当前位置

插图列表

序号: 2801

单字: 粕

配图:

解读: 好的，让我们为汉字“粕”创作插图。
第一步：字义解释与例子

“粕”通常指谷物在酿造过程中剩下的渣滓。例如，在酿酒后，剩下的谷物残渣就被称为酒粕。
第二步：绘图提示词

想象一个乡村酿酒场景，有一个大木桶，在其旁边堆放着一些酒粕。这些酒粕看起来是干燥、颗粒状的，呈淡黄色。旁边放着一些用来酿酒的未加工谷物，如稻米或小麦，为了对比展示。背景可以是一个传统的酿酒作坊，带有一些古老的酿酒工具和酒坛。整个插图应该充满乡村和传统的氛围，同时色彩明快，符合儿童插图的风格。
第三步：绘图

现在，我将根据这个提示词为“粕”绘制插图。
第四步：图像解释

这幅插图展示了一个乡村酿酒场景，强调了汉字“粕”的含义。你可以看到一个大木桶和旁边堆放的酒粕，这些酒粕是干燥、颗粒状的，呈现出淡黄色。为了展示对比，插图中还包含了一些未加工的谷物，如稻米或小麦。背景中的传统酿酒作坊，以及古老的酿酒工具和酒坛，增添了乡村和传统的气息。整个画面色彩明快、生动，非常适合儿童字典中的插图，帮助孩子们更好地理解和记忆“粕”字的含义。
序号: 2802

单字: 粗

配图:

解读: 汉字「粗」的含义解释和举例
含义解释
：「粗」在汉字中指的是厚重、不细致或者大概的意思。它可以用来形容物体的厚度（如粗绳子），也可以形容做事方式的不细致（如粗心）。
举例
：
粗绳子：指直径较粗的绳子。
粗心：形容做事不仔细，容易忽略细节。
绘图提示词
为了表达「粗」的意思，可以创建一幅插图，描绘一个孩子在观察两种不同粗细的绳子。一条绳子很粗，另一条则很细，孩子正用惊讶的表情比较这两条绳子。背景可以是一个充满活力的学校或家庭环境，强调学习和探索的氛围。孩子的表情显示好奇和发现的乐趣，並通过他们的互动展示粗细对比。
绘图
现在我將使用这些提示词来创建插图。
图像解释
***
这幅插图生动地展现了汉字「粗」的概念。图中，一个年轻的孩子正好奇地观察两条不同粗细的绳子。一条绳子显著粗壮，而另一条则相对细小。孩子的脸上露出惊奇和发现的表情，这强调了学习和探索的重要性。背景设定在学校或家庭环境中，环境色彩鲜明、充满活力，非常適合儿童字典。
这幅图不仅直观地展示了「粗」和「细」的对比，同时也传达了一种对学习的热爱和对世界的好奇心。通过孩子的表情和动作，我们可以感受到探索新事物时的那份喜悦和惊奇。这样的插图对於教育目的来说非常合適，能够在学生学习汉字时提供直观、有趣的视觉辅助。
***
序号: 2803

单字: 粘

配图:

解读: “粘”这个字在《国语小字典》中的意思是指黏附、附着，常用于形容物体之间的粘合或黏贴的状态。例如：“粘贴”（贴上）、“粘稠”（黏性强的）、“粘土”（可以塑形的泥土）等。
为了绘制出与“粘”字相符的插图，我会设计一个场景，其中包含了一些能够表现“粘”的元素。例如，可以画一个孩子正在用胶水粘贴剪纸，这样既能体现“粘”的意思，又适合儿童字典中的插图风格。
绘图提示词：一位亚洲血统的小男孩坐在桌子前，正专心致志地用胶水粘贴彩色剪纸。桌子上散落着各种形状和颜色的剪纸，以及一个打开的胶水瓶。孩子的表情专注而高兴，他的手指粘着一些胶水和纸片。背景可以是一个明亮、整洁的教室，窗户外可以看到阳光明媚的天空。整体画风是卡通风格，色彩鲜明，适合中小学生。
现在，我将基于这个提示来创建插图。
这幅插图展示了一位亚洲血统的小男孩坐在桌子前，正在用胶水粘贴彩色剪纸。你可以看到桌子上散落着各种形状和颜色的剪纸，以及一个打开的胶水瓶。孩子的表情专注而快乐，他的手指粘着一些胶水和纸片。背景是一个明亮、整洁的教室，窗户外可以看到阳光明媚的天空。整体画风是卡通风格，色彩鲜明，非常適合中小学生。
***
这幅插图生动地展现了“粘”字的含义，孩子使用胶水粘贴剪纸的动作正好体现了“粘附”或“黏贴”的概念。通过这样的场景，学童可以更直观地理解“粘”字的意思，同时这样的插图也能激发他们的学习兴趣。
***
序号: 2804

单字: 粟

配图:

解读: 好的，我將为汉字“粟”绘制插图。
汉字“粟”的含义解释和举例：
汉字“粟”指的是一种谷物，主要是小米。在古时，它是重要的粮食之一。例如：“这里的农民主要种植粟和麦。”
绘图提示词：
为了描绘汉字“粟”的意义，我將设计一幅图画，展示一片金黄色的小米田野，太阳高掛，照耀著成熟的小米。图画將採用活泼、卡通风格，適合中小学生的喜好。场景中会有一位亚洲少年，穿著农村服装，正在田野中欢快地收割小米，展现农作物的丰收景象。
现在，我將使用DALL-E创建这幅图片。
图像生成后，我將提供对这幅插图的解释，確保它能清晰地表达汉字“粟”的意义。
***
这幅插图展示了汉字“粟”的意义。图中，我们看到一片金黄色的小米田野，太阳高掛，照耀著成熟的小米。这象征著农业的丰收和粮食的重要性。一位亚洲少年穿著传统农村服装，在田野中欢快地收割小米，这个场景传达出勤劳和收成的喜悦。整幅画面色彩鲜明，风格活泼，非常適合中小学生的喜好，並能直观地展现“粟”字的含义。这样的插图能帮助学生更好地理解和记忆这个汉字。
***
序号: 2805

单字: 粥

配图:

解读: 好的，我会为汉字“粥”创建插图。
第一步：解释和举例
“粥”是一种食物，通常由水和米经过长时间煮制而成，质地柔软，容易消化。在中国文化中，粥常与养生、简单、温暖的感觉联系在一起。例如，“早上喝一碗热腾腾的小米粥，暖身又健康。”
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一个快乐的小朋友坐在餐桌前，面前有一碗热气腾腾的粥。这碗粥上浮著一些小米，旁边放著一双小木筷。背景可以是温馨的家庭厨房，充满明亮的色彩和温暖的氛围。整体插图风格应该是卡通化的，適合小学生的教科书，並且符合儿童友好、积极向上的气氛。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一个快乐的小朋友坐在餐桌前，面前是一碗热气腾腾的粥。粥上漂浮著一些小米，旁边放著小木筷，象征著简单而温暖的家庭早餐。背景是一个充满温馨色彩的家庭厨房，创造了一个愉快和亲切的氛围。整体插图的卡通风格既適合小学生的教科书，又能传达出儿童友好和积极向上的感觉，非常適合作为“粥”字的插图。这幅画体现了粥作为一种简单、健康、易於消化的食物，是许多家庭早餐的选择。通过这样的插图，孩子们可以直观地理解到“粥”不仅是一种食物，也蕴含著家庭的温暖和关爱。
***
序号: 2806

单字: 粱

配图:

解读: 【粱】这个汉字的含义是指好米或好谷物，经常用於形容粮食丰富或优质的食物。例如，在句子中可用於表达“今年的粱食丰收”或“粱米为主食”。
绘图提示词：画出一个充满活力的田野场景，中间有一个快乐的农夫，他穿著色彩鲜艷的服装，正兴奋地展示他收获的一捆金黄色的稻穗。背景是蓝天和绿色的稻田，並有几只小鸟在空中飞翔。这幅画应该具有童话般的风格，顏色鲜艳且吸引儿童的注意。
现在我將使用DALL-E为“粱”这个字绘制插图。
这幅插图展现了一个充满活力的农村场景，中心是一位快乐的农夫。他穿著五彩斑斕的衣服，正兴奋地展示著他收获的金黄色稻穗。画面的背景是蔚蓝的天空和绿油油的稻田，几只小鸟在天空中自由翱翔。整个画面具有童话般的风格，顏色鲜艷，极具吸引力，適合儿童观赏。
***
这幅插图与“粱”字的含义相符，因为它描绘了丰收的稻穗，代表著优质的粮食，这正是“粱”字所要传达的概念。透过这样的插图，学童可以更直观地理解“粱”字的意涵，並联想到农业和丰收的美好画面。
***
序号: 2807

单字: 粤

配图:

解读: “粤”是一个汉字，它的读音为yuè，主要指的是中国广东省的简称。例如，“粤剧”（粤剧）是一种流行于广东、广西等地的地方戏曲形式。
绘图提示词：一幅描绘粤剧表演的卡通风格插图，其中包括两位穿著传统粤剧服装的演员在舞台上表演。一位演员身着鲜艳的戏服，戴着精致的戏剧面具，正表演一个戏剧动作。另一位则正在演唱，手持中国传统乐器如琵琶。背景是一个简单的舞台布景，展示了粤剧的典型元素，如中国风格的布幔和传统灯笼。整体风格活泼、色彩鲜明，適合作为儿童教育资料使用。
让我们创建这幅插图。
***
这幅插图展示了两位粤剧表演者在舞台上的场景。一位表演者身着色彩鲜明的传统戏服，戴著精致的戏剧面具，正做出戏剧性的手势。另一位表演者正在唱歌，手持像琵琶这样的中国传统乐器。背景是一个简单的舞台布景，展示了粤剧的典型元素，如中国风格的布幔和传统灯笼。整体风格活泼、色彩鲜明，非常適合儿童教育资料。通过这幅插图，孩子们可以更直观地了解“粤”字所代表的文化元素，即粤剧的传统艺术形式。
***
序号: 2808

单字: 粹

配图:

解读: "粹"这个字在《国语小字典》中的意义是指纯粹、纯净、未掺杂的状态。例如，我们可以用“文化粹”来形容一种未受外来影响的纯正文化。在现代汉语中，它通常用来形容事物的纯正、未经掺杂。
绘图提示词：描绘一个幻想中的纯净水源，周围环绕著丰富多彩的花朵和绿色植物。水源中心有一颗闪耀的水晶球，寓意著纯净和精粹。背景是充满生气的自然环境，阳光从树叶的缝隙中透出，照耀在这个充满生命力的场景上。整个画面呈现一种和谐、净化的氛围，没有任何污染或人工元素的干扰，象征著“粹”字的纯净和原始美。
现在我將使用这个提示词来绘制插图。
***
这幅插图展现了一个幻想中的纯净水源场景。您可以看到中央有一颗闪耀的水晶球，寓意著“粹”字的纯净和精粹。周围环绕著丰富多彩的花朵和绿色植物，整个画面呈现出和谐与净化的氛围。阳光从树叶间透出，照亮这个生机勃勃的场景。这幅插图通过其生动的色彩和自然的元素，体现了“粹”这个字所代表的纯净和原始之美，没有任何污染或人工元素的干扰，非常適合作为学习这个字的视觉辅助。
***
序号: 2809

单字: 粽

配图:

解读: 好的，我将为汉字“粽”绘制插图。首先，让我们了解一下这个字的含义和用法。
“粽”是一种传统的中华食品，通常在端午节期间食用。它由糯米制成，常包含不同的馅料，如红豆、肉、蛋黄等，然后用竹叶或苇叶包裹成三角或长方形，最后被蒸煮或煮熟。
绘图提示词：描绘一个卡通风格的场景，其中一个小孩和他的家人在包装粽子。小孩正专注地将糯米和馅料放入绿色的竹叶中。旁边是一些已经包好的粽子，它们被绑上了绳子，准备煮熟。背景可以是厨房，展现一种家庭温馨的氛围。这幅插图应该传达出端午节的传统和家庭团聚的温暖。
现在，我将基于这个提示来绘制插图。
这幅插图展示了一个小孩和他的家人在一起包粽子的温馨场景。在图中，我们可以看到小孩正专注地将糯米和其他馅料填入绿色的竹叶中。旁边摆放着一些已经包好、用绳子绑起来的粽子，准备被煮熟。整个场景设在厨房中，营造出一种家庭温馨的氛围。
通过这幅插图，我们希望传达出端午节的传统习俗和家庭团聚的温暖。粽子不仅是一种食物，它也是中国文化中重要的一部分，象征着节日的庆祝和家庭的团圆。这幅图画风格符合中小学生的审美，既有教育意义，又充满乐趣。
序号: 2810

单字: 精

配图:

解读: “精”这个字在《国语小字典》中有多重含义。首先，它表示“细小而精密”，如“精细”。其次，它亦指“精华、精髓”，如用於“精华”。再者，“精”也用於形容极高的品质或技能，例如“精湛的工艺”。在传统文化中，“精”常与“神、气”並列，指人体內重要的生命元素。此外，“精”也用於指谷物的精制产品，如“米精”。
绘图提示词：绘制一幅色彩鲜明的卡通风格插图，展示一位正在用放大镜仔细观察机械的小男孩，以表现“细小而精密”的含义。背景中可以放置一些微型机械或钟錶元素。在一边，绘制一瓶闪亮的精华瓶，旁边有几颗焕发光芒的珍珠，象征“精华、精髓”。同时，加入一些米粒和稻穗图案，象征谷物的精制产品。
现在我將基於这个提示词创建插图。
***
这幅插图展示了一位小男孩正用放大镜仔细检视一台机器，象征著“细小而精密”的含义。他的专注表情和放大镜中细节的放大，让学生能理解“精”在这个意义上的用法。背景中的微型机械和钟錶元素进一步强调了精密和细腻的概念。
图片中还包括了一瓶闪亮的精华瓶和旁边的发光珍珠，这代表“精华、精髓”的含义，让学生联想到事物中最重要和最珍贵的部分。此外，图片中的米粒和稻穗则代表著谷物的精制产品，指“精”在谷物精制方面的应用。
整体而言，这幅插图以生动活泼的卡通风格展示了汉字“精”的多重含义，適合用於教育和启发学生对汉字深入理解的兴趣。
***
序号: 2811

单字: 粿

配图:

解读: 汉字“粿”（发音为 guǒ，注音符号：ㄍㄨㄛˇ），在台湾教育部《国语小字典》中的解释是指一种用米粉制成的食物，常见於华人地区的饮食文化中。这个字的部首是米，共有10笔划。例如，“粿条”是一种用米粉制成的食品。
绘图提示词將会是：一个卡通风格的小女孩，亚洲人种，正在开心地在厨房里制作粿条。厨房里放著一碗已经准备好的米粉，一旁还有一些蔬菜和调料。整个场景色彩鲜明，充满了欢乐和温馨的气氛。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我將根据这个提示词绘制插图。
***
这幅插图展示了一位开心的亚洲小女孩在厨房里制作传统的中国米糕，也就是“粿”。图中的厨房里摆放著一碗准备好的米粉，旁边还有各种蔬菜和调料。整个场景以明亮且欢快的色彩为主调，营造出一个温馨、邀请人的氛围。重点放在小女孩快乐的表情上，她在享受著烹飪的过程。这幅图片生动地描绘了“粿”这个字的意义，同时也遵守了不在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素的原则。
***
序号: 2812

单字: 糊

配图:

解读: 汉字“糊”在《国语小字典》中的含义主要是指稠密而黏性的物质，例如面糊或是粘合剂。在日常生活中，我们经常使用糊状物来黏贴东西，比如在做手工艺时使用的胶水。也可以用作动词，表示某物变得黏稠或是把东西黏在一起。例如，“他用糊把破纸黏好了”。
为了创造一个符合这个汉字意义的插图，我们可以描绘一个孩子正在使用糊状物品进行手工艺活动的场景。这个场景会体现出“糊”的使用和特性，同时也贴近学生的日常生活，使其更容易理解这个字的用法。
绘图提示词：一个亚洲裔的男孩坐在桌子前，正专心致志地做手工艺。桌子上摆满了各种手工材料，如彩纸、剪刀、和一瓶打开的白胶水。男孩的手中拿著一把画笔，正在用白胶水把彩纸黏在一个卡通风格的纸板上。背景可以是一个明亮而整洁的教室，桌上有几本绘本和彩色铅笔，整个场景充满了活泼的氛围，適合学生的学习环境。
接下来，我將使用这个提示词来生成插图。
这幅插图展示了一个亚洲男孩坐在桌前做手工艺的场景。他正在用白胶水把彩色的纸片黏贴到一个卡通风格的纸板上。桌上散布著彩纸、剪刀和白胶水，呈现出一个充满创造力和学习氛围的教室环境。这个场景生动地展现了汉字“糊”的实际应用，让学生们能够直观地理解这个字的意义和使用场景。
***
这幅插图適合用於《国语小字典》中，为“糊”这个字提供形象生动的视觉解释。通过描绘孩子在日常活动中使用糊状物品，插图既展示了“糊”的特性，又贴近学生的生活经验，有助於他们更好地理解和记忆这个字。
***
序号: 2813

单字: 糕

配图:

解读: 好的，让我为您介绍汉字“糕”的含义和应用，然后为它创作一幅插图。
字义解释与例子
：
糕
：这个字的本义是指用米粉或其他谷物粉制成的食品，通常是中国传统的点心。例如，“年糕”是中国新年期间常见的食品，象征著新年的到来和吉祥。
绘图提示词
：
描述一个多彩的厨房场景，中间有一位穿著传统中式服装的厨师，他正用一双筷子小心翼翼地从蒸笼中拿出一盘热气腾腾、色彩丰富的年糕。厨房里放有一些基本的烹飪工具和材料，如大米和米粉。整个场景温馨而活泼，带有儿童卡通风格，並適合年龄在7至14岁之间的中小学生。
绘图
：
现在我將根据这些提示词为您创作插图。
图像解释
：
***
这幅插图展示了一位厨师在厨房中制作年糕的场景。厨师身穿传统中式服装，象征著中国文化的深厚底蕴。他正在用筷子从蒸笼中拿出一盘色彩丰富的年糕，这代表了“糕”的基本意义——一种用米粉或其他谷物粉制成的食品。厨房中的米和米粉强调了年糕的主要成分，而温馨、活泼的卡通风格则使这幅画面適合7至14岁的中小学生。整体而言，这幅插图不仅生动地展现了“糕”字的文化和食物背景，还为学生提供了一个易於理解和亲切的学习资源。
***
序号: 2814

单字: 糖

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“糖”创建插图。
第一步：含义解释和举例
“糖”是指甜味食品，通常用於饮食中增加甜味。它可以从甘蔗、甜菜等植物中提取，也可以是合成的。日常生活中，糖被广泛用於烹飪和饮料中，如糖果、蛋糕、甜饮料等。
第二步：绘图提示词
为了展示“糖”的概念，我们可以创建一个插图，其中包括一个儿童在享受各种甜品的场景。这个场景將包括一个快乐的孩子坐在桌子前，桌上有蛋糕、糖果和带有吸管的甜饮料。背景可以是色彩鲜艷的，以反映甜品的多样性和乐趣。整个画面將充满活力和色彩，非常適合儿童观看，並直观地展现“糖”的甜蜜和快乐。
第三步：绘图
现在，我將使用这些描述来创建插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个快乐的孩子坐在桌子前，享受著各式各样的甜品。桌上摆放著色彩繽纷的蛋糕、糖果和一杯带吸管的甜饮料。背景色彩鲜艷，营造出一种欢乐和多样性的氛围，这反映了甜食带来的快乐和甜蜜。整体画面活泼而充满色彩，非常適合儿童观看，並直观地传达了“糖”的概念。
***
这幅插图適合用於《国语小字典》中“糖”字的条目，因为它以一种適合儿童的方式，生动地描绘了糖的甜美和欢乐。
***
序号: 2815

单字: 糗

配图:

解读: 糗 [qiǔ]：
汉字“糗”在现代汉语中通常指出现令人尷尬或难堪的错误或情况，比如失误或尴尬的行为。
例句：“他在眾人面前跌倒了，真是糗大了。”
绘图提示词：描绘一个小孩在学校操场上玩耍，不小心绊倒了，四周的小朋友惊讶地看著他。小孩脸上露出尷尬的笑容，身旁有几本散落的书。背景为学校的操场和天空，整个场景充满活泼的顏色和卡通风格，体现出学生的活泼和场景的尷尬氛围。重要的是，画面中不应该出现任何文字或类似文字的元素。
让我们进行绘图。
***
这幅插图展现了汉字“糗”的含义。画面中，一个小孩在学校操场上不小心绊倒，周围的同学惊讶地看著他。这个小孩脸上带著尷尬的笑容，身旁散落著几本书。这种情境表达了尷尬和出错的感觉，正是“糗”字所描述的情景。整个场景以活泼的卡通风格呈现，符合学生字典中的插图风格，既生动又適合儿童理解。这幅插图可以帮助学童更好地理解和记忆“糗”字的意义。
***
序号: 2816

单字: 糙

配图:

解读: 汉字“糙”的基本解释是指粗糙、不光滑。在日常生活中，这个字常用来形容东西的质地粗糙，例如：糙米（相对於精白米的较粗的米）、糙面（表面粗糙的布料或其他物品）。
为了创建符合这个字意的插图，我將计划一个插图提示词：一个卡通农夫正在收割糙米。插图將展示一个农田背景，其中农夫手持收割工具，旁边有一些已经收割好的糙米。这个场景可以体现出“糙”的意义，同时也符合儿童友好和教育性的要求。
接下来，我將使用DALL-E来创建这个插图。
***
这幅插图展示了一个卡通农夫正在农田中收割糙米。背景是乡村农场的景象，农夫手持收割工具，旁边堆放著一些已经收割好的糙米。这个场景生动地表达了“糙”字粗糙的特性，同时也是一个教育性的插图，適合学生字典中的使用。图中的顏色丰富，符合小学教科书中儿童插图的风格，既直观又適合儿童欣赏。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解“糙”字的意义，特别是它在农业和食物领域的应用。
***
序号: 2817

单字: 糜

配图:

解读: “糜”这个汉字在《国语小字典》中的含义主要是指稀烂的饭或粥。例如，我们可以说“糜糊”来描述稀薄而软烂的米粥。这个字也可以形容事物损毁或破坏的状態。
为了绘制这个汉字的插图，我们可以创建一个场景，展示一碗热腾腾、烟气蒸腾的米粥，表达“糜”的主要含义。场景中可能还有一些米粒和小勺子，以增加生活化的感觉。这样的画面既直观又易於孩子们理解“糜”的含义。
绘图提示词: “一碗热气腾腾、稀薄而柔软的米粥，放在木质桌面上，旁边有几颗米粒散落，以及一把小勺子，背景是温馨的厨房场景，风格类似於儿童卡通教科书插图，色彩鲜明。”
接下来，我將使用DALL-E来创建这个插图。
***
这幅插图展示了一碗热气腾腾的米粥，置於木质桌面上。米粥稀薄而柔软，旁边散落著几颗米粒和一把小勺子，这象征著“糜”字的主要含义——稀烂的饭或粥。背景是一个温馨的厨房场景，使用了鲜明的色彩，风格类似於儿童卡通教科书插图，易於孩子们理解並吸引他们的注意。
通过这样的插图，孩子们可以直观地理解“糜”这个字的含义，並將其联想到生活中熟悉的食物，从而加深对汉字的记忆和理解。这种插图既適合国小中、低年级学童学习，也適合教师在教学过程中使用。
***
序号: 2818

单字: 粪

配图:

解读: 好的，让我来为汉字“粪”创作插图。
第一步：含义解释和举例
“粪”字的意思主要是指动物的排泄物，尤其是指作为肥料的动物排泄物。在农业方面，动物的粪便常被用作自然肥料，有利於植物生长。例如，“粪肥”就是利用动物粪便制成的肥料。
第二步：绘图提示词
绘制一个农田场景，中间有一堆用於施肥的动物粪便。场景中包括一些健康生长的植物，如蔬菜和花朵，显示出粪便作为肥料的作用。农田背景充满生气，展示一个阳光明媚的日子，並有一位农夫正在使用粪肥。图像风格適合儿童，色彩鲜艳，卡通化，无血腥或恐怖元素。
第三步：绘图
让我来创建这幅图片。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一个充满生机的农田场景，阳光普照下，中间有一堆动物粪便，这在农业中常被用作自然肥料。图中的农夫正在使用这些粪肥来滋养土地，周围生长著健康的蔬菜和花朵，这象征著粪肥对植物生长的重要性。整个画面以卡通风格呈现，色彩明亮且適合儿童观看，没有任何血腥或恐怖元素，非常適合用於学生字典的插图。这幅插图旨在向儿童介绍“粪”字的农业用途，以及它如何帮助植物生长。
***
序号: 2819

单字: 糟

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“糟”指的是事物受到损害或者处於不良状態，常用於形容事情的发展方向不好。例如，“糟糕”表示情况很坏，或者“糟透了”表示情况非常糟糕。
第二步：绘图提示词
为了表达“糟”的含义，我们可以创作一幅插图，描绘一位小学生不小心打翻了他的书包，书本和文具散落一地。学生表情惊慌，手中还拿著一本半开的书。背景是学校的教室，周围的同学都在看这个场景。这幅图象征著“糟糕”的情况，即事情进展不顺利，引起了混乱和不便。
第三步：绘图
让我们通过DALL-E创作这幅插图。
第四步：图像的解释
***
这幅插图展示了一位小学生在教室里不小心打翻了自己的书包，书本和文具散落在地上。学生的表情显得惊慌，手中还拿著一本半开的书。背景中，其他学生正注视著这一幕。这幅图片生动地描绘了“糟糕”的情境，即事情进展不如预期，造成了混乱和不便。这样的插图適合用於学生字典中，帮助学生理解“糟”这个字的含义。图中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，完全符合我们的创作要求。
***
序号: 2820

单字: 粮

配图:

解读: 粮字在《国语小字典》中的含义是指粮食，即人类维持生存和活动所需的食物。在古代，粮字特指供给军队的食物和粮草。现在一般泛指各类主食，如米、麦、玉米等。例如：粮仓（储存粮食的仓库）、粮食（食品，尤指主食）。
绘图提示词：一幅儿童友好的插图，展示一个田野景观，中间有一个穿著农民装扮的人在收割金黄色的小麦。背景是蓝天和炫丽的太阳。在画面的一侧，有一个满是稻穗的水稻田。图片风格类似於儿童教科书中的彩色插图，生动而且色彩丰富。
现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
***
这幅插图生动地展现了“粮”字的含义。图中的农民正忙於收割金黄色的小麦，象征著粮食和农业的重要性。小麦是主要的粮食作物之一，与“粮”字的含义——主食，相呼应。同时，画面一侧的水稻田富含绿色的稻穗，进一步强调了粮食的多样性。蓝天和灿烂的太阳则烘托出农业对阳光和天气的依赖，以及自然环境对粮食生产的重要性。
整体而言，这幅插图以一种適合儿童的方式，生动而富有教育意义地描绘了粮食的来源，让学生能够直观地理解“粮”字的含义，並对农业生产有更深的认识。
***
序号: 2821

单字: 糬

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个开心的小孩正在拿着一个粉色的麻糬。麻糬表面撒有白色的糯米粉，看起来既诱人又美味。小孩穿着色彩鲜艳可爱的衣服，背景是一个充满节日气氛的市集，摊位上摆满了各种颜色的麻糬。这个场景不仅传达出传统节日的欢乐和温馨氛围，而且通过生动的色彩和卡通风格，非常适合儿童观看和学习。
通过这幅插图，孩子们可以直观地感受到“糬”字的意义，理解这种传统食品的外观和文化背景。同时，这种充满趣味的插图也能激发孩子们对传统文化和节日习俗的兴趣。
***
序号: 2822

单字: 糯

配图:

解读: 糯，读音为 nuò，是指粘性的米或米制品。常见於糯米这类稻米，糯米因其特殊的粘性被广泛用於制作各种亚洲料理，如汤圆、粽子等。
绘图提示词：一位亚洲女孩正开心地制作色彩鲜艳的汤圆，周围摆放著不同顏色的糯米粉，桌面上有已经包好的汤圆和正在包制的汤圆。背景是一个温馨的家庭厨房，厨房里有一个大锅子，锅子里面有正在煮的汤圆。
现在让我们来创建这幅插图。
***
这幅插图展示了一位亚洲女孩正在制作色彩丰富的汤圆，象征著“糯”的特性，即粘性。图中的女孩被各色糯米粉围绕，桌上摆放著已经包裹好的汤圆和正在制作中的汤圆。背景是一个温暖的家庭厨房，厨房里有一个大锅，锅中煮著汤圆。这幅图以生动的卡通风格呈现，適合用於儿童字典，並且没有绘制汉字“糯”或其他可能被误解为汉字的元素，遵循了插图指南。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“糯”字的含义，即与粘性米或米制品有关。
***
序号: 2823

单字: 糰

配图:

解读: 糰字的意思是指用米做成的食品，通常是圆形或者椭圆形的，可以包裹各种馅料。在中国和日本的传统饮食中，糰子是一种常见的小吃，例如粽子和麻糬就是糰字的典型例子。
绘图提示词：描绘一个儿童卡通风格的厨房场景，有一位小孩（亚洲人）正快乐地制作糰子。厨房桌上放著一些圆形的米糰，旁边是一些填充料，例如豆沙、芝麻或水果。整个场景色彩鲜艳、温馨，並且没有任何暴力或恐怖元素，適合儿童字典的插图。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们开始绘图。
***
这幅插图描绘了一位亚洲小孩在厨房里快乐地制作糰子的场景。你可以看到小孩正將米饭捏成圆形，桌子上摆放著已经做好的糰子，有些里面填充著豆沙、芝麻或水果。整个场景充满了温馨和色彩，非常適合放在儿童字典中。这幅插图展示了糰字的含义，即用米制成的食品，同时也传达出一种亲切、乐趣的氛围，让孩子们能够在学习汉字的同时，感受到生活中的小乐趣。
***
序号: 2824

单字: 系

配图:

解读: 汉字“系”的基本含义是系，绑，联系。它在日常用语中经常用於表达物件相连或相系的状態。例如，“系鞋带”（系鞋带）表示將鞋带绑紧，而“系列”则指一组相关联或具有共同特征的事物。
绘图提示词
为了生动表现“系”的含义，我们可以创建一幅插图，画面中有一位小学生正在系鞋带。孩子穿著校服，表情专注，鞋带的顏色鲜明，和背景形成对比。背景是学校的操场，旁边可以有几个玩耍的孩子，以营造一个温馨、生动的校园氛围。这样的插图既直观又富有教育意义，適合放在儿童字典中。
执行绘图
现在，我將根据这个提示词进行绘图。
图像解释
这幅插图展示了一位亚洲小学生正在学校操场上系鞋带。孩子穿著五彩繽纷的校服，专注地弯腰绑著鲜艷的鞋带。他的表情专注而认真，显示出学习和掌握新技能的乐趣。在他的周围，其他几个孩子正在操场上嬉戏，营造出一个活泼温馨的校园氛围。
***
这幅插图以卡通风格呈现，色彩鲜明，非常適合儿童字典。它不仅直观地展示了“系”字的含义，即系鞋带，也反映了孩子们在学校的日常生活，鼓励小朋友学习自理和探索日常生活中的小技能。这样的插图既有教育意义又能吸引孩子们的注意力，是学习汉字的理想辅助材料。
***
序号: 2825

单字: 纠

配图:

解读: 【第一步】解释和例子
汉字“纠”表示缠绕、缠结，或者是指整理、纠正。在日常生活中，我们可以用“纠结”来形容心理上的挣扎和迷惑，或者用“纠正”来表示改正错误。
【第二步】绘图提示词
为了表达“纠”的意义，可以绘制一个儿童风格的插图，描绘一个孩子正在小心翼翼地解开一团绳结。背景可以是一个温馨的家庭环境，如孩子的房间，强调一种温暖和安全的氛围。孩子的表情应该专注而略显困惑，彰显纠结和解结的过程。这幅图应该避免暴力或恐怖元素，保持一种活泼而亲切的风格，適合儿童理解。
【第三步】绘图
【第四步】图像解释
***
这幅插图展示了一个小孩在其温馨的房间里，正小心翼翼地解开一团绳结。孩子的专注和略带困惑的表情，形象地描绘了汉字“纠”的意义，即纠缠、纠结。整个画面充满了安全和温暖的氛围，符合“纠”的含义，也適合孩子们理解和感受。这样的插图有助於孩子们在视觉上理解“纠”的概念，將其与日常生活中的经验联系起来。
***
序号: 2826

单字: 纪

配图:

解读: 【纪】这个汉字在《国语小字典》中的含义是指记录、纪录或纪事。例如，在句子“他写了一本纪实小说”中，「纪」字表示记录真实事件的小说。
为了绘制与「纪」字相关的插图，我將计划一个插图提示词：一个孩子正在写日记，日记上有图画和文字，展示了孩子的日常生活。孩子坐在他的房间里，房间里有书架和一些玩具。这幅画將展示一个温馨和生动的场景，没有任何暴力、恐怖或血腥元素，適合儿童理解「纪」字的含义。
接下来，我將根据这个提示词进行绘制。
这幅插图展示了一个孩子在自己的房间里写日记的场景。日记中充满了图画和文字，描述了孩子的日常生活。房间温馨舒適，有书架和玩具，创造了一个温暖活泼的场景。整幅画色彩丰富、儿童友好，没有任何暴力、恐怖或血腥元素，非常適合作为儿童字典中的插图。
***
这幅插图直观地传达了汉字「纪」的含义，即记录或纪录。孩子写日记的行为正是「纪」字的具体体现，通过日记记录了他的日常生活，这与「纪」字的意义完美契合。这样的插图有助於孩子们更好地理解和记忆「纪」字及其应用。
***
序号: 2827

单字: 紂

配图:

解读: “紂”是一个汉字，它的意思通常指代周朝最后一个王—商纣王，一个在中国历史上以暴政和荒淫闻名的君主。因此，这个字常被用来象征暴政和荒淫的统治。比如，“紂王”就是一个常用来指代暴君的词汇。
绘图提示词：根据“紂”的含义，我们可以创作一幅插图，描绘一位穿着华丽但表情傲慢的古代君主，坐在宫殿的宝座上。他的身边摆放着象征权力和财富的物品，如金币和宝石。同时，为了符合儿童友好的原则，我们会避免描绘任何暴力或恐怖的元素，而是重点在于展现这位君主的奢华和权力。这幅插图将用鲜艷的色彩和卡通化的风格来呈现，使其既符合历史背景，又适合儿童理解。
现在，我将使用这个提示词来生成插图。
这幅插图展示了一位穿著华丽、表情傲慢的古代君主，他正坐在宫殿中的宝座上。图中的君主被金幣和宝石等象征权力和财富的物品所环绕，这些元素以儿童友好的方式呈现，使用了鲜艷的色彩和卡通风格。这位君主的服饰是传统的中国古代服装，流露出奢华和权威的气息，非常適合用於儿童教育书籍中。
***
这幅插图旨在反映“紂”字的含义，即象征暴政和荒淫的统治。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“紂”字在歷史和文化上的寓意，同时因为插图的风格和色彩的选择，它也適合儿童观看和学习。
***
序号: 2828

单字: 约

配图:

解读: 好的，首先我将提供有关汉字“约”的含义解释和示例。
在《国语小字典》中，“约”这个字的含义主要有两个方面：
约束、协定：例如，“签订合约”指的是签署一份协定或合同。
大约、大概：例如，“约莫十点”指的是大约在十点左右。
接下来，我将撰写一个详细的绘图提示词，用于DALL-E绘图。
绘图提示词：想象一幅插图，展示两个孩子正在友好地握手，象征他们之间的约定或协议。这两个孩子的表情愉快，背景是一个充满阳光、有彩虹的天空，旁边有一个时钟，指针指向大约十点，以象征“大约”或“大概”的含义。整个场景应该是色彩鲜艳、风格卡通，适合儿童观看，没有任何暴力或恐怖元素。
现在我将使用DALL-E为“约”这个字创作插图。
这幅插图展现了两个孩子正在友好地握手，这象征着他们之间的约定或协议。孩子们的表情愉快，背景是一个充满阳光、有彩虹的天空，创造了一种和谐友好的氛围。旁边的时钟指针指向大约十点，这寓意着“大约”或“大概”的含义。整个插图色彩鲜艳，风格卡通，适合儿童观看，符合《国语小字典》的风格和教育目的。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“约”字的多重含义，包括约定和时间上的大概。
序号: 2829

单字: 红

配图:

解读: 好的，让我们来为汉字“红”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
“红”是一个汉字，意指一种顏色，就是红色。这个字常用来形容像血、火那样的鲜艷顏色。例如，“红苹果”、“红花”等。
第二步：绘图提示词
创建一个插图，展示一个欢乐的场景，其中包括一个亚洲儿童正在欣赏一棵满是红色苹果的树。背景是明亮的蓝天和绿色草地，树上的红苹果顏色鲜艷，吸引眼球。儿童脸上带著开心的微笑，穿著色彩鲜艷的衣服，手中拿著一个红苹果。整个画面充满活力，適合儿童教学用途，无暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
让我们用DALL-E来绘制这幅图片。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一个亚洲小孩站在一棵满是红色苹果的树下，脸上露出开心的微笑。小孩穿著五顏六色的衣服，手中拿著一个红苹果，表现出对这种鲜艷顏色的喜爱。画面背景是蓝天和绿草，突显了红色苹果的鲜艷。这幅图片通过生动活泼的场景传达了“红”字的含义，即鲜艷的红色，同时为儿童提供了一个快乐和色彩丰富的学习环境。这样的插图不仅有助於孩子们理解“红”这个字，也能激发他们对自然和色彩的兴趣。
***
序号: 2830

单字: 纫

配图:

解读: “纫”这个字在《国语小字典》中的解释是指用针线缝合或连接，常见于缝纫或制作衣物的场景。例如，在句子“他正在纫衣服”中，纫就是指缝制衣服。
绘图提示词：一位亚洲少年坐在桌前，正在用针线缝制一件五彩缤纷的衣服。桌上散落着各色线圈、布料和缝纫工具，如剪刀、缝纫针和量尺。背景是温馨的家庭环境，窗外可见绿色的树木和蓝天。整个画面呈现出一种安静而专注的氛围，展现了纫字的意义。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，我将根据这个描述使用 DALL-E 创造插图。
***
这幅插图展现了一位亚洲少年坐在桌前，专心致志地用针线缝制一件五彩繽纷的衣服。桌上散落著各色线圈、布料和缝纫工具，如剪刀、缝纫针和量尺。背景是一个温馨的家庭环境，窗外可以看到绿色的树木和蓝天，整个画面呈现出一种安静而专注的氛围。
这幅图像体现了“纫”字的意义——用针线缝合或连接。透过这个场景，学童可以直观地理解“纫”在日常生活中的应用，例如缝制衣服。这样的插图不仅有助於学习汉字，也能激发学童对传统手工艺的兴趣。
***
序号: 2831

单字: 紊

配图:

解读: 好的，首先我会解释汉字“紊”的意义和用法。
“紊”字在《国语小字典》中的意思是混乱、不整齐。例如，我们可以说“秩序紊乱”来形容一个场所的秩序很乱。另外，“紊”字也可以用来形容事情进行得不顺利，比如“计划进展紊乱”。
接下来，我会构思一个绘图提示词来表达“紊”字的意思。
绘图提示词：描绘一个图书馆的场景，其中一个年轻女孩（亚洲人）正在试图整理一堆散乱的书籍。图书馆的环境顏色鲜明，书架上的书籍顏色多样，但书籍显然不是按照顺序排列的。女孩的表情显示出她正在努力理顺这些书籍。此场景呈现出一种混乱但又活泼的气氛，適合用於儿童教科书中的插图。
接下来，我將使用这个提示词创建插图。
***
这幅插图展示了一位年轻的亚洲女孩在图书馆里努力整理散乱的书籍。我们可以看到书架上的书籍色彩繽纷，但显然没有按照顺序排列，这正反映了“紊”字混乱、不整齐的含义。女孩的表情显示出她正全神贯注於整理这些书籍，尽管面对混乱，她显得坚定而勤奋。整个场景呈现出一种活泼但又有些紊乱的气氛，这与“紊”字的意思相符合。这样的插图適合用於儿童教科书，因为它以生动有趣的方式展示了汉字的含义，同时也鼓励孩子们面对混乱时保持积极的態度。
***
序号: 2832

单字: 纹

配图:

解读: 好的，我將为汉字“纹”创建插图。首先，让我解释一下“纹”的含义和用法。
字义解释与举例
：
“纹”指的是在物体表面上的自然或人工制造的花纹、图案。例如，我们会说“花纹”、“指纹”或“纹路”来描述这些图案。
绘图提示词
：
为了展示“纹”字的意义，我计划创作一个插图，描绘一个孩子正用放大镜仔细观察他的指尖，通过这种方式展现指纹的独特纹理。背景將包括一些轻微的花纹元素，如壁纸或桌布上的图案，以强调“纹”的概念。
绘图
：
接下来，我將根据这些提示词进行绘图。
绘图解释
：
完成插图后，我將解释如何通过这幅画来理解汉字“纹”的含义。
让我开始绘制这幅插图。
***
这幅插图展示了一个孩子正在用放大镜仔细观察他的指尖，这强调了指纹的独特纹理。这幅图片中的孩子表现出好奇和探索的態度，使其成为理想的教育插图。背景中的纹理，如壁纸或桌布上的图案，轻微地衬托出“纹”的概念，使整体画面丰富而有趣。这幅图片色彩鲜艷、充满活力，適合吸引年轻学习者的注意力。通过这幅插图，学生可以直观地理解汉字“纹”所表达的意义，即物体表面上的自然或人工制造的花纹或图案。
***
序号: 2833

单字: 纳

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“纳”在中文里的意思是接收、收取或接纳。它常用在日常语言中，比如“纳税”（缴纳税款）、“纳凉”（享受凉爽）、“收纳”（整理收藏）等词语中。
第二步：绘图提示词
为了表达“纳”字的含义，我们可以创建一个场景，展示一个孩子正將不同顏色和形状的玩具放入玩具箱中。孩子脸上带著微笑，显示出整理收纳物品的满足感。背景可以是孩子的房间，周围散落著一些玩具，突显出整理的过程。这幅图像会用卡通风格来呈现，以符合中小学生的审美。
第三步：绘图
让我们来绘制这幅插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一个孩子正在將各种顏色和形状的玩具收纳到玩具箱中。孩子的脸上露出满意的微笑，彰显了整理收纳时的快乐和成就感。背景是一个儿童房间，周围散落著玩具，这强调了整理过程的重要性。整体画风符合中小学生喜爱的卡通风格，色彩鲜明且充满活力，很適合用作教科书中的插图。
通过这幅插图，我们可以直观地理解汉字“纳”的含义，即接收和整理，这与日常生活中的“收纳”概念相吻合。这样的视觉呈现有助於学童更好地记忆和理解这个字的意义。
***
序号: 2834

单字: 纽

配图:

解读: 好的，我將为汉字“纽”创作插图。
第一步：汉字“纽”的含义解释和举例
“纽”是一个中文汉字，指的是系结或连接东西的物品，如钮扣、绳结等。它在古代常用於指绳索的结或者衣物上的钮扣。例如：“鞋带纽”指的是用於系紧鞋带的结或扣。
第二步：绘图提示词
创建一幅儿童友好、卡通风格的图片，描绘一个快乐的小孩正在系鞋带。孩子穿著五顏六色的鞋子，鞋带呈现鲜艳的色彩，正绑著一个整齐的蝴蝶结。背景是一个简单的户外场景，如草地或公园，以突出主题並保持图片明亮和活泼。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们开始绘制这幅插图。
第四步：图像的解释
***
这幅插图展示了一个快乐的小孩正在系鞋带，与汉字“纽”的含义相符合。孩子穿著五彩斑斕的鞋子，正在绑一个整洁的蝴蝶结，这正是“纽”的实际应用之一。背景是一个简单的户外场景，既不分散注意力，又增添了图片的活泼感。这样的插图不仅生动表达了“纽”的概念，也適合作为儿童学习资料中的插图。
***
序号: 2835

单字: 紓

配图:

解读: 好的，我將为汉字“紓”制作插图。
第一步：字典解释和例子
“紓”这个字的基本含义是减轻、解除。例如，在句子“紓解压力”中，它表示减轻或消除压力的意思。
第二步：绘图提示词
插图將展示一位年轻的学生坐在桌子前，额头上有明显的烦恼纹路，桌上堆满了书本和作业。在他的旁边，一只可爱的小狗正在尝试让他开心，逗他笑。学生的表情从担忧逐渐转为微笑，代表著压力的紓解。背景是温馨的家庭环境，有温暖的灯光和舒適的椅子。整体氛围是轻松和愉快的，符合“紓”字的含义。
第三步：绘图
现在我將根据上述描述创建插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一位年轻的学生坐在桌前，脸上带著担忧的表情。他周围是堆积如山的书本和作业，象征著压力和负担。旁边，一只可爱的小狗正在努力让他开心，逗他笑。这象征著压力的紓解和情绪的转变。学生的表情从忧虑逐渐变为微笑，表现出轻松和快乐的感觉。背景是一个温馨的家庭环境，有温暖的灯光和舒適的椅子，增加了一种放松和安心的氛围。整体插图风格符合儿童字典的需求，適合用於解释“紓”这个字，使孩子们能够直观地理解它的含义。
***
序号: 2836

单字: 纯

配图:

解读: 首先，我会解释汉字“纯”的含义和用法。
“纯”这个字的基本意思是纯净、纯粹，指没有杂质、单一、不掺杂其他东西。它常用於形容事物的纯净或人的心地纯良。例如，可以用在“纯洁”（纯凈无瑕）和“纯真”（天真无邪）这样的词语中。
接下来，我將为这个汉字设计一个插图提示词：
"一位亚洲男孩，穿著简单的白色T恤和蓝色短裤，正在清澈的溪流旁玩耍。他的表情纯真，眼中充满好奇，手中拿著一个小透明玻璃瓶，里面装满了清澈的水。周围的环境是一片绿色的自然景观，有绿色的树木和草地。整个场景应该显得和谐、纯净，並且充满童年的纯真和乐趣。背景是晴朗的天空，显得非常清新和明亮。风格符合儿童教科书中的彩色插图，带有卡通片风格。"
现在，我將根据这个提示词，使用 DALL-E 为汉字“纯”绘制一幅插图。
***
这幅插图展现了汉字“纯”的意境。图中的亚洲男孩代表了纯真和纯净的象征。他穿著简单的白色T恤和蓝色短裤，在清澈的溪流旁玩耍，手中拿著装满清水的透明玻璃瓶。他的眼神中充满了好奇和纯真，这反映了人心灵上的纯洁和天真无邪。周围绿色的自然景观和晴朗的天空增添了整体画面的纯净和和谐感。这幅图的风格类似於儿童教科书中的彩色卡通插图，非常適合作为学生字典的插图，以帮助学生更好地理解和记忆汉字“纯”的含义。
***
序号: 2837

单字: 纱

配图:

解读: 第一步：解释和举例
"纱" 是一个汉字，用於指代一种轻薄透明的织物，通常用於制作衣服或其他纺织品。它也常常与诗意、轻盈、美丽等概念相关联。例如，“纱窗”指的是用纱布做成的窗帘，能让光线柔和地透过。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图来代表汉字“纱”的含义。插图中应包括一位亚洲女孩正穿著一件美丽的纱裙，这件纱裙色彩丰富、图案优雅，並隨风轻轻飘动。背景是一个春天的户外场景，有绿色的草地和繁花似锦的花朵。整幅图像要传达出一种轻盈、优雅的感觉，並且不包含任何暴力、恐怖或不適合儿童的元素。
第三步：绘图
现在，我將根据这些提示词创建一幅插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展现了一位亚洲女孩穿著色彩丰富、优雅的纱裙。她身处於春日的户外，四周是绿色的草地和五彩繽纷的花朵。纱裙隨风轻轻飘动，传达出轻盈和优雅的感觉，正好与“纱”字的含义相符合。整幅画面充满诗意和美感，非常適合儿童观赏，並能帮助他们理解和记忆这个汉字的意义。此外，图像风格符合儿童教科书中的插图，既亲切又吸引孩子们的注意。
***
序号: 2838

单字: 纸

配图:

解读: 好的，我將为汉字“纸”创作插图。首先，我会解释这个字的含义和用法。
汉字“纸”的解释与例子
“纸”是指一种薄而平的材料，通常由植物纤维制成，用於书写、印刷、包装等。在古代中国，纸是一项重要的发明。例句：“他在纸上画了一幅山水画。”
绘图提示词
为了绘制出代表“纸”的插图，我想像一个场景：一个小学生坐在桌前，正专心致志地在一张白色纸上画画。纸上的画作是一个简单的太阳和一些云，象征著纸上可以创造出无限的想象。背景是教室的內部，桌上有几本书和彩色铅笔，强调纸的用途与学习环境的关联。整体画风是儿童卡通风格，色彩鲜明，充满活力。
绘制插图
现在，我將根据上述描述使用DALL-E绘制这幅插图。
图像解释
***
这幅插图展示了一位小学生坐在教室里的桌前，正专注地在一张白纸上画画。纸上的画是一个太阳和几朵云，代表著孩子们通过纸张表达的创造力和想象力。桌上摆放著几本书籍和彩色铅笔，这强调了纸在教育环境中的使用。背景是教室的內部，色彩鲜艷，充满活力，非常適合作为儿童教科书中的插图。
整体而言，这幅插图以儿童卡通风格呈现，旨在帮助学生理解和记忆汉字“纸”的含义，同时激发他们对学习和创造的兴趣。透过这样的插图，学生们可以更加直观地理解“纸”的用途和重要性。
***
序号: 2839

单字: 级

配图:

解读: 「级」这个汉字在《国语小字典》中的含义是等级、层次。在日常生活中，我们常用「级」来表示学习阶段的层次，如「小学一级」代表小学的第一个学习阶段。此外，「级」也可以用於描述某些技能或资格的等级，例如「黑带一级」常用於描述某种武术的高级水平。
绘图提示词：插图中展示一个儿童友好、卡通风格的小学生，他站在带有標记的阶梯上，每一阶都有不同的顏色和数字，从1到6，象征著小学的六个学习阶段。小学生穿著校服，表情开心，手里拿著一本书，正踏上標记著「1」的阶梯，意味著他正在开始他的小学生涯。背景是学校的图画，有教室和树木，营造一个快乐学习的环境。这幅插图的风格类似於中小学教科书中的儿童插图，色彩鲜艳，適合出现在学生字典中。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
这幅插图呈现了一名开心的小学生，穿著校服，手里拿著一本书，站在带有標记的阶梯上。每一阶都用不同的顏色和数字標示，从1到6，代表小学的六个年级。学生正踏上標有「1」的阶梯，象征著他开始小学生涯的第一步。背景是学校的场景，包括教室和树木，营造出一个愉快的学习环境。
***
这幅插图用明亮而鲜艳的色彩，展示了学生在学习阶段中的进步和成长。这种卡通风格的设计，类似於中小学教科书中的儿童插图，非常適合出现在学生字典中，帮助学生理解「级」字的含义，即等级或学习阶段。通过这样的插图，学生能够直观地理解“级”字在日常生活中的应用和意义。
***
序号: 2840

单字: 纷

配图:

解读: “纷”这个汉字在《国语小字典》中的含义是指杂乱、不单一，常用於形容情况或事物混乱、眾多。例如，“纷纷扰扰”表示许多事物交错、混乱的状態，“纷至沓来”则形容事物接二连三、连续不断地出现。
绘图提示词：插图將展示一群卡通风格的小孩，在校园里玩耍，他们穿著不同顏色的衣服，正在做各种活动，如跳绳、踢足球、画画等。这个场景显示出忙碌且多样化的活动，彼此间稍显杂乱，象征“纷”的含义，同时避免出现任何文字、汉字或可能被误解为汉字的元素，確保適合儿童学习和教师教学。
现在，我將根据这个提示词进行绘图。
***
这幅插图展现了一群卡通风格的小孩在校园里忙碌地进行各种活动，包括跳绳、踢足球和画画。他们穿著不同顏色的衣服，每个孩子都在做不同的事情，创造出一个热闹多元的氛围。这种略显杂乱的场景象征了“纷”的含义，即事物或情况的多样化和混乱。此插图適合用於《国语小字典》，帮助学生理解“纷”字的含义，同时避免了任何可能被误解为文字的元素，符合教育目的。
***
序号: 2841

单字: 素

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“素”创建插图。
第一步：解释与举例
汉字“素”在中文中有多种含义，其中最主要的是指“本来的样子”，未经改变或装饰的状態。例如，“素顏”指的是没有化妆的脸。另外，“素”也可以指代素食，即不吃肉的饮食习惯。
第二步：绘图提示词
为了表达“素”字的含义，我们可以创建一个插图，图中展示一个小女孩自然、无妆的面容，脸上洋溢著健康和纯真的笑容。背景可以是充满绿色植物的环境，象征自然和原始的美。此外，旁边可以放置一些色彩鲜艷的蔬果，强调素食的概念。整个插图风格將是色彩鲜明、线条简洁的卡通风格，適合中小学生的喜好。
第三步：绘图
接下来，我將根据这个提示词创建插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图中，我们看到一个年轻的女孩，她的脸上没有化妆，自然地展现出健康和纯真的笑容。这正体现了汉字“素”的含义，即本来的样子，未经改变或装饰。背景中满是绿色的植物，象征著自然和纯洁，进一步强化了“素”的含义。旁边的色彩鲜艷的蔬果则强调了素食的概念，与“素”字的另一含义相呼应。整幅画的风格明亮且色彩鲜艳，线条简洁，非常適合作为儿童字典的插图。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解和记忆“素”字的含义。
***
序号: 2842

单字: 纺

配图:

解读: "纺" 字的含义与例子：
含义：「纺」字原本指的是纺织，也就是將纤维材料如棉、麻、丝、毛等缠绕成线的过程。它广泛用於描述与纺织相关的活动。
例子：「纺织工」是指从事纺织工作的人；「纺织厂」则是指生产纺织品的工厂。
绘图提示词：
"一个快乐的孩子正在使用一台色彩鲜艳的纺轮。孩子应该是亚洲人，手里拿著鲜艳的红色和蓝色的羊毛。纺轮旁边有一篮子不同顏色的羊毛。周围环境是一个安静的家庭工作室，有窗户和植物，给人一种温馨和轻松的感觉。整个场景应该是色彩繽纷且充满活力的，呈现出纺织过程的趣味性和创造性，適合作为孩子们的学习插图。"
让我们创建这张插图。
***
这幅插图展示了一个亚洲孩子快乐地使用色彩鲜艳的纺轮。孩子手中拿著鲜红和蓝色的羊毛，旁边放著一篮子不同顏色的羊毛。周围是一个舒適的家庭工作室，有窗户和植物，营造出温馨和放松的氛围。整个场景色彩繽纷，生动地描绘了纺织过程的趣味性和创造性，非常適合作为学习插图，帮助孩子们理解“纺”字的含义。这幅插图通过直观的方式向学童展示了纺织这一传统工艺，同时也体现了学习的乐趣和创造力的重要性。
***
序号: 2843

单字: 索

配图:

解读: 【图像解释】
这幅插图展示了一位活泼好奇的孩子在户外玩耍的场景。孩子身穿简单的衣服，手中拿著一段粗麻绳，表情显示出开心和好奇。背景是一片绿色的草地，这增加了画面的活泼感和教育意义。整幅画採用了適合中小学生的卡通风格，既直观又富有教育性。
***
这幅插图旨在表达“索”字中“粗绳”的含义，通过生动的图像让孩子们更容易理解和记住这个汉字。这样的插图非常適合放在学生字典中，帮助孩子们学习汉字和相关词语。
***
序号: 2844

单字: 紫

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“紫”代表的是一种顏色，介於蓝色和红色之间的顏色。在中文里，“紫”常用来形容贵重、高贵的事物，如“紫禁城”（北京的故宫）、“紫砂壶”（一种高级的陶瓷壶）。此外，“紫”也常见於诗词中，用来描绘壮丽或浪漫的景象，如“紫气东来”形容壮观的日出景象。
第二步：绘图提示词
创建一张插图，展示一个穿著传统中国服饰的小女孩，她的服饰主色调是紫色，象征著贵重和高贵。在她周围，可以有一些紫色的元素，如紫色的蝴蝶、紫藤花或紫色的夜空，这些元素都以卡通风格呈现，使整体画面充满童趣和梦幻感。这幅插图將不包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词为“紫”这个汉字创建一幅插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一位穿著紫色传统中国服饰的小女孩，她的服装华丽而高贵，象征著紫色所代表的贵重和尊贵。周围的环境中充满了紫色元素，如紫色蝴蝶、紫藤花和紫色的夜空，这些都是紫色的代表性图案。这些元素以卡通风格呈现，使画面既適合儿童，又充满梦幻感。整体插图色彩丰富，生动活泼，非常適合用於儿童学习字典。请注意，图中没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素，符合创作指南。
***
序号: 2845

单字: 扎

配图:

解读: 好的，我将为汉字“扎”绘制插图。首先，让我们了解这个字的含义和用法。
字义解释及例句
扎（扎）
拼音：zhā
部首：糸
笔画数：11
意义：用绳子、线等捆绑或系紧。
例句：他用绳子把书扎在一起。
绘图提示词
为了表现“扎”这个字的含义，我们可以绘制一个场景，其中一个孩子正在用彩色的绳子把几本书扎在一起。这个孩子可以是亚洲男孩，有着短发和快乐的表情。背景可以是温馨的家庭环境，例如一个有书架的房间。确保整个插图风格符合儿童教科书中的卡通风格，颜色鲜明，场景生动活泼。
绘图
接下来，我将根据这个提示为“扎”字绘制插图。
图像解释
***
这幅插图展示了一位亚洲男孩正在用彩色的绳子將几本书扎在一起的场景。孩子脸上洋溢著快乐的笑容，专注地完成他的扎绑任务。周围是一个温馨的家庭环境，有一个装满书籍的书架。整幅画面使用了明亮且吸引儿童注意的色彩，並且採用了適合儿童教科书的卡通风格。这幅图像直观地表达了汉字“扎”的意义，即用绳子或线捆绑或系紧物品，同时也展现了一个活泼、有趣的学习氛围。通过这幅插图，孩子们可以更容易地理解和记忆“扎”这个字的含义。
***
序号: 2846

单字: 累

配图:

解读: 第一步：解释汉字“累”的含义和举例
汉字“累”在中文里有多重含义，主要包括：
叠加、堆积：表示事物重重叠叠地放在一起。
劳苦、辛劳：指劳累、辛苦。
连累、牵连：意味著因某事或某人而使他人受到影响或困扰。
例句：
这些石头累积起来很高。
他工作很累，需要休息。
不应该连累无辜的人。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“累”的含义，我们可以想像一个场景，其中一位小学生在一堆书本前显得有些疲惫。学生坐在桌子前，头靠在手上，脸上表情透露出疲惫。桌子上堆满了书本，象征著学习的压力和劳累。背景可以是一个温馨的学习房间，以营造一种学习环境的氛围。这幅画应该使用儿童插画风格，色彩鲜明，线条简洁，符合小学生的审美。
第三步：绘图
生成插图中...
第四步：给出图像解释
待插图生成后，我將进行图像的详细解释。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一位小学生在学习后感到累的情景。画中的学生，一位黑发的女孩，坐在桌前，头靠在手上，面露疲惫。她的桌子上堆满了彩色的书本，这些书本代表著学习的压力和劳累。背景是一个温馨的学习房间，营造出一种安静学习的氛围。整体画风符合儿童插画的特点，色彩鲜明，线条简洁，非常適合作为《国语小字典》的插图。
***
这幅插图体现了“累”的含义，特別是在学习上的劳累和压力，適合帮助学生理解和记忆这个字的含义。通过这样的视觉呈现，学生更容易与“累”这个字产生共鸣，从而加深对字词含义的理解。
***
序号: 2847

单字: 细

配图:

解读: 好的，让我为汉字“细”设计一幅插图。
首先，我会给出这个字的含义解释和举例。
“细”这个字的基本意思是细小、细腻或细致。它常用来描述物体的纤细，或是注意到细节的能力。例如：“细线”（很细的线）、“细心”（注意细节，做事仔细）。
接下来，我会写出绘图提示词。
提示词：一幅充满活力的卡通风格插图，展示一位中性亚洲小孩正在用放大镜仔细观察一株带有细小花朵的植物。背景是明亮且简洁的学校实验室，强调细心和观察的主题。
接下来，我將根据这些提示词为“细”创建一幅插图。
***
这幅插图展示了一位亚洲小孩正在用放大镜仔细观察一株带有细小花朵的植物。小孩的表情充满好奇，专注於观察植物的细微部分，这反映了“细”的概念，即对细节的关注和细致观察。背景是一个明亮且简洁的学校实验室，进一步强调了学习和探索的环境。整体插图风格活泼、色彩丰富，適合儿童字典，有助於孩子们理解和记忆汉字“细”的意义。
***
序号: 2848

单字: 绅

配图:

解读: 好的，让我们开始创作汉字“绅”的插图。
第一步：字典解释和例子
“绅”这个字的意思是指有教养、有地位的男性，常用来形容尊贵或文雅的人。在古代，这个字还特指一种身份，比如士绅，代表社会上受尊重的学者或官员。例如：“他是一位受人尊敬的绅士。”
第二步：绘图提示词
插图將展示一位穿著传统中式服饰的绅士，他有著文雅的气质，手持一本书，显示出他的学问和修养。绅士的面部表情应显得友善和智慧，背景可以是一个典雅的书房，充满书籍和文房四宝，表现出一种文化和学术的氛围。整体风格应该是適合儿童的卡通风格，色彩鲜明但不过於鲜艳，以保持一种温和和教育性的感觉。
第三步：绘图
我將根据上述提示词为“绅”这个字创建一幅插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展现了一位穿著传统中式服饰的绅士。他手中拿著一本书，表明他有学问和修养。绅士的面部表情友善且显得智慧，这与“绅”字表达的文雅和尊贵气质相符。背景是一个典雅的书房，充满了书籍和传统的文房四宝，如笔、墨、纸、砚，这些元素增强了学术和文化的氛围。整体插图风格符合儿童教育书籍的要求，色彩明亮但柔和，既吸引孩子们的注意，又適合教育目的。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“绅”字的文化含义和历史背景。
***
序号: 2849

单字: 绍

配图:

解读: 第一步：解释“绍”字的含义和用例
汉字“绍”的基本含义是指继续、继承。它常用於表达接替先人的工作或传统，比如在“传承”和“继承”等词语中。例如，“绍兴”是一个地名，意味著某种文化或歷史的继续。
第二步：绘图提示词
插图將展示一个孩子在学习传统中国书法，坐在桌前，手持毛笔，正专心地临摹一幅掛在墙上的古老书法作品。孩子的表情专注而虔诚，展现出对传统文化的敬意和继承的意愿。背景可以是一间典型的中国书房，摆放著一些书籍和文房四宝。整体风格简洁、生动，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
现在我將根据上述描述创建插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图描绘了一位孩子正在学习传统中国书法的场景。孩子坐在桌前，手持毛笔，专心致志地临摹墙上掛著的古老书法作品。这表现了对传统文化的尊敬和继续传承的渴望。背景是典型的中国书房，摆放著书籍和文房四宝，创造了一个適合学习和创作的环境。
这幅图像生动地体现了“绍”字的含义，即继续和传承。孩子的学习活动象征著对文化传统的继承，符合“绍”字表达的继续前人工作或传统的概念。整体风格简洁明快，非常適合儿童的理解和喜好。
***
序号: 2850

单字: 终

配图:

解读: 【终】的含义与举例：
含义解释
: “终”在汉字中主要表示事情的结束或某段时间的末尾。它可以用来描述一个过程的完成，或是一个时期的终结。
举例
:
生命的终点（生命的结束）
一年的终结（一年的最后一天）
一件事情的终结（事情的完成）
绘图提示词
：为了体现“终”的含义，我们可以创造一个插图，描绘一位小朋友在傍晚时分站在山顶上，观赏著美丽的日落景象。这个场景象征著一天的结束，同时也富有诗意和美感。图片风格要符合儿童插画的特点，色彩鲜艷但不刺眼，形象生动而富有想象力。
DALL-E绘图
：
现在，让我们用DALL-E来创造这幅插图。
***
这幅插图展现了一位小朋友站在山顶上，观赏著傍晚时分美丽的日落景象。这个场景富有诗意和美感，象征著一天的结束，与汉字“终”的含义——事物的结束或终点——相呼应。图片中的色彩鲜艷而和谐，適合儿童观赏。整体风格温馨、平和，非常適合用於儿童字典中，帮助学童理解和记忆这个字的意义。通过这幅插图，孩子们能够直观地感受到“终”的概念，即一天的结束，同时激发他们对自然美景的欣赏和想象。
***
序号: 2851

单字: 絃

配图:

解读: 絃（xuán）这个字在中文中指的是弦乐器上的弦，如小提琴、吉他等乐器的弦。它也可泛指任何类似细长且具有弹性的物体，比如弓的弦。例如，在句子“他轻轻弹了一下吉他的絃”中，絃指的就是吉他上的弦。
绘图提示词：一位亚洲小女孩坐著，微笑著弹奏一把色彩繽纷的小提琴。小提琴上清晰可见的四条絃在小女孩的拉弓下显得生动。背景是温馨的教室环境，充满乐器和音乐相关的装饰。整幅画面应呈现温馨、愉快的氛围，適合孩子们的学习环境，並且不包含任何文字元素。
让我们进行绘图。
这幅插图展示了一位亚洲小女孩正坐著微笑著拉奏一把彩色的小提琴。图中的小提琴上有四条清晰可见的絃，隨著小女孩的拉弓动作显得生动活泼。背景是一个舒適的教室环境，里面摆满了各种乐器和与音乐相关的装饰。整个画面传达出温馨愉快的氛围，非常適合孩子们的学习环境。
***
这幅插图与汉字“絃”的含义息息相关，通过小女孩拉奏小提琴的场景，生动地展示了絃乐器的主要特征——絃。这不仅有助於学童理解“絃”字的具体意义，也能激发他们对音乐的兴趣。此外，图片中没有包含任何文字元素，符合教育插图的要求。
***
序号: 2852

单字: 组

配图:

解读: 组字的基本含义是指将两个或多个部分合并在一起。在中文里，它常常用于表示组织、组合或组队等概念。例如，“组织”（组织）、“组合”（组合）、“一组人”（一组人）。
绘图提示词：描绘一个场景，其中有几个孩子正在组装一个大型积木模型。这些孩子有不同的性别和血统，以展现多样性。他们的表情专注而开心，手里拿著不同顏色和形状的积木块。背景是一个明亮、色彩丰富的教室，墙上掛著学习海报。整个场景渲染成卡通风格，適合儿童的视觉体验，並且不包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，让我们透过DALL-E来创建这幅插图。
这幅插图展示了几个不同性别和血统的孩子在一个明亮的教室里快乐地组装一个大型彩色积木模型。他们专注且开心地拿著各种顏色和形状的积木块。背景是装饰有学习海报的教室，整个场景呈现出活泼、適合儿童的卡通风格。
***
这幅插图与“组”字的含义相符，因为它描绘了合作和组合的概念。孩子们通过將不同的积木块组合在一起来创建一个大型模型，象征著“组”的概念——將个体部分组合成一个整体。这不仅呈现了“组”字的直观意义，也体现了团队合作和共同努力的精神，这对於学生来说是一个重要的教育信息。此外，这幅插图遵循了不在画面中包含汉字或类似汉字元素的规则，使其成为適合儿童字典的理想插图。
***
序号: 2853

单字: 绊

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位穿著校服的小学生在公园里跑步时不慎踩到突出的树根而绊倒的情景。孩子的脸上露出惊讶的表情，一只脚被树根绊住，正处於摔倒的瞬间。背景是典型的公园景象，有绿色草地、远处的树木和一些游乐设施。
通过这幅图像，学生可以直观地理解“绊”这个字的含义，即在行动时被外界物体阻碍而导致移动不便或跌倒。这幅插图以其生动的色彩和流畅的线条，適合用於中小学生的字典，帮助他们更好地理解和记忆汉字“绊”的意义。
***
序号: 2854

单字: 结

配图:

解读: 好的，让我为汉字“结”创作一幅插图。
第一步：解释与举例
汉字“结”在中文里意味著“绑紧”或“连接”。它可以用於不同的情境，比如“结婚”（结合为夫妻），“结果”（事情的最终结果），或“结实”（牢固的）。在日常生活中，这个字经常用於描述连接或完成的行为。
第二步：绘图提示词
为了符合“结”的含义，我会创建一幅描绘两个儿童在一棵树下绑鞋带的图片。孩子们穿著五顏六色的衣服，鞋带也是彩色的，周围有鲜花和蝴蝶，传达一种快乐和和谐的气氛。这幅图像反映了结束和连接的概念，同时也適合儿童字典。
第三步：绘图
让我现在就为您创作这幅插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了两个孩子在一棵树下绑鞋带。他们身穿五顏六色的衣服，整个场景充满了欢乐与和谐的氛围。周围繽纷的鲜花和飞舞的蝴蝶增添了图画的生动性。这幅插图通过孩子们绑鞋带的行为象征了“结”的意义——连接和完成。这种设计既適合儿童理解，又符合学习汉字“结”的教育目的，完全適合放在学生字典中作为插图。
***
序号: 2855

单字: 绝

配图:

解读: 这幅插图展现了「绝」字的“断、停止”含义。图中，一个孩子在游乐场中玩耍，突然在一个鲜明的“禁止通行”標誌前停下来。这个標誌上有一个大红叉，象征著前方的道路被阻断。孩子的表情带有惊讶和好奇，突出了意外遭遇阻碍的情境。
游乐场的背景色彩鲜艳，有滑梯、秋千等儿童玩乐设施，创造出一个活泼且充满乐趣的环境。这与“绝”字的含义形成对比，突出了阻断和停止的主题。整体风格符合儿童教科书中的插画，既生动又適合儿童理解。
***
这幅插图適合用於《国语小字典》中解释“绝”字，特別是其“断、停止”这一含义，能帮助学生直观地理解並记住这个字的意义。
***
序号: 2856

单字: 絛

配图:

解读: 汉字“絛”在《国语小字典》中的解释是指一种用於捆绑或装饰的长带，常见於传统中国的服饰或礼仪用品。例如，在古代中国，人们会用絛带束缚衣袍或装饰头饰。
绘图提示词：一张插图展示一位穿著传统中国服饰的小女孩，她正使用色彩鲜艳的絛带绑定她的腰带和头饰。女孩穿著精致的汉服，头饰和腰带上的絛带顏色鲜明，图案丰富。背景是一个温馨的古典园林，以增强传统氛围。整体画风温馨、活泼，符合儿童插画的特点，適合中小学生的视觉感受。
让我们开始绘制这幅插图。
***
这幅插图展示了一位穿著传统中国服饰的小女孩，她身著华丽的汉服，腰带和头饰上装饰著色彩鲜艳的絛带。絛带的色彩和图案丰富，增添了服饰的美观和传统气息。背景是典型的中国古典园林，有助於营造出温馨和传统的氛围。整个画面风格温暖、活泼，符合中小学生的视觉审美，非常適合作为学生字典中的插图。
通过这幅插图，学生可以直观地理解“絛”字的文化背景和使用场景，增强对传统文化元素的认识和兴趣。这种將汉字意义通过具体图像呈现出来的方法，有助於学生更好地记忆和理解汉字。
***
序号: 2857

单字: 绞

配图:

解读: 好的，我將为汉字「绞」绘制插图。首先，我会提供这个字的含义解释和使用例子。
「绞」的基本含义是指用力扭曲、挤压，使物体扭结或水分被挤出。在日常生活中，这个动作常见於拧干衣物或其他布料。例如：“她把湿毛巾绞干了。”
绘图提示词：一位年轻的亚洲少女正穿著色彩鲜艳的衣服，在阳光下拧干一条湿毛巾。她的表情专注而有力，手中的毛巾扭曲成紧密的螺旋形状，水滴从毛巾中飞溅出来。周围是一个典型的家庭庭院，有鲜花和绿色植物，营造出一种温馨和勤劳的氛围。整个场景显得生动活泼，符合儿童友好的卡通风格，適合用於教科书。
现在我將进行绘图。
***
这幅插图展现了一位年轻的亚洲少女在阳光下拧干湿毛巾的场景。她穿著鲜艳的衣服，表情专注而坚定，正用力扭曲毛巾，使它成为紧密的螺旋形状。从毛巾中飞溅出的水滴增添了图片的动感。背景是一个典型的家庭庭院，有鲜花和绿色植物，营造出一种温馨勤劳的氛围。整个场景以儿童友好的卡通风格呈现，非常適合用於教科书。
通过这幅插图，学生可以直观地理解「绞」字的含义，即用力扭曲和挤压，同时也能感受到日常生活中这个动作的实际应用。这种形象化的展示方式有助於加深学生对汉字和相关文化元素的理解。
***
序号: 2858

单字: 络

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个被切开的橘子，其內部细腻的橘络清晰可见，每一瓣橘子都被网状的纤维所包裹。这些橘络是「络」字在瓜果內部结构中的具体表现，插图的风格生动活泼，色彩鲜明，非常適合儿童教科书。通过这幅插图，学生可以直观地理解「络」在自然界中的应用，並將这一概念与日常生活中常见的水果联系起来。这样的视觉表现有助於增强学生对汉字「络」的理解和记忆。
***
序号: 2859

单字: 绚

配图:

解读: 绚【解释】：绚字原指织物的色彩繁多、绚丽。现在则常用来形容色彩丰富、美丽多彩的景象或事物。
【组词】：绚丽（色彩丰富美丽）、绚烂（形容光彩夺目、华美）。
【绘图提示词】：描绘一个充满绚丽色彩的场景，例如一个五顏六色的花园，其中蝴蝶在多彩的花朵间飞舞，太阳照耀下，花园闪耀著耀眼的光芒。整个场景应该显得活泼、多彩，並且符合儿童的欣赏口味，没有任何暴力或恐怖元素，並保持卡通风格。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，我將使用这个描述来创建一张插图。
***
这幅插图展现了“绚”字的含义——色彩丰富和美丽多彩。在这张图中，我们看到一个生机勃勃的花园，里面有各种各样顏色鲜艷的花朵，以及在花间飞舞的蝴蝶。太阳灿烂地照射著，让整个花园看起来更加绚丽夺目。这幅画的卡通风格和活泼的色彩使其非常適合儿童欣赏，並且没有任何暴力或恐怖的元素。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“绚”这个字，感受到它所代表的色彩繽纷和美丽。
***
序号: 2860

单字: 给

配图:

解读: 给 - 字典解释和例句：
「给」这个汉字在国语小字典中的意思是提供或者支付。例如，在句子“给他一本书”中，“给”表示提供一本书给他。另一个例子是“爸爸给我零用钱”，这里的“给”表示爸爸支付零用钱给我。
绘图提示词：
这幅插图將描绘一位爸爸正给他的小孩一些零用钱的场景。在这个温馨的场景中，爸爸微笑著，手里拿著一些钱幣和纸钞，伸向一位看起来高兴的小孩。小孩手里拿著一个小钱包，准备接受零用钱。这幅插图將以卡通风格呈现，色彩鲜明，背景简单，避免使用任何暴力、血腥或恐怖元素，並且不包含汉字或可能被误解为汉字的元素，以符合学生字典的插图標准。
现在进行绘图。
图像解释：
***
这幅插图展现了一位爸爸正在给他的小孩零用钱的场景。图中的爸爸面带微笑，手中拿著几枚硬幣和纸钞，正准备给他的孩子。孩子看起来非常高兴，手里拿著一个小钱包，准备接受零用钱。整个场景充满了温馨和欢乐的氛围。这幅插图以鲜明的色彩和简单的背景呈现，符合儿童友好的卡通风格，非常適合用於学生字典中。这幅插图生动地表现了汉字“给”的含义，即爸爸向孩子提供或支付零用钱，並且没有包含任何可能被误解为汉字的元素。
***
序号: 2861

单字: 绒

配图:

解读: 好的，我将为汉字“绒”（rónɡ）绘制插图。首先，让我们了解这个字的含义和用法。
汉字解释与例句：
“绒”是一种材料的名称，特指绒毛或绒布。它通常用来描述柔软、细腻的纺织品。
例句：她穿了一件绒大衣，感觉既暖和又舒服。
绘图提示词：
插图將展示一个小女孩穿着一件粉色的绒大衣，大衣柔软蓬松，有着显著的绒毛纹理。女孩正站在雪地中，她的脸上露出温暖而愉悦的微笑。周围是几朵飘落的雪花，增添了一种冬日的气氛。整个场景渲染得既温馨又具有孩童画风，配合中小学生的阅读习惯。
现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
图像解释：
***
这幅插图展示了一位小女孩穿着粉色的绒大衣，站在雪地中。大衣柔软蓬松，具有明显的绒毛质感，象征着“绒”字的特性。女孩的温暖微笑和周围飘落的雪花，共同创造出一个舒适的冬日场景。这样的画面既传达了“绒”字的意义，也符合中小学生的审美和理解水平，适合作为教育用途的插图。通过这幅图，学生可以直观地理解“绒”字的含义和用法，同时感受到冬季的温馨气氛。
***
序号: 2862

单字: 絮

配图:

解读: 絮是一个中文单字，它的注音为ㄒㄩˋ，拼音为xù。在《国语小字典》中，絮的基本含义是指从植物（如棉花）中得到的纤维状物质，常用於填充物或保暖物料。例如，“棉絮”指的是用棉花制成的蓬松材料，常用於制作被子等。
绘图提示词：描绘一个儿童卡通风格的温馨场景，展示一个小孩快乐地抱著一个大大的棉花絮制成的蓬松玩具。玩具可以是一个可爱的动物，如小熊或兔子，用丰富的顏色和细节展现棉花絮的蓬松质感。背景是孩子的房间，里面有色彩鲜艳的家具和玩具，整体氛围温馨、快乐，適合儿童学习环境。
我將根据这个提示进行绘图。
这幅插图展示了一个快乐的小孩抱著一个大大的棉花絮制成的蓬松玩具。玩具是一个可爱的动物形象，如小熊或兔子，通过其丰富的顏色和细节，我们可以看到棉花絮那蓬松柔软的质感。背景是孩子温馨的房间，充满了色彩鲜艳的家具和玩具，营造出一种適合儿童学习和游戏的欢乐氛围。整体插图的风格活泼、充满童趣，非常符合儿童教科书中的插画风格。
***
这幅插图旨在帮助孩子们理解“絮”字的含义，通过生动的图像展示棉花絮的用途和特点，並通过儿童喜爱的元素（如可爱的动物玩具）来吸引他们的注意力。这样，孩子们不仅能学习到新字词，还能在愉快的视觉体验中更好地记住它。
***
序号: 2863

单字: 统

配图:

解读: “统”这个字，在《国语小字典》中的解释是指整合、匯集，或者是指掌管、管理。例如，“统一”表示將不同的部分合而为一，“统领”则是指领导或者掌握。在使用上，“统”字常见於描述组织、国家或团体的整合与领导层面。
绘图提示词：一位亚洲女孩站在一个色彩鲜艷的地球仪旁，她手中握著一把象征领导的权杖。地球仪上有多条线条从不同地方匯集到她的位置，象征著统一和整合。背景是一片蓝天和几朵白云，给人一种和平与和谐的感觉。整幅图片风格类似於儿童教科书中的插图，色彩鲜明，简单而直观。
接下来，我將为“统”这个汉字创建相应的插图。
***
这幅插图展示了一位亚洲女孩站在一个色彩鲜艷的地球仪旁，手中握著象征领导的权杖。你可以看到地球仪上有多条线条从不同地方匯集到她的位置，这象征著“统”字中的整合和统一的概念。图片的背景是蓝天和几朵白云，营造出一种和平与和谐的氛围。整体风格符合儿童教科书中的插图，色彩明亮，图像直观，非常適合用於学生字典中的插图，帮助孩子们理解“统”这个字的含义。
***
序号: 2864

单字: 丝

配图:

解读: 图像解释
***
这幅插图展示了一只忙碌的蚕正在吐丝制作蚕茧。图中的蚕位於画面中央，周围散布著几片桑叶，营造出一个自然和传统的环境。这样的设计旨在强调蚕丝的制作过程，並將其与自然世界的连结呈现出来。
整个画面温暖、和谐，充满了生命力，非常適合帮助学童理解「丝」字的来源及其制作过程。这幅插图没有包含任何可能被误解为汉字的元素，完全符合教育和文化传达的需要，適合用於儿童学习资料中。通过这样的插图，孩子们可以直观地了解到「丝」不仅是一种物质，也是一个与自然和传统工艺密切相关的概念。
***
序号: 2865

单字: 绢

配图:

解读: 绢，这个汉字在中文里的意思是指丝绸，特別是用蚕丝织成的布料。它源於古代的丝绸制造工艺，反映了中国悠久的丝绸文化和歷史。例如，在句子“她穿著一件绢制的衣服”中，“绢”就是指那件衣服是用丝绸制成的。
绘图提示词：一位亚洲女孩正在用传统的蚕丝纺织机编织丝绸，展现出细腻的工艺和专注的神情。背景是一个典型的中国古代工坊，周围摆放著蚕茧和丝绸制品。整个场景呈现出传统中国文化的氛围，並以儿童友好的卡通风格呈现。
现在我將使用这个提示词来为“绢”这个字创建插图。
***
这幅插图展示了一位亚洲女孩正在使用传统的蚕丝纺织机编织丝绸。她的神情专注，手中的工艺细腻，展现出制作丝绸的传统技艺。背景是一个充满古色古香气息的中国古代工坊，周围摆放著蚕茧和丝绸制品，增添了歷史文化的氛围。整个画面以儿童友好的卡通风格呈现，非常適合用於教育性质的儿童字典中，帮助学生理解“绢”这个字的文化和歷史背景。
***
序号: 2866

单字: 绑

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“绑”这个字的意思是用绳索、带子等將东西捆绑起来。例如，我们可以说“绑鞋带”或“绑行李”。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一个亚洲小女孩正坐在椅子上，绑著她的粉红色鞋带。她穿著蓝色的校服，脸上带著专注的表情。背景可以是学校的教室，有几本书放在桌子上。这幅插图应该具有卡通风格，色彩鲜艳，符合小学生的视觉风格，並且不包含任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在，我將根据上述提示词为“绑”这个字创建插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图描绘了一个小女孩正专心致志地绑她粉红色的鞋带。她穿著蓝色的校服，坐在教室的椅子上，这表现了学生在学校生活中的一个简单却重要的动作。教室的背景和桌上的书籍营造了一个学习的氛围，並强调了学生日常生活的一部分。整体风格温馨、色彩鲜艷，適合小学生的视觉和情感需求。这幅图片避免了使用任何可能被误解为汉字的元素，完全符合“绑”这个字的含义。
***
序号: 2867

单字: 綑

配图:

解读: 好的，让我们为汉字“綑”创建插图。
第一步：含义解释和举例
“綑”是一个汉字，意指用绳子捆绑或束缚。例如：“他用一根绳子綑住了箱子。”
第二步：绘图提示词
插图显示一个人正在用绳子綑绑一个大箱子。这个人穿著简单的衣服，脸上带著专注的表情。箱子看起来有点重，绳子被綑得很紧，以確保箱子不会打开。背景是一个简单的房间，突出主题而不会分散注意力。整个插图风格適合儿童，顏色鲜明，线条清晰。
第三步：绘图
让我们开始创建这个插图。
第四步：图像的解释
***
这幅插图展示了一个人正在用绳子綑绑一个大箱子的情景，直观地传达了“綑”的含义。插图中的人物表情专注，动作务实，显示出綑绑过程的认真和小心。这个简单而清晰的场景有助於学童理解綑绑这个动作，並且因为其卡通风格和鲜明的顏色，对儿童来说既亲切又吸引人。整体来说，这幅插图是教育性和娱乐性的完美结合，非常適合用於《国语小字典》中，帮助学童学习汉字“綑”。
***
序号: 2868

单字: 经

配图:

解读: 当然可以。首先，让我们来看看汉字“经”的含义和用法。
含义及举例：
经
：这个字有多个含义，其中之一是指经书或经典，如《四书五经》中的“经”。另一个常见的意思是经歷或经过，比如说“经歷一件事情”。此外，它还可以表示纵向、贯穿，如“经纬线”。
绘图提示词：
为了描绘“经”这个字的含义，我们可以创造一幅插图，描绘一位年轻的学生坐在桌前，认真阅读一本带有古典封面的大书。这本书可以是丰富多彩的，周围可能散落著一些古代文物，如石碑或卷轴，来强调“经典”文化的意义。在背景中，我们可以绘制一幅世界地图，上面画有经纬线，象征“经”字的“贯穿”和“纵向”含义。整幅画面应该是色彩鲜明且適合儿童的风格。
现在我將根据这个提示词创建插图。
***
这幅插图展现了汉字“经”的多重含义。图中的年轻学生正坐在桌前专心阅读一本具有古典风格封面的大书，这象征著“经典”或“经书”的意义。书本周围散落著古代文物，如石碑和卷轴，这进一步强调了“经”的文化重要性。
背景中的世界地图，上面清晰標记了经纬线，代表了“经”字的“贯穿”和“纵向”含义。整个画面风格明亮、適合儿童，並且符合小学教科书中的插图风格。
通过这幅插图，学童能够直观地理解到“经”字不仅与传统文化和知识有关，同时也与地理和方位相关。这种直观的视觉表达有助於孩子们更好地记忆和理解这个汉字。
***
序号: 2869

单字: 综

配图:

解读: "综"这个汉字在中文里有多重含义。它最常见的意思是总合、统筹、集合。例如，我们可以说“综合报告”表示將各种资讯或数据整合在一起的报告，或者“综合考虑”指的是考虑所有相关因素。在古文中，"综"还有连接丝线的意思，来自於纺织术语。
为了描绘出“综”的含义，我將计划一幅插图，展示一个孩子在做综合性的活动，比如整理不同顏色和形状的积木，这样既能表现出综合、整合的意思，又能適合儿童理解。图片风格会是儿童友好的卡通风格，符合中小学生的喜好。
绘图提示词是：一个亚洲裔男孩坐在地板上，快乐地用不同顏色和形状的积木建造一座小城堡。他的表情专注而愉悦，身旁放著一本打开的图画书，上面有城堡的图片。这个场景在一个明亮、色彩丰富的房间內，展现了创造力和组合的概念。整个画面充满活力，呈现出一种適合儿童的繽纷卡通风格。
***
这幅插图展示了一个亚洲裔男孩正坐在地板上，用不同顏色和形状的积木快乐地建造著一座小城堡。他的表情专注而愉悦，旁边放著一本打开的图画书，上面有城堡的图片，暗示著他从书中获取灵感。这个场景设置在一个明亮、色彩丰富的房间內，积木的多样性象征著综合和组合的概念。整体画面呈现出一种適合儿童的繽纷卡通风格，充满活力，非常適合用作《国语小字典》中“综”字的插图。通过这幅图，孩子们可以理解到“综”的意思，不仅是物理上的组合，也包含了创意和想象的结合。
***
序号: 2870

单字: 绿

配图:

解读: 好的，让我们开始创作汉字“绿”的插图。
第一步：汉字“绿”的含义解释和举例
“绿”是一个形容词，主要指的是顏色接近草叶的绿色，是自然界中最常见的顏色之一。在中文里，这个字还常用来形容生机勃勃、生长茂盛的景象。例如，“绿树成荫”描述的是茂密的绿色树木形成的阴凉之地。
第二步：绘图提示词
我们可以创作一幅描绘一片生机勃勃的绿色森林的图片。想象一片茂密的树林，树叶呈现出各种绿色的阴影，从浅绿到深绿。在森林的一角，一个小孩正在和一只小狗玩耍，他们身边有各种绿色的植物，如绿色的草地、藤蔓和花朵。整个场景应该充满活力和生命力，呈现出“绿”的意象。
第三步：绘图
现在我將使用这些提示词来创建插图。
第四步：图像的解释
***
这幅插图展示了一片充满生机的绿色森林。画面中，各种绿色的树叶和植物形成了一个多层次的绿色世界，从浅绿到深绿，生动地呈现了“绿”的本质。在画面的一角，一个小孩和一只小狗正在森林里玩耍，增添了活泼和欢乐的氛围。这个场景不仅代表了绿色的自然美，还象征著生命和成长，非常適合用於儿童字典中来解释“绿”这个字。
这幅图的风格採用了卡通化和色彩丰富的表现方式，適合於中小学生使用的教育材料。整体上，这幅插图旨在以一种直观和生动的方式，向学童展示“绿”字的意义和感觉。
***
序号: 2871

单字: 绸

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“绸”（chóu）创建插图。
第一步：解释及举例
“绸”是指细腻、柔软的织物，常用来形容某些高品质或精细的布料。在日常用语中，它可以用来形容一些质地光滑、手感良好的布料，如丝绸或绸缎。例如，"绸缎"是指高级的、光泽的绸缎布料。
第二步：绘图提示词
想象一个充满色彩的场景，中间放置一件华丽的丝绸衣服，它的布料柔软光滑，呈现出丰富的色彩和细腻的纹理。周围环绕着各种丝绸制品，如丝巾、绸带和其他装饰性绸制品，这些物品都展示着光泽和优雅。这幅画的风格应该是卡通化的，色彩明亮，适合儿童欣赏，并且不包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在，我将使用这个提示词为“绸”创建插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一件华丽的丝绸衣服作为中心点，衣服质地柔软光滑，色彩丰富，纹理细腻。衣服周围陈列着各种丝绸制品，如丝巾、绸带和其他装饰性绸制品，这些物品都体现出丝绸的光泽和优雅。这些元素共同呈现出“绸”这个字的含义——一种高品质、光滑细腻的织物。此插图的卡通风格、明亮的色彩，非常适合儿童欣赏，且遵守了不包含任何汉字或类似汉字元素的原则。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“绸”字的含义，同时欣赏到绸缎的美丽和实用性。
***
序号: 2872

单字: 维

配图:

解读: 当然可以。首先，让我们来了解汉字“维”的含义和用法。
“维”是一个多用途的汉字，可以用作名词、动词或形容词。作为名词时，“维”常指纤维、绳索，象征著连接或结合的事物。作为动词时，它表示维持、维护，即保持事物的稳定或状態。形容词用法则较少，但可用来形容事物的基本或必要部分。例如，在词组“维系关係”中，“维”表示保持关係的稳定。
接下来是绘图提示词的设计。我们可以设计一幅插图，描绘一个小孩在维修一个破碎的玩具，象征著“维护”和“维修”的意义。小孩穿著色彩鲜艷的衣服，专注地修理著玩具，周围散落著一些工具，如螺丝刀和胶水。这幅图將以儿童友好的卡通风格呈现，顏色明亮且画面简洁，没有血腥、暴力或恐怖元素。
绘图提示词：在一个明亮、色彩丰富的背景下，一个亚洲血统的小男孩正在专心致志地修理一个色彩繽纷的玩具车。他穿著蓝色的T恤和红色的短裤，脸上露出专注的表情。小男孩的周围散落著一些工具，如螺丝刀和胶水瓶。整个场景呈现出一种活泼、教育性强的氛围，適合儿童理解和学习汉字“维”的意义。
现在我將根据这个描述来创建一幅插图。
这幅插图展示了一个小男孩正在修理一个彩色的玩具车，这象征著“维”字的“维修”和“维持”含义。小男孩的专注表情和他手中的工具——螺丝刀和胶水——都强调了维修过程的重要性。他身穿鲜艷的蓝色T恤和红色短裤，增添了画面的活力和趣味性。
***
这幅插图以其明亮的色彩和简洁的风格，適合用作《国语小字典》中“维”字的插图。它不仅展示了该字的具体含义，也符合儿童友好的插图要求，非常適合中小学生使用。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“维”字的含义，並將其与日常生活中的实际情境联系起来。
***
序号: 2873

单字: 纲

配图:

解读: "纲"这个字的含义涉及多个方面。在最基本的意义上，它指的是绳索的主要部分，也就是绳索的主干或骨架。延伸到比喻意义上，“纲”可以指事物的主要部分或者主要原则，就像是一个组织或计划的主要框架。例如，在成语“纲领”中，它指的是主要的指导原则或方针。
绘图提示词：一幅描绘一群小孩在公园里玩耍的场景，中间有一个巨大的攀爬网，网的主绳（纲）格外粗大且醒目。孩子们欢快地攀爬在这个网上，网的中心部分被强调显示，象征著“纲”作为支撑和引导的角色。周围的背景色彩鲜明，孩子们的衣服也是五彩斑斕的，整体氛围活泼、欢快，適合小学生的风格。整个插图不含血腥、暴力或恐怖元素，並遵循儿童插图的卡通风格。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，我將使用DALL-E为汉字“纲”创建插图。
这幅插图展示了一群多样化的小孩在公园里欢快地攀爬一个巨大的攀爬网。攀爬网的主绳（"纲"）特別粗大且突出，象征著“纲”在支撑和引导中的角色。孩子们身著五彩斑斕的衣服，背景色彩鲜明，营造出一个活泼、快乐的学校环境。整个插图以適合儿童的卡通风格呈现，没有任何暴力、恐怖或血腥元素。
***
这幅插图对於理解汉字“纲”的含义十分有帮助。它不仅直观展示了“纲”作为主要支撑物的角色，还通过孩子们的活动表现出“纲”的重要性和中心地位。这样的视觉呈现，使得学生更容易理解和记忆“纲”字的含义。
***
序号: 2874

单字: 网

配图:

解读: 好的，我们將以汉字“网”为主题进行插图创作。
第一步：含义解释和举例
汉字“网”在中文里常指捕鱼或捕捉其他东西用的工具，由许多线交织成的网状物。这个字也常用来比喻复杂的关係或系统，如“网络”。例句：他用一张大渔网捕鱼。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“网”，我们可以创造一个生动的场景：一位亚洲男孩在河边，穿著传统的渔民服装，手持一个大渔网。河水清澈，周围是绿色的树木和蓝色的天空。这幅图將体现“网”的基本含义，同时呈现一种亲近自然和传统生活方式的氛围。
第三步：绘图
让我们根据这个提示创建插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一位亚洲男孩站在河边，他穿著传统的渔民服装，手持一个大渔网。这个场景反映了汉字“网”的基本含义，即捕鱼或捕捉其他东西用的工具。周围的清澈河水、绿树和蔚蓝天空营造出一种亲近自然和传统生活方式的氛围。这幅图的风格適合儿童教材，简单而生动，易於理解“网”字的含义。这样的插图有助於儿童更好地记忆和理解汉字，並激发他们对传统文化和自然环境的兴趣。
***
序号: 2875

单字: 缀

配图:

解读: 汉字“缀”的基本含义是指连接、拼接，常用於形容串联文字或事物。例如，“缀合”表示拼接在一起，“缀饰”指装饰串联。在组词中，“缀”常与其他字结合，形成如“编缀”、“点缀”等词语。
绘图提示词：创建一幅描绘孩子们正在將多彩的花朵串成一条漂亮的花鏈的图画。画面中心是三个孩子，他们穿著鲜艷的衣服，正快乐地坐在一个大圆桌旁。桌子上散落著各种顏色的花朵，孩子们正用细线將它们一朵朵串联起来。背景是一个明亮且温馨的房间，房间里摆放著书架和玩具。这幅画的风格应该是儿童友好的，带有卡通片风格，色彩鲜艷且画面活泼。
下面进行绘图。
***
这幅插图展示了三个孩子快乐地坐在一个大圆桌旁，正在將五顏六色的花朵串成一条美丽的花鏈。孩子们身穿鲜艷的衣服，桌子上散落著各种顏色的花朵，他们正用细线將这些花朵一朵朵串联起来。画面背景是一个明亮且温馨的房间，里面摆放著书架和玩具，整体呈现出一种活泼、儿童友好的卡通风格。
这幅图画与“缀”字的含义相契合，因为“缀”字代表的是连接或串联的概念。在这里，孩子们正在进行的活动——將花朵串成花鏈——正好体现了这一概念，即通过串联小的个体来创造出一个更加完整和美丽的整体。这种活动不仅有趣且寓教於乐，也非常適合作为“缀”字的视觉表达。
***
序号: 2876

单字: 綵

配图:

解读: 汉字“綵”的意义与用法：
解释：綵指五彩繽纷的丝线，常用来形容色彩丰富、绚丽多彩。
举例：用於词语如“綵线”、“綵带”。
绘图提示词：一个儿童正在拿著不同顏色的綵线进行手工艺创作，背景是一个色彩丰富的教室，有其他小朋友在用綵线做各种手工艺品，如编织、绘画等。整幅画面应该表现出綵线的丰富色彩和创作的乐趣，並且符合儿童友好的卡通风格。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
***
这幅插图展现了一个充满活力的教室场景，其中一位儿童正在用五彩繽纷的綵线进行手工艺创作。画面中的其他孩子也在使用綵线做各种手工艺品，如编织和绘画。整个插图体现了綵线的丰富色彩和创作的乐趣，並且保持了適合儿童的卡通风格。这幅图像直观地传达了“綵”字丰富多彩和创意无限的意境，非常適合用於《国语小字典》中，帮助孩子理解和记忆这个汉字。
***
序号: 2877

单字: 纶

配图:

解读: “纶”这个字在《国语小字典》中的意义主要是指用丝线制成的绳索，特別是古代用于传递重要信息的丝帛。它的部首是糸（糸部），共有15笔划。此字在古文中亦常指代传递消息的书信本身，有时也用来指代言辞、话语。例如，在古代中国，官方的命令和信息常常用丝帛书写后，通过特定的使者传递，这种丝帛就称为“纶”。
绘图提示词：描绘一位穿着传统中国服饰的使者，手持卷起的丝帛（纶）。背景是古代中国的宫殿或者市井街道，以烘托出歷史氛围。使者的面容要展现出庄重和责任感，显示其传递信息的重要性。这幅插图將以卡通风格呈现，色彩鲜明，適合儿童理解和亲近。特別注意，图片中不会出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
***
这幅插图展示了一位穿著传统中国服饰的使者，他手持卷起的丝帛（纶），象征著古代中国用於传递重要信息的丝绳。使者的表情庄重且充满责任感，突显了他传递信息的重要性。背景中的古代中国宫殿或市井街道增添了歷史氛围。整幅图画以卡通风格呈现，色彩鲜明且適合儿童，並且没有包含任何可能被误解为汉字的元素。这样的插图有助於孩子们更好地理解“纶”字的含义，將其与中国古代文化和歷史联系起来。
***
序号: 2878

单字: 綺

配图:

解读: 綺（繁体字）或绮（简体字）的基本含义是华丽、美丽的，通常用来形容装饰或者布料等东西非常精致和美观。例如，“綺丽”是指非常美丽和华丽。
绘图提示词：一个小女孩站在一个色彩繽纷的花园中，身穿一件充满奇幻风格的华丽礼服。这件礼服使用各种鲜艷的色彩和复杂的图案，展现出綺丽的感觉。背景是各式各样的花朵和蝴蝶，增添一种梦幻和美好的氛围。小女孩脸上露出开心的微笑，手中拿著一束色彩丰富的花朵。
现在我將根据这个提示词绘制插图。
***
这幅插图展现了汉字“綺”的意境。图中的小女孩站在繽纷的花园中，身著一件华丽的礼服，这件礼服的明亮色彩和复杂图案正是“綺”的完美体现，即华丽和美丽。背景中的花朵和蝴蝶营造出梦幻般的氛围，与小女孩手中的多彩花束相映成趣。这幅画面既生动又適合儿童，非常適合用於学生字典中，以帮助孩子们理解和记忆“綺”这个字的含义。
***
序号: 2879

单字: 绽

配图:

解读: “绽”这个字的意思是开放、裂开，常用於形容花朵盛开或东西破裂的样子。例如，“花朵绽放”表示花儿开放，而“衣服绽线”则是指衣服的缝合处破裂。
绘图提示词：描绘一朵色彩鲜艳的大花在阳光下绽放的场景，花瓣展开，中间可以看到花蕊。背景是一个美丽的花园，有蓝天和绿色的植物。整个图片应该充满生机和活力，呈现出开放和生长的感觉，適合中小学生理解“绽”字的意义。
让我来为“绽”这个字创建一个插图。
***
这幅插图展示了一朵绽放的大花，花瓣在阳光下开放，中间清晰可见花蕊。背景是一个充满绿色植物的花园和蔚蓝的天空。这幅图片生动地呈现了“绽”字的意义，即开放和生长，非常適合中小学生学习这个字的含义。通过这样的插图，学生能更直观地理解“绽”在自然界中的美丽和活力。
***
序号: 2880

单字: 绰

配图:

解读: 绰（chuò）这个字在《国语小字典》中的意义主要是指“瘦长”或“悠闲”。在古文中，它也有著“灵巧”和“超出”的含义。例如，我们可以用它来形容人或物：一个人“身材绰绰”，指的是身材修长；一个动作“绰绰有余”，则表达了行为的从容不迫和余裕。这个字也常用於诗文中，增添文学的美感。
绘图提示词：插图显示一位身材修长的女孩，她正悠闲地在一片繁花盛开的公园散步。女孩身穿色彩鲜艷的连衣裙，头发披肩。她手中拿著一本书，步態从容，脸上洋溢著微笑。周围是各种美丽的花朵和蝴蝶，营造出一个愉快和轻松的氛围。画面不含任何暴力或不適宜儿童的元素，符合儿童教科书的插图风格，並避免使用任何可能被误解为汉字的元素。
接下来，我將根据这个描述为“绰”这个字创建一幅插图。
这幅插图为汉字“绰”提供了一个形象的视觉解释。图中的女孩身材修长，正悠闲地在花园中散步，这正好体现了“绰”的意思，即“瘦长”和“悠闲”。她手中拿著的书，以及她从容的步態和面带微笑的表情，都进一步强调了“绰”的另一层含义——从容不迫和有余裕。周围繁花伴隨蝴蝶的景象，则营造出了一种愉快和轻松的氛围。
***
这幅插图的风格適合儿童教科书，既丰富了汉字“绰”的文化意涵，又保持了视觉上的友好和適宜性。透过这样的视觉呈现，学童可以更容易地理解和记忆这个汉字及其含义。
***
序号: 2881

单字: 绵

配图:

解读: "绵"的意思是形容柔软细长的东西，比如丝绵。在组词中，它可以用於如“绵羊”、“绵长”等词语。例如，“绵羊”指的是身体被羊毛覆盖的动物，而“绵长”则形容时间或距离长。
绘图提示词：描绘一只可爱的绵羊在绿色的草地上，羊毛看起来柔软而丰厚。绵羊有大眼睛和欢快的表情，四周有蓬松的云朵和一条蜿蜒的小溪。背景是蓝天和几朵白云，整个场景散发著温暖和安详的氛围，適合儿童观看。这幅图片不包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，我將使用DALL-E来为汉字“绵”绘制这幅插图。
***
这幅插图展示了一只可爱的绵羊在绿色草地上，它的羊毛看起来柔软而丰厚。绵羊的大眼睛和欢快的表情使整幅图片充满了欢乐和温馨。四周的蓬松云朵和蜿蜒的小溪增添了一份恬静和自然之美。背景中的蓝天和几朵白云则营造出一个和平舒適的场景，非常適合儿童观看。这幅图片体现了汉字“绵”中柔软细长的特质，並且没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素，符合儿童学习的需求。
***
序号: 2882

单字: 紧

配图:

解读: 好的，我将为汉字“紧”制作插图。
第一步：解释和举例
“紧”是一个形容词，意指紧密、紧凑或紧张。例如，“紧握”表示牢牢地抓住不放，而“紧张”则表示情绪或心理上的不放松。
第二步：绘图提示词
一个小女孩用力紧握著一把彩色气球的绳子，表情专注而坚决。气球在风中轻轻飘动，但女孩的手却牢牢地抓住不放，这表现出“紧”的意义。背景是一片蓝天和几朵轻盈的白云，整体画面充满活泼和色彩，適合孩子们的视觉风格。
第三步：绘图
让我们开始创建这幅插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一位小女孩正紧握著一把彩色气球的绳子。她的表情专注而坚决，象征著“紧”字的意义，即紧密和坚固。气球在风中轻轻飘动，而女孩的手则牢牢地抓住不放，这展现了坚持和控制的概念。背景是一片蓝天和几朵轻盈的白云，为画面增添了活泼和色彩丰富的元素。整个画面適合用於儿童教育，易於理解且引人入胜。这样的插图不仅有助於孩子们理解“紧”这个字的含义，同时也鼓励他们探索更多语言和视觉的联系。
***
序号: 2883

单字: 绪

配图:

解读: ***
这幅插画展示了汉字“绪”中“事物的开端”这一含义。画面中，我们看到一位年轻的学生站在一条通往远方山脉的路的起点。学生手里拿著地图，表情中流露出好奇和激动，这象征著对未来旅程的期待和探索的开始。路径蜿蜒向前，寓意著人生旅途的起步和冒险。周围的环境充满生机，花朵和蝴蝶的存在象征新的开始和无限的可能性。
这幅图像的风格明亮、活泼，適合出现在儿童字典中，能够激发学生们的想像力，帮助他们理解和记忆“绪”字的含义。通过这样的插图，学生们可以更直观地理解“绪”作为事物开端的含义，並將其与具体的情境相联系。
***
序号: 2884

单字: 缄

配图:

解读: “缄”这个汉字的含义主要是指封闭、封口，比如在古代书信中用来封信的动作。例如，“缄口不言”就是指封住嘴巴，不说话的意思。
绘图提示词：描绘一个穿著古代服装的小孩正在用红色的火漆封一封古代风格的信封。孩子的表情专注而认真，周围的背景是一个寧静的古代书房，书房里摆放著书籍、文房四宝，窗外是优雅的中式庭院景致。这个画面將传达“缄”字封闭、封口的概念，並给人一种歷史文化的感受。
现在我將使用DALL-E绘制这幅插图。
***
这幅插图展示了一位穿著传统中国服装的小孩正在用红色火漆封闭一封古风信封。孩子的脸上露出专注和认真的表情，这反映了对“缄”字封闭、封口含义的理解。背景是一个寧静的古代书房，书房中摆满了书籍和文房四宝，窗外可见优雅的中式庭院，营造出一种古典和文化氛围。这幅图画適合用於教育目的，能够帮助学童理解“缄”这个字的文化和歷史背景。
***
序号: 2885

单字: 线

配图:

解读: 好的，我将为汉字“线”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“线”的意思是指纤细的长条物，通常用来描述线条、绳索、线索等。例如，我们常说的“电话线”、“铁路线”、“时间线”等，都是“线”的应用。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“线”，我们可以创作一个场景，展示一个孩子正在用彩色线条绘画，手中拿着彩色铅笔在纸上画线。背景中可以放置一些代表不同类型的“线”的物品，如电话线、铁路模型和一个小钟，象征时间线。整体风格应该是生动、色彩鲜明的儿童插画风格，符合中小学生的审美。
第三步：绘图
现在，我将根据这个提示词进行绘图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一个孩子正专注地用彩色铅笔在纸上绘制彩色线条。这个场景代表了汉字“线”的基本含义——纤细的长条物。背景中的物品，如电话线、铁路模型和小钟，分别代表了不同类型的“线”，如通信线、交通线和时间线。通过这些元素，插图向中小学生直观地展示了“线”在日常生活中的多样应用。整体插画风格明亮、生动，适合作为学生字典中的插图，旨在帮助学生更好地理解和记忆“线”字的含义。
***
序号: 2886

单字: 缉

配图:

解读: 好的，我將为汉字“缉”制作插图。
第一步：解释和举例
“缉”这个字的意思是追捕或搜查。例如，警察会缉捕罪犯，或者对某些地方进行缉查。
第二步：绘图提示词
我將创建一幅插图，展示一名警察正在追捕一名穿著条纹衣服的小偷。场景设定在城市街道，以展现缉捕的动態和紧张感。警察身穿制服，手持手銬，表情专注，正在穿过人群追赶小偷。小偷看起来惊慌失措，手里拿著一个包裹，试图逃跑。背景是模糊的城市建筑和一些路人，以增强场景的真实感。整个插图將以儿童友好的卡通风格呈现，顏色鲜明，动作夸张。
第三步：绘图
现在，我將根据这些提示词进行绘图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一名警察正在追捕一名小偷的场景。警察穿著制服，手持手銬，专注地追赶穿著条纹衣服、看起来惊慌失措的小偷。小偷手里拿著一个包裹，试图逃跑。背景是模糊的城市建筑和一些路人，这增强了场景的真实感和紧张氛围。整幅画面以儿童友好的卡通风格呈现，顏色鲜明，动作夸张，旨在生动地表达“缉”这个字的意义——追捕或搜查。这样的插图可以帮助学生更好地理解和记忆这个字的含义。
***
序号: 2887

单字: 缎

配图:

解读: 汉字「缎」的意义与用法：
解释：「缎」是一种光滑而有光泽的织物，通常用於制作高级服装和装饰品。
举例：一条精美的丝缎领带。
绘图提示词：
创造一幅插图，展示一位亚洲小女孩穿著华丽、色彩鲜艳的丝缎旗袍。女孩脸上带著开心的笑容，站在满是花卉的花园中。旗袍上绣有传统的中国花卉图案，顏色包括鲜红、金色和蓝色，突出丝缎的光泽和细腻质感。背景是一座装饰华丽的中式亭子，周围环绕著各式各样的花朵。整体插图风格符合儿童教科书中的卡通插图风格，色彩鲜明而充满活力，没有任何暴力或不適宜儿童的元素。
现在我將使用DALL-E绘制这幅插图。
***
这幅插图展示了一位亚洲小女孩穿著华丽的丝缎旗袍，站在花园中。她的旗袍上绣有鲜艳的传统中国花卉图案，色彩包括鲜红、金色和蓝色，这些色彩突出了丝缎的光泽和细腻质感。女孩的表情开心，反映出丝缎赋予服装的优雅和美丽。背景中有一座装饰华丽的中式亭子，周围环绕著各式各样的花朵。整个场景充满了生动和活泼的色彩，符合儿童教科书中的插图风格，非常適合用於向儿童介绍汉字「缎」及其与丝缎织物的联系。此图片不含任何暴力或不適宜儿童的元素，非常適合用於教育目的。
***
序号: 2888

单字: 缔

配图:

解读: 第一步：汉字“缔”的含义解释和举例
“缔”是一个多用途的汉字，主要涉及结合、紧密相连或建立关係的概念。它的部首是糸部，共有17笔划。在生活中，“缔”的用法很广泛，比如“缔结”（建立或確认），“缔盟”（结盟）等。例如：“他们缔结了友谊。” 这句话表示他们建立了友谊。
第二步：绘图提示词
为了配合汉字“缔”的含义，可以创建一幅插图显示两个儿童握手，代表建立友谊的意象。握手是缔结友谊的普遍象征，很適合表达“缔”的概念。可以描绘一个亚洲男孩和一个非洲女孩在阳光下微笑著握手，背景是繽纷的花朵和绿色草地，以传达友谊的温馨和快乐。两个孩子都穿著校服，显示出学校的友谊场景。整个画面风格应该是卡通化的，色彩鲜明且適合儿童。
第三步：绘图
让我为您创建这幅插图。
第四步：图像的解释
***
这幅插图展示了一个亚洲男孩和一个非洲女孩在户外阳光下微笑著握手的场景。他们身穿校服，背景是色彩丰富的花朵和绿色的草地，营造出一种友好和快乐的氛围。这幅图画用卡通风格呈现，色彩鲜明，非常適合儿童欣赏和理解。
此插图与汉字“缔”的含义——建立或確认关係——息息相关。握手是友谊和协议的普遍象征，恰如其分地表达了“缔”的概念。通过展示不同背景的孩子们建立友谊，这幅插图不仅描绘了“缔”字的意义，也传达了包容和团结的重要信息。
***
序号: 2889

单字: 緡

配图:

解读: “緡”这个字在《国语小字典》中的解释是指细长的丝带，多用於比喻连绵不断或者缠绕的事物。例如，在古代文学中，“緡”常用来形容繁复而细长的丝绸制品，或是比喻情感的缠绕。
绘图提示词：一张色彩繽纷的插图，展示一条在空中优雅飘动的彩色丝带。丝带应该是细长的，顏色丰富，並且螺旋状地在空中舞动，给人一种轻盈而连续的感觉。背景可以是淡蓝色，以突出丝带的顏色。整体风格应该是卡通化，適合儿童理解和欣赏。
接下来，我將根据这个提示词创建图片。
***
这幅插图展示了一条色彩繽纷的丝带在空中优雅地飘动。丝带的细长形態和丰富的顏色象征著“緡”字的意义——连绵不断和缠绕。它在空中螺旋式地舞动，创造了一种轻盈和连续的视觉效果。淡蓝色的背景使丝带的色彩更加鲜明，整个画面充满活力。这样的设计旨在让儿童容易理解“緡”字的含义，同时也能激发他们的想像力。整体风格保持了適合儿童的卡通化设计，適合用於学生字典的插图。
***
序号: 2890

单字: 缘

配图:

解读: 好的，我將为汉字“缘”创建插图。
第一步：字典中这个字的含义解释和举例
“缘”在中文里有多种含义，主要是指因缘、关係、缘分。例如，我们常说“有缘千里来相会”，指的是人与人之间不可预测的相遇和关係。
第二步：写出绘图提示词
为了表达“缘”字的意义，我会创建一个场景，包括两个小孩在公园里偶然相遇。他们看起来惊喜而开心，周围是花草和蝴蝶，象征著自然和和谐的相遇。场景將会是充满活力和色彩的，以吸引小学生的注意，並传达“缘分”的概念。
第三步：绘图
现在，我將根据这些描述使用DALL-E创建插图。
第四步：图像的解释
***
这幅插图展示了一个充满活力的场景，两个小孩，一个亚裔男孩和一个白人女孩，在公园里偶然相遇。他们看起来既惊喜又高兴地看到对方，这象征著人与人之间意外的、和谐的相遇，正如“缘”字所表达的缘分概念。周围环境是绿草、五顏六色的花朵和飞舞的蝴蝶，增加了场景的活力和色彩。整个画面既適合小学生，又能有效地传达“缘”的意义，並且符合儿童教学插图的风格。这幅插图没有包含任何暴力、恐怖或不適合儿童的元素，完全符合学生字典中插图的要求。
***
序号: 2891

单字: 编

配图:

解读: 【编】的含义是指编纂、编写或编织。例如，“编辑一本书”表示將资料、文章等加以整理、剪辑、加工后制成书籍；“编织毛衣”则是指用针和线按照一定的方法交织而成的衣物。
绘图提示词：描绘一个小女孩坐在桌前，专心致志地编织一条五彩斑斕的围巾。桌子上放著各色线球和针织工具，旁边有一本打开的编织教程书。背景为温馨的家庭书房，书架上摆满了书籍和一些植物装饰，以创造一种和谐、勤奋的学习氛围。这个场景不仅展示了编织的具体活动，也隱喻了学习和创作的过程。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
***
这幅插图展示了一个小女孩正坐在桌前专心编织一条五彩斑斕的围巾。桌上摆放著各色线球和针织工具，旁边是一本打开的编织教程书。背景为一个温馨的家庭书房，书架上满满的书籍和一些植物装饰，营造出一种和谐而勤奋的学习氛围。这个场景不仅生动地描绘了编织这一活动，同时也象征著学习和创作的过程。图中的元素和色彩旨在传达“编”字的含义，並特別注意避免使用任何可能被误解为汉字的图案。
***
序号: 2892

单字: 缓

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“缓”制作插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“缓”的基本含义是速度慢或力度轻。它可以用来形容动作或事物进行得不急不躁，如“缓步”（走得慢）或“缓和”（让事態变得较为平和）。例如，在句子“他缓缓地走上前，面带微笑。”中，“缓缓”描述了一种平和、不急促的行走方式。
第二步：绘图提示词
绘制一个穿著色彩鲜艳的卡通风格小男孩，正缓慢地爬一座小山。他面带微笑，看起来很放松。周围有几朵小花和蝴蝶，象征著平和和自然的美。背景是蓝天和几朵轻柔的白云，强调一种寧静和悠闲的氛围。整个场景应该体现出轻松和愉快的感觉，与“缓”字的含义相契合。
第三步：绘图
让我们用DALL-E生成这幅插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展现了一个小男孩正缓慢而愉快地爬小山的场景。他的脸上掛著轻松的微笑，周围环绕著花朵和蝴蝶，这些元素象征著平和与自然之美。背景中的蓝天和柔和的白云进一步强调了寧静与悠闲的气氛。整个场景通过色彩鲜明、卡通风格的表现，向观者传达出“缓”的含义——轻松、不急躁，与周围环境和谐相处。这样的插图非常適合儿童理解“缓”字的含义，並激发他们对自然和平和的欣赏。
***
序号: 2893

单字: 缅

配图:

解读: 好的，让我们为汉字“缅”创建插图。
第一步：汉字“缅”的含义解释和举例
“缅”是一个中文汉字，通常用来表示遥远、怀念或远方的意思。例如，在词语“缅怀”中，它表达了怀念或回忆过去的情感。
第二步：绘图提示词
插图將展示一个小孩子站在窗边，凝望著远处的星空。孩子脸上的表情混合著思念和遥远的渴望，周围的环境是夜晚的房间，窗外可见闪烁的星星和一轮明亮的月亮。这幅画意在捕捉“缅”的概念，即对远方或过去的深切思念。
第三步：绘图
让我们开始绘制这幅插图。
第四步：图像的解释
***
这幅插图呈现了一位小孩子站在夜晚的窗边，凝视著外面闪烁的星空和明亮的月亮。孩子的表情融合了对远方的渴望和对过去的回忆，这正是汉字“缅”所表达的情感。这样的场景既適合儿童理解，又富有教育意义，能够激发他们对於词语深层含义的思考。整体风格符合儿童教科书中的插图，既生动又友好，完全適合放在学生字典中。通过这幅图，孩子们可以更直观地理解和感受到“缅”字的意境。
***
序号: 2894

单字: 纬

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“纬”这个字，在中文里主要有两方面的意思。首先，它指织物中横向的线，与纵向的“经”线相对。这是它在纺织领域中的专业用法。另一方面，“纬”也可用来比喻事物的横向联系或者是次要、繁琐的方面。例如，在地理学中，“纬”指的是纬度，这是衡量地球表面点与赤道的角度距离。
第二步：绘图提示词
设计一幅插图，展示一个快乐的儿童在操作一台古老的织布机，机器上清晰展示著纵向的“经”线和横向的“纬”线。这个场景中还包括一张地图，上面有显著標记的纬度线，以展示“纬”在地理学中的意义。整个画面充满活力，顏色鲜艷，並且適合孩子们的理解。背景可以是一个温馨的家庭工作室，突显传统和科学的融合。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词用DALL-E创造这幅插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一个快乐的儿童正在操作一台古老的织布机。你可以看到织布机上清楚展示的纵向“经”线和横向的“纬”线，这正好反映了“纬”在纺织领域中的含义。此外，图片中还包括一张带有显著纬度线的地图，这展现了“纬”在地理学中的意义。整体画面色彩鲜艷，环境温馨，结合了传统和科学元素，非常適合孩子们学习和理解“纬”字的多重意义。
***
序号: 2895

单字: 练

配图:

解读: 好的，让我们为汉字“练”创作插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“练”在中文里主要有两个含义。第一个意思是指通过反复练习来提高技能或学识，如“练习”、“锻练”。第二个意思是指將物品加工或精制，比如“精练”（精制提纯）。一个常见的例子是“练字”，意思是练习书写汉字以提高书法技艺。
第二步：绘图提示词
设想一幅插图，其中展示一个亚洲小孩正坐在桌前专心致志地练习书法。孩子的面前放著一张纸和一支毛笔，他正用毛笔认真地写著。这个场景可以生动地传达“练”字的第一个含义，即透过反復练习来提高技能。背景可以是一个简单而清新的学习环境，既不分散注意力又能传达学习氛围。请注意，画面中不应该出现任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
让我们用这个提示词来创建插图。
第四步：图像的解释
***
这幅插图展示了一个亚洲小孩正坐在桌前练习书法。孩子专心致志地使用毛笔在纸上写著，这反映了“练”字中通过反復练习提高技能的含义。画面中的学习环境简单而清新，有助於表达学习和专注的氛围。整体风格適合儿童，色彩丰富，並且具有卡通特色，非常適合用作小学教科书中的插图。此外，遵循指示，画面中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，以確保插图的適切性和教育性。
***
序号: 2896

单字: 致

配图:

解读: "致" 是一个汉字，通常用来表示“使密集”或“使精细”。在现代汉语中，它常与“精致”（精致）一词联系在一起，用以形容事物细腻、精巧。例如，“这件手工艺品非常精致，每个细节都做得很完美。”
绘图提示词：描绘一个儿童正在仔细制作一个精致的小模型房屋。这个房屋应该看起来非常精细，有彩色的屋顶、窗户和门。儿童表情专注，手中拿着放大镜和一些小工具，如钳子和刷子，正细心地装饰这个模型。背景可以是一个明亮的工作间，墙上掛著一些小工艺品和工具。
现在我將用这个提示词为“致”这个汉字绘制插图。
***
这幅插图展示了一个儿童正专注地制作一个精致的小模型房屋。你可以看到孩子手中拿着放大镜和小工具，如钳子和刷子，正细心地装饰著这个色彩繽纷、细节丰富的房屋模型。背景是一个明亮的工作间，墙上掛著各种小工艺品和工具，这增加了场景的丰富性和细致感。整体插图风格適合儿童教科书，生动而卡通化，很好地传达了“致”字的含义——专注於细节和精致的工作。此插图没有呈现任何可能被误解为汉字的元素，符合设定的要求。
***
序号: 2897

单字: 縈

配图:

解读: 第一步：字典中的含义解释和举例
汉字“縈”在字典中的含义是缠绕、缠绕不放。例如，可以用在“縈绕”这个词中，意思是指事物或思念缠绕在心头，难以忘怀。
第二步：绘图提示词
描述一个有趣的场景：一个小男孩坐在草地上，眼神凝视著天空中一群色彩鲜艳的风箏。这些风箏以各种形状和顏色呈现，有的像蝴蝶，有的像小鸟，它们通过彩色的风箏线与小男孩手中的风箏线相连，形成一种縈绕、连接的视觉效果。整个场景充满活力和色彩，风箏在蓝天白云中自由飞翔，而小男孩脸上流露出开心和专注的表情，象征著“縈”字的意义——缠绕不放，以及对美好事物的留恋。
第三步：绘图
让我为这个描述创建一幅插图。
第四步：图像的解释
***
这幅插图描绘了一个小男孩坐在草地上，他的眼神专注地凝视著天空中一群色彩繽纷的风箏。这些风箏有著各种形状和顏色，有的像蝴蝶，有的像小鸟，它们通过五彩繽纷的风箏线与小男孩手中的风箏线相连。这种连接和缠绕的视觉效果象征著“縈”字的意义——缠绕不放，同时也表达了对美好事物的留恋和珍惜。整个场景活泼而充满色彩，风箏在蓝天白云中自由飞翔，小男孩脸上的开心和专注的表情进一步强调了这种缠绕和珍惜的主题。这幅图像的风格適合儿童，呈现出中小学教科书中常见的卡通插图风格，非常適合作为学生字典中的插图。
***
序号: 2898

单字: 縊

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“縊”这个字的意思是指以绳索等缠绕颈部，导致窒息的动作，通常用於形容自杀的方式之一。例如：“他因为承受不了压力，最终选择了縊命。”由於这个字的含义涉及自杀，这是一个比较敏感和不適合儿童的主题。因此，我们在插图中將避免展示任何直接或暗示性的自杀画面，转而使用象征性的元素来表达这个字的意义。
第二步：绘图提示词
考虑到“縊”字的敏感性和不適合儿童的含义，我们可以用象征性的方式来表达。插图中可以展示一个悲伤的卡通角色，身边有凋零的花朵和灰暗的背景，这些元素象征著悲伤和绝望。角色的表情忧郁，眼中流露出泪水，但不会展示任何自杀或暴力的画面。背景可以是一片枯萎的树木和灰色的天空，以此来营造一种沉重和哀伤的氛围。整体来说，插图將传达出“縊”字所代表的情绪，但同时保持適合儿童观看的標准。
第三步：绘图
让我为您创建这幅插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一个看起来非常悲伤的卡通角色，周围是凋零的花朵和枯萎的树木，背景是灰暗的天空。角色的眼中含著泪水，表情显露出深深的忧郁，这象征著绝望和悲伤。这样的设计旨在传达汉字“縊”的含义——即与绝望和悲伤相关的情感——同时避免了任何不適合儿童的直接或暴力画面。整体氛围沉重，但仍適合作为儿童教育用的插图。这样的插图可以帮助学生理解汉字“縊”的深层含义，同时保持教育性和適宜性。
***
序号: 2899

单字: 縐

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一块轻盈飘逸的縐纱布料，放置在木质桌面上。布料呈现淡雅的色调，其表面的皱纹既明显又优雅，展现了縐纱独有的质感和风格。整体画面简洁，背景单纯，这样做是为了突出布料的纹理和皱摺。这样的插图风格適合儿童理解和学习，色彩鲜明且线条流畅，使整幅画面生动而有教育意义。透过这幅插图，学童可以直观地理解“縐”字的含义，即具有皱纹的纺织品。
***
序号: 2900

单字: 缚

配图:

解读: 汉字“缚”的含义是指用绳子、带子等束缚或捆绑物品。例如，我们可以说“缚住手脚”来表示用绳索等將手脚捆绑起来。在这个字的插图中，我將描绘一个场景，展示一个人正在用绳子捆绑一个物品，如木箱或大包裹，这样就能直观地表达出“缚”的意义。
绘图提示词：画面中有一位亚裔男孩，他正专注地用一条长绳子捆绑一个大木箱。木箱放在一个开放的空间里，周围环境干净整洁，背景是一个普通的家庭仓库，里面堆放著一些箱子和家庭用品。男孩穿著休闲服装，表情专注，动作显示他正在用力地紧缚绳子。这幅画面以儿童插画风格呈现，色彩鲜艷，线条流畅，適合儿童理解和欣赏。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
***
这幅插图展示了一位亚裔男孩正在用一条长绳子紧紧捆绑一个大木箱的场景。他身处於一个整洁的家庭仓库中，周围堆放著一些箱子和家庭用品。男孩穿著休闲服装，面带专注的表情，他的动作显示出他正在用力缚绳，这正好体现了汉字“缚”的意义——用绳索等捆绑或束缚物品。整幅画面採用儿童插画风格，色彩鲜艷，线条流畅，非常適合儿童理解和欣赏，同时也没有包含任何可能被误解为汉字的元素。
***