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序号: 3601

单字: 账

配图:

解读: 汉字“账”的含义解释和举例：
含义解释
：“账”是指记录金钱出入或财物盈亏的帐簿。在现代用途中，它也可以指涉网络账号、帐户等含义。
举例
：使用“账”字的词语有“账本”（记录财务的本子），“对账”（核对账目是否正確），和“账号”（网络或银行的登录身份信息）。
绘图提示词：绘制一幅插图，展示一位亚洲小女孩正在用色彩鲜明的铅笔和尺子在一本打开的帐本上记录。帐本上有图表和数字，但不要出现任何实际的文字。小女孩穿著简单的校服，脸上带著专注的表情。背景中可以隱约看到一个储蓄罐和一些硬幣，以隱喻储蓄和金钱管理的概念。整个画面风格应该是活泼、色彩丰富，適合儿童理解和喜爱。
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这幅插图展示了一位亚洲小女孩正在用铅笔和尺子在帐本上记录，她穿著简单的校服，脸上呈现出专注的表情。帐本上有图表和数字，但没有具体的文字，这样既符合了“账”字的基本含义，又避免了在插图中出现文字。背景中的储蓄罐和硬幣隱喻了储蓄和金钱管理的概念。整体画面风格活泼、色彩丰富，適合儿童的审美和理解。通过这幅图，学生们可以直观地理解“账”字在日常生活中的应用，如记录和管理财务。
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序号: 3602

单字: 赌

配图:

解读: 第一步：解释与例句
“赌”是一个中文汉字，意指用财物作为赌注，进行赌博活动，冀望通过偶然的机会贏得更多。例如，“他在赌场赌博，结果输掉了很多钱。”这个字常用来描述涉及金钱或其他物质利益的博弈活动。
第二步：绘图提示词
插图描述：一个儿童卡通风格的场景，展现一个小孩子在家中与朋友们玩扑克牌游戏，但没有涉及赌博的元素。场景中的孩子们开心地围坐在一张桌子旁，笑容满面，手中各拿著色彩鲜艳的扑克牌。背景是一个温馨的客厅，装饰温暖而友好，有书架、沙发和窗户，窗外可见阳光明媚的天空。这幅图片旨在以积极的方式展现游戏，避免暴力、赌博或其他不適合儿童的元素。
第三步：绘图
正在绘制中...
第四步：图像解释
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这幅图片描绘了一群小孩在家中快乐地玩扑克牌游戏的场景。孩子们围坐在桌子旁，脸上洋溢著笑容，手中拿著五顏六色的牌。背景是一个温馨的客厅，有书架、舒適的沙发和一扇窗户，窗外是阳光明媚的景象。这个场景展现了一种健康、积极的游戏方式，与赌博的概念形成鲜明对比。这幅图片旨在让孩子们理解到，虽然“赌”字与牌有关，但在儿童的世界里，玩牌是一种纯粹的娱乐方式，並非赌博活动。这样的插图有助於孩子们在学习汉字的同时，也学会区分不同的活动性质。
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序号: 3603

单字: 赖

配图:

解读: 好的，让我来为汉字“赖”创建插图。
第一步：解释和例子
“赖”是一个多义的汉字，常见含义有依靠、依赖，例如“依赖”（依靠別人或事物），或者是不肯离开、赖著不走的意思，如“赖床”（不肯起床）。另外，它还可以表示姓氏。
第二步：绘图提示词
为了表达“赖”字的含义，我们可以画一个卡通风格的小孩子赖在一个大树旁边，表示依靠或依赖。树可以画得很大，展现出强壮和可靠的感觉。小孩子表情可以是安心和依赖的，手可以抱著树干。背景可以是一个明亮的草地，营造一个愉快和安全的氛围。这样的场景可以直观地传达出“依赖”这一含义，同时適合儿童理解。
第三步：绘图
让我现在就来创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图中，我们看到一个卡通风格的小孩子正开心地靠在一棵大树上。这个树呈现出强壮和可靠的形象，而小孩子抱著树干的姿势和脸上满足的表情，传达出依赖和安心的感觉。背景是一片明亮和愉快的草地，增加了场景的安全感和欢乐氛围。整体而言，这幅插图以亲切、生动的方式展现了汉字“赖”的含义，特別是依靠和依赖的感觉，非常適合儿童理解和学习。
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序号: 3604

单字: 赚

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“赚”创作插图。
第一步：字典解释和例句
“赚”这个字在中文中的意思是通过劳动或经营活动获得利润或收入。例如：“他在生意上赚了很多钱。”
第二步：绘图提示词
为了表达“赚”这个字的意思，我们可以创作一幅插图，描绘一个人开心地站在他的小商店前，商店里摆满了商品，顾客正在购物。这个人手里拿着一些钱，脸上露出满意的笑容。背景可以是一条繁忙的街道，以强调商业活动的环境。
第三步：绘图
让我们根据这个提示生成插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位开心的人站在他的小商店前。商店里陈列著各式各样的商品，顾客正在购物。这位店主手里拿著一些钱，脸上露出满意的笑容。背景是一条繁忙的街道，强调了商业活动的环境。这幅图像通过生动活泼的卡通风格表达了“赚”字的含义，即通过劳动或经营活动获得利润或收入，非常適合作为儿童教育用书的插图。
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序号: 3605

单字: 购

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“购”制作插图。
第一步：含义解释和举例
“购”这个字的基本含义是购买，即用钱买东西。在句子中的运用可以是“购物”，意指去商店或市场购买商品。
第二步：绘图提示词
为了展现“购”的意义，我们可以创建一幅图画，描绘一个孩子在商店里挑选玩具的场景。孩子手里拿著钱，脸上露出兴奋的表情。商店里摆放著各种玩具，如球、娃娃和积木，顏色鲜艳，吸引孩子的注意。这幅图画將具有明亮、欢乐的色彩，適合小学生的风格，並避免任何可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词为“购”这个字创建插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个开心的孩子在玩具店內，手里拿著钱，正兴奋地选择玩具。商店里摆满了各式各样的玩具，如彩色球、娃娃和积木。图片的风格明亮、欢乐，適合小学生的视觉风格。这幅画生动地表达了“购”字的含义——用钱购买东西，並且避免了任何可能被误解为汉字的元素。通过这样的场景，孩子们可以直观地理解并联想到“购”的意义。
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序号: 3606

单字: 赛

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“赛”创作插图。
第一步：解释和举例
“赛”是一个汉字，多用於表示竞赛、比赛的意思，如“运动赛”（运动比赛）或“竞赛”（竞爭性的比赛）。这个字在中文中常用来形容需要技巧、力量或智慧的竞技活动。
第二步：绘图提示词
描绘一个充满活力的运动场景，其中有两个孩子在参加田径比赛。他们身穿彩色运动服，一个孩子正跑在前面，脸上露出自信的微笑，而另一个孩子正在努力追赶。背景是一个充满观眾的运动场，观眾们正在热情地为孩子们加油。整个画面充满了竞赛的热烈气氛，但同时也显示出运动比赛中的友谊和快乐。
第三步：绘图
现在我將根据上述提示词为汉字“赛”绘制插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了两个孩子参加田径比赛的场景。在图中，一个孩子正自信地领先，面带微笑，而另一个孩子则正在全力以赴地追赶。他们穿著五彩繽纷的运动服装，充分展现了运动比赛中的活力和热情。背景是一个挤满观眾的运动场，观眾们正在为孩子们加油，创造了一个充满支持和鼓励的氛围。这幅画不仅表现了竞赛的激烈气氛，还展现了运动中的友谊和快乐，是对汉字“赛”含义的生动詮释，適合用於儿童教育內容。
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序号: 3607

单字: 赘

配图:

解读: “赘”这个字的含义是指多余的、不必要的附加物。例如，我们会说“赘述”（多余的重复描述）或“赘物”（不必要的附加物品）。在使用上，它通常带有消极的含义，指那些无益或过剩的东西。
绘图提示词：设计一幅插图，描绘一位小学生背著一个非常大且重的书包，书包上堆满了各式各样的玩具、零食和不必要的学习用品。孩子的表情显得有些疲惫和不快。背景是学校的校园，其他孩子则背著適当大小的书包，看起来轻松愉快。这幅画要用明亮、鲜艳的色彩，风格类似於儿童教科书中的插图，適合7至14岁的学生。这幅画的目的是要表达“赘”这个字的含义，也就是不必要的过多附加物，並且通过孩子的疲惫表情来传达这种过度装载的负面影响。
接下来，我会根据这个提示来创建插图。
这幅插图展示了一位小学生背著一个过大且沉重的书包，书包上满载著各种不必要的物品，如玩具、零食和过多的学习用品。孩子的表情显得疲惫和不快，这反映了因背负过重而产生的负担和不便。与此形成对比的是，背景中其他孩子背著適当大小的书包，他们看起来轻松愉快。整个场景设定在校园中，使用了明亮且鲜艳的色彩，风格適合7至14岁的学生，类似於儿童教科书中的插图。
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这幅插图的目的是要表达汉字“赘”的含义，即不必要的过多附加物。通过孩子的疲惫表情和过重的书包，我们可以理解到“赘”的负面影响，即过多不必要的东西会带来负担和不便。这种插图方式有助於孩子们直观地理解和记忆“赘”这个字的含义，並应用於日常生活和学习中。
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序号: 3608

单字: 赠

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“赠”创作插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“赠”这个字的基本含义是给予、送给別人东西，通常指的是礼物或者物品。在中文中，“赠”常用於表达送礼物给朋友或家人的情境，例如“赠送”、“赠予”、“赠书”。
第二步：绘图提示词
我们可以描绘一位小孩正开心地將一个包装精美的礼物盒递给另一位小孩的场景。礼物盒上装饰著繽纷的彩带，並绑著大大的蝴蝶结，展现出节日或庆祝的氛围。两位小孩都穿著色彩鲜艷的衣服，表情开心，彼此面带微笑，突出友谊和给予的喜悦。背景可以是一个简单而温馨的场景，比如一间装饰有派对气球的房间。整体风格应该符合学龄儿童喜欢的卡通风格，色彩鲜明、活泼。
第三步：绘图
现在，我將根据这些提示词使用DALL-E为“赠”这个字创作插图。
第四步：图像的解释
这幅插图展示了一位小孩正开心地將一个精美的礼物盒送给另一位小孩的场景。礼物盒装饰著繽纷的彩带和大大的蝴蝶结，象征节日或庆祝的气氛。两位小孩的穿著色彩鲜艷，彼此面带微笑，这体现了友谊和给予的快乐。背景是一间装饰有派对气球的温馨房间，增加了图片的欢乐和温暖感。
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这幅插图通过生动的场景和色彩，直观地表达了“赠”字的含义，即送礼物给別人的行为，同时也传达了分享和友好的情感。这样的插图非常適合用於学龄儿童的字典中，帮助他们更好地理解和记忆汉字“赠”的意义。
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序号: 3609

单字: 赞

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“赞”创建插图。
第一步：字典解释与例句
“赞”这个字在中文里的基本意思是称讚、帮助或者协助。它常常用在表达讚美、讚扬的语境中。例如，在句子“他总是赞美別人的好行为”中，“赞”就是指讚美。
第二步：绘图提示词
想象一个场景，一位小学生在课堂上帮助另一位同学解决数学题目。这个帮助的行为正好体现了“赞”的意义。我们可以画出一位亚洲裔男学生在课堂上举手，正帮助旁边一位白人女学生理解数学问题。他们坐在色彩鲜艷的教室里，四周掛著学习海报。整个画面温馨、友好，展现出帮助和协作的氛围。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述使用DALL-E创建图像。
第四步：图像解释
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这幅插图显示了一位亚洲男学生在课堂上热心地帮助一位白人女学生解决数学问题。男学生举手示意，正积极地解释答案，女学生则专注地听著。他们周围是一个充满学习氛围的教室，墙上掛著教育海报。这个场景体现了合作和帮助的精神，正好符合汉字“赞”的含义，即讚美、帮助和协助。图像的卡通风格適合用於小学生的教科书，既亲切又易於理解。
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序号: 3610

单字: 贏

配图:

解读: 当然可以。让我们开始为汉字“贏”制作插图。
第一步：解释与例子

汉字“贏”在中文里指的是胜过对手，获得胜利，比如在比赛或者商业竞爭中胜出。例如：“他在比赛中贏得了第一名。”或者“这家公司在激烈的市场竞爭中贏得了大量客户。”
第二步：绘图提示词

描述一个活泼的赛跑场景，有两位小朋友正在进行友好的竞赛。一位小朋友（男孩，亚洲血统）在终点线前一点，脸上露出开心和自豪的笑容，手中举著一面写著“第一”的小旗子。另一位小朋友（女孩，欧洲血统）虽然在后面，但也露出欣赏的笑容，似乎在为对方的胜利感到高兴。背景是一个充满活力和欢乐的学校运动场，观眾席上其他小朋友正在为他们加油。
第三步：绘图
现在我会使用DALL-E为汉字“贏”创建一个插图。
第四步：图像解释

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这幅插图展示了一个校园运动场上的赛跑场景，突出了汉字“贏”的含义。图中的亚洲男孩正开心地在终点线前领先，他手中举著写有“第一”的旗子，表达了获胜的喜悦。而在他身后的欧洲女孩，尽管落后，却依然保持著欣赏的笑容，这展现了竞赛中的友好精神和对胜利者的尊重。旁观的孩子们在观眾席上为他们加油，营造了一个充满活力和欢乐的氛围。这幅图片適合作为学生字典中的插图，因为它生动地表达了“贏”的概念，並且是以儿童喜爱的风格呈现的。
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序号: 3611

单字: 赃

配图:

解读: 赃 [zāng]：
非法所得的东西，如赃物、赃款。
泛指盗取或不正当得来的东西。
例句：警方在搜查中发现了大量赃物。
绘图提示词：一位警察穿著制服，正手持放大镜仔细检查一堆不同的物品，包括珠宝、金幣和一个画有“$”符号的袋子。背景是警局的办公室，充满了书本和文件，创造一种侦查犯罪的氛围。图片风格符合儿童卡通插画，色彩鲜明，人物表情夸张但友好，无暴力或恐怖元素，適合7至14岁学生。
现在我將为“赃”这个字创建插图。
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这幅插图展示了一位穿著制服的警察正在仔细检查一堆不同的物品。这些物品包括珠宝、金幣和一个画有“$”符号的袋子，暗示这些都是赃物。背景是警局的办公室，周围摆放著书本和文件，增加了侦查犯罪的气氛。整个插画风格符合儿童卡通，色彩鲜艳，人物表情夸张但友好，没有包含任何暴力或恐怖元素，非常適合7至14岁的学生。通过这样的插图，孩子们可以直观地理解“赃”字的意义，即非法所得的物品，常在犯罪调查中出现。
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序号: 3612

单字: 赎

配图:

解读: 【第一步】字典解释与例子
汉字“赎”（shú）的含义指的是用金钱或其他方式弥补错误或赎回失去的东西。例如，“赎回”是指用金钱或其他价值物品赎回先前卖掉或失去的东西。
【第二步】绘图提示词
为了描绘汉字“赎”的含义，我们可以设计一幅图片，展示一个孩子正在用金幣向一位商人赎回他之前不小心丟失的爱宠。孩子脸上带有喜悦和感激的表情，手中拿著几枚闪亮的金幣，而商人则友好地將一只可爱的小狗交给孩子。背景可以是一个色彩繽纷的市集，充满了各种摊位和商品，创造出一个欢快的氛围。这幅图画的风格应该是儿童卡通风格，色彩鲜艷，形象生动。
【第三步】绘图
现在，我將使用这个提示词来生成插图。
【第四步】图像解释
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这幅插图生动地呈现了“赎”这个字的含义。画面中的孩子用金幣赎回了他的小狗，展现了赎回失去物品的概念。孩子脸上的喜悦和感激表情表达了赎回过程中的正面情感。而商人友好的姿態和市集热闹的背景增添了图片的趣味性和教育意义，使其成为適合儿童学习的插图。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“赎”字的含义，同时在愉快的氛围中学习。
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序号: 3613

单字: 赤

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一片鲜红色的枫叶正隨风轻轻飘落在清澈的小溪旁。枫叶的鲜红色与周围的绿色植被形成了鲜明的对比，这强调了汉字“赤”的主要含义——红色。背景中，小溪、绿草和远处模糊的山丘共同营造出一种和谐与自然的氛围。整体插图风格符合儿童教科书中的卡通插图，色彩鲜明、线条流畅，非常適合7至14岁的学生。透过这样的视觉表达，学生们可以更直观地理解並记忆汉字“赤”的含义。
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序号: 3614

单字: 赦

配图:

解读: 好的，让我们开始创作適合汉字“赦”的插图。
第一步：解释与例子
汉字“赦”表示的是赦免、宽恕的意思，多用於法律或道德层面，表达对过错或罪行的宽容。例如，“特赦”是指国家对特定罪犯的特殊宽恕。
第二步：绘图提示词
描述一位慈祥的法官，手持天平和一把金色的钥匙，站在充满书本和法律文件的房间里。法官的表情和蔼，象征宽恕和公正。背景是一道光线从窗户照进来，营造一种温馨和希望的氛围。不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创造这个插图。
第四步：图像解释
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这幅插图中，我们看到一位慈祥的法官，他手持天平和一把金色钥匙，象征著审判和赦免的权力。法官的表情和蔼可亲，展现了宽恕和公正的精神。他站在一个充满书本和法律文件的房间里，这些元素强调了法律和知识的重要性。背景中的光线透过窗户照进来，象征著希望和启迪。整体画风活泼、卡通化，非常適合儿童字典，让孩子们更容易理解和记住“赦”这个字的意义。
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序号: 3615

单字: 赫

配图:

解读: 好的，让我们开始创作汉字“赫”的插图。
第一步：字典解释和例子
汉字“赫”在中文中的意思通常与光明或显著有关。它可以用来形容事物光亮、鲜明，或显得非常突出。例如，在句子“赫赫有名”中，它表示有很高的名声。
第二步：绘图提示词
为了表达“赫”的意义，我们可以描绘一个明亮的太阳照耀在一个醒目的地標上，例如一座突出的山峰或一座显眼的建筑物。这座建筑物或山峰在太阳的照耀下看起来非常显眼和重要，象征著“赫赫有名”。插图將使用鲜艷的顏色，充满活力和儿童插画风格，適合中小学生的理解。
第三步：绘图
让我们用DALL-E创建这个图片。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个醒目的地標——一座山峰或建筑物，被明亮的太阳照耀著。这强调了地標的显著性和重要性，正如汉字“赫”所传达的意义。太阳的光芒使地標看起来更加突出和重要，象征著名声显赫，引人注目。整体风格活泼、色彩鲜明，適合中小学生的视觉和理解能力，並且完全符合儿童友好的插画风格。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“赫”字的含义，即光明、显著的意思。
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序号: 3616

单字: 走

配图:

解读: 好的，让我们来为汉字“走”创作插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“走”的基本意思是行走或移动。它通常指用脚步从一个地方移动到另一个地方。例如，“他走到公园去了”表示某人步行到公园。
第二步：绘图提示词
为了表达“走”的意义，我们可以描绘一个小孩快乐地在公园里走路。画面中可以有树木、花朵和小路，並展示小孩的活泼步伐和开心的表情。背景可以是阳光明媚的一天，公园里有其他小朋友在玩耍，这样可以创造一个愉快和適合儿童的场景。
第三步：绘图
现在，我將基於这个描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的小孩在阳光明媚的公园里走路。小孩的步伐活泼、表情开心，周围是茂盛的树木和繽纷的花朵，以及一条小径。在背景中，可以看到其他小朋友在玩耍，整个场景充满了快乐和適合儿童的元素。这幅图像直观地传达了“走”字的意思，即移动或行走，同时也创造了一个充满活力和快乐的环境，非常適合作为儿童字典的插图。
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序号: 3617

单字: 赳

配图:

解读: 赳【jiū】
解释：
形容英俊、精神。
形容勇敢。
例子：
赳赳武夫：形容英俊威武的战士。
赳赳勇夫：形容勇敢刚强的男子。
绘图提示词：
一位穿著传统中国战士服装的男子，手持长剑，神態英俊而坚毅。他站在山丘上，背景是昇起的太阳，象征著勇气和力量。男子的表情显示出自信和勇敢，周围环境平静而寧謐，彰显他的英勇不凡。
绘图：
进行中...
***
这幅插图展示了一位英俊的中国传统战士，他站在山丘上，手持长剑。插图的背景是一轮初升的太阳，代表著勇气和力量。这位战士的表情显示出自信和勇敢，周围环境平静而寧謐，突显出他的非凡英勇。整个场景色彩鲜明且充满活力，符合適合儿童教育书籍的卡通风格，並且不包含任何血腥、暴力或恐怖元素。这幅图像与“赳”字所表达的“英俊勇敢”的含义相契合，能够让孩子们直观地理解和记忆这个汉字。
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序号: 3618

单字: 赴

配图:

解读: 好的，我将为汉字“赴”创建插图。
第一步：含义解释和举例
“赴”是一个动词，表示前往某地或某事。例如，“赴约”表示按照约定去见某人，或“赴会”指前往参加会议。
第二步：绘图提示词
考虑到“赴”的含义，我会设计一个场景，展示一个小孩正快乐地前往学校。孩子背着书包，穿着校服，脸上洋溢着兴奋的表情。周围是绿色的草地和远处的学校建筑。这个场景可以生动地体现“赴”的含义，同时符合儿童字典的插图风格，没有任何暴力或不适宜儿童的元素。
第三步：绘图
我将基于以上描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位开心的小孩穿著校服，背著书包，正走向学校。孩子的脸上洋溢著兴奋的表情，这表明他对前往学校的旅程感到快乐和期待。背景是绿色的草地和远处的学校建筑，营造出一种安全和欢乐的学习环境。这幅画完美地捕捉了汉字“赴”的含义，即快乐地前往某个目的地，同时保持了適合儿童的、教育性的风格。此插图適合作为学生字典中的插图使用。
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序号: 3619

单字: 起

配图:

解读: 好的，我將为汉字“起”绘制插图。
第一步：解释和举例
汉字“起”的基本意思是开始、起来。例如，“日出东方，早起的鸟儿有虫吃”用於形容早上太阳升起，或者比喻做事情趁早会有好结果。
第二步：绘图提示词
为了表达“起”的意思，我们可以创建一幅插图，描绘一个孩子在早晨从床上坐起来，脸上带著兴奋的表情，窗外有美丽的日出。房间里有一些典型的早晨元素，如闹钟、床单和一个玩具。这幅图將捕捉到早上醒来的活泼和充满希望的氛围，突出“起”的含义。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个孩子在早晨从床上坐起的场景。孩子的脸上带著兴奋的表情，窗外的日出美丽动人，象征著新的开始和希望。房间內的闹钟、床单和玩具增添了早晨的日常氛围。这幅图片通过活泼、希望的氛围，生动地表达了汉字“起”的含义，非常適合作为儿童字典中的插图。
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序号: 3620

单字: 趁

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“趁”在中文里有几种含义。最常见的是指抓住时机、利用机会。例如：“趁早”表示赶在早些时候做某事，“趁热打铁”则是比喻抓住好机会，及时行动。另外，“趁”也可以表示依靠或倚仗。
第二步：绘图提示词
描述一个卡通风格的孩子，正抓住一个大时钟的指针，好像在“趁”著时钟的指针转动来旋转自己。背景是淡色，时钟显示早上的时间，旁边有些温暖的太阳光。整体画面给人一种活泼、积极的感觉，並且適合儿童理解。
第三步：绘图
让我们开始绘制这幅图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位卡通风格的孩子正抓住一个大时钟的指针。孩子的表情活泼、喜悦，好像在利用时钟的指针转动来旋转自己，这象征著“趁”的含义——抓住时机、利用机会。时钟显示的是早上的时间，旁边有温暖的阳光，这增强了“趁早”这个概念。整个画面既生动又適合孩子们理解，“趁”的含义在这里得到了直观而有趣的展现。
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序号: 3621

单字: 超

配图:

解读: 【第一步】：字典中“超”的含义解释和举例
汉字“超”有几种意思，一是指越过、超过，比如“超越”（surpass）；二是指超出常规，比如“超凡脱俗”（extraordinary）；三是用作量词，尤其在量度距离，比如“超过五公里”（more than five kilometers）。它的拼音是chāo。
【第二步】：绘图提示词
描述一个男孩跳跃超过一个高高的障碍物，表现“超越”的意思。背景是一个阳光明媚的运动场，障碍物可以是跑道上的一个栏架。男孩穿着运动服，脸上露出自信和喜悦的表情，双脚离地，在空中。周围有几个观眾在鼓掌和欢呼，透过这个场景表达出努力和成功的氛围。
【第三步】：绘图
【第四步】：图像的解释
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这幅插图展示了一个年轻的男孩在阳光明媚的运动场上跳跃超过一个高栏架的场景。男孩穿着运动服装，脸上带着自信和喜悦的表情，正全力以赴地跳跃，双脚离地，在空中。这表达了“超”字的“越过、超过”之意。此外，周围有观眾在为他鼓掌和欢呼，这增加了一种努力和成功的氛围，也呼应了“超”的“超出常规”含义，即超越自我、实现非凡成就。整体画风活泼、適合儿童，符合教科书中的卡通插图风格，適合用作《国语小字典》中“超”字的插图。
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序号: 3622

单字: 越

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“越”创作插图。
第一步：解释与例子
“越”这个字在汉语中有几种不同的用法和含义。它可以表示超过或者超越某个程度，例如“越来越好”（getting better and better）。同时，“越”也是一些地名的组成部分，比如“越南”（Vietnam），这个名字来源于历史上的越裳族。除此之外，作为动词时，“越”还可以表示跨越或穿越，例如“越过山丘”（cross over the hills）。
第二步：绘图提示词
考虑到“越”的这些含义，我们可以创作一个插图，展示一个小孩穿越一座卡通风格的山丘，面带微笑，显得精力充沛。山丘呈现温和的绿色，背景是蓝天白云。小孩的动作显示出正在跨越山丘的瞬间，这象征着“越”的意思，即穿越或超越。整个场景应该是色彩鲜艳、活泼的，适合儿童观看。
第三步：绘图
让我们使用DALL-E来创作这个插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个快乐的小孩正在跨越一座温和的绿色山丘。孩子的身体姿势和面部表情都传达出一种积极向上的情绪，非常适合表现汉字“越”的含义。山丘的绿色和背景中的蓝天白云增加了画面的活力和趣味性，使整个场景既美观又符合儿童的审美。通过这样的设计，我们希望能够让孩子们更加直观地理解和感受到“越”字的多重含义，特别是超越和穿越的概念。整个插图没有使用任何文字或汉字，确保了视觉上的简洁和明了，非常适合用作儿童学习字典中的插图。
序号: 3623

单字: 赶

配图:

解读: "赶"这个汉字的意义是指追赶或加快速度，常用於形容努力赶上某物或某人。例如，在句子“他正在赶火车”中，"赶"描述了一个人正在加快速度以赶上即將开出的火车。
绘图提示词：一位亚洲男孩穿著休闲服装，面带急切的表情，正奔跑在城市的街道上，试图赶上在前方等待的公共汽车。街道上有其他行人和建筑，但男孩的注意力完全集中在前方的公共汽车上。画面色彩鲜明，风格类似於儿童卡通，表现出活力和急迫感，適合作为儿童学习字典中的插图。
让我们来为这个描述创建插图。
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这幅插图展示了一位亚洲男孩正在城市街道上奔跑，试图赶上前方的公共汽车。他的表情急切，显示出他在努力不让公共汽车离开。街道上还有其他行人和建筑，但画面的焦点是男孩和他的目標——公共汽车。整幅画风格活泼，色彩鲜明，充满了卡通感，非常適合作为儿童学习字典的插图。这幅图像很好地詮释了“赶”字的意义，即加快速度或努力赶上某物或某人。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“赶”字在实际情境中的应用。
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序号: 3624

单字: 赵

配图:

解读: 第一步：解释和举例
“赵”是一个常见的中文姓氏，起源於古代的赵国，有著深厚的歷史文化背景。在中国文化中，它不仅是一个姓氏，还常常出现在地名、人名等场合，例如赵云、赵敏等。
第二步：绘图提示词
考虑到“赵”字的文化和歷史意义，我们可以创建一个插图，展示一位穿著古代服饰的男子或女子，以体现古代赵国的文化。角色可以站在一个拥有古代建筑的背景前，如城墙或宫殿，以加强歷史感。风格应该符合儿童插图，色彩丰富且充满活力，適合中小学生的审美。这样的插图將帮助学生更好地理解和记住这个字的文化含义。
第三步：绘图
根据上述提示词，让我们用DALL-E绘制这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位身著古代中国服饰的人物，站在拥有古代建筑风格的背景前，如城墙或宫殿。这种服装和背景设计旨在体现古代赵国的文化和歷史，与“赵”字的文化含义相呼应。图中的角色和建筑细节以生动、色彩丰富的方式呈现，符合7至14岁中小学生的审美。这样的插图既教育又吸引人，有助於学生更好地理解和记忆汉字“赵”的文化背景。
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序号: 3625

单字: 趟

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“趟”制作插图。
第一步：含义解释和举例
“趟”这个字在汉语中有多重含义。首先，它可以表示次数，例如“我去过那里两趟”；其次，它也用於形容走过、经过某个地方，比如“穿趟小巷”。这个字在生活中非常常用，特別是在描述行程和次数时。
第二步：绘图提示词
为了反映“趟”的意思，我们可以创造一幅插图，展示一位中学生正穿过一个充满活力的市场。孩子身旁可以有一些商贩和多样的商品，如水果摊、玩具店等，这样的场景能够体现“穿趟”的意思。为了符合儿童插图的风格，整个画面应该用鲜艷的色彩和卡通化的形象来呈现，既吸引孩子们的注意，又让他们更好地理解这个字的用法。
第三步：绘图
我將使用这些信息来创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位中学生正穿过一个热闹的市场。市场上有各式各样的摊位，包括卖水果的摊位和玩具店，这些都用鲜艳的顏色和卡通风格呈现，非常適合儿童教科书。整个场景活泼而引人入胜，旨在直观地展示“趟”字中“穿过”或“经过”的概念。通过这样的插图，学生们可以更好地理解和记住“趟”字的用法，並將其应用於日常生活中的语境。
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序号: 3626

单字: 趣

配图:

解读: 好的，让我为汉字“趣”创作插图。
第一步：解释与举例
“趣”这个字的基本含义是指事物有趣味，能引起人们的兴趣。它也可以表示走向、趋势。例如，“这个故事非常有趣”表明故事引人入胜，“他对科学充满兴趣”指出他对科学领域的强烈好奇心。
第二步：绘图提示词
想象一个儿童风格的插图，描绘一个亚洲男孩和一只可爱的小狗在一个充满色彩的公园里。男孩拿著一本书，脸上露出兴奋和好奇的表情，似乎被书中的內容深深吸引。小狗则在旁边玩一个球，显得非常开心。背景是繽纷的花朵和一棵大树，营造出愉快和探索的氛围。这个场景旨在传达“趣”字的意境——发现和享受生活中的趣味。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词使用DALL-E为“趣”这个字创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个亚洲男孩和一只小狗在公园里的情景。男孩全神贯注地阅读著一本书，脸上洋溢著兴奋和好奇的表情，这表达了对知识和故事的强烈兴趣。旁边的小狗正快乐地玩球，增添了活泼和欢乐的气氛。背景中繽纷的花朵和一棵大树则烘托出探索和享受生活的主题。整体上，这幅图片生动地描绘了“趣”字的意境——发现生活中的乐趣和兴趣所在，適合作为学生字典中的插图。
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序号: 3627

单字: 趋

配图:

解读: 好的，我将为汉字“趋”绘制插图。首先，我们需要了解这个字的含义和用法。
字典解释及例句：
“趋”是一个汉字，读作qū。这个字的基本意思是走得快，比如奔跑或快步走。在古代文学中，它也常用于表示恭敬地行走。
例句：他见到领导后立刻趋上前去。
绘图提示词：
描述一位小学生，穿著校服，面带笑容，快步跑向学校的大门。背景是一所典型的台湾学校，有校园的建筑和绿树。学生的动作应该体现出轻快和急切，脸上表现出开心和积极的情感。
接下来，我將根据这个描述使用DALL-E为“趋”这个字创建一个插图。
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这幅插图展示了一位穿著校服的小学生正快步跑向学校大门。学生的面带笑容，动作轻快，表现出急切和积极的情绪，这正好符合“趋”字的意义——快速行走。背景中的学校建筑和绿树增添了校园的氛围。整个图像风格鲜明、卡通化，非常適合作为儿童字典的插图，既直观又有趣。通过这幅插图，学生可以很容易地联想到“趋”字的含义，並理解它在日常生活中的应用。
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序号: 3628

单字: 足

配图:

解读: ***
好的，让我们开始为“足”这个汉字创建插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“足”这个汉字在中文里表示脚部，用来支持身体站立和行走。它也可以表示足够或充分。例如，在组词中，“足球”意味着一种用脚踢的球类运动，“足够”则表示某物已经充分或充足。
第二步：绘图提示词
为了创造一幅适合儿童的插图，我们可以画一个快乐的小孩正在踢足球的场景。这个场景中，小孩穿着运动服和球鞋，正用力踢着一个足球，周围是一片绿色的草地。画面应该表现出运动的活力和快乐，配色鲜艳，风格类似于儿童教科书中的插图。
第三步：绘图
现在我将基于上述描述创建这幅插图。
第四步：图像的解释
在这幅插图中，我们看到一个快乐的小孩正在踢足球。孩子身穿运动装备，脚穿球鞋，正全力踢向一个足球。这个场景发生在充满活力的绿色草地上，画面充满了运动的活力和快乐。这幅画的色彩鲜艳，风格活泼，非常适合儿童使用。
通过这幅插图，我们不仅展示了“足”字代表的脚部，还巧妙地融入了足球这个与“足”字相关的活动，使之成为一个寓教于乐的教学工具。这样的插图能够帮助学生更好地理解和记忆汉字“足”的含义。
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序号: 3629

单字: 趴

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“趴”是一个表示姿势的词，常用来形容人或动物四肢著地、身体平贴在某个平面上的状態。比如，“小狗趴在地上晒太阳”。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一只可爱的卡通小狗趴在绿色草地上，享受阳光。小狗应该看起来非常放松和快乐，四肢伸展在草地上。背景中可以有蓝天和几朵白云，强调一个温暖舒適的场景。整体风格应该活泼，適合儿童，没有任何恐怖或暴力元素。
第三步：绘图
现在我将根据这个描述，使用DALL-E为“趴”这个字创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一只卡通小狗正趴在绿色的草地上，享受著阳光。小狗看起来非常放松和快乐，四肢舒展开来，融入了舒適的自然环境。背景中蓝天和几朵白云增添了一种温暖和舒適的氛围。整体画面风格活泼、適合儿童，並且没有任何恐怖或暴力元素，非常適合作为“趴”这个汉字在儿童字典中的插图。这幅插图帮助孩子们更直观地理解“趴”字的意思，同时也传达出一种轻松愉快的情感。
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序号: 3630

单字: 趾

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个快乐的小孩子坐在草地上，正好奇地观察著自己的脚趾。孩子身穿五彩繽纷的衣服，一只鞋已脱下，使脚趾清晰可见。周围是繽纷的花朵和蝴蝶，为画面增添了自然与活泼的氛围。这幅插图以儿童友好的风格呈现，既生动又具趣味性，非常適合用於《国语小字典》中解释“趾”字。这幅画不仅描绘了“趾”字的直接意义，即脚趾头，还透过孩子的好奇与快乐表情，传达出对自然界的探索和欣赏之情，符合教育性和启发性的目的。
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序号: 3631

单字: 跋

配图:

解读: 好的，让我为汉字“跋”创作插图。
第一步：含义解释和举例
“跋”这个字在中文里面的意思是指登山、行走在高处或困难的路上。在古代文献中，它还经常用来指写在书籍后面的后记或评论。例如，可以用在句子“他跋山涉水，终於到达了目的地。”或者“这本书的跋由著名学者撰写。”这样的用法中。
第二步：绘图提示词
想象一个场景，其中一个小孩正在勇敢地攀登一座山。这座山呈现出一种卡通风格，色彩鲜艷，与真实的山峦有所不同。小孩穿著適合登山的服装，脸上带著坚定和兴奋的表情。在他的背后，有一条曲折蜿蜒的小路，展现出他已经走过的艰辛路程。整个画面要传达出探险和勇气的氛围，同时適合儿童观看，没有任何暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述用DALL-E创作插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个小孩勇敢地攀登山峰的场景。我们可以看到，小孩穿著登山服装，脸上洋溢著坚定和兴奋的表情，充分展现了“跋”的意义——不畏艰难地登山或行走在高处。他身后的曲折小路象征著他已经克服的困难，这与“跋山涉水”中的“跋”字含义相呼应。山峰的卡通风格和鲜艷色彩使整个画面生动而適合儿童，同时也传达出探险和勇气的氛围。这幅插图既符合学龄儿童的审美，也精准地描绘了汉字“跋”的含义。
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序号: 3632

单字: 跌

配图:

解读: 好的，让我为汉字“跌”创作插图。
第一步：含义解释和举例
“跌”是一个动词，意思是失去平衡而突然下降，通常是不小心地。例如，一个人在路上走著，不小心滑倒了，这就是“跌”。
第二步：绘图提示词
我將创建一幅插图，描绘一个小孩在草地上不小心摔倒的场景。小孩穿著鲜艳的衣服，表情显示出惊讶和轻微的不舒服，但没有受伤。周围是一个安全的环境，比如有花和蝴蝶，以传达跌倒是日常生活中一个普通而非严重的事件。这样的插图既直观又適合儿童，能清楚地表达“跌”字的含义。
第三步：绘图
现在，我將使用DALL-E为“跌”这个汉字创建插图。
第四步：图像解释
我將在插图完成后为您提供详细的解释。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩在草地上不小心摔倒的场景。小孩穿著色彩鲜艷的衣服，表情显示出惊讶和轻微的不舒服，但没有受伤。这种表现方式既直观又充满趣味，適合孩子们理解和学习。周围的环境安全且適合儿童，有花和蝴蝶，这些元素增加了图画的亲和力，同时传达了摔倒是日常生活中一个普通且不严重的事件。这幅插图適合作为解释“跌”字意义的学习资源，帮助孩子们更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 3633

单字: 跎

配图:

解读: 好的，让我先解释一下汉字“跎”的含义和用法。
“跎”是一个汉字，读音为tuó。它的基本含义是行走时脚步不稳、摇摇晃晃的样子。比如，在古文中，我们可能会看到“跎跎”这样的用法，形容行走不稳或者蹒跚的样子。
根据这个解释，我会设计一段绘图提示词，然后用DALL-E生成相应的插图。
绘图提示词：一位年幼的孩子正在草地上学习走路，表情专注而又有些困惑。孩子穿着五彩的衣服，背景是一个典型的户外场景，有花朵、蝴蝶和一颗大树，整体风格温馨、生动，符合儿童插画的风格，没有包含任何血腥、暴力或恐怖元素，也没有任何汉字或汉字形状的元素。
现在，我将使用这个提示词来为“跎”这个字创作插图。
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这幅插图展示了一位年幼的孩子在草地上学习走路的情景。孩子看起来专注而又略显困惑，穿着五彩繽纷的衣服，这反映了“跎”字描述的行走不稳、摇摇晃晃的状態。背景是一个典型的户外场景，有花朵、蝴蝶和一颗大树，整体风格温馨生动，非常適合儿童教育使用。这幅插图没有包含任何血腥、暴力或恐怖元素，也没有使用任何汉字或类似汉字的形状，符合咱们的要求。
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序号: 3634

单字: 跑

配图:

解读: 好的，我会为汉字“跑”创建一幅插图。首先，我会提供这个字的含义解释和举例，然后规划绘图提示词，接著进行绘图，最后解释图像。
含义解释与举例：
汉字“跑”在中文中的意思是快速行走，通常指比走路速度快的移动方式。例如，“跑步”是一种运动，指快速连续地移动双脚。
绘图提示词：
插图显示一个年轻的亚洲女孩在公园里跑步。她穿著鲜艳的运动服和运动鞋，脸上露出快乐的笑容。背景是充满绿色植物的公园，有几棵树和一些花。天空是蓝色的，太阳正在照耀。整体图像给人一种活泼、健康的感觉，並且適合儿童观看。
绘图：
我將根据上述提示词进行绘图。
图像解释：
绘制完成后，我会解释这幅插图如何与汉字“跑”相关联。
现在，我將开始绘图。
这幅插图展示了一位亚洲女孩在公园里快乐地跑步的场景。她穿著鲜艳的运动服和运动鞋，脸上洋溢著快乐的笑容。周围的公园充满了绿色的植物、树木和花朵，天空是晴朗的蓝色，太阳高掛。整体图像传达了活力和健康的氛围，非常適合儿童观看。
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这幅插图与汉字“跑”的含义密切相关。通过展示一位女孩在跑步，图像直观地表达了“跑”的动作和快乐、活力的感觉，这正是“跑”字的基本含义。此外，这幅插图还强调了运动的重要性和在大自然中活动的愉悦，这些都是对儿童来说重要的健康和生活方式的概念。
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序号: 3635

单字: 跚

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位年长的老人，穿著舒適的衣服，手拄著拐杖，在一条平坦的道路上努力行走。从老人的姿势和表情中可以看出他走路时有些吃力，步伐不稳定且稍微歪斜。周围是一个寧静的公园环境，有树木和远处的长椅。
这幅画面直观地传达了“跚”这个字的含义，即步伐蹣跚、走路困难。这样的插图能帮助学生更好地理解和记忆汉字的意义，同时也適合用於教学和学习，因为它既简单又具有教育意义，没有不適合儿童的元素。
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序号: 3636

单字: 跛

配图:

解读: "跛"（bǒ）这个字指的是走路不平稳，因为腿脚有障碍或者伤害而行动不便。例如：“他因为脚受伤而跛著走路。”
绘图提示词：一位穿著运动服的小男孩，脸上露出坚强的神情，正在用拐杖帮助自己行走。他的一条腿上有明显的绷带。背景是一个阳光明媚的公园，有绿色的草地和远处的小树。这幅图將展现出勇敢和坚持，並以儿童友好的卡通风格来表达。
接下来，我將根据这个提示为“跛”这个字绘制插图。
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这幅插图展现了一位小男孩穿著运动服，脸上带著坚定的表情，正在使用拐杖走路。他的一条腿上有绷带，显示出他可能因受伤而行走不便，这与“跛”字的含义相符合。背景是阳光明媚的公园，绿色的草地和远处的树木营造出一个积极向上的氛围。整体而言，这幅图像以儿童友好的卡通风格呈现，传达了勇敢和坚持的精神，非常適合用於《国语小字典》中，帮助孩子们理解“跛”字的含义。
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序号: 3637

单字: 距

配图:

解读: “距”是一个汉字，其基本意思是两个物体之间的空间距离，也可以表示某物与参照物之间的横向或纵向间隔。此外，“距”还有拒绝、抗拒的含义。例如，在句子“两地之间的距离”中，它表示两地的空间距离。
绘图提示词：一幅插图展示两个山峰，彼此之间有一定的距离，背景是晴朗的天空。山峰之间有尺子测量它们的距离，以表示“距”的含义。整个场景应该以卡通风格绘制，色彩鲜明且適合儿童观看。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图生动地展现了汉字“距”的概念。图中有两座山峰，它们之间的空间清晰可见，象征著距离。山峰之间的尺子更直观地表示了“距”的意义，即测量两物之间的空间距离。整个插图以卡通风格呈现，色彩鲜明，非常適合儿童观看，並且没有包含任何可能与汉字相似的元素，符合教学用途。这样的视觉表达有助於学童理解和记忆“距”字的含义。
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序号: 3638

单字: 跟

配图:

解读: ***
好的，我将为汉字“跟”绘制插图。首先，我们来了解这个字的含义和用法。
“跟”在中文中有多个意思。首先，它可以表示身体的一部分，即脚的后跟。其次，“跟”也常用来表示跟随或附随的意思，例如“跟着走”意味着跟随某人走。此外，“跟”在口语中还可以作为一个介词，表示与某人或某事物有关联，如“跟他说话”意味着与他说话。
接下来，我将根据“跟”字的含义，为您构思一个插图的描述：
绘图提示词：一张色彩鲜艳、风格适合儿童的卡通插图。描绘一个小孩快乐地跟随着他的父亲在公园里散步。父亲穿着蓝色的衬衫和棕色的裤子，小孩穿着红色的T恤和绿色的短裤。他们的表情愉悦，小孩好奇地看着四周的景物。背景可以是绿色的草地和几棵树，还有一些漂亮的花朵。此图旨在表现“跟随”这一含义，同时也体现了亲子间的温馨关系。
我将根据这个描述为“跟”字创建插图。
这幅插图展现了一位小孩快乐地跟随着他的父亲在公园里散步的场景。画面中的父亲和孩子都穿着鲜艳的衣服，父亲穿着蓝色衬衫和棕色裤子，而孩子则穿着红色T恤和绿色短裤。他们的表情愉悦，孩子对周围的景物表现出好奇。背景是一片绿色的草地，点缀着几棵树和漂亮的花朵。这幅画不仅表达了“跟随”的含义，还体现了亲子间的温馨关系。通过这样的插图，孩子们可以直观地理解“跟”字的含义，同时感受到画面中的亲情和快乐。
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序号: 3639

单字: 跡

配图:

解读: 好的，让我为汉字“跡”提供插图。
第一步：解释和举例
“跡”是一个中文汉字，读音是jì，部首是足，共有13笔划。这个字的基本意思是脚印、足跡，广泛用於表示留下的痕跡或记号。例如：“追踪犯罪嫌疑人的足跡”。
第二步：绘图提示词
想像一个卡通风格的小孩在沙滩上走路，留下一串清晰的脚印。背景是一个阳光明媚的沙滩，有蓝天、白云和远处的海浪。小孩穿著五彩的沙滩服装，开心地走著，脚印在沙滩上排列成一条小径。这幅图应该要色彩鲜明、活泼，並且適合儿童观看。
第三步：绎图
接下来，我会根据这个提示词，用DALL-E创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩在沙滩上行走的场景。小孩身穿五彩繽纷的沙滩服，显得活泼开心，而他走过的路径在沙滩上留下了一串清晰的脚印。这些脚印象征著“跡”字的基本意义——留下的痕跡或记号。背景中，明亮的蓝天、白云和远处的海浪增添了一种愉悦和轻松的氛围。整体而言，这幅图画以其色彩鲜艳、形象生动，非常適合儿童理解和欣赏，並且有效地传达了汉字“跡”的含义。
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序号: 3640

单字: 跤

配图:

解读: 好的，让我为汉字“跤”提供插图。首先，我会解释这个字的含义和用法。
第一步：含义解释和举例

“跤”是一个中文单字，读音为jiāo。这个字在中文中通常与摔跤、格斗相关，指的是摔倒或把別人摔倒的动作。例如，“摔跤”（摔倒在地）或“跤手”（摔跤的手法）。
第二步：绘图提示词

设想一个活泼、有趣的场景，其中两个卡通小孩正在学习摔跤。一个小孩穿著蓝色的运动服，另一个穿著绿色的运动服，他们在草地上的摔跤垫上练习。一个小孩正在尝试將另一个小孩摔倒，两人都表现出努力的样子。背景是学校的运动场景，附近有其他学生在观看他们练习。整个画面充满活力，色彩鲜明，表达学习和运动的乐趣。
第三步：绘图

我將根据上述描述来创建插图。
第四步：图像解释

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这幅插图展示了两个卡通小孩在学校的草地摔跤垫上练习摔跤的场景。左边穿著蓝色运动服的小孩正尝试將穿著绿色运动服的另一个小孩摔倒。他们的表情显示出努力和决心。在背景中，可以看到其他学生正围观他们的练习。整个场景活泼而多彩，传达了学习和运动的乐趣，非常適合作为儿童字典中的插图。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解“跤”字的含义，同时也能感受到学习新技能的乐趣。
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序号: 3641

单字: 跨

配图:

解读: 好的，我将为汉字“跨”绘制插图。
第一步：解释和举例
“跨”在汉字中表示越过、跨越的意思。它可以用于形容物理上的越过，如“跨过一道栅栏”（跨过一道栏杆），也可用于比喻意义上的跨越，如“跨越障碍”（跨越障碍）。
第二步：绘图提示词
为了表现“跨”字的含义，我计划创建一幅插图，展示一位小学生在跳远运动中跨越跳远坑的情景。孩子穿著运动服装，面带自信的笑容，充满活力地跳跃著。背景可以是运动场，周围有其他学生在观看和加油。这幅插图旨在传达“跨”字的基本意义，同时给予孩子们一种积极向上、克服困难的正面印象。
第三步：绘图
接下来，我將根据这个提示词进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小学生在学校运动日上愉快地跳过长跳坑的情景。学生穿著彩色的运动装，正自信地在空中飞跃。背景是一个运动场，其他学生在旁观看並加油。这幅图画鲜明生动，適合儿童教科书，寓意著克服障碍和实现目標的正面信息，恰如其分地反映了汉字“跨”的含义。
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序号: 3642

单字: 跪

配图:

解读: “跪”这个字的意思是指在地上单膝或双膝着地，通常表示恭敬或顺从。例如，在中国的传统文化中，“跪拜”是对长辈或尊贵人物表示最高敬意的姿势之一。
绘图提示词
：插图展示一名亚洲少年以传统的跪姿坐在地上。他的身体保持挺直，面带微笑，表情恭敬。背景是一个简单的家庭客厅，有中国元素，例如掛画和传统家具。这幅画呈现出一种温馨、恭敬的氛围，適合儿童理解和模仿。
让我们进行绘图。
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这幅插图展示了一名亚洲少年以传统的跪姿坐在地上。他面带微笑，身体保持挺直，透露出恭敬的气氛。背景是一个典型的家庭客厅，其中包括了中国的元素，如掛画和传统家具。整体画面温馨且適合儿童理解，反映了“跪”字所表达的尊敬和谦逊的含义，同时也適合出现在学生字典中作为插图。这幅插图的风格符合儿童友好的要求，没有任何暴力或恐惧元素，也没有包含任何可能被误解为汉字的符号。
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序号: 3643

单字: 路

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“路”制作插图。
第一步：含义解释和例句
“路”这个字在中文里通常指道路、街道，比喻方法、途径。它在句子中的使用例如：“这条路很宽广。”表示一条具体的道路。
第二步：绘图提示词
为了描绘这个汉字，我们可以想象一条宽阔、笔直的街道，两旁是绿树成荫。街道上有孩子们在愉快地骑着自行车，远处有一座桥梁。这个场景不仅展现了“路”的直接含义，也透露出一种开阔和自由的感觉，符合中小学生的审美。
第三步：绘图
现在我将根据上述描述来创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一条宽敞、笔直的街道，两旁是绿树成荫。你可以看到街道上有孩子们在愉快地骑著自行车，这呈现了一种活泼和自由的气氛。在远处，还有一座桥樑，增添了景观的层次感。整体而言，这幅图像不仅直观地表达了“路”的字面意义，也隱喻著探索和冒险的精神，这对於激发中小学生的想象力和学习兴趣非常有帮助。此外，採用的是適合儿童的卡通风格，色彩鲜明，符合儿童教科书中的插图风格。
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序号: 3644

单字: 跳

配图:

解读: 跳 [tiào]
（形）两脚离地向前或向上移动：跳舞。跳高。跳远。
（形）(水、火、烟等)向上冒或向外溅：火苗～腾。油～锅。
绘图提示词：一个充满活力的男孩穿著运动服，正在进行跳高运动。他的身体从地面上弹起，双脚向上扬起，正要越过一个高跳栏。背景是一个阳光明媚的运动场，周围有其他学生在观看和加油。整个场景充满了运动竞赛的活力和激情。
让我们绘制这张插图。
这幅插图展示了一位穿著运动服的充满活力的男孩正在进行跳高运动。你可以看到他正从地面上弹起，双脚向上扬起，准备越过跳高栏。这幅画的背景是一个阳光明媚的运动场，周围有其他学生在观看和加油。整个场景充满了运动竞赛的活力和激情，非常符合汉字“跳”的含义和氛围。
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这幅插图不仅展现了“跳”这个动作的活力和动感，还体现了学生运动竞赛的快乐和积极性，非常適合用於国语小字典，让学童们在学习汉字的同时，感受到运动的乐趣和挑战的精神。
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序号: 3645

单字: 跺

配图:

解读: 好的，让我来为汉字“跺”制作插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“跺”是一个动词，意思是用脚用力踏地。例如，“他生气地跺了一下脚。”
第二步：绘图提示词
为了表达“跺”这个字的意思，我將创建一幅插图，描绘一个小孩生气地用力踏地的场景。这个小孩会有夸张的表情，显示出他的情绪。背景將是一个简单的学校操场或类似的环境，这样孩子们可以轻松地將情境与学校生活联系起来。小孩將穿著校服，以强调教育背景。为了避免在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素，我將確保人物和背景的设计纯粹基於情境，不包含任何文字。
第三步：绘图
现在我將基於这些提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图显示了一个大约8岁的学生，他穿著校服，正用力地跺著一只脚，脸上表现出夸张的挫败感。学生的动作显得非常有力，透过这种动態表现来捕捉“跺”这个字的精髓。背景是一个简单的学校操场，设计极为简洁，以突出学生的动作。整幅插图风格適合儿童，色彩丰富，非常適合收录在儿童字典中，具有清晰的教育目的。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“跺”字的含义，即用力踏地的动作。
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序号: 3646

单字: 踏

配图:

解读: “踏”是一个汉字，读音为 tà。它的基本含义是用脚踩，比如踏地、踏步等。此字也可用于形容事物稳固、坚实，如踏实。在使用上，“踏”常见于词组，如踏雪、踏浪、踏青，描述与脚步和行走相关的活动。
绘图提示词：一个小女孩在春天的草地上愉快地踏青，周围有绚丽的花朵和翠绿的草地。女孩身穿色彩鲜艳的衣服，脸上洋溢着快乐的笑容。画面中央，她的一只脚正踏在鲜艳的小花上，另一只脚在空中。背景是一个充满生机的春日景象，包含蓝天、白云和远处模糊的山丘。整个场景呈现出轻松愉快的氛围，符合儿童插图的风格，没有任何文字或汉字元素。
让我们开始绘制这幅插图。
这幅插图展示了一位小女孩在春天的草地上愉快地踏青。她身穿鲜艳的衣服，脸上洋溢著快乐的笑容。她的一只脚正踏在一朵鲜艷的小花上，另一只脚在空中。背景是蓝天、白云和远处模糊的山丘，营造出一个生机勃勃的春日景象。整个场景呈现出轻松愉悦的氛围，非常適合儿童插图的风格。
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这幅插图直观地表达了“踏”字的含义，特別是在踏青这一活动中。通过小女孩在春日草地上的踏步，孩子们可以理解“踏”字在自然和活动中的应用，同时感受到春天的美好和活力。这样的插图能帮助学童更好地联想和记忆“踏”字的意义。
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序号: 3647

单字: 践

配图:

解读: 好的，让我们来为汉字“践”创建插图。
第一步：解释与例子
汉字“践”在中文里的意思是踩或踏，常用来描述用脚踩在某物上。例如，“践踏”意味著踩在某物上，通常用於形容不尊重或粗暴的行为。
第二步：绘图提示词
我们可以创建一个插图，展示一个孩子正在踏在一个软垫上。孩子穿著鲜艳的运动服装，表情开心，像是在玩耍。软垫可以是色彩鲜明的，有趣的图案，这样可以吸引孩子的注意。画面背景可以是户外的草地，旁边有一些花朵和小树，营造一个愉快和安全的环境。
第三步：绘图
现在，让我们使用DALL-E来绘制这个场景。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个开心的孩子正在踏在一个五彩繽纷的软垫上。孩子穿著鲜艳的运动服，面带笑容，这表明他们正在玩耍。软垫上有趣的图案让整个场景看起来更加活泼。背景是一个户外的草地，旁边点缀著花朵和小树，创造了一个愉快和安全的环境。
这幅图像直观地展示了“践”字的含义，即踏或踩的动作。它用一种適合儿童的方式来表达，既容易理解又引人入胜。这样的插图適合出现在学生字典中，帮助学童更好地理解和记忆汉字。
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序号: 3648

单字: 踝

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位穿着短裤和运动鞋的孩子正在踢足球。图中特別强调了孩子的脚踝部分，清晰地展示了小腿和脚掌的连接处，以及脚踝两侧突出的圆骨。背景是一片草地和蓝天，整体风格活泼有趣，类似於中小学生彩色教科书中的儿童插图。这幅插图没有包含任何汉字或类似汉字的元素，適合作为《国语小字典》中“踝”字的插图。
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序号: 3649

单字: 踞

配图:

解读: 好的，让我们开始为汉字“踞”创作插图。
第一步：解释与举例
“踞”这个字在中文里的基本意思是坐，特指蹲著的坐姿。比如说，“虎踞龙盘”用来形容地势险峻，就是用到了“踞”字表达虎蹲的形態。
第二步：绘图提示词
为了表达“踞”的意思，我们可以创作一幅插图，描绘一只卡通风格的小虎正在蹲坐在一个小山丘上，四周环境是美丽的山林景色，小虎脸上露出自信而镇定的表情。整体画面应该清晰、活泼，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
现在我將根据这些提示词使用DALL-E创作这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一只卡通风格的小虎，它正自信地蹲坐在小山丘上。小虎的表情镇定而自信，背景是美丽的山林景色，整体画面活泼而清晰。这幅插图旨在帮助学童理解“踞”字的含义，即蹲著的坐姿，同时也呈现出一种亲近自然和和谐的氛围，非常適合儿童字典中使用。请注意，图中没有包含任何可能被误解为汉字的元素，以确保符合指导原则。
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序号: 3650

单字: 踢

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个穿著运动装的小孩在绿色草地上快乐地踢足球的场景。你可以看到足球正在空中飞行，这显示出小孩刚刚用力踢出球。整个画面充满活力，背景中的户外运动场增加了健康和运动的氛围。这种明亮、活泼的风格非常適合儿童教科书。
这幅图像能有效地反映汉字“踢”的主要含义，即用脚触击或击打物体，特別是在运动如踢足球的情境中。通过这样的插图，学生可以直观地理解“踢”字的含义，並將其与日常生活中的活动联系起来。同时，图中未出现任何汉字或类似汉字的元素，以避免混淆。
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序号: 3651

单字: 踩

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“踩”制作插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“踩”是一个动词，表示用脚踏在物体上。比如：“踩踏”、“踩碎”和“踩踏机”。
第二步：绘图提示词
为了表达“踩”的含义，我们可以描绘一个穿著鞋子的儿童正在踩踏在一堆秋天的落叶上。儿童的表情应该是快乐和活泼的，以表现出踩踏的乐趣。背景可以是一个充满色彩的秋天公园，落叶散落在地上。这样的画面既简单又直观，能够让孩子们容易理解“踩”字的意思。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐、活泼的孩子正在踩踏一堆五彩繽纷的秋天落叶。孩子穿著鞋子，两脚踏在落叶上，脸上洋溢著快乐的笑容，展现出踩踏的乐趣。背景是一个秋天的公园，周围树木茂盛，地面上散落著各色落叶。整体画面既適合儿童欣赏，又能清晰传达“踩”字的意义，符合儿童字典插图的要求，没有使用任何可能与汉字相似的元素。
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序号: 3652

单字: 踮

配图:

解读: 这幅插图展示了一位穿著舞蹈服的小女孩正在踮起脚尖。她的姿势轻盈，脸上带著微笑，显示出愉悦和自信。背景是一个色彩丰富的舞蹈教室，地板上有明显的木纹，营造出一个適合舞蹈的环境。女孩的双手轻轻举起，仿佛她正在跳舞。整体风格卡通化，符合儿童插图的特点，既生动又適合儿童理解。
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这幅插图旨在直观展现「踮」字的含义，即抬起脚跟，仅以脚尖著地的动作，同时也传达出这个动作常见於舞蹈等轻盈、优雅的活动中。通过这样的插图，可以帮助孩子们更好地理解和记忆这个汉字的含义。
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序号: 3653

单字: 踱

配图:

解读: 踱（duó）这个字的意思是慢慢地走，通常指的是一种从容不迫、悠闲的走路方式。例如：“他在房间里踱来踱去，思考著问题。”
为了绘制这个汉字的插图，我会设计一个场景来体现“踱”的意思。可以想像一位小孩在公园里悠闲地走著，脸上带著轻松的笑容。这个孩子穿著舒適的衣服，缓缓行走在花园小径上，四周是绽放的花朵和绿色的树木。这个场景將传达出悠闲和从容的感觉，符合“踱”的意思。
绘图提示词：一位亚洲小学生，男孩，穿著休闲衣服，在一个阳光明媚的公园里悠闲地走著。他脸上带著微笑，四周是色彩鲜艳的花朵和茂密的绿色树木。整体画风呈现儿童插画风格，色彩鲜明，给人一种活泼轻松的感觉。确保图像中没有任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
我现在会根据这个描述来生成图片。
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这幅插图展示了一位亚洲小学生在公园中悠闲散步的场景。图中的男孩穿著休闲衣服，脸上带著温和的微笑，身边是色彩繽纷的花朵和茂密的绿色树木。整体画风活泼、色彩鲜明，非常適合儿童阅读的教科书风格。这个画面成功地传达了“踱”字所代表的从容不迫和悠闲的感觉，並且完全没有包含任何汉字或类似汉字的元素，非常適合用作《国语小字典》中的插图。
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序号: 3654

单字: 踊

配图:

解读: 好的，首先让我们了解汉字“踊”的含义和用法。
在《国语小字典》中，“踊”这个字的含义是跃起，轻快地跳动。例如，我们常用“踊跃”这个词语来形容人非常兴奋，积极地参与某事。
下一步，我將为这个字创建一个绘图提示词：绘制一个穿著彩色运动服的中学生，正轻快地跳起来，脸上洋溢著开心和兴奋的表情。背景是学校的操场，有几个同学在观看並为他加油。图画风格类似於中小学生教科书中的卡通插图，色彩鲜艷，线条流畅，充满活力，不包含任何汉字或类似汉字的元素。
让我们进行绘制。
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这幅插图展示了一位穿著彩色运动服的中学生正轻快地跳起来，脸上洋溢著开心和兴奋的表情。他的动作和表情充分体现了“踊”的含义——跃起和轻快跳动。背景是学校的操场，可以看到几位同学在观看並为他加油，这增添了一种积极参与和团队精神的氛围。
插图採用了儿童教科书中常见的卡通风格，色彩鲜艷，线条流畅。整体上，这幅作品不仅生动地表达了汉字“踊”的含义，也適合作为教育资料使用，符合中小学生的喜好和理解能力。此外，根据要求，图中没有包含任何汉字或类似汉字的元素，以避免混淆。
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序号: 3655

单字: 踵

配图:

解读: 踵 [zhǒng] 的基本含义是脚后跟。例如，在句子“跟隨前人的踵迹”中，踵字形容某人遵循或模仿前人的方式或路径。
绘图提示词：描绘一个小孩穿著鞋子，特別强调鞋子的后跟部分。背景中，有一个半透明的大人的脚印，小孩正试图將自己的脚放入其中。整个画面充满温暖的色彩，传达跟隨和学习的概念，同时避免使用任何暴力、血腥或恐怖元素。
现在我將使用这个提示来为汉字“踵”创建一幅插图。
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这幅插图展示了一个小孩穿著鞋子，特別强调了鞋子的后跟部分。在背景中，有一个大人的半透明脚印，小孩正试图將自己的脚放入其中。这象征著学习和跟隨，寓意著年幼的学习者跟隨成人的脚步，努力学习和成长。整体画面使用了温暖的色调，创造了一个儿童友好的氛围，適合小学生使用的字典插图。通过这幅图，孩子们可以直观地理解“踵”字的含义，即脚后跟，以及它在比喻中的用法，如跟随前人的踪迹。
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序号: 3656

单字: 蹄

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“蹄”创作插图。
第一步：字典解释和举例
“蹄”是指动物的足底部分，特別是指某些有蹄类动物如马、牛、羊等的足部。它通常用於形容这些动物的行走部位。例如：“马蹄”指的是马的蹄子。
第二步：绘图提示词
绘制一幅插图，展示一匹马在绿色草地上奔跑，重点突出其四肢末端的蹄子。马的外形要卡通化、色彩丰富，给人一种生动活泼的感觉。背景是一片宽阔的草原，天空是湛蓝色的，草地上散布著一些小花。蹄子要明显突出，以便於孩子们能一眼认出这幅图所表达的是“蹄”。
第三步：绘图
让我们现在进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅图像描绘了一匹马在绿色草地上奔跑的情景。马的造型是卡通风格，色彩丰富且富有生气，使整幅画面显得生动活泼。最重要的部分是马的蹄子，它们在画面中特別突出，这样可以帮助孩子们更容易地认出和理解“蹄”字的意义。背景是广阔的草原和湛蓝的天空，草地上还点缀著小花，整体给人一种愉悦和自由的感觉。这样的插图非常適合用於儿童字典，帮助学生更好地理解和记忆汉字“蹄”。
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序号: 3657

单字: 蹈

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个孩子在舞台上快乐地跳舞的场景。孩子穿著彩色的舞蹈服装，手脚隨著音乐节奏活泼地挥动，脸上洋溢著开心的笑容。背景是简单的舞台设置，有灯光和音符，增添了舞蹈和音乐的氛围。整体画面充满活力和欢乐，以卡通风格呈现，非常適合小学生。
通过这张图片，孩子们可以理解「蹈」在「手舞足蹈」这个成语中的含义，即脚的跳动。这个插图不仅传达了「蹈」字的意思，也表达了舞蹈带来的欢乐和活力，非常適合用作《国语小字典》的插图。
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序号: 3658

单字: 蹉

配图:

解读: "蹉"（cuō）是一个汉字，其基本含义与失足、错误或失误相关。在现代汉语中，这个字通常用于词语如“蹉跎”（指时间白白地浪费或失去），表达时间或机会的浪费。例如，“他因为不断犹豫，蹉跎了最好的年华。”在为这个字绘制插图时，我们可以考虑象征性地表现时间的流逝或机会的失去。
绘图提示词：一张插图，展现一个小男孩（亚洲人）正看着一个破碎的沙漏，沙子都已经落到了底部，表示时间的流逝。男孩表情有些失望和沮丧，周围环境是一所学校的操场，阳光明媚但男孩的神情与之形成对比。画面中没有任何文字或字母，整体风格适合儿童，颜色鲜艳，富有卡通特色。此图将以象征的方式展现“蹉”字的含义，即时间的流逝和机会的失去。
让我们开始绘图。
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这幅插图展现了汉字“蹉”的含义。图中，我们看到一位亚洲小男孩站在阳光明媚的学校操场上，他的表情带有失望和沮丧。他正凝视著一个破碎的沙漏，沙子已经完全流到了底部，象征著时间的流逝和机会的失去。这与汉字“蹉”在“蹉跎”等词中的含义相符，即指时间白白地流逝或机会的错过。
整体画面风格適合儿童，色彩鲜艷且具有卡通特色，没有包含任何文字或字母，符合国语小字典插图师的要求。这样的视觉表达有助於学生理解並记住“蹉”字的含义，同时也能引起他们的共鸣。
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序号: 3659

单字: 蹋

配图:

解读: 插图解释
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这幅插图展示了一位小孩在草地上快乐奔跑的场景。画面重点放在小孩的脚著地，表现了“蹋”字的核心含义——脚著地或踩物。小孩身穿色彩鲜明的衣服和鞋子，四周环绕著绿色的草地和几朵小花，整体画面活泼、欢快。这样的插图能够帮助学童理解“蹋”字的含义，同时也吸引他们的视觉注意。这种卡通化的风格，明亮的色彩，非常適合儿童字典中的插图。
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序号: 3660

单字: 蹙

配图:

解读: 这幅插图展现了“蹙”字的两个含义。一方面，小孩站在时钟旁，脸上露出担忧和急迫的表情，这反映了“蹙”的第一个含义——急迫。时钟指针快到12点，更强调了时间的紧迫感。另一方面，小孩紧蹙的眉头和额头上的皱纹，生动地表现了“蹙”的第二个含义——皱缩，如同“蹙眉”或“蹙额”的情景。
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这幅插图的风格和色彩都適合用於儿童教育材料，既简单又直观，能够帮助学童更好地理解和记忆“蹙”字的含义。同时，插图中没有出现任何可能被误解为汉字的元素，确保了教学的准确性。
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序号: 3661

单字: 蹟

配图:

解读: “蹟”是一个中文汉字，其基本含义是指脚印、足迹，常用来比喻留下的痕迹或遗迹。例如：“留下脚蹟”（leave footprints）或“歷史遗蹟”（historical relics）。这个字在生活中可以应用于表达留下的记忆或标记，以及历史上留下的重要事物或场所。
绘图提示词：描绘一个小孩在沙滩上走路，留下一串清晰的脚印。小孩身着夏日服装，如短裤和T恤，手中拿着一个小铲子，表情快乐。沙滩上散落一些贝壳和小石头，远处是平静的海洋和蓝天。这幅画以卡通风格呈现，色彩鲜明，适合儿童观看，同时避免出现任何血腥、暴力或恐怖元素，以及类似汉字的图案。
接下来我会根据这个描述创建插图。
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这幅插图展现了“蹟”字的意义。图中小孩在沙滩上快乐地行走，留下了一串清晰的脚印，这些脚印象征着“蹟”字的核心概念——留下痕迹或足迹。画面中的沙滩、海洋和蓝天则营造出一个愉快和平静的场景，与小孩的活泼情绪相呼应。整幅画以儿童卡通风格呈现，色彩鲜艳，非常適合作为儿童学习资料的插图。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解和记忆“蹟”这个字的含义。
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序号: 3662

单字: 蹣

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个小孩在草地上学习走路的场景，体现了“蹣”字的意境。画中的小孩穿著色彩鲜艷的衣服，步伐不稳，双脚摇摇晃晃，脸上带著坚持和好奇的表情。背景是绿色的草地，点缀著几朵五彩繽纷的花朵和远处的蓝天，整体风格类似於儿童教科书中的插画，色彩明亮、活泼可爱，非常適合儿童学习和教师教学使用。这幅插图没有包含任何文字或汉字元素，完全符合《国语小字典》的要求。
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序号: 3663

单字: 踪

配图:

解读: 请求的汉字“踪”在《国语小字典》中的意义和用法如下：
意义：踪指脚印、行踪，通常用来描述留下的痕跡或者追踪某物或某人的行动轨跡。
举例：追踪、踪影、足踪。
为了创建一幅配合汉字“踪”的插图，以下是我的绘图提示词：
插图將展示一位小孩在树林中寻找动物脚印的场景。画面中心是一位亚洲裔男孩，他蹲在地上，专注地观察著地上的一系列动物足跡。他身旁有一本开着的野生动物图鑑，上面有各种动物的脚印插图。周围是郁郁葱葱的树木和灌木，营造出一种冒险和探索的氛围。整体风格类似於儿童教科书中的插图，充满色彩和生动的细节，適合中小学生。
现在，我將使用DALL-E来创建这幅插图。
这幅插图展示了一位亚洲裔男孩在树林中的情景。他蹲在地上，正专注地观察一系列的动物足跡。旁边放着一本开着的野生动物图鑑，上面有各种动物脚印的插图。周围树木茂盛，灌木丛生，营造出一种冒险和探索的气氛。这幅图的风格活泼、色彩丰富，充满细节，非常適合用於中小学生的教科书。
***
这幅插图与汉字“踪”之间的联系在於，它直观地展示了“寻找踪跡”的概念。通过观察脚印，孩子们可以学习如何追踪並了解野生动物的行为，这正是“踪”字的核心含义。这样的插图能够帮助学生更好地理解和记忆这个汉字，並將它与现实生活中的情景联系起来。
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序号: 3664

单字: 蹦

配图:

解读: “蹦”这个字在《国语小字典》中的含义是快速向上或向前跳的动作。例如，我们可以用“小兔子在草地上蹦来蹦去”来形容兔子轻快的跳跃动作。
绘图提示词：一只可爱的卡通小兔子在绿色草地上快乐地跳跃。小兔子有长耳朵和蓬松的尾巴，它的四肢在空中伸展，正展现出一个轻盈的跳跃动作。背景是蔚蓝的天空和几朵白云，旁边有一些五彩的花朵和绿色的草丛。
现在我將为这个描述创建一幅插图。
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这幅插图展示了一只卡通小兔子在绿色草地上快乐地跳跃的场景。小兔子的长耳朵和蓬松的尾巴，以及它在空中伸展的四肢，都生动地表现了“蹦”字的意思，即快速向上或向前跳的动作。背景中蔚蓝的天空和几朵白云，以及旁边的五彩花朵和绿色草丛，增添了画面的活泼和愉快气氛，符合儿童教学资料的风格。这样的插图有助於学童更直观地理解和记忆汉字“蹦”的含义。
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序号: 3665

单字: 蹧

配图:

解读: “蹧”是一个不常用的汉字，它的读音为zāo。这个字的意思是指脚步紊乱，或是步伐不稳。例如，可以用在描述一个人走路时脚步紊乱，没有走直线。
为了绘制这个汉字的插图，我的想法是创建一幅描绘一个小孩学走路的场景。图中的小孩身著色彩鲜艷的衣服，表情显得有点困惑，他的步伐显得不稳定，正努力保持平衡。背景可以是一个家庭的客厅，有沙发和茶几，来增加亲切感和日常生活的元素。
这样的场景能够直观地表达“蹧”字的含义，让学童易於理解並记住这个汉字。
现在，我將根据这个想法创建插图。
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这幅插图展示了一个年幼的孩子在家庭客厅里学习走路的场景。孩子穿著色彩鲜艷的衣服，表情有点困惑，正试图在不稳定的步伐中保持平衡。背景是一个舒適的家庭客厅，有沙发和茶几，增添了日常生活的元素。这个场景生动直观地传达了“蹧”字步伐紊乱、不稳定的含义，非常適合作为儿童字典中的插图。通过这样的插图，孩子们可以更容易地理解和记住这个汉字。
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序号: 3666

单字: 蹬

配图:

解读: 首先，让我们来解释汉字“蹬”的含义和用法。
“蹬”这个字的基本意思是用脚踏或踢。它常用於形容用力地踏或踢某物。比如，“蹬腿”意味著用脚踢或努力地向前踏步。在日常用语中，这个字还可以用於形容穿鞋的动作，如“蹬鞋”。
绘图提示词：一位亚洲小女孩穿著五彩繽纷的衣服，正在快乐地蹬著一双鲜红色的靴子。她的表情显示出兴奋和满足，这强调了“蹬”的动作与穿鞋的联系。背景简单，以避免分散注意力，重点放在蹬鞋的动作上。整体画面充满活力，色彩鲜明，符合儿童插画的风格。
现在，我將使用DALL-E来创建这个插图。
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这幅插图展示了一位亚洲小女孩正在快乐地蹬上一双鲜红色的靴子。她的表情充满了兴奋和满足，这与汉字“蹬”的意思——用脚踏或踢——相呼应。在这里，我们將这个动作转化为一种日常生活中的场景：穿鞋。通过她的动作和表情，我们可以感受到蹬鞋时的那种愉快和活力。
整体画面风格符合儿童插画的特点，色彩丰富而明亮。背景保持简单，使观者的注意力集中在小女孩蹬鞋的动作上，这有助於学童更好地理解並记忆“蹬”字的含义。这样的插图適合出现在儿童学习字典中，既有趣又富有教育意义。
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序号: 3667

单字: 蹲

配图:

解读: 好的，我將为汉字“蹲”绘制插图。
第一步：汉字“蹲”的含义解释和举例
“蹲”这个字的基本意思是指蹲下，即身体下蹲，膝盖弯曲，臀部接近脚跟。在日常生活中，这个动作常见於等待、休息或在进行低矮空间的工作时。例如：“小明在公园里蹲下，和小狗玩耍。”
第二步：绘图提示词
绘制一个卡通风格的小男孩在公园里蹲下与一只可爱的小狗玩耍。小男孩穿著鲜艳的衣服，脸上露出快乐的微笑。小狗看起来活泼可爱，正兴奋地和小男孩互动。背景是一个典型的公园场景，有绿色的草地、树木和一些花朵。整体图像色彩鲜艷，给人一种温馨和快乐的感觉，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
现在我將根据上述提示词为汉字“蹲”创建插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个小男孩在公园里与一只小狗玩耍的场景。我们可以看到小男孩正蹲下与狗狗互动，他的身体姿势完美地呈现了“蹲”字的意义。他的表情是快乐的，显示出与宠物相处时的愉悦感。小狗看起来既活泼又可爱，增添了这个场景的生动性和趣味性。背景中的公园元素，如草地、树木和花朵，创造了一个安静和谐的氛围，这使得整幅画面既適合孩子们的喜好，又有助於他们理解“蹲”这个字的含义。
这幅图片以其色彩鲜艳、生动活泼的风格，非常適合用作儿童字典中的插图，既吸引孩子们的注意，又帮助他们学习和记住这个汉字。
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序号: 3668

单字: 蹴

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一位卡通风格的小孩，穿著运动鞋正踏著一个弹力球。背景是一个色彩鲜明、简洁的操场，小孩的表情欢快，动作轻松。这幅画体现了“蹴”的意义，即踏或踩，並以一种轻松愉快的方式来表现。孩子的动作和表情反映出踏踩的轻松和愉快，与“一蹴可几”和“一蹴而就”中描述的轻而易举和一次成功的含义相呼应。这幅插图適合作为学生字典中的插图，既直观又富有教育意义，且符合儿童喜爱的风格。
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序号: 3669

单字: 蹺

配图:

解读: 蹺（qiāo）的意思是指抬起或提高脚。常见的用法有“蹺脚”，表示坐著时一只脚放在另一只脚上。在中国传统文化中，蹺脚常被视为一种休闲或放松的姿势。
绘图提示词：描绘一名亚洲男孩坐在公园的长椅上，舒適地蹺著一只脚。他的表情显得放松和愉快，眼睛望向远处。背景是一个充满绿色植物和花朵的公园，附近有几个玩耍的孩子。整个画面应该给人一种轻松自在的感觉，风格类似於儿童教科书中的卡通插画。
现在我將根据这个描述创建插图。
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这幅插图展示了一名亚洲男孩在公园的长椅上轻松地蹺著脚。他看起来很放松，微笑著望向远方。背景是充满绿色植物和花朵的公园，周围有其他孩子在玩耍。整个画面的风格类似於儿童教科书中的卡通插画，色彩鲜艳，给人一种平和愉快的感觉。这幅插图直观地表达了“蹺”字的意思，即轻松提起或抬高脚，並透过这个轻松的场景让孩子们更容易理解和记忆这个字。
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序号: 3670

单字: 蹼

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“蹼”创作一幅插图。
第一步：字典解释与举例
“蹼”这个字的意思是指水鸟、水生动物或游泳用的脚趾之间长出的薄膜，帮助它们在水中游泳。例如，鸭子的脚就有蹼。
第二步：绘图提示词
描述一只可爱的鸭子在湛蓝的湖泊中悠闲地游泳。鸭子的脚特別强调，展示其蹼的特点，水面呈现波光粼粼的效果，並有一些轻微的水花。整体风格要符合儿童教科书，色彩鲜明，给人一种活泼的感觉。
第三步：绘图
让我们为这个描述创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一只可爱的鸭子在蔚蓝的湖泊中游泳。特別强调了鸭子的脚，清晰地显示了蹼的特征，这是“蹼”字意义的直接体现。湖水表面波光粼粼，並有轻微的水花，增加了图片的动態感。整体风格符合儿童教科书的要求，色彩鲜明、活泼，適合作为学习“蹼”字的视觉辅助。通过这幅插图，学童能更直观地理解“蹼”字的含义，並将其与日常生活中的实际应用联系起来。
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序号: 3671

单字: 躁

配图:

解读: 躁的含义解释与举例：
意义解释：躁字在中文中指的是烦躁不安、急躁的状態，通常用来形容人在情绪或行为上的急躁、不耐烦。
举例：这个人性格躁急，做事总是急匆匆的。
绘图提示词：
插图描绘一个小男孩，他正坐在教室的桌子上，显得非常不耐烦和焦躁。他的脸上画有夸张的表情，眉毛紧锁，嘴巴微微张开，像是在嘟囔。身体稍微前倾，一只手拿著铅笔在空中挥舞，另一只手握拳放在桌子上。周围的背景是模糊的教室內景，但焦点是在这个小男孩身上。他的衣服和整体风格是卡通化的，適合中小学生的视觉风格，色彩鲜明且充满活力。图片中不含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们进行绘图。
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这幅插图展示了一个小男孩坐在教室的桌子上，他的表情和身体语言充分表达了“躁”的含义。他的脸部表情夸张，眉头紧锁，嘴巴微张，似乎在嘟囔，表达了焦躁和不耐烦的情绪。他的身体稍微前倾，一只手挥舞著铅笔，另一只手握拳放在桌子上，这进一步强调了他急躁的心情。背景虚化的教室设定让观者的注意力集中在这个小男孩身上，增强了整体的视觉效果。整体风格符合中小学生的视觉喜好，色彩鲜明且充满活力，非常適合用於学生字典中的插图。此外，插图中没有包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素，完全符合设计要求。
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序号: 3672

单字: 躇

配图:

解读: 躇（读音：chú，注音：ㄔㄨˊ，部首：足，笔划数：16）这个汉字的基本含义是犹豫、迟疑不决。例如，在句子“他站在门口，躇踌不前”中，表示一个人站在门口，因为犹豫不决而不愿意或不敢向前走。
绘图提示词：一幅插图描绘一位中学生站在分岔路口前，表情犹豫，看起来在思考哪条路走。学生穿著校服，旁边有两条路径，一条通向光明开阔的风景，另一条是昏暗、迷雾的小径。整体风格符合中小学生的教科书插图，色彩鲜明，背景和细节清晰，带有卡通风格。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我现在为“躇”这个汉字创建插图。
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这幅插图展示了一位穿著校服的中学生站在分岔路口，脸上流露出犹豫和深思的表情。在学生的左右两侧，分別是两条不同的路径：一条通向明亮开阔的风景，另一条则是阴暗、迷雾重重的小路。这种场景象征著面对选择时的犹豫不决，正如汉字“躇”所表达的意义。整个画面风格生动，顏色鲜明，非常適合用於中小学生的教科书。这幅图片能够直观地传达“躇”字犹豫、不敢向前的含义，並且完全符合避免使用汉字或类似元素的要求。
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序号: 3673

单字: 踌

配图:

解读: 踌（读音：chóu，拼音：chóu），在《国语小字典》中的含义是指行动缓慢，拖拉。举例来说，可以用在描述某人走路或做事情时动作迟缓，例如“他总是踌躇不前”，表达犹豫不决或行动迟缓的意思。
绘图提示词：一个小男孩，穿著鲜艳的衣服，站在学校的门口，看起来有些犹豫不决。他面前有一条明亮、宽敞的走廊通往教室，走廊上有几个欢快跑去上课的同学，形成鲜明的对比。背景是学校的一部分，有树木、花草和明亮的天空。风格类似於中小学教科书中的儿童插画，色彩鲜明，卡通片风格，適合7至14岁的学生。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在我將根据这个提示词绘制插图。
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这幅插图展示了一个小男孩站在学校门口，看起来有些犹豫不决。他穿著鲜艳的衣服，面前是通往教室的明亮、宽敞的走廊。在他的对比中，可以看到几个快乐的同学正在走廊上奔跑，这突出了他的犹豫。背景是学校的一部分，有树木、花草和明亮的天空，整体风格鲜明、活泼，符合中小学生的视觉喜好。
这幅图片直观地表达了“踌”字的含义，即行动缓慢、犹豫不决。透过对比明快的同学和犹豫的男孩，插图生动地描绘了踌躇不前的情景，让学生能够更容易理解和记忆这个汉字的意思。这样的视觉呈现有助於加深学生对词汇的理解和记忆，使学习变得更加生动和有趣。
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序号: 3674

单字: 跃

配图:

解读: 第一步：含义解释和举例
汉字“跃”在中文中的意思是跳跃或跳动。它象征著活力和动感。例如，我们可以用它来形容“跃跃欲试”（充满热情和渴望尝试的样子）或“鱼跃龙门”（比喻得到机会飞黄腾达）。
第二步：绘图提示词
为了表现“跃”字的含义，我们可以画一只活泼的小兔子在草地上快乐地跳跃。兔子是儿童喜爱的动物，並且它的跳跃能很好地体现“跃”的意义。背景可以是色彩鲜明的草地，旁边有些小花和蝴蝶，增添一种轻松愉快的氛围。整体画风应该是卡通化的，色彩丰富，適合中小学生。
第三步：绘图
根据上述描述，我现在將使用DALL-E绘制这幅插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一只兔子在多彩草地上快乐跳跃的场景。兔子的活泼和欢快姿態体现了汉字“跃”的含义，即跳跃和充满活力。背景中鲜艳的绿色草地、小花和蝴蝶增加了画面的活泼和愉悦感，使整个场景更加生动和吸引人。这种卡通化的画风和丰富的色彩非常適合中小学生，能够引起他们对“跃”字含义的兴趣和好奇心。通过这幅插图，学生们可以直观地理解“跃”字的意义，同时享受欣赏美术作品的乐趣。
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序号: 3675

单字: 躡

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个卡通风格的小孩，他正在小心翼翼地躡足行走。从他专注且略带紧张的表情中，我们可以感受到他在努力保持安静。背景是一个带有树木和草地的公园，增添了一种探险的气氛。这幅插图鲜明地表达了「躡」字的含义，即放轻脚步行走，適合用於儿童教材中，帮助孩子们理解这个汉字的含义。
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序号: 3676

单字: 身

配图:

解读: 第一步：解释汉字“身”的含义及举例
汉字“身”指的是人体或动物的主体部分，特別是指除头和肢体以外的部分。在比喻中，它也可以表示个人或事物的本体、本身。例如，在句子“身体健康”中，“身”指的是整个人体。
第二步：绘图提示词
描述一个开心的小孩站在户外，身穿色彩鲜艳的衣服。小孩的手臂和头部清晰可见，强调“身体”的中央部位。背景是一片简单的草地和蓝天，以免分散注意力。整体画风活泼、卡通化，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
让我为您创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个开心的小孩站在户外。小孩身穿色彩鲜艳的衣服，通过突出其手臂和头部，我们清晰地看到了“身体”的中央部位。这幅图的目的是要表达汉字“身”的含义，即指人的身体，特別是除头和肢体之外的部分。背景简单，有草地和蓝天，这样不会分散观眾的注意力，而专注於小孩的身体部分。整体画风活泼、卡通化，適合儿童理解和喜爱，並且符合学生字典中的插图风格。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解“身”字的含义。
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序号: 3677

单字: 躬

配图:

解读: 躬【gōng】在中文中有多种含义。其基本含义是指身体，特別是指自己的身体。例如，“亲力亲为，亲躬实行”意味著亲自动手，亲自实施。另外，躬也可以用来表示亲身、亲自的意思，如“躬行”指亲自去做某事。
绘图提示词：一位年轻的亚裔女孩亲自在花园里种植花朵，她正躬下身子仔细地浇水和照顾这些植物。花园色彩丰富，充满了各种花朵和绿叶。女孩穿著休闲服装，脸上洋溢著愉快和满足的表情。背景是一个晴朗的下午，太阳照耀著整个场景，使一切显得生动活泼。整个插图风格符合儿童插画，色彩鲜明且具有卡通风格，適合放在字典中作为解释“躬”字的插图。
让我们创建这张插图。
这幅插图展现了一位亚裔女孩在花园中亲自种植花朵的场景。她正躬下身子，小心翼翼地浇水和照顾著植物。整个花园色彩鲜艳，充满了各式各样的花朵和绿色植物，表现出一个充满生命力的自然环境。女孩穿著休闲服装，脸上洋溢著愉快和满足的笑容，这反映了她对亲自参与工作的喜悦和成就感。背景中的明亮下午和灿烂的阳光为整个场景增添了活力和生动感。
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这幅插图以儿童友好的风格呈现，色彩明亮並带有卡通感，非常適合用於字典中解释“躬”这个字。它直观地传达了“躬”字亲身参与和亲自行动的含义，这对於理解字词的精確含义和应用非常有帮助。这样的插图可以帮助学生更好地理解和记忆汉字，同时增加学习的趣味性。
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序号: 3678

单字: 躲

配图:

解读: 第一步：解释与举例
汉字“躲”是一个动词，表示躲藏或躲避。它常用来描述人或动物为了避开他人、避免被发现或避开危险而隱藏自己的行为。例如：“他在树后躲起来，不让別人看到。”
第二步：绘图提示词
描述一个儿童在玩捉迷藏的场景。一个小男孩穿著彩色衣服，正在树后躲藏，表情既紧张又兴奋。周围的环境是一个阳光明媚的公园，有其他小孩在远处玩耍，不知道这个小男孩的藏身之处。整个画面色彩鲜艳，带有卡通风格，既適合儿童观看又富有教育意义，並完全不包含任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
让我为您创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小男孩在阳光明媚的公园里玩捉迷藏的场景。他穿著彩色的衣服，正兴奋地躲在一棵树后面。他的表情透露出既紧张又兴奋的心情，这正是“躲”的典型表现。在远处，可以看到其他孩子在玩耍，他们没有注意到这个小男孩的藏身之处。整个场景色彩鲜艳，具有童趣，非常適合儿童观看。这幅插图通过一个日常生活中的场景，生动地展示了“躲”字的意义，同时保持了適合学龄儿童的卡通风格。此外，图中完全没有包含任何汉字或类似汉字的元素，符合设计要求。
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序号: 3679

单字: 躺

配图:

解读: 第一步：汉字“躺”的含义解释和举例
“躺”是一个常见的汉字，意思是身体平放，通常指平放在床上或其他平面上，大多数时候指人在睡觉或休息时的姿势。例如：“他病了，一直在床上躺着。”
第二步：绘图提示词
为了描绘“躺”这个字的意义，我们可以创建一幅插图，描绘一个小孩在绿色草地上躺著，头枕在手臂上，眼睛闭著，显得非常放松和舒適。背景是晴朗的蓝天和几朵白云，旁边可以有一本打开的书，暗示孩子在阅读后休息。整个场景温馨安静，非常適合小学生理解和感受“躺”这个字的意义。
第三步：绘图
现在，我將根据这个描述创建插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个小孩平静地躺在绿色草地上，这非常符合“躺”字的意义。小孩闭著眼睛，头部轻轻枕在手臂上，表情安详，营造出一种放松和舒適的氛围。背景是晴朗的蓝天和几朵蓬松的白云，这增添了一种清新和寧静的感觉。旁边的打开的书暗示孩子可能在阅读后休息，这也强调了学习和休息的重要性。整个场景简单明了，適合孩子们理解“躺”字的含义，並引导他们想象一个平静舒適的休息时刻。这幅图像避免了任何可能与汉字相似的元素，使其成为適合小学生字典的理想插图。
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序号: 3680

单字: 躯

配图:

解读: 躯 [qū] 的意义是指身体，特別是指人的躯体，除去头和肢体的部分，也可以泛指整个身体。例如，“躯壳”指的是身体的外壳或外部结构，常用来比喻保护自己的外在层面。
绘图提示词：这幅插图將描绘一名身穿亮色运动服的小学生，正在进行体操运动。学生的脸带著专注的表情，动作显示出灵活和力量。背景是学校的体育馆，有几个其他孩子在远处玩耍，但焦点是在这位学生和他的躯体动作上。整幅图画风格符合儿童教科书的风格，色彩鲜明且充满活力，以吸引小学生的注意力。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们进行绘制。
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这幅插图描绘了一位小学生正在学校的体育馆內进行体操运动。孩子身穿亮色运动服，展示出他的躯体灵活和力量。他的表情专注，通过动作展现出对体育的热爱和身体的控制能力。在背景中，可以看到其他几个孩子在玩耍，但画面的焦点集中在这位小学生和他的身体动作上。整个图画的风格活泼、色彩鲜明，符合儿童教科书的插图风格，非常適合用来帮助学生理解和记忆“躯”字的含义。通过这幅插图，学生可以直观地理解到“躯”与身体、动作和活力之间的关联。
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序号: 3681

单字: 车

配图:

解读: 好的，我们将为汉字“车”制作插图。
第一步：含义解释和举例
“车”是一个基本的汉字，意指各种车辆，如汽车、火车等。在古代，它指的是由动物拉动的车辆。在组词中，“车”常见于诸如“汽车”（汽车）、“火车”（火车）等词汇。
第二步：绘图提示词
插图将展示一辆色彩鲜艳、简单卡通风格的汽车，车身呈蓝色，车轮为黑色，车窗清晰可见。汽车所在的背景是一个简化的城市街道，有几棵小树和几座小房子。画面将传达一种活泼、亲切的感觉，适合儿童理解和欣赏。
第三步：绘图
现在，我将根据这个描述使用DALL-E绘制插图。
第四步：图像解释
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此插图展示了一辆蓝色的汽车，设计简洁且色彩鲜艳，符合儿童对车辆的直观认识。汽车的形状和特征（如车轮和车窗）都被清晰展示，同时背景中的简化城市街道、小树和房屋增加了趣味性和教育性，使孩子们能够容易地将“车”字与其代表的实际物体联系起来。这幅插图的风格符合中小学教科书中的插图，既适合用于《国语小字典》中，也能帮助儿童更好地理解和记忆这个字。
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序号: 3682

单字: 轧

配图:

解读: 「轧」这个汉字在《国语小字典》中的含义是指压迫、碾压。例如，在句子「机器正在轧钢板」中，「轧」就是指用重压的方式来加工钢板。
绘图提示词
：一台卡通风格的大型机器，正在压迫一块钢板，使其变薄。机器看起来坚固、强大，钢板在机器的压迫下变形。背景可以是一个充满活力和色彩的工厂环境，適合儿童理解和视觉吸引。注意，画面中不应出现任何汉字或类似汉字的元素。
接下来，我將根据这个提示词进行绘图。
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这幅插图展示了一台卡通风格的大型机器正在压迫一块钢板。你可以看到机器坚固而强大，而钢板在其压迫下显著变形。插图的背景是一个充满活力和色彩的工厂环境，既吸引孩子们的注意，又適合他们的视觉感受。通过这幅插图，学童可以直观地理解「轧」字的含义——压迫或碾压。这幅插图避免了任何可能与汉字相混淆的元素，使其成为一个適合儿童字典的教育性插图。
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序号: 3683

单字: 轨

配图:

解读: 好的，我将为汉字“轨”制作一幅插图。
字典解释及例子
：
“轨”这个字的基本意思是指铁路、电车或其他交通工具所走的轨道。它也可以比喻规则、法则。例如：“这列火车正在铁轨上行驶。” 或者 “他的行为偏离了常规轨道。”
绘图提示词
：
为了表达“轨”的含义，我会创造一幅插图，描绘一列色彩鲜艳的卡通风格的火车，正在铁轨上欢快地行驶。火车将是多彩的，以吸引儿童的注意。背景可以是轻松愉悦的田园风光，有绿色的草地和蓝天，旁边有几朵白云，以及远处的小山。这幅图将传达轨道的实际用途，并以儿童友好的方式展示。
绘图
：
现在，我将根据这个提示词创建一幅插图。
图像解释
：
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这幅插图展示了一列多彩的卡通风格火车在铁轨上欢快行驶。火车的顏色丰富多彩，吸引孩子们的视觉。背景是一个愉快的乡村风光，有绿色的草地、蓝天和几朵白云，以及远处的小山。这幅图象很好地表达了“轨”的意义，即火车或其他交通工具行驶的轨道，同时也適合儿童的理解和兴趣。通过这样的插图，孩子们可以直观地理解“轨”字的含义，同时享受观看愉悦、生动的图像。
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序号: 3684

单字: 军

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“军”指的是与军队或战爭有关的事物。在古代，这个词主要与军队、武装力量相关。在现代汉语中，“军”也用来形容与军事或国防有关的事务。例如：“军队”（军事力量的正式组织）、“军事”（与战爭或国防有关的活动或学科）。
第二步：绘图提示词
为了符合“军”的含义，可以创建一幅描绘卡通风格的军事场景。想象一个穿著迷彩军装的卡通士兵，手持玩具步枪，站在一片绿色的草地上。士兵旁边有一个简单的帐篷和一面插在地上的小旗子。背景中可以有一座小山和几朵飘浮的白云，以营造一种和平与户外的气氛。此画面旨在展示军事主题，同时保持儿童友好的风格。
第三步：绘图
接下来，我將根据这个描述使用DALL-E绘制插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著迷彩军装的卡通士兵，手持玩具步枪，站在绿色的草地上。士兵旁边有一个简单的帐篷和一面小旗子，象征著军事驻地。背景中的小山和白云营造出和平与自然的气氛，强调即使是军事主题，也可以以儿童友好和非暴力的方式表达。这幅插图適合用於《国语小字典》中“军”字的解释，因为它既传达了军事的概念，又保持了適合儿童的风格和內容。
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序号: 3685

单字: 轩

配图:

解读: ***
这幅插图展现了「轩」字中的一个主要含义：有窗的长廊或小房间。图中呈现了一个色彩丰富的中国传统风格长廊，长廊周围环绕著茂密的绿树和盛开的花朵，营造出一个和谐且充满活力的环境。长廊上的窗户设计精致，充分展现出传统中国的建筑风格。
此外，图中还有一群活泼的小孩在长廊中玩耍，增添了场景的生气和活力。整个画面採用適合儿童的卡通风格，色彩鲜艷，线条流畅，非常適合用於国小中、低年级学童的《国语小字典》。透过这幅插图，孩子们可以更直观地理解「轩」字的意义，並將其与具体的图像联系起来，有助於加深记忆和理解。
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序号: 3686

单字: 软

配图:

解读: 汉字“软”的含义是指柔软、不坚硬。在日常生活中，我们常会用“软”来形容物体的柔软特性，例如“软绵绵的枕头”或“软绵绵的毛绒玩具”。这个字在孩子们的生活中很常见，也很容易理解。
绘图提示词：绘制一个穿著可爱睡衣的小孩子，正躺在一个大大的、软绵绵的枕头上。这个枕头看起来非常柔软，上面还有几个顏色鲜艷的小星星。小孩子的表情非常放松和幸福，四周是温馨舒適的臥室背景。整个场景充满了温暖和舒適的氛围，表达“软”的特性。
让我为这个场景创建插图。
这幅插图展示了一个穿著可爱睡衣的小孩子，正舒適地躺在一个大大的、软绵绵的枕头上。枕头上的顏色鲜艷的小星星增添了一丝童趣。小孩子看起来非常放松和幸福，四周是温馨舒適的臥室背景。整个场景营造出一种温暖、舒適的氛围，非常適合表达“软”这个字的特性。
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这幅插图用生动、亲切的方式描绘了“软”的概念，使学生容易理解和记住。这样的插图非常適合放在学生字典中，帮助学生学习汉字。
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序号: 3687

单字: 轴

配图:

解读: ***
这幅插图展示了一个小孩正好奇地观察一辆自行车的车轴。你可以看到孩子专注地研究车轴如何连接轮子並支撑自行车，这反映了「轴」在机械运作中的重要性。背景中放置的捲起来的中国画，其一端有木制的轴，象征著「轴」在艺术领域中的另一种形式。这幅画的风格符合儿童的喜好，色彩鲜明，並且完全没有任何可能被误解为汉字的元素，使其非常適合用作《国语小字典》中「轴」字的插图。
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序号: 3688

单字: 軻

配图:

解读: 【第一步】字典解释与例句：
汉字“軻”在《国语小字典》中的解释是指古代一种小车。这个字通常不单独使用，而是与其他字组成词语，如“軻车”，意指小型古代车辆。例如：“他在博物馆看到了一辆復原的古代軻车。”
【第二步】绘图提示词：
一个风格类似於儿童教科书插图的场景，展示一辆古代的小车（軻车），颜色鲜艷，简单的线条。车辆设计要反映出古代中国的特点，比如有轮輞和马匹。在车旁可以有一位穿著古代服装的男孩，表情好奇，正在观察这辆小车。背景是一个简单的古代村落或城镇场景，有几棵树和一些古建筑，以增强歷史感。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
【第三步】绘图：
【第四步】图像解释：
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这幅插图展现了一辆古代的小车（軻车），符合汉字“軻”的意义。车辆的设计简单而色彩鲜明，易於孩子们识別。小车展示了古代中国的特色，如轮輞和马匹，这有助於学生了解“軻”字在歷史上的用途和外观。旁边的男孩穿著古代服装，表情好奇，他的姿態引导孩子们对古代交通工具产生兴趣。背景是一个古代的村落或城镇，有树木和古建筑，这加强了歷史和文化氛围。整幅画面適合儿童，没有任何恐怖或暴力元素，並且避免了使用汉字或类似汉字的图案，符合教育目的和要求。
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序号: 3689

单字: 軾

配图:

解读: 軾【shì】
（名）古代车子上安装在车床两侧，用来防止车毂碰撞车辕的部件。
例句：在博物馆里，我看到了一辆古代的马车，车上有明显的軾，显示出古人的智慧。
（名）引申指车。
例句：诗经中有“两马车軾”之句，描绘了华丽的车辆。
绘图提示词：绘制一幅儿童卡通风格的图片，展示一辆古代的马车在田野中行驶。马车的两侧清晰地安装有軾，以防止车轮与车軛的碰撞。马车旁边有稻田和一条蜿蜒的小河，背景是蓝天和几朵白云。整个图片色彩鲜明，给人一种愉快和平静的感觉，同时展示軾的用途和古代交通工具的样貌。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图显示了一辆古代马车在田野中行驶的场景。马车的两侧装有軾，这是一种用来防止车轮与车軛碰撞的保护装置，是古代马车的重要组成部分。图中的马车旁是绿油油的稻田和一条蜿蜒的小河，背景是蓝天和几朵白云。整个画面色彩鲜艷，给人一种愉快和平静的感觉。这幅图片不仅展示了軾的用途，也反映了古代交通工具的外观，適合作为儿童学习古代文化和交通工具的教学材料。
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序号: 3690

单字: 较

配图:

解读: 【第一步】字典解释和例子：
“较”是一个汉字，读作 jiào。它的主要含义是比较、对照，用于表示两个事物或情况之间的对比。例如：“较量”（比较实力）、“比较”（进行对比）。
【第二步】绘图提示词：
创建一幅插图，展示两个孩子正在友好地比赛跑步。他们穿着鲜艳的运动服装，一个穿红色衣服，另一个穿蓝色衣服，他们在草地上的跑道上奔跑。背景是一个简单的学校操场，有些观众在旁边观看。这幅画应该传达比较和竞争的概念，但以友好和积极的方式呈现，符合孩子们的理解和喜好。
【第三步】绘图：
【第四步】图像解释：
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这幅插图展示了两个孩子在学校操场上进行友好的赛跑。一个孩子穿著鲜红色的运动服，另一个穿著鲜蓝色的运动服，他们在草地跑道上奔跑。背景是学校操场，旁边有一些观眾。这幅画以卡通风格呈现，色彩鲜明、生动活泼，適合儿童的理解和喜好。
这幅图片传达了“较”字的含义，即比较或对比。通过两个孩子的友好竞赛，我们可以理解“较”字在实际情境中的使用，如“较量”（比较实力）或“比较”（进行对比）。整体画面传达了一种正面、健康的竞爭精神，符合该字的教育性质。
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序号: 3691

单字: 载

配图:

解读: 好的，我们来为汉字“载”制作插图。
第一步：解释和举例
“载”这个字的基本含义是载运或者装载，比如载人、载货。它还有记载、记录的意思，如文献记载。在古文中，“载”也常用来表示年份。
第二步：绘图提示词
为了体现“载”的含义，我们可以创建一幅插图，展示一辆色彩鲜艳、卡通风格的小货车，货车后部装载著各种顏色的箱子。这辆货车正在一条曲折的道路上行驶，周围有绿色的草地和蓝天。货车的外观应该活泼可爱，以吸引小学生的注意，並適合用作学习字典的插图。
第三步：绘图
现在我將使用这些提示词为“载”这个字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一辆装载著不同顏色箱子的卡通风格小货车，它在一条弯曲的道路上行驶。周围是绿色的草地和蓝天，营造出一个愉快和生动的场景。这个图像旨在直观地传达“载”字的基本含义——载运或装载，这里体现为货车载著货物。这种生动的视觉呈现有助於小学生更好地理解和记忆汉字“载”的含义，同时也符合学生字典插图的亲切和教育性要求。
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序号: 3692

单字: 輒

配图:

解读: 好的，我会为汉字“輒”绘制插图。首先，让我解释一下“輒”的含义和用法。
汉字“輒”在中文里是一个副词，常用来表示“总是”、“常常”的意思。它在句子中通常用来表达某种行为或状態的频繁发生。例如，“他每当遇到困难，輒选择逃避”意思是“他每当遇到困难，总是选择逃避”。
接下来，我会写出绘图提示词，然后使用DALL-E来创作插图。
绘图提示词：一幅卡通风格的插图，展示一个小男孩在不同的场景中（例如在学校、在家、在公园）经常做同一件事，比如阅读书籍。每个场景显示男孩拿著一本书，表情专注而快乐。背景色彩丰富，风格適合7至14岁的学童。插图中不应包含任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
现在，让我们进行绘图。
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这幅插图展示了一个小男孩在不同场景下经常进行相同活动的情景，这里是阅读书籍。我们可以看到，无论是在学校、家里还是公园，这个男孩都专注而快乐地阅读著。这反映了汉字“輒”的含义，即经常、总是做某件事。图中色彩丰富且生动，非常適合7至14岁的学童。
这样的插图能够帮助学生更好地理解並记住“輒”的意义，同时也为字典增添了趣味性和视觉吸引力。通过这样直观的展示，“輒”的概念对孩子们来说会更加清晰和易于理解。
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序号: 3693

单字: 輓

配图:

解读: “輓”是一个汉字，其基本含义是拖拉、牵引，通常用来指牵引车辆或拖拽重物。在现代汉语中，这个字使用较少，但在古文或诗词中偶有出现，如“輓歌”（悼念逝者的歌曲）。
绘图提示词：一张適合儿童的插画，展示一位年轻的男孩在牵引一辆装满水果的小车。背景是一条村间小道，周围有绿色的草地和几棵树。小车顏色鲜艳，上面堆满了各种顏色的水果，如红苹果、黄香蕉和绿梨。男孩穿著简单的衣服，脸上露出微笑，表现出努力但愉快的牵引动作。整幅画面色彩明亮，符合儿童插画的风格，无暴力或不適宜儿童的元素。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
让我们进行绘图。
这幅插图展示了一位年轻的男孩正在愉快地牵引一辆装满水果的小车。小车上堆放著各种顏色的水果，如红色的苹果、黄色的香蕉和绿色的梨，顏色鲜艳吸引眼球。背景是一条村间小道，旁边有绿色的草地和几棵树，呈现出一个平和的乡村风光。男孩穿著简单的衣服，脸上露出微笑，展现出努力但愉快的牵引动作。整个画面色彩明亮，非常適合儿童观赏，並且符合教育环境中的要求。
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这幅插图与“輓”字的含义相符，即牵引或拖拉的动作，透过生动的场景和人物表现，使孩子们更容易理解和记忆这个汉字。同时，插图风格符合儿童的审美，避免了任何不適宜的元素，適合用於学生的学习字典中。
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序号: 3694

单字: 辅

配图:

解读: 图像解释
这幅插图展现了一位年轻的老师在教室內对学生进行辅导的场景。在图中，老师站在黑板前，面带微笑，正在指著黑板上的教材，这代表著知识的传递和辅助的过程。周围的学生们围坐著，他们看起来专注而积极，体现了学生在老师的帮助下积极学习的情景。背景中的教室温馨而充满学习氛围，墙上的教育海报增添了教育的元素。整体画面充分表达了“辅”的含义，即扶助和帮助，特別是在教育和学习的背景下。
***
这幅插图適合用於《国语小字典》中解释“辅”字，因为它以视觉化的方式清晰展现了辅助和支持的概念。图中没有任何汉字或可能被误解为汉字的元素，符合我们的要求，並且风格適合中小学生，有助於他们更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 3695

单字: 轻

配图:

解读: 汉字「轻」的含义解释和举例
汉字「轻」的基本含义是指重量小、不沉重，也有著不严肃或不重要的意思。在不同的语境中，「轻」可以有多种用法，例如：
形容物体重量小：轻盒子、轻羽毛。
形容行动或態度轻快、轻松：轻快跑步、轻松完成。
形容不认真或不重要：轻视问题、轻而易举。
绘图提示词
为了表达「轻」的含义，可以描绘一个孩子愉快地在草地上放飞一只色彩鲜艷的风箏。风箏在天空中轻盈飘动，象征著轻巧和自由。孩子的表情应该显示出轻松和快乐，以强调轻松和愉快的感觉。背景可以是一个晴朗的天空，有几朵轻盈的白云，增加轻盈和开阔的氛围。
绘图
进行中...
图像解释
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这幅插图描绘了一个快乐的孩子在草地上放飞一只五彩繽纷的风箏。风箏在蓝天中轻盈地飘动，象征著轻巧和自由。孩子的脸上洋溢著轻松和快乐的表情，这强调了一种轻松愉快的心情。背景是一个晴朗的天空，点缀著几朵轻盈的白云，增添了轻盈开阔的气氛。
这幅图像通过生动的色彩和活泼的场景，適合用於儿童字典，帮助学生理解和记忆「轻」字的含义。孩子在放飞风箏的行为，直观地表达了轻巧和自由的概念，使得「轻」字的学习变得更加生动和有趣。整体风格符合中小学生的审美和理解能力，適合作为教学资源。
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序号: 3696

单字: 辆

配图:

解读: "辆"是一个用於计数车辆的量词，常用於中文中。例如，"一辆汽车"、"三辆自行车"。这个字的使用通常与各种交通工具相关联。
绘图提示词：绘制一幅色彩鲜艳、活泼的卡通画面，展示多种不同类型的交通工具，如汽车、自行车和公共汽车，正驶在繽纷多彩的城市街道上。每种交通工具上都有开心的孩子和家长。背景是城市的建筑物和树木，天空中有太阳和几朵云。整体画面应该適合小学生的视觉风格，充满活力，且没有血腥、暴力或恐怖元素。
现在，我將基於这个提示词进行绘图。
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这幅插图展示了一个充满活力的城市街道，街道上有各种各样的交通工具，包括汽车、自行车和公共汽车。每辆车上都有快乐的孩子和家长。背景中可以看到城市的建筑物和树木，天空中有太阳和几朵云，营造出一个愉快和安全的氛围。这幅画面適合小学生，风格活泼，没有任何血腥、暴力或恐怖元素。
这个插图直观地表达了汉字“辆”的意义——它是一个计数车辆的量词。通过展示不同类型的交通工具，插图帮助学生理解“辆”这个词在日常生活中的应用，同时也增加了学习的趣味性。
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序号: 3697

单字: 辉

配图:

解读: 【第一步】含义解释和举例：
汉字“辉”的意思是光亮闪烁，象征光明或者荣耀。例如，“星星在夜空中闪辉”或“他的成就让家族光辉”。
【第二步】绘图提示词：
描述一幅夜空中繁星闪烁的场景，突出星星的明亮和闪烁。加入一个小孩子站在开阔的草地上，抬头望著星空，脸上流露出惊奇和钦佩的表情。星空中的星星应该显得特別明亮，充分展现“辉”字的意义。整体画面应该温暖且富有想象，適合儿童理解和喜爱，並且不包含任何血腥、暴力或恐怖元素。
【第三步】绘图：
【第四步】图像解释：
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这幅插图展示了一个小孩站在草地上，抬头仰望星空。星空中的星星特別明亮，闪烁著光芒，正如汉字“辉”所象征的光亮闪烁和荣耀。小孩的脸上流露出的惊奇和钦佩之情，反映了他对这璀璨夜空的感受。整个场景温暖而充满想象，非常適合儿童观赏和理解，並且完全没有不適合儿童的元素。这幅插图能帮助孩子们更直观地理解“辉”字的含义，同时激发他们对宇宙之美的好奇心。
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序号: 3698

单字: 輟

配图:

解读: “輟”这个字的释义为中断或停止。在汉语中，常见的用法有“輟学”和“中輟”，指的是中断学习或停止上学。例如，有些孩子可能因为经济困难而被迫輟学。

绘图提示词：描绘一个穿著破旧校服的贫穷儿童，面带悲伤表情，正从学校的大门走出来。学校大门上方有一个醒目的校徽，而儿童手中攥著几张皱巴巴的纸幣，象征著因为经济困难而不得不离开学校的无奈。背景可略显阴郁，以强化场景的情感氛围，並且整体风格符合儿童插画的特点，適合中小学生的视觉风格，不含血腥、暴力等元素。

让我们开始绘制。

Generated by DALL·E
这幅插图展现了一位贫穷儿童因经济困难被迫輟学的情景。画面中的孩子穿著破旧的校服，面露悲伤，正从学校的大门走出。学校大门上的校徽突显出学校的身份，而孩子手中紧握的几张皱巴巴的纸幣象征著经济压力。背景的阴暗色调增强了整个场景的情感氛围，同时整体插图风格適合中小学生的视觉感受，没有不適宜儿童的元素。

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这幅插图直观地表达了“輟”字的含义，即中断或停止，特別是在“輟学”这个词语中的应用。透过这样的视觉表现，学生可以更容易理解並记住这个汉字的意义。***
序号: 3699

单字: 辈

配图:

解读: 第一步：解释和举例
汉字“辈”表示一群人或一代人。在中文中，它常用於表示同一年龄层或世代的人，例如“同辈”（同一年龄的人），或在尊敬语中，如“晚辈”（年纪较轻的人）。
第二步：绘图提示词
绘制一群不同年龄的卡通人物，包括孩子、青少年、成人和老年人，他们站在一起，表现出友好和和谐的气氛。每个人物都穿著代表其年龄段的服装，如孩子穿校服，成人穿工作服，老年人穿舒適的休闲装。背景可以是一个公园或户外环境，强调社区和世代之间的连接。整体风格应该是色彩丰富、温馨、適合儿童观看的卡通风格。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了不同年龄段的卡通人物，包括穿著校服的孩子、青少年、穿著工作服的成人以及穿著休闲装的老年人，他们在公园或户外环境中和谐地站在一起。这反映了汉字“辈”的含义，即代表不同世代或年龄层的人群。图中的人物彼此友好地互动，象征著社区和世代之间的连接。整体风格温馨、色彩丰富，非常適合作为儿童字典中的插图。通过这样的插图，学童可以直观地理解“辈”字的含义，即代指不同年龄层的人们。
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序号: 3700

单字: 轮

配图:

解读: 好的，我將为汉字 "轮" 设计一个插图。
第一步：字典解释和例子
"轮" 这个字在中文里的基本意思是指圆形的物体，特別是车辆的轮子。它也可以用来形容事物的循环或轮流发生的状態。例如，我们可以说 "自行车的轮子" (自行车的轮) 或 "轮流做家务" (轮流执行家庭任务)。
第二步：绘图提示词
为了表达 "轮" 的意思，我们可以创造一个场景，展示一个快乐的孩子骑著色彩鲜艷的自行车，自行车的轮子特別突出和详细。背景可以是一个阳光明媚的公园，周围有绿色的树木和花朵，营造出一种愉快和儿童友好的环境。自行车应该是卡通风格，色彩鲜明，吸引孩子们的注意力。重点是要让自行车的轮子看起来很明显和引人注目，以便直观地传达 "轮" 的概念。
第三步：绘图
现在我將根据上述描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个快乐的孩子骑在一辆色彩鲜艷的卡通风格自行车上。孩子的表情充满喜悦，与周围阳光明媚的公园环境形成和谐的画面。自行车的轮子设计得非常突出和详细，以突显汉字 "轮" 的含义，即指圆形的物体，特別是用於车辆的轮子。背景中的绿色树木和花朵增添了一种愉悦和適合儿童的氛围。整体而言，这幅画通过生动活泼的风格和色彩直观地表达了 "轮" 的概念，同时適合用作儿童学习资源。
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