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插图列表

序号: 801

单字: 女

配图:

解读: 第一步：解释与例子
汉字「女」的意思是指女性，女孩或女人。它也常用来构成与女性相关的词，如「女孩」、「女士」、「女性」等。
第二步：绘图提示词
绘制一个穿著传统中国服饰的小女孩，正在阅读一本书。她坐在一个美丽的花园里，四周有繽纷的花朵和蝴蝶飞舞。女孩的脸上露出开心的微笑，身边放著一只小篮子，里面装著一些花朵。整个画面充满了温馨和快乐的氛围，呈现出一种適合儿童的卡通风格，色彩鲜艷而生动。
第三步：绘图
正在生成插图中，请稍候。
第四步：图像解释將在绘图完成后提供。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个穿著传统中国服饰的小女孩，她正坐在一个美丽的花园里阅读书籍。画面中的女孩脸上带著开心的微笑，显示出阅读带来的愉悦和知识的喜悦。花园中繽纷的花朵和飞舞的蝴蝶，营造出一个和谐而美丽的环境，这反映了汉字「女」的温柔和细腻之美。旁边的小篮子装满了花朵，象征著自然与生命的丰盛。整个画面以卡通风格呈现，色彩鲜艳生动，非常適合儿童的视觉感受，並能引起他们对这个汉字和其文化背景的兴趣。这幅图像既传达了「女」字的意义，又展示了中国传统文化的魅力。
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序号: 802

单字: 奴

配图:

解读: ***
这幅插图展示了「奴」字的第一个释义：失去自由，供人使唤的人。图中的人物穿著简陋的古代服装，面露忧愁，象征著被束缚的生活。他的手腕上有轻轻松松的铁链，这代表虽然有限制，但仍有一丝希望。背景中的古代建筑或农田描绘出其生活环境和社会地位。整体图像以儿童友好的卡通风格呈现，色彩选择避免过於阴暗，以符合儿童使用的视觉需求。这幅插图可以帮助学童更好地理解「奴」字的含义，並將其放在歷史和文化的脉络中学习。
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序号: 803

单字: 奶

配图:

解读: 第一步：解释与例子
"奶" 在中文中通常指的是哺乳动物分泌的营养液体，用来餵养幼崽。这个字也常用来指牛奶或其他动物的乳汁。例如，“奶茶”是一种加入牛奶或奶精的茶。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“奶”的意义，我们可以绘制一个愉快的场景，其中一个可爱的小牛正站在一片绿色的草地上，旁边有一杯装满白色牛奶的透明玻璃杯。小牛看起来健康而快乐，背景是蓝天和几朵白云。这样的图片既能表达“奶”的字面意义，也能呈现出一种温馨、亲切的氛围，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
现在，让我们根据这个提示词创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个愉悦的乡村场景，一只可爱的小牛站在绿色的草地上，旁边是一杯装满白色牛奶的透明玻璃杯。整个画面明亮、色彩鲜艳，背景是清澈的蓝天和几朵白云，营造出一种温馨和亲切的氛围。这幅插图不仅直观地表达了“奶”的字面意义，即牛奶，也传递出一种健康、快乐的生活情景，非常適合儿童学习和理解。通过这幅图，孩子们可以更容易地联想到“奶”字的含义，同时感受到插图中的乐趣和温暖。
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序号: 804

单字: 奸

配图:

解读: 好的，我将为汉字“奸”绘制插图。
第一步：字典中“奸”的含义解释和举例
“奸”这个字的基本意思是不诚实、欺骗、不忠。在现代汉语中，它常用于形容品行不端、行为不正的人，例如“奸诈”（意指狡猾欺骗）和“奸人”（指行为不正的人）。
第二步：绘图提示词
描述一个穿着古代服饰的人，正偷偷地在暗处观察，表情狡猾，像是在策划一些不好的事情。周围环境应该是古代的市集或街道，给人一种隐藏在人群中的感觉。这个人手里拿着一个小巧的箱子，像是藏有秘密的物品。整个场景应该富有古代中国的文化元素，但同时要确保画面不会让儿童感到害怕或不安，保持一定的卡通风格，适合儿童观看。
第三步：绘图
现在我将根据这个描述，使用DALL-E为“奸”这个字绘制插图。
第四步：图像的解释
这幅插图展示了一个穿着古代中国服饰的人物，他正躲在暗处偷偷观察，表情狡猾，给人一种他正在策划不诚实的事情的感觉。他手中的小箱子似乎藏有秘密，增加了故事性。背景是古代中国的市集或街道，提供了一个充满文化元素的场景，同时也营造了这个人物隐藏在人群中的感觉。
这幅图旨在表达“奸”字的基本含义——不诚实、欺骗，同时在视觉上符合儿童的审美和理解能力。它采用了卡通风格，确保了画面既表现了“奸”的含义，又适合儿童观看，没有血腥、暴力或恐怖元素。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“奸”字的含义，同时也能接触到中国古代文化的元素。
序号: 805

单字: 她

配图:

解读: 好的，我將为汉字“她”绘制插图。
第一步：解释和举例
汉字“她”是中文里指代女性的人称代词。它的使用类似於英文中的“She”。例如：“她是我的好朋友。”
第二步：绘图提示词
插图將展示一个穿著色彩鲜艳衣服的女孩，她正微笑著並站在一片花朵盛开的草地上。女孩的头发梳理整齐，身边有几只蝴蝶在飞舞。背景是蓝天和几朵白云，整体氛围友好、温馨。这幅画体现了“她”的温柔和美丽，同时符合儿童教科书中的插画风格，没有任何暴力、血腥或恐怖元素，也没有包含任何汉字或类似汉字的图案。
第三步：绘图
现在我將基於这个描述创建一幅插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一位穿著色彩鲜艳衣服的年轻女孩，她站在盛开的花朵中，身边有几只蝴蝶在飞舞。她的头发整齐地梳理著，背景是蓝天和几朵白云，营造出一种友好和温馨的氛围。这幅画以儿童教科书中常见的卡通风格呈现，適合用於教学和学习。
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这幅插图的目的是视觉化地表达汉字“她”的含义，即指代一位女性。图中的女孩代表著“她”，而周围的和谐景象强调了女性的温柔和美丽。这样的设计有助於学生更直观地理解和记忆这个汉字的用法。
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序号: 806

单字: 奼

配图:

解读: 第一步：汉字“奼”的含义解释和举例
“奼”是一个较少使用的中文汉字，发音为[chà]。它的主要含义是指美丽、华丽的样子，常用於形容美好的事物。例如，“奼紫嫣红”这个成语就是用来形容花朵繁多、顏色鲜艷的美丽景象。
第二步：绘图提示词
描述一幅充满美丽和色彩的花园场景，彰显“奼”字的意义。图中有多种色彩鲜艷的花朵，如紫色、红色、黄色和蓝色等，布满整个画面。花园中央有一个小女孩，脸上带著快乐的笑容，她穿著色彩繽纷的衣服，手中拿著一束花。背景是一片绿色的草地和几棵茂盛的树木，確保整体画面活泼、色彩丰富，符合儿童插画的风格，並且不含任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展现了一个色彩繽纷的花园，充分体现了汉字“奼”的含义。图中拥有各种鲜艷的花朵，如紫色、红色、黄色和蓝色，象征著美丽和华丽。花园的中心位置有一个快乐的小女孩，她穿著色彩丰富的衣服，手中拿著一束花，表现出对这美好景象的欣赏。背景中的绿色草地和茂密的树木增添了这幅画的生机和活力。
整体画面適合作为儿童字典中的插图，既生动又具有教育意义，能够帮助学童理解和记忆“奼”字的含义。同时，插图中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，符合我们的要求。
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序号: 807

单字: 好

配图:

解读: 第一步：字典解释及举例
汉字“好”在中文中的基本含义是表示肯定、喜爱或优秀的状態。这个字在不同的语境中可以有不同的用法，例如：
表示喜欢或喜爱：我好这本书。（表示对这本书的喜爱）
表示优良、优秀：这件衣服质量很好。（表示衣服的质量上乘）
表示愿意、同意：好，我答应你。（表示同意对方的提议）
第二步：绘图提示词
为了体现汉字“好”的含义，可以绘制一个场景，其中包括一个开心的小孩站在一堆他喜爱的玩具旁，脸上露出满足的笑容。玩具可以包括各式各样的积木、球和绘本，以展现孩子对这些玩具的喜爱。背景可以是温馨的家庭环境，如儿童房间，以营造一个快乐、舒適的氛围。这个场景將充分展现“好”的情感寓意，並適合用於儿童教育。重要的是，图片中不应包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我来为您创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的小孩站在他喜爱的玩具堆旁，脸上带著满意的笑容。玩具包括多种积木、球和绘本，这些都是孩子们普遍喜爱的物品，反映了汉字“好”的情感寓意，即喜爱和满意。背景是一个温馨的儿童房间，提供了一个快乐和舒適的氛围。这幅图像通过视觉上直观的方式展现了“好”的含义，適合作为教育用途，特別是在儿童字典中作为插图使用。图片风格符合儿童教科书中的插图风格，色彩丰富且设计简洁，符合7至14岁中小学生的喜好。
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序号: 808

单字: 如

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个小女孩正闭著眼睛，用心地闻著她手中的兰花。兰花的美丽和芳香，以及女孩愉悦的表情，象征了「如」字中的「似、好像」意义。背景中蔚蓝的天空和绿色的草地，以及翩翩飞舞的蝴蝶，增加了整个画面的诗意和生动感。这样的画面可以帮助学生理解「如」字在比喻和形容事物相似时的用法，特別是像「吹气如兰」这样的成语，透过这幅插图，学生能够更直观地感受到汉字「如」的美好含义。
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序号: 809

单字: 妃

配图:

解读: 好的，我將为汉字“妃”创建插图。
第一步：字典中对“妃”的含义解释和举例
“妃”这个字在古代指皇帝的妻子，除了皇后之外的妃嬪。这个字常用来形容古代宫廷中的女性，特別是皇帝的配偶。比如，“皇妃”指的是皇帝的正妃，地位仅次於皇后。
第二步：绘图提示词
我將创建一个图像，描绘一位穿著豪华、传统的中国古代宫廷服装的女性，站在皇宫的背景中。她的服装华丽而优雅，头戴精致的头饰，表情端庄。背景是宫殿的一部分，展现出古代中国建筑的特色，如飞檐翘角的屋顶和精致的窗户。这將传达“妃”字的意义，同时符合適合儿童观看的风格。
第三步：绘图
现在，我將使用这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著豪华的传统中国古代宫廷服装的女性，她代表了汉字“妃”的意义。她的服装华丽而优雅，头戴精致的头饰，表情显得端庄。背景中的宫殿部分展现了古代中国建筑的特色，如飞檐翘角的屋顶和精致的窗户。整体插图以卡通风格呈现，既適合儿童学习“妃”字，又能给他们带来直观、活波的视觉体验。这幅插图能帮助学童理解“妃”字在古代中国文化中的地位和角色。
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序号: 810

单字: 妄

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“妄”在中文里有几种含义，主要是指不切实际的、没有根据的，例如“妄想”、“妄自尊大”。在这里，“妄想”指的是空想或者不切实际的幻想；“妄自尊大”则是指自高自大，没有根据地自认为很了不起。
第二步：撰写绘图提示词
绘制一幅卡通风格的插图，表现一个小孩闭上眼睛，双手展开，脸上带著梦幻般的微笑，周围环绕著色彩鲜艳的云朵和星星，以象征“妄想”中的空想和不切实际的幻想。背景是温馨和平
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个闭眼、双手展开的小孩，脸上带著梦幻般的微笑。周围环绕著色彩鲜艳的云朵和星星，这些元素象征著“妄想”中的空想和不切实际的幻想。整个画面温馨和平，充满了想像力和梦幻感，非常適合7至14岁的孩子欣赏。通过这样的插图，孩子们可以理解“妄”字在“妄想”这个词中的含义，即不基於现实的幻想。此图完全符合儿童插画的风格，没有包含任何暴力、恐怖或成人主题的元素，也没有出现任何汉字或类似汉字的图案。
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序号: 811

单字: 妍

配图:

解读: 第四步：图像解释
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这幅插图展示了多种顏色鲜艷、形態各异的花朵在阳光下绽放的景象。每朵花都被精心描绘，色彩丰富，形態生动，彰显了自然之美。这些花朵似乎在无声地竞爭，各自展现其独特的娇艳和美丽，正如“妍”字所表达的意义。背景中的绿色草地为花朵提供了一个和谐的环境，让它们的顏色更加鲜明。整体风格活泼、適合儿童，能够激发学生对自然美的欣赏和想象。这幅图画非常適合作为“妍”字在学生字典中的插图，因为它既传达了字义，又充满教育性和趣味性。
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序号: 812

单字: 妒

配图:

解读: 第一步：解释与举例
汉字“妒”的基本含义是指嫉妒，对他人拥有自己没有的优点或好处感到不满。例如，“他对朋友的成功感到妒忌。”
第二步：绘图提示词
为了避免在图片中出现汉字，我们可以描绘一个卡通场景，其中一个小女孩看到另一个小女孩拥有一个漂亮的玩具，她的表情显示出嫉妒。第一个小女孩的脸上画出嫉妒的表情，如眉头紧皱和嘴巴微张，而第二个小女孩则开心地玩著她的玩具。背景可以是一个简单的公园或游乐场，以保持图片的清晰和直观性。
第三步：绘图
让我们创建这张图片。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了两个小女孩在游乐场的场景。左边的小女孩面露嫉妒之情，她的眉头紧皱，嘴巴微张，正注视著另一个小女孩。右边的小女孩看起来非常开心，正玩著一个漂亮的玩具。这幅图通过左边小女孩的表情，直观地传达了“妒”字的含义——嫉妒別人拥有自己没有的东西。背景中色彩鲜明的游乐设施增添了画面的活泼和適合儿童的氛围，使这幅插图非常適合用於儿童字典。
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序号: 813

单字: 妓

配图:

解读: 妓 [jì]
基本解释：
古代指女子以歌舞技艺自娱或娱人，后来专指卖淫的女子。
例句：
在古代，妓女常常以歌舞技艺来娱乐客人。
绘图提示词：
为了遵循適合儿童的原则，我將创建一个插图，展示一位女子在古代街道上表演传统舞蹈。她將穿著华丽的古代服装，手持扇子或伞。背景將是古代的建筑和街道，以传达古代妓女与歌舞表演的关联。这幅图將呈现一种歷史文化的氛围，避免对这个字的现代或负面解释。
让我们开始绘图。
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这幅插图展示了一位女子在古代中国街道上进行的传统舞蹈。她穿著彩色的古典服装，手持扇子或伞，姿態优雅。背景中的老式中国建筑和热闹的街道营造出一种歷史文化的氛围。这幅图像以儿童友好的卡通风格呈现，適合用於儿童字典，避免了对“妓”字现代或负面的解释。通过这样的插图，孩子们可以理解到这个字在历史文化背景下的意义，同时避免了不适合儿童的内容。
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序号: 814

单字: 妖

配图:

解读: 第一步：解释与举例
汉字“妖”通常用来形容神秘、非凡或有魅力的事物，也常用於描述超自然的生物，例如妖精、妖怪等。在传统文化中，“妖”字经常与神话和传说相关联，涉及各种奇幻和神秘的元素。例如，“妖精”（神秘而美丽的小型幻想生物）、“妖怪”（日本的传说中的怪物或灵异生物）等。
第二步：绘图提示词
创建一个插图，展示一个可爱的、卡通风格的妖精，身穿色彩鲜艳的服装，拥有闪闪发光的翅膀。妖精在一片充满奇幻色彩的花园中飞翔，周围环绕著彩色的花朵和轻盈的蝴蝶。整个场景应该充满神秘和梦幻的气氛，同时保持適合儿童观看的明亮和欢快的色彩。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个可爱的妖精，她穿著色彩鲜艳的服装，拥有闪闪发光的翅膀，在一片充满奇幻色彩的花园中飞翔。周围环绕著各种彩色的花朵和轻盈的蝴蝶，创造出一个梦幻般的氛围。整个场景呈现出神秘和幻想的感觉，同时保持了適合儿童的明亮和欢乐的色调。这幅插图旨在反映“妖”字所蕴含的神秘和美丽含义，並通过一个充满想像力的场景来激发孩子们的兴趣和好奇心。这幅图片適合作为《国语小字典》中“妖”字的插图，帮助学童更好地理解和记忆这个字的意义。
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序号: 815

单字: 妙

配图:

解读: 第一步：汉字“妙”的含义解释和举例
“妙”这个字，在中文里意味著非常好、出眾或者有趣的。它常用於形容一些令人惊嘆或者欣赏的事物，比如“巧妙”（巧合而巧妙），“妙计”（高明的计策），或“奇妙”（奇特而令人惊喜）。
第二步：绘图提示词
为了反映“妙”字的意义，我將策划一个插图，描绘一个孩子站在魔法箱子旁，脸上露出惊喜的表情。魔法箱子內部闪耀著神秘的光芒，彷彿里面藏有令人惊喜的东西。这幅画的背景是一个充满色彩和活力的场景，有飘动的彩带和星星，以传达出“奇妙”和“巧妙”的感觉。整体画风將是適合儿童的卡通风格，既生动又富有想像力。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个孩子站在一个神秘的魔法箱子旁边，脸上露出惊喜和愉悦的表情。箱子散发出的神秘光芒象征著奇妙和未知的事物，正如汉字“妙”所包含的意义。背景中的彩带和星星增添了一种梦幻般的氛围，传达出“妙”字所具有的奇特和巧妙的特质。整个插图以儿童喜爱的卡通风格呈现，既生动又充满想像力，非常適合用於《国语小字典》中，帮助学童理解和记忆“妙”这个字的独特含义。
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序号: 816

单字: 妆

配图:

解读: 第一步：解释与例句
“妆”这个字的意思是指化妆、打扮的行为或所用的化妆品。例如：“她每天早上都要花很多时间化妆。”
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一位女孩正在化妆。女孩坐在一个漂亮的梳妆台前，镜子中反映出她的脸。梳妆台上放著各种化妆品，如唇膏、眼影和腮红等。女孩手中拿著一个化妆刷，正专注地给自己上眼影。背景是她的房间，装饰温馨，有一窗户透进阳光。整幅画面风格適合儿童，无任何暴力或恐怖元素，符合教育性和趣味性的要求，並注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
根据上述描述，我將使用DALL-E创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位年轻女孩坐在梳妆台前化妆的场景。她正专注地使用化妆刷给自己上眼影。梳妆台上摆放著各式各样的化妆品，如唇膏、眼影和腮红，这些都是化妆时常用的物品。镜子中清晰地反映出女孩的脸，突出了“妆”字中化妆的主题。整个画面风格活泼、温馨，非常適合用於儿童学习材料中。透过这幅插图，孩子们能直观地理解“妆”这个字的意义，即化妆的行为和化妆品。同时，这幅插图符合教育性和趣味性的要求，並且没有出现任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 817

单字: 妞

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“妞”创建插图。
第一步：解释和例子
“妞”是指年轻的女孩或小女孩。在日常对话中，这个词经常被用於亲切地称呼年轻女性。例如，“那个妞很可爱”表示那个年轻女孩很可爱。
第二步：绘图提示词
为了表达“妞”这个字的含义，我们可以创建一个插图，描绘一个穿著时尚、活泼可爱的小女孩。她可能正在公园里玩耍，身穿彩色连衣裙，头上戴著漂亮的发带。整个画面充满了明亮的色彩和欢乐的气氛，展现小女孩的活泼和纯真。这幅图將避免使用任何暴力、恐怖或不適宜儿童的元素，並保持一个適合中小学生的卡通风格。
第三步：绘图
现在，让我们用DALL-E来创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个可爱、年轻的小女孩在公园里玩耍的场景。她身穿五彩繽纷的连衣裙，头上戴著漂亮的发带，整个画面充满了明亮的色彩和欢乐的气氛。小女孩的表情活泼、纯真，完美地体现了“妞”这个字年轻和玩耍的本质。这幅插图符合儿童教科书中的卡通风格，並且没有任何不適合儿童的元素，非常適合作为《国语小字典》中“妞”字的插图。
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序号: 818

单字: 妣

配图:

解读: ***
妣【bǐ】这个字的含义是指去世的母亲。常用于悼念或纪念母亲的语境中。例如，“追思故妣”表达对已故母亲的怀念之情。
绘图提示词：一幅表达怀念和尊敬的图画，画面中心是一个孩子站在美丽的花园中，手中拿著一束鲜花，面向一个母亲的温柔形象。母亲形象是半透明的，象征她已经去世，但依然在孩子心中。周围环境温馨，有蝴蝶飞舞，象征美好的回忆和对母爱的永恒怀念。画风温馨、细腻，適合儿童理解和感受。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在开始绘图。
这幅图片描绘了一位孩子在美丽的花园中，手中捧著一束鲜花，面向一位半透明的母亲形象。这种表现手法象征著母亲虽然已经离开了这个世界，但她的爱和记忆仍然深深地存在於孩子的心中。周围环境温暖，有蝴蝶在飞舞，寓意著对於母爱的美好回忆和永恒的怀念。整个画面风格温馨、细腻，非常適合儿童理解和感受。这幅插图完美地表达了“妣”字的含义，即对已故母亲的思念和尊敬。
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序号: 819

单字: 妥

配图:

解读: 好的，我將为汉字“妥”创作插图。
第一步：字典解释及例子
汉字“妥”意味著適当、合適、安排得当。在句子中的例子：这件事已经妥当安排好了。
第二步：绘图提示词
描述一个快乐的孩子在桌前安排他的玩具和书本，表现出一种整齐、有秩序的状態。孩子的表情显示出满意和舒適，突显“妥”的感觉。周围的环境应该简洁明亮，以便於传达出整理得当和適宜的氛围。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子坐在桌前，正在整齐地安排他的玩具和书本。孩子的脸上洋溢著满意和舒適的表情，这正好反映了汉字“妥”的含义——適当、合適、安排得当。他周围的环境简洁明亮，强调了整理得当和適宜的氛围。这幅图像以其色彩鲜艳和卡通风格，非常適合用作儿童教科书中的插图，帮助孩子们理解和记忆“妥”字的意义。
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序号: 820

单字: 妨

配图:

解读: 好的，让我为汉字“妨”设计一幅插图。
第一步：字典解释和例子
汉字“妨”表示阻碍或妨碍某事物的进展。例如：“妨碍交通”表示某事物阻止了交通的正常流动。
第二步：绘图提示词
一个卡通风格的小男孩正尝试前进，但一只大象站在他和目的地之间，象征著阻碍。背景是一条通往学校的道路，学校的大门远远地在前方。小男孩表情焦急，手中拿著书包，而大象则是无意识地站在那里，並不是故意阻挡他。这幅画应该用鲜艳的色彩，適合儿童观看，同时避免使用任何暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
让我现在就为你创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小男孩试图向学校前进，但一只大象无意中站在他的路上，成为了阻碍。这象征著“妨”字的含义——阻碍或妨碍。小男孩手里拿著书包，脸上带有焦虑的表情，显示他急於到达学校。而大象则是无辜地站在那里，並不是故意造成阻碍。整体画面以儿童友好的鲜艷色彩呈现，符合学龄儿童的视觉喜好，並且避免了任何可能引起不適的元素。这幅图很好地体现了“妨”这个字的含义，適合用作教育用途。
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序号: 821

单字: 妮

配图:

解读: 好的，让我先解释汉字“妮”的含义和用法。
汉字“妮”通常用於指称年幼或年轻的女孩。它在古代汉语中有著亲密、慈爱的语气，常见於对年轻女性的称呼或用来表示女儿。例如，“妮妮”是一种亲昵的称呼，用来称呼小女孩。
绘图提示词：一个穿著色彩鲜艷、传统风格的衣服的年轻女孩在一个花园里快乐地跳舞。她的头发扎成两个辫子，面带笑容，四周是繽纷的花朵和蝴蝶。整个场景充满了童真和活力，彰显出年轻女孩的纯真和快乐。风格是符合7至14岁中小学生喜欢的卡通片风格，色彩鲜艳且富有创意，避免任何暴力或恐怖元素，非常適合学生字典插图。
让我现在开始绘制这幅插图。
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这幅插图展示了一位年轻的女孩在花园中快乐地跳舞。她穿著色彩鲜艳的传统服装，头发扎成两个辫子，面带笑容。周围环绕著繽纷的花朵和蝴蝶，这增添了整个场景的活泼与生动。这个插图的卡通风格適合7至14岁的中小学生，色彩鲜艷、充满创意，並且避免了任何暴力或恐怖元素。这样的插图能够很好地反映汉字“妮”的含义，即年幼或年轻的女孩，並且传达出亲密、慈爱的语气。这幅插图非常適合作为学生字典中的图片。
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序号: 822

单字: 妳

配图:

解读: 当然可以。首先，让我解释一下汉字“妳”的含义。
第一步：含义解释和举例
“妳”是一个常用於现代中文的代词，特別是在繁体中文中。这个字的用法类似於“你”，但专指女性。例如，“妳好吗？”意思是问一位女性她是否好。
第二步：绘图提示词
基於“妳”的意义，我將为DALL-E提供以下绘图提示词：一位年轻的女孩站在花园中，微笑地挥手。她穿著色彩鲜艳的衣服，头戴一顶带有花朵的帽子。周围有美丽的花朵和蝴蝶，营造出一个温馨和亲切的场景。风格类似於儿童教科书中的卡通插画，色彩鲜明，具有亲和力，適合儿童理解。
第三步：绘图
现在，我將根据这个提示来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位年轻的女孩站在花园中，她的微笑和挥手动作表达了友好和亲切。她穿著色彩鲜艳的衣服，头戴装饰有花朵的帽子，这强调了汉字“妳”的女性特质。周围繽纷的花朵和蝴蝶增添了画面的美感和生动性。整体风格符合儿童教科书中的卡通插画，旨在吸引儿童的注意，帮助他们更好地理解和记忆“妳”这个字。通过这幅插图，孩子们可以直观地感受到“妳”字表达的温柔和美好。
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序号: 823

单字: 妹

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个温馨的场景，其中包括一个年长的女孩（姐姐）和一个年轻的女孩（妹妹）。在这幅图中，姐姐看起来比妹妹高，她的表情充满了关爱和保护之情，而妹妹看起来既快乐又对姐姐充满敬爱。这幅画的风格符合儿童的喜好，色彩鲜明，背景和细节简单明了，非常適合作为《国语小字典》中「妹」字的插图。这样的插图能够帮助孩子们更直观地理解「妹」字的含义，並將其与日常生活中的情景联系起来。
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序号: 824

单字: 妻

配图:

解读: ***
第一步：解释和举例
汉字“妻”指的是已婚女性，特別是与某男子结婚的女性，即“妻子”。这个字经常用在表达家庭关係的词汇中，如“丈夫和妻子”、“夫妻”。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，描绘一位穿著传统服饰的女性，与她的丈夫一起快乐地手牵手。女性面带微笑，头戴一顶优雅的头饰，身穿色彩鲜艷的旗袍。丈夫则穿著整洁的中式服装，两人站在一座桥上，背景是充满中国传统建筑风格的房屋和树木。整个场景散发出和谐与幸福的气氛，並避免在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
正在生成插图中…
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序号: 825

单字: 妾

配图:

解读: 第一步：字典解释及举例
“妾”这个字在古代中国社会中，指的是除了正妻以外的其他妻子，地位低於正妻。例如，在古代家庭中，一位男子除了正式的妻子之外，还可能有一位或多位妾。
第二步：绘图提示词
为了描绘出“妾”的概念，我们可以创作一幅插图，描绘一位穿著传统中国服装的女性，她站在一座古代中国建筑的后院中。她的表情带有点点淡淡的哀愁，表达出她作为妾的身份和情感。背景可以是一个典型的中国庭院，有石阶、盆景和传统木质门窗，以此来强调故事
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著传统中国服装的女性，站在古代中国建筑的庭院中。她的表情带有淡淡的哀愁，这象征著她作为“妾”这一身份的情感状態。插图中的背景是一个典型的中国庭院，设有石阶、盆景和传统的木质门窗。这些元素不仅增强了歷史和文化氛围，同时也避免了展示任何可能被误解为汉字的元素。整体而言，这幅图片以一种符合学龄儿童理解和兴趣的方式，生动地传达了“妾”这一汉字的文化和情感含义。
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序号: 826

单字: 姆

配图:

解读: 第一步：字典中的含义解释和举例
汉字“姆”在中文中的含义通常指女性教师或幼儿教育者。在一些词组中，如“保姆”（指照顾孩子的女性）、“教姆”（古代指教导小孩的女性教师）等，都体现了这个字的基本含义。
第二步：绘图提示词
为了表达“姆”字的含义，我们可以创建一幅插图，描绘一位亲切的女性教师正和幼儿园的小朋友们一起快乐学习。教师穿著传统的中国服装，脸上带著温暖的笑容，正在指导孩子们绘画或做手工。孩子们围绕著她，表情开心，正在用彩色笔在纸上画画。背景是一个充满童趣的教室，有彩色的家具和装饰。这幅插图应该带有卡通片风格，色彩鲜艷，简洁明了，適合儿童。
第三步：绘图
让我们用这个提示词来生成插图。
第四步：图像的解释
这幅插图展示了一位穿著传统中国服装的亲切女教师，她正在指导一群开心的幼儿园小朋友进行绘画或手工活动。孩子们围绕著她，用彩色笔在纸上画画，表情愉悦。背景是一间充满童趣和色彩的教室，装饰著各种有趣的物品，营造出一个愉快的学习环境。
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这幅插图体现了“姆”字作为女性教师或幼儿教育者的含义，透过亲切的教师形象和快乐学习的孩子们，传达出“姆”字在教育和照顾孩童方面的重要角色。这种卡通风格的插图，色彩鲜艷，形象生动，非常適合作为儿童学习字典中的插图。
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序号: 827

单字: 姊

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“姊”这个字是一个常用的中文汉字，主要指称同父母（或一方）的女性长辈，特別是姐姐。在扩大的意义上，也可以用来称呼年长的女性朋友或同事。例如，“我姊姊是一位老师。”
第二步：绘图提示词
为了展现“姊”字的含义，可以创建一幅插图，描绘一位面带亲切笑容的年长女性，与一位看起来年纪较小的男孩或女孩在一起。女性应该表现出保护和关爱的姿態，比如轻轻地摸摸孩子的头或手臂。这幅画应该以温馨、和谐的色彩为主，背景可以是家庭环境，如客厅或花园，以强调家庭的温暖和关怀。整体画风应该符合儿童教科书中的卡通风格。
第三步：绘图
现在我將基於这些描述为“姊”这个汉字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一位温柔的姐姐正在轻轻地摸摸一位年幼孩子的头，两人都面带亲切的笑容。这位姐姐看起来既保护又充满爱心。他们身处在一个舒適的家庭环境中，可能是客厅或花园，这强调了家庭的温暖和关怀。整幅画作风格符合儿童教科书中的卡通风格，色彩温馨和谐，非常適合作为“姊”这个字的插图。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“姊”字的含义，即一位关爱和保护年幼者的女性长辈。
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序号: 828

单字: 始

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“始”的意思是开始、起初。它常用於描述事物的开端或最初阶段，例如“开始”（开始做某事）、“始祖”（家族的第一代祖先）。
第二步：绘图提示词
为了表达“始”的含义，我们可以描绘一个孩子在明亮、欢乐的环境中开始新的冒险或学习旅程。孩子身穿色彩鲜艳的衣服，面带笑容，手中拿著一本书或地图，看起来既期待又兴奋。背景可以是充满色彩和活力的校园或自然景观，象征新的开始和无限的可能性。整体画风应该是符合儿童插画的风格，活泼、色彩丰富且具有教育意义。
第三步：绘图
现在，我將根据上述提示词为汉字“始”创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子正准备开始一段新的旅程。孩子穿著鲜艳的衣服，手中拿著一本书或地图，面露兴奋和期待的表情，这象征著学习和探索的开始。背景中色彩繽纷的校园或自然景观寓意著新的开端和无限可能，与汉字“始”的含义——开始、起初——相呼应。这样的插图风格適合儿童字典，既活泼又富有教育意义，能够帮助孩子们理解並记忆这个汉字的含义。
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序号: 829

单字: 姍

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“姍”这个汉字的意思是指女子行走的样子轻盈缓慢，常用来形容女性走路时的优雅和从容。例如，“她姍姍来迟，吸引了所有人的目光”。
第二步：绘图提示词
为了描绘“姍”这个字的含义，我们可以想象一个场景：一位穿著传统中国服饰的女性，在一条铺满落花的小径上缓缓行走。她的步伐优雅，头戴一顶装饰华丽的古典头饰，面带微笑，周围环境是一片和谐的自然风光，如小桥流水，树木花草。这幅画面应该呈现出一种平静而优雅的氛围，色彩温和而和谐，风格適合儿童插画，无暴力或不適儿童的元素。画面中不应包含任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们根据这个描述来创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一位身著传统中国服饰的女性在花瓣铺满的小径上缓缓行走的画面。她头戴华丽的古典头饰，面带微笑，周围是和谐的自然景观，包括小桥、流水、树木和花草。整个画面散发出一种平静与优雅的氛围，色彩柔和，和谐，非常適合儿童插画。这幅图正好体现了“姍”字的意境——女性走路时的轻盈与从容。此外，为了符合要求，图中没有包含任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 830

单字: 姐

配图:

解读: 这幅插图描绘了一位年轻的女孩和一位看起来年长、成熟、友善的女性一起的场景。在图中，年长的女性正以保护和关怀的姿態轻轻摸摸女孩的头，展现了姐姐对妹妹的爱护或一位年长女性对年轻女孩的关怀。两人都穿著现代休闲服装，背景简单，以突出人物之间的互动。整体风格符合儿童教科书中的彩色卡通插图，旨在直观地传达「姐」这个字的含义——无论是指姐姐，或是年长且值得尊敬的女性。
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这幅插图体现了「姐」字在中文中的情感和社会连结含义，適合用於教育和学习环境，特別是对於年轻学生来说，能够清晰地理解並联想到「姐」字的不同用法和情境。
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序号: 831

单字: 姑

配图:

解读: 第一步：解释与例子
汉字“姑”通常指代姑母，即父亲的姐妹。在中国传统文化中，姑母在家族中担当著重要角色，常常是家中年轻一辈的照顾者和教育者。例如，句子“小明的姑姑非常疼爱他，经常给他买礼物。”这里的“姑姑”就是指小明的姑母。
第二步：绘图提示词
描述一位穿著传统中式衣裳的温柔女士，正微笑著看著她旁边的一个小男孩。女士看上去年纪轻轻，面带慈爱的表情，身著一件精美的旗袍，顏色鲜艳。男孩看起来大约五六岁，脸上露出开心的笑容，手中拿著一个彩色的玩具。背景是一个充满中国传统元素的家庭环境，比如悬掛的中国结和盆栽的竹子。整体风格符合儿童插画的特点，色彩明亮，形象生动，避免使用任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图描绘了一位年轻的姑母和她旁边的小男孩。姑母穿著传统的旗袍，面带慈爱的笑容，展现出她对小男孩的关爱和温暖。小男孩手里拿著彩色玩具，面露幸福的笑容，这反映了姑母与侄子之间亲密的关係。背景中的中国结和竹子盆栽增添了中国传统文化的氛围，並与“姑”的含义相呼应。整体风格明亮活泼，適合儿童观看，並成功避免了任何汉字或类似汉字的元素，以符合字典插图的要求。
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序号: 832

单字: 姒

配图:

解读: 好的，我將为汉字“姒”创建插图。
第一步：解释和举例
“姒”是一个中文姓氏，相对不常见。它在古代文献中通常指代妻子或女性家族成员。在一些古典文学作品中，"姒"字常用来指一位优雅、有品德的女性。
第二步：绘图提示词
插图將展示一位穿著传统中国服饰的女性，站在美丽的中式庭园中。她的服装將是色彩鲜艳、细节丰富的旗袍，头戴优雅的发饰。庭园中有著传统的拱桥、池塘和盆景。整体风格將是適合儿童的卡通风格，符合中小学生的审美。设计中避免使用任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据这些描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著传统旗袍的女性，站在一个典型的中式庭园中。她的服装华丽而精致，头戴著优雅的发饰，彰显了传统女性的美德与优雅。庭园中的拱桥、池塘和盆景增添了一种和谐与平静的氛围。整个场景以卡通风格呈现，既吸引孩子们的注意，又適合他们的审美。这幅插图旨在体现汉字“姒”的文化內涵，即传统、美德和女性之美。通过这幅图，孩子们可以更好地理解和记忆这个字，同时欣赏到中华文化的美。
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序号: 833

单字: 姓

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个快乐的家庭，家庭成员们穿着有着不同图案的衣服，这些图案象征着各自的家族标识。在画面中，家庭成员们彼此拥抱或微笑，传递出一种亲密和团结的感觉。背景是一个温馨的家庭环境，可能是客厅或花园，整个场景色彩丰富、充满活力，非常适合吸引孩子们的注意。这幅插图完全符合“姓”这个字作为家族系统标识的含义，同时也避免了包含任何类似汉字的元素，适合用于《国语小字典》中。
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序号: 834

单字: 委

配图:

解读: 第一步：解释与例子
汉字“委”在中文里有多重意义。一方面，它可以指代委托、委派之意，即把某个任务或责任交给他人。另一方面，“委”也常用於形容词，如“委屈”表示感到心理上的不公平或受到冤枉。例句：他把重要的工作委託给了助手。
第二步：绘图提示词
描述一个孩子委託他的朋友照看他的小狗，场景在一个阳光明媚的公园。孩子正將狗狗的牵绳递给他的朋友，同时展现出信任的微笑。背景有树木、草地和远处的游乐场，整体风格温馨、色彩鲜明，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
让我们通过DALL-E来生成这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个孩子在阳光明媚的公园里，正將他的小狗牵绳交给一位朋友。孩子的脸上带著信任的微笑，象征著委託或委派的行为。背景中的树木、草地和远处的游乐场增加了场景的生动性和孩童友好的氛围。整体插图色彩鲜明，风格温馨，非常適合用於向儿童解释“委”的含义，特別是在委托和信任的情境中。这样的图像可以帮助学生更好地理解並记住这个汉字的用法。
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序号: 835

单字: 姚

配图:

解读: 第一步：解释与例子
汉字“姚”通常用作姓氏，在中文里是一个相当常见的姓氏。除此之外，“姚”字本身並没有特別的意义或用法。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“姚”，我將设计一个场景，展示一个快乐的家庭，父母和孩子在一起，孩子高兴地拿著一张写有他们家族名字的家谱。家谱上不会出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。这幅画会带有卡通片风格，色彩鲜明，人物表情幸福，环境温馨，以传达家族的和谐与幸福感，同时適合儿童的视觉感受。
第三步：绘图
让我们为这个场景创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的家庭场景，家庭成员包括父母和孩子。孩子脸上洋溢著喜悦，手中拿著代表他们家族的家谱。家谱的设计巧妙地避开了直接描绘任何汉字，確保不会造成误解。整个画面使用了明亮的色彩和卡通风格，创造出一个温馨和谐的环境，表达了家庭的团聚和快乐。这幅插图適合作为儿童教育书籍中的一部分，有助於孩子们理解和感受到家族的重要性和温暖。
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序号: 836

单字: 姜

配图:

解读: 第一步：含义解释和举例
“姜”字在中文中是一种常见的植物名称，特指姜科植物姜的根茎部分。姜常用于烹饪，具有独特的辛辣味道，也被用于中药材，具有温中散寒、止呕等功效。例如，“姜汁”是用姜榨出的汁液，常用于食疗或调味。
第二步：绘图提示词
描绘一个明亮的厨房场景，桌子上放著一些新鲜的姜根，旁边是一些常见的烹飪材料，如大蒜和蔬菜。厨房背景可以有烹飪用具，如锅具和调味瓶。整体风格应活泼、色彩丰富，適合小学生的风格，避免使用任何暴力或恐怖元素。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我现在为“姜”这个字创建插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图呈现了一个充满生活气息的厨房场景，桌上放著新鲜的姜根，展现了“姜”的实际形態和用途。周围放置的大蒜和蔬菜增加了图片的丰富度和教育性，让学生可以了解姜在日常烹飪中的应用。厨房背景中的烹飪用具，如锅具和调味瓶，进一步强化了这一主题。整体风格活泼、色彩丰富，符合小学生的审美，並且没有任何暴力或恐怖元素，適合用作学生字典中的插图。
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序号: 837

单字: 奸

配图:

解读: 汉字「奸」在中文里有多重含义。首先，它可指不道德的或非法的性行为，特別是指奸淫。其次，它也可以延伸为形容词，用来形容事物狡猾、奸诈。由於「奸」字本身包含了一些成年才適合的概念，在为学童设计的字典中，我们会选择一个更適合的含义来进行插画。在这里，我们將选择描绘「奸」字的奸诈含义，避开其与性行为相关的解释。
绘图提示词：一只狡猾的狐狸，正躲在树后偷偷观察一群无忧无虑在草地上玩耍的小动物。狐狸的表情显示它正在计划一些顽皮的恶作剧。这幅图片具有丰富的色彩和卡通风格，適合小学生的视觉体验。周围的环境是一个阳光明媚的下午，带有一些漂亮的花朵和树木，形成一个快乐和平静的背景，与狐狸的狡猾形成对比。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，我將基於这个描述创建插图。
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这幅插图展现了一只狡猾的狐狸正躲在树后，偷偷观察在草地上玩耍的小动物。狐狸的表情显得既顽皮又狡诈，仿佛它正在计划一些恶作剧。周围是一个阳光明媚的下午场景，有美丽的花朵和树木，这些元素营造出一个快乐和平静的背景，与狐狸的狡猾形成鲜明对比。整体而言，这幅图片以卡通风格呈现，色彩丰富且適合小学生观赏，同时也巧妙地表达了汉字「奸」的奸诈含义。这样的插图能帮助学童更好地理解和记忆汉字，同时避开了成人內容。
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序号: 838

单字: 姨

配图:

解读: 好的，我將为汉字“姨”创作插图。
第一步：解释和举例
“姨”这个字的意思是指父亲或母亲的姐妹，即阿姨。在家庭关係中，阿姨是一个亲切和照顾的角色，常常是孩子们喜爱的家庭成员之一。
第二步：绘图提示词
一个友善的中年女性，穿著时尚舒適的衣服，与一群不同年龄的孩子在一起。女性表情亲切、微笑，手上拿著小礼物给孩子们。背景是一个温馨的家庭环境，有沙发和绿色盆栽，呈现出一种家庭温馨和愉快的氛围。整体风格是卡通化，顏色鲜明，適合儿童的视觉。
第三步：绘图
让我来为这个描述创建一张图片。
第四步：图像解释
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这幅图片展示了一位友善的中年女性，代表了“姨”字的含义，即阿姨。她与一群不同年龄的孩子在一起，表情亲切，正在分发小礼物，这表达了阿姨在家庭中常常扮演的照顾和宠爱孩子的角色。背景中的沙发和绿色盆栽创造了一个温馨的家庭环境，强调了家庭的重要性和阿姨在其中的角色。整体的卡通风格和鲜艷色彩非常適合儿童的视觉体验，使这幅图片成为一个教育性和视觉上吸引人的学习资源。
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序号: 839

单字: 姪

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“姪”指的是兄弟姐妹的女儿，即侄女。在中文里，这个字常常用来表达家族中的亲属关係。例如，可以说：“我的姪女今年上小学了。”
第二步：绘图提示词
为了描绘“姪”这个字，我们可以创造一幅插图，展示一位年轻的女孩，穿著校服，正在快乐地跳绳。周围是典型的学校环境，如操场、课桌椅和学生们。这幅画既表达了女孩的年龄，又展示了她是学生的身份，这与“姪女”这个词中的年轻女性亲属概念相符。绘画风格將是適合中小学生的卡通风格，色彩鲜明，设计简洁明快。
第三步：绘图
现在我將基於这个提示词为“姪”这个汉字绘制插图。
第四步：图像解释
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这幅插图显示了一位穿著校服的年轻女孩正在快乐地跳绳。背景是典型的学校环境，包括操场、课桌椅和其他学生。这幅画用鲜艳的色彩和卡通风格来吸引中小学生的注意，並且设计简单明快。透过展示女孩在学校的活泼场景，这幅图片传达了“姪女”这一亲属概念的意义，即家族中的年轻女性成员。整幅作品適合用作教育用途，有助於孩子们理解和记忆这个汉字及其含义。
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序号: 840

单字: 姬

配图:

解读: 好的，我将为汉字“姬”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
“姬”是一个古代用于女性的名字，特别是在贵族或皇室中。例如，在中国历史上，很多皇后和贵妇人的名字中包含“姬”。
第二步：绘图提示词
插图将展示一位古代贵族女性，穿着华丽的传统服装，头戴精致的头饰。她将展现出高贵和优雅的气质。背景可以是一个古代的宫殿场景，以强调她的高贵身份。注意不要在图中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
接下来，我将为这个描述创造一幅插图。
第四步：图像的解释
这幅插图展示了一位穿着华丽的古代贵族女性，她的服装典雅，头饰精致，展现出高贵和优雅的气质。背景中的古代宫殿增添了她高贵身份的氛围。整个画面以卡通风格呈现，色彩鲜明，非常适合儿童观看，能够帮助他们理解和记忆“姬”字的文化内涵。这幅图旨在通过视觉艺术形式，让学生感受到这个字背后的历史和文化意义。
序号: 841

单字: 姻

配图:

解读: 第一步：解释与例子
“姻”这个汉字在中文中指的是通过婚姻建立起来的关係，尤其是指夫妻之间或者不同家庭之间因婚姻而产生的亲属关係。例如，“姻亲”表示通过婚姻而成为的亲戚。
第二步：绘图提示词
为了描绘“姻”字的含义，我会创建一个插图，描绘一对新婚夫妇正牵手站在婚礼拱门下，拱门装饰著花朵和彩带。他们身后是欢笑的亲友。这幅画將以儿童插画风格表现，色彩鲜明，画风温馨，透过婚礼场景来表现家庭之间因婚姻而建立的亲密关係，同时避免直接画出“姻”字或任何类似汉字的元素。
第三步：绘图
让我们用DALL-E绘制这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一对新婚夫妇在婚礼拱门下牵手站立的场景。他们身后是一群欢笑的亲友，共同庆祝这个特殊的时刻。整幅画面色彩鲜艷、风格温馨，非常適合儿童观看。通过这幅插图，我们可以理解“姻”字所表达的是通过婚姻连接不同家庭的亲密关係。这张图片以一种直观和亲切的方式向孩子们传达了“姻”的含义，同时避免了使用任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 842

单字: 姿

配图:

解读: 这幅插图展示了一位年轻女孩正以优雅的舞蹈姿势站立。她的手臂轻轻地举起，展现出美丽的体態，穿著一件华丽的舞蹈服装，头发编成漂亮的发型。背景的淡色调增强了对主角姿態的关注。整个画面呈现出一种优雅和动感，同时符合卡通风格，非常適合中小学生的视觉感受，並且避免了任何不適宜的元素。
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这幅插图反映了“姿”字的含义，即体现人的样子和体態，特別是在表演艺术中的表现，如舞蹈。透过这样的插图，学生能够更直观地理解“姿”字的意义，並將其与具体的形象和情境联系起来。
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序号: 843

单字: 威

配图:

解读: 好的，我将为您提供关于汉字“威”的解释和插图。
第一步：字典解释和例子

“威”这个字在汉语中通常指威力、威望或威严。它常用于表达某人或某物具有强大的影响力或能力，使他人敬畏。例如，“威风”表示令人敬畏的风度或气势；“威胁”则是指利用力量或权势来使他人感到恐惧或不安。
第二步：绘图提示词

为了表现“威”的含义，我们可以创作一张插图，显示一位穿着古代官服的人物，面带严肃表情，手持象征权力的令牌。周围的人物对他表现出敬畏的神情。背景可以是古代的宫殿或公堂，以增强威严的气氛。这幅图旨在传达“威”的概念，即强大而令人敬畏的力量和影响。注意图中不要出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图

现在，我将根据这个描述创建插图。
第四步：图像解释

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这幅插图中，我们看到一位身着古代官服的人物，面带严肃的表情，手中握有象征权力的令牌。他的周围是一些表现出敬畏神情的人物。背景是古代的宫殿或公堂，增强了整幅画面的威严气氛。这幅插图旨在传达“威”字的含义——强大而令人敬畏的力量和影响。图画风格色彩鲜明，卡通化，适合儿童教科书，且没有出现任何汉字或类似汉字的元素。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“威”这个字的含义和使用场景。
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序号: 844

单字: 娃

配图:

解读: 第一步：汉字“娃”的含义解释和举例
“娃”这个汉字在现代中文中通常指小孩或玩具，尤其是指洋娃娃或布娃娃这类的儿童玩具。例如：“她的房间里摆满了各式各样的洋娃娃。”
第二步：绘图提示词
绘制一幅色彩鲜明、风格可爱的卡通画面，展示一个快乐的小女孩在拥抱著一个大洋娃娃。背景可以是温馨的儿童房间，房间里摆放著其他玩具和彩色的装饰物。重点在於传达“娃”的意义，即小孩与玩具的关係，特別是洋娃娃。画面中不应出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
第四步：图像的解释
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这幅插图展现了一个快乐的小女孩紧紧拥抱著一个大洋娃娃的场景。整个画面色彩鲜明且充满童趣，背景是一个儿童房间，房间內摆放著各式玩具和彩色装饰，营造出一种温馨愉快的氛围。这幅画面体现了“娃”字的含义，即小孩与玩具的亲密关係，特別是与洋娃娃的情感联系。这样的插图不仅生动地表达了汉字“娃”的意义，也適合作为教育资料，帮助孩子们更好地理解和记忆这个字。
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序号: 845

单字: 娑

配图:

解读: 娑（拼音：suō）这个汉字的意思是指舞蹈轻盈、摇曳的样子，经常用於形容舞蹈或树叶等的柔美动作。例如，在句子“柳丝娑娑”中，这个字用来形容柳树的柳丝轻轻摇曳的景象。
绘图提示词：画面中展现一位穿著传统中国舞蹈服装的女舞者，正轻盈地旋转。她的服装顏色鲜艳，裙摆隨著旋转而飘扬，展现出一种轻盈、优雅的美感。背景是一片模糊的绿色植物，使得主题更加突出。整体风格符合儿童教科书中的卡通插图风格，色彩明亮，符合7至14岁学童的审美。
现在，我將根据这个描述创建插图。
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这幅插图展现了一位女舞者穿著传统的中国舞蹈服装，正在轻盈地旋转。她的服装色彩鲜艳，裙摆隨著她的旋转飘扬，展现出舞蹈的轻盈与优雅。背景中模糊的绿色植物使得舞者更加突出，整体画面生动且充满活力。这幅插图以其明亮的色彩和卡通风格，非常適合7至14岁的学童，能够清楚地传达“娑”字轻盈、摇曳的意境，並且適合用於儿童教材。
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序号: 846

单字: 娓

配图:

解读: 第一步：解释与例句
“娓”这个汉字，在现代汉语中意指动作轻盈、柔和。例如，“她走路姿態娓娓，非常优雅。”
第二步：绘图提示词
为了描绘出“娓”字的意义，我將设计一个场景：一位年轻女子在春天的花园中轻盈地走动，她的裙摆隨风飘动，显得非常优雅和柔和。她的头发被温柔地吹起，脸上带著和煦的微笑。四周的花朵盛开，营造出一种轻松愉快的氛围。整个画面应该呈现出一种温暖、明亮的色调，强调轻盈和柔和的感觉。
第三步：绘图
让我们开始绘制。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一位年轻女子在春天的花园中轻盈地行走的情景。她的裙摆隨风轻轻飘动，显示出她动作的优雅和柔和。她头发被风吹起，脸上带著温和的微笑，这增添了整个场景的温馨和愉快。四周的花朵盛开，营造出一种放松和喜悦的氛围。整个画面採用了温暖而明亮的色调，强调了“娓”字的轻盈和柔和含义，非常適合作为儿童教育材料中的插图。通过这幅插图，学生可以直观地理解“娓”字的含义，並在学习中感受到美和愉悦。
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序号: 847

单字: 娘

配图:

解读: 第一步：字典中的含义解释和举例
汉字“娘”在中文里指的是母亲，也可以泛指年纪较轻的已婚女子。在日常生活中，孩子们会亲切地称呼自己的母亲为“娘”。例如：“这是我的娘，她非常慈爱。”
第二步：绘图提示词
提示词：描绘一位温柔、慈祥的年轻母亲，穿著传统的中式服装，正在和一个笑脸可爱的小孩互动。背景是温馨的家庭环境，展示母爱的温暖与亲密。风格符合中小学生喜爱的卡通风格，色彩鲜明，场景和谐，適合学生字典插图，注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一位穿著传统中式服装的年轻母亲，她看起来温柔而慈祥，正在与一位笑脸可爱的小孩互动。母亲的表情和姿態传达出母爱的温暖和亲密感，而孩子的快乐笑容则反映了家庭的幸福与和谐。整个场景设置在一个充满爱的家庭环境中，强调“娘”字所代表的母亲角色与家庭中的重要性。
这幅图片的风格符合中小学生喜爱的卡通风格，使用了鲜明的色彩和和谐的场景设计，非常適合用作学生字典的插图。此外，这幅插图遵循了不在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素的原则，使其更適合教育用途。
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序号: 848

单字: 娱

配图:

解读: 好的，让我们开始为“娱”这个字创作插图。
第一步：解释和举例
“娱”是一个汉字，通常指娱乐、快乐、消遣。例如，“娱乐活动”（娱乐活动）表示让人放松和快乐的各种活动。
第二步：绘图提示词
为了体现“娱”的含义，我们可以绘制一个孩子在公园里快乐地放风筝的场景。公园里有绿色的草地、树木和蓝天。孩子面带微笑，兴奋地跑着，手中握着风筝的线。风筝在空中高高飞翔，形状可以是彩色的鸟或蝴蝶。这个场景生动地传达了娱乐和快乐的氛围，适合儿童理解。
第三步：绘图
现在，我将使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个孩子在公园里快乐地放风箏的场景。孩子的脸上洋溢著微笑，手中牵著风箏的线，充满了兴奋和欢乐的感觉。风箏在蓝天下飞翔，呈现出色彩斑斕的鸟或蝴蝶的形状，象征著娱乐和快乐。周围的绿色草地和树木增添了这幅画生动和愉快的氛围。整体风格活泼且適合儿童，非常適合用於教育书籍中，帮助孩子们理解和记忆“娱”这个字的含义。
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序号: 849

单字: 娜

配图:

解读: ***
这幅插图展现了一个穿着优雅长裙、体态纤细优雅的女子，她站在花园中，四周环绕着花丛和绿色植物。女子的发型柔美，面带微笑，整个画面散发着优雅和自然之美的氛围。这个插图的风格和色彩选择都符合儿童插画的特点，简洁而生动，既适合儿童欣赏，也能帮助他们理解“娜”字的意义，特别是它纤细柔美的特点。同时，画面中没有包含任何可能被误解为汉字的元素，遵循了设计要求。
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序号: 850

单字: 娟

配图:

解读: 好的，让我来为汉字“娟”绘制插图。
第一步：字典中这个字的含义解释和举例
“娟”是一个中文名字常用字，多用于女性名字。它的含义通常指优美、文雅。例如，在名字“李娟”中，这个字带有美丽和文雅的意味。
第二步：绘图提示词
为了反映“娟”的含义，我会创建一个插图，展示一位优雅的女孩，身着传统的中式服装，如旗袍或汉服，手持一本书，展现文雅的气质。她将站在一个有樱花树的美丽花园中，以体现美丽和优雅的环境。整个画面将采用温暖的色调，营造一种和谐、优美的氛围。请注意，图中不会出现任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
现在，我将根据这个提示来创建插图。
第四步：图像的解释
在这幅插图中，我们看到一位身着传统中式服装的女孩，手持一本书。她站在一个美丽的花园里，周围是盛开的樱花树。她的姿态优雅，表情平和，整个画面透露出文雅和美丽的氛围。这幅图完美地体现了“娟”的含义——优美和文雅。画面中的色彩温暖柔和，适合儿童观看，既有教育意义又具有艺术美感。通过这样的插图，孩子们可以直观地理解并记住“娟”字的意义。
序号: 851

单字: 娥

配图:

解读: 好的，让我为汉字“娥”创建插图。
第一步：解释和例子
“娥”这个字在中文中通常指美丽的女子。它常见於诗歌和文学作品中，用以形容女性的温柔和美好。例如，“嫦娥”是中国神话中的一位美丽女神，她居住在月亮上。
第二步：绘图提示词
设计一幅插图，展示一位穿著传统中国服装的美丽女子，她站在月光下，脸上带著温柔的微笑。她的衣服华丽且充满传统元素，例如绣花和流苏。背景是夜空中的月亮和星星，营造一种神秘和浪漫的氛围。整体风格应该是卡通化，色彩丰富，適合儿童观看。
第三步：绘图
接下来，我会用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一位穿著传统中国服装的美丽女子，她站在夜空中月光的照耀下。她的衣服华丽而优雅，装饰有细致的绣花和流苏，这些元素展现了中国传统服饰的特点。她面带温柔的微笑，这反映了汉字“娥”的含义——美丽和温柔的女性。背景中的月亮和星星营造出一种梦幻般的浪漫氛围，与“嫦娥奔月”的故事相呼应。整体画风卡通化，色彩丰富，適合儿童理解和欣赏。
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这幅插图为孩子们提供了一个视觉化的方式来理解和记忆汉字“娥”的含义，同时也让他们对中国传统文化有更深的认识。
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序号: 852

单字: 娶

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“娶”这个字在中文中的基本含义是指男方迎娶女方成为妻子，特別是在传统婚礼中。这个字常用於描述婚姻中的男性行为，比如“他娶了她为妻”。
第二步：绘图提示词
为了表达“娶”这个字的含义，我们可以创造一幅插图：画面中有一位穿著传统中式婚服的新郎，他正温柔地牵著穿著婚纱的新娘的手。背景可以是喜庆的婚礼现场，装饰著红色的灯笼和喜字，以呈现出中国传统婚礼的气氛。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素，也不要描绘任何暴力或不適合儿童的內容。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一对新人在传统中国婚礼上的温馨场景。新郎身著传统中式婚服，展现出庄重和喜庆，而新娘则穿著婚纱，两人手牵手，象征著婚姻中的结合和互相扶持。背景中的红色灯笼和装饰增添了喜庆和祥和的气氛，这些都是中国传统婚礼的典型元素。整体插图以儿童友好的方式呈现，没有不適合孩子的內容，也没有任何可能被误解为汉字的元素，完美符合“娶”字的含义，適合用於教育场景。
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序号: 853

单字: 婆

配图:

解读: 第一步：字典解释和例子
“婆”这个字在中文里有几个意义，其中最常见的是指年纪较大的女性，特別是指长辈或老年妇女。在家庭中，它通常用来指称妻子的母亲，即“婆婆”。此外，“婆”字也可以用来形容某些行为或言语过於繁琐、嘮叨。例如：“奶奶是一位慈祥的老婆婆。”
第二步：绘图提示词
为了体现“婆”字的意义，我们可以创建一幅插图，描绘一位慈祥、和蔼的老妇人，有著白色的头发，穿著传统的衣服。她微笑著，眼神中透露出温暖和智慧。她或许在为家人织毛衣或做著其他家务，展示出她关爱家庭的特质。整体风格应该是色彩鲜明、温馨，適合儿童图书的卡通风格，並確保不包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词为“婆”字创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位慈祥、和蔼的老妇人，她的白色头发和传统衣著彰显了她的年龄和智慧。她的微笑和温暖的眼神体现出她对家庭的深厚爱意。插图中的老妇人正在从事家庭活动，如织毛衣，这不仅展示了她关爱家庭的特质，也富有教育意义，向孩子们展示了家庭成员间的关爱和支持。整体风格採用了色彩鲜明的卡通风格，既適合儿童阅读的图书，又能直观地传达“婆”字的意义，即慈祥和蔼的老年女性。此插图没有包含任何可能被误解为汉字的元素，符合设计要求。
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序号: 854

单字: 婉

配图:

解读: 第一步：含义解释和举例
汉字“婉”具有婉约、温柔、顺从的含义。在中文中，这个字常用於形容女性的温婉、柔顺。例如，“她婉约动人”表示她以温柔、委婉的方式吸引人。
第二步：绘图提示词
插图將描绘一位穿著传统中国服饰的女性，面带微笑，態度温柔优雅。她可能在阅读一本书或正轻轻照顾著花草，以展现她的温柔和婉约。背景是一个寧静的中式庭院，有著传统的窗花和精致的盆景。整体风格是儿童友好的卡通风格，色彩柔和，適合儿童字典插图。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一位穿著传统中国服饰的年轻女性，她的面带微笑和柔和的態度体现了“婉”的含义。在图中，她或是在阅读一本书，或是正在温柔地照顾植物，这些活动都恰到好处地表达了她温婉、柔顺的特质。背景是一个典型的中式庭院，装饰著传统窗花和精致的盆景，增添了一份寧静和优雅的氛围。整体风格採用適合儿童的卡通风格，色彩柔和，使其成为適合国小学童理解和亲近的插图。这幅插图为“婉”这个汉字提供了一个直观且富有文化特色的视觉表达，有助於学童更好地理解和记忆这个字。
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序号: 855

单字: 婚

配图:

解读: 好的，我会为汉字“婚”创建插图。
第一步：含义解释和举例
“婚”这个字代表与婚姻有关的事物。在中文里，它常用来表示结婚，如“婚礼”（结婚典礼）、“婚姻”（夫妻的法律关係或社会关係）等。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，描绘一对穿著传统中式婚礼服装的新郎和新娘在喜庆的气氛中，背景装饰以红色为主色调，象征喜庆和吉
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一对新人穿著传统的中式婚礼服装，新郎和新娘手牵手，面带微笑，相互凝望，营造出喜庆温馨的氛围。背景以红色为主色调，红色在中国文化中象征著喜庆和好运，这与“婚”字相关的婚姻喜庆含义非常契合。整体画面生动而富有色彩，非常適合作为儿童教育用途的插图，帮助孩子们理解“婚”字的文化和情感內涵。
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序号: 856

单字: 婢

配图:

解读: ***
这幅图描绘的是一位穿著传统中国服饰的女仆，正细心地整理房间。从她的简单头巾和朴素衣裳可以看出她的身份。她的表情温柔而勤劳，手中拿著扫帚，展现出勤快和专注的態度。背景是一个古代中国风格的房间，透出古典而优雅的气氛。整个画面充满了教育意义，適合作为儿童学习材料，並且没有出现任何可能被误认为汉字的元素，符合教育用途的需求。这幅插图有效地展现了“婢”这个字的含义，即古代有钱人家的女仆或丫头。
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序号: 857

单字: 妇

配图:

解读: 好的，我将为汉字“妇”绘制插图。
第一步：解释和举例
“妇”这个字在中文里指的是已婚女性或成年女性。它常用於表达与妇女、家庭或成熟女性相关的概念，例如“妇女”（女性）、“主妇”（家庭主妇）、“妇科”（妇女的医学科目）。
第二步：绘图提示词
插图將呈现一位穿著传统中式服装的成熟女性，面带微笑，手中拿著一本书，象征智慧和家庭责任。背景为温馨的家庭环境，包括一些家庭用品，如茶壶和花瓶，以营造一种温暖和照顾的氛围。整体风格简洁、色彩鲜明，適合儿童观看。
第三步：绘图
现在我將根据这些提示词进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著传统中式服装的成熟女性，她面带微笑，手中拿著一本书，这代表著智慧和对家庭的责任。背景是一个温馨的家庭环境，包括茶壶和花瓶等家庭用品，这些元素共同营造出一种温暖和关怀的氛围。整体插图的风格简洁且色彩鲜明，非常適合儿童观看，並且没有包含任何可能被误解为汉字的元素。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解“妇”字所代表的成熟、智慧和家庭责任的概念。
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序号: 858

单字: 婪

配图:

解读: 第一步：字典解释及举例
“婪”是一个形容人贪心的汉字，指的是贪求无度，对财物或其他事物极度渴望。例如，“他对财富非常婪”，表达了某人对财富的极度贪求。
第二步：绘图提示词
为了描绘出“婪”字的意义，我將创建一个卡通插图，展示一个小男孩站在一堆金幣和宝石前，眼睛闪烁著光芒，表情显示出极度的渴望和贪心。他伸出双手，试图抓取更多的宝物。背景將是简单的，以確保重点放在角色和他的贪婪行为上。整个插图的风格將是儿童友好的，类似於中小学生教科书中的插图，適合作为学生字典的插图。
第三步：绘图
接下来，我將使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小男孩站在一堆金幣和宝石前的场景。从他眼中闪烁的光芒和渴望的表情中，我们可以清楚地看到他的贪婪。他伸出的双手试图抓取更多的宝物，这进一步强调了他对财富的极度贪求。这幅插图的风格简单、生动，適合儿童理解，並且能够有效地传达出“婪”字的意义，即贪求无度，对财物或其他事物的极度渴望。这样的插图可以帮助学生更好地理解並记住这个汉字及其含义。
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序号: 859

单字: 婷

配图:

解读: ***
这幅插图展现了「婷」字的含义：一位穿著传统中国服饰的女子站立在樱花树下，她的姿態优雅而轻巧，展现了女性的美好和柔和。她的脸部表情平和、优美，头戴精致的发饰，背景是春天盛开的樱花，整体画面营造出一种古典美感。这幅图的风格类似於儿童卡通插画，適合用於学生字典中，描绘了「婷婷玉立」这一成语中的美好意境。
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序号: 860

单字: 婺

配图:

解读: ***
这幅插图展现了婺川的自然美景。图中心是蜿蜒的河流，代表洪渡河，河畔环绕著绿色的树木和草地，营造出一种生机勃勃的氛围。背景中的雄伟山脉代表华盖山，山顶的云雾增添了一份神秘与寧静。整体画面色彩鲜明、和谐，非常適合用於学生字典的插图，能够帮助学生更好地理解和记忆“婺”字及其与婺川的联系。
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序号: 861

单字: 婿

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“婿”这个字的含义是指女方的丈夫，也就是女方家庭的女婿。在传统中文文化中，婿通常与婚姻和家庭关係密切相关。例如，“好婿”指的是一位品德良好、受岳父岳母喜爱的女婿。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，描绘一位穿著中式传统服装的年轻男子，他正微笑著与一位中年夫妇（暗示著岳父岳母）一起站立，彼此间流露出和谐亲暱的气氛。背景是一个温馨的家庭环境，如客厅內，附有一些传统中国元素，比如掛画和盆栽。整幅画面以卡通风格呈现，顏色鲜艷，適合儿童理解和视觉享受。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们根据这个提示词，使用DALL-E来创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一位年轻男子，穿著传统中式服装，他的脸上带著温暖的微笑，站在一对中年夫妇旁边，这对夫妇代表了他的岳父和岳母。他们身处在一个充满中国传统元素的家庭环境中，例如客厅中的掛画和盆栽，营造出一种温馨和谐的气氛。这幅图片以卡通风格呈现，色彩鲜艳，旨在吸引儿童的注意力，同时传达出“婿”这个字与家庭、婚姻和亲情的关联。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“婿”的含义，即女方的丈夫，以及他在家庭中的角色和地位。
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序号: 862

单字: 媒

配图:

解读: 好的，让我为汉字“媒”创建一幅插图。
第一步：含义解释和举例
“媒”这个字在中文里主要有两个意思。第一个意思是指媒婆，也就是传统中担任婚姻介绍和协调的人。第二个意思是指介质，即连接两个物体或媒介的东西。例如，我们可以用“媒人”来指代婚姻介绍人，或者用“媒介”来描述连接或传递信息的工具。
第二步：绘图提示词
描绘一位穿著传统服装的开心媒婆，手里拿著一本红色的婚书，旁边是一对穿著传统婚礼服装的新人，男方戴著传统的黑色帽子，女方穿著红色的婚纱。媒婆正微笑著与新人交谈，背景是一个温馨、喜庆的传统中式房间，以突显这个字的文化意义。整体风格应该是儿童友好的卡通风格，顏色鲜艷且充满喜庆的氛围。
第三步：绘图
现在，我將根据这个描述创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位开心的传统媒婆，她手里拿著一本红色的婚书，旁边站著一对穿著传统婚礼服装的新人。男方戴著传统的黑色帽子，女方穿著鲜红色的婚纱。媒婆正微笑著与新人交谈，展现出她在婚姻介绍中的角色。背景是一个温馨而喜庆的传统中式房间，这增强了整体的文化氛围。整幅画面的风格是儿童友好的卡通风格，色彩鲜艷且充满喜庆感，这不仅与“媒”字的含义相契合，也符合传统中国文化中婚姻的重要性和喜庆性。这幅插图適合作为《国语小字典》中“媒”字的解释插图，有助於学童更直观地理解这个字的文化和社会意义。
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序号: 863

单字: 媚

配图:

解读: 好的，让我先解释汉字“媚”的含义和用法。
解释与例句：
汉字“媚”通常指的是迎合、討好別人的態度或行为，有时也用来形容某人或某事物具有吸引人的、令人愉悦的特质。例如，“她用媚眼看著他”表达的是用迷人的眼神来吸引某人的注意。
绘图提示词：
为了描绘出“媚”的意义，我会设计一幅插图，展示一只可爱的小猫咪正在用它那大大的、闪亮的眼睛看著观眾，同时做出撒娇的姿势。这个场景將在一个温暖而舒適的家庭环境中进行，小猫咪的表情既迷人又討人喜欢，充分表达了“媚”这个字的意涵。背景將保持简单，以避免分散观眾的注意力，並且画面將使用儿童插画的风格，色彩鲜明、生动活泼。
现在我將根据这个提示词进行绘图。
绘图完成后，我將提供对图像的详细解释，以帮助用户理解这幅插图如何与汉字“媚”相关联。
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这幅插图显示了一只可爱的小猫咪，它用大大的、闪亮的眼睛看著观眾，展现出迷人和討人喜欢的表情。小猫咪位於一个温馨舒適的家庭环境中，它的姿势活泼而迷人，非常符合“媚”字迎合、討好他人的含义。背景的简单设计帮助保持观眾的注意力集中在小猫咪身上。
这样的插图风格明亮、生动，非常適合儿童使用的教科书。它不仅吸引孩子的注意，还以一种亲切而有趣的方式传达了汉字“媚”的意涵，这幅图片適合用於《国语小字典》中解释“媚”字的部分。
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序号: 864

单字: 媧

配图:

解读: 媧（读音：wā，部首：女，笔划：12划）：在中文中，这个字通常用来指代传说中的女娲。女娲是中国古代神话中的一位重要人物，据说她创造了人类並修补了天空。因此，“媧”这个字和创造、修补等概念有关。
绘图提示词：描绘一个穿著古代服饰、头戴华丽头饰的女性，她手持五彩石料，正在修补一个裂开的天空。她的表情专注而和蔼，背景是一片繽纷的天空和起伏的山脉，象征著创造和修復的过程。整个画面充满了神话色彩和梦幻般的美感，適合儿童观看，並呈现出一种卡通风格。
让我们进行绘图。
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这幅插图展现了传说中的女娲，她穿著古代华丽的服饰，戴著精致的头饰，手中拿著五彩的石料，正在专注地修补裂开的天空。她的表情和蔼而专注，背景是色彩繽纷的天空和连绵起伏的山脉，象征著创造和修补的过程。整个画面充满了神话色彩和梦幻般的美感，適合儿童观看，並以卡通风格呈现。这幅插图生动地表现了“媧”这个字的含义，將传统神话故事以適合儿童理解的方式呈现出来。
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序号: 865

单字: 媲

配图:

解读: 「媲」这个汉字的含义主要是比较、匹敌，或者是比美。例如，「媲美」这个词就是用来形容两者在美貌或者其他方面相当，可以相互比较的意思。
绘图提示词：一幅儿童友好的插图，展示两个相互比较的元素，如两朵相似的美丽花朵，彼此並排放置，鲜艳而生动。背景为明亮且喜庆的色彩，整体风格类似於儿童教科书中的插画，带有卡通风格。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在让我们进行绘图。
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这幅插图展示了两朵美丽且相似的花朵並排放置，象征著「媲」字的比较、匹敌意义。插图中的花朵色彩鲜艳、生动，背景明亮且喜庆，整体风格符合儿童教科书中的卡通插画。这幅插图適合作为解释「媲美」等词语的视觉辅助，帮助学童理解並记忆该汉字的意义。同时，插图中没有出现任何可能被误解为汉字的元素，符合国语小字典插图的要求。
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序号: 866

单字: 媳

配图:

解读: ***
这幅插图展示了「媳」字的含义。图中的年轻女性代表媳妇，她正与一对年长的夫妇——公公和婆婆一起做家务。媳妇正在帮助婆婆做饭，而公公则在旁边照顾植物。这个场景体现了中华文化中媳妇与公婆之间和谐的家庭关係。整个画面风格適合儿童，色彩鲜明，线条流畅，易於孩子们理解和感受，非常適合用於学生字典中的插图。
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序号: 867

单字: 妈

配图:

解读: 好的，我將为汉字“妈”创建插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“妈”是指母亲。这个字常用於亲切地称呼或提及自己的母亲，如“妈妈”或“我妈”。
第二步：绘图提示词
插图將展示一位温柔、慈爱的母亲与她的小孩。母亲穿著传统的衣服，微笑著拥抱著她的孩子。孩子看起来幸福並安心地依偎在母亲怀里。背景是温馨的家庭环境，如客厅或花园，营造一种温馨、亲切的氛围。整个场景应该表达母爱的温暖和亲密。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词来创建插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一位母亲和她的孩子之间温馨的互动。母亲身著传统服装，面带微笑，展现出慈爱和温暖的气质。孩子依偎在她的怀里，表情显示出幸福和安心。背景是一个舒適的家庭环境，如客厅或花园，增添了一种亲切和温馨的氛围。这幅图像適合用於教育材料，传达了母爱的温暖和亲密，並且適合儿童观看学习。
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序号: 868

单字: 嫁

配图:

解读: 好的，我将为汉字“嫁”制作插图。
第一步：解释与举例
“嫁”是一个汉字，用在中文里表示女性出嫁或嫁人，即结婚。例如，“她明天就要嫁给他了”表达了一个女性即将与某人结婚的情况。
第二步：绘图提示词
描绘一位穿着传统中式婚纱的新娘，面带幸福的微笑，站在装饰华丽的婚礼场景中。新娘的婚纱是红色的，代表着中国传统婚礼中的吉祥和喜庆。周围有鲜花和喜庆的装饰，营造出欢乐和祥和的氛围。画面风格符合中小学生的审美，以卡通形式呈现，既生动又不失传统文化的特点。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我将根据这个提示来制作插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一位身穿传统红色中式婚纱的新娘，在她的婚礼上面带着幸福的微笑。画面中的新娘代表着“嫁”字的核心含义，即女性结婚的情景。婚纱的红色和周围的喜庆装饰反映了中国婚礼的传统和文化。整个画面风格符合中小学生的审美，以卡通形式呈现，既生动又体现了中国的传统婚礼文化。这样的插图能帮助学生更直观地理解和记忆“嫁”这个字的含义。
序号: 869

单字: 嫂

配图:

解读: 第一步：解释与举例
“嫂”这个汉字在中文中是指兄长的妻子。在传统中华文化里，嫂嫂通常被视为家庭中的重要成员，承担著照顾和协助家庭的角色。例如，可以用在句子中：“这是我的大嫂，她总是很照顾我。”
第二步：绘图提示词
设计一幅適合儿童的卡通风格插图，描绘一位和蔼可亲的嫂嫂正在做家务，如烹飪或整理家庭，同时展现出她关爱和照顾家庭的形象。她身穿温馨的家居服，脸上带著温和的微笑，显示出家庭中温暖的氛围。背景可以是一个充满爱的家庭环境，例如厨房或客厅，並確保整体画面温馨、亲切，適合作为儿童学习材料。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
接下来，我將根据这个提示词为“嫂”这个汉字绘制插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位温馨的嫂嫂正在家中做家务，象征著她在家庭中承担的照顾和关爱角色。她身著舒適的家居服，脸上带著温柔的微笑，这展现了她和蔼可亲和关怀他人的性格。背景是家庭的厨房，充满了爱与温暖的氛围，这强调了家庭和谐与幸福的重要性。这幅图片適合用於儿童学习材料，因为它以直观和亲切的方式传达了“嫂”这个字的文化和家庭价值含义。
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序号: 870

单字: 嫉

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“嫉”在中文中意指嫉妒，表达了对他人拥有的好处、成就或能力的羡慕和不满。比如，一个学生可能因为同学获得了更高的分数而感到“嫉妒”。
第二步：绘图提示词
为了表达“嫉”字的含义，我们可以描绘一个卡通风格的场景：两个小孩在校园里，一个拿著获奖奖杯脸上露出开心的笑容，而另一个旁观的小孩则有些不满和羡慕的表情。背景可以是学校的操场，保持简洁，以突出主要人物的情感对比。这个插图要適合儿童观看，不含任何暴力或负面的元素。
第三步：绘图
让我来为这个描绘。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了汉字“嫉”的含义。图中左边的小孩拿著奖杯，面带喜悦的笑容，代表成功和成就。而右边的小孩则望著奖杯，脸上露出些许不满和羡慕的表情，这正体现了“嫉妒”的情感。背景为学校操场，简单而不分散注意力，使人物间的情感对比成为焦点。这样的插图既符合儿童观看的要求，又有效地传达了汉字“嫉”的含义，適合用於《国语小字典》中。
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序号: 871

单字: 嫌

配图:

解读: 这幅插图展示了一个小孩坐在餐桌前，面对著他不喜欢的菜餚。从他的表情可以清晰地看出厌恶和不满，手势表达著拒绝。背景是温馨的家庭餐厅环境，这进一步突出了孩子对食物的不满。整体画风简洁、直观，使用了鲜艳的顏色，適合儿童理解並引起他们的兴趣。
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这幅插图的目的是为了帮助学生更好地理解「嫌」字的含义，特別是在表示厌恶和不满意方面。透过具象的场景，孩子们可以轻松联想到「嫌」字在日常生活中的使用场景，从而加深对这个汉字含义的理解。
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序号: 872

单字: 嫗

配图:

解读: 这幅插图展示了一位慈祥的老妇人，她穿著传统的中国服装，正在一个充满中式元素的环境中织布。她脸上带著和蔼的微笑，周围摆放著典型的中国家庭物品，如茶几和盆景。整幅画面风格类似於中小学生教科书中的儿童插图，活泼而直观，非常適合儿童观看。
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这幅插图体现了「嫗」字的意义，通过老妇人的形象来代表老年女性，並通过她的活动和环境来传达出一种传统和文化的感觉。这样的插图有助於学童更好地理解和记忆这个字的含义。
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序号: 873

单字: 嫣

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“嫣”是一个中文汉字，它的意思通常与美丽的笑容有关，特別是形容女性的笑容美丽动人。例如，“嫣然一笑”用来形容女性的笑容非常美丽和迷人。
第二步：绘图提示词
为了表达“嫣”这个字的意义，我会设计一幅插图，其中包括一位快乐的年轻女性，她的脸上拥有一个温暖而迷人的笑容。插图风格將是適合儿童的卡通风格，色彩鲜明且符合学龄儿童的审美。女性將穿著传统的华丽衣服，头戴鲜花，背景为一个美丽的花园，以增加整体画面的和谐与美感，同时避免画出任何类似汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一位年轻女性，她的脸上带著温暖而迷人的笑容。她穿著华丽的传统服装，头上戴著鲜花头饰，这样的造型既优雅又具有传统美感。背景是一个充满色彩的花园，与前景的女性角色形成和谐的整体。整个画面以鲜明、生动的色彩呈现，非常適合学龄儿童欣赏。这幅图像旨在將“嫣”字的含义——美丽的笑容——以视觉化的方式呈现出来，让学童能够更直观地理解这个字的意义。同时，我注意到避免在画面中出现任何可能与汉字相似的元素。
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序号: 874

单字: 嫦

配图:

解读: "嫦"这个字的含义与用法：
嫦，读音为cháng，在中文里，这个字通常与古代神话有关。它最著名的用途是在「嫦娥」这个名字中，嫦娥是中国神话中的月亮女神。因此，这个字常被联想到月亮和嫦娥奔月的故事。
绘图提示词：
描绘一位优雅的女神，穿著传统中国服饰，漂浮在月光下的夜空中。她的服装应该丰富多彩，发型华丽，表情神秘而优雅。背景是一轮明亮的满月，周围布满了闪亮的星星。这幅图应该呈现出一种梦幻和神秘的氛围，適合儿童的想象和学习。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，我將使用这个描述来生成插图。
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这幅插图展示了一位优雅的女神，她穿著丰富多彩且精致的传统中国服饰，在月光下的夜空中漂浮。她的发型华丽，表情神秘而优雅，与背景中的明亮满月和闪烁的星星相映成趣，创造出一种梦幻与神秘的氛围。这幅图像適合激发儿童的想象力，並帮助他们学习与「嫦」字相关的文化元素，特別是与嫦娥奔月这个古老神话的联系。图片中没有使用任何汉字或可能被误解为汉字的元素，以確保適合儿童使用。
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序号: 875

单字: 嫩

配图:

解读: 第一步：解释“嫩”字的含义和举例
汉字“嫩”常用来形容物体柔软、新鲜、不老化的特性。在日常用语中，它多用於描述植物、食物或皮肤等的柔嫩状態。例如，“嫩叶”指的是刚长出来的、柔软的叶子，“嫩肉”则指的是质地柔软的肉。
第二步：撰写绘图提示词
提示词：一幅儿童插画风格的图片，展示一个小孩子在触摸一棵树上的嫩绿色新叶。这些叶子应该显得非常柔软和新鲜，与周围的成熟叶子形成对比。小孩子脸上露出惊喜和好奇的表情，手指轻轻触摸叶子。背景是一个阳光明媚的公园或花园，顏色鲜明，整体画面传达出春天的气息和生命的活力。整个画面应该充满活力和生机，適合作为儿童教科书的插图。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词为“嫩”字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩子在触摸树上的嫩绿色新叶。这些新叶看起来非常柔软和新鲜，与周围的成熟叶子形成鲜明对比，充分表现了“嫩”字描述的柔软和新鲜特质。小孩子的表情充满了惊喜和好奇，象征著对新事物的探索和发现。背景是一个阳光明媚的公园或花园，色彩鲜明，营造出春天的气息和生命的活力。整个画面活泼生动，非常適合作为儿童教科书中的插图，帮助学生理解和记忆“嫩”这个字的含义。
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序号: 876

单字: 嫻

配图:

解读: 嫻（拼音：xián），这个字的意思是指女子文静、有教养，常用来形容女性温柔、文雅。例如，“她举止嫻雅，令人印象深刻。”
绘图提示词：描绘一位穿著传统中国服饰的女性，样貌温柔，正在静静地阅读或编织，周围环境恬静、雅致。整体画风为卡通风格，適合儿童理解和喜爱，並保持色彩鲜明但不过於鲜艳，以呈现一种文雅、恬静的气质。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，我將根据这个描述为“嫻”这个字绘制插图。
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这幅插图展现了一位穿著传统中国服饰的女性，她看起来温柔而有教养，正静静地从事阅读或编织的活动。周围的环境是恬静而雅致的，符合“嫻”字的涵义，即文静、有教养的女子。插图採用了適合儿童的卡通风格，色彩鲜明但不过於鲜艳，以传达一种文雅和恬静的气质。这样的插图可以帮助学童更好地理解“嫻”字的意义，同时也適合放置在学生字典中。
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序号: 877

单字: 嬉

配图:

解读: “嬉”这个汉字在《国语小字典》中的意义是指开心、快乐地玩耍。比如，“嬉戏”表示开心地玩耍、戏耍。这个字的象征意义与欢乐、轻松的活动紧密相连。
绘图提示词：描绘一群儿童在阳光下快乐地玩耍，他们或许正在公园里追逐、跳绳或玩球。背景是繽纷的花朵和绿色的树木，天空是晴朗的蓝色，营造出一个愉快、无忧的氛围。孩子们的表情应该显示出纯真的喜悦，以及轻松自在的乐趣。整体风格应该符合儿童教科书中的彩色插图，有卡通片的风格，避免任何可能被误解为汉字的元素。
让我们进行绘图。
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这幅插图展现了汉字“嬉”的精髓，即开心、快乐地玩耍。图中的儿童在公园里追逐、跳绳和玩球，他们脸上的纯真喜悦和轻松自在的乐趣充分表达了“嬉”的意境。背景中繽纷的花朵和绿色的树木，以及晴朗的蓝天，共同营造出一个愉快、无忧的氛围。这样的画面非常適合学童的字典插图，既富有教育意义又充满趣味，帮助孩子们更好地理解和记忆“嬉”这个字。
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序号: 878

单字: 娇

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“娇”制作插图。
第一步：字义解释和举例
“娇”这个字在中文里通常用来形容柔美、纤细或需要特別呵护的特质。它常用於形容人或事物的柔弱、珍贵或引人怜爱的特性。例如，“娇媚”形容女性柔美动人，“娇小”指的是体型纤细或小巧可爱。
第二步：绘图提示词
描述一个穿著传统中式服饰的小女孩，她有著柔美的脸庞和纤细的身材，正站在一个精致的中国园林中。她的眼睛大而明亮，脸上带著温柔的微笑，头发用传统的发饰装饰著。周围的环境显得非常精致，有著优雅的花朵和传统的中式建筑。整个场景展现出一种柔和、纤细且引人怜爱的氛围，符合“娇”的字义。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创造这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小女孩站在传统中国园林中，她穿著华丽的中式服饰，头发用传统饰品装饰。她脸上的温柔微笑和大大的眼睛展现了“娇”的字义，即柔美、纤细和引人怜爱。园林的环境和周围的花朵增添了整体画面的美感和精致感。这幅插图的风格適合儿童，色彩丰富且具有卡通风格，没有任何暴力、恐怖元素，也没有出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素，非常適合用於《国语小字典》中作为“娇”字的插图。
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序号: 879

单字: 嬛

配图:

解读: “嬛”这个字在《国语小字典》中的解释是指美好、令人喜悦的女子。它常用于形容女子的美丽与优雅，如“嬛嬛”一词，用于赞美女子的柔美和婉约。
绘图提示词：描绘一位穿着传统中式服装的女子，面带微笑，手持一枝盛开的花，站在充满古典美感的庭院中。她的服装色彩鲜艷，细节精美，体现了传统中国风的特色。背景中有飘逸的柳枝和优雅的亭台楼阁，增加画面的和谐与美感。整个画面传达出柔美、优雅和和谐之感，適合7至14岁的中小学生。确保插图中不出现任何类似汉字的元素。
让我们用DALL-E来绘制这幅插图。
这幅插图展现了一位穿着传统中式服装的女子，她面带微笑，手中拿着一枝盛开的花。背景是典雅的庭院，有飘逸的柳枝和优雅的亭台楼阁，增添了画面的和谐与美感。整个画面透露出柔美、优雅，非常符合“嬛”字的含义。这样的画面適合用在儿童教育资料中，传达了这个汉字的意境，同时符合我们设定的风格和标准。
序号: 880

单字: 嬤

配图:

解读: “嬤”这个字的意思是指祖母，特别是指外祖母。在日常用语中，它是一种对年长女性的亲切称呼，蕴含著尊敬和亲近之情。例如：“嬤嬤做的食物总是特別美味。”
为了绘制“嬤”字的插图，我会设计一个场景，其中一位慈祥的老奶奶正在为孩子们准备美味的家常菜。这位老奶奶将有温暖的笑容，穿著传统的衣服，头发梳成常见的老年妇女发型。她身边会有几个孩子，他们看起来非常开心和期待，环绕在她周围。整个场景将充满家的温馨和代代相传的情感。
绘图提示词：一位慈祥的老奶奶，穿著传统服装，头发梳成老年妇女的发型，正准备美味的家常菜，身边围绕著几个看起来非常开心的孩子，整个场景充满家的温馨和代代相传的情感，卡通风格，適合儿童插图，无暴力血腥元素。
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这幅插图展示了一位慈祥的老奶奶正在为孩子们准备食物。她穿著传统服装，头发梳成老年妇女的常见发型，脸上带著温暖的笑容。周围是几个看起来非常开心和期待的孩子，他们围绕著奶奶，表情显示出对她的爱和尊敬。整个画面充满了家庭的温暖和世代相传的情感，非常適合表达“嬤”这个字的含义。这幅图的风格是卡通化的，非常適合儿童使用，且没有任何暴力或血腥的元素，完全符合学生字典的插图要求。
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序号: 881

单字: 婴

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“婴”创作插图。
第一步：解释与举例
“婴”这个字在中文里通常指婴儿，特別是指刚出生不久的婴儿。例如，“婴儿笑得很可爱”就是用这个字来描述一个可爱的小婴儿。
第二步：绘图提示词
为了绘制一幅符合“婴”这个字的插图，我们可以描绘一位笑脸可爱、看起来健康活泼的婴儿。这个婴儿可以穿著色彩鲜艷的婴儿服，躺在柔软的婴儿床上，四周环境温馨舒適，显示出家庭的爱与温暖。插图风格应该符合儿童插画的特点，色彩丰富，形象生动，给人以欢乐和温馨的感觉，並且完全避免使用暴力、恐怖等儿童不宜的元素。
第三步：绘图
现在，让我们进行插图的创作。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一位笑脸可爱的婴儿，他躺在一个色彩鲜艳的婴儿床上。婴儿穿著色彩明亮的衣服，表情开心，整个画面营造出一种温馨、舒適的家庭氛围。这幅图画的风格適合儿童，色彩丰富，形象生动，非常適合放在儿童字典中，以帮助孩子们理解“婴”这个字的含义。通过这样的插图，孩子们能够直观地感受到“婴”字表达的温暖和欢乐。
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序号: 882

单字: 婶

配图:

解读: “婶”这个汉字的意思是指父亲的妹妹或母亲的兄弟的妻子，也就是叔叔的妻子或姑姑。在日常生活中，我们经常用“婶婶”这个词来称呼这些亲戚。例如：“我今天去拜访了我的婶婶。”
为了绘制这个汉字的插图，我会创建一个场景，其中一个年轻的孩子正在和一位看起来慈祥、微笑的中年妇女互动。这位妇女將代表“婶婶”，她可以穿著舒適的衣服，显示出家庭妇女的形象。孩子可以看起来很高兴，与她交谈或给她一个拥抱。这幅画將体现出家庭成员间温馨、亲密的关係，並且適合儿童理解和感受。
下面是我为这个插图设计的详细描述：一位穿著舒適家居服的中年妇女，面带微笑，正在和一位看起来开心的小孩互动。妇女的表情慈祥，手势友好，展现出家庭成员间的温暖关係。背景可以是家庭环境，如客厅，以增加温馨感。整体风格应该类似於儿童教科书中的插图，色彩鲜艷，线条简洁。
我將按照这个描述来创建插图。
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这幅插图展示了一位慈祥的中年妇女和一位开心的小孩在家中互动的场景。妇女穿著舒適的家居服，面带微笑，表情温和，手势友好，展现出她是一位充满爱心的家庭成员，就像是一位婶婶。背景是家庭环境，如客厅，增加了整体的温馨感。整体风格符合儿童教科书中的插图，色彩鲜艷，线条简洁，適合孩子们的视觉感受。这幅插图可以帮助孩子们理解和感受“婶”这个字的意义，並体会到家庭成员间的亲密关係。
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序号: 883

单字: 子

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“子”创建插图。
第一步：解释和举例
“子”是一个常见的汉字，在古代它指的是儿子或孩子，但在现代汉语中它有时候更多的是一个字尾，用来形成名词。例如，“学生”中的“生”加上“子”就变成了“学生子”，表示学生的集合。此外，“子”在中国文化中也常常与智慧和学问相关，如古代的哲学家常常被冠以“子”字尾的称号，如孔子、孟子等。
第二步：绘图提示词
这张插图应该展现一群快乐的孩子在学校环境中学习或玩耍的场景。可以包括不同性別和年龄的孩子，穿著校服或休闲服装。他们可以在课堂上举手发言，或者在操场上玩耍。背景中可以有学校的教室、书本、或其他学习用品，以传达学习和成长的主题。整体画风应该是儿童友好的卡通风格，色彩鲜明，线条简洁，符合7至14岁儿童的审美。
第三步：绘图
现在我將根据这些提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这张插图展示了一群快乐的孩子在学校环境中的活动。你可以看到不同性別和年龄的孩子，他们有的在课堂上积极举手发言，有的在操场上欢快地玩耍。背景中的学校教室、书本和学习用品强调了学习和成长的主题。这幅画的卡通风格，鲜明的色彩和简洁的线条，非常適合7至14岁的学童。通过这幅画，我们传达了汉字“子”在现代汉语中的用法，即作为形成集合名词的字尾，如“学生子”，代表一群学生。同时，也隱喻了“子”字在中国文化中与智慧和学问相关的含义，展示了学习和探索知识的过程。
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序号: 884

单字: 孔

配图:

解读: "孔" 这个汉字在中文里有多种含义。最常见的是指洞、空隙，比如“针孔”（指针的小洞）。它也可以指代中国古代的大思想家孔子，这时候它作为人名使用，比如在“孔子学院”的名称中。还有一种用法是作为量词，用于指小洞或窟窿，例如“三孔针”。
绘图提示词：为了描绘"孔"这个汉字，可以创作一幅插图，展示一个孩子正在仔细观察一块有许多小孔的木板。孩子表情好奇，手中拿着一把放大镜，通过放大镜看到的孔呈现放大效果。背景可以是一个明亮的工作坊，周围放着一些木工工具和木材。这个场景既表现了“孔”字的字面意义，也适合儿童的学习环境，符合教育性和趣味性的要求。注意图中不要出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我将使用 DALL-E 为这个汉字“孔”绘制插图。
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这幅插图展示了一个好奇的孩子正在用放大镜仔细观察一个有许多小孔的木板。孩子看上去非常着迷，他用放大镜对准其中一个孔，使其看起来更大。背景是一个明亮的工作坊，周围散布着一些木工工具和木头。这个场景生动地表达了“孔”的概念，即小洞或空隙，同时也符合儿童教育环境的需求，既教育性又有趣。整体风格采用了适合小学生教科书的彩色卡通风格，没有使用任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 885

单字: 孕

配图:

解读: "孕"这个字的含义是指怀孕，通常用来描述女性在怀有胎儿的状態。在日常用语中，"孕"字常见於如“妊娠”（rènshēn，怀孕）和“孕妇”（yùnfù，怀孕的女性）等词汇。
为了制作適合这个字的插图，我会设计一个温馨、健康的场景，展现怀孕的美好。这幅图画將会描绘一位温暖的孕妇，她微笑著，双手轻轻托著肚子。背景可能是温馨的家庭环境，强调安全和爱的氛围。整体风格將会是卡通化，色彩明亮，適合儿童理解和亲近。
接下来，我將根据这些描述创建插图。
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这幅插图展示了一位孕妇温馨愉悦的形象。她微笑著，双手轻轻托著自己的肚子，脸上洋溢著幸福的神情。背景是一个舒適、安全的家庭环境，充满爱与安全感。整体风格採用了適合儿童的卡通风格，色彩明亮，给人一种友好和亲近的感觉。这幅插图適合用於《国语小字典》中“孕”字的解释，帮助孩子们理解和感受这个字的含义。
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序号: 886

单字: 字

配图:

解读: 汉字“字”的含义是指文字、字母。在中文里，“字”常用於指代一个文字或是表达名称、词语。例如，“这个字怎么写？”表示询问如何书写某个文字。在不同的语境中，“字”还可以用来指代一个人的名字或称号，如“他的名字叫什么？”
为了插图的绘制，我会创造一个场景来体现“字”的概念。这个场景將展示一个儿童在书桌前学习书写，用铅笔在纸上练习书写。书桌上放有几本书和一个笔筒，强调学习和书写的环境。这幅画將传达出“字”的含义，即文字和书写的过程，並符合儿童教育的背景。
绘图提示词：一个穿著卡通风格校服的小学生坐在书桌前，正专注地用铅笔在纸上书写。书桌上摆放著几本色彩丰富的书籍和一个装满各种彩色铅笔的笔筒。背景是一间明亮、整洁的学习房间，墙上掛有学习海报。整个画面清新、生动，適合儿童理解和喜爱，符合中小学生彩色教科书中的儿童插图风格，不包含任何血腥、暴力或恐怖元素。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，让我们进行绘图。
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这幅插图展示了一个小学生坐在书桌前专心写字的场景。学生穿著卡通风格的校服，正用铅笔在纸上练习书写。书桌上摆放著色彩丰富的书籍和一个装满彩色铅笔的笔筒，象征著学习和创造。背景是一间明亮且整洁的学习房间，墙上掛著教育性的海报。整体画面生动活泼，適合儿童的理解和喜好，完全符合学生字典中的插图风格。
通过这幅插图，孩子们能够直观地理解到“字”不仅仅是文字本身，同时也代表了学习和书写的过程。这样的视觉呈现有助於增强孩子们对汉字“字”的理解和记忆，並鼓励他们在学习中积极探索和创造。
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序号: 887

单字: 存

配图:

解读: 好的，首先我会解释汉字“存”的含义和用法。
“存”这个字在中文里有多重含义，主要是指“存在”，“保存”，或“生存”的概念。在日常使用中，它可以用於形容某事物或某人仍然存在或被保留下来，例如“存在”（cúnzài，意为存在）、“保存”（bǎocún，意为保存）等。
根据这些含义，我將为“存”这个字设计一个插图提示词，然后使用DALL-E创建插图。
绘图提示词：一张儿童友好的卡通风格插图，展示一个快乐的小孩子正在小心翼翼地把一颗闪亮的种子种在土地里。种子旁边有一个小標签，上面写著“生长”。背景是一个色彩鲜艳的花园，暗示著生命和成长。整个场景应该给人一种温馨、希望和保存的感觉。
现在我將使用这个提示词来创建插图。
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这幅插图展示了一个快乐的孩子正在小心翼翼地將一颗闪亮的种子种植在土壤中。种子旁边的小標签上写著“生长”，象征著生命的开始和成长的过程。背景中五彩繽纷的花园增添了生命力和希望的氛围。整个场景透露出温馨和保护的感觉，与汉字“存”的含义——存在、保存和生存——完美契合。这幅插图不仅適合孩子们的视觉欣赏，而且能够直观地传达“存”的意义，非常適合用作《国语小字典》中的插图。
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序号: 888

单字: 孜

配图:

解读: “孜”是一个汉字，它的意思通常与勤劳、勤奋或努力不懈有关。例如，在句子“他孜孜不倦地工作”中，表达了一个人不知疲倦地工作的状態。这个字在日常生活中可以用来形容人们在学习或工作中的努力態度。
为了描绘这个字的含义，我將创建一个插图，展示一个小孩子坐在桌前认真地读书。小孩子的表情专注，旁边有几本书和一盏灯，显示出他在晚上也在努力学习。这幅画的目的是要传达出孜孜不倦、勤奋学习的感觉。画面风格將会是適合中小学生的卡通风格，色彩明亮，充满活力。
绘图提示词为：一个穿著校服的小孩子坐在家里的书桌前认真地读书，脸上表情专注。桌上放著几本书和一盏小桌灯，房间的背景是温馨而简洁的，整个画面风格类似於儿童教科书中的插图，色彩鲜明而温暖，適合儿童观看。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图展示了一个穿著校服的小孩子在家里的书桌前认真地读书。从他专注的表情可以看出他在学习上的勤奋和专心。桌上的书籍和小桌灯进一步强调了学习的环境和氛围。整个画面的风格温馨而简洁，色彩明亮且温暖，非常適合用於儿童教育材料。这幅画很好地体现了“孜”字的含义，即勤劳和不懈的努力。透过这样的插图，孩子们可以更直观地理解和记忆这个字的意义。
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序号: 889

单字: 孝

配图:

解读: 好的，让我为您解释並绘制汉字“孝”的插图。
第一步：含义解释和举例
“孝”是一个中文单字，它在中国文化中拥有深刻的意义，主要指的是对父母和长辈的尊敬和孝顺。在传统中国文化中，孝被视为所有美德的根本。举例来说，一个孝顺的子女会关心父母的健康，努力满足他们的需要，並尊重他们的意见。
第二步：绘图提示词
为了表达“孝”的含义，我会创建一个插图，展示一个穿著现代服装的小孩，正在帮助他的老年父亲或母亲行走，或者正在给父母端茶。背景可以是温馨的家庭环境，如客厅或花园，以传达家庭的温暖和亲情的氛围。画风將是適合儿童的卡通风格，色彩鲜艷且富有生活气息，確保不包含任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据以上描述来创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位年轻的孩子，在温馨的家庭环境中，正帮助他的老年父母行走或为他们端茶。孩子的面带微笑，表现出乐於助人和尊敬长辈的態度，这正是“孝”的核心精神。画面中的色彩鲜明，营造出一种温馨和谐的氛围，使其非常適合作为儿童学习汉字“孝”时的参考插图。通过这样的插图，孩子们能更直观地理解和学习这个字的含义。
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序号: 890

单字: 孟

配图:

解读: ***
这幅插图展现了一个穿著红色上衣的大哥哥正在带领他的两个弟弟和一个妹妹在阳光明媚的公园里玩耍的场景。大哥哥正指著天空中的风箏，而他的弟弟和妹妹则开心地望著。这个场景生动地体现了「孟」字作为“兄弟姊妹中排行最大的”这一含义，同时也符合家庭和谐、兄弟姐妹之间的关爱。
整个画面的风格符合儿童插画的要求，色彩鲜明、活泼，並且没有包含任何文字、汉字或可能被误解为汉字的元素。这样的插图適合出现在学生字典中，帮助孩子们更好地理解和记忆「孟」字的意义。
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序号: 891

单字: 孢

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“孢”指的是植物或真菌的孢子，是一种能够繁殖的细胞。在自然界中，孢子被用於生物的生殖和散播。例如，蘑菇释放的孢子可以在空气中飘散，落在適合生长的地方，进而形成新的蘑菇。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“孢”的意义，我们可以创造一幅儿童友好、生动的图片。想象一个可爱的卡通风格的森林场景，有几朵色彩鲜艳的蘑菇生长在地上。在蘑菇周围飘浮著小小的孢子，这些孢子看起来就像是繽纷的小泡泡。这个场景应该展现出自然和生长的美好，充满活力和色彩。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个充满活力和顏色的卡通森林场景。在这幅图中，你可以看到几朵色彩鲜艳的蘑菇生长在地上，周围飘浮著小小的孢子，这些孢子看起来就像是五彩繽纷的小泡泡。这些细节生动地描绘了汉字“孢”的意义，即植物或真菌的繁殖细胞。整个场景旨在展现自然界中孢子的生长和散播过程，同时確保了图片的內容既適合儿童学习，又符合教育目的。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解“孢”字的含义及其在自然界中的作用。
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序号: 892

单字: 季

配图:

解读: “季”是一个常见的汉字，意思是指一年中的四个季节之一，也就是春、夏、秋、冬。此外，“季”在中文中还有其他含义，比如作为亲属称谓时，它指的是同辈中排行最小的。不过，作为插图主题，“季节”这个意义更加直观和具有象征性。
我将根据“季节”这一概念来创作插图。为了符合这个汉字的含义，我会设计一个插图，展示四季的变化：春天的花朵、夏天的太阳、秋天的落叶和冬天的雪花。这样的设计可以直观地表现“季”的意义，同时也适合作为儿童学习材料。
【绘图提示词】：一张插图，中间是一棵四季变化的大树，树的四周分别展示春天的花朵、夏天的太阳、秋天的落叶和冬天的雪花。画面风格应类似于中小学生教科书中的彩色儿童插图，带有卡通片风格，色彩鲜明，适合儿童观看。
现在，我将使用DALL-E来生成这张插图。
这幅插图展示了“季”字的含义。中间是一棵大树，象征著时间的流转和自然的变化。图片的四周分別代表一年中的四个季节：春天的花朵绽放，夏天有明媚的太阳，秋天是落叶飘零，而冬天则飘舞著雪花。这样的设计不仅丰富多彩，而且充满生命力，非常適合作为儿童教材。
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这幅插图用生动的视觉元素向学童传达了“季”的意义，帮助他们理解並记住这个汉字。同时，这样的插图也能激发孩子们对自然界和季节变化的兴趣。
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序号: 893

单字: 孤

配图:

解读: "孤"这个字的含义是单独的、没有伴侣或朋友的。例如，“孤独”表示一个人独自一人，没有伴侣或朋友陪伴。在汉字文化中，“孤”字经常用来形容孤立无援的情感或状态。
绘图提示词：一个小女孩坐在星光璀璨的夜晚的草地上，四周没有其他人。她的表情是深沉思考的，眼神望着遥远的星空。周围环境非常宁静，只有几棵树和遥远的山脉在月光下轮廓清晰。整个场景应该传达一种静谧和孤独的氛围，但同时也有一种安静和平和的美。画面风格应适合儿童，使用明亮的颜色和简化的卡通风格，避免让孤独感显得太沉重或负面。
接下来，我将使用这个提示词来创建插图。
这幅插图展现了一个小女孩在星光璀璨的夜晚独自坐在草地上的情景。画面中，女孩深沉地思考着，眼神望向遥远的星空。周围环境非常宁静，只有几棵树和月光下清晰可见的遥远山脉。整个场景传达了一种静谧和孤独的氛围，同时也流露出一种安静和平和的美。
这幅图特别适合用来解释“孤”这个字，因为它表现了孤独的感觉，但又不过分沉重或负面，适合儿童理解和感受。使用明亮的颜色和简化的卡通风格，使得画面既吸引孩子们的注意，又能传递“孤”字的深层含义。通过这样的视觉表现，孩子们可以更好地理解和记住这个汉字及其含义。
序号: 894

单字: 孩

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“孩”绘制插图。
第一步：解释与例子
“孩”是一个常见的中文汉字，意指小孩或孩子。在日常用语中，它通常用于表达与儿童相关的概念，如“孩子们”（小朋友们），“父母的孩子”（父母的儿女）等。
第二步：绘图提示词
为了表现“孩”字的意义，我们可以描绘一个快乐的场景，其中有几个小孩在户外玩耍。画面中可以有孩子们在草地上奔跑、玩滑梯或荡秋千，展现他们的活泼与快乐。这些元素能够直观地传达“孩”字与小孩、童趣和活力的联系，同时也符合适合儿童的插图风格。
第三步：绘图
现在，我将使用DALL-E创建这样的插图。
第四步：图像解释
完成插图后，我将解释这幅插图如何体现“孩”字的意义。
第四步：图像解释
这幅插图展现了几个孩子在户外愉快地玩耍的场景。你可以看到有的孩子在草地上奔跑，有的在滑梯上嬉戏，还有的在秋千上摇摆。这些活动充满了童趣和活力，非常符合“孩”字表达的小孩或孩子的含义。整个画面采用了卡通风格，色彩鲜明且富有生气，与小学生的教科书插图风格相吻合，非常适合作为《国语小字典》中“孩”字的插图。这样的插图有助于孩子们直观地理解“孩”字的意义，同时也能引发他们对于户外活动的兴趣。
序号: 895

单字: 孙

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“孙”（孙）绘制插图。
第一步：字典解释与举例
“孙”是中文中常用的一个汉字，表示子女的子女，即儿子或女儿的儿女，也就是我们通常说的孙子或孙女。在古代文化中，“孙”还承载着家族延续和血脉相传的重要意义。
第二步：绘图提示词
为了展现“孙”字的含义，我们可以创造一幅插图，描绘一个温馨的家庭场景。场景中包括祖父母和孙子或孙女，他们在一起快乐地进行家庭活动，如公园散步、读书或一起玩耍。祖父母脸上洋溢着慈祥和欣慰的表情，孙子或孙女则显得快乐和活泼。这幅插图应以卡通风格绘制，颜色鲜艳，场景温馨，以吸引小学生的注意力，并传达家族之爱和代际间的纽带。
第三步：绘图
现在，我将根据这个提示词为“孙”字创作插图。
第四步：图像解释
这幅插图展现了一个温馨的家庭场景，祖父母和他们的孙子或孙女在一起度过快乐的时光。祖父母的表情充满慈爱和满足，他们与活泼欢乐的孙辈互动，如一起在公园散步、阅读书籍或玩耍。整个画面色彩鲜明，场景温馨，充分体现了家族之爱和代际间的紧密联系，非常适合用于小学生的字典中，帮助他们理解和感受“孙”字的含义。
序号: 896

单字: 孰

配图:

解读: 首先，让我们了解一下汉字“孰”的含义和用法。
“孰”是一个汉字，用来表示询问或比较，意思是“哪一个”或“哪些”。它通常用於文学或较为正式的语言中。例如，在句子“孰是孰非？”中，它用来询问“哪一个是对的，哪一个是错的”。
绘图提示词：画一个孩子站在两个不同的物体或两个不同的方向之间，表情疑惑，好像在思考哪个选择。背景简单，明亮，顏色鲜艳，以儿童友好的卡通风格呈现。注意避免画出任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
接下来，我將为这个汉字绘制插图。
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这幅插图展示了一个孩子站在两个不同的物体或方向之间，脸上带著疑惑的表情。这表达了汉字“孰”的含义，即在两种选择之间进行考虑和比较。插图使用明亮、鲜艳的色彩，以及儿童友好的卡通风格，这样既吸引孩子们的注意，也易於理解。这样的设计可以帮助孩子们理解“孰”的用法，並將其应用於日常语言和学习中。
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序号: 897

单字: 孵

配图:

解读: “孵”这个汉字的基本含义是指鸟类或爬行动物的卵在適当的温度和条件下孵化出幼体。例如，我们常说“鸟儿孵蛋”，指的是鸟儿將蛋孵化成小鸟的过程。
绘图提示词：一只漂亮的鸟妈妈正温暖地孵著一窝蛋，在安静的巢穴里，周围环绕著鲜花和绿叶。巢穴位於一棵茂盛的树上，背景是一片和煦的春天景色，带有温暖的阳光和蔚蓝的天空。整个场景呈现出和平与新生命即將诞生的美好寓意，適合孩子们理解“孵”这个字的含义。这幅图画避免了任何可能被误解为汉字的元素，並且风格类似於中小学生教科书中的儿童插图，色彩鲜明且富有卡通风格。
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这幅插图展现了“孵”这个字的含义。图中的鸟妈妈正在温暖地孵著蛋，巢穴安静且被鲜花和绿叶环绕。整个场景设置在一棵茂盛的树上，背景是温暖的春天景色，包括温暖的阳光和蔚蓝的天空。这幅图画以儿童友好的风格呈现，色彩鲜明、风格卡通，很適合用於儿童教学材料中，帮助孩子们理解“孵”字的含义。同时，图中没有任何可能被误解为汉字的元素，完全符合插图创作的要求。
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序号: 898

单字: 学

配图:

解读: “学”是一个非常重要的汉字，它的含义是指学习、研究或获取知识的过程。在古汉语中，它还可以指学校或学院。作为一个例子，“学习”表示学习或学习的过程，“学生”则指在学校学习的人。
为了配合“学”字的含义，我会设计一个插图：一个小孩坐在书桌前，专心地看着打开的书，身边有一些学习用品，如笔、尺子和橡皮。背景可以是一个明亮且整洁的学习环境，例如家里的学习角或学校的图书馆。为了体现学习的乐趣和积极性，小孩的表情应该是专注且愉快的。整个画面应该是色彩鲜明、充满活力的，以吸引中小学生的注意。
这幅插图将避免任何暴力、恐怖或成人内容，确保适合儿童使用。我会确保不在图中描绘汉字或任何可能被误解为汉字的元素。接下来，我将为您创作这幅插图。
这幅插图展现了一个小孩坐在书桌前专心阅读的场景，充分传达了“学”字的含义。小孩的专注表情和身边的学习用品，如笔、尺子和橡皮，都突出了学习和获取知识的过程。背景中的明亮整洁环境，无论是家里的学习角还是学校的图书馆，都为学习提供了一个理想的环境。整个画面色彩鲜明、充满活力，非常适合中小学生，能激发他们学习的兴趣和热情。通过这幅插图，学生们可以直观地理解“学”字的意义，同时感受到学习的乐趣。
序号: 899

单字: 孺

配图:

解读: “孺”这个字的基本意思是指小孩子，尤其是幼小的儿童。常见的词组包括“孺子可教”（意思是说这个小孩值得教育）和“孺慕”（对年幼者的关爱和怜悯）。这个字体现的是对年幼无知者的关怀和教育的重要性。
绘图提示词：一位穿著可爱校服的小男孩，正坐在书桌前专注地学习。他的面前放著几本书和文具，表情专注而好奇。背景是一个温馨的教室，里面有其他正在学习的学生和一些教学用的图表。整个插图风格类似於儿童教科书中的插图，色彩明亮，线条简洁，给人一种活泼可爱的感觉。重要的是，不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们绘制这幅插图。
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这幅插图展示了一个穿著校服的小男孩，他正坐在课桌前专心地学习。你可以看到他面前摆放著几本书和文具，脸上露出专注而好奇的表情。背景是一个温馨的教室，有其他学生在学习，以及一些教学用的图表。整体风格活泼可爱，顏色明亮，线条简洁，非常適合儿童教科书中的插图。这幅插图生动地体现了“孺”字的意涵，即对年幼学童的关怀和教育的重要性。在插图中没有任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 900

单字: 它

配图:

解读: 好的，我们将为汉字“它”创作一幅插图。
第一步：解释与例子
“它”是一个指示代词，用来指代不是人的事物或动物。例如，“看那边，它是一只可爱的小猫。” 在这个例子中，“它”被用来指代“小猫”。
第二步：绘图提示词
我们可以创作一幅插图，展示一个孩子指向远处的一只小猫。孩子脸上带有微笑，眼睛注视着小猫，身体语言表达着兴奋和喜爱。小猫应该看起来很可爱、温和，正在玩耍或者好奇地看着孩子。背景可以是一个公园或户外环境，增加故事感和亲近自然的氛围。这样的场景能很好地表达“它”这个词的使用情境，同时也符合儿童友好的插图风格。
第三步：绘图
现在，我将基于这个描述，使用DALL-E为“它”创作一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子在指向远处的一只可爱小猫。孩子的脸上带著笑容，眼神充满了对小猫的喜爱和兴奋。小猫看起来既温柔又好奇，正在公园或户外环境中玩耍。这样的场景不仅生动地表达了“它”这个词在指代非人类事物时的用法，也符合儿童友好的插图风格，能激发孩子们的想像力，並帮助他们更好地理解和使用这个词语。
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