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序号: 3901

单字: 锰

配图:

解读: 这幅插图展示了化学元素锰（Mn）的概念。图中场景是一个科学实验室，重点放在一块灰赤色的金属锰上。一位卡通科学家正在检查这块锰，强调其硬而脆的特性。背景中包括实验室设备，如试管和烧杯，其中一些含有化学品，暗示锰在制造化学产品和合金中的用途。整个插图风格色彩鲜明、適合儿童，类似於小学教科书中的插图风格。
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这幅插图旨在帮助学生直观地理解锰的特性和用途，同时在视觉上吸引他们对科学实验和化学元素的兴趣。通过科学实验室的环境和科学家角色的加入，增加了学习的趣味性和互动性。
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序号: 3902

单字: 錶

配图:

解读: ***
这幅插图展现了一位小学生开心地看著他的手錶的场景。手錶设计鲜艷有趣，非常適合儿童佩戴。在背景中，可以看到学校的操场，这表明孩子正在课间休息时查看时间。手錶的表盘清晰可见，上面有色彩鲜艳的时针和分针，但没有任何文字或数字，这样设计既美观又实用。
整体来看，这幅插画以卡通风格呈现，色彩鲜艷，充满活力，非常適合儿童使用的字典。通过这幅插图，孩子们可以理解“錶”字的意义，並体会到时间管理的重要性和乐趣。这样的插图不仅有助於孩子们学习新词匯，也激发他们对学习的兴趣。
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序号: 3903

单字: 链

配图:

解读: 这幅插图呈现了一位穿著传统工匠服装的工人，在古老的锻造场景中操作著巨大的熔炉的情景。熔炉中的火光熊熊，工匠正用长铁鉤搅拌著融化的金属。图中的工匠专注於他的工作，展现出金属精炼过程的专业性和古老工艺的美感。周围的环境中还放置了一些锻造工具，如铁锤和铁砧，增添了更多的工艺细节。
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这幅插图適合用於《国语小字典》中解释“链”字的含义，尤其是指金属精炼的过程。它不仅生动地呈现了这一过程，还以儿童喜爱的卡通风格表达，既美观又教育性强，適合国小中、低年级学童及教师使用。这样的插图有助於孩子们更直观地理解“链”字的文化和歷史背景。
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序号: 3904

单字: 锅

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个充满活力的烹飪场景。中心是一个色彩鲜明的锅子，其红色和黑色的设计非常吸引眼球，正放在一个明亮的灶台上。锅子周围摆放著各种食材，包括蔬菜和肉类，这些食材增添了画面的丰富性和生动性。在锅子下方，可以看到一些色彩鲜艷的火焰，表明锅子正在加热之中。整个插图风格卡通，色彩丰富，非常適合儿童的视觉体验，並且能够清楚地传达出「锅」这个汉字所代表的烹飪器具的概念。
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序号: 3905

单字: 镀

配图:

解读: 图像解释
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这幅插图生动地展现了汉字「镀」的含义。图中的科学家代表了进行电镀的过程，他正在將一个小物件浸入装有透明液体的容器中。这象征著用电解方法將金属附著於物体表面的过程。旁边的电源装置和连接线展示了电解过程中的电流传导。
背景中的科学工具，如试管和烧杯，增添了实验室的氛围，同时使整幅画面更加丰富和吸引人。整体而言，这幅插图以儿童友好、卡通风格呈现，既直观又有趣，適合用於《国语小字典》中解释「镀」字的含义。重要的是，插图中未出现任何文字或汉字元素，符合设计要求。
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序号: 3906

单字: 铡

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位农夫正在使用铡刀切割草地的场景。农夫面带微笑，穿著传统的农耕服装，显得亲切友好。背景是一片绿油油的草地和晴朗的蓝天，整个画面色彩鲜艳，充满生机。这样的插图適合儿童教科书，既能清晰地表达「铡」作为切割草类物品的刀具这一含义，又能提供一个安全、快乐的学习环境。通过这幅插图，学生可以直观地理解“铡”字在日常生活中的应用，同时避免了不适合儿童的元素。
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序号: 3907

单字: 锻

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位穿著传统铁匠服装的卡通人物在炉火旁用锤子敲打一块红热的金属，旁边有一个小孩正在做伸展运动。背景是一个简单的锻造工坊，包含了各种工具。这幅画的目的是要表现出“锻”的两种含义：一是金属的锻造，二是身体或精神的锻链。这种场景能够让学生更直观地理解“锻”字的意义，同时也符合孩子们的审美和理解能力。插图的风格鲜明、適合儿童，並且避免了血腥、暴力或恐怖元素，非常適合用於学生字典中。
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序号: 3908

单字: 鍥

配图:

解读: 这幅插图展示了一位小孩坐在桌子前，专心致志地在木块上雕刻。通过孩子认真的表情和手中的雕刻工具，我们可以感受到他对雕刻工作的专注和坚持。木块上已经有了一些简单的图案，象征着学习的过程和成长的轨迹。背景中的书籍和其他木工工具，强化了学习和不懈努力的环境。
这幅图与汉字“鍥”中的含义——坚持不懈、努力刻苦——非常契合。它不仅描绘了“鍥而不舍”这一成语的精神，也适合激励学生坚持学习，不断进步。整个画面温馨、励志，适合作为中小学生字典中的插图。
序号: 3909

单字: 键

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个笑脸的儿童正坐在桌前，手指轻触著一台现代电脑的键盘。通过这个场景，我们可以清晰地理解“键”在这个语境下的意义，即是电话机、打字机或电脑上用手指按以拨号、打字或输入字码的设备。插图中的键盘上有清晰可见的按键，强调了它们的重要性。
周围的环境设定在一个学习或家庭环境中，包括书本和一些文具，这帮助创建了一个学习和工作的氛围。整个插图以儿童友好的方式呈现，无任何暴力或恐怖元素，非常適合作为学龄儿童的教学材料。此外，插图中没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素，符合我们的要求。
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序号: 3910

单字: 鍾

配图:

解读: 第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位孩子站在一个大鍾形状的容器旁边，容器里装满了金色的谷物，象征著丰富和聚集。孩子手里拿著一个小鍾形状的杯子，正准备从大鍾中盛取谷物。此图片巧妙地融合了“鍾”的多重含义：聚集（孩子与谷物的互动）、盛酒器具（小鍾形状的杯子）、古代计量容量单位（大鍾形状的容器）。这幅图片以生动、有趣的方式向儿童展示了汉字“鍾”的丰富文化和歷史內涵，適合作为儿童字典中的插图。
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序号: 3911

单字: 鎔

配图:

解读: 鎔是一个汉字，意思是指金属或其他物质因高温而融化。例如，铁在高温下会鎔化。这个字的部首是金，总笔画数为17。
绘图提示词：一个工匠正在一个大型的熔炉旁工作，熔炉中的金属呈现出熔融状態，呈现红橙色的高温熔融金属流动。工匠穿著防护服和面罩，正使用一根长桿操作熔炉。周围的工作环境应该安全且有序，以显示对高温操作的尊重和谨慎。背景可以是一个工业风格的车间，工匠的动作显示出专业和专注。这幅插图应该用鲜艳的色彩和卡通风格来表现，以適合中小学生的理解和喜好。
让我现在开始绘制这幅插图。
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这幅插图展示了一位工匠正在操作一个大型的熔炉，熔炉中的金属因高温而呈现熔融状態，显示出流动的红橙色。工匠穿著专业的防护服和面罩，並使用长桿小心地操作著熔炉。背景是一个工业风格的车间，整体画面鲜明生动，以卡通风格呈现，非常適合用於中小学生的字典中，帮助学生理解“鎔”字的含义。这幅插图强调了专业和安全意识，在操作高温熔炉时的谨慎和专注。通过这样的插图，学生可以更直观地理解“鎔”字所代表的物质状態变化和相关职业活动。
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序号: 3912

单字: 锁

配图:

解读: 首先，让我解释一下汉字“锁”的含义和用法。
“锁”是一个多用途的汉字，主要指的是一种用来锁闭或固定物品的装置，以防止被未经授权的人打开或移动。这个字也常用於比喻或扩展的意义中，如“锁定”（锁定目標或注意力），或“心锁”（心理上的障碍或困难）。举例来说，“他用锁把门锁上了”或“她试图打开心中的锁”。
现在，我將为“锁”这个字创建一个绘图提示词，以便用DALL-E绘制插图：
绘图提示词：一个儿童卡通风格的插图，展示一个年幼的亚洲男孩正在专注地用一把闪亮的银色钥匙开启一个古老、带有装饰的大铜锁。背景是一个色彩鲜艳的花园，有五顏六色的花朵和绿叶，让整幅画面充满活泼和探索的感觉。锁的设计简单但精致，易於识別。请注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
接下来，我將使用这个提示词来创建插图。
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这幅插图展示了一个年幼的亚洲男孩正在用一把银色钥匙开启一个装饰华丽的大铜锁。孩子的专注神情和动作表达了“锁”的实际用途，即保护和安全。背景中繽纷的花园增添了一种探索和发现的氛围，这与孩童对新事物的好奇心和学习慾望相呼应。这幅插图以其简单而精致的锁的设计，易於被孩子们识別和记忆，同时也鼓励他们对周围世界进行探索和发现。
这样的插图不仅生动地展现了“锁”的基本含义，还鼓励孩子们思考锁作为安全和保护的重要工具。同时，插图中的元素和风格都非常適合国小中低年级学童，既吸引他们的注意力，又適合他们的认知水平。
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序号: 3913

单字: 鎗

配图:

解读: 这幅插图展示了一位穿著古代战士服装的卡通人物，他手持一根长鎗，鎗头尖锐，象征著力量和保护。插图的背景是模糊的战场景象，没有任何血腥或暴力元素，强调勇气和守护的主题。整体风格符合儿童教科书中的彩色插画，既活泼又直观，非常適合作为学生字典中的插图。
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这幅插图直观地呈现了“鎗”作为古代兵器的形象，使学生容易理解这个字在古代战爭背景下的使用和意义。通过这样的视觉表达，学生们能更好地记住和理解“鎗”字的含义。
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序号: 3914

单字: 鎚

配图:

解读: 第一步：汉字“鎚”的含义解释和举例
“鎚”是一个汉字，它的基本意思是指锤子，一种常见的手工工具，通常用来敲打或击打物体。在日常生活中，锤子被广泛用于建筑、木工、金属工艺等领域。例如：“他用鎚子敲打钉子。”
第二步：绘图提示词
插图将展示一个儿童友好的卡通风格的锤子，色彩鲜艳，造型简单明了，放置在木工工作台上，周围散落一些木屑和钉子，以表现“鎚”的使用场景。锤子应设计得既安全又适合儿童理解，不带有尖锐或危险的元素。整个场景应该传递出一种活泼和直观的感觉，符合中小学生的审美。
第三步：绘图
让我们使用DALL-E来创建这幅插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个色彩鲜艷、设计简单的卡通风格鎚子，放置在木工工作台上。周围散落著木屑和几颗钉子，这些元素一起描绘了鎚子的常见使用场景。整个场景既安全又適合儿童，没有尖锐或危险的元素，非常適合用於儿童字典中。这幅图片以生动活泼的方式表现了“鎚”字的含义，使小朋友们可以直观地理解这个汉字及其应用。
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序号: 3915

单字: 镇

配图:

解读: 首先，让我解释汉字“镇”的含义和用法。
“镇”字的基本含义是指安定、压制或使某物定位。在古代，这个字也常用来指一种重物，用於压制其他物品。在现代中文里，“镇”通常用於表示一个地方的行政区域，如小镇或乡镇，或用於形容镇定、安静的状態。比如，“镇静”指的是保持冷静和控制情绪的状態。
接下来，我將为汉字“镇”设计一个插图的提示词。
绘图提示词：一个安静美丽的小镇，被绿色的山丘和蓝色的湖泊所包围，阳光照耀著色彩繽纷的房屋和街道。街道上，人们和小动物们和谐地生活著，展现出一种平静和谐的氛围。在画面的前景，可以看到一个孩子正拿著一本书安静地坐在一棵大树下阅读，这象征著镇静和学习的环境。整幅画面不含有血腥、暴力或恐怖元素，符合儿童友好的风格，並且注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，让我们创建这幅插图。
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这幅插图展示了汉字“镇”的意境。在画面中，我们看到一个安静美丽的小镇，被绿色的山丘和蓝色的湖泊所包围。小镇的房屋和街道色彩繽纷，阳光照耀著每一个角落，创造出一个和谐宜人的环境。街道上的人们和小动物们显得非常和谐，彰显出小镇的平静氛围。在前景中，一个孩子安静地坐在大树下阅读，象征著镇静和学习的环境。整幅画面充满了学习和平静的氛围，非常適合用来描绘汉字“镇”的意义，並且遵循了不包含血腥、暴力或恐怖元素的原则，適合儿童理解和学习。
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序号: 3916

单字: 鏈

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“鏈”创建插图。
第一步：汉字含义解释与举例
“鏈”这个字的意思是指由一系列金属环节相连而成的长鏈，常用於牵引或固定物品。例如：“自行车鏈”或“铁鏈”。
第二步：绘图提示词
创建一幅图片，展示一串金属的鏈条，呈现出光滑的金属质感和连接环节的细节。鏈条呈现自然曲线形態，轻微的光线反射突显其金属光泽。背景为单色，简洁且不分散注意力，让学童能直观理解“鏈”的概念。图片整体风格適合儿童，无血腥、暴力元素，適合用於教育用途。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一串金属鏈条，每一个鏈环都连接得紧密无间，形成了一条自然曲线的鏈条。图中的鏈条表面光滑，反射出微妙的光泽，这体现了金属的质感。背景简单单一，这样设计是为了让学生更容易集中注意力在鏈条上，直观地理解“鏈”字的含义。整体风格符合儿童教育用途，既直观又富有教育性，適合作为《国语小字典》中的插图。
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序号: 3917

单字: 鏗

配图:

解读: 鏗，读音为 kēng，是一个汉字，常用来形容声音响亮、清脆。例如：“鏗鏘有力”形容说话或文章声音洪亮，措辞鏗鏘，有力量。
绘图提示词：描绘一个小男孩正在用一根大木棒敲击一个大铜锣，铜锣发出清脆响亮的声音，周围有音符和振动波纹，展现出声音的鏗鏘和力量。背景是一个明亮的户外环境，充满欢乐和活力的氛围。男孩的表情开心，穿著简单的休闲服装，彰显出一种天真无邪和快乐的感觉。整幅画面以卡通风格呈现，適合中小学生的视觉风格。
现在，我將根据这个提示词创作插图。
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这幅插图展现了一个快乐的小男孩正在用一根大木棒敲击一个大铜锣。你可以看到铜锣发出的音符和振动波纹，这象征著声音的鏗鏘和力量。整个场景设在户外，明亮且充满活力，背景中充斥著欢乐和能量的氛围。男孩穿著简单的休闲服装，他的表情显示出天真无邪和快乐。整个画面以適合中小学生的卡通风格呈现，非常適合作为学习汉字“鏗”的插图。
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序号: 3918

单字: 鏘

配图:

解读: 汉字“鏘”的含义与用法：
汉字“鏘”（ㄑㄧㄤ）的基本含义是形容声音清脆悦耳，常用来形容金属或玻璃撞击时发出的声音。
例句：当钟声鏘鏘响起，整个广场上的人都安静下来。
绘图提示词：
创建一幅插图，展示一个穿著色彩鲜明、卡通风格的衣服的小男孩，正在敲击一个大铜钟。小男孩的表情专注而开心，铜钟发出的声音以色彩斑斕的音符形式呈现，飘浮在钟的周围，彰显声音的清脆和悦耳。背景为一个简单的学校操场，用以呈现一个日常而亲切的环境。整体画面充满生动的色彩，符合儿童教育插图的风格，易於理解和亲近。
现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展现了汉字“鏘”的意境。画面中的小男孩正用力敲击一个大铜钟，他的脸上洋溢著专注和快乐的表情。铜钟发出的声音透过色彩鲜艷的音符形式呈现，这些音符环绕在钟的周围，象征著声音的清脆和悦耳。背景是学校的操场，营造出一个亲切和日常的环境。整体风格活泼、吸引人，非常適合用作儿童教育插图，帮助学生理解和感受“鏘”字的特点。这幅插图的色彩明快、形象生动，完美地捕捉了“鏘”字清脆悦耳的声音特质。
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序号: 3919

单字: 铲

配图:

解读: 好的，我將为汉字“铲”创建插图。
第一步：字典解释和举例
“铲”（注音：ㄔㄢˇ，拼音：chǎn）这个字在中文中通常指的是一种工具，用来铲土、雪、煤等。例如，“铲雪”指的是用铲子清除积雪。
第二步：绘图提示词
插图將展示一个儿童卡通风格的场景，一位穿著色彩鲜艷的衣服的男孩正在使用一把鲜艳的铲子铲雪。这个场景是在白天，周围有积雪覆盖的树木和房屋。铲子应该是明亮的顏色，以突出其重要性。整个场景將传达活泼、欢快的气氛，並避免任何暴力、恐怖或血腥元素，適合用於儿童教育。重要的是，画面中不会有任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
我现在將根据上述提示创建这幅插图。
第四步：图像解释
这幅插图展现了一个穿著色彩鲜艷衣服的男孩正在用铲子铲雪的场景。画面中，男孩活泼可爱，正专注地使用他那鲜艳的铲子。周围的环境是被雪覆盖的树木和房屋，营造出一个冬日的氛围。整体画风符合儿童教科书中的风格，既生动又有趣，非常適合用於教育和启发孩子们的想像力。
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这幅插图与“铲”字的意义紧密相关，即用铲子来移动或清理物质，如雪。在这里，铲子是这个活动的关键工具，同时这幅图也传达出一种积极和有趣的体验，使孩子们能够直观地理解並记住“铲”字的含义。通过这样的视觉呈现，孩子们能够更容易地与这个汉字建立联系，加深对它的理解和记忆。
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序号: 3920

单字: 镜

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“镜”这个字的意义是指反射镜，常用来照看自己的容貌或物体的映像。在日常生活中，我们经常使用各种镜子，如手持镜、梳妆镜、牙医用的小镜子等。例如，一个人可能会用镜子梳理头发或检查服装。
第二步：绘图提示词
创建一张適合国小学生的插图，描绘一位亚洲裔女孩正在使用一面圆形手持镜子。女孩脸上露出开心的表情，看著镜中的自己，她的头发梳理整齐，穿著色彩鲜艳的衣服。背景可以是她的臥室，有窗户和几幅掛在墙上的简单装饰画。整体风格应该是卡通和色彩丰富，避免使用血腥、暴力、恐怖元素，符合中小学生的口味。
第三步：绘图
让我来为这个描述创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位亚洲裔女孩正在使用一面圆形手持镜子。她的脸上露出开心的表情，反映出她在镜中看到的自己。她的头发整齐地梳理著，穿著色彩鲜艳的衣服，这显示出她对自己的外表感到满意和愉快。背景是她的臥室，有一扇窗户和一些简单的装饰画，营造出一个温馨和个人化的空间。这幅图像以卡通风格呈现，色彩丰富且吸引人，非常適合作为中小学生字典中“镜”字的插图。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“镜”字的用途和含义。
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序号: 3921

单字: 鏤

配图:

解读: 第一步：含义解释和举例

汉字“鏤”（lòu），本意指在金属、木头、石头等材料上凿空或雕刻图案，常用於形容精美的雕刻工艺。例如：“鏤空的木雕工艺品”表达了木头上精细凿空的装饰品。
第二步：绘图提示词

为了表达“鏤”字的意义，可以创建一幅插图展示一位艺术家正在进行精细的木雕工艺。插图中，艺术家专注地在一块木头上鏤刻著复杂的花纹。背景是一间充满木雕作品的工作室，展示了各式各样的鏤空木雕艺术品，如鏤空的花瓶、装饰板等。整幅画面风格符合儿童教科书中的卡通插画，色彩鲜明，场景活泼。
第三步：绘图

现在，我將根据上述提示创建插图。
第四步：图像解释

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这幅插图展示了一位艺术家在工作室中专注地进行木雕工艺。艺术家手持雕刻工具，细心地在木头上鏤刻著复杂的花纹，展现了“鏤”字的本意——精细雕刻。背景中的各种木雕作品，如鏤空花瓶和装饰板，进一步强调了鏤刻艺术的美丽与精致。整幅画面採用鲜艷的色彩和卡通风格，適合儿童教科书，且充满生动活泼的气氛。通过这幅插图，学童可以直观地理解“鏤”字的意义和应用。
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序号: 3922

单字: 锈

配图:

解读: 好的，我將为汉字“锈”制作插图。
第一步：含义解释和举例
“锈”是一个汉字，指的是金属表面因长时间暴露在空气中而产生的氧化物，通常是指铁锈。例如，“这把剪刀因为放太久而生锈了。”
第二步：绘图提示词
创建一张插图，展示一把放置在草地上、部分生锈的剪刀。剪刀的一部分闪亮如新，而另一部分则覆盖著橙红色的铁锈。背景是户外的自然环境，例如草地和几朵小花。整体风格应该是卡通化的，色彩鲜明，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
让我使用DALL-E来为“锈”这个字创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一把部分生锈的剪刀。你可以看到剪刀的一部分仍然闪亮如新，而另一部分则覆盖著橙红色的铁锈，这很好地体现了“锈”字的含义，即金属因长时间暴露在外而发生氧化。插图中的剪刀放置在自然环境中的草地上，周围有几朵小花，增添了一种亲近自然的感觉。整体插图风格符合儿童教育用途，用色鲜明，卡通化，有助於孩子们更直观地理解“锈”字的含义。
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序号: 3923

单字: 钟

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“钟”是一个常见的汉字，其基本意思是指计时的工具，如时钟、闹钟等。在传统文化中，钟也常用於宗教仪式和音乐演奏。例如，“钟声”指的是钟敲响时发出的声音。
第二步：绘图提示词
插图將展示一个可爱风格的时钟，背景是儿童房间，时钟摆放在一个色彩鲜艷的小桌子上。时钟外形圆润，顏色鲜明，指针清晰可见。房间內还有一些儿童玩具，如熊仔娃娃和积木，以创建一个温馨而亲切的氛围，適合儿童学习和理解“钟”的概念。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们开始绘制这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个位於儿童房间內的可爱时钟。时钟设计圆润，色彩鲜明，非常吸引孩子的注意。时钟的指针清晰可见，有助於孩子学习如何看时间。房间內布置了一些儿童玩具，如熊仔娃娃和积木，这些玩具营造出一个温馨、友好的环境。整体画面既直观展现了“钟”的概念，又適合作为儿童字典中的插图，有助於孩子们更好地理解和记忆“钟”字的含义。图中刻意避免使用任何可能被误解为汉字的元素，確保专注於插图的教育目的。
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序号: 3924

单字: 镰

配图:

解读: “镰”是一个汉字，发音为lián，属于金部。在《国语小字典》中，“镰”指的是一种农具，用于割收庄稼，特别是麦子和稻谷。它的形状类似于弯曲的刀片，通常有长柄，用于在农田中手动操作。
绘图提示词：插图展示一位亚洲男性农民，穿着传统的农作服装，使用镰割稻谷。背景是一片熟透的稻田，阳光灿烂，展现出勤劳收割的场景。农民姿势要展现出正在使用镰的动作，镰的形状要清晰可辨。整个场景要有活泼、乐观的气氛，色彩鲜明，符合儿童插图的风格。
接下来，我將根据这些提示词为“镰”绘制插图。
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这幅插图展示了一位亚洲男性农民正在使用镰收割成熟的稻谷。他穿着传统的农作服装，背景是一片阳光下的金黄色稻田。农民的姿势生动地表现出他正在积极使用镰，镰的弯曲形状清晰可见。整个画面色彩鲜明，充满活力和乐观的气氛，非常符合儿童教科书中的插图风格。
这幅图像直观地传达了“镰”字的意义，即一种用於农田收割的工具，同时也展现了农业劳作的场景，让学生能够更容易理解和记忆这个字的用途和背景。
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序号: 3925

单字: 鐲

配图:

解读: "鐲"的字典解释与例句：
解释
："鐲"是一种古代的手鐲，通常用金属制成，有时会饰以宝石或雕刻。在古代中国，它是一种重要的饰品，常常象征著财富和地位。
例句
："她的手腕上戴著一个精致的金鐲。"
绘图提示词：
创建一幅插图，展示一位亚洲少女戴著一个金色的手鐲。这个鐲子应该是精致的，带有传统的中国风格设计，如凤凰或龙的图案。少女穿著一件色彩鲜艳的旗袍，她的表情显示出她对这件珠宝的骄傲和喜爱。背景可以是一个淡雅的花园景致，强调这个场景的传统与和谐。图片的风格应该是卡通片风格，適合7至14岁的中小学生。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，我將使用这个提示词来创建插图。
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这幅插图展示了一位亚洲少女戴著一个金色的手鐲，这个鐲子上有著传统的中国风格设计，如凤凰或龙的图案，象征著古代的装饰和贵族身份。少女穿著一件色彩鲜艳的旗袍，从她的表情可以看出对这件珠宝的骄傲和喜爱。背景是一个淡雅的花园，增添了传统和和谐的感觉。这幅插图的卡通风格非常適合7至14岁的中小学生，並且避免了任何可能被误解为汉字的元素，使其成为理想的教育插图。
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序号: 3926

单字: 镭

配图:

解读: “镭”是一个现代汉语中不常用的字，属于物理名词，意指一种放射性元素，又名镭。在科学上，它以其放射性和医疗应用而闻名。
绘图提示词：描绘一个穿着防护服的科学家正在实验室操作一些发光的物质。这些物质呈现出淡蓝色的光芒，表示其放射性。实验室的背景应包含一些基本的科学设备，如显微镜、试管和计量器，以传达科学研究的环境。科学家表情专注，展现出对科学实验的严谨态度。整幅图画应该符合儿童插图的风格，色彩鲜明而不过于复杂。
让我们生成这幅插图。
这幅插图展示了一位穿著防护服的科学家在实验室中操作发光的蓝色物质，这代表了放射性物质的特性。插图中的科学家表情专注，体现了对科学实验的严谨態度。实验室的背景配有基本的科学仪器，如显微镜、试管和计量器，营造了一个科学研究的环境。
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这幅插图以適合儿童的风格绘制，顏色鲜明且设计简洁，避免了过於复杂或恐怖的元素，非常適合用於教育目的。透过这样的插图，学童可以更直观地理解“镭”字的含义，即与放射性元素和科学研究相关的概念。
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序号: 3927

单字: 铁

配图:

解读: ***
这幅插图展示了汉字“铁”的多重含义。中央的灰白色铁块刻有化学元素符号“Fe”，这强调了铁作为一种重要化学元素的身份。旁边的工人正在用铁锤敲打铁块，这不仅展示了铁的坚硬和延展性，也象征著铁在日常生活和工业中的广泛应用。背景中的工业机械和建筑结构进一步强调了铁的工业用途。
此外，图片角落的铁灰色样板展示了铁的顏色，这与“铁灰色”这一含义相呼应。整体而言，这幅插图用生动的卡通风格传达了“铁”的多层含义，同时保持了適合儿童学习和教师教学的风格。这样的插图不仅能增加学生对“铁”字含义的理解，也能激发他们对科学和工业领域的兴趣。
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序号: 3928

单字: 鐺

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个古代的金属三脚鐺，体现了“鐺”字的第二个释义。鐺的设计呈现出闪亮的铜色，外表装饰著传统图案，这种装饰风格常见於古代的锅具。图中的鐺周围放置了一些传统中药材和茶叶，暗示著它的用途，既可以用於煮药，也可以用来泡茶。背景是一个温馨的古代厨房，营造出一种歷史感，同时又適合儿童的视觉风格。
整幅画面既生动又教育性，能帮助学生更好地理解“鐺”字的具体含义，並將之与实际物品联系起来。这样的插图不仅有助於学生记忆汉字，也丰富了他们对古代文化的认识。此外，图片中没有使用任何可能被误解为汉字的元素，符合我们的设计原则。
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序号: 3929

单字: 铸

配图:

解读: 汉字“铸”的意思是指將金属熔化后倒入模具中，冷却固化成特定形状的过程。这个字通常用来描述制造金属物品的工艺，例如“铸造”、“铸铁”。在古代，这个字经常与铸造硬幣、钟、鼎等有关。
绘图提示词：一位中年亚洲男性工匠正在古代铸造工作坊中铸造金属。他穿著传统的中式工作服，头戴一顶圆帽，正专注地从炉中提取熔融的金属，並將其倒入旁边的模具中。背景是一个充满古代工具和装置的工作坊，如风箱和铁砧。整体风格是活泼、色彩鲜明的卡通风格，適合儿童理解並感到亲切。
让我们进行绘制。
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这幅插图展示了一位中年亚洲男性工匠在古代铸造工作坊中进行铸造工艺。他穿著传统的中式工作服和圆帽，正专注地从炉中提取熔融的金属，准备倒入旁边的模具中。背景中充满了古代的工具和装置，如风箱和铁砧，这些都是古代铸造工艺不可或缺的部分。整体插图风格活泼、色彩鲜明，採用了適合儿童的卡通风格，既生动又易於理解。
通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“铸”字的含义，即將金属熔化並倒入模具中制作成特定形状的过程。这不仅有助於他们记住这个字，还能让他们对古代的金属制造工艺有一定的认识。
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序号: 3930

单字: 鑑

配图:

解读: 首先，让我们了解汉字“鑑”的含义和用法：
字典解释与例句：「鑑」是一个汉字，用於表示“反映、映照”的意思。在古代，它通常指用来照看的铜镜。比喻用来比照、参考的事物或经验。例如，“以史为鑑”就是用歷史经验作为借鉴。
绘图提示词：为了表现“鑑”的含义，我们可以创作一幅插图，展示一位小学生正仔细地观察一面古代铜镜。铜镜可以装饰有古典图案，映照出学生好奇且专注的表情。背景可以是一个教室或博物馆的环境，其中可以放置一些歷史书籍或文物，以增强学习和歷史的氛围。整体画风应该是儿童友好且色彩丰富的卡通风格。
现在，我將使用这个提示词来创建一幅插图。
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这幅插图展示了一位小学生正在认真观察一面古代铜镜。铜镜上的古典图案和学生好奇且专注的表情被生动地描绘出来。背景中的歷史书籍和文物增添了学习和探索歷史的氛围。这幅图像以儿童友好的卡通风格呈现，色彩丰富，非常適合作为学生字典中的插图。
通过这幅插图，学生可以更直观地理解“鑑”字的含义，即反映或映照，並联想到以史为鑑的道理，从而加深对这个汉字的记忆和理解。
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序号: 3931

单字: 鑣

配图:

解读: "鑣" 是一个汉字，其基本含义是指古代马上骑士所使用的马镳（bìao），一种连接马嘴和马鞍，用来控制马匹的工具。在古代，鑣是骑兵和马术不可或缺的部分，常见于战争和狩猎场景。例如，在句子“骑士用鑣牢牢控制着马匹。”中，"鑣" 描述了骑士用以操纵马匹的工具。
绘图提示词：描绘一位穿着古代战袍的骑士，他正骑在一匹健壮的马上，手中握着鑣。骑士穿着色彩鲜艳的服装，面带英勇的表情。背景可以是一片草原，展现出开阔的狩猎或战场氛围。整个画面要符合儿童插图的风格，色彩鲜明，线条流畅，並且避免血腥或暴力的元素，展现出一种生动活泼的古代骑士形象。
接下来，我將基於这个描述来创建插图。
这幅插图展示了一位穿着古代战袍的骑士，正骑在一匹健壮的马上，手中握着鑣。这幅图像捕捉了“鑣”字的核心含义，即古代骑士用来控制马匹的工具。插图中的骑士穿着色彩鲜艳的服装，展现出勇敢和英勇的氛围。背景是一片广阔的草原，营造出古代狩猎或战场的感觉。
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这幅插图风格符合儿童字典的需求：色彩鲜明、线条流畅，並且没有任何血腥或暴力元素。通过这种直观的插图，学童可以更容易理解“鑣”这个字的意义和使用场景，增加他们对古代文化和语言的兴趣。
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序号: 3932

单字: 钥

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“钥”在中文里的意思是钥匙，用来开锁的工具。比如，“钥匙”就是开门锁的工具，“保险箱钥”是开启保险箱的钥匙。
第二步：绘图提示词
想象一个色彩鲜艳、风格卡通的场景，一个亚洲男孩兴奋地拿著一把巨大的金色钥匙。这把钥匙造型古老，有著繁复的花纹和弯曲的钥匙柄，看上去像是来自於一个神话故事。男孩穿著简单的蓝色T恤和短裤，表情惊喜，彷彿刚刚发现了一个秘密的宝藏。背景可以是一片明亮的绿色草地，与金色钥匙形成鲜明对比，传达出一种寻宝冒险的气氛。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位亚洲男孩，他的脸上充满了惊喜和兴奋的表情，手中拿著一把巨大的金色钥匙。这把钥匙的设计古老且繁复，带有弯曲的柄，看起来像是来自於一个神话故事中的宝物。他穿著简单的蓝色T恤和短裤，周围是一片明亮的绿色草地。整个场景营造出一种寻宝冒险的气氛，与“钥”的含义——开启秘密或宝藏的工具——完美契合。这样的插图不仅直观地展现了“钥”字的含义，同时也吸引孩子们的注意力，激发他们的想像力。
The DALL-E generation was not relevant to the task at hand and should be disregarded. Let's continue with the tasks related to illustrating Chinese characters as per the provided instructions.
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序号: 3933

单字: 镶

配图:

解读: "镶"这个字在《国语小字典》中的含义是指在物体的边缘或表面加上不同材料的装饰，常见於珠宝、家具或衣物的装饰。例如，在木制的盒子边缘镶上金属条，或在衣服上镶上珠子。
绘图提示词：描绘一个欢乐的儿童手工坊场景，里面有一个亚洲女孩正专心地在一个木盒上镶嵌彩色的珠子和宝石。周围摆放著各种珠宝制作工具和材料，如小钳子、胶水、各色珠子和小宝石。背景可以加入一些装饰丰富的手工艺品，如镶嵌珠宝的相框或装饰盒，以增强主题。整个场景应该显得色彩丰富、活泼，並且適合儿童插画的风格。
让我们用DALL-E创建这个图片。
这幅插图展示了一个充满活力的儿童手工坊场景。图中的亚洲女孩正专注地在一个木盒上镶嵌著彩色的珠子和宝石。她周围散布著各种珠宝制作工具和材料，如小钳子、胶水、五顏六色的珠子和小宝石。背景中，我们可以看到一些手工制作的物品，如装饰有珠宝镶嵌的相框和装饰盒，这些都增强了插图的主题。整个场景色彩丰富、生动，並且以適合儿童的插画风格呈现。
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这幅插图生动地反映了“镶”字的含义，即在物品上加入不同材料作为装饰。图中的女孩专注於镶嵌工作，展示了这项工艺的细腻和专注。整个插图不仅传达了“镶”的基本概念，也向孩子们展示了一种有趣和富有创造性的活动。
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序号: 3934

单字: 锣

配图:

解读: "锣"的含义是一种打击乐器，通常是圆形且用金属制成，当敲打它时会发出洪亮的声音。它在中国传统音乐中非常普遍，常见於庆典和传统表演。例如，“他在舞龙表演中敲锣。”
绘图提示词：一个欢庆的场景，中心是一个儿童正在兴奋地敲打一个大锣，锣上闪烁著金属光泽。孩子穿著中国传统服饰，脸上洋溢著开心的笑容。周围有其他孩子在跳舞和庆祝，背景是五彩繽纷的旗帜和灯笼，营造出节日气氛。整个画面充满活力，色彩鲜艷，符合儿童的审美观。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
接下来，我將根据这个提示词为“锣”绘制插图。
这幅插图展示了一个充满欢乐气氛的场景，中间是一个孩子正在兴奋地敲打一个大锣。你可以看到锣上闪烁著金属的光泽，孩子穿著传统的中国服饰，脸上洋溢著快乐的笑容。周围的孩子们在跳舞和庆祝，五彩的旗帜和灯笼营造出一个节日的气氛。整个画面顏色鲜艷，充满活力，非常適合儿童的审美观。
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这幅插图生动地描绘了“锣”这个汉字的意义，强调了它在传统庆典中的角色。通过孩子们的活泼和节日的背景，这幅画传达了快乐和欢庆的情感，让学习汉字变得更加生动有趣。同时，本插图遵循了指定的规范，没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素，保证了其教育性和適合性。
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序号: 3935

单字: 钻

配图:

解读: 第一步：解释与例子
汉字“钻”在中文中有多重含义。其基本含义是指利用尖锐的工具穿透或者挖掘物体，如“钻孔”表示在物体上钻出孔洞。此外，“钻”也可用来形容深入研究或探索某事物的过程，例如“钻研”表示深入研究。在比喻意义上，“钻”可以用来描述努力寻找机会或方法的行为，如“钻空子”意指找机会或漏洞。
第二步：绘图提示词
想象一个儿童卡通风格的场景，一个穿著探险家装束的小男孩，正拿著一个放大镜和一本书籍，专注地钻研著书中的秘密。他身边是一个巨大的虚擬地球仪，上面闪烁著各种亮点，代表著探索和发现的乐趣。背景中有一些工具，如锤子和钻头，象征著字面上的“钻”意义，但这些工具是以卡通化、安全的形式呈现，適合儿童观看。整个场景表达了对知识的好奇和探索精神。
第三步：绘图
进行绘制。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著探险装的小男孩，正专注地用放大镜钻研一本书。这代表了“钻”的比喻意义，即深入研究或探究某事。旁边的巨大虚擬地球仪，闪烁的亮点象征对知识的探索和发现的乐趣。背景中的卡通化工具，如锤子和钻头，则象征著字面上的“钻”——利用工具穿透或挖掘。整个场景体现了对知识的好奇心和探索精神，与汉字“钻”的多重含义相呼应，同时以儿童友好的方式呈现，適合用於儿童字典的插图。
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序号: 3936

单字: 凿

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位穿著工作服的卡通人物正在使用凿子在木头上工作。背景设定在一个木工作坊中，周围放置了一些基本的木工工具，如锯子和锤子。凿子在图片中被突出显示，以强调其重要性。整体图片风格生动、色彩鲜明，非常適合儿童观看。
这幅图片旨在帮助学童理解「凿」字的工具含义，並启发他们对木工艺的兴趣。通过具体的视觉表现，学童能够更容易记住「凿」字以及它在日常生活中的应用。
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序号: 3937

单字: 长

配图:

解读: 【第一步】解释和举例：
汉字“长”在中文里有多重含义。最常见的意思是指物体的长度大於普通或者与其他物体相比较较长，例如“这条河很长”或“他的头发长得很快”。另外，“长”还有成长、发展的意思，如“植物生长”。在一些情况下，“长”也用来表示年纪较大或者职位、地位较高，如“他是我们班的班长”。
【第二步】绘图提示词：
创建一幅插图，展示一个小孩站在一棵快速生长的树旁。树显得很高，比旁边的房子还要高，强调“长”的含义。小孩兴奋地望著树，旁边有一个尺子，显示树的高度。背景是一个晴朗的日子，蓝天白云，以及一些其他矮小的植物。这幅图画风格是儿童友好的，顏色鲜艳，卡通化，適合中小学生的教科书。
【第三步】绘图：
【第四步】图像解释：
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这幅插图中，我们看到一个小孩站在一棵非常高的树旁。这棵树比旁边的房子还要高，强调了“长”的概念。小孩看起来非常兴奋，他仰头望著这棵巨大的树。树旁边的尺子显示了树的高度，进一步强调了“长”这个概念。背景是晴朗的天空、白云和一些较矮的植物，创造出一个愉快和充满活力的氛围。整体风格是儿童友好的，色彩鲜艷、生动，適合用作学校教科书中的插图。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“长”这个字的含义，尤其是在比较和生长的语境中。
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序号: 3938

单字: 门

配图:

解读: 第一步：字典解释及举例
“门”是一个中文汉字，用於指称建筑物中的出入口。这个字也可以比喻为进入某个领域或学科的入口。例如，“开门见山”表示直接进入主题，不拐弯抹角。
第二步：绘图提示词
设想一幅插图，展示一个色彩鲜艳的卡通风格的门，具有传统中式建筑的特征，如漂亮的木质门扇和精致的雕刻。门前有一条通往远方的小径，象征著进入新世界的开始。旁边可以放一些书本和学习用品，象征门是知识和学习的象征。这幅画的风格应该是生动活泼的，顏色鲜明，適合孩子们的口味，並且没有任何暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述来创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一扇色彩鲜艳、具有传统中式特色的门，门上有美丽的木质面板和精致的雕刻。这象征著中文中“门”的字面意义，即建筑物的出入口。通往门外的小径代表了进入新世界的开始，暗喻著进入知识和学习的世界。门旁边的书本和教育材料进一步强调了“门”作为知识和学习入口的象征意义。整体画风活泼、適合儿童，且没有任何不適合儿童的元素，非常適合用作学生字典的插图。
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序号: 3939

单字: 闪

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“闪”在中文里主要有两个含义。第一个意思是迅速地移动或变换位置，如“闪避”。第二个意思是光亮快速闪烁，如“闪光”。一个常见的用法是形容光亮的瞬间出现和消失，比如闪电或闪光灯的闪烁。
第二步：绘图提示词
设想一个动画风格的夜晚场景，其中包含一个穿著蓝色运动衣和短裤的小男孩，他正在躲避闪电。天空是深蓝色，有几朵乌云，其中一朵乌云下有明亮的闪电。小男孩的表情显示出他在迅速移动来避开闪电，背景是一个典型的城市公园，有树木和一条小路。整体画面应该充满活力，符合儿童友好的风格，並且避免恐怖或过於严肃的元素。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图描绘了一个小男孩在夜晚的公园里闪避闪电的场景。我们看到小男孩穿著蓝色运动服，正迅速移动以躲避从乌云中闪现的亮光闪电。他的表情活泼而专注，体现了“闪”字在动作快速变换位置时的含义。同时，天空中的闪电则展现了“闪”字在描述光亮快速闪烁时的意义。整个画面以儿童友好的卡通风格呈现，既生动有趣，又充满教育意义，適合小学生理解和学习“闪”字的不同用法。
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序号: 3940

单字: 闭

配图:

解读: ***
这幅插图展示了“闭”字的几种含义。图中的门紧闭且上锁，象征著“关上、合上”。门旁的小孩努力想推开门，但无法做到，这代表了“阻塞不通”。背景中的会议室灯光熄灭，象征著某件事情的“停止或结束”。整个场景以卡通风格呈现，色彩鲜明且生动，非常適合儿童理解和学习“闭”字的不同含义。
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序号: 3941

单字: 开

配图:

解读: ***
这幅插图展示了「开」字的「舒张、绽放」含义，通过一朵绽放的花来象征。图中的花朵色彩鲜艳，代表著生机和活力，周围是温暖且阳光明媚的春天景色。绿叶和蓝天背景，以及绕著花朵飞舞的蜜蜂或蝴蝶，共同营造出一种生动欢快的氛围。这样的插图既適合儿童理解，又能生动地表现「开」字的意义，非常適合用於教育和学习上下文。
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序号: 3942

单字: 閎

配图:

解读: 【图像解释】
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这幅插图展现了一位穿著传统服饰的孩子站在一扇巨大而华丽的中式古门前。孩子面向门，眼中流露出好奇与钦佩，象征对门的宽广和宏伟之感的惊嘆。这扇门上装饰著復杂的图案，周围是古老的建筑和灯笼，增强了整个场景的宏大和美丽氛围。整个画面以明亮和鲜艷的色彩呈现，创造了一种温暖、亲切的感觉，非常適合小学生和初中生的审美观。通过这幅图片，学生可以直观地感受到“閎”字所表达的“宽广、宏大”的意涵。
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序号: 3943

单字: 闰

配图:

解读: ***
这幅插图展示了地球绕著太阳运行的场景，以及代表历法的日历图標。在地球和太阳之间，有一张额外的日历页，象征著“闰”——即在特定时刻增加的一天或一个月。这张日历页没有任何数字或文字，仅用鲜艳的顏色和简单的图形来表达“增加”的概念。整个画面以卡通风格呈现，色彩鲜明，符合小学生的审美观。
透过这幅插图，学生可以直观地理解“闰”在历法中的角色，即调整历法与天象之间的差距，確保历法的准確性。色彩的明快和图案的简单使得这个概念对小学生来说易於理解和记忆。
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序号: 3944

单字: 闲

配图:

解读: 第一步：字典解释及例句
汉字“闲”在中文里有几种意思，主要是指不忙碌、空闲的状態，也可以用来形容事物之间的间隔或距离。例如，“闲暇时光”指的是空闲的时间，“闲谈”是指不正式的谈话。另外，“闲”也可以用来形容某人安静、不喧闹的性格。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“闲”的意义，我们可以创造一幅插图，展示一个小孩在美丽的公园里闲逛。公园应该是寧静而和谐的，有著鲜花、绿树和一条小溪。小孩穿著休闲服装，脸上露出愉快的微笑，正悠闲地走著，或者坐在一张长椅上看书。背景中可以有其他人在散步或放松，但保持一定的距离，强调“间隔”或“距离”的意涵。这幅图像应该传达出一种轻松、安静的氛围，適合中小学生的认知水平，並且避免包含任何暴力、恐怖或不適宜儿童的元素。
第三步：绘图
让我们使用DALL-E创造这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩在寧静的公园里悠闲地散步的情景。孩子穿著休闲服装，脸上带著开心的微笑，这表达了“闲”字中的轻松、不忙碌的含义。他或她可以选择步行或坐在长椅上阅读，这反映了人们在闲暇时间可以自由选择活动的自在感。图中的花朵、绿树和小溪增添了一种和谐安详的氛围，这与“闲”字中的平静和安静相呼应。
背景中的其他人物保持一定的距离，这不仅展现了空间上的“间隔”，也与“闲”字中描述事物之间距离的意义相符。整体而言，这幅图像以適合儿童的卡通风格展现了“闲”字的不同层面，並且完全適合用作儿童学习字典中的插图。
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序号: 3945

单字: 间

配图:

解读: 好的，让我们来设计一个插图来表达汉字“间”（jiān）的含义。
第一步：含义解释和举例
“间”在中文里有几种含义，主要是指空隙、空间或者间隔的意思。它也可以用来表示房间、期间等概念。例如，“空间”（kōngjiān）指的是周围的自由空间，而“时间间隔”（shíjiān jiāngé）则指时间上的一段距离。
第二步：绘图提示词
考虑到这个字的含义，我们可以设计一个场景，展示一对儿童在宽敞明亮的教室里学习，突出空间的概念。这个教室里有一扇窗户，窗外可以看到蓝天和白云，增强空间感。还可以画上教室里的桌椅和书籍，以及孩子们之间的一定距离，来表示“间隔”的概念。整体画风应该是简单、生动、适合儿童的卡通风格。
第三步：绘图
现在我将根据这个提示词，使用DALL-E为“间”这个字创造一个插图。
第四步：图像解释
这幅插图展现了一个宽敞明亮的教室，里面有两个孩子正在学习。通过教室内的布局和孩子们之间的空间，我们可以清楚地感受到“间”字的含义。窗户外面的蓝天和白云增强了空间感，而教室里的桌椅和书籍则营造了一个学习的环境。孩子们之间明显的距离，很好地体现了“间隔”或“空间”的概念。整个插图的风格简单、生动，非常适合儿童使用，并且遵循了教育性和适宜性的要求。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解和记忆汉字“间”的含义。
序号: 3946

单字: 闸

配图:

解读: 首先，让我们了解汉字“闸”的含义和用法。
“闸”是指水闸、闸门之类的设施，用来调节水位和水流的机构。它在日常生活中常见於水利工程和其他类似的应用中。例如，“水闸”（用於控制河流、运河等水域的水位）和“车闸”（类似於交通管制的闸门）。
绘图提示词
我们可以创建一幅描绘孩子们在郊外的河边玩耍的场景。在画面的中心是一个半开的水闸，通过它可以看到河流的一部分被拦截，另一部分水流通过。孩子们戴著安全帽，穿著彩色的雨衣，正围在水闸旁边，好奇地观察水流的变化。背景可以是蓝天、绿树和远处的小山，营造一种郊外探险的氛围。这幅画应该是生动、色彩丰富且富有教育意义的，適合孩子们理解“闸”的用途和工作原理。
现在，我將基於这个描述使用DALL-E为“闸”创建插图。
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这幅插图展示了一群孩子在郊外河边围绕著半开的水闸。他们穿著彩色的雨衣和安全帽，正好奇地观察著水闸如何控制水流和水位。水闸部分拦截了河流，让孩子们能够直观地理解其工作原理。背景是蓝天、绿树和远处的小山，创造了一种探险的氛围。这幅图像生动、色彩丰富，非常適合帮助学生理解“闸”这个汉字的用途和意义。
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序号: 3947

单字: 阁

配图:

解读: “阁”这个字在《国语小字典》中的意义是指建筑物中的小楼或楼房的一部分，常用来形容较小而精致的建筑。例如：“书阁”（存放书籍的小楼），“花阁”（装饰花卉的亭楼）。
绘图提示词：一幅描绘一座位於美丽花园中的优雅小楼的图片。小楼造型精致，周围环绕著五彩繽纷的花卉和绿色植物。图片风格適合儿童，色彩鲜明，给人一种温馨、安静的感觉。小楼的设计要体现出中国传统建筑的特色，例如屋顶上的翘角和精美的窗花，並且確保整幅画面没有血腥、暴力或恐怖元素，適合作为儿童学习资料的插图。
现在我將根据这个描述为“阁”这个字创建插图。
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这幅插图展示了一座位於美丽花园中的小楼，正是汉字“阁”所代表的意义。小楼呈现出中国传统建筑风格，屋顶的翘角和窗花设计精致，周围环绕著各色花卉和绿色植物，营造出一个温馨而安静的氛围。整幅画面色彩丰富而鲜明，非常適合儿童的视觉体验，並且没有任何不適合儿童的元素，適合用於教育资料。这幅插图能帮助孩子们更好地理解和记忆“阁”字的意义，並將其与具体的物体联系起来。
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序号: 3948

单字: 閤

配图:

解读: "閤"这个汉字在《国语小字典》中的解释是门的別称，特指两扇相对闭合的门。常用来形容门户紧闭的状態，如“闭閤”（关闭门户）。另外，也可用於人名或地名中，如“閤府”。
绘图提示词：一个色彩繽纷的卡通风格画面，展示一扇古代中国风格的门，门扇是红色的，上面有金色的龙凤装饰。门周围是一个传统中国庭院的场景，有青石地板和绿色植物。这扇门正关闭，显示出“閤”的意思。为了適合儿童，整体风格应该是明亮、欢快，並避免任何暴力或恐怖元素。
让我现在为“閤”这个字创建一个插图。
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这幅插图展示了汉字“閤”的含义。画面中，我们看到一扇闭合的古典中国风格大门，门上装饰著金色的龙和凤凰，象征著中国传统文化。这扇红色的门紧闭，周围是典型的中国庭院，包括青石地板和绿色植物。这个设计既呈现了“閤”字意味著门户关闭的含义，又透过色彩鲜明、风格欢乐的卡通形式，適合用於儿童的学习材料中，符合教育和娱乐的双重目的。这样的插图能够帮助学生更直观地理解“閤”字的意义，並激发他们对中国文化的兴趣。
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序号: 3949

单字: 闺

配图:

解读: “闺”这个字，在传统汉字中，它的含义与女性的私人空间或內室有关。在古代中国文化中，“闺”经常指女性的臥室或者是家中专为女性设计的私密空间。作为一个组词例子，「闺蜜」意指女性之间非常亲密的朋友。
为了描绘“闺”这个字的意境，我计划创建一个插图，描绘一个舒適且温馨的女性私人空间。这个空间將会有优雅的装饰，如窗帘、植物、书架和舒適的座椅，展现一种安静和私密的氛围。这將有助於传达“闺”的传统意义，同时也是適合儿童理解的。
绘图提示词：一个温馨而充满儿童卡通风格的女性私人空间，包括窗帘、植物、书架和舒適的座椅，整体氛围显示出安静和私密。这个场景不包含任何暴力、恐怖元素，適合作为儿童字典的插图。
接下来，我將根据这个提示创建插图。
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这幅插图展现了“闺”这个汉字的意境。图中描绘了一个温馨而私密的女性空间，包含窗帘、植物、书架和一个舒適的座椅。整个场景融合了安静和私密的氛围，並以儿童友好的卡通风格呈现。这样的设计旨在传达“闺”的传统含义，即女性的私人臥室或內室，同时也適合儿童理解和学习。这幅插图適合用於《国语小字典》，帮助学生更好地理解和记忆“闺”字的含义。
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序号: 3950

单字: 闽

配图:

解读: ***
这幅插图展现了福建省的文化和自然之美，结合了武夷山的茶园、泉州古城的石拱桥和传统建筑，以及闽南地区的传统戏偶。图中的风景以鲜艷的色彩和卡通风格呈现，旨在吸引儿童的注意，同时避免使用任何可能被误解为汉字的元素。这样的插图不仅丰富了「闽」字的文化背景，也让学童能够直观地感受到福建省的独特魅力。
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序号: 3951

单字: 阅

配图:

解读: 「阅」这个字，在《国语小字典》中的解释是指阅读或检查。例如，「阅读一本书」表示读一本书，「军队阅兵」则指军队的检阅。这个字的部首是门，总笔划数为15笔。
绘图提示词：一个亚洲男孩坐在安静的房间里阅读一本精装书，书本上有丰富的插图和色彩。房间里有一扇半开的门，透过门可以看到外面的阳光和树木，象征著学习和探索的门户。整体场景充满了平和、专注的氛围，並且符合儿童友好的插画风格。
现在我將根据这个提示词，用DALL-E创建插图。
这幅插图展示了一个亚洲男孩在安静的房间里阅读一本书的场景。他坐在桌旁，专注地阅读著一本精装书，书上的色彩丰富，充满活泼的插画。房间的背景有一扇半开的门，透过门可以看到外面明媚的阳光和绿色的树木，这象征著学习和探索的门户。整个场景传达出平静和专注的氛围，符合学童的阅读场景。
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这幅插图与「阅」字的含义相契合，因为它展示了阅读过程中的专注和学习氛围。同时，通过房间里的开门，我们还暗示了阅读可以打开学习和探索新世界的大门，与「阅」字的另一层含义——检查、审视——相呼应。这样的插图不仅能帮助学生理解汉字的意义，还能激发他们对阅读和学习的兴趣。
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序号: 3952

单字: 阎

配图:

解读: “阎”是一个汉字，其基本意义是指门內的小巷或是门户，又特指阎王，即中国传统文化中掌管地府的神祇。例如，在成语“阎罗王”中，它指的就是掌管地狱的神。在现代汉语中，这个字的使用较为少见，通常只在特定的词语或人名中出现。
绘图提示词：一幅描绘中国传统的阎罗王形象的图片。阎罗王穿著传统的中国官员服装，头戴王冠，面容威严而神秘，背景是一座古代中国风格的门户，周围环绕著轻微的迷雾效果，整个画面充满了古典和神秘的氛围。这幅插图將体现出“阎”字的文化和歷史含义，同时避免任何血腥或恐怖的元素，使其適合用於儿童教育。
现在，我將使用DALL-E为“阎”字创建这样的插图。
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这幅插图展示了阎罗王的形象，一位在中国传统神话中具有重要地位的地府之王。图中的阎罗王穿著古代中国官员的服饰，戴著王冠，面容显得威严而神秘。背景是一座典型的古代中国风格门户，周围环绕著轻微的迷雾，营造出一种古典和神秘的氛围。整体插图避免了任何血腥或恐怖元素，使其成为適合儿童教育用途的一幅作品。
通过这幅插图，我们可以更生动地理解“阎”这个汉字的文化和歷史內涵，尤其是它在中国传统文化中的象征意义。这样的视觉呈现有助於学生更加深入地了解汉字背后的故事和意义。
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序号: 3953

单字: 板

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位商店老板在他的商店內的场景。图中的老板穿著整齐，正在与顾客交谈，他手中拿著一本笔记本，面带微笑，展现出友善和专业的形象。商店內部装潢现代，背景中有收银台和摆放著各种商品的货架，包括食品和日用品，显示出商店的丰富多样。整体风格色彩鲜艳，类似於儿童教科书中的插图，既吸引人又適合教育用途。
通过这幅插图，学童可以直观地理解“老板”这个词语的含义，即指那些管理和经营商店的人，並且从老板的形象中学习到专业和友善的重要性。这幅插图適合用於教学和学习中文词汇。
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序号: 3954

单字: 阔

配图:

解读: 第一步：字典中“阔”的含义解释和举例
汉字“阔”表示宽广、不狭窄。例如，“海阔天空”用来形容思想或胸襟非常开阔，没有限制。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一个开阔的海洋和广阔的天空相接的景象。海洋上有一艘小船，船上坐著一个男孩和一个女孩，他们正抬头望著天空，脸上洋溢著开心和好奇的神情。天空中有几朵轻盈的白云和温暖的阳光。整幅画面呈现出一种宽阔、自由和无限可能的氛围，適合孩子们的想像。风格符合中小学生的彩色教科书中的儿童插图，带有卡通片风格，避免使用任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
第四步：图像的解释
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这幅插图呈现了“阔”字的意境。画面中，一片广阔的海洋和辽阔的天空在地平线处相接，象征著宽广和无限的可能。海上的小船上，一个男孩和一个女孩正抬头望向天空，他们脸上的快乐和好奇表情反映出对这个广阔世界的探索和期待。天空中的几朵白云和温暖的阳光增添了这种开放和自由的氛围。整体而言，这幅图片以儿童友好的卡通风格传达了“阔”字宽广、自由的概念，適合作为学生字典中的插图。
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序号: 3955

单字: 阑

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“阑”创作插图。
第一步：含义解释和举例
“阑”这个字，在中文里有几种意思。它可以指的是门窗的栏杆，比如说“窗阑”就是窗户上的护栏。它还可以表示事物的边缘或者终点，如“天涯海阑”。此外，“阑”也常用来描述事情到了尾声，例如“会议已阑”。
第二步：绘图提示词
我们可以创建一幅插图来表达“阑”的意义。这幅图可以展示一个美丽的传统中国庭院，庭院中有精致的木制窗阑。这些窗阑装饰著传统的中国图案，並且周围环绕著茂盛的植物和鲜花。在庭院的背景中，可以轻微地呈现日落的景象，暗示著一天的结束，与“阑”字的“终点”或“尾声”的意义相呼应。整个场景应该是色彩丰富且充满童趣的，以適合中小学生的审美。
第三步：绘图
现在，我將根据上述描述创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个典型的中国传统庭院，其中的木制窗阑是“阑”字的视觉代表。窗阑上的细致图案体现了中国传统艺术的美感，而周围繁盛的植物和鲜花则为画面增添了生机与色彩。背景中的日落象征著一天的结束，与“阑”字描述事物尾声或终点的意义相契合。整体画面既表达了“阑”字的多重含义，又呈现出適合中小学生的活泼与童真，完全符合教育插图的要求。
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序号: 3956

单字: 闐

配图:

解读: "闐"（读音：tián，注音：ㄊㄧㄢˊ）是一个汉字，意指远方或边界。在古代文献中，常用来指涉遥远的地方或国家。例如，在古代中国的文学作品中，"闐"经常被用来指代西域的一部分地区。
绘图提示词：描绘一个穿著古代服饰的男孩，站在山顶上，远望著一片遥远的地平线。背景是一片壮丽的山脉和广阔的天空。男孩手持一幅地图，眼神充满好奇和期待，彷彿在想像远方的未知世界。绘画风格类似於儿童教科书中的彩色插图，表现出探险和寻找远方的主题。
接下来我会创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个穿著古代服饰的男孩站在山顶上，远眺著遥远的地平线。背景是壮丽的山脉和广阔的天空，男孩手持一幅地图，他的眼神中充满了好奇和期待。这个画面传达了探险和寻找远方的主题，与汉字“闐”的含义——指涉遥远的地方或边界——非常契合。整体风格类似於儿童教科书中的彩色插图，既適合学龄儿童，又能引起他们对远方未知世界的好奇心。
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序号: 3957

单字: 闔

配图:

解读: 好的，让我为您解释並创作插图。
字典解释及例句：
汉字“闔”（拼音：hé）的意思是闭上或者是全部、整个。它常用於形容门窗关闭的状態，或者表示事物的整体、全体。例如：“大门紧闔”表示大门紧紧关闭，而“闔家欢乐”则表示全家人共同享受快乐。
绘图提示词：
一个欢乐的家庭场景，有父亲、母亲和两个孩子，他们正坐在客厅里玩游戏。家中的装饰温馨、色彩丰富。客厅的大门半开，透过门缝可以看到外面的花园，门上的门环闪烁著光芒。这个场景应该传达出家庭的温暖和快乐。
进行绘图。
图像解释：
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这幅插图展现了一个快乐的家庭场景，其中包含父亲、母亲和两个孩子正在客厅里一起玩游戏。整个房间充满温馨和丰富的色彩，营造出一种家的温暖和欢乐的氛围。客厅的大门半开，外面可以看到花园的一角，而门上闪亮的门环增添了一丝神秘感。这个场景体现了汉字“闔”中的意义，即门窗的闭合和家庭的整体幸福。这幅插图適合用於儿童字典，既生动又直观地传达了“闔”字的含义。
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序号: 3958

单字: 闕

配图:

解读: 好的，我将为汉字“闕”绘制插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“闕”是一个汉字，有几种含义。最主要的含义是指古代帝王的宫殿，特指宫殿的正门上方的塔楼。它也可以指缺少、不足的意思。例如，在句子“城闕辅三秦”中，“闕”指的是宫殿。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展现一个古代的宫殿，其正门上方有一个美丽的塔楼。这个宫殿应该是华丽而又庄严的，周围环境宁静，可能有一些古树和翠绿的草地。塔楼的建筑风格应该是典型的中国古代风格，有着翘起的屋顶和复杂的装饰。画面的整体色调应该是温和而又吸引人的，符合中小学生的审美。整个场景应该给人一种宁静而又庄重的感觉，同时避免出现任何血腥、暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
现在我将使用DALL-E为汉字“闕”绘制插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个古代中国宫殿，它的主要特征是正门上方的美丽塔楼。这座塔楼富有中国古典建筑的特色，如翘起的屋顶和复杂的装饰。宫殿周围是宁静的环境，有古老的树木和翠绿的草地，营造出一种庄严而又平和的氛围。整个场景的色调温和，适合儿童观看，没有任何血腥、暴力或恐怖的元素。这幅插图适合用于儿童教育书籍，能够帮助孩子们理解并记住“闕”这个字的含义，特别是它作为古代宫殿的含义。
序号: 3959

单字: 闯

配图:

解读: 第一步：字典中的含义解释和举例
汉字“闯”在中文里意味著勇敢地前进或进入，常常含有不顾一切、大胆行动的含义。例如，“闯红灯”表示不顾交通规则而穿越红灯，或者“闯祸”意味著做出可能带来麻烦的行为。
第二步：绘图提示词
描绘一个卡通风格的小男孩，穿著探险装，手持一盏手电筒，正大胆地走进一个昏暗的洞穴。洞穴外面有一些標誌，暗示著进入可能有风险，但小男孩展现出勇敢和好奇的表情。背景显示出一个神秘且充满探险氛围的环境，强调“闯”的意义。重要的是，画面中不要出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小男孩，他穿著探险装，手持手电筒，正大胆地走进一个昏暗的洞穴。这个形象体现了“闯”的精神，即勇敢和大胆地面对未知或挑战。洞穴外的標誌象征著前进的风险，但小男孩的表情显示出他的好奇心和勇气。整个画面的设计强调了勇於探索和不畏挑战的主题，同时保持適合儿童的卡通风格，避免了任何恐怖或不適宜的元素。这幅插图適合用於解释和教授汉字“闯”的含义，特別是在儿童教育场合。
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序号: 3960

单字: 关

配图:

解读: 好的，让我们开始创作汉字“关”的插图。
第一步：汉字“关”的含义解释和举例
“关”是一个常用的中文单字，其基本含义是指门户、出入口，也可以用来表示事物之间的联系或是重要的地方、节点。例如，“关键”表示某事物的关键部分或重要环节，而“关心”则表示对某人或某事的关注和在意。
第二步：绘图提示词
描绘一个充满活力的场景，展示一个传统中式门户，门上掛著一对红色的灯笼，象征著喜庆和欢迎。门的两侧种植著绿色植物，增添自然之美。在门口，有一个小孩子正用双手推开大门，透露著好奇和探索的氛围。整体风格符合儿童教科书中的插图，顏色鲜艷，形象卡通可爱，適合7至14岁的中小学生。
第三步：绘图
现在，我將根据上述提示词，使用DALL-E为汉字“关”绘制一幅插图。
第四步：图像的解释
这幅插图展现了一个色彩鲜艷、生动的场景，中心是一个传统的中式门户，门上掛著红色的灯笼，象征著喜庆和欢迎。门户的两侧种有绿色植物，增加了自然的美感。图中的小孩子正在开启大门，表现出一种好奇和探索的氛围。整体画面符合儿童的视觉和审美，且適合用於教育用途。
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这幅插图与汉字“关”的含义紧密相连。门户作为进出的重要部位，正好体现了“关”的基本含义，即门户、通道。同时，小孩子的动作象征著对新事物的探索和发现，这也与“关心”、“关键”等衍生含义相符合，即对事物的深入了解和重要性的发现。这幅插图的风格保持了儿童教科书中常见的卡通插图风格，既適合儿童阅读，又具有教育意义。
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序号: 3961

单字: 阐

配图:

解读: 汉字“阐”（传统字，简化字为阐）的含义是解释、开展或阐明。例如，“阐述”意味著详细说明或解释一个观点、理论或问题。这个字常用於学术、文学或讲话中，用来指出清楚地表达一个复杂的概念或理论。
绘图提示词：一个小学生坐在教室里，手举著一个问号形状的標誌，表示他有问题。在他旁边，老师正在用一个大型的明亮灯泡和指针来阐述一个复杂的数学问题，灯泡象征著灵感和明白。教室的背景要简洁，主要集中在学生和老师的互动上。这个场景应该简洁、色彩丰富且適合孩子们观看，无血腥、暴力或恐怖元素。
让我们创建这个插图。
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这幅插图展示了一个学生和老师在教室中的互动场景。学生举著一个形状像问号的標誌，表达他的好奇心和疑问。旁边，老师正在用一个亮晶晶的大灯泡和指针来阐述一个复杂的数学问题。这个灯泡代表灵感和理解，象征著阐明和解释的过程。
整个场景色彩丰富且適合儿童，教室环境简洁，专注於学生和老师之间的互动。这种设计旨在反映出“阐”字的含义——清楚地解释或阐述一个观点，尤其是在教育和学习的情境中。这幅插图適合用於儿童字典，帮助学生理解並记住“阐”字的含义。
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序号: 3962

单字: 辟

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位快乐的农夫正在开垦土地的场景。蓝天白云的背景和农夫积极工作的形象，生动地传达了“辟”字在开垦、开发方面的意义。农夫的笑容象征著开发新事物的快乐和创造的乐趣，这样的画面既鲜明又正面，非常適合帮助儿童理解和感受“辟”字的含义。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解到开垦、开发这一过程的乐趣和重要性。
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序号: 3963

单字: 阡

配图:

解读: 阡的含义是指田间的直的道路。在田地中，阡是用来区分不同地块的直道，常见於农田之间，使得农民能够方便地进出各自的田块。例如：“阡陌交错”，这句成语形容田间的道路交错，描绘出一个典型的农村景象。
绘图提示词：一幅生动活泼的田野景观，中间有一条直的小径，两旁是一片片绿色的农田。小径上有一位农民，正在走在路上。背景是一片蓝天，天空中有几朵白云。整幅图画风格类似於中小学生的彩色教科书中的儿童插图，具有卡通片风格，適合作为儿童字典中的插图。
让我们开始绘制这幅插图。
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这幅插图展示了一幅典型的乡村田野风光。中间的直道路代表著汉字“阡”，它穿越在绿色的农田中，象征著田间用以区分不同地块的直道。图中的农民正走在这条小径上，这呈现了农民日常使用这些道路的情景。蓝天和白云的背景增添了一份寧静和愉悦的氛围。整体而言，这幅插图以其卡通风格，非常適合用於儿童字典，帮助学童理解和记忆“阡”字的意义。
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序号: 3964

单字: 阪

配图:

解读: 阪（读音为 bǎn）是一个汉字，常用于指代斜坡或坡道。例如，在中文里，“阪”经常用来形容道路的倾斜，如“山阪”指山中的斜坡。
绘图提示词：一个卡通风格的小男孩，穿着彩色运动服，正在一条蜿蜒的山坡道上快乐地骑着自行车，周围是绿色的树木和蓝天。山坡道形状弯曲，呈现出一种自然的斜坡感。整个画面活泼、生动，適合儿童观看，並完全不包含任何汉字或类似汉字的元素。
让我们创建这幅插图。
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这幅插图描绘了一个小男孩在山阪上骑自行车的场景。男孩穿着彩色的运动服，在蜿蜒的山路上快乐地骑行。周围是郁郁葱葱的树木和晴朗的蓝天，整个画面生动活泼，充满童趣。山坡道的形状象征著“阪”字的含义，即斜坡或坡道。这幅插图適合儿童观看，並且完全没有出现任何汉字或类似汉字的元素，符合教育性和视觉吸引力的双重要求。
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序号: 3965

单字: 阮

配图:

解读: 第一步：汉字“阮”的含义解释和举例
“阮”是一个多音多义的汉字。作为姓氏时，读音为ruǎn，是一个古老的中国姓氏。在音乐方面，读音为ruǎn，它指一种传统的中国拨弦乐器，类似於琵琶，但形状更圆，声音更柔和。这种乐器在中国传统音乐中非常重要，常用於独奏或乐队演奏。
第二步：绘图提示词
为了表达汉字“阮”的音乐含义，我们可以创造一幅插图，展示一位亚洲小女孩正在弹奏阮琴。女孩穿著传统的中国服装，坐在一张古典风格的椅子上。背景是一个带有中国传统元素的房间，例如红色的窗户和几盆盆栽。这幅画应该体现出一种温馨、寧静的气氛，突出音乐与中国文化的结合。
第三步：绘图
让我们根据这个提示词创建插图。
第四步：图像的解释
这幅插图展示了一位年轻的亚洲女孩，穿著传统的中国服装，正在弹奏阮琴。阮琴是一种圆形的中国传统拨弦乐器，以其柔和的音色著称。女孩坐在一张古典样式的椅子上，周围的环境充满了中国文化的元素，如红色的窗户和盆栽，这增添了一种温馨和平静的氛围。整幅画面以儿童友好的卡通风格呈现，旨在向儿童介绍和传达中国传统音乐和文化的美。
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这幅插图適合用於《国语小字典》中，帮助学生更直观地理解和记住“阮”字的
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序号: 3966

单字: 阱

配图:

解读: 汉字“阱”的解释与举例：
“阱”是一个汉字，代表著一种捕捉动物或鸟类的陷阱。在古代，人们常用阱来捕捉野生动物作为食物来源。例如，“设置阱捕捉野兔”指的是在野外放置一种特殊的装置，用来捕捉野兔。
绘图提示词：
设计一幅插图，展示一个森林环境中的陷阱，用来捕捉小动物。插图中，陷阱是由木条和绳索制成，看起来非常原始且与自然融为一体。背景是茂密的树木和灌木丛，显示这是一个野外环境。此外，可加入一只好奇的小兔子，正从远处谨慎地观察这个陷阱，但未被捕捉。整体插图风格应该是儿童友好、卡通化，色彩鲜明，適合放在学生字典中。
生成插图：
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这幅插图展示了一个位於森林中的原始陷阱，由木条和绳索构成，旨在捕捉小动物。陷阱被巧妙地设计並放置在树木和灌木丛繁盛的野外环境中，显示出其用於野外捕捉动物的特性。在插图的一角，我们看到一只小兔子正谨慎地观察这个陷阱，但並未接近被捕捉的危险。整个场景以卡通风格呈现，色彩鲜明且充满活力，非常適合作为学生字典中的插图。通过这幅插图，学生可以直观地理解“阱”字的含义，即一种用于捕捉动物的设施。
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序号: 3967

单字: 防

配图:

解读: 好的，让我为汉字“防”创建插图。
第一步：字典解释和例子
汉字“防”在字典中的含义主要是指防止、阻止某事发生，或是指防守、保护某物不受损害。例如：“防洪”指的是採取措施防止洪水灾害。
第二步：绘图提示词
描绘一个穿著色彩鲜艷雨衣和雨靴的小孩，站在河堤上，手中举著一把大雨伞，背景是正在上涨的河水和堤坝。这幅画的风格应该活泼，顏色鲜明，適合儿童的视觉。
第三步：绘图
让我们开始创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩穿著鲜艷的雨衣和雨靴，站在河堤上。小孩手中举著一把大雨伞，面对著背景中正在上涨的河水和堤坝。这幅画通过生动活泼的色彩和儿童卡通风格，传达了“防”字的含义，即採取措施来防止或防守，如同小孩用雨伞保护自己免受雨水侵害，象征著防止灾害的重要性。这样的插图不仅具有教育意义，也易於让小学生理解和亲近。
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序号: 3968

单字: 阻

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个穿著现代服装的小孩站在一条被红白色交通路障阻挡的道路前。路障象征著阻拦和隔离，背景是一个典型的城市街道，有树木和建筑物，以及远方的小山，这增强了阻挡和隔绝的感觉。整体画面充满了教育性和儿童友好的气氛，非常適合作为小学生字典的插图。这幅插图直观地传达了“阻”字的含义，即隔离和挡住。通过这样的场景，孩子们可以更容易理解和记住这个字的意义。
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序号: 3969

单字: 阿

配图:

解读: 阿这个字的含义是用於称呼或表示亲昵、亲近。例如，我们可以说「阿姨」、「阿哥」，这些都是用来亲切地称呼某人。阿也可以用於地名或人名中，如「阿里山」。
为了创造出一幅插图来表达「阿」的这些含义，我会这样设计绘图提示词：绘制一个中性的儿童卡通形象，正在亲切地招手向一位亲切微笑的中年女性角色。背景可以是一个友好和温馨的场景，比如小公园或者家庭客厅，以显示亲近和亲切的氛围。这幅图將传达出对於家人或熟悉人物的亲切感。
让我们现在创建这幅插图。
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这幅插图展示了一个性別中性的儿童正亲切地向一位微笑的中年女性挥手。他们身处於一个温馨的环境中，这可能是一个小公园或家庭客厅。整体画面传达了一种亲近和亲切的气氛，非常適合用来解释汉字「阿」在亲昵称呼中的使用。这种插图风格简单、直观，適合放在儿童字典中，帮助孩子们理解和记忆汉字的含义。
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序号: 3970

单字: 陀

配图:

解读: 第一步：字典解释及例句
“陀”这个字的含义通常指斜坡或小山丘。例如，在句子“山路蜿蜒，一路上布满了大小不一的陀”中，“陀”指的是山路上的小坡。
第二步：绘图提示词
设想一个风景画面，展示一条蜿蜒的山路，山路上散布着大小不同的绿色小山丘（陀）。背景是蓝天和几朵白云，整个场景显得宁静而美丽。风格是卡通化，颜色鲜艳，符合儿童教育材料的风格。画面中没有任何文字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
现在我将根据这个提示词为“陀”字制作插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个寧静而美丽的风景，有一条蜿蜒的山路穿过一片布满小绿色山丘的地区。这些小山丘代表著汉字“陀”的含义，即小山丘或斜坡。背景是蓝天和几朵白云，整个场景显得和谐且適合孩子们观看。风格採用卡通化，色彩鲜明，非常適合儿童教育材料。在这幅图中，没有出现任何文字或类似汉字的元素，完全符合设计要求。
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序号: 3971

单字: 附

配图:

解读: 好的，让我们开始创作汉字“附”的插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“附”在中文里有多种含义，其中最常见的是“靠近”或“依附”。例如，“附近”意指接近某个地方，“附和”则是指迎合或者顺从他人的意见。
第二步：绘图提示词
为了表达“附”的含义，我们可以绘制一个小孩子在学校附近的公园玩耍的场景。公园里有滑梯、摇摇马，小孩子正开心地在玩耍，並且有一所学校在背景中，显示公园就在学校附近。整个场景色彩鲜明，带有卡通风格，符合中小学生的喜好。
第三步：绘图
现在我將基於这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的小孩在学校附近的公园里玩耍。你可以看到，公园里有滑梯和摇摇马，孩子的脸上洋溢著快乐的笑容。在背景中，有一所学校的建筑，暗示著公园就在学校的附近。这幅图的整体风格是儿童卡通，顏色鲜艷，充满生气，非常適合放在儿童字典中。这样的插图能帮助学童理解“附”字的含义，即“靠近”或“依附”，同时也保持了教育性和趣味性。
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序号: 3972

单字: 陋

配图:

解读: 首先，让我解释汉字“陋”的含义和用法。
“陋”这个字在中文里有几个含义：
狭小、不宽敞：例如，“陋室”指的是简陋的小房间。
简陋、不精细：可以用来形容东西做得不精致，比如“陋习”指的是不好的习惯。
指文学或艺术作品粗糙、不精致。
给出这些含义后，接下来我会为“陋”这个字设计一个插图提示词，然后用DALL-E绘制插图。
绘图提示词：一幅儿童风格的卡通插图，展示一个穿著简单衣服的小孩正在清理一个非常简陋、小而拥挤的房间。房间里有破旧的家具和一些乱七八糟的东西。整幅画面应该表现出房间的简陋和不整洁，同时也显示小孩正努力改善这种状况。背景要简单，顏色鲜明，適合儿童理解。
现在，我將根据这个提示词来创建插图。
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这幅插图展示了一个小孩正在清理一个非常简陋和拥挤的房间。从图中可以看出，房间里的家具陈旧，物品杂乱无章，整体空间狭小。小孩穿著简单的衣服，正努力地整理房间，试图让这个环境变得更好。这幅画通过鲜明的色彩和简单的背景，以適合儿童理解的方式表达了“陋”的概念，即环境的简陋和狭小，以及对於改善这种状况的努力。
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序号: 3973

单字: 陌

配图:

解读: 好的，让我们来为汉字“陌”制作插图。
第一步：含义解释和举例
“陌”在中文里主要有两个含义。第一个含义是指田间的小路，即田埂上的路。第二个含义是指陌生或不熟悉的人。比如，在句子“他们彼此陌生，几乎不说话”中，陌生的意思是指不认识或不熟悉。
第二步：绘图提示词
为了表达“陌”的含义，我们可以描绘一幅乡村田野中的小路图，路两边是金黄色的稻田，天空是湛蓝的，远处有一座小山。这样的插图可以很好地传达田间小路的概念，符合“陌”的第一个含义。此外，为了表达第二个含义，我们可以加上两个小孩子在田野小路上相遇，但彼此间保持距离，表情有点生疏和好奇，从而传达出陌生的概念。
绘图提示词：在一个乡村景观中，展示一条穿过金黄色稻田的小路，天空湛蓝，远处有一座小山。路上有两个小孩子相遇，他们之间保持一定距离，表情显示出生疏和好奇。
第三步：绘图
接下来，我將根据这个提示词创建图像。
第四步：图像的解释
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这幅插图展现了一个典型的乡村田野景观，中间是一条窄窄的田间小路，这条小路穿过金黄色的稻田，正如汉字“陌”中的第一个含义所描述的。天空湛蓝，远处可见一座小山，增添了画面的寧静和深远感。在这条小路上，有两个小孩子相遇，他们之间保持著一定的距离，面带生疏和好奇的表情。这反映了“陌”字的第二个含义，即陌生或不熟悉。这样的场景既传达了汉字的文化意涵，又適合儿童理解和学习。
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序号: 3974

单字: 降

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个快乐的孩子放学后走在回家的路上，天空中突然下起了小雨。孩子高兴地伸出手去感受雨滴，这个画面生动地表现了「降」字「东西从上落下」的含义。背景是一条寧静的街道，周围有房屋和树木，营造出一个和煦的下午时光。雨滴轻轻降落在孩子的手掌上，这不仅体现了「降」的字义，同时也给人一种童趣和生活化的感觉。这样的插图既直观又富有教育意义，適合出现在学生字典中。
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序号: 3975

单字: 限

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个儿童化的学校或公园场景。中央的地区被明显標记出界线，象征著“限”字中“指定的范围”的概念。在这个区域內，孩子们正在快乐地玩耍，而外面的其他孩子则只能观望，不能进入。整个画面充满了友好和教育性的氛围，色彩鲜艷，线条流畅，非常適合儿童的视觉理解。这幅插图没有任何暴力或恐怖元素，完全符合中小学生的视觉和学习需求，並且很好地表达了汉字“限”的意义。
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序号: 3976

单字: 陛

配图:

解读: 陛字的含义是指帝王的台阶，特指宫殿前的台阶。在汉语中，我们常见的词语包括“陛下”和“石陛”。这里的“陛下”是对帝王的尊称，而“石陛”则直接指代由石头建造的台阶。
绘图提示词：一幅色彩鲜艷的卡通风格插图，展示一座宏伟的宫殿前的阶梯。阶梯宽阔且用石头铺成，旁边有精致的栏杆。在阶梯上方，有一位穿著传统皇帝服饰的角色正在走下台阶，服饰色彩繽纷，表情威严而和蔼。背景是蓝天和几朵白云，强调宫殿的壮丽和高贵。整个画面没有任何文字或汉字元素，適合学生理解“陛”字的意义。
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这幅插图展示了一座宏伟的宫殿和其前方的石陛。在画面中，我们可以看到一位穿著传统皇帝服饰的角色正在从宽阔的石阶上走下来。他的表情威严而和蔼，服饰色彩丰富，这些细节都强调了宫殿的壮丽和高贵。背景是蔚蓝的天空和几朵白云，进一步突出了宫殿的宏伟和尊贵。这幅插图完全没有文字或汉字元素，非常適合帮助学生理解“陛”这个字的含义。通过这幅图，孩子们可以直观地感受到“陛”字在古代文化和建筑中的应用，同时也能理解它作为对帝王尊称时的意义。
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序号: 3977

单字: 陕

配图:

解读: 汉字“陕”的含义及用法：
“陕”是一个地理相关的汉字，原本指陕西省的简称。在中国歷史中，陕西地区是重要的文化、歷史和政治中心，有著丰富的歷史遗产和文化传统。此字常用於表示与陕西省相关的事物，如“陕西菜”（指陕西省的地方菜系）。
绘图提示词：
描述一个卡通风格的美丽古城景观，展示陕西省著名的古建筑和文化元素，如城墙、古塔和陕西特色的民居。景观中有孩子们在古城墙旁快乐地玩耍，展现出一个充满歷史和文化氛围的场景。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
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这幅插图展现了一个充满活力和文化氛围的古城景观。图中的古建筑代表了陕西省著名的歷史建筑，如城墙、古塔和特色民居。孩子们在古城墙旁快乐地玩耍，展现出陕西丰富的歷史和文化遗产。整幅画面以卡通风格呈现，色彩鲜明，適合儿童观赏，並且没有包含任何暴力或恐怖元素，也没有绘制任何可能被误解为汉字的图案，完全符合《国语小字典》的要求。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解“陕”字与陕西省的文化和历史的联系。
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序号: 3978

单字: 陡

配图:

解读: 汉字“陡”在《国语小字典》中的含义是指非常陡峭，通常用来形容斜坡或山坡很陡。例如：“这条小路非常陡，爬上去很费力。” 或者 “陡峭的山峰让人望而却步。”
绘图提示词：一个小孩正在努力攀登一个非常陡峭的山坡。山坡上有些小树和草，天空是晴朗的蓝天。孩子的表情显示出努力和决心，动作看起来有些吃力。整体画风活泼，符合儿童插画的风格，色彩鲜明，无暴力或恐怖元素，適合学生字典。
接下来，我將根据这个提示为“陡”这个字绘制插图。
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这幅插图展示了一个小孩正在努力攀登一个非常陡峭的山坡。你可以看到山坡上有些小树和草，而天空是晴朗的蓝色。孩子的表情显示出他在努力和充满决心，尽管攀登看起来相当有挑战性。整幅画的风格活泼，適合儿童教科书，色彩鲜明，没有暴力或恐怖元素，非常適合作为“陡”这个字的插图，帮助学生更直观地理解和记忆这个字的意义。
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序号: 3979

单字: 院

配图:

解读: 好的，我将为汉字“院”绘制插图。首先，让我们了解一下这个字的含义和用法。
“院”字的基本含义是指具有一定规模和功能的建筑物或场所，如学院、医院等。它也可以指院子，即四周被墙围起来的空地。在组词中，“院”常见于例如“法院”（法庭）、“院校”（学校）、“院落”（庭院）等词汇。
绘图提示词：一幅充满活力的卡通风格插图，展示一所繽纷多彩的学校建筑。建筑前有孩子们在玩耍，背景中太阳高照，草地绿油油，展现出一种愉快和安全的氛围。整幅画面应充满欢乐、色彩鲜明，適合儿童观看，並能直观地传达“院”字的含义。
现在，我将根据这个提示词，为“院”这个字绘制插图。
这幅插图展示了一个充满活力的卡通风格学校建筑，正好体现了“院”字的含义。在画面中，我们看到孩子们在校园前快乐地玩耍。背景中太阳高照，草地郁郁葱葱，营造出一种愉快和安全的氛围。整个画面色彩鲜明、充满欢乐，非常适合儿童观看。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“院”这个字在现实生活中的应用，如学院、医院等，都是具有一定规模和功能的建筑物或场所。
序号: 3980

单字: 阵

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“阵”这个字的基本含义是指军队的排列方式，用於形容兵力的分布或是一种战术上的布局。在更广泛的使用中，“阵”也可以形容一段时间或者一个场合，如“一阵风”指的是短暂而强烈的风。例如，在句子“士兵排成攻击阵型”中，“阵”被用来描述士兵的战斗排列。
第二步：绘图提示词
根据“阵”字的含义，我会设计一个场景插图：展示一群穿著古代战服的士兵，他们在指挥官的带领下正排列成攻击阵型。背景是一片开阔的战场，士兵们手持长矛和盾牌，脸上表情坚定。此图將以儿童友好的卡通风格绘制，色彩鲜明，线条简洁，以呈现出一种歷史战爭的氛围，但不含血腥或暴力元素，適合小学生的学习和理解。
第三步：绘图
让我来创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一群穿著古代战服的士兵，他们在一片开阔战场上排列成攻击阵型。图中的士兵手持长矛和盾牌，面带坚定的表情，显示出他们准备好迎接战斗的態势。指挥官站在前方，领导著他们。这幅画以儿童友好的卡通风格呈现，色彩鲜明，线条简洁，旨在传达一种歷史战爭的氛围，同时保持適合小学生观看的非暴力、非血腥特质。透过这样的插图，学生可以直观地理解“阵”字在古代战爭中的应用，以及其在更广泛语境下的意义。
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序号: 3981

单字: 除

配图:

解读: ***
好的，让我们开始为汉字“除”创建插图。
第一步：含义解释和举例
“除”这个字在中文里有几个意思，主要是指移去、消灭或者是去掉。例如，“除草”指的是去掉杂草，“除尘”意味着清除灰尘。此外，“除夕”是中国农历年的最后一天，用来表示一年的结束。
第二步：绘图提示词
为了表现“除”的含义，我们可以创作一幅插图，展示一个孩子正在用小铲子除去花园里的杂草。这幅图将展示孩子辛勤的劳动，背景是充满各种花朵的花园。孩子的脸上带有满意和成就感的表情，显示出除草工作的成效。整体风格要符合中小学生的阅读习惯，色彩明亮，画面简洁明了。
第三步：绘图
现在，让我们根据这个描述来创建插图。
第四步：完成插图后，我会解释这幅图像如何与汉字“除”之间的联系。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个快乐的孩子在花园里用小铲子除草。孩子的表情满意而自豪，显示出他们在清理杂草方面的成就。花园里有各种各样的鲜花，为画面增添了生动的色彩。整体风格明亮、清晰，适合儿童教科书中的插图，呈现出卡通般的外观。
这幅插图与汉字“除”的含义紧密相关。通过展示除草的场景，它直观地传达了“除”字的基本意义——移去或消灭。同时，这幅图也传递了一种积极的信息，即通过努力工作，我们可以改善和美化我们的环境。整体上，这幅图既教育又有趣，适合作为《国语小字典》中“除”字的插图。
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序号: 3982

单字: 陪

配图:

解读: ***
这幅插图展现了“陪”的含义，通过一个年轻的孩子与一位年长者在公园散步的场景。孩子手持气球，两人面带微笑，周围有树木和公园的长椅，天气晴朗。这个温馨和谐的画面，鲜明地表达了陪伴的概念，符合“陪”字的主要意义。图片风格適合学生字典，既生动又充满活力，非常適合中小学生理解和学习。
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序号: 3983

单字: 阴

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“阴”制作插图。
第一步：字义解释和例句
“阴”在中文里有多种意思，主要与阳相对，指暗的、背光的、阴湿的地方，也用来形容柔和、隐蔽的事物。例如，“阴天”指的是天空阴暗没有阳光的天气，“阴凉”指的是没有阳光直射，比较凉快的地方。
第二步：绘图提示词
创建一个插图，展示一个小孩在阴天里玩耍的场景。天空中布满灰暗的云朵，没有阳光，而地面上有一些积水。小孩戴着雨帽，穿着雨靴，在积水中快乐地跳跃。背景可以有几棵树，树叶因为缺乏阳光而显得有些暗淡。整个场景应该传达出阴天的气氛，同时展现出孩子在没有阳光的日子里也能找到乐趣的情景。
第三步：绘图
现在，我将使用这个提示来生成插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个孩子在阴天的公园里玩耍的情景。天空中布满了灰暗的云朵，没有阳光照射，整个场景充满了阴天特有的氛围。孩子戴着雨帽，穿着雨靴，在积水中快乐地跳跃，表现出即使在没有阳光的日子里，孩子们也能找到快乐和乐趣。背景中的树木和叶子因为缺少阳光而显得有些暗淡，增强了阴天的感觉。这幅插图旨在向儿童传达“阴”的含义，即即使在暗淡、没有阳光的环境中，也能发现乐趣和美好。
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序号: 3984

单字: 陈

配图:

解读: 首先，我会解释汉字“陈”的含义和用法。
“陈”是一个常见的中文汉字，有多种含义。它可以作为姓氏，也是中文里很常见的一个姓氏。此外，“陈”还有展示、陈列、陈述等意思，比如在句子中可以用来表示展示或者说明某事。例如，“陈列商品”表示展示商品，“陈述事实”则是指陈述或讲述事实。
接下来，我会为“陈”这个汉字设计一个绘图提示词，然后用DALL-E创作插图。
绘图提示词：一个快乐的小朋友正在一个市场摊位前展示各种色彩鲜艳的水果和蔬菜，摊位上有一个招牌，上面画有一些水果和蔬菜的图案，但不包含任何文字。背景是市场的其他摊位和购物的人们，整个场景活泼而充满生活气息，风格类似於儿童教科书中的插图，具有卡通片风格。
现在，我將使用DALL-E来创作这幅插图。
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这幅插图展现了汉字“陈”的含义之一，即展示或陈列。图中，我们看到一位快乐的小朋友站在市场的摊位前，展示著各种色彩繽纷的水果和蔬菜。摊位上方的招牌上画有水果和蔬菜的图案，但没有包含任何文字，这样做是为了避免在图片中绘制汉字或类似汉字的元素。背景中，我们可以看到市场上其他的摊位和购物的人们，这增添了一种活泼和生活气息的感觉。整个场景的风格类似於儿童教科书中的插图，具有卡通片的风格，既適合儿童观看，又能生动地传达“陈”字的含义。
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序号: 3985

单字: 陵

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“陵”是一个汉字，它的基本意思是指高大的土丘，特別是帝王的墓丘，也就是古代帝王的墓葬之处。在广义上，它还可以指任何形式的丘陵或高地。例如，“陵墓”指的是建在高地上的墓葬。
第二步：绘图提示词
想象一个风景画面，展示一座古代帝王的陵墓，位於一座绿色的小山丘上。陵墓的结构显得古老而华丽，四周有著绿色的草地和散落的花朵。天空是蔚蓝色的，有几朵白云飘浮。整个场景表现出一种安静、肃穆的气氛，並且適合儿童学习和理解“陵”这个字的含义。请不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一座位於小山丘上的古代帝王陵墓，这与“陵”字的基本含义相吻合。陵墓显得古老而华丽，周围是绿色的草地和散落的花朵，这些元素增添了一种安静和肃穆的气氛。蓝色的天空和白云进一步强调了这种氛围，同时也使整个场景更加生动和適合儿童。这幅插图旨在帮助学生更好地理解“陵”字的含义，並將其与具体的文化和歷史元素联系起来。整体而言，图像既適合儿童学习，又富有教育意义。
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序号: 3986

单字: 陶

配图:

解读: ***
好的，我将为汉字“陶”绘制插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“陶”这个字的基本含义是指用粘土经过高温烧制成的器物，如瓷器、陶器等。它也常用于比喻或象征文化和艺术的精湛，如“陶冶情操”。此外，“陶”作为姓氏，在中文中也十分常见。
第二步：绘图提示词
为了展示“陶”字的意义，我们可以创作一幅描绘一个亚洲男孩正在制作陶器的卡通风格插图。画面中，这个男孩专注地坐在陶艺转盘前，双手沾满泥土，正在用心地塑造一个美丽的陶罐。背景可以是一个充满艺术气息的陶艺工作室，四周摆放着各种陶艺工具和已经完成的陶器作品。
第三步：绘图
现在，我将根据这个提示词为“陶”字创作插图。
第四步：图像的解释
这幅插图生动地展示了一个亚洲男孩正在进行陶艺创作的场景。画面中心的男孩专注地坐在陶艺转盘前，他的双手沾满了泥土，正用心地塑造一个美丽的陶罐。这不仅体现了“陶”字制作陶器的基本含义，也隐喻了艺术和手工艺的精湛技艺。背景中的陶艺工作室增添了艺术和文化的氛围，各种陶艺工具和已经完成的陶器作品更是丰富了画面的细节，使整个插图更加生动和教育性强，适合作为《国语小字典》中“陶”字的插图。
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序号: 3987

单字: 陷

配图:

解读: “陷”这个字在中文里有多种含义。最常见的意义是陷入某种状态或情况，如“陷入困境”或“陷阱”，意指掉入或被困在某个地方。另一个意思是表示事物下沉或深入，如“深陷”或“陷落”。
绘图提示词：一幅插画显示一个小男孩在森林中探险，不慎踏入隱藏在落叶下的陷阱。陷阱看起来像是用树枝和叶子偽装的深洞。小男孩的表情显示出惊讶和困惑，但没有恐慌。周围是茂密的树木和多彩的植被，给人一种冒险故事的感觉。整个场景应该是色彩丰富且充满想像力的，適合儿童的风格，没有血腥、暴力或恐怖元素。
接下来，我將用这个提示词来生成图片。
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这幅插图展示了“陷”字的含义。你可以看到一个小男孩在森林冒险时不慎踏入了隱藏在落叶下的陷阱。这个陷阱看起来是一个用树枝和叶子偽装的深洞。小男孩看起来很惊讶和困惑，但並没有显示出恐慌的情绪。周围密密麻麻的树木和色彩丰富的植被营造了一种冒险故事的氛围。整个画面色彩丰富、充满想像力，非常適合儿童，並且没有血腥、暴力或恐怖元素。这幅插图生动地展现了“陷入陷阱”这一概念，符合“陷”字的基本含义，適合作为儿童学习汉字时的辅助图像。
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序号: 3988

单字: 陆

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“陆”通常指的是陆地，相对于水域而言。它可以指大片的土地，如大陆，也可以指陆地上的地方或区域。在组词中，比如“陆地”表示与水域相对的地面部分，“陆续”表示接连不断。
第二步：绘图提示词
为了表达“陆”的含义，我们可以创造一幅插图，展示一个孩子站在广阔的绿色草地上，背景是蓝天白云。草地上有几棵树和一些花朵，远处有山脉。孩子穿着休闲服装，看起来很开心，他手里拿着一本书，好像在探索大自然。这幅图将传达陆地的美丽和宽广，同时给人一种探索和学习的感觉。
第三步：绘图
让我们根据这个描述制作插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位快乐的孩子站在广阔的绿色草地上，背景是蔚蓝的天空和白云。草地上点缀著树木和花朵，远处可以看到山脉。孩子穿著休闲服装，手里拿著一本书，看起来像是在探索大自然。这幅图片传达了陆地的美丽和广阔，同时给人一种探索和学习的感觉。这样的插图適合用於儿童字典，以帮助孩子们理解“陆”字的含义，並激发他们对自然和学习的兴趣。
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序号: 3989

单字: 阳

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“阳”创建插图。
第一步：解释和举例
“阳”这个字的意思是与“光明”、“热”、“正面”等相关的概念，与“阴”相对。在中文里，它常用於形容物体或地方的明亮、温暖的一面，例如“阳光”指的是照射在地面上的太阳光，“阳面”指建筑物的向日面。
第二步：绘图提示词
为了体现“阳”的意义，我们可以创建一幅描绘一个快乐的孩子在明媚的阳光下玩耍的场景。孩子穿著鲜艳的衣服，四周有绿色的草地和一些五顏六色的花朵。太阳在蓝天上闪耀，发出温暖的光芒。这幅画將具有卡通风格，適合小学生的视觉风格，並充满活力和快乐的氛围。
第三步：绘图
我將使用这些提示来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子在阳光下玩耍的场景。孩子穿著鲜艳的衣服，象征著活力和快乐，正享受著阳光的温暖和光明。周围绿色的草地和彩色的花朵烘托出一个愉快和充满生机的环境，这正是“阳”的意境：明亮、温暖、正面。整幅画风格適合小学生的视觉感受，充满卡通风格的欢乐和简单，非常適合用於教育用途。通过这幅图，孩子们可以直观地感受到“阳”字的含义，了解它所代表的光明和温暖。
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序号: 3990

单字: 隅

配图:

解读: 好的，首先我将给出汉字“隅”的含义解释和举例。
【隅】的意思是角落或者偏僻的地方。它通常用来形容地理上的一个小角落或者不太显眼的位置。例如，“房间的隅里堆满了书”表示房间的一个角落堆放了很多书。
绘图提示词：描绘一个儿童房间的角落，其中堆放著一些书籍和玩具。房间装饰得很温馨，有彩色的墙壁和一扇窗户，窗外可以看到蓝天和白云。整个场景应该传达出安静和舒適的感觉，並且具有儿童插画的风格，色彩鲜艷且符合儿童喜好。
现在，我將使用DALL-E创建这个插图。
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这幅插图展示了一个儿童房间的角落，其中堆放著书籍和玩具。房间的墙壁色彩丰富，窗户外可以看到蔚蓝的天空和白云，整体环境显得非常温馨和舒適。这个场景通过其安静舒適的氛围，生动地体现了汉字“隅”的含义——一个安静而隱蔽的角落。这样的图像非常適合用於儿童字典中，帮助学生更好地理解和记忆“隅”字的含义。
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序号: 3991

单字: 隆

配图:

解读: 好的，让我们来为汉字“隆”创建插图。
第一步：含义解释和举例
“隆”这个字的基本意思是盛大、兴盛。它常用於形容事物昌盛或人气旺盛的状態，比如“隆重”（形容非常盛大）、“隆昌”（意为兴盛昌盛）。此外，“隆”字也常见於人名或地名中，如“隆安”。
第二步：绘图提示词
描述一个繽纷的庆典场景，有著灯笼、彩带和烟花。中心是一个大型舞台，上面有著传统中国舞狮表演，观眾群眾高兴地观看，场面显得非常隆重和喜庆。这幅画面应该是色彩丰富，充满活力，符合儿童插画的风格，不包含任何文字或汉字元素。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个色彩繽纷的庆典场景，充满了灯笼、彩带和烟花，营造出一种喜庆和隆重的氛围。中心的大舞台上，传统的中国舞狮正在进行，这是中国文化中一个著名的庆祝活动，象征著吉祥和欢乐。四周的观眾看起来非常高兴，他们的脸上洋溢著笑容。这幅画面生动地展现了“隆”字的意义——盛大和兴盛，並且以一种適合儿童的方式呈现，没有任何文字或汉字元素，非常適合用作《国语小字典》中的插图。
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序号: 3992

单字: 队

配图:

解读: 首先，我会解释汉字“队”的含义和用法。
“队”字的基本含义是指一组组织有序的人群，通常用於表示一个团体或者队伍。在现代汉语中，它常用於体育、军事或其他团体活动的上下文，如“足球队”、“军队”或“表演队”。
绘图提示词：描绘一个由五个孩子组成的队伍，他们穿著顏色鲜明的运动服装，站在草地上，以V型队形排列。这些孩子表情开心，彼此之间显示出团队合作的氛围。他们的背景是一个带有运动场地线条的简单运动场，这样的设置能够表现出队伍的概念，同时保持图像对小学生的吸引力和教育性。
现在我將使用DALL-E来创建这个插图。
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这幅插图展示了五个孩子组成的队伍，他们穿著顏色鲜明的运动服装，以V型队形站在草地上。孩子们的表情开心，彼此之间展现出团队合作的氛围。背景是一个简单的运动场，带有运动场地线条，这样的设置能够生动地传达“队”字的概念，即一组组织有序的人群。此插图適合出现在学生字典中，帮助小学生理解和记忆“队”字的意义。
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序号: 3993

单字: 隋

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“隋”创作插图。
第一步：解释与举例
“隋”是指中国歷史上的一个朝代，隋朝。这个朝代是由隋文帝杨坚於581年建立，结束了长达近300年的分裂时期，重新统一了中国。隋朝虽然只存在了38年，但它在政治、经济、文化、艺术和法律等方面都有重大贡献，尤其是在开凿大运河方面。
第二步：绘图提示词
为了表达“隋”字的意义，我们可以描绘一幅结合隋朝重要象征的图画。图中可以有一条蜿蜒的运河，象征隋朝开凿的大运河，河边有古典中国建筑，天空中可以飘著和平与繁荣的象征——风箏。整幅画面將融合歷史与文化元素，呈现出一个和谐而富有歷史意义的场景。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个充满歷史意义的和谐场景，代表著中国古代的隋朝。画面中的蜿蜒运河象征著隋朝时期开凿的大运河，这是一项重大的工程，对当时的交通和贸易有著深远的影响。沿著运河两岸，我们可以看到传统的中国建筑，展现了那个时期的建筑风格。在天空中，一只彩色的风箏在飞翔，象征著和平与繁荣，这反映了隋朝在统一和发展中所取得的成就。整体画面活泼而富有文化气息，適合作为儿童教育材料中的插图，帮助学生更好地理解和记忆“隋”字及其歷史背景。
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序号: 3994

单字: 阶

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“阶”制作插图。首先，我们需要了解这个字的含义和用法。
“阶”这个字在中文里主要有两个含义：第一个意思是台阶，比如说楼梯上的每一步；第二个意思是指等级或层次，比如说社会地位的不同阶层。用作例子，我们可以说“石头做的阶梯”（用第一个意思），或者“社会各阶层”（用第二个意思）。
基于这些含义，我们可以设计一幅插图：画一个孩子正快乐地走在一段色彩鲜艳的石头阶梯上，阶梯两侧是绿色的草地和一些花朵。这样的画面可以很好地表达“阶”的第一个意思，同时也传达出一种积极向上的气氛，适合儿童理解和喜欢。
现在，我将使用这个描述来创建插图。
提示词为：“一个亚洲裔的小女孩正快乐地走在一段五彩缤纷的石头阶梯上，阶梯两侧是绿色的草地和五颜六色的花朵，背景是晴朗的天空，整体风格活泼、卡通，适合儿童观看，避免使用任何文字或汉字元素。”
这幅插图展示了一个亚洲裔的小女孩正快乐地走在一段五彩繽纷的石头阶梯上。阶梯两旁是鲜绿的草地和各种顏色的花朵，背景是晴朗的蓝天。整个画面风格活泼、卡通，非常適合儿童观看。
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这幅插图体现了汉字“阶”的意思，即台阶。小女孩的快乐表情和上升的阶梯象征著积极向上，与儿童的学习和成长过程相呼应。整体设计考虑到了儿童的视觉喜好和教育性，適合用於《国语小字典》中的插图。同时，插图中没有出现任何文字或汉字元素，符合我们的要求。
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序号: 3995

单字: 隔

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“隔”创作插图。
第一步：解释和举例
汉字“隔”的基本意思是指两物之间有一定的距离或障碍，使它们彼此分开。它也常用於形容相隔一段时间或距离。例如：“隔壁”（邻居的家）、“隔日”（隔一天）、“隔音”（防止声音传过来的）。
第二步：绘图提示词
为了表达“隔”的概念，我们可以描绘一个场景，其中两个孩子正站在一堵有小窗户的墙的两边。一个孩子在窗户一边，另一个在另一边，他们彼此看不到对方，但似乎在试图通过墙壁沟通。这幅插图將以卡通风格呈现，色彩鲜明，並且適合儿童阅读的教科书。
第三步：绘图
现在我將基於这个概念创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了两个孩子站在一堵墙的两侧。墙上有一个小窗户，一个孩子站在窗户的这一边，另一个孩子站在那一边。他们无法直接看到对方，但似乎在试图通过墙壁进行沟通。这个场景象征著“隔”字的意义，即两者之间有障碍使它们分开。插图风格为卡通，色彩丰富，適合儿童阅读的教科书，且无任何文字或汉字，完全符合教育和插画的要求。
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序号: 3996

单字: 陨

配图:

解读: 【陨】的含义和用法：
意义：陨字的本意是指物体从空中掉落，常用来形容陨石或天体类似的现象。例如，“陨石”是从太空掉落到地球的石头。
举例：在句子中的运用可以是“天空中突然出现了一颗闪亮的陨石。”，这里的“陨”描述了石头从天而降的情景。
绘图提示词：
一个夜晚的场景，满天星斗，一颗明亮的陨石从夜空中划过，留下一道长长的亮丽尾巴。陨石发光发热，周围的环境是安静的乡村或自然景观，强调陨石的壮观和自然美。整幅画面以儿童友好的卡通风格呈现，色彩明亮，避免血腥、暴力元素，突显陨石的神奇和美丽。画面中不出现任何类似汉字的元素。
让我们进行绘图。
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这幅插图展示了一颗陨石在夜空中划过的情景。你可以看到星空下的陨石非常明亮，带著长长的尾巴，在夜色中显得特別夺目。这个画面选择了一个寧静的乡村或自然景观作为背景，更加突出了陨石的壮观和自然之美。整个画面以儿童友好的卡通风格呈现，色彩鲜艷，没有任何血腥或暴力的元素，使得这幅画既適合孩子们观看，又能够生动地表达“陨”字的含义。特別注意，画面中没有出现任何类似汉字的元素。
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序号: 3997

单字: 隙

配图:

解读: 隙（xì）这个字在汉语中主要有两个含义。第一是指狭小的空间或间隙，例如“门缝里透出一线光”中的“门缝”就是一种“隙”。第二个含义是指机会或时机，通常用在比喻的语境中，例如“抓住时机”可以说成“抓住隙”。
绘图提示词：描绘一个小孩正在一扇微微打开的门后窥视，通过门缝可以看到外面的明亮阳光和美丽的花园。孩子的表情既好奇又兴奋，似乎在等待合适的时机去探索。整个场景充满了想象力和冒险的氛围，配合卡通风格，既适合儿童也充满了教育意义。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我将使用DALL-E为“隙”这个字绘制插图。
这幅插图生动地展现了“隙”字的含义。在图中，我们看到一个小孩正好奇地从一扇微开的门后窥视，门缝中透出的阳光和远处的花园象征着外面世界的美好和机会。孩子的表情显得既好奇又兴奋，似乎在寻找探索的最佳时机。这幅插图不仅表现了“隙”字狭小空间的意思，也隐喻了抓住时机的含义，非常适合用作教育用途，激发孩子们的想象力和探索欲。
序号: 3998

单字: 际

配图:

解读: 好的，我将为汉字“际”创作插图。
第一步：含义解释和例子
“际”这个字在中文里通常指的是界限或边缘。比如在“国际”一词中，它指的是国与国之间的界限。另外，“时际”这个词语中，“际”则指的是时期的交界，比如季节的更替。
第二步：绘图提示词
根据“际”字的意义，我们可以创作一幅插图展示两个不同国家的界限，用生动的颜色和卡通风格来呈现。画面中可以有两个明显不同的区域，代表两个国家，它们之间由一条清晰的界线分隔。这条界线上可以有一些代表友好交流的元素，如握手或交换礼物的卡通人物，以表现国际间的友好关系。整幅图画既要简洁又要生动，适合小学生理解和喜爱。
第三步：绘图
现在我将根据这个提示词为“际”这个字绘制插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展现了两个不同国家之间的界限，正如汉字“际”所指的边缘或界限。图中的两个区域风格迥异，代表著不同的国家。它们之间的界线清晰可见，上面有卡通人物正在交换礼物和握手，象征著国与国之间的友好关係。这幅图的风格既简单又生动，適合小学生的理解和兴趣。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“际”字的含义，同时也能感受到国际间友好交往的重要性。
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序号: 3999

单字: 障

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“障”创作插图。
第一步：含义解释和举例
“障”这个字的基本意思是指遮蔽、阻挡的东西，比如屏障、障碍物。它常用於表示物理或比喻意义上的阻拦或遮挡。例如：“障碍”指的是阻碍前进的事物或条件；“遮障”则是指遮蔽视线或保护的东西。
第二步：绘图提示词
想象一个活泼的儿童卡通场景，一个小孩正在尝试通过一条曲折的小径，路上有各种障碍物，如石头和树枝。小孩表情坚毅，彷彿在思考如何克服这些障碍。背景是明亮且色彩丰富的自然景观，强调克服障碍的主题。整个画面应该简洁、直观，適合儿童观看和理解。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词使用DALL-E创建插图。
第四步：图像解释
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这幅图描绘了一个小孩在面对障碍的情境。图中的小孩正站在一条曲折的小径上，路上散落著石头和树枝等障碍物。小孩的表情显示出坚毅和思考，彷彿在寻找克服这些障碍的方法。背景是明亮多彩的自然景观，强调了克服障碍的主题。整个画面简洁、直观，非常適合儿童理解“障”这个字的含义，尤其是它在比喻意义上表示的阻碍和克服困难的概念。
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序号: 4000

单字: 隧

配图:

解读: 隧 [suì] 解释：隧道，是指人工建造的穿越山体或地下的通道。例如：“山区的隧道很多，车辆可以通过隧道快速穿越山区。”
绘图提示词：一条穿越山体的现代隧道，隧道入口清晰，內部昏暗但可见远端有光透出，旁边有標誌性的交通標誌和车辆正在进入隧道。整个场景应该活泼、色彩鲜明，適合儿童理解隧道的概念，並保持卡通化的风格。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图展示了“隧”字的意义，即隧道。图中描绘了一个现代的隧道穿越山体，隧道入口清晰可见，內部昏暗但远端透出光亮，象征通往明亮的出口。旁边有交通標誌和车辆正在进入隧道，增加了场景的活泼和实用性。整个画面使用鲜明的色彩，卡通化的风格使得这个复杂的建筑结构更容易被儿童理解。这样的插图能帮助学生更好地理解“隧”字及其在现实世界中的应用。
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