绿色，是许多食品和饮料的重要成分。例如，“柠檬汁”是用柠檬榨成的汁液，“柠檬糖”则是一种含有柠檬味的糖果。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一颗熟透的黄色柠檬，掛在绿叶茂盛的柠檬树上。柠檬树应该显得健康，周围环境应清新自然，背景为蓝天和几朵白云。整体风格要符合中小学生的喜好，具有活泼、卡通化的特点。注意避免在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我为“檬”这个汉字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图生动地呈现了一颗成熟的黄色柠檬，掛在满叶的柠檬树上。这种柠檬的鲜艳黄色与周围绿叶形成了鲜明的对比，使其显得格外吸引人的目光。背景中的蓝天和白云增添了一种清新自然的氛围。整体风格活泼、卡通化，非常適合中小学生的视觉审美，並有助於他们更容易记住和联想到“檬”字与柠檬之间的关联。此图没有包含任何可能与汉字相混淆的元素，保持了图像的清晰和教育意义。
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序号: 1885

单字: 台

配图:

解读: 好的，首先我会解释汉字“台”的意义和用法，然后为它设计一个插图。
【台】的解释和例子：
意义：「台」通常指的是桌子或类似的平面家具。它可以用来放置物品，如书籍、食物、装饰品等。
例子：「写字台」指的是用於写字或办公的桌子；「电脑台」则是放置电脑的桌子。
绘图提示词：
一个活泼的卡通场景，展示一个儿童房间，里面有一张色彩鲜艳的写字台。台子上摆放著一些书本、一台小型电脑和一盆小绿植。房间的背景可以有一个明亮的窗户和一些掛在墙上的儿童画。整体风格应该是友好且適合儿童，没有任何暴力或恐怖元素，並且不包含任何实际的汉字或类似汉字的图案。
接下来，我將使用这个提示词为“台”创建一个插图。
这张插图展示了一个儿童房间的场景，其中有一张色彩鲜艳的写字台。台子上放置著一些书本、一台小型电脑和一盆绿植，营造出一种学习和娱乐相结合的氛围。房间的背景有一个明亮的窗户，墙上掛著儿童画，增添了房间的温馨和活泼感。整体插图风格友好且適合儿童，没有任何暴力或恐怖元素，也没有出现任何实际的汉字或类似汉字的图案。
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这幅插图旨在直观地传达“台”字的含义，即指桌子或类似的平面家具，这里以写字台为例。透过插图，学童可以更容易地联想和记忆汉字“台”的用途和场景，有助於他们的语文学习。
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序号: 1886

单字: 檳

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“檳”制作插图。
第一步：字典解释和例子
“檳”是一个汉字，读作 bīn。它主要指的是檳榔树，一种热带植物，其果实檳榔被广泛用于嚼食。例如，“檳榔”指的是檳榔树的种子，常在亚洲一些地区作为嚼食物使用。
第二步：绘图提示词
为了描绘“檳”字的含义，我们可以创造一个场景，其中包括一棵檳榔树和几个檳榔。画面中心是一棵郁郁葱葱的檳榔树，树上挂着一些成熟的檳榔果。背景可以是典型的热带风景，强调檳榔树的自然环境。整体风格应是适合儿童的卡通风格，色彩鲜艳，充满活力。
第三步：绘图
接下来，我将根据这个提示创建插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一棵茂盛的檳榔树，树上挂着几个成熟的檳榔果。檳榔树被描绘成鲜绿色，充满生机。在树的周围，我们看到了热带景观的背景，包括高大的树木和丰富的植被，这强调了檳榔树的自然生长环境。整个画面采用了适合儿童的卡通风格，色彩鲜艳，充满活力，完全符合教育插图的要求。通过这幅插图，孩子们可以直观地了解到“檳”字与檳榔树及其果实的联系。
序号: 1887

单字: 柠

配图:

解读: “柠”这个字在《国语小字典》中的解释是指柠檬，一种常见的水果。它属於柑橘属，通常是黄色，味道酸。这个字的部首是木，总共有18笔划。在日常生活中，我们经常会用到“柠檬水”这个词，指的是將柠檬汁与水混合饮用的饮品。
绘图提示词：一棵茂盛的柠檬树，树上掛满了黄色的柠檬。在树下，一个小朋友正用双手捧著一个大柠檬，脸上露出惊喜的表情。周围有绿色的叶子和一些花朵，整个画面色彩鲜明，呈现一种愉快和生动的气氛，適合儿童插图的风格。
让我们透过DALL-E来创建这幅插图。
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这幅插图展示了一棵茂盛的柠檬树，树上掛满了黄色的柠檬。在树下，我们看到一个小朋友正兴奋地用双手捧著一个大柠檬，脸上露出惊喜的表情。周围绿叶和花朵的点缀使整个画面显得色彩鲜明、生动活泼。这样的画面不仅呈现了“柠”字的意思，也体现了一种充满活力和快乐的氛围，非常適合儿童使用的教育插图。这幅插图可以帮助孩子们更直观地理解“柠”字，並激发他们对自然和生活的兴趣。
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序号: 1888

单字: 槛

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个传统中国风格的房子的门口，其中门槛被突出显示。图中的门槛位於门框下方，是一条横跨门口的横木，展示了其结构和作为进出门槛的用途。背景中加入了石狮和红灯笼等传统元素，增强了中国文化的氛围。整体风格温馨、友好，適合小学生的理解，並且以卡通风格呈现，使之更加吸引儿童的注意。这幅图片既展示了「槛」字的寓意，又融入了丰富的文化元素，非常適合用作《国语小字典》中的插图。
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序号: 1889

单字: 柜

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“柜”是一个汉字，读音为 guì，部首为木，总笔划数为16划。这个字的意思指的是储物用的箱子或柜子，多用於储藏衣物、书籍等物品。例如，“衣柜”指放衣服的柜子，“书柜”指放书的柜子。
第二步：绘图提示词
提示词：一个色彩鲜艳的儿童房间，房间中央有一个木制衣柜，柜子上画有卡通动物图案，柜子旁边有几件五彩繽纷的衣服，整体氛围温馨、欢乐，无暴力或恐怖元素，適合儿童字典插图风格，注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將使用DALL-E生成这个插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个充满童趣的场景，中央是一个木质衣柜，其上饰有可爱的卡通动物图案，旁边放置了一些五彩繽纷的衣物。整个房间的色彩鲜明，营造出一个温馨和欢乐的氛围。这样的设计使得柜子成为房间的焦点，同时也生动地表达了“柜”这个字的含义——一个用於储藏物品的家具。此插图適合用於儿童字典，因为它既直观又吸引孩子的注意，而且没有包含任何不適合儿童的元素，也遵守了不在图片中出现汉字或类似汉字元素的原则。
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序号: 1890

单字: 櫓

配图:

解读: "櫓"（lǔ）这个字在《国语小字典》中的解释是指古代战爭中用於攻城和防御的大型机械，像是攻城塔或是防卫用的高台。例如，在古代战爭中，军队会使用"櫓"来攻打城池。
绘图提示词：一个古代战爭场景，中间放置一个巨大的木制攻城櫓，櫓上满是士兵，旁边有战士们推动。背景是一座古城的城墙和城门，天空中有箭矢飞行。整个画面以卡通风格呈现，色彩丰富，適合儿童理解和欣赏，並避免血腥或暴力元素。
现在我將进行绘图。
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这幅插图展示了一个古代战爭场景，中心位置是一个巨大的木制攻城櫓，櫓上满是士兵。你可以看到有战士在旁边推动这个攻城櫓。背景是一座古城的城墙和城门，天空中飞翔著箭矢。整个画面採用卡通风格，色彩丰富且適合儿童，並且没有血腥或暴力元素。这样的插图有助於孩子们理解汉字“櫓”的意义，即古代用於攻城和防御的大型机械。
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序号: 1891

单字: 櫚

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一棵櫚树，其高大笔直的树干和茂密的绿叶生动地呈现了櫚树的特点。树叶柄上的褐色棕毛也清晰可见。在树的底部，我们看到了一些用棕毛制作的日常用品，如绳子、扫把和雨具，这些展示了櫚树棕毛的实际用途。整幅画面色彩鲜明，具有卡通风格，非常適合儿童观赏和学习，並且没有包含任何汉字或类似汉字的元素，完全符合《国语小字典》的教育和插图要求。
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序号: 1892

单字: 櫛

配图:

解读: 好的，首先让我解释一下汉字“櫛”的含义。
“櫛”是一种生活用品，指用来梳理头发的工具，通常由木材、塑料、金属或其他材料制成，有多种形状和大小。在古代，櫛也常作为装饰品使用，尤其在女性中非常流行。
绘图提示词：一个欢快的小女孩正在使用一把色彩鲜艷的塑料梳子梳理她的长发。她的脸上带著开心的笑容，周围有几朵可爱的小花，背景是温馨的家庭环境，色彩明亮，符合儿童插画的风格，避免出现任何汉字或类似汉字的元素。
接下来，我將根据这个提示词为“櫛”这个字创建一幅插图。
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这幅插图展示了一个快乐的小女孩正在用一把五彩繽纷的塑料梳子梳理她的长发。她的脸上带著开心的笑容，周围点缀著几朵可爱的小花。背景是温馨的家庭环境，色彩鲜明，非常符合儿童教科书中的插画风格。这幅图片完全没有包含任何汉字或类似汉字的元素，適合用於《国语小字典》中解释“櫛”这个字的插图。
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序号: 1893

单字: 橱

配图:

解读: 好的，我将为汉字“橱”创建插图。首先，让我们了解这个字的含义和用法。
“橱”是一个汉字，常用于指代“橱柜”或“展示柜”，特别是用于存放或展示物品的家具。它常见于诸如“餐橱”（餐具柜）或“书橱”（书柜）等词汇中。这个字的意象与家庭生活和整齐存储相关。
绘图提示词：一个温馨的家庭厨房场景，中心放置一个大型木制橱柜，橱柜上展示著各式各样的餐具和玻璃器皿。橱柜设计简洁而实用，充分表现出“橱”的用途。背景可以是一个带有窗户的明亮厨房，窗外有阳光洒落，整体氛围温馨、整洁。图画风格应符合儿童友好，类似于中小学生教科书中的插图，带有卡通片风格，色彩鲜艳。
让我们开始绘图。
这幅插图展示了一个温馨的家庭厨房场景，中心位置放置了一个大型木制橱柜。橱柜上陈列著各式各样的餐具和玻璃器皿，充分体现了“橱”字在日常生活中的用途，即用于存放和展示物品的家具。背景是一个明亮的厨房，窗户让阳光洒落进来，营造出一种温暖、整洁的氛围。整个插图采用了儿童友好的卡通风格，色彩鲜艳，类似于中小学生教科书中的插图，非常适合放在学生字典中。通过这样的插图，学童可以直观地理解“橱”字的含义和应用场景。
序号: 1894

单字: 櫸

配图:

解读: 好的，让我为汉字“櫸”（榉树）制作插图。
首先，我会提供“櫸”字的含义解释和例句：
“櫸”是指榉树，一种常绿或落叶大乔木，属於胡桃科。榉树木质坚硬，常用於制作家具和木工艺品。例如，“这张由榉木制成的桌子非常坚固耐用。”
接下来是绘图提示词：
“一棵茂盛的榉树，树干粗壮，枝叶繁茂，背景是晴朗的天空和几朵飘浮的白云。树下有几个快乐的小孩在玩耍，彰显榉树的坚固和生命力。整体风格温馨、卡通化，符合儿童插画的风格。”
现在我將根据这个描述生成插图。
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这幅插图展示了一棵茂盛的榉树（櫸），树干粗壮而枝叶繁茂。它的背景是晴朗的天空和几朵飘浮的白云，营造出一个和谐而愉悦的氛围。在树下，有几个小孩快乐地玩耍，这不仅显示了榉树作为自然游乐场的角色，也象征著它的坚固和生命力。整体插画风格温馨且符合儿童插画的风格，適合用於教育和学习环境。这幅图片可以帮助学童更好地理解和记住“櫸”这个字及其与自然环境的联系。
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序号: 1895

单字: 樱

配图:

解读: 好的，让我为汉字“樱”创作插图。
第一步：解释与示例
“樱”是指樱花，一种广泛种植於东亚的美丽花朵，尤其在春天盛开。在许多亚洲文化中，樱花象征美丽和生命的短暂性，常在文学和艺术作品中出现。
第二步：绘图提示词
描述一棵充满盛开的粉红色樱花的树，背景是一个晴朗的春天下午。树下有两个快乐的小孩，一男一女，正在赏花和玩耍。整个场景充满活力和欢乐，体现樱花的美丽和春天的活力。风格应该是儿童友好的卡通风格，色彩鲜明，简单直观。
第三步：绘图
现在，我將根据这些提示词创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一棵盛开的樱花树，粉红色的花朵营造出美丽的花盖，象征樱花的美丽和春天的到来。图中有两个快乐的小孩——一男一女，在树下玩耍和欣赏花朵，体现了孩子们对自然之美的纯真喜悦。背景是一个晴朗的春日下午，蓝天清澈，营造出一种轻松愉快的氛围。整幅画面採用了儿童友好的卡通风格，色彩鲜明，简单直观，非常適合作为学生字典中的插图。通过这幅插图，学生们可以直观地感受到“樱”字所代表的美丽和春天的活力。
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序号: 1896

单字: 栏

配图:

解读: 栏字的基本含义是指围栏、柵栏，用於隔开或包围某个区域，常见於园林、农场或其他开放空间。在句子中的用法可以是：“学校的运动场周围有一道栏。” 表示运动场被围栏围绕。
绘图提示词：一幅生动的卡通风格插画，展示一个有趣的场景：一群快乐的孩子在学校的运动场玩耍，运动场周围被色彩鲜艳、装饰性的围栏围绕。这个围栏应该是插图的主要元素，並且画得非常明显和吸引人。孩子们在围栏內跑步、跳绳，表现出欢乐和活力。背景可以是蓝天、绿草和学校建筑，以创造一个愉快和安全的学校环境。
让我们进行绘图。
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这幅插图生动地展现了“栏”字的含义。图中，一群快乐的孩子在学校运动场內玩耍，他们的活力和欢乐充分展现出来。运动场周围的彩色围栏是这幅画的焦点，它既美观又具有实际功能，象征著“栏”字所代表的隔离和保护。这样的设计既直观又吸引人，非常適合作为学生字典中的插图，帮助学生更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 1897

单字: 权

配图:

解读: 权（权利的“权”）是一个汉字，指的是某种力量、权力或影响力。它可以指拥有做某事的权力，比如决定事物的能力，或是影响他人的能力。在日常用语中，这个字常常用来表示法律或道德上的权利，比如“权利”、“权威”等词。
绘图提示词：描绘一个穿著正式制服的法官，手中拿著一把天平。天平一边放著书本，另一边放著羽毛，以表达权力和公正的概念。背景为法庭的內部，配有传统的木制法庭座椅和大型窗户。整个画面要给人一种威严且平衡的感觉，符合儿童教科书中的插图风格。
现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位穿著正式制服的法官，手中拿著象征权力和公正的天平。天平一边放著书本，代表知识和法律，另一边放著羽毛，象征轻盈和公平。背景是一个法庭的內部，有传统的木制法庭座椅和大型窗户，整个画面既威严又平衡，非常適合用於儿童教科书中。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“权”字代表的权力和公正的含义。
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序号: 1898

单字: 欖

配图:

解读: 欖（拼音：lǎn），在中文中主要指的是橄榄，也泛指橄榄树。橄榄是一种水果，通常呈椭圆形，顏色从绿色到紫黑色不等，常见於地中海地区的料理中。此外，橄榄油是由橄榄果实榨取的油，广泛用于烹饪、化妆品和药品。
绘图提示词：插图展示一棵橄榄树，树上挂满了绿色和紫黑色的橄榄果实。在树旁，放置一瓶橄榄油和几个橄榄，展示橄榄的多种用途。背景是典型的地中海风光，阳光灿烂，蓝天白云，以呈现一种温暖和生机勃勃的氛围。整幅画面以儿童友好的卡通风格绘制，色彩鲜明，适合用于儿童教育。
接下来我会根据这个提示词使用DALL-E生成插图。
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这幅插图展示了一棵生机勃勃的橄榄树，树上挂满了绿色和紫黑色的橄榄。在橄榄树旁，有一瓶橄榄油和一些散落的橄榄，展示了橄榄的多种用途，如食用和制作橄榄油。背景是地中海风光，阳光灿烂，蓝天白云，烘托出一种温暖和生机勃勃的氛围。整幅画面以儿童友好的卡通风格呈现，色彩鲜明，非常适合用于儿童教育，有助于孩子们更好地理解和记忆“欖”字的意义。
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序号: 1899

单字: 欠

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位可爱的小孩坐在学校课桌旁，正张大嘴巴呵欠。从他微闭的眼睛和手中的铅笔可以看出，这位小孩显得有些疲倦，可能是因为学习或玩耍后感到疲惫。周围的书本增添了学习氛围。背景中的教室窗户、黑板和同学的背影则丰富了画面，使整体插图呈现出一种生动、色彩丰富的学校生活场景。
这幅图像生动地表达了“欠”字中“疲累或想睡觉时张口呼气”的含义，通过孩子的呵欠动作，让学童们能直观理解这个字的意义。同时，整个画面保持了儿童友好、温馨的风格，非常適合作为教育用途的插图。
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序号: 1900

单字: 次

配图:

解读: ***
这幅插图展示了两位穿著校服的孩子，其中一位站在另一位的后面，观看著满是不同排名奖盃和奖状的展示橱窗。这代表了汉字「次」的概念，即第二或紧接在后。旁边的简单行李箱和旅行帽象征著「旅次」的意义，即旅途中的暂住。整体图画风格符合儿童插图，色彩鲜明且生动活泼，適合作为学生字典中的插图。通过这幅插图，学童可以直观地理解「次」字在不同语境下的多重含义。
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