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序号: 3001

单字: 耸

配图:

解读: "耸"这个汉字在中文里的意思是非常高或直立的样子，常常用来形容建筑物、树木或人的姿態直立而高耸。例如，"高耸的楼房"或"耸立的树木"。
绘图提示词：一幅生动的卡通风格插图，展示一棵高大而直立的树，在一片绿色的草地上耸立著。天空是蓝色的，有几朵白云。树木的叶子郁郁葱葱，呈现出生命力。这幅图片不应该包含任何文字或可能被误解为汉字的元素，以符合《国语小字典》的要求。
让我们进行绘图。
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这幅插图展示了一棵高大、直立的树，生长在绿色的草地上。蓝色的天空和几朵白云为画面增添了和谐舒適的感觉。树木叶子的茂盛展现了其生命力，恰到好处地体现了“耸”字的意义——高大和直立。这样的插图既能引起学童的兴趣，又直观地传达了汉字的含义，非常適合作为《国语小字典》中的插图。重要的是，这幅图片遵循了指南，没有包含任何文字或可能被误解为汉字的元素。
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序号: 3002

单字: 聂

配图:

解读: "聂"这个汉字的含义主要指的是一种姓氏。在古代中国，聂姓是一个非常知名的家族，许多重要的歷史人物都拥有这个姓氏。例如，聂政是战国时期的一名著名刺客。除了作为姓氏之外，“聂”字在现代汉语中使用较少，基本保留在特定的成语或专有名词中。
绘图提示词：创作一幅插图，描绘一位穿著古代中国服装的人物，代表著名的聂政。这位人物將手持一把古剑，展现出一种英勇和决心的表情。背景可以是古代中国的宫殿或自然风景，以增强歷史氛围。人物造型適合儿童理解，无需过於细节或復杂，保持卡通和友好的风格。注意插图中不要出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
接下来，我將使用这个提示词来创建插图。
这幅插图展示了一位穿著古代中国服装的人物，代表著名的歷史人物聂政。在图中，他手持一把古剑，脸上流露出英勇和决心的表情。背景是古代中国的宫殿或自然风景，这增强了整幅画的歷史感。整体设计保持了简洁和適合儿童的风格，没有过多的细节或复杂性。重要的是，插图中没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素，符合插图的设计要求。
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这幅插图旨在帮助学童更好地理解和记忆“聂”这个汉字，通过將其与一位著名的歷史人物联系起来，让学习过程变得更加生动和有趣。这样的视觉辅助工具对於提升学生对汉字文化背景的兴趣和理解非常有帮助。
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序号: 3003

单字: 职

配图:

解读: 第四步：图像的解释
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这幅插图展现了一位快乐的工人或办公室职员，他穿著正式的职业装，手中拿著工具或文件，背景是一个包含办公室、教室、实验室和工地等多元化职业场景的综合体。插图中的人物脸上带著自信和满足的微笑，这象征著在职业生涯中取得的成就和责任感。背景中的物品，如电脑、书籍、工具箱等，象征著不同的职业。整体而言，这幅图片生动地传达了「职」字所代表的工作和职位概念，同时避免了任何可能被误解为汉字的元素，非常適合作为《国语小字典》中的插图。
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序号: 3004

单字: 听

配图:

解读: “听”这个字在《国语小字典》中的含义是指用耳朵去感知声音。例如，“听音乐”表示用耳朵去感受音乐的声音。在日常生活中，我们会用“听”这个字来描述对声音的感知，如听別人说话、听电台广播等。
为了创建“听”的插图，我会设计一幅插画，展示一位小学生正在专心聆听音乐。这位小学生会戴著耳机，脸上露出愉悦的表情，表达出听音乐的愉快心情。背景將是淡色的，以不分散对主题的注意力。
绘图提示词：一位亚洲小学生，戴著耳机，正坐在房间里，专注地听音乐。他的表情显得愉悦，周围的背景是温馨而简单的房间设置，包括一张桌子和一些书籍，整体风格符合中小学生喜欢的卡通片风格，简单、生动、富有教育意义。
接下来，我將根据这个提示词来创建插图。
这幅插图展示了一位亚洲小学生正坐在房间里，戴著耳机专心听音乐的场景。学生的脸上露出愉悦的表情，这表达了听音乐带来的快乐和享受。背景中的桌子和书籍营造出一个温馨而简单的房间氛围。整体插图风格是卡通化的，旨在吸引中小学生的注意，同时具有教育意义。
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这幅插图与汉字“听”的含义密切相关，通过视觉形式表达了“听”的动作和感受，使学生能够更直观地理解和记忆这个字。这种插图方式有助於学生在学习过程中建立与日常生活的联系，从而加深对汉字的认识。
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序号: 3005

单字: 聋

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“聋”创建插图。
第一步：解释和例句
“聋”是一个汉字，意思是指耳朵听不见声音的状態，通常用来形容耳聋。例如：“他因为生病导致聋了。”
第二步：撰写绘图提示词
插图將展示一个小孩正专心地看著手中的书，脸上露出专注的表情。小孩旁边有一只可爱的小狗，正吠叫，但小孩没有任何反应。背景是一个温馨的家庭客厅，包含沙发、书架和一扇窗户。这幅图片的目的是用一个日常生活场景来表达“聋”字的意义，即小孩因为听力问题而无法听见狗吠的声音。
第三步：绘图
让我们透过DALL-E创造这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩正专心地看著手中的书，这表达了孩子的专注和平静。旁边的小狗正在吠叫，但小孩没有任何反应，这象征著他无法听见狗吠的声音，从而传达了汉字“聋”的意义，即耳聋。整个场景设置在一个温馨的家庭客厅中，有沙发、书架和窗户，创造了一个舒適和亲切的氛围。这幅图画风格色彩丰富且適合儿童，很適合用於小学教科书中。通过这样的场景描绘，孩子们可以更直观地理解“聋”字的含义。
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序号: 3006

单字: 肃

配图:

解读: 肃字的意义是指严肃、庄重。比如在「严肃的態度」或「庄重的氛围」中使用。这个字在传达尊重或正式的情境中常常出现。
绘图提示词：一位亚洲中年男性老师站在教室前，面带严肃的表情，手持教鞭，对著一群正襟危坐的不同种族的学生。教室环境整洁，学生们专注地看著老师，表现出对知识的尊重和专注。
现在，我將根据这个提示创建一幅插图。
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这幅插图展现了一位亚洲中年男性老师站在教室前，面带严肃的表情，手持教鞭。他面对的是一群不同种族的学生，学生们正襟危坐，专注地聆听老师的讲解。这种场景传达了尊重和专注的氛围，符合肃字的意义。整个画面整洁、有序，学生们对知识的尊重和专注展现了严肃和庄重的感觉。这样的插图风格色彩丰富、卡通化，適合用於儿童教科书。
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序号: 3007

单字: 肆

配图:

解读: "肆"这个字在《国语小字典》中的解释主要有两个含义：第一是数字“四”的古代书写形式，第二是放纵、无拘无束的意思。在组词方面，可以用于“肆虐”（表示残暴、无法无天地为害），“肆意”（指任意、随心所欲地行事）等词语。
绘图提示词
为了展示“肆”的含义，我们可以创造一个插图，场景是一个儿童乐园。图中央放置四个不同的游乐设施，如旋转木马、滑梯、摇摇马和沙坑，以代表“四”。在这些游乐设施周围，有几个快乐的儿童自由地玩耍，有的在跳跃，有的在奔跑，以表现出“肆意”的感觉。这个场景充满活力和欢乐，背景是明亮且色彩丰富的，儿童穿著色彩鲜艷的服装，表情开心，活泼。整个插图避免使用暴力、恐怖元素，適合儿童及教育用途。
绘图
现在，我將使用DALL-E创造这个插图。
图像解释
这幅插图展示了一个充满活力的儿童乐园，其中包含四种不同的游乐设施：旋转木马、滑梯、摇摇马和沙坑，代表“肆”的第一个含义，即数字“四”。围绕这些游乐设施的是快乐玩耍的儿童，他们自由地跳跃和奔跑，展现出无拘无束的快乐，这反映了“肆”的第二个含义，即放纵和无拘束。整个场景色彩鲜艷，充满欢乐和生命力，非常適合用於儿童学习和教育。
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这幅插图完美地结合了“肆”字的两重含义，既表达了数字概念，又传递了自由自在的氛围。透过活泼的色彩和快乐的儿童形象，插图为学童提供了一个直观、生动的视觉学习体验。
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序号: 3008

单字: 肇

配图:

解读: “肇”这个汉字的含义通常指开始、发端。例如，“肇始”表示开始、创始。这个字也可以用於人名或地名，如“肇庆”这个城市名称。
绘图提示词：描绘一个孩子在春天的田野中种下一颗树苗的场景。孩子脸上带著开心的微笑，手中拿著一个小铲子，正在小心翼翼地把树苗种在土壤中。背景是一片绿油油的草地和远处的蓝天。画面要充满活力和希望的氛围，显示出事物的开始和成长。风格是符合中小学生喜爱的卡通风格，色彩鲜艷，適合儿童理解的简单而生动的插图。
让我们为“肇”这个字创建插图。
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这幅插图展现了一个孩子在春天的田野中种下一颗树苗的场景。图中的孩子脸上带著开心的微笑，手中拿著小铲子，正小心翼翼地將树苗种入土壤中。这个场景象征著事物的开始和成长，正如“肇”字的含义所指的开始、发端。背景中绿油油的草地和远处的蓝天增添了画面的活力和希望感。整体风格採用儿童喜爱的卡通风格，色彩鲜艷，简单直观，非常適合作为教育用途的插图。这幅插图不仅呈现了“肇”的意义，同时也能激发孩子们对自然和生长的好奇与兴趣。
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序号: 3009

单字: 肉

配图:

解读: ***
好的，首先我会提供关于汉字“肉”的解释和例子，然后根据这些信息制定绘图提示，接着使用DALL-E进行绘图，最后解释图像与汉字之间的联系。
第一步：汉字“肉”的含义和例子
汉字“肉”在中文里指的是动物体内的肌肉组织，通常与食物有关。它也用于形容某些类似肌肉组织的植物部分。例如，“牛肉”指的是牛的肌肉，用作食物；“果肉”则指的是某些水果内的可食用部分。
第二步：绘图提示
绘制一幅插图，展示一位亚洲小男孩在厨房里帮助他的妈妈准备晚餐。妈妈正在切割一块牛肉，而小男孩则兴奋地拿着一些蔬菜，准备将它们和牛肉一起烹饪。画面中还应该有一碗新鲜的水果，其中突出显示果肉，以展示“肉”的不同用法。这幅画应该是色彩鲜艳、风格卡通的，充满家庭温馨的氛围，适合儿童理解和欣赏。
第三步：绘图
现在，我将使用DALL-E为汉字“肉”绘制配图。
第四步：图像解释
在这幅插图中，我们看到一位亚洲小男孩在厨房里帮助他的妈妈准备晚餐。妈妈正在切割一块牛肉，而小男孩则兴奋地拿着一些蔬菜，准备将它们和牛肉一起烹饪。这个场景生动地展示了“肉”的传统用法，即作为食物的动物肌肉。此外，画面中的一碗新鲜水果，尤其是其中的果肉，也突出了“肉”字的另一种用法，即指某些植物部分的肌肉状组织。整体插图风格鲜艳、卡通化，创造了一个温馨的家庭烹饪场景，这不仅使孩子们容易理解汉字“肉”的不同含义，也传达了一种温暖和亲切的氛围。这样的插图非常适合用作儿童字典中的教学辅助。
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序号: 3010

单字: 肋

配图:

解读: 肋【lèi】在《国语小字典》中的含义是指人或动物胸部两侧的肋骨。例如，在句子“他的肋骨因为跌倒而受伤。”中，肋指的就是肋骨。肋字由肉部首和力组成，表明它与身体相关。
绘图提示词：一个孩子正展示一副人体骨骼模型，特別指向模型的肋骨部分。背景是一个明亮的教室，墙上掛著有关人体结构的海报。孩子的表情既好奇又兴奋，而模型旁边站著一位穿著白大褂、拿著指示棒的老师。整个场景生动、教育性强，適合作为学生字典中的插图。
现在我將使用DALL-E为“肋”这个字创建插图。
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这幅插图展示了一个孩子在教室里向观眾展示人体骨骼模型的场景。在这幅图中，孩子正专注地指向骨骼模型的肋骨部分，显示出他对人体结构的好奇和兴趣。旁边，一位穿著白大褂的老师拿著指示棒，似乎在为孩子解释有关肋骨的知识。教室的背景和墙上掛著的人体结构海报增强了这幅插图的教育意义。整个插图既生动又有教育意义，非常適合用作《国语小字典》中“肋”字的插图。这幅插图体现了“肋”字与人体结构的关係，特別是肋骨的部分，使学生能够直观地理解和记忆“肋”字的意义。
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序号: 3011

单字: 肌

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个小学生穿著运动装，正在做伸展运动。孩子的姿態展示了健壮的肌肉，这与“肌”字作为肉的意思相符。背景是学校操场，旁边放著一些运动器材，如哑铃和跳绳，这些都强调了运动与肌肉发展之间的联系。整个画面採用了鲜明的卡通风格，適合小学生的审美观，並且没有包含任何汉字或类似汉字的元素，完全遵守了设定的规则。这样的插图可以帮助学生更好地理解“肌”字在日常生活中的应用，特別是在描述肌肉方面。
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序号: 3012

单字: 肖

配图:

解读: ***
好的，我们来为汉字“肖”绘制插图。
第一步：含义解释和例句
“肖”字的基本意思是相似或相像，常用于表示某物与另一物类似或相仿。例如，在句子“他长得很肖他父亲”中，表示他的外貌与他父亲非常相似。
第二步：绘图提示词
为了反映“肖”字的含义，我们可以绘制一幅描绘一位小男孩站在他的父亲旁边的图画。两人都有着相似的发型、面貌特征和微笑，穿着类似的衣服。这幅画将体现出父子间的相似性，适合用在儿童字典中，风格简洁、温馨、生动。
第三步：绘图
根据这个描述，现在我将使用DALL-E来绘制这幅插图。
第四步：图像解释
完成图像后，我将解释图像与“肖”字之间的联系。
第四步：图像解释
在这幅插图中，我们看到一位小男孩站在他的父亲旁边。他们的发型、面部特征和微笑都非常相似，甚至连衣服都是匹配的。这种相似性恰好体现了汉字“肖”的含义——相似或相像。图画风格温馨、简洁，非常适合儿童字典，能够直观地传达出“肖”字的概念。整体上，这幅插图展现了父子之间的亲密和相似性，使得“肖”字的含义一目了然。
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序号: 3013

单字: 肘

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位开心的小孩正举起手臂，清晰地展示了他的手肘。孩子穿著色彩鲜艳的衣服，面带快乐的表情，背景简单，让观看者的注意力集中在孩子和他的手肘上。整个画面採用了適合儿童教科书的卡通风格，色彩鲜明，形象生动可爱。这样的插图既直观又吸引人，非常適合用於解释「肘」字的含义，特別是对於学龄儿童来说，可以更加直观地理解「肘」是指身体的哪一部分。通过孩子的动作，「肘」字的含义得到了生动的展示。
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序号: 3014

单字: 肚

配图:

解读: 【肚】这个汉字的意义是指人体的腹部，通常是指腹部的前面部分。在日常用语中，「肚」常用来描述与腹部相关的事物，如「肚子饿」（表示飢饿），「肚脐」（腹部的中央点），或者是「大肚腩」（形容腹部较大的情况）。在中文中，「肚」也用来比喻包容或容纳的能力，例如「肚量大」表示一个人心胸宽广，能够容忍和理解他人。
绘图提示词：一个穿著条纹T恤的小男孩正站著指著自己的肚子，脸上露出饿了的表情。他周围是一些飘散的食物图案，比如苹果、三明治和牛奶，但这些食物都在他的身边飘浮，而不是在他的肚子里。背景是浅色的，整体画风简洁、卡通化，適合儿童观看。
让我们现在创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位穿著条纹T恤的小男孩，他站立著並用手指著自己的肚子，脸上露出饿了的表情。这个画面直观地表达了「肚」字的基本含义，即与腹部相关的概念。周围飘浮著苹果、三明治和牛奶等食物图案，这些食物没有出现在他的肚子里，而是在他周围，这增加了画面的趣味性，同时也强调了肚子饿的感觉。整体画风简洁、卡通化，適合儿童理解和欣赏，並且避免了任何不適合儿童的元素。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解「肚」字的意义。
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序号: 3015

单字: 肛

配图:

解读: 【肛】的含义是指与肛门有关的部分。在解释上，它常用於医学术语，如“肛门”（人体消化道的末端开口）。这个字在日常生活中不太常用，但在学习解剖学或医学方面时会出现。
绘图提示词：为避免不適宜的描绘，我会设计一幅插图来代表“肛”字的医学和解剖学背景。插图中將展示一位穿著白色实验室大褂的小儿科医生（男性，亚洲人）正站在一张显示人体消化系统结构的教学白板前。白板上將有消化道的彩色图示，包括胃、肠道和肛门，並用鲜艳的色彩和简化的卡通风格展现。整个场景將体现教育和科学的主题，適合儿童学习环境，且没有不適宜的元素。
让我为您创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位穿著白色实验室大褂的小儿科医生（亚洲男性），站在一张显示人体消化系统结构的教学白板前。白板上的彩色图示清晰地展示了胃、肠道和肛门的位置和结构，採用了简化的卡通风格，配色鲜艳且適合儿童学习环境。这幅图像旨在以科学和教育的方式表达“肛”字的医学含义，同时確保內容適宜且符合教学目的。通过这幅图，学生可以更直观地理解“肛”字与人体消化系统的关系，同时也能激发他们对人体解剖学的兴趣。
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序号: 3016

单字: 肝

配图:

解读: ***
这幅插图展现了「肝」的主要含义，即作为动物体內的重要器官。在图中，肝臟以赤褐色呈现，分为左右两主叶，並且具有生动活泼的表情。这种表情传达了肝臟在身体中的重要性和它的活力。背景使用浅色调，使肝臟更加突出。整体画面適合儿童学习，没有血腥或恐怖元素，同时也没有出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
透过这幅插图，学童可以更直观地理解「肝」的基本功能和重要性，同时也为学习创造了一个有趣和友好的视觉体验。
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序号: 3017

单字: 股

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一群快乐的小孩在生日派对上，每个孩子手中都拿著一块蛋糕。大蛋糕上明显的切痕显示它被分成了几部分，孩子们面带微笑地分享著蛋糕。整个场景充满了欢乐和温馨的氛围，绘制风格生动且適合中小学生。这幅插图的重点在於表达「股」作为「整体的一部分」的概念，透过蛋糕被分割和分享的画面，生动地展现了这一含义。
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序号: 3018

单字: 肢

配图:

解读: 好的，我会为您绘制汉字「肢」的插图。
第一步：「肢」字的含义解释和举例
「肢」这个字指的是身体的部分，特別是指手脚。例如，「四肢」指的是两手和两脚。
第二步：绘图提示词
一个小孩子正开心地在草地上跳舞，他的手脚活泼地舞动著。画面中没有任何文字或汉字。整体风格是色彩鲜艳、卡通风格的，符合儿童教科书中的插画风格，同时也传达「肢」字与手脚活动的联系。
第三步：绘图
让我现在为您创作这幅插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个快乐的小孩在草地上跳舞。孩子的手脚活跃地舞动著，这强调了「肢」字与身体四肢的关联。整个插图风格色彩鲜艳、生动，非常適合儿童，並且没有包含任何文字或类似汉字的图案。这样的插画能帮助学生更好地理解和记忆「肢」字的含义。
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序号: 3019

单字: 肥

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“肥”创建插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“肥”主要表示物体含有较多的脂肪，通常用来形容动物或人体较为丰满。例如，肥牛、肥胖。
第二步：绘图提示词
我们可以创建一幅插图来描绘一只可爱的胖胖牛，以展现“肥”的含义。这只牛可以是卡通风格，显得非常圆润且友好，站在一片草地上，旁边有一些小花。整幅画面色彩鲜艷，適合儿童观看。
第三步：绘图
让我们將这个概念转化为图像。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一只卡通风格的胖胖牛，它站在一片色彩鲜艷的草地上，周围点缀著小花。牛的圆润形態突出了“肥”的特征，同时它看起来健康且快乐，非常適合用於儿童字典。这幅插图通过视觉元素传达了“肥”字的含义，同时遵循了適合儿童的插图风格和要求，没有血腥、暴力或恐怖元素，非常適合学生学习和教师教学使用。
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序号: 3020

单字: 肩

配图:

解读: 【肩】的含义解释和举例：
汉字“肩”指的是人体上连接颈和臂的部分，常常用来比喻承担或负担。例如，“肩膀”指的是肩部和上臂之间的部分，而“肩负”则是指承担重要的责任或任务。
绘图提示词：
创建一幅插图，展示一位亚洲小男孩，他穿著鲜艳的衣服，正快乐地背著书包去学校。书包上有一些书和文具，象征著学习的负担和责任。这幅图片应该是色彩鲜明、活泼的卡通风格，適合儿童观看，並且不含任何血腥、暴力或恐怖元素。
接下来，我將使用这个提示词来创建一幅插图。
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这幅插图展示了一位亚洲小男孩快乐地背著彩色书包去学校的场景。他的书包装满了书和文具，象征著学习的负担和责任。图片使用了鲜明、活泼的色彩，呈现出一种適合儿童的卡通风格。整体来看，这幅插图既生动又富有教育意义，適合用作《国语小字典》中“肩”字的插图，帮助孩子们理解这个字的含义。同时，它完全符合適合儿童的標准，没有任何血腥、暴力或恐怖元素。
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序号: 3021

单字: 肪

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“肪”制作插图。
第一步：字义解释和举例
“肪”是一个汉字，指的是动物体內的脂肪。在日常用语中，它通常用来指代肉类食物中的脂肪部分，比如猪肪、牛肪等。例如，“这块猪肉的肪肉很多”，表明这块猪肉中脂肪含量高。
第二步：绘图提示词
为了生动地表达“肪”字的含义，我们可以创建一幅图片，展示一个卡通风格的小厨师正在研究一块带有明显脂肪层的猪肉。厨师表情专注，手中拿著放大镜来观察猪肉上的白色脂肪层。背景可以是一个温馨的厨房环境，带有烹飪相关的元素，如砧板、厨具等。这幅图片將以生动的卡通风格呈现，色彩丰富且適合儿童。
第三步：绘图
让我为您创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位卡通风格的小厨师正在仔细观察一块猪肉。厨师手中拿著放大镜，专注地研究猪肉上的白色脂肪层，这突出了“肪”字的意义，即指动物体內的脂肪。背景是一个温馨的厨房，配有砧板和厨具，这些元素与烹飪和食物准备相关。整体画面色彩丰富，以儿童友好的方式呈现，非常適合用於教育和学习环境中，帮助学生更好地理解和记忆“肪”字及其应用。
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序号: 3022

单字: 肫

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“肫”在国语小字典中的解释是指鸡的胃，也就是鸡肠的一部分。在中文中，这个字常用来描述鸡內臟中的一部分，特別是在谈论食物或烹飪时。例如，在台湾的传统市场里，常见標签上写著“鸡肫”来指代这个部位。
第二步：绘图提示词
为了表现汉字“肫”的含义，我们可以描绘一幅图片，展示一个穿著厨师服装的小孩，正在台湾的传统市场摊位前，惊奇地观察一盘整齐排列的鸡肫。摊位可以有各种新鲜的蔬菜和其他肉类，以呈现传统市场的繽纷氛围。这幅图片应该鲜明、色彩丰富且具有教育意义，適合中小学生的视觉感受。
注意：不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小学生身穿厨师服装，站在一个充满活力和色彩的台湾传统市场摊位前。孩子的表情充满惊奇，似乎是对摊位上展示的鸡肫（鸡的胃部）感到好奇。鸡肫被整齐地放在盘子上，周围是各式各样的新鲜蔬菜和其他肉类。这幅图片不仅生动地描绘了“肫”字的具体含义，也向学生展示了台湾的市场文化和传统饮食。
通过这种方式，学生不仅学到了一个新字，还对台湾的饮食文化有了更深的理解。插图的风格既適合孩子的视觉感受，又充满教育意义，符合国语小字典的设计理念。
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序号: 3023

单字: 肯

配图:

解读: 这幅插图呈现了一个快乐的孩子在学校环境中，面带满意的微笑。画面中的老师正指向墙上的一幅画，询问孩子是否愿意参加绘画比赛。孩子点头同意，脸上洋溢著兴奋和期待的表情。整个插图色彩鲜明，反映了孩子对接受新挑战的渴望和愿意。背景中有教室和其他学生，但焦点集中在这位快乐的孩子和他的老师身上，象征著肯定和积极参与的精神。
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这幅插图完美地体现了「肯」字的意义，特別是愿意和乐意的部分，並且適合用於儿童学习和教师教学的场合。
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序号: 3024

单字: 育

配图:

解读: 好的，让我为汉字“育”创作插图。
第一步：字典解释和例子
“育”这个字在中文里主要表示养育、教育或者成长的意思。例如，“教育”是指通过教学和培养来促进智力和道德的发展；“养育”是指照顾和培养生命的成长。
第二步：绘图提示词
为了体现“育”的意义，我们可以描绘一位亚洲裔女性教师正在课堂上教小学生学习。教室环境应该是充满活力和乐趣的，可以有学生举手发问，教师用友好的方式解答。课堂上可以有地球仪、书籍和教学海报，显示出学习的丰富性和教育的多样性。这个场景体现了教育和成长的元素，適合“育”字的含义。
第三步：绘图
现在我將基於这个描述创作一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个充满活力和乐趣的课堂场景。画面中，一位亚洲裔女性教师正在对一群多元化的小学生进行教学。学生们积极参与，有的举手提问，教师则以友好的方式回答。教室的背景装饰著教育海报、地球仪和书籍，这些元素丰富了学习环境，同时展示了教育的多样性。整体场景体现了教育、培养和成长的概念，非常適合代表汉字“育”的意义。这幅插图旨在激发学生对学习的兴趣，並鼓励他们积极参与教育过程。
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序号: 3025

单字: 肴

配图:

解读: 好的，让我先为您解释一下汉字“肴”的含义和用法。
“肴”是一个汉字，它的基本意思是指未经腌制或烹调的鱼肉或肉类，常用于指代粗犷的菜肴或是食物的总称。在古代，它也指宴会上的肉类佳肴。这个字在现代汉语中比较少用，但在成语或是文学作品中偶尔可以见到。
例如，在成语“酒肴”中，“肴”就是指宴席上的菜肴。
基于这个解释，我将设计一个绘图提示词，让DALL-E为“肴”这个字绘制插图。
提示词：一桌丰富的宴席，中央有一盘新鲜未烹调的鱼和肉，周围摆放着各式各样的菜肴和水果。整个场景色彩鲜艳，食物看起来新鲜可口。背景是一个欢乐的家庭聚会场景，桌子上的食物富有层次，给人一种节日盛宴的感觉。风格是适合儿童的卡通风格，生动而有趣，不包含任何汉字或类似汉字的元素。
现在，我将使用DALL-E为“肴”这个字制作插图。
这幅插图生动地展现了一个欢乐的家庭聚会场景，中央的宴席上摆放着一盘新鲜的未烹调鱼肉和其他肉类，周围则是各式各样的菜肴和水果。整个场景色彩鲜艳，食物看起来新鲜可口，充满节日盛宴的气氛。这幅图采用了适合儿童的卡通风格，既生动又有趣，完全符合“肴”这个字的意义，即指未经腌制或烹调的鱼肉或肉类，常用于指代粗犷的菜肴或食物的总称。同时，这幅图遵循了不包含任何汉字或类似汉字元素的原则，确保了其适用性和教育性。
序号: 3026

单字: 肺

配图:

解读: ***
这幅插图展示了人体胸腔中的肺臟，清晰地区分出左肺的两个叶片和右肺的三个叶片。背景使用了淡蓝色，强调了健康和医学的主题。整体风格既准確又简单，適合中小学生理解人体器官的基本结构，有助於他们更好地学习和理解「肺」的概念和功能。注意，这幅插图中没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素
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序号: 3027

单字: 胃

配图:

解读: 汉字“胃”的解释和用法：
“胃”是指人体或动物的消化器官之一，主要功能是储存食物并开始消化过程。在中文中，“胃”常用于与食物、消化或健康相关的词汇中，例如“胃口”（食欲）、“胃痛”（胃部不适）等。
绘图提示词：
一张插图显示一个快乐的小男孩正坐在餐桌前，眼睛闪闪发光地看著面前摆满美味食物的桌子。桌上有各式各样的健康食物，如水果、蔬菜和一些全谷类食品。小男孩的胃部用透明的方式展示，里面有一些食物正被消化。整个场景充满了温馨和健康的气氛，无血腥、暴力或恐怖元素，適合儿童观看，並以卡通风格呈现，顏色鲜艷，適合学龄儿童。
现在我將使用DALL-E创建这张插图。
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这幅插图展示了一个快乐的小男孩坐在餐桌前，桌上摆满了各式各样的健康食物，如水果、蔬菜和全谷类食品。小男孩眼睛闪闪发光，看著这些美味的食物，脸上露出开心的笑容。他的胃部以透明的方式展示，內部有食物正在被消化。整个画面温馨健康，没有血腥、暴力或恐怖元素，以儿童友好的卡通风格呈现，顏色鲜艷生动。这幅插图能直观展示“胃”的功能，即储存和消化食物，同时也传达了健康饮食的重要性，非常適合作为教学资料使用，让孩子们更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 3028

单字: 背

配图:

解读: 好的，我將为汉字“背”创作插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
汉字“背”在中文里有几个主要含义：
人或动物的身体后部，从肩到腰的部分，例如：“背部”。
朝向或面对相反的方向，例如：“背对”、“背面”。
背叛或违背，如“背信弃义”。
第二步：绘图提示词
插图將呈现一个孩子背著书包走在通往学校的路上。孩子穿著校服，书包上有色彩鲜明的装饰。周围是阳光明媚的景象，如花朵和绿色草坪，营造出一个愉快的学习氛围。这幅画旨在表达“背”的第一个意义，即身体的后部，同时也传达学习和成长的正面信息。
第三步：绘图
让我们开始绘制这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位快乐的孩子穿著校服，背著一个彩色的书包，正走在通往学校的路上。画面中的阳光、花朵和绿色草坪共同营造出一个愉快的学习氛围。孩子背向观看者，突出了汉字“背”的第一个意义——身体的后部。这幅画不仅直观地表达了“背”的意义，也传达了学习和成长的正面信息，適合用於儿童教育和学习中。整体风格符合儿童教科书中的插图，既活泼又適合学童理解。
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序号: 3029

单字: 胎

配图:

解读: 关于汉字“胎”的解释和例句：
“胎”字在汉语中有多重含义，其中主要的是指生物胚胎，即在母体内发育的未出生的生物。此外，“胎”也可指事物发展的初期形态或内部结构。例句：婴儿在母亲的子宫内成长为一个完整的胎儿。
绘图提示词：
为了适合儿童字典，我们可以创作一幅描绘小鸡在鸡蛋内孵化的卡通风格插图。图中展示一个半透明的鸡蛋，内部可以清晰看到一个可爱的小鸡胚胎，小鸡正蜷缩着身体，眼睛闭着，周围有一些温暖的光线。这样的设计既符合“胎”的含义，又适合儿童理解和接受，没有血腥或恐怖的元素，符合教育性和趣味性的要求。整个画面色彩鲜明，温馨，给人以生命孕育的温暖感觉。
让我们生成这幅插图。
这幅插图生动地展现了汉字“胎”的含义。图中，我们看到一个半透明的鸡蛋，里面蜷缩着一个可爱的小鸡胚胎。小鸡的眼睛紧闭，周围环绕着温暖的光线，象征着生命的孕育和发展。整个画面色彩鲜艳、温馨，适合儿童理解和欣赏，且完全没有任何血腥或恐怖元素。这样的设计不仅准确表达了“胎”字的意义，也符合儿童教育插图的要求，适合收录于学生字典中。
序号: 3030

单字: 胖

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“胖”创建插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“胖”指的是身体肥胖，体重超过正常標准。比如，“他因为吃得太多，所以变得很胖”。
第二步：绘图提示词
插图將展示一位快乐的小男孩，他看起来有些胖乎乎的。他穿著宽松的衣服，笑著玩耍。背景是一个充满活力的公园，有滑梯和摇摇马。整体风格是儿童友好的卡通风格，色彩鲜艷，適合小学生的教科书插图。
第三步：绘图
让我们为“胖”这个字创建插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一位快乐、有些胖乎乎的小男孩在一个充满活力的公园里玩耍。他穿著宽松舒適的衣服，面带灿烂的笑容，这反映出他无忧无虑、快乐的童年时光。背景中充满了绿色植物和游乐场设施，如滑梯和摇摇马，创造出一个欢乐和安全的游玩环境。整体画风是儿童友好型的卡通风格，使用了鲜艷、吸引人的色彩，非常適合作为小学生教科书的插图。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“胖”这个字的含义，同时感受到一种积极、快乐的氛围。
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序号: 3031

单字: 胚

配图:

解读: 汉字“胚”在《国语小字典》中的含义是指生物体早期发育的阶段，特別是在形成组织和器官之前的阶段。在植物学中，它可以指种子內的胚胎。例如，一颗种子的胚是未来植物的早期形態。
绘图提示词：一颗放大的种子剖面图，显示內部的胚，周围是保护性的种皮。胚应该显示为植物的初期形態，例如小小的叶子和根。整个图像风格为卡通化，色彩鲜明，適合中小学生的视觉感受。背景应简洁，突出种子和胚的结构。
现在我將使用这个提示词来生成插图。
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这幅插图展示了汉字“胚”的含义。图中显示了一颗种子的放大剖面，其中心部分是胚。你可以看到胚呈现出植物的早期形態，包括小小的叶子和根。种子的外层是种皮，起到保护胚的作用。这幅图的风格是卡通化的，色彩鲜明，旨在吸引中小学生的注意，並帮助他们理解“胚”这个汉字的含义。背景简洁，让观看者能够集中注意力於种子和胚的结构。这样的插图適合用於教育用途，帮助学生在学习过程中更好地视觉化和理解词汇。
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序号: 3032

单字: 胝

配图:

解读: "胝"这个汉字的含义是指手脚上因长期劳动或摩擦而生成的厚皮，一般称为茧。在生活中，我们经常可以看到劳动者或运动员的手掌、脚底出现胝。例如：“他的手掌因长时间握铰剪而长满了胝。”
绘图提示词：描绘一个身穿运动服的年轻女性，正在展示她因长时间做体操而在手掌上形成的胝。背景可以是一个简单的体操房间，以突出她的手掌。风格应该是活泼的卡通风格，適合学龄儿童。
现在我將基於这个提示词，使用DALL-E创建一幅插图。
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这幅插图展示了一位年轻的女性体操运动员，她正展示著因长时间进行体操训练而在手掌上形成的胝。背景是一个简单的体操房间，强调了她的手掌。整幅作品采用了活泼的卡通风格，非常適合学龄儿童观看。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“胝”字的含义，並联想到劳动或运动中手掌的变化。这样的视觉呈现有助於加深他们对汉字及其相关文化意义的理解。
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序号: 3033

单字: 胞

配图:

解读: “胞”这个字的意思与生物学中的“细胞”或者“同胞、兄弟姐妹”有关。它的注音是 bāo，汉语拼音是 bāo。一个常见的用法是在“同胞”这个词中，意指同父母所生的兄弟姐妹。
绘图提示词：插画中描绘一群活泼、快乐的小孩（男孩和女孩平均分配，多种不同的种族）在公园里玩耍。他们彼此看起来很像，表现出兄弟姐妹间的亲密和乐趣。背景是色彩繽纷的公园，有滑梯和秋千，並且整体风格符合儿童教科书中的插画风格，活泼且充满童真。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们进行绘图。
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这幅插图展示了一群活泼快乐的小孩在公园里玩耍的情景。他们中既有男孩也有女孩，来自不同的种族背景，代表着不同家庭的兄弟姐妹。他们彼此相似，表现出同胞间的亲密无间和共同的快乐时光。背景是一个充满童趣的多彩公园，有滑梯和秋千，非常符合儿童教科书中的插画风格。这幅插画生动地表现了“胞”字在“同胞”这个词中的意涵，即共同出生于同一个家庭的兄弟姐妹之间的关系。注意到插画中没有出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素，完全符合儿童学习材料的要求。
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序号: 3034

单字: 胡

配图:

解读: 好的，首先我將解释汉字“胡”的含义和用法。
“胡”是一个多用途的中文汉字，它在古代主要指北方的非汉民族，如“胡人”。在现代汉语中，它也常被用作姓氏，例如“胡志明”。此外，“胡”还有引申意义，例如“胡说”表示说谎或不真实的话，而“胡思乱想”则指毫无根据的幻想。
接下来，我將策划一个绘图提示词来让DALL-E为“胡”字绘制插图。
提示词：一位穿著传统服饰的北方非汉民族人物，手拿一个大喇叭，旁边有一个漫画风格的思考泡泡，里面装满各种奇幻的元素，如飞行的马和彩色云彩。背景是一片草原，插图风格活泼，適合中小学生，避免使用任何汉字或汉字形状的元素。
接下来，我將使用DALL-E生成这幅插图。
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这幅插图展示了一位穿著传统服饰的北方非汉民族人物，他手拿一个大喇叭，表示著“胡”的古代含义，即北方的非汉民族。旁边的思考泡泡中充满了各种奇幻元素，如飞行的马和彩色云彩，这象征著“胡思乱想”这一成语中的无根据幻想。整个画面的背景是一片草原，符合古代胡人生活的环境。
插图的风格活泼，適合中小学生，並且遵循了避免使用任何汉字或汉字形状元素的规则。透过这种方式，插图不仅呈现了“胡”字的多种意义，也以直观、有趣的方式吸引学生的注意，有助於他们更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 3035

单字: 胰

配图:

解读: 【胰】的字典解释和举例：
“胰”是一个汉字，读音为 yí。在生物学和医学领域中，它主要指的是胰腺，一种重要的消化和内分泌器官。胰腺在人体中扮演着至关重要的角色，它不仅分泌消化酶帮助食物消化，还生产胰岛素和胰高血糖素等激素，调节血糖水平。例如：“胰腺炎是一种严重的消化系统疾病。”
绘图提示词：
为了展现“胰”字的意义，可以创作一张插图，描绘一位穿着医生工作服的小男孩，正在研究一个透明的人体模型。人体模型中心位置展示了胰腺的结构，旁边有放大的胰岛素分子模型。背景是一间明亮、干净的医学实验室，墙上挂着人体消化系统的图表。这样的插图能直观展现“胰”字与胰腺、医学的关系，同时也符合儿童学习环境。
现在我将根据这个提示词，使用DALL-E来绘制这幅插图。
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这幅插图描绘了一位小男孩身穿医生工作服，正专注地研究一个透明的人体模型。模型的中心突出显示了胰腺的结构，旁边还有一个放大的胰岛素分子模型。背景是一间明亮、干净的医学实验室，墙上挂着关于人体消化系统的图表。这张插图以儿童友好的卡通风格呈现，旨在教育孩子们了解“胰”字及其与胰腺、胰岛素和医学的联系。整幅作品没有包含任何中文字符或易与中文字符混淆的元素，適合用作学生字典的插图。
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序号: 3036

单字: 胱

配图:

解读: ***
这幅插图展示了膀胱在人体內部的位置。膀胱被描绘成一个卵圆形的鲜明物体，位於简化的人体轮廓的腹部下方。这样的设计旨在帮助学童轻松地识別和理解膀胱的位置和形状，这与“胱”字的主要含义——膀胱，完全吻合。图中的卡通风格使这个医学概念变得更加亲切和易於理解，適合作为教育用途。同时，图中没有包含任何文字或可能被误解为汉字的元素，符合制作要求。
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序号: 3037

单字: 胳

配图:

解读: “胳”这个汉字的含义与解释是指人体的胳膊，也就是从肩膀到手腕的部分。在日常用语中，“胳膊”这个词经常被使用，表示人的手臂。例如，“他把东西夹在胳膊下”或“她的胳膊很有力量”。
绘图提示词：描绘一位亚洲女孩正在高举双臂，表现出活力和健康。她的表情开心，背景是户外的公园，有阳光和绿树。整个图画风格类似於中小学教科书中的卡通插图，色彩丰富，形象生动，特別强调她的胳膊动作，以表达“胳”字的含义。
让我们创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位亚洲女孩在户外公园中高举双臂的场景。她的表情开心，充满活力和健康，周围环绕著阳光和绿色的树木。整个图像的风格类似於中小学教科书中的卡通插图，色彩丰富而生动。这幅插图特別强调了女孩的胳膊动作，有效地表达了汉字“胳”的含义，即人体的手臂部分。这样的插图非常適合作为教学资料，帮助学生理解並记住“胳”字的意义。
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序号: 3038

单字: 胸

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“胸”创作插图。
第一步：含义解释和举例
“胸”这个字的基本含义是指人体的前胸部位，即胸腔的前面。它通常用来描述与胸部相关的事物，比如“胸膛”、“胸口”等。在比喻意义上，它也常用来指內心、思想或情感的深处，如“胸有成竹”表示心中有定计、筹划。
第二步：绘图提示词
一个穿著运动服的小孩站立，双手轻轻放在自己的胸前，表情专注而自信。背景是一个明亮、清新的学校运动场，以绿色草地和运动器材为主要元素。整幅画面应该鲜明、色彩丰富，符合中小学生的视觉审美。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个穿著运动服的小孩，他站立著，双手轻轻放在自己的胸前。孩子的表情专注而自信，这反映了汉字“胸”的比喻意义，即內心的坚定和自信。背景是一个明亮、清新的学校运动场，有绿色的草地和运动器材，营造出一种活泼和健康的学习环境。整幅画面的色彩鲜明、风格卡通，非常適合中小学生的视觉审美。此插图遵循了不在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素的原则，適合用於教育和学习场合。
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序号: 3039

单字: 胼

配图:

解读: ***
这幅插图展现了一位农民在田野里辛勤工作的情景。你可以看到他的手上和脚上都有明显的厚茧，这是长时间劳动的结果，充分体现了“胼胝”的含义。背景中金黄色的稻田和蔚蓝的天空，以及农具，如锄头和水桶，都增添了这幅图的丰富性。农民穿著简单的工作服，脸上的满足和自豪的表情反映出辛勤工作后的喜悦和成就感。整个画面充满活力，非常適合用於教育內容，让学生们能直观地理解“胼”字的意义。
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序号: 3040

单字: 能

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“能”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“能”的基本含义是指有能力做某事，或具备某种技能。它也可以表示可以、能够。例如，“他能说流利的英语”表示这个人有说英语的能力。
第二步：绘图提示词
想象一个孩子正在快乐地骑著自行车，展示他学会了骑自行车的技能。孩子穿著明亮的衣服，脸上洋溢著自豪和喜悦的表情，表示他能够自己骑车。背景是一个阳光明媚的公园，有绿色的草地和远处模糊的树木。整个场景体现出学习新技能带来的快乐和自信。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词来创建一幅插图。
第四步：图像的解释
这幅插图展示了一个快乐的孩子正在阳光明媚的公园里骑自行车。孩子穿著鲜艷的衣服，脸上洋溢著自豪和喜悦的表情，这象征著他学会了骑自行车这项新技能。背景中的绿色草地和模糊的树木营造出一种愉快和自信的氛围。整个场景体现了学习和掌握新技能所带来的快乐，非常適合用於儿童教育插图。
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这幅插图与汉字“能”的含义相符，即展示了能力和可能性，特別是在学习和成长的过程中。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“能”字的含义，同时也激发他们学习新技能的兴趣。
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序号: 3041

单字: 脂

配图:

解读: 第一步：字典解释与例句
汉字“脂”在《国语小字典》中的含义是指动物体內的油脂，常见於动物的脂肪组织中。这个字也可以用来形容含油脂丰富的物质，例如食物中的油脂成分。例如，“猪肉中含有大量的脂肪”。
第二步：绘图提示词
提示词：一个可爱的卡通小猪正站在厨房里，身体部分透明显示出內部的油脂层，旁边有一些健康的蔬菜和水果，整个场景表现出食物中脂肪的概念，画面温馨友好，適合儿童理解和学习，注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据上述提示词进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一只可爱的卡通小猪站在厨房里。小猪的身体部分是透明的，可以看到內部的油脂层，这帮助孩子们理解“脂”字与动物脂肪之间的联系。图中还包括了一些健康的蔬菜和水果，这表示食物中脂肪与其他健康食物的关系。整个场景温馨友好，適合儿童的理解和学习。这幅插图既传达了“脂”字的意义，又遵循了適合儿童的插画风格，无任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 3042

单字: 胁

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个快乐的卡通小孩，他举起手臂，清晰地展示了从腋下到肋骨的部位。图中的標签指向这个部位，帮助孩子们更好地理解“胁”这个字的第一个含义。整体风格明亮、友好，非常適合儿童的学习和理解。背景的简单和明亮增加了这幅插图的清晰度，使之成为一个理想的教学辅助工具。
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序号: 3043

单字: 脆

配图:

解读: 好的，让我为汉字“脆”创建插图。
第一步：解释和举例
“脆”这个字的意思是容易折断或压碎，通常用於描述物体质地坚硬但易於折断的特性。在中文里，我们可以用“脆”来形容像饼干那样的食物，比如说“脆饼干”或“苹果脆片”。
第二步：绘图提示词
为了体现“脆”的特性，我计划创建一幅插图，展示一个孩子正开心地吃著脆饼干。孩子將会表现出愉快的表情，而饼干会有一些小碎屑掉落，以展现其脆的质地。背景將是简单且色彩鲜艷的，以吸引小学生的注意。图中不会包含任何汉字或汉字形状的元素。
第三步：绘图
生成图片...
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子正在吃脆饼干。孩子脸上的愉快表情和从饼干上掉落的小碎屑，都生动地展现了“脆”这个字的意义。这幅图的色彩鲜艷，背景简单，非常適合小学生的审美，並能帮助他们更好地理解和记住“脆”字的含义。这样的图像既能吸引学生的注意，又能有效地传达汉字的特点。
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序号: 3044

单字: 脉

配图:

解读: 首先，我会提供“脉”这个汉字的含义解释和举例。
【含义解释】：汉字“脉”主要指的是人或动物体內的血管，特別是那些可感觉到血液跳动的血管，如手腕上的。此外，“脉”也可泛指事物发展、传承的连续性，比如文化脉络、山脉等。
【举例】：1. 检查脉搏。2. 文化传承的脉络。
接下来，我將根据“脉”字的含义来构思绘图提示词。
【绘图提示词】：描绘一个穿著医生制服的卡通人物，正使用手指轻按另一个笑脸卡通小孩的手腕，显示在检查脉搏。背景可以有简单的医疗设备，如血压计。图中的风格应该活泼、色彩鲜艷，符合儿童教科书中的风格。確保整个画面没有暴力、恐怖元素，並且避免在画面中出现任何汉字或类似汉字的图案。
现在，我將使用DALL-E绘制这幅插图。
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这幅插图展示了一位卡通医生正在轻柔地按压一个笑脸卡通小孩的手腕，以检查脉搏。背景中有一些简单的医疗设备，如血压计，增添了医疗氛围。整体画风活泼、色彩鲜艷，非常適合儿童教科书中的插图风格。此图像既直观地展示了“脉”的医学含义，又避免了暴力、恐怖元素和任何汉字或类似汉字的图案，符合我们对儿童友好、教育性强的插图要求。
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序号: 3045

单字: 脊

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“脊”创作插图。
第一步：含义解释和举例
“脊”这个字的基本意思是指背部的脊椎骨，也就是支撑身体的主要骨骼。在扩展意义上，它还可以指山脉的主脊或物体的中央突起部分。例如，“山脊”指的是山的最高部分，类似於人体的脊椎。
第二步：绘图提示词
设计一个插图，展示一位小孩站在郊外，背景是一条蜿蜒的山脊，天空清朗。小孩穿著休闲服装，面向观眾，用手指向远方的山脊。图片风格类似於儿童教科书中的卡通插图，色彩鲜明，线条流畅，不含血腥、暴力或恐怖元素。注意，不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示来创作插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小孩站在郊外，他面向观眾，用手指向远方的山脊。这条山脊蜿蜒曲折，延伸至远方，象征著汉字“脊”的基本含义——脊椎或山脊。插图风格鲜明、生动，符合儿童教科书的插图风格，既適合用於教学又吸引学童的注意。通过这样的视觉呈现，孩子们可以更容易地理解和记住“脊”字的意义。
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序号: 3046

单字: 脖

配图:

解读: “脖”字的含义是指脖子，也就是人和动物身体的一部分，连接头和身体的部位。例如，在句子“他脖子上掛著一条围巾”中，就是指这个部位。
绘图提示词：一位亚洲男孩正侧著头微笑，他的脖子清晰可见，上面戴著一条色彩繽纷的围巾。整个场景充满童趣，背景是浅蓝色，突出男孩的脖子和围巾，风格符合儿童教科书中的卡通插图，色彩鲜明，形象生动。
现在，我將使用DALL-E创建这个插图。
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这幅插图展示了一位亚洲男孩，他的脖子清晰可见，脸上带著温暖的微笑，头部轻轻侧著。他的脖子上围著一条色彩丰富的围巾，这增加了画面的色彩和趣味性。整体背景是浅蓝色，使得男孩和他的围巾成为焦点，非常適合作为儿童教科书中的插图。整体风格符合儿童插画的標准，色彩鲜明，形象生动，非常適合用来描绘汉字“脖”的含义。
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序号: 3047

单字: 脣

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“脣”（嘴唇）制作插图。
第一步：解释和举例
“脣”是嘴唇的意思。这个字在古代文学中经常用来形容人的嘴唇，尤其是在形容美丽或亲密的场景中。比如，“脣枪舌剑”用来形容言辞锐利，好比嘴唇是枪、舌头是剑。
第二步：绘图提示词
“一个开心的小孩，脸上有明显的两片鲜红、丰满的嘴唇，正甜甜地微笑，背景是色彩繽纷的，符合儿童绘本风格，整个画面温馨可爱。”
第三步：绘图
让我们用DALL-E来绘制这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个开心的小孩，其特点是鲜红且丰满的嘴唇。小孩的脸上带著甜甜的微笑，表达了“脣”字的意思。整个画面风格符合儿童绘本，背景色彩繽纷，增加了画面的活泼与温馨感。这样的插图能帮助学童更好地理解和记忆“脣”字，同时也让学习变得有趣。这幅画適合用在教育场合，特別是在学生字典中。
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序号: 3048

单字: 脩

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“脩”在中文中的意思是指长、修长，也可以指修养或者学习。一个常见的用法是在词语“修长”中，表示身材高挑、瘦长。
第二步：绘图提示词
为了描绘出“脩”字的含义，我们可以创造一幅插图，展示一个身材高挑、修长的人物。这个人物可以是一位年轻的女学生，穿著校服，站在学校的操场上，旁边有一些书本和学习用品，显示她不仅身材修长，也在积极学习。整个画面应该充满活力和学习的氛围，风格类似於中小学生教科书中的儿童插图，並避免使用任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们根据这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位身材高挑、修长的年轻女学生，她穿著学校的制服，站在学校的操场上。周围散落著一些书本和学习用品，这些元素象征著学习和成长。整个画面活泼且富有教育意义，符合中小学生教科书中的插图风格。这幅插图旨在直观地表达“脩”字的含义，即长、修长，同时也暗示了修养和学习的概念，非常適合作为《国语小字典》中“脩”字的插图。
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序号: 3049

单字: 脱

配图:

解读: “脱”这个汉字的基本含义是指脱离、脱落或解除，例如衣服脱落、脱离困境。在日常语言中，它也可以用於表示解脱、脱谷（农业用语）等情境。例如：“他脱下外套，感到轻松自在。” 或 “农民正在脱谷。”
绘图提示词：一位小学生在家中的客厅，高兴地脱下厚重的冬季外套，外套正飘落到地上。孩子脸上露出开心的微笑，房间布置温馨，有书架和一盆植物。整体画风活泼、色彩鲜明，適合小学生的插图风格，避免出现任何汉字或类似汉字的元素。
现在我將使用DALL-E生成这幅插图。
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这幅插图展示了一位小学生在家中客厅脱下厚重的冬季外套的场景。孩子的脸上掛著开心的微笑，显示出脱下外套后的轻松舒適。背景中的书架和植物增添了房间的温馨感。整体风格活泼、色彩鲜明，非常適合小学生使用的教科书插图。这幅图片生动地表现了“脱”字的含义，即脱去、脱落的动作，同时也避免了任何汉字或类似汉字的元素，符合设计要求。
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序号: 3050

单字: 脯

配图:

解读: "脯" 这个汉字的含义是指干肉或干果，特別是经过风干或晒干处理的肉类或果类。在古时，它也可以指作为贡品的干肉。例如，“山珍海味，无肉不欢，其中尤以脯为上选。”
绘图提示词：一个卡通风格的厨师正在用绳子吊起一些风干的红色肉片，这些肉片呈现明显的风干特征，如缩小和变色。厨师身穿传统厨师服装，带著满意的笑容，展现出对其成品的自豪。背景是一个明亮且整洁的厨房，以传达一种温馨和家庭烹飪的氛围。整个场景充满了活泼的色彩，適合儿童观赏。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图展现了一位卡通风格的厨师正在制作脯的场景。画面中的厨师身穿传统的厨师服装，脸上带著满意的笑容，这表达了他对自己制作的干肉成品的自豪感。他正在用绳子吊起数片风干的红色肉片，这些肉片明显展现了风干的特征，如尺寸缩小和顏色变化。背景是一个明亮且整洁的厨房，创造了一个温馨家庭烹飪的氛围。整个画面色彩鲜明，充满活力，非常適合儿童观看。此插图直观地传达了“脯”字的含义，即风干的肉或果类，同时也遵守了不在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素的原则。
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序号: 3051

单字: 胀

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个小孩坐在桌子前，脸上表情不適，手捂著肚子的画面。桌上有一些未吃完的零食，如饼干和水果，这暗示小孩可能是因为吃太多而感到肚子胀。背景简单，只有桌椅和淡色的墙壁，这样设计是为了突出小孩的表情和动作，让观看者能够直接联想到「胀」字的第一种含义，即身体某部位感到膨胀和不適。整体风格採用卡通风格，色彩柔和且適合小学生的视觉感受，完全符合儿童教育插图的需求。
通过这幅插图，学生可以直观地理解「胀」字在日常生活中的应用，特別是与身体不適相关的情景。这样的视觉呈现有助於加强学生对汉字含义的记忆和理解。
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序号: 3052

单字: 脾

配图:

解读: 汉字“脾”的含义是指人体的一个重要器官，属於消化系统的一部分，主要功能是过滤血液和支援免疫系统。在中医理论中，脾又与消化、吸收和运输营养有关，被认为是“气血生化之源”。常见的用法有“脾胃”（指消化系统），“脾气”（指性格中的某些特质，如温和或暴躁）等。
绘图提示词：一位穿著带有中医元素的服装的小孩正在研究一本关於人体解剖的书籍，书上有一个彩色的脾臟插图，旁边还有一些水果和蔬菜，象征著健康的饮食对脾臟的益处。背景是一个明亮、色彩鲜艳的教室，给人一种活泼、学习的感觉。重要的是，插图中不应该出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们开始绘制这个插图。
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这幅插图展示了一位小孩，他穿著带有中医元素的服装，正在研究一本关於人体解剖的书籍。书籍中有一个彩色的脾臟插图，这帮助学生了解脾臟在人体中的位置和功能。在书籍旁边，放置了一些水果和蔬菜，象征著健康饮食对脾臟健康的重要性。背景是一个充满活力的教室，色彩明亮，营造出一种学习和探索的氛围。整体画面既教育又適合儿童，並且符合我们不在插图中展示汉字或类似汉字元素的原则。通过这幅插图，学生可以更直观地理解“脾”字的含义，以及脾臟在人体中的作用。
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序号: 3053

单字: 腆

配图:

解读: 腆字的解释和例子：
腆 [tiǎn]，本义是腹部膨胀，引申为面部饱满的样子，也可以指丰盈、富裕。现代汉语中，腆常用来形容面带笑容、態度和蔼的样子，例如“笑容满面，神態腆和”。另外，腆也用来形容人的财富或物资丰富、充足，例如“家财万贯，颇为腆实”。
绘图提示词：
一位面带微笑、看起来非常和蔼可亲的亚洲女孩，穿著彩色的衣服，站在一个充满各种水果和蔬菜的市场摊位前。摊位上的水果和蔬菜看起来非常新鲜丰盛，象征著富裕和丰盈。整幅画面充满温馨和乐观的氛围，与“腆”字的意义相契合。画风类似於儿童教科书中的插图，色彩鲜艷，形象卡通化，適合儿童理解和欣赏。
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这幅插图展示了一位面带微笑的亚洲女孩，站在一个满是新鲜水果和蔬菜的市场摊位前。她的表情和蔼可亲，彰显出“腆”字中的丰盈和富裕意味。摊位上丰富的水果和蔬菜象征著富足和丰饶，符合“腆”字的寓意。整个画面色彩鲜艳，风格卡通，非常適合儿童理解和欣赏，也与中小学生教科书中的插图风格相吻合。这样的插图能帮助学生更好地理解並记住“腆”字的含义。
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序号: 3054

单字: 腋

配图:

解读: 好的，让我为您介绍汉字“腋”的含义和用法，然后绘制一张插图。
汉字“腋”的解释与举例：
“腋”字的基本意思是指人体或动物身体的腋下部分，即肩膀下方和胳膊上方的区域。它也可以形容与“腋下”相关的事物。
例句：他把手放在腋下，感到一丝凉意。
绘图提示词：
描述一位亚洲少年，身穿蓝色T恤，正在户外玩耍。他举起双臂，展示腋下部分，周围有绿色草地和蓝天，表情开心。整体风格简洁、生动，適合儿童观看，没有任何暴力或不適宜儿童的內容。请注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
接下来，我將根据这些提示词为“腋”字创建一幅插图。
图像解释：
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这幅插图展示了一位亚洲少年，他穿著蓝色T恤，在户外快乐地玩耍。少年举起双臂，露出了腋下，表情开心、活泼。背景中有绿色的草地和蔚蓝的天空，整体画面色彩鲜明、风格简洁，充满童趣。这幅图片直观地表达了“腋”字的意义，並且符合適合儿童观看的要求，没有任何不当內容。此外，我们特別注意到图片中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，以避免混淆。
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序号: 3055

单字: 肾

配图:

解读: 肾（拼音：shèn，注音：ㄕㄣˋ）是一个汉字，主要指的是人体或动物体内的重要器官，用于排泄废物和调节体液。在中医理论中，肾还承担着生命活动的基本功能，如生长、发育、生殖等。例如，“肾功能”（shèn gōng néng）是指肾脏的工作效能。
绘图提示词：一幅色彩鲜明、卡通风格的插图，展示一个穿著白色实验服的小学生，在实验室观察放大显示的肾臟模型。模型应该是色彩明亮、简化的肾臟形状，旁边有一些象征健康和生命活力的元素，如绿色植物和蓝色水滴。整个场景表现出探究和学习的氛围，適合激发学童对生物学的兴趣。
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这幅插图展示了一位小学生穿著白色实验服，正在实验室內观察一个放大的肾臟模型。插图的风格活泼，色彩鲜明，非常適合学童。肾臟模型以简化的形式呈现，旁边有代表健康和生命活力的绿色植物和蓝色水滴。整体画面营造了一种探索和学习的气氛，旨在激发学童对生物学的兴趣，並帮助他们理解“肾”字的涵义。这样的插图可以帮助学生更直观地理解肾臟的功能和重要性。
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序号: 3056

单字: 腐

配图:

解读: 好的，我将为汉字“腐”绘制插图。
第一步：字典中“腐”的含义解释和举例
“腐”这个字在中文里有多种含义。它最常见的意思是指东西腐烂、变质，比如食物腐败。另外，它也可以用来形容事物变坏或道德败坏。例如，“腐朽”指的是事物老化、衰败，而“腐化”则是指道德沦丧。
第二步：绘图提示词
我们可以绘制一张插图来展示“腐”字的基本含义。图中可以画一些水果，如苹果和香蕉，其中一部分新鲜，另一部分表现出腐烂的迹象，如颜色变暗、表面有斑点。这样的画面直观地展示了“腐烂”这一过程。整个场景应该是色彩鲜艳、符合儿童审美的卡通风格，既生动又教育性强。
第三步：绘图
让我来为您绘制这张插图。
第四步：图像的解释
这幅插图生动地展现了“腐”字的基本含义。图中的苹果和香蕉一半展现出新鲜的状态，另一半则展示了腐烂的迹象，如颜色变暗和表面出现斑点。这种对比直观地揭示了腐烂的过程，帮助孩子们理解“腐”字的含义。整个插图采用了适合儿童的卡通风格，色彩鲜艳，既有趣又具有教育意义。通过这样的视觉表达，孩子们可以更容易地理解和记住“腐”这个字和它的含义。
序号: 3057

单字: 腔

配图:

解读: 好的，我会为汉字“腔”创作插图。
第一步：解释和举例
“腔”这个字在中文中有几种意义。它最直接的意思是指人体或动物体內的空间，如胸腔、腹腔。此外，“腔”在艺术领域，特別是音乐和戏剧中，常用来形容特定的风格或调子，如京剧中的“生腔”、“旦腔”。
第二步：绘图提示词
为了表达“腔”字的意义，我会设计一幅包含以下元素的插图：一位穿著传统京剧服装的演员，正以生动的表情唱著戏曲。他/她的嘴巴微张，显示出在演唱，同时旁边有一个半透明的心形符号，內部有音符，来象征歌唱中的情感和节奏。背景是京剧舞台的简化版，有几个传统装饰元素，如红灯笼和屏风，但保持足够的简洁性，以免分散注意力。整体风格符合儿童教科书中的卡通插画。
第三步：绘图
现在，我將基於这个描述创建插图。
第四步：解释图像
完成插图后，我將解释这幅画与“腔”字之间的联系。
第四步：图像解释
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这幅插图描绘了一位身著丰富多彩传统服装的京剧表演者，正以富有表情的脸孔唱著戏曲。他/她的嘴巴微张，展现出演唱时的动態。图中旁边的心形符号內含音符，象征著歌唱中的情感和节奏，这正是“腔”在艺术和音乐中所表达的风格和调子的概念。背景以简化的京剧舞台设置呈现，包括红灯笼和屏风等传统元素，整体风格適合儿童教科书，呈现卡通般的视觉效果。
通过这幅插图，我们不仅能感受到“腔”在戏剧和音乐中的应用，还能体会到这一字在传统文化中的丰富內涵。这幅图旨在帮助学生理解和记忆“腔”字，同时激发对中国传统文化的兴趣。
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序号: 3058

单字: 腕

配图:

解读: 好的，让我为您解释和绘制汉字“腕”的插图。
第一步：含义解释和举例
“腕”是中文里一个汉字，指的是人体上手腕的部分，即手臂和手掌之间的关节。例如，“他的手腕受伤了”表示某人的手腕部位遭受了伤害。
第二步：绘图提示词
为了绘制这个汉字的插图，我將设计一幅展示一个小孩正举起手臂，手腕清晰可见的图像。小孩將穿著色彩鲜明的衣服，背景是简单的蓝天和绿色草地，给人一种活泼、清新的感觉。这幅画將完全不包含任何文字元素，以符合指导原则。
第三步：绘图
现在，我將根据这个提示词为您创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的小孩举起手臂，手腕部位清晰可见。这个设计旨在直观展示“腕”字的含义——手腕。小孩穿著色彩鲜艷的衣服，背景是简单的蓝天和绿色草地，营造出一种活泼、清新的氛围。这种绘图风格非常適合作为儿童教育材料中的插图，易於吸引孩子们的注意力，帮助他们理解和记忆汉字“腕”的含义。整幅图像没有包含任何文字元素，符合我们创作插图的指导原则。
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序号: 3059

单字: 腥

配图:

解读: 腥字在《国语小字典》中的含义是指鱼、肉等食物不新鲜时发出的气味。例如，"这鱼有一股腥味"，指的是鱼不够新鲜，有一种特別的气味。
绘图提示词：一个小孩捂著鼻子，面前摆著一条表情生动的鱼，鱼身周围有几条曲折的线条表示气味。整个画面色彩鲜艷，背景是一个简单的厨房场景，展现出一种卡通风格。画面中应避免出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们开始绘制这幅插图。
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这幅插图展示了一个小孩因为鱼的腥味而捂著鼻子的场景。我们可以看到小孩面对著一条表情生动的鱼，脸上带著不悦的表情。图中的鱼周围有曲折的线条，这代表了不新鲜的气味。背景是一个简单的厨房，增添了生活化的氛围。整体画风符合卡通风格，色彩鲜艷，非常適合作为儿童学习字典的插图。这幅插图生动地表达了“腥”字的含义，即食物不新鲜时发出的特殊气味，同时也遵循了不在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的原则。
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序号: 3060

单字: 脑

配图:

解读: “脑”这个汉字在《国语小字典》中的含义是指人体或动物体內负责思考和控制的器官，位於头部內部。在日常用语中，我们经常用“脑”来指代智慧或思考，比如“脑力”（智力）、“动脑筋”（思考解决问题的方法）等表达方式。
为了绘制“脑”字的插图，我会设计一个简单且直观的图案：一个卡通风格的孩子正专注地思考，头顶上有一个透明的大脑图案，里面充满各种色彩繽纷的思考泡泡。这样的图片既適合学生字典，又能生动地表达“脑”字的意义。
提示词：一位东亚裔小男孩，卡通风格，正坐在书桌前思考，他的头顶上浮现一个半透明的、带有色彩繽纷的思考泡泡的大脑图案。背景为学校教室，色彩鲜明，无暴力或恐怖元素，適合儿童。
现在我將创建这幅插图。
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这幅插图展示了一位东亚裔小男孩坐在书桌前专注地思考，他的头顶上浮现著一个透明且充满色彩的大脑图案，大脑中充满了各种顏色繽纷的思考泡泡。背景是一个明亮的学校教室，充满儿童友好的元素，没有暴力或恐怖的內容。整个画面生动活泼，非常適合用作儿童字典中“脑”字的插图，帮助学童理解和记忆这个字的意义。通过插图可以直观地展示“脑”的功能，即思考和智慧的象征，並以一种適合孩子们的方式呈现。
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序号: 3061

单字: 肿

配图:

解读: 汉字「肿」的含义是指肿胀，也就是身体某部分因为受伤、感染或其他原因而变得比正常大。例如，“他的脚因为跌倒而肿了起来”。
绘图提示词：描绘一位小孩子不小心跌倒后，脚踝肿胀的场景。背景是一个简单的公园，小孩子坐在长椅上，脸上表情有点难过。他的一只脚踝明显比另一只肿大，旁边有一位关心的成年人正在检查他的脚踝。整个插画风格要適合儿童，顏色鲜明，卡通化，无血腥或暴力元素，適合学生字典。
让我们进行绘图。
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这幅插图展示了一个小孩子在公园跌倒后，坐在长椅上，他的一只脚踝因为肿胀而显得比另一只大。画面中还有一位成年人正在检查小孩的脚踝，表情显示关心和慰问。整体风格符合儿童教育需要，色彩鲜明、卡通化，並没有任何血腥或暴力元素。这样的插画可以帮助学童更好地理解「肿」字的含义，即身体某部分因受伤或其他原因而变得肿胀。这幅图片適合作为学生字典中的插图。
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序号: 3062

单字: 腮

配图:

解读: 好的，首先我会解释汉字“腮”的含义和用法。
“腮”是指位於动物脸部两侧的部分，特別是指颊部的肉。在中文里，“腮”这个字经常用来描述脸部的一部分，例如“腮红”指的是涂在脸颊上的化妆品，用来模擬自然红润的脸颊。
绘图提示词：一个欢笑的小孩，脸颊红润饱满，展现出健康快乐的气息。背景是轻松愉快的学校环境，强调脸颊的部位，並通过明亮的色彩和卡通风格表达出腮的意义。注意图片中不要出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个脸颊红润、饱满的快乐小孩，背景是学校环境，明亮的色彩和卡通风格適合儿童字典。这幅插图强调了“腮”字的意义，即脸部两侧的部位，同时通过孩子的欢笑表情和健康的气色，传达出快乐和健康的主题。这样的设计既直观又有教育意义，適合作为学习资料使用，並且图中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，符合设计要求。
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序号: 3063

单字: 腰

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“腰”创作插图。
含义解释和举例
：
汉字“腰”指的是人体脊椎的中间部分，即胸和腹之间的部位。在日常生活中，“腰”常用来形容物体的中间部分或是某物的支撑点。例如，“腰果”指的是形状像腰的果实，“腰板”则形容人的背部直挺。
绘图提示词
：
描述一个快乐的小孩正在弹跳，他的手放在腰部，表情显得非常开心。背景是一个阳光明媚的公园，有花朵和绿草。整体风格类似於儿童教科书中的插画，色彩鲜明且充满活力。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
绘图
：
现在我將根据这个提示词，使用 DALL-E 创建插图。
图像解释
：
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这幅插图展示了一个快乐的小孩正在弹跳，他的双手放在腰部，脸上洋溢著开心的笑容。背景是一个阳光明媚、花朵繽纷、绿草如茵的公园，这样的设计旨在营造一个欢乐和轻松的氛围。插图的风格和色彩选择適合儿童，易於吸引他们的注意力，並帮助他们理解和记忆“腰”字的含义。整体插图设计遵循了儿童教科书中常见的插画风格，色彩鲜明且充满活力，非常適合用於学生字典。通过这幅图，学生可以直观地理解“腰”的位置和用途。
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序号: 3064

单字: 脚

配图:

解读: 当然可以。首先，我將解释汉字“脚”的含义和用法。
汉字“脚”在中文中表示身体的一部分，即从脚踝到脚趾的部分，用於支撑身体和行走。这个字还可以用来形容事物的底部或基础。例如，“脚踏车”（自行车）中的“脚”指的是用脚踏动的车。
绘图提示词：一个快乐的小男孩正在草地上奔跑，他的脸上露出灿烂的微笑。他穿著色彩鲜艳的运动鞋，脚步轻快。背景是一片绿色的草地和蓝天，旁边有一辆色彩斑斕的脚踏车。整幅图像充满活力和快乐，突出脚的重要性和使用。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
接下来，我会根据这个提示为“脚”这个字创建插图。
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这幅插图展示了一个快乐的小男孩在草地上奔跑的情景。他的脸上掛著灿烂的微笑，著一双色彩鲜艳的运动鞋，显示出轻快和充满活力的步伐。在背景中，您可以看到绿色的草地和蓝色的天空，旁边还有一辆彩色的脚踏车。整个画面充满了活力和快乐，突出了“脚”在行走和运动中的重要作用。这幅插图旨在向学生展示“脚”的用途，以及它在日常生活中的活泼和快乐。这种生动的插图非常適合用於学生字典，帮助学生更好地理解和记忆汉字“脚”的意义。
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序号: 3065

单字: 肠

配图:

解读: ***
这幅插图生动地展示了人体消化系统中的大肠和小肠。在图中，大肠和小肠被描绘成可爱的卡通人物，脸上带著微笑，手中拿著食物。这种表现方式旨在向学童展示大肠和小肠在消化过程中的重要角色。整体风格活泼，色彩丰富，適合儿童观看，有助於他们理解肠作为消化器官的功能。这幅插图没有包含任何可能被误解为汉字的元素，符合教育性和科学性的要求，適合用作《国语小字典》中“肠”字的插图。
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序号: 3066

单字: 腹

配图:

解读: 好的，我將为汉字“腹”创作插图。
第一步：解释与举例
“腹”这个字在中文中指的是人体的一部分，即胃部到肠部之间的区域，通常指的是肚子。在使用上，它既可以指人的腹部，也可以用来比喻事物的內部或中心部分。例如，“腹中有书气自华”这句成语就是指学识丰富的人。
第二步：绘图提示词
创建一幅色彩鲜明的卡通风格插图，展示一位快乐的小学生站立著，手轻轻放在他微鼓的肚子上，脸上露出满足的微笑。背景可以是学校的一角，显得生动活泼。注意图片中不要出现任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位快乐的小学生，他手轻轻放在微鼓的肚子上，脸上露出满足的微笑。这种表现方式直观地传达了“腹”字的基本含义，即指人的腹部或肚子。学生的快乐表情和微鼓的肚子也隱喻了饱足感或满足感，这与“腹”的含义相符合。背景中的学校环境使得插图更加贴近学生的生活场景，增加了教育性和亲近感。整体而言，这幅插图以儿童友好的方式展现了汉字“腹”的含义，適合用於国语小字典中。
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序号: 3067

单字: 腺

配图:

解读: 第一步：字典解释和举例
“腺”是一个汉字，读作xiàn。在解剖学上，它指的是生产某些液体的器官，如唾液腺、汗腺等。这个字通常用来描述和人体或动物体内分泌和排泌有关的器官。
例句：人体中有很多不同的腺体，例如胰腺能分泌胰液，帮助消化。
第二步：绘图提示词
描绘一幅生动的卡通场景，显示一个快乐的小孩观察一张展示不同类型腺体（如唾液腺、汗腺）的图表。图表上展示了这些腺体在人体内的位置和它们的功能。背景是一个明亮、色彩丰富的教室，强调教育和学习的主题。注意不要在图画中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
接下来，我将根据上述提示词为“腺”这个字创建插图。
第四步：图像解释
***
这幅插图展示了一个快乐的小孩在观察一张展示不同腺体的图表。图表生动地描绘了如唾液腺、汗腺等在人体內的位置和功能。这幅图片的背景是一个色彩丰富的教室，强调了教育和学习的主题。整体插图风格符合儿童教科书中的卡通风格，既生动又有教育意义，適合作为《国语小字典》中“腺”字的插图。重要的是，图片中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，符合创作要求。
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序号: 3068

单字: 腿

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个快乐的小孩在绿色草地上奔跑，他的双腿被突出展示，符合「腿」这个字的第一个含义，即指人或动物的脚部。孩子穿著色彩鲜艳的运动服和运动鞋，脸上洋溢著快乐的表情，背景是晴朗的天空和轻盈的白云，整体画面传递出活力与欢乐的氛围。这样的插图適合用於儿童教育书籍，有助於孩子们理解「腿」字的基本含义，同时也保持了简洁和直观的特点。此外，画面中没有出现任何可能被误解为汉字的元素，符合创作要求。
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序号: 3069

单字: 膀

配图:

解读: 汉字“膀”在《国语小字典》中的解释是指身体的部分，主要是指肩膀或胳膊。在日常用语中，我们经常会提到“举起膀子”或“摔伤了膀子”，这里的“膀子”就是指肩膀或胳膊。例如，“他举起了膀子接住了飞来的球”。
绘图提示词：一个儿童卡通角色兴奋地举起双臂，准备接住从空中飞来的彩色球。角色穿著色彩鲜明的衣服，站在绿色草地上，背景是蓝天和几朵白云。整体风格明亮，活泼，適合儿童观看。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，我將使用DALL-E创建这个插图。
***
这幅插图展示了一个卡通儿童正兴奋地举起双臂，准备接住从空中飞来的彩色球。角色穿著色彩鲜明的衣服，站在绿色的草地上，背景是蓝天和几朵白云。整个画面风格明亮、活泼，非常適合儿童观看。这幅插图体现了汉字“膀”的含义，即肩膀或胳膊的动作，通过角色举臂的姿势表现了“膀”的概念，同时保持了教育性和趣味性，適合出现在学生字典中。
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序号: 3070

单字: 膊

配图:

解读: 好的，我会为汉字“膊”绘制插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“膊”这个字在汉语中指的是人体的上臂部分，即肩膀到肘部之间的部分。例如，在句子“他用力举起手膊”中，“膊”就是指上臂。
第二步：绘图提示词
插图描述：一名东亚男孩正举起手臂，展示他的上臂肌肉，脸上露出自信的笑容。背景是学校的操场，其他孩子们在旁边玩耍，但並未突出显示。整幅图画採用鲜艳而活泼的顏色，符合儿童插画的风格。
第三步：绘图
现在，我將使用这个描述来创建插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一名东亚男孩，他正自豪地举起手臂，展示他的上臂肌肉。他的脸上带著自信的笑容，这表达了“膊”这个字与上臂的直接关联。背景是学校的操场，有其他孩子在玩耍，但他们並不是画面的焦点，以確保重点放在描绘“膊”的主题上。整个插图的色彩明亮且充满活力，適合用於儿童教育书籍中，有助於学童更好地理解和记住这个汉字。
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序号: 3071

单字: 膏

配图:

解读: "膏" 这个字在《国语小字典》中的解释是指油脂类的浓稠物质，通常是指来自动植物的脂肪或油，用途广泛，可以用於食品、药品或化妆品等。例如：“药膏”、“花生膏”。
为了绘制这个汉字的插图，我会创建一个插图提示词：一瓶装著浓稠绿色药膏的玻璃瓶，瓶子旁边放著一些绿色的叶子和花生，背景是一个明亮的厨房，整个图像风格符合儿童插画，简洁明快，无汉字或类似汉字的元素。
接下来，我將使用这个提示词来绘制插图。
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这幅插图展示了“膏”字的含义。中间是一瓶装著浓稠的绿色药膏的玻璃瓶，旁边放著一些绿色的叶子和花生，表现了膏的主要来源和用途。背景是一个明亮的厨房，象征著膏的日常应用，如食品和药品。整体风格符合儿童插画，简洁明快，適合小学生理解和学习。通过这幅插图，学生可以直观地理解“膏”字的意义，並联想到它在生活中的具体应用。
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序号: 3072

单字: 肤

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个可爱的卡通人物，其皮肤健康而明显。人物的面部表情友好，皮肤色调自然，周围环绕著几朵小花和绿色植物，这些元素象征著健康和活力。整幅画面適合儿童观看，並且符合「肤」字作为身体表皮的含义，同时没有包含任何汉字或类似汉字的元素。通过这样的插图，学生可以直观地理解「肤」字在日常生活中的应用，如「皮肤」一词，並联想到健康和护理皮肤的重要性。
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序号: 3073

单字: 膛

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一门古代风格的大炮，以卡通风格呈现，色彩鲜艷且造型夸张。插图中特別强调了大炮的炮膛部分，使其看起来中空且突出，这样的设计是为了直观地展示“膛”字的第二个含义——物体中空的部分。背景是一个安静的古代战场，旨在突出大炮的重要性。整个画面既具有教育性，又富有趣味，並且適合儿童理解和学习，不包含任何暴力元素。通过这样的插图，学生可以更好地理解“膛”字在古代武器上的应用，同时也能对古代战争工具有一个直观的认识。
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序号: 3074

单字: 膜

配图:

解读: ***
好的，让我们开始为“膜”这个汉字创作插图。
第一步：解释及举例
“膜”在中文里通常指生物体内的一种薄而透明的组织，如细胞膜、眼膜等。在日常用语中，它也可以比喻像膜那样薄的东西。例如：“薄膜”指的是非常薄的一层薄膜状物质。
第二步：绘图提示词
我们可以创作一张描绘生物学概念的插图，展示一个可爱卡通风格的细胞，它的细胞膜清晰可见。细胞膜呈现半透明的样子，里面有细胞核和一些细胞器。背景可以是浅色的，确保整体画面既科学又适合儿童理解。
第三步：绘图
现在我将根据这个提示词使用DALL-E为“膜”绘制插图。
第四步：解释图像
完成插图后，我会解释这幅图像如何与“膜”这个汉字的意义相联系。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个卡通风格的细胞，其中最突出的部分是细胞膜。细胞膜在图中表现为半透明的边缘，围绕着细胞核和其他细胞器。这种设计直观地呈现了“膜”字的基本意义——一种薄而透明的层。此外，整个插图的色彩和风格都非常适合儿童，既科学又易于理解，非常适合用作《国语小字典》中“膜”字的插图。通过这样的视觉呈现，学童能更容易理解和记住“膜”这个字及其含义。
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序号: 3075

单字: 膝

配图:

解读: ***
这幅插图展现了一个快乐的小孩坐在阳光明媚的草地上，他的膝盖弯曲，双手正抱著膝盖。背景是一片充满生机的草地，有花朵和蝴蝶，整体氛围温馨而自然。这种画风类似於儿童教科书中的插图，色彩鲜艳，线条简单清晰，適合7至14岁的中小学生欣赏。图片中没有任何汉字或类似汉字的元素，完全符合「膝」字的解释，即人体大腿与小腿相连处的关节，並通过孩子的姿势突出了膝盖的屈伸功能。这样的插图有助於学生更直观地理解和记忆「膝」字的意义。
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序号: 3076

单字: 胶

配图:

解读: 好的，我将为您提供汉字“胶”的插图。
第一步：字典解释及举例
“胶”字的基本意思是指一种可以粘合两种物体的黏性物质。在日常生活中，我们常见的胶品包括文具胶、木工胶、或是用於食品的明胶等。例如，“这本书的封面用胶粘上去的。”
第二步：绘图提示词
想象一个儿童友好的场景，其中一个小孩正在使用一瓶卡通风格的胶水粘贴彩色纸片，创造一个美丽的手工艺品。周围散落著各种顏色的纸片和剪刀，显示出一个创意的手工艺环境。这个场景生动、色彩丰富，並且完全適合儿童。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
我將根据上述提示创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个孩子正在使用胶水將彩色纸片粘贴在一起，创作出一件美丽的手工艺品。图中的小孩专注地工作，周围散落著五彩繽纷的纸片和剪刀，这些元素共同构成了一个充满创意和活力的手工艺环境。整个场景色彩鲜艷，充满童趣，非常適合出现在儿童教材中。透过这幅插图，孩子们可以直观地理解到“胶”的用途和在日常生活中的应用，同时激发他们对手工艺的兴趣。该图形象地展现了“胶”的粘合作用，同时避免了任何可能与汉字混淆的元素，保持了图像的简洁和教育性。
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序号: 3077

单字: 膨

配图:

解读: 好的，我將为汉字“膨”创建插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“膨”这个字的基本含义是膨胀，指体积增大或扩张。例如，“膨胀的气球”或“面团在发酵后会膨胀”。
第二步：绘图提示词
提示词：一个鲜艷多彩的气球正逐渐膨胀，周围有孩子们惊喜地观看。气球表面上有彩色的条纹，孩子们穿著色彩鲜艳的衣服，表情显示出欣喜和好奇。整个场景在户外，蓝天和白云作为背景，创造一种欢乐和活泼的氛围，適合中小学生理解“膨”的含义。
第三步：绘图
让我们使用DALL-E来创建这幅插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个色彩繽纷的气球逐渐膨胀的场景。气球上有彩色的条纹，显得非常鲜艳。周围有几个孩子，他们穿著鲜艷的衣服，脸上露出惊喜和好奇的表情，正注视著膨胀的气球。背景是蓝天和白云，营造出一种欢快和活泼的氛围。这幅插图適合帮助中小学生理解“膨”字的含义——膨胀、增大。图中没有任何文字或可能被误解为汉字的元素，完全符合教育性和儿童友好的要求。
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序号: 3078

单字: 腻

配图:

解读: ***
这幅插图展示了「腻」字的主要含义，即食物中油脂过多的情况。画面中的孩子坐在餐桌前，面前是一盘油光闪闪的食物。孩子的表情显示出不悦，反映了油腻食物给人带来的不適感。这样的插图有助於学生理解「腻」在日常生活中的常见用法，尤其是形容食物时。此插图风格符合儿童教育的需求，既直观又富有教育意义。
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序号: 3079

单字: 胆

配图:

解读: “胆”这个字在《国语小字典》中的意思是勇敢、不怕危险的心理品质。比如说，我们常用“大胆”来形容一个人非常勇敢，不害怕面对困难和危险的情况。在古代文化中，“胆”也常被用来比喻勇气，如“虎胆”代表非常勇敢。
绘图提示词：一只穿著古代战士服装的小男孩，站在一个山顶上，面对著一头虚构的大虎，他的眼神坚定无畏，手中握著一把小木剑，四周是青翠的山林和蔚蓝的天空，营造出一种勇敢和冒险的气氛，风格为卡通风格，適合儿童观看。
接下来，我会根据这个提示词为“胆”这个字创建一幅插图。
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这幅插图展现了一个小男孩，穿著古代战士的服装，勇敢地站在山顶上，面对著一头虚构的大虎。他的眼神坚定无畏，手中握著一把小木剑。四周的山林绿意盎然，天空呈现出清澈的蔚蓝色，整个场景营造出一种勇敢和冒险的气氛。这幅图片以卡通风格呈现，適合儿童观看，很好地表达了“胆”字的含义——勇敢、不怕危险的心理品质。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解和记忆这个汉字及其寓意。
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序号: 3080

单字: 膾

配图:

解读: 膾这个字的含义是指细切的生鱼片或肉片，常用於形容食物的切割方式，特別是在传统的中式料理中。例如，我们可以用它来描述一盘精致的刺身或是薄切的熟肉，如“膾炙人口”的膾，意指美食让人津津乐道。
绘图提示词：一盘色彩丰富的刺身，放在一个传统的中式瓷盘上，旁边附有小碟酱油和一小堆新鲜的姜片。刺身包括各种鱼类，如三文鱼和金枪鱼，切成薄片，排列得很精美。整体氛围是色彩鲜明且吸引孩子的眼球，適合放在儿童字典中。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们为“膾”创建一幅插图。
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这幅插图展示了丰富多彩的刺身，放置在传统的中式瓷盘上。可以看到，有各种鱼类，比如三文鱼和金枪鱼，被切成薄片並且排列得非常精美。旁边有一小碟酱油和一些新鲜的姜片。这幅画的色彩明亮，非常吸引孩子的注意，非常適合放在儿童字典中，帮助他们理解“膾”这个字的含义。插图中没有任何可能被误解为汉字的元素，符合设计要求。
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序号: 3081

单字: 脓

配图:

解读: “脓”这个字的意思是指伤口、病灶等处的化脓物，它是由於组织受到感染而形成的一种液態物质，常常与发炎、感染等医学状態有关。一个常见的例子是当皮肤受到细菌感染后，伤口处可能会产生脓。在生活中，当我们提到“脓”，往往是在谈论健康或医疗的问题。
为了制作符合这个字意的插图，我会创建一个简单而直观的场景：一个卡通风格的小孩子正坐在医生办公室里，看起来有些不安。小孩的手指上有一个红色的小点，表示轻微的伤口。医生（也是卡通风格的）正在温柔地为小孩治疗这个小伤口，展示了脓的医疗处理过程。这样的插图能够直观地传达“脓”字的医疗背景，同时保持適合儿童的视觉风格。
绘图提示词：一位亚洲裔的卡通风格小男孩坐在医生的办公室里，看起来有些不安，他的手指上有一个小红点。一位白人女性卡通风格医生正在温柔地为他处理伤口。背景是典型的医生办公室，有医疗器械和海报。整个场景色彩鲜明，適合儿童观看，无血腥或恐怖元素。
现在，我將根据这个提示词创建插图。
这幅插图展示了一位亚洲裔的小男孩坐在医生办公室里，他的表情显得有些不安。他的手指上有一个小红点，这代表著轻微的伤口。旁边，一位白人女性医生正温柔地为他处理这个伤口。背景是典型的医生办公室，配有医疗器械和海报，整个场景色彩鲜明，非常適合儿童观看，同时没有血腥或恐怖的元素。
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这幅插图直观地传达了“脓”的概念，即伤口或感染部位产生的化脓物，同时也展示了对这类医疗状態的基本处理方式。这样的插图有助於儿童理解“脓”这个字的含义，並学习到一些基本的健康知识。
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序号: 3082

单字: 臀

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“臀”制作插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“臀”是指人体背部腰以下、大腿上方的部分，通常指臀部。这个部位是人体的重要组成部分，承担着支撑身体和帮助行走的功能。例如，我们可以用“臀部”来描述这个身体部位。
第二步：写出绘图提示词
绘制一幅描绘一位小孩在草地上坐着，从背后看，他的手臂放在膝盖上，旁边有几朵小花和蝴蝶，天空中有云彩和太阳。整个画面风格符合儿童插画风格，活泼可爱，色彩明亮。
第三步：绘图
接下来，我将根据这个提示词用DALL-E为“臀”这个字绘制插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一位小孩坐在草地上的背影，他的手臂放在膝盖上。这样的构图突出了小孩的臀部，正是汉字“臀”的涵义所在。图中的花朵和蝴蝶增加了画面的生动性，而太阳和云彩则营造出愉快的氛围。整体来看，这幅插图以活泼、色彩丰富的风格呈现，非常適合作为学生字典中的插图，能够帮助学童更直观地理解和记忆“臀”字的含义。
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序号: 3083

单字: 臂

配图:

解读: “臂”这个字在中文里指的是人体上臂部分，连接肩膀和前臂的部分。在日常生活中，我们用臂来拿东西、挥手、举重等等。一个常见的词语是“手臂”，意思是整个从肩膀到手掌的部分。
绘图提示词：一名亚洲小男孩穿著蓝色T恤，举起他的右手臂，手臂上有肌肉的轮廓，表情开心，背景是一个简单的学校操场，阳光普照，显示出活力和健康的氛围，风格类似於中小学生的彩色教科书中的儿童插图，卡通风格。
现在我將用DALL-E创建这张插图。
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这幅插图展示了一名亚洲小男孩，他穿著蓝色T恤，正举起他的右手臂。手臂上的肌肉轮廓清晰可见，男孩面带开心的笑容。背景是一个简单的学校操场，阳光明媚，整个画面充满了活力和健康的气息。这样的画面非常適合用於中小学生的教科书，风格生动且富有教育意义。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解“臂”字的含义，即人体的手臂部分，特别是在日常生活中的运动和活动中。
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序号: 3084

单字: 脸

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“脸”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
“脸”这个字在中文中指的是人的面部，尤其是从前额到下巴的部分。这个字常用来形容人的表情，例如“笑脸”表示微笑的面孔，“愁脸”则指带有忧愁表情的面孔。
第二步：绘图提示词
想象一个卡通化的儿童脸孔，具有明亮而友好的表情。脸上有两个大大的眼睛，一个微笑的嘴巴，以及一些柔和的头发。背景色彩柔和，整体风格活泼、亲切，適合儿童教学用途。注意避免使用任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们使用DALL-E来绘制这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个卡通化的孩子的脸，具有明亮和友好的表情。大大的眼睛和微笑的嘴巴让整体形象显得生动可爱。柔和的头发围绕著脸部，增添了一丝温暖的氛围。背景色彩柔和，营造了一个適合孩子的教育环境。这幅插图完全符合“脸”这个字的意义，適合用作《国语小字典》中的插图，帮助学生更好地理解和记忆这个字。同时，插图中没有出现任何可能被误解为汉字的元素，符合我们的要求。
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序号: 3085

单字: 脐

配图:

解读: "脐"这个字的含义是指人体腹部的中央部位，即肚脐。它通常与身体的中心和生命开始相关联。例如，在句子中可以这样用：“婴儿的脐带刚刚剪断。” 这句话描述了新生婴儿与母亲分开的过程，强调了脐带对新生命的重要性。
绘图提示词：一个穿著色彩鲜艳的衣服的小孩，坐在草地上快乐地玩耍，他的手指著自己的肚脐，脸上露出惊奇的表情。背景是一片阳光明媚的草地，远处有彩色气球和玩具。整个画面充满了欢乐和童真的气氛，適合儿童理解和亲近。
现在我將根据这个提示词，使用DALL-E为汉字“脐”绘制插图。
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这幅插图展示了一个快乐的小孩坐在草地上，他穿著色彩鲜艳的衣服，用手指著自己的肚脐，脸上露出惊奇的表情。背景是阳光明媚的草地，远处可见彩色气球和玩具，营造出一个欢乐和充满童真的氛围。这幅画非常適合儿童理解和亲近，通过视觉表达了“脐”这个字的含义，即指人体的腹部中央，同时也暗示了生命和成长的意象。通过这样的插图，孩子们可以更加直观地理解和记忆汉字“脐”的意义。
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序号: 3086

单字: 臏

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位活泼可爱的卡通小孩在户外奔跑的场景，膝盖部位特別被强调，以凸显膝盖骨的位置。小孩的表情是开心的，手中拿著玩具（看起来像是风箏），背景是一片草地和蓝天。整个画面充满了快乐和健康的氛围，符合適合儿童的视觉风格。这幅插图適合用於解释“臏”字的第一个含义，即膝盖骨，並且適合用於学生字典中。同时，图片中没有包含任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 3087

单字: 腊

配图:

解读: “腊”是一个中文汉字，用于指代与冬季相关的事物，特别是指农历十二月或与这个月份相关的传统节日和习俗。例如，“冬至腊八节”是一个常见的说法，表示冬至和农历十二月初八的节日。此外，“腊”也用于形容与腌制食品相关的过程，如“腊肉”指的是一种在冬季腌制、风干的肉类食品。
为了描绘这个汉字，“腊”的插图可以展示一幅冬季的场景，包括一些传统的庆祝活动和与节日相关的食物。图中可以有人物参与庆祝活动，准备节日食物，如腌制腊肉。这样的插图不仅能体现“腊”的文化含义，还能吸引孩子们的注意力。
绘图提示词：一个家庭正在冬天的户外庆祝传统节日，他们围绕着一张桌子，桌子上放着一些传统的节日食物，包括风干的腊肉。背景中有雪景和装饰的树木，传达出节日的气氛。图中的人物穿着冬季服装，显得快乐和亲切。整个场景应该充满色彩，具有卡通风格，适合儿童观看。
让我们用DALL-E创建这幅插图。
这幅插图展示了一个家庭在冬季的户外庆祝传统节日的场景。图中的家庭成员围绕着一张桌子，桌子上摆放着包括风干的腊肉在内的传统节日食物。背景中的雪景和装饰的树木增添了节日的气氛。所有的人物都穿着冬季服装，看起来既快乐又亲切。整个场景色彩丰富，具有卡通风格，非常适合儿童观看。
通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“腊”字在文化和节日风俗中的意义，同时感受到传统节日的温馨和欢乐。这样的插图不仅增加了对汉字的认识，还能激发孩子们对文化传统的兴趣。
序号: 3088

单字: 臟

配图:

解读: 好的，我将为汉字“臟”绘制插图。
第一步：解释及举例
“臟”是一个汉字，拼音为zàng，部首为肉。这个字主要用来指人体内的重要器官，如“心臟”（心脏）、“肝臟”（肝脏）。在日常用语中，它也可以用来形容某物脏污不堪，如“臟衣服”。
第二步：绘图提示词
为了表现“臟”的含义，可以描绘一幅图画，展示几个孩子在学校的科学课上，通过模型学习人体内的主要器官。这些模型包括心脏、肝脏等，都画得很生动、有趣，容易让学生理解。背景是一间充满教育气氛的教室，孩子们穿着校服，表情好奇和专注。这样的插图能有效展现“臟”字的医学和教育意义，同时适合儿童学习。
第三步：绘图
现在我将根据这个提示词用DALL-E为“臟”绘制一幅插图。
第四步：图像解释
在这幅插图中，我们看到几个身穿校服的孩子在教室里学习人体器官。他们围绕着一张桌子，桌上展示了心脏和肝脏的生动模型。孩子们表现出了对这些模型的好奇和专注。整个场景色彩鲜明，充满了教育性的氛围，非常适合儿童学习和了解“臟”字的含义。这幅画中既没有直接展示任何实际的文字或中文字符，也没有表现出血腥或暴力的元素，完全符合儿童字典中插图的标准。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“臟”字在医学和日常生活中的应用。
序号: 3089

单字: 臣

配图:

解读: “臣”这个字在中文里主要有两层含义：一是指古代的臣子，即为国君效力的官员或忠诚的仆人；二是作为一个姓氏。在古代文化中，“臣”代表著忠诚和服务的精神。例如，“忠臣”是指忠於国家和君主的人。
为了插画“臣”，我会设计一个场景来展示这个字的文化和歷史意义。我將创建一个穿著传统古代官服的人物，他正庄严地站在宫殿前，双手合十，眼神显示出忠诚和恭敬。这个场景將反映出古代臣子的形象和他们的角色。为了適合儿童学习，这个图像將会使用鲜艷的顏色和轻松的卡通风格。
绘图提示词: 一名穿著传统中国古代官员服饰的男子，站在宫殿前，背景是蓝天和几朵云。他双手合十，面带微笑，展现出忠诚和恭敬的神態。画面风格类似於儿童卡通教科书，色彩鲜明。
现在我將创建这个插图。
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这幅插图展示了一位穿著传统中国古代官员服饰的男子，他站在宫殿前，背景是蓝天和几朵云。他的双手合十，面带微笑，这表示了他的忠诚和恭敬。整体风格符合儿童教科书的卡通风格，使用了鲜艷的顏色，非常適合学生字典中的插图。
这幅画完美地捕捉了“臣”字的文化意义，即古代臣子对国家和君主的忠诚。这样的形象可以帮助学童更好地理解这个字的歷史背景和文化含义，同时这样的插图也能激发孩子们对中国古代文化的兴趣。
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序号: 3090

单字: 臥

配图:

解读: 好的，让我们开始为“臥”这个汉字创作插图。
第一步：解释和例子
“臥”是一个汉字，意思是躺下或者卧着的状态。它常用于表达睡觉或休息的动作，比如“臥床”（躺在床上）、“臥室”（卧室）。
第二步：绘图提示词
为了描绘“臥”的含义，我们可以创作一张插图，展示一个孩子安静地躺在温馨而舒适的卧室里。这个孩子穿着可爱的睡衣，躺在一个带有卡通图案床单的床上，旁边有一个柔软的玩具。房间温暖，窗户外可见夜晚的星空，环境安静宁静，传达出休息和安详的氛围。这幅插图应采用儿童插画风格，色彩鲜艳而温暖。
第三步：绘图
现在，我将使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个孩子安静地躺在他的卧室里。孩子穿着可爱的睡衣，躺在一张印有卡通图案的床单上，旁边是一个柔软的玩具。通过温馨的房间设置和窗外的星空，画面传达了休息和宁静的感觉。整个场景都用鲜艳温暖的色彩绘制，体现了适合儿童使用的字典插图风格。这幅插图直观地展示了“臥”字的含义——躺下休息，适合用来帮助学生理解和记忆这个汉字。
序号: 3091

单字: 临

配图:

解读: 【临】这个汉字的含义主要有“亲自”、“靠近”和“模仿”的意思。在使用上，我们可以举例：「临时」表示临时决定的或者未提前计划的；「临海」指靠近海边的；「临摹」则是指模仿別人的绘画或书法。
根据这些含义，我將为“临”这个字设计一个插图。插图的提示词是：一位小学生坐在桌前，正临摹一幅掛在墙上的美丽风景画。风景画中有山川和湖泊，而学生正全神贯注地画著这幅画。背景是一间明亮、整洁的教室，桌上放著画笔和顏料。这个场景能体现“临摹”这个意思，同时也富有教育意义，適合儿童学习。
接下来，我將基於这个提示词创建插图。
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这幅插图展示了一位小学生坐在桌前，正临摹一幅掛在墙上的风景画。风景画中有山川和湖泊，而学生正全神贯注地画著这幅画。背景是一间明亮、整洁的教室，桌上放著画笔和顏料。这个场景不仅体现了“临摹”这个汉字的意思，同时也富有教育意义，非常適合作为儿童学习资料中的插图。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“临摹”这个词的含义，同时也激发他们对绘画的兴趣。
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序号: 3092

单字: 自

配图:

解读: ***
好的，首先让我解释汉字“自”的含义和用法。
汉字“自”的解释和例子：
汉字“自”在中文里主要有两个意义：一是指自己，例如“自我”（oneself）；二是指从，例如“自台北至高雄”（from Taipei to Kaohsiung）。这个字的部首是“目”部，总共有六划。
举例：使用“自”来表示自己，如“自信”（self-confident）；使用“自”来表示从，如“自学”（self-study）。
绘图提示词：
为了配合汉字“自”的意义，我会设计一幅插图，展现一个小孩在自我学习的情景。图中將展示一个小孩坐在书桌前，正专注地看著书本，旁边有一张地图，象征著“从…至…”的概念。这个场景將营造一种愉快的学习氛围，適合儿童观看，並符合我们的绘制风格要求。
接下来，我將基於这个提示词来创造插图。
图像解释：
在这幅插图中，我们看到一个快乐的小孩坐在书桌前，正专注地阅读著一本书。这象征著自我学习和探索的过程。书桌旁的世界地图则暗示了“从…至…”的概念，表达了学习和知识可以从一个点延伸到更广阔的范围。整体画面色彩鲜明，充满欢乐的学习氛围，符合小学生的视觉和心理需求。这幅插图既表达了汉字“自”的含义，又適合用於儿童教育环境。
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序号: 3093

单字: 臭

配图:

解读: 【臭】的基本解释是指发出令人不愉快的气味。这个字在日常用语中常用来描述不好的气味，比如“臭味”（不好闻的味道）、“臭袜子”（有难闻气味的袜子）。在儿童的学习过程中，这个字能帮助他们识別和描述各种气味，特別是那些不令人愉快的。
绘图提示词：一个穿著五彩斑斕衣服的小男孩，皱著鼻子，表情显示出对气味的不满。他站在一双散发著绿色烟雾的臭袜子旁边。背景是他的臥室，有些乱，窗户敞开，描绘出一些飘动的窗帘。画面风格活泼，色彩明亮，符合儿童的审美。
下一步將为这个描述绘制插图。
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这幅插图展示了一个小男孩对不好的气味的反应。他穿著五彩斑斕的衣服，皱著鼻子，一副对气味不满的表情。旁边是一双发出绿色烟雾的臭袜子，这些绿色的烟雾象征著难闻的气味。背景是小男孩乱七八糟的臥室，窗户敞开，窗帘飘动，这增添了一丝通风和清新的希望。整体风格明亮活泼，非常適合儿童使用的字典插图。
通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“臭”字的含义，並將其与日常生活中的情境联系起来。这幅图像不仅帮助孩子们记住这个字，还让他们在学习过程中保持兴趣和参与感。
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序号: 3094

单字: 至

配图:

解读: 图像解释
：
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这幅插图展现了汉字“至”的多重含义。中间的小路代表“到达、来到”，从远处蜿蜒至前方，象征著一段旅程的完成。小路的终点是一个高高的宝座，代表“至”字中的极致、最高含义，如“至善”或“至圣”所表达的最高道德標准或成就。
两位卡通人物的互动则展示了“至於”的用法，其中一位指向宝座，另一位则转身指向另一条路。这象征著话题的转换或是对话中的转折点。
整体而言，这幅插图以儿童友好的方式，生动地展现了“至”字的不同层面，同时也充满创意和想象力，適合作为学习汉字的辅助教材。
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序号: 3095

单字: 致

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“致”创作插图。
第一步：解释和举例
汉字“致”在中文里有多个含义，常见的是“送到”、“使达到”或“表示”。例如，在句子“致以最高敬意”中，“致”表示表达或送达一种感情或意念。
第二步：绘图提示词
为了配合“致”的含义，我们可以描绘一个场景，其中一位小学生正向他的老师敬上一束花，以表示对老师的敬意和感激。学生的表情应该是快乐且尊敬的，而老师则是感动和微笑的。背景可以是学校的一个教室，显示这是在学校环境中发生的。整体画风应该是明亮和卡通风格的，適合儿童的视觉感受。
第三步：绘图
现在我將根据上述描述创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小学生向老师敬上一束花的场景。学生的快乐表情和尊敬的姿態，以及老师感动和微笑的反应，共同表达了对老师的敬意和感激之情。这正好反映了汉字“致”的含义，即將情感或想法送达或表达出来。教室的环境色彩鲜明、温馨，並採用了適合儿童教科书的卡通风格。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“致”字在生活中的应用，增进对汉字的认识和理解。
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序号: 3096

单字: 台

配图:

解读: 图像解释
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这幅插图展示了一个小孩站在讲台上发言的场景。讲台象征著“台”字的基本含义——高出地面的平坦地方。小孩穿著校服，自信地站在讲台上，手中拿著演讲稿，旁边放置著麦克风。他面向听眾，这些听眾可能是他的同学和老师，他们坐在教室內，聚精会神地聆听这位小演讲者。整体插图风格活泼、色彩鲜明，非常適合儿童观看。
通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“台”的含义，並將之与生活中的实际场景联系起来，比如学校的讲台或演讲比赛中的舞台。这样的视觉呈现有助於加深对该字词的记忆和理解。
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序号: 3097

单字: 臼

配图:

解读: “臼”是一个传统的汉字，属于象形字，本义是指石制的磨具。在古时候，人们用臼来研磨或者捣碎谷物、药材等物品。这个字的结构很有意思，它的上部是一个代表石头的符号，下面是一个代表容器的“匚”，整个字形象地表现了石臼的形状。在现代汉语里，它也用于一些比喻性的表达，例如“年轻人被生活的臼碾磨”。
【绘图提示词】
为了描绘汉字“臼”的意义，我会创造一个场景，其中一个快乐的小男孩正在使用一个传统的石臼研磨谷物。石臼应该是大而坚固的，放在一片绿色的田野上。小男孩穿着传统的中式服装，专心致志地操作臼杵。旁边可以放一些未磨的谷物和一小堆已经磨好的面粉。这个场景将在一个晴朗的日子里进行，背景是蓝天和几朵白云，营造出一种和平与勤劳的氛围。注意：不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们开始绘制吧。
这幅插图展示了一个快乐的小男孩在使用传统的石臼研磨谷物的场景。他穿着传统的中式服装，专心致志地操作着臼杵，表现出勤劳和专注的精神。在他旁边，可以看到一些未磨的谷物和一小堆已经磨好的面粉，这强调了石臼的实用功能。整个场景设在一个晴朗的日子里，蓝天和几朵白云为背景，营造出一种和平与勤劳的氛围。这幅图像非常适合用于教育材料，不仅展现了传统的磨制方法，也体现了努力工作的价值。通过这样的插图，学生可以更直观地理解“臼”字的含义及其在古代生活中的应用。
序号: 3098

单字: 舀

配图:

解读: 好的，我将为汉字“舀”绘制插图。
第一步：解释和举例
汉字“舀”的基本意思是用勺子或其他器具从液体中取东西。它常用于描述从容器中取水或其他液体的动作。例如：“用勺子舀水”。
第二步：绘图提示词
为了描绘“舀”，我想象一个场景：一位小孩正在用一把大勺子从一个充满清澈水的木桶里舀水。这个场景是在一个阳光明媚的日子里，周围是绿色的植物和一些花朵。孩子穿着色彩鲜艳的衣服，面带微笑，展现出快乐和满足的感觉。背景中可以加入一些小鸟在树枝上唱歌，增加一种和谐与宁静的气氛。整个画面呈现出一种童趣和自然美的感觉。
第三步：绘图
接下来，我将根据这个提示词进行绘图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一位小孩在阳光明媚的日子里用一把大勺子从木桶里舀水的场景。孩子身穿色彩鲜艳的衣服，面带微笑，透露出快乐和满足的感觉。周围环绕着绿色的植物和美丽的花朵，背景中有小鸟在树枝上歌唱，营造出和谐与宁静的氛围。这幅画通过生动的色彩和愉快的情景，生动地传达了“舀”这个字的含义，即用勺子或其他器具从液体中取东西的动作，同时也展现了童真和自然之美。这样的插图非常适合用于《国语小字典》，使孩子们能够直观地理解并记忆这个汉字。
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序号: 3099

单字: 舂

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“舂”是一个汉字，读作 chōng。在古代，这个字主要指的是用杵在臼里捣米的动作，即碾碎谷物的过程。例如，“舂米”指的就是捣米的过程。
第二步：绘图提示词
一位亚洲农民，穿着传统的蓝色布衣，正在使用一根长木杵在一个大石臼里捣米。这位农民展现出专注的表情，显示出捣米过程的努力。周围是稻田的景象，一些成熟的稻谷摆放在一边。整个场景应该富有色彩，以描绘一个温暖、勤劳的农村景致，避免使用暴力或恐怖的元素，适合儿童理解和学习。
第三步：绘图
让我们根据这个描述来绘制插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图描绘了一位亚洲农民正在用长木杵在大石臼里舂米。农民身著传统蓝布衣，脸上展现出专注和勤劳的表情，体现了舂米这一动作的辛勤和专注。周围的稻田和一旁成熟的稻束增添了画面的丰富性和色彩，使整个场景显得温暖和勤劳。这幅插图適合儿童学习和理解，生动地展示了“舂”字的含义，即用杵在臼里碾碎谷物的过程。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解这个汉字及其与传统农活的联系。
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序号: 3100

单字: 舅

配图:

解读: 这幅插图展示了一个充满欢乐的家庭场景：一位中年男士（舅舅）正与两个小孩（可能是他的侄子或侄女）互动。男士穿著休闲服，面带微笑，看起来既亲切又和蔼。其中一个小孩正在递给舅舅一幅画，而另一个小孩则与舅舅一起玩积木，这呈现出家庭成员间的亲密互动和乐趣。背景是一个温馨的客厅，配有沙发和书架，营造出一个舒適和温暖的家庭氛围。整体插图以卡通风格呈现，色彩鲜明，適合小学生的视觉感受。
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这幅插图反映了汉字「舅」的含义，即母亲的兄弟或妻子的兄弟，並通过舅舅与孩子们的互动，展现了家庭成员间的温馨和乐趣。这样的场景有助於学童理解与记忆「舅」字的含义，同时鼓励他们学习中文和了解家庭成员之间的关係。
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