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序号: 301
解读: 好的，我们来为汉字“刎”制作插图。
第一步：解释和举例
“刎”是一个动词，意思是用刀割断脖子，引申指断绝关係或联系。在古文中常见，现代汉语中使用较少。例如：“二人相刎而死”描述了两个人互相割喉而死的情景。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一个男孩与一个女孩正在切断一条绳子，代表“刎”字的意思“断绝关係”。这条绳子代表关係的连接，而他们用剪刀切断它象征著关係的终结。男孩和女孩穿著现代服装，表情严肃，以显示这一行为的重要性。背景为淡色，以突出主要行为。整幅图像符合儿童友好的风格，避免血腥或暴力的元素。
第三步：绘图
让我们进行绘制。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位男孩和一位女孩正用剪刀切断他们之间的绳子。绳子在这里象征著两人之间的关係或联系，而剪刀则代表著决定断绝这种关係的行为。两个孩子都穿著现代服装，表情严肃，显示出这一行为的重大意义。整个场景以儿童友好的方式表现，避免了任何暴力或血腥的元素，使其適合用於儿童教学资料中。这幅插图直观地传达了“刎”字断绝关係的含义，符合《国语小字典》的教育目的。
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序号: 302
解读: 第一步：解释和举例
汉字“刑”在中文里指的是法律上对犯罪者的惩罚，特別是体罚或者严厉的惩罚。例如，“刑罚”（penalty）表示法律上对犯罪的惩罚，或者“死刑”（death penalty）指的是最严重的刑罚，即处以死亡。
第二步：写出绘图提示词
为了表达“刑”的意思，我们可以创建一个场景图：一个穿著古代官员服装的人站在法庭上，手持一卷法律文书。在他旁边是一个简单的法庭標誌，如一个天平或者一把剑，象征正义。画面中应该没有暴力或不適合儿童看的元素，只是一个严肃、正式的法律场景。风格应该是卡通风格，顏色鲜艷，適合中小学生。
第三步：绘图
我將根据这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位身穿传统官员服装的人物，代表古代的法官或官员。他手持一捲法律文书，旁边是代表正义的天平或剑的象征。这个场景体现了“刑”的含义，即法律上的惩罚和正义。整个插图以卡通风格呈现，顏色鲜明，適合儿童观看，同时传达了一个严肃和正式的法律氛围。这样的插图可以帮助学生理解“刑”字在古代和法律上的应用，同时保持適合学龄儿童的视觉表达。
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序号: 303
解读: 好的，我將为汉字“划”创作插图。
第一步：字典中的解释和例子
汉字“划”的意思通常指划分、標记、或划船。在这里，我们可以专注於划船的意义，因为它具有强烈的视觉元素，適合用於插图。例如：“他用桨在湖上划船。”
第二步：绘图提示词
提示词：一个欢乐的儿童正在湖上划船，天空中有阳光和几朵云，湖水清澈，周围有绿色的树木和花朵，船上有色彩鲜艳的救生圈，风格类似於儿童教科书中的卡通插图，生动而具有教育意义，適合7至14岁的学龄儿童。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词为汉字“划”创作插图。
第四步：图像的解释
这幅插图展示了一个欢乐的儿童在湖上划船的场景。画面中的小孩显得非常开心，正在用桨划船。周围的环境清新愜意，湖水清澈，远处可见绿色的树木和繽纷的花朵。天空中有温暖的阳光和几朵轻盈的云朵，营造出一个和谐愉快的氛围。这幅画的风格类似於儿童教科书中的卡通插图，既生动又具有教育意义，適合用作7至14岁学龄儿童的学习材料。
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这幅插图直观地表达了汉字“划”中划船的意义，同时也传达出一种轻松愉快的学习氛围，非常適合放在儿童字典中作为插图。
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序号: 304
解读: ***
这幅插图展示了一群小孩在户外排成一列的情景，他们身穿色彩鲜艳的衣服，手持不同图案的气球，表情开心。这样的场景体现了「列」字中「依次排比」的含义。背景是一个阳光明媚的日子，公园里有滑梯和秋千，这营造出了一种欢乐和活泼的氛围。这幅图画以其简单直观的方式，对於学龄儿童来说是一个很好的视觉学习资源，帮助他们理解和记忆「列」字的含义。此外，整幅画面没有使用任何可能被误解为汉字的元素，保证了其適用於《国语小字典》中的插图用途。
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序号: 305
解读: ***
这幅插图生动地展现了汉字“初”的多重含义。图中，我们看到一个卡通风格的小孩站在一条多彩而充满奇妙的道路起点，准备开始他的旅程。这象征著开始和新的探险，与“初”的“开始、起源”含义相呼应。
道路两旁的初春花朵象征著“初春”，与“初”字中的“刚开始的”、“起头的”含义相符。小孩手中的书名为“我的第一次”，这反映了“初次”、“初版”等“第一次”的含义，同时也涵盖了“初等”、“初级”等等级最低的概念。
整体画面风格明亮而活泼，非常適合儿童观看，並且在插图中未出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素，符合设定的要求。这样的插图能够帮助学童更直观地理解和记忆汉字“初”的含义。
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序号: 306
解读: 第一步：解释汉字“判”
“判”这个字的基本含义是指作出决定或裁断，常见於法律领域，如“判决”表示法院对案件的裁定。此外，它也可以指明確的分辨或区分，例如在“判断”一词中，表示对事情的明確认知和决定。
例句：法官对这起案件进行了公正的判决。
第二步：绘图提示词
为了符合汉字“判”的含义，我们可以创造一幅插图，展示一位法官在法庭上作出判决的场景。法官穿著正式的法袍，手持锤子，面前放有法律文件，显示出他正在审理一起案件。法庭的背景应该是简单和专业的，可以包括法庭的基本元素如法官席、证人席和旁听席。这幅图像应该是色彩鲜明且適合儿童理解的卡通风格。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位法官在法庭上作出判决的场景，直观地体现了汉字“判”的含义。法官穿著正式的法袍，手持法槌，象征著法律的权威和公正。法庭的背景设计简单而专业，包含了法官席、证人席和旁听席等法庭元素，这帮助学童理解法庭的基本构造和法官在其中的角色。整体插图风格適合儿童，色彩鲜明，图像简洁，便於学童理解“判”字的含义，同时避免了任何不適合儿童的元素。这样的插图能有效辅助学童学习汉字及其应用。
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序号: 307
解读: ***
这幅插图展示了两个孩子在学校门口道別的场景。一个孩子背著书包，正准备离开学校，面向著校门外，而另一个孩子则面露依依不舍的表情，正在挥手告別。背景中的学校大门和周围的树木，以及天空中飘浮的几朵云彩，共同营造出一个温馨而友好的氛围。
这幅图画生动地描绘了「別」字「分离、离开」这一含义，展现了孩子们分別时的情感。图中的孩子们和背景的设计都充满了童趣，符合儿童插画的特点，非常適合用於教学和学习中文字词。同时，图中没有出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素，保持了图像的简洁和直观。
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序号: 308
解读: 第一步：解释和举例
汉字“刨”在中文中的基本含义是指用锋利的工具削去物体表面的一层，常用於木工活动中。比如，“木匠正在刨木头”就是用“刨”字来形容木匠用刨子平整木头表面的动作。
第二步：绘图提示词
提示词：一位穿著工作服的木匠，亚洲人脸型，正用一把大刨子在工作台上刨平一块木头。木屑飞扬，展示刨削过程的动態。背景为木工工作室，摆放著各种木工工具。整幅画面风格类似儿童教科书中的卡通插图，色彩鲜明，形象生动。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位亚洲木匠正专注地使用刨子在工作台上刨平一块木头。他穿著典型的工作服，动作专业而熟练，象征著“刨”字中对工艺的细致和专注。画面中飞扬的木屑增加了动態感，使这个过程更加生动和真实。背景中的木工工作室及其工具进一步强调了这个汉字与木工活动的紧密关联。整体而言，这幅图片以儿童教科书中常见的卡通风格呈现，既直观又吸引学童的注意，非常適合作为《国语小字典》中“刨”字的插图。
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序号: 309
解读: ***
这幅插图展示了一个卡通风格的小孩站在果树下的场景。树上结满了金色的果实，这象征著富饶和益处。小孩脸上露出开心的笑容，手中拿著一个金色的果实，代表著收获和利益。背景是阳光明媚的蓝天和绿色的草地，营造出一个和谐而丰收的氛围。这幅画面体现了「利」字的核心含义——好处和益处，並以適合儿童的直观和活泼风格呈现，没有包含任何汉字或类似汉字的元素，非常適合用於《国语小字典》中的插图。
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序号: 310
解读: 这幅插图展示了一个小孩坐在桌前，正专心地用笔刪除纸上的一些文字。桌上有一本打开的书和一些笔，背景中的书架和植物营造出一个温馨且多彩的氛围，非常適合儿童教科书。整幅画面风格活泼、色彩鲜明，符合中小学生喜爱的卡通风格，並且没有绘制任何可能被误解为汉字的元素。
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这幅插图体现了「刪」字的意义：专心地除去不必要或不適当的內容。小孩的专注表情和动作代表著刪除过程中的细心和认真，而桌上的书本和笔则象征知识和学习。这样的插图能帮助学童更好地理解和记忆「刪」字的含义，同时在学习过程中增添趣味。***
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序号: 311
解读: 好的，让我们开始创作汉字“刮”的插图。
第一步：字典解释和例子
汉字“刮”在中文中的意思是用工具或物体的边缘摩擦另一个物体的表面，常见於削皮、刮胡子等动作。例如：“刮胡刀”是用来刮除面部毛发的工具。
第二步：绘图提示词
一个小男孩正在用木质的刮刀，小心翼翼地削苹果皮。他的表情专注而认真，身旁放著一个已经削好的苹果和一堆苹果皮。背景是淡黄色的厨房环境，增添温馨的氛围。整体画面应该是卡通风格，色彩鲜明，適合小学生理解和喜爱。
第三步：绘图
现在我將根据上述提示词为“刮”这个字创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小男孩正在用木质的刮刀削苹果皮。他的表情专注而认真，旁边放著已经削好的苹果和一堆苹果皮，这些细节都很好地体现了“刮”字的含义——用工具的边缘摩擦物体表面。背景是温馨的厨房，色彩鲜明，符合小学生的审美，並且易於理解这个动作。这样的插图不仅帮助孩子们更好地理解“刮”字的意义，也吸引他们学习更多的汉字。
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序号: 312
解读: 汉字“到”在《国语小字典》中的含义和用法：
含义解释
：「到」通常表示抵达某个地点或达到某个程度。它可以用来描述一个动作的完成，特別是指旅行或运动到达终点。
举例
：例如，“我们到学校了”表示抵达学校的动作完成。
绘图提示词：
一位亚洲小男孩欢笑著，穿著校服，背著书包，手中挥舞著一顶帽子，刚刚走到学校门口。背景是一所典型的学校大门，门口掛著“欢迎”字样的彩色旗帜。这幅图画风格要呈现卡通化，色彩鲜明，营造一种欢快的气氛，適合国小学童阅读的字典插图风格。
接下来，我將根据这个提示词创建插图。
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这幅插图展现了汉字“到”的含义。图中的小男孩穿著校服，背著书包，手中挥舞著帽子，脸上洋溢著欢笑，刚到达学校的大门。学校门口掛著色彩鲜明的“欢迎”旗帜，营造出一种欢乐和亲切的氛围。这样的场景生动地描绘了“到”字的含义，即达到一个地方或目的地。整体画风卡通化，色彩鲜明，非常適合国小学童的字典插图，易於理解並引起孩子们的兴趣。
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序号: 313
解读: 第一步：含义解释和举例
汉字“制”在中文里有制定、制造、控制等含义。例如，“制定计划”表示擬定或安排某个计划；“制造机器”指制作或创造机器；“控制情况”是指对某种情况进行管理或掌控。
第二步：绘图提示词
为了表达“制”的含义，我们可以创造一个场景，其中包含三个主要元素：一个孩子在桌子上绘制计划草图，象征“制定计划”；旁边放著一个小型手工制作的机器模型，代表“制造机器”；另一个孩子正在用遥控器控制一个玩具汽车，象征“控制情况”。这个场景应该是色彩鲜明、卡通风格，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个充满活力和色彩的场景，適合儿童理解和喜爱的卡通风格。图中左侧的孩子正专心致志地在桌子上绘制计划草图，这代表了“制定计划”的概念。桌子旁放著一个小型的手工制作机器模型，象征著“制造机器”。另一边，我们看到另一个孩子正在用遥控器控制一个玩具汽车，这代表了“控制情况”的含义。
整体而言，这幅插图生动地描绘了“制”字的多重含义，同时保持了適合儿童的视觉风格和讯息传达。这样的插图不仅有趣，而且有助於学童理解並记住汉字“制”的不同用法和含义。
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序号: 314
解读: 当然可以。首先，我会解释一下“刷”这个字的含义和用法。
汉字“刷”通常指的是一种工具，用来涂抹液体或清洁物品，如油漆刷、牙刷等。在现代中文中，“刷”也常用於形容迅速且重复地进行某种动作，如“刷微博”、“刷题”。
接下来是为“刷”这个字设计绘图的提示词：
提示词：一个可爱的儿童风格的小男孩正在快乐地用一把大画刷在墙上刷顏色。画刷是多彩的，墙壁上已经有几道鲜艷的顏色。背景是一个明亮、整洁的房间，有窗户透进阳光，整体氛围活泼而有创造力，適合儿童学习环境。画风应为卡通风格，色彩鲜明，符合中小学生的喜好。
现在，我將根据这个提示词用DALL-E创建插图。
让我们开始绘制。
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这幅插图展示了一位快乐的小男孩正在用一把大画刷在墙上刷顏色。你可以看到画刷是多彩的，墙壁上已经有了几道鲜艷的顏色。背景是一个明亮、整洁的房间，阳光透过窗户照进来，营造出一个活泼而有创造力的学习环境。这幅图的卡通风格和鲜明的色彩非常適合中小学生，能够吸引他们的注意力，同时也直观地传达了“刷”字的含义，即使用画刷在表面涂抹顏料。这样的插图能帮助学生更好地理解和记住“刷”这个字。
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序号: 315
解读: 好的，我將为汉字“券”创作插图。
第一步：解释和例子
汉字“券”通常指代一种凭证或证券，如购物券、优惠券、票券等。它代表了一种可以兑换或证明某些权利和物品的文档。例如，“优惠券”（优惠的凭证）或“火车票券”（乘坐火车的凭证）。
第二步：绘图提示词
绘制一个色彩鲜明的场景，展示一位小孩在超市使用优惠券的情景。小孩手持一张带有条码和装饰性图案的券，脸上露出开心的表情。超市里陈列著各种商品，如水果、蔬菜和零食。整个插图风格类似於儿童教科书中的卡通插图，色彩鲜艷，形象生动活泼。重点在於展现券作为一种交易工具的概念，同时保持適合儿童的视觉风格。
第三步：绘图
让我来为您创作这个插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位开心的小孩在超市使用优惠券的场景。画面中的小孩手持著一张装饰有条码和图案的优惠券，脸上洋溢著喜悦的笑容。周围是超市里的各种商品，包括水果、蔬菜和零食，营造出一个生活化且充满活力的购物环境。这幅插图以儿童教科书中常见的卡通风格呈现，色彩鲜艷，形象生动，旨在向儿童直观展示“券”作为交易工具的概念，同时保持视觉上的趣味性和教育意义。这样的插图適合出现在学生字典中，帮助孩子们理解並记忆“券”字的含义。
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序号: 316
解读: 这幅插图描绘了一位古代战士，他穿著传统服装，手持一根长刺枪，正准备投掷或使用它。插图背景简单，以浅色调的天空和地面为主，使观者的注意力集中在人物和刺枪上。这位战士的表情专注而严肃，体现出他准备行动的姿態。
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这幅插图的风格符合学龄儿童的喜好，色彩明亮却不过於鲜艷，类似於儿童教科书中的卡通插图。通过这个形象，学童可以直观地理解“刺”在古代战斗中的应用，即“用尖锐的东西扎入或直击”的含义。这样的插图有助於学童更好地记忆和理解这个汉字及其应用场景。
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序号: 317
解读: 好的，让我为汉字“刻”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
“刻”字的基本意思是用坚硬的物体在较软的东西上雕刻，使其留下痕跡。它也常用来形容时间的一小部分，比如“一刻钟”。此外，“刻”还可以形容性格严厉或做事认真严谨。例如：“他刻在石头上留下了名字。” 或 “他工作时非常刻苦。”
第二步：绘图提示词
描述一位中性亚洲小孩正用刀子在木块上雕刻一朵美丽的花朵。孩子的表情专注而认真，展示出刻苦勤奋的特质。背景简单，以突出雕刻的行为和孩子的表情。整体风格符合儿童教科书的插图，色彩鲜明，形象生动而友好。
第三步：绘图
我將根据上述提示词进行绘制。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位专注刻苦的亚洲小孩，在木块上雕刻一朵花朵的场景。孩子的表情认真，手中拿著刀具，细心地在木块上雕刻，体现了汉字“刻”的基本含义——用坚硬物体在柔软物体上留下痕跡。此外，孩子的专注和勤奋也隱喻了“刻苦”这一意义，即努力、不懈的精神。整体插图风格明亮、生动，非常適合作为儿童教科书中的插图。通过这幅插图，学生可以更直观地理解“刻”字的多重含义。
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序号: 318
解读: ***
这幅插图展现了一位父亲在家中为他的孩子剃头的场景。图中的父亲穿著休闲服装，专注地使用剃刀，而孩子坐在椅子上，面带微笑，看起来非常开心。周围的环境装饰著家庭常见的装饰品，营造出一个温馨的家庭氛围。整幅画採用了色彩鲜明、线条流畅的卡通风格，既吸引孩子的注意，又生动地传达了「剃」这个字的含义，即削掉毛发的动作。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“剃”字的意思，同时感受到家庭生活中的温暖和亲情。
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序号: 319
解读: ***
第一步：解释汉字“则”的含义和用法。
“则”是一个常用的中文汉字，它主要有两个基本意思。第一个意思是表示规则、法则或標准，比如“规则”（regulation）、“標准”（standard）。第二个意思是用於表示推论或结果，相当於“那么”或“则是”，例如在“如果……，则……”的句式中使用。此外，“则”还可以作为文言文中的副词，表示“就”。
例句：
这是我们学校的校规，每个学生都应遵守。
如果你每天努力学习，则成绩会逐渐提高。
第二步：写出绘图提示词。
为了表达“则”的意思，我们可以设计一幅插图，展示一个孩子在阅读一本关於学校规则的书籍，书本的封面上写著“校规”，旁边有一个放大镜突出了规则的重要性。在画面的另一边，可以描绘这个孩子在课堂上专心听课，並在心形思考泡泡中显示他梦想著自己的成绩提高，旁边有一个向上指的箭头，象征进步和成功。这幅插图將以儿童卡通风格呈现，色彩鲜明，適合中小学生的审美。
第三步：绘图。
生成的提示词为：“一个亚洲小孩坐著阅读一本书，书的封面上写著‘校规’，旁边有一个放大镜。在画面的另一边，这个孩子专心听课，心形思考泡泡中显示梦想著成绩提高，旁边有向上的箭头，整体风格为儿童卡通，色彩鲜明，適合中小学生。”
第四步：解释图像。
在这幅插图中，我们看到一个亚洲小孩正坐著阅读一本关於学校规则的书籍。书的封面上清晰地写著“校规”，並有一个放大镜，突出显示对於学校规则的重视。这部分象征著“则”字所指的规则和標准。
另一边，我们看到这个孩子在课堂上专心听课。在他的心形思考泡泡中，我们可以看到他梦想著自己的成绩提高，这象征著进步和成功，与“则”字作为推论或结果的意义相符。画面中的向上指的箭头进一步强调了这种进步和积极的期望。
整体而言，这幅图像以生动、色彩鲜明的儿童卡通风格呈现，既直观又吸引人，非常適合用於中小学生的学习和理解。通过这样的插图，学生可以更直观地理解“则”字的含义，並將之与日常生活中的具体情境联系起来。
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序号: 320
解读: 好的，让我为汉字“削”创建一幅插图。
第一步：解释和举例
汉字“削”主要有“切、刮、去掉表面”的含义，常用於描述將物体的表面层去除或修剪的动作。例如，“削苹果皮”指的是去掉苹果的外皮。
第二步：绘图提示词
一个孩子正在用刨子削木头，场景活泼，风格类似於中小学教科书中的插图，孩子专注而开心地进行削木头的动作，旁边有一些削下来的木屑，整体画面充满学习和创造的气氛，符合儿童字典插图的要求，避免任何暴力或不適合儿童的元素。
第三步：绘图
让我现在就为您创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图显示了一个孩子在专注且开心地使用木刨削木头。孩子的表情和姿势显示出学习和创造的热情。周围散落的木屑象征著削的动作和成果，这正好体现了汉字“削”的含义，即去除或修剪表面层。整个场景既安全又教育性，非常適合作为儿童字典中的插图，有助於孩子们理解並记住“削”这个字的意义。
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序号: 321
解读: 好的，我將为汉字“剋”创建插图。
第一步：解释和举例
“剋”这个字的基本含义是克服或制胜。它通常用来表示胜过或克服某种困难或对手。例如，“剋敌”意味著战胜敌人，“自剋”则是指克服自己的缺点或困难。
第二步：绘图提示词
为了表现“剋”的含义，我想创建一个插图，其中一个孩子正站在一座山的顶峰，双手高举，面带笑容。山象征著困难或挑战，而孩子站在山顶则象征著克服困难和获得胜利。这幅画將以儿童插画的卡通风格呈现，色彩鲜艳，充满活力，符合中小学生的喜好。
第三步：绘图
让我们使用这个提示词来创建插图。
第四步：我將为您提供图像的解释。
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这幅插图展示了一位快乐的孩子站在山顶上，双手高举，象征著胜利和克服困难。山代表著挑战或困难，孩子站在山顶上则象征著战胜挑战和困难。这幅画的风格是儿童友好的卡通风格，色彩鲜艳且充满活力，非常適合用作中小学生的学习资料。透过这样的插图，学童可以直观地理解“剋”字的含义，即克服挑战，取得胜利。
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序号: 322
解读: 好的，我们来为汉字“前”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“前”表示在时间或空间上处於前面的位置。它常用来表示某物或某人在別的事物或人之前。例如：“前门”（位於建筑物前面的门）、“前进”（向前移动）。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一个小孩在开阔的草地上兴奋地向前跑，手中握著风箏。背景中有一棵大树和蓝天。画面应该营造出活泼、充满活力的氛围，同时展现“前”的概念，即小孩朝著空旷的前方跑去。风格类似於中小学生教科书中的儿童插图，並带有卡通片风格，色彩鲜明，適合儿童。
第三步：绘图
现在，我將根据这个提示词使用 DALL-E 创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩在开阔的草地上兴奋地向前跑，手中握著风箏。这个场景象征著向前的动作和方向，正如汉字“前”所表达的意义。背景中的大树和蓝天创造了一个清新且开阔的环境，进一步强调了向前进的概念。整体画面活泼、充满活力，以儿童友好的卡通风格呈现，非常適合作为《国语小字典》中“前”字的插图。
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序号: 323
解读: 好的，我將为汉字“剎”绘制插图。
第一步：含义解释和举例
“剎”是一个多义的汉字。在这里，我们关注其最常见的两个意思：
剎车，意指车辆等的减速或停止装置。
古时指佛教寺院，现多用“寺”字代替。
举例：他紧急剎车避开了前方的障碍物；这座古老的剎寺依山而建，风景优美。
第二步：绘图提示词
为了表达“剎”的两种意义，我们可以创建一幅结合了这两种元素的图片。想象一个场景，一辆儿童卡通风格的车辆正紧急剎车，轮胎和地面之间有明显的摩擦烟雾，以表示剎车的动作。背景中有一座卡通风格的佛教寺院，寺院建筑色彩丰富，有著独特的屋顶和飞檐，周围环境清幽，显示出寺院的另一种意义。整体风格应该是活泼、色彩丰富且適合儿童的。
第三步：绘图
现在，我將根据这个提示词创建图片。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一辆卡通风格的车辆正紧急剎车，轮胎和地面之间的摩擦产生的烟雾象征著剎车动作，这正对应了“剎”字的第一个意思。在背景中，我们看到一座色彩丰富、具有独特屋顶和飞檐的佛教寺院，这代表了“剎”字作为古代寺院的意义。整个场景色彩明亮、生动，既適合儿童观看，又能有效传达“剎”字的多重含义，符合教育性和直观性的要求。
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序号: 324
解读: 当然可以。首先，我会解释汉字“剔”的含义和用法，然后创建绘图提示词，接著用DALL-E绘制插图，最后解释这幅插图的含义。
第一步：解释“剔”
“剔”是一个汉字，用来描述仔细清理或去除某物。例如，在烹飪过程中，我们可能需要“剔除”鸡骨上的杂质，或在清理房间时“剔除”不需要的物品。
第二步：绘图提示词
为了符合汉字“剔”的意义，我將创建一个绘图提示词：一位孩子正在厨房桌上认真地从蔬菜中剔除不新鲜的部分，周围有一些新鲜蔬菜和水果，整体场景表现出一种家庭烹飪的温馨气氛。画风为卡通风格，適合中小学生理解和欣赏。
第三步：绘图
让我现在使用这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位孩子正在厨房桌上认真地从蔬菜中剔除不新鲜的部分。孩子专注的神情和动作体现了“剔”字的含义——仔细清理和去除。周围摆放的新鲜蔬菜和水果增添了一种家庭烹飪的温馨气氛，这也反映出日常生活中经常会用到“剔除”这个动作。整个场景以卡通风格呈现，色彩鲜明，非常適合中小学生的视觉感受，帮助他们理解和记忆这个汉字的用法。这样的插图既生动又教育意义深刻，適合作为《国语小字典》中“剔”字的插图。
***
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序号: 325
解读: ***
这幅插图展示了一位科学家穿著实验室白大褂，在实验室里用显微镜观察细胞结构。背景是典型的实验室环境，包括实验台、试管和化学仪器等。图中科学家面前的图表展示了简化且色彩鲜明的细胞结构，突出显示了细胞核和细胞膜等部分。整个场景传达了探究和学习的氛围，非常適合帮助儿童理解“剖”字中的“破开、切开”和“分析、明辨”的含义。这幅插图遵循了適合儿童的风格，既直观又生动，並且没有包含任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 326
解读: 好的，我將为汉字“刚”创建插图。首先，我会解释这个字的含义和用法。
汉字解释和例子
汉字
：刚
部首
：刂（刀部）
笔划数
：8
注音
：ㄍㄤ
拼音
：gāng
基本含义
：刚指坚硬、坚强不屈。在物理特性上，表示硬而不易弯曲或断裂；在性格特质上，则表现为坚定、刚毅。
例子
：刚健、刚毅、刚强、刚果（国家名）
绘图提示词
描绘一个穿著传统武士服装的中年男子，站立在一座坚固的石桥上。他的姿態显得坚定不移，眼神坚毅，手中拿著一把闪亮的长剑，象征著力量和刚强。背景是山峦和一条奔流不息的河流，以表现出自然界中的坚韧与力量。整体风格是卡通化，色彩鲜明，適合儿童欣赏和理解。
绘图执行
现在，我將根据这个提示词进行绘图。
图像解释
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这幅插图展示了一位穿著传统武士服装的中年男子，他站在坚固的石桥上，姿態坚定，眼神坚毅。他手中握著一把闪亮的长剑，象征著力量和刚强。背景是壮丽的山峦和流淌不息的河流，代表著自然界中的坚韧与力量。整个画面採用了卡通风格，色彩鲜明，適合儿童欣赏。这幅图像直观地传达了汉字“刚”的含义，即坚硬、坚强不屈的特质，既在物理特性上，也在性格特质上。这样的插图可以帮助学童更好地理解和记忆这个汉字的意义。
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序号: 327
解读: 好的，我们来为汉字“剥”创建插图。
第一步：汉字解释与例子
“剥”在中文里主要有剥离、剥去的意思，表示將某物从表面或整体中分离出来。比如，“剥皮”表示去除物体的外皮，例如剥橘子皮。
第二步：绘图提示词
为了展现“剥”字的含义，我们可以描绘一位小孩正在剥橘子，表现剥离动作的过程。图中小孩专注地剥著橘子皮，周围有已经剥下的橘子皮散落在桌上，展现剥离的过程。风格符合中小学教科书中的儿童插画，色彩鲜明，画面生动活泼，適合学生字典的插图。
第三步：绘图
让我们根据这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图中，我们看到一位小孩坐在桌子旁，正在剥橘子。孩子的表情专注而愉快，体现了剥橘子这一活动的乐趣。桌面上散落著一些橘子皮，这些皮片表现了剥离的过程，直观地反映了汉字“剥”的意义。整体风格明亮、色彩鲜艷，符合儿童教育书籍的插画风格，適合作为学生字典的插图。通过这幅插图，学生可以直观地理解“剥”字的含义。
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序号: 328
解读: 第一步：解释和举例
汉字“剩”的含义是指剩余、余下的东西。它常用於描述事物在使用、消耗或分配之后所剩余的部分。例如，“剩饭”指的是吃过饭后剩下的饭，“剩余”则泛指剩余的任何事物。
第二步：绘图提示词
为了描绘“剩”的含义，我们可以创建一幅图像，展示一个孩子在餐桌前，他的碗里只剩下几粒米饭和一些菜叶，表明饭菜已经被吃得差不多了。孩子面前的餐桌上，可以放置一些空碗和筷子，突显餐后的情景。这幅图像將以卡通风格呈现，色彩鲜明而有趣，以吸引儿童的注意。背景可以是一个简单明亮的厨房或饭厅，加强亲切感。
第三步：绘图
现在，我將基於这个提示创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图描绘了一个孩子坐在餐桌前的场景。你可以看到孩子的碗里只剩下几粒米饭和一些菜叶，这象征著饭菜已经被吃得差不多了，这正是“剩”的核心概念。餐桌上放置的空碗和筷子强调了餐后的情景，进一步传达了“剩余”这一概念。整体以卡通风格呈现，色彩鲜明且吸引人，非常適合用於教育內容，特別是针对儿童的学习材料。这幅图像不仅直观地展示了“剩”字的含义，也以一种亲切和有趣的方式吸引小朋友的注意力。
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序号: 329
解读: ***
这幅插图展示了一位笑容可掬的小孩正在使用彩色剪刀剪纸。小孩坐在桌前，桌上散落著各式各样剪裁过的彩色纸片，象征著剪刀在日常生活中的广泛应用，如剪纸、剪布等。背景是一个充满阳光的教室，窗外的绿植增添了和谐自然的氛围。这幅图片以儿童友好的卡通风格呈现，既生动又適合儿童阅读的教科书或字典中使用。通过这样的插图，可以帮助孩子们理解和记忆“剪”这个字，尤其是其与剪刀和剪裁活动的联系。
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序号: 330
解读: ***
这幅插图展示了一位穿著正式制服的副总统，站在总统旁边。副总统脸上带著微笑，手拿文件，显示出他在辅助和支持总统的角色。总统则手持国旗，站在前面，展示出领导地位。背景是一个正式的政府办公室，强调他们的职务环境。整个插图採用了色彩鲜明、卡通化的风格，非常適合儿童理解和喜爱，並且没有包含任何可能被误解为汉字的元素。这样的插图能够帮助学生更好地理解“副”字在职务辅助方面的含义。
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序号: 331
解读: ***
这幅插图展示了一位身穿传统农民服装的卡通人物正在田野中割稻。背景是广阔的田野和晴朗的天空，人物手持镰刀，正小心翼翼地割下稻穗。整个画面风格符合中小学教科书中的儿童插图，色彩鲜艷，线条流畅，无血腥或暴力元素，適合7至14岁的中小学生。
这幅图片直观地展现了“割”字的基本含义——用刀切断，同时也体现了农业劳作的场景，使学童能够容易地联想到该字的使用情境。透过这样的插图，学童不仅学到了汉字，还能了解到该字在日常生活中的应用，这对於语言学习和文化理解都是非常有益的。
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序号: 332
解读: 第一步：解释和举例
“创”是一个常见的汉字，意思是开始、创造或创建。例如，在句子“创建一个新学校”中，它表示建立或制定新事物的行为。
第二步：绘图提示词
插图將展示一个小孩正在用积木搭建一座彩色的城堡。这个城堡既是新颖又是创意丰富，体现了“创建”这个字的意义。孩子脸上洋溢著开心和满足的笑容，手中拿著一块即將放置的积木。背景可以是明亮而简洁的，使观眾的注意力集中在创建过程上。这幅画既符合孩子的理解范围，又能表达“创”字的核心含义。
第三步：绘图
让我们开始创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图显示了一个快乐的小孩正在用积木搭建一座彩色城堡。孩子的脸上洋溢著满足和开心的笑容，手中拿著一块积木，准备添加到城堡中。这个画面象征著创造和创新，直观地体现了“创”字的核心含义，即创建或制定新事物。背景的明亮和简洁设计，使观眾的注意力集中在创建过程上。整幅画採用了適合儿童教科书的卡通风格，没有任何暴力或恐怖元素，也没有出现任何汉字或类似汉字的元素。这幅插图非常適合用於《国语小字典》中，帮助学童理解和记忆“创”字的含义。
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序号: 333
解读: 第一步：解释和举例
汉字“剷”在中文中的意义是指平整土地或物体的工具，例如铲子或推土机。在句子中的使用示例可以是：“工人用剷子將土地剷平。”
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“剷”的意义，我们可以创建一幅插图，展示一位工人正在使用一把大型的铲子將土地剷平。插图中的工人穿著工作服，戴著安全帽，脸上露出专注的表情。背景可以是一个建筑工地，有建筑材料和机器。整体风格应该是卡通化的，色彩鲜明，符合儿童教育书籍的风格。重要的是，插图中不应出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位工人正在使用大铲子將土地剷平。工人穿著典型的工作服和安全帽，表情专注，代表著努力和工作的重要性。背景中的建筑工地、建材和机器增加了场景的真实感，同时也与“剷”字的使用环境相关联。整体画风是卡通化的，顏色鲜明，非常適合儿童教育书籍。这幅插图不仅直观地展示了“剷”这个汉字的意义，也符合適合儿童的风格，没有任何可能被误解为汉字的元素。
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序号: 334
解读: 第一步：字典中对“划”的含义解释和举例
“划”这个字在中文中有多重含义。最常见的一个含义是指用笔画线或作標记。例如，“划一条线”表示在纸上画一条直线。另外，“划”还可以指制定或规划，比如“划出计划”。还有一个含义是指划分或分割，如“划分区域”。
第二步：绘图提示词
描绘一位亚洲中性小孩坐在桌前专注地用彩色笔在纸上画一条彩色的直线。桌上还有几支不同顏色的笔和一张纸，上面写著简单的规划图。背景是一个明亮、干净的教室，窗外可以看到一个清晰划分的运动场。整个画面风格类似於中小学教科书中的儿童插图，色彩鲜艳，给人一种活泼、教育性的感觉。注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一位亚洲中性小孩坐在教室里的桌前，他正在用彩色笔专注地在纸上画一条彩色的直线。桌上还放著其他几支彩色笔，以及一张有简单规划图的纸张，这象征著“划”作为制定计划或规划的含义。背景中的明亮教室和窗外清晰划分的运动场则象征“划分”或“划分”的含义。整个画面风格活泼、色彩鲜艳，適合儿童教育，且没有出现任何汉字或类似汉字的元素，符合对小学生友好的插图要求。通过这幅插图，孩子们可以更直观地理解“划”字的不同含义和用法。
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序号: 335
解读: ***
这幅插图展现了「剧」字中戏剧的含义。画面中的小剧场舞台上，卡通演员们身著戏剧服装，正在表演。其中一位穿著悲剧服装的演员正在流泪表演，而另一位喜剧服装的演员则是面带笑容。舞台的背景是华丽的帷幕，观眾席上有几个小朋友，他们的表情各异，有的惊讶，有的开心。这幅图片通过丰富的色彩和生动的场景，向学童传达了「剧」字在戏剧方面的丰富內涵，既直观又充满趣味，非常適合用於儿童学习和教学。
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序号: 336
解读: 第一步：字典解释与例句
汉字“劈”在字典中的意思是用力分开或者切开某物，通常是指用锋利的工具，如斧头，对木头、石头等进行破开的动作。例如，“用斧头劈柴”。
第二步：绘图提示词
绘制一幅插图，展示一位穿著安全装备的中年男性正在用斧头劈开一根木头。背景是户外的木屋旁，四周有绿色的草地和几棵树。画面中的男性表情专注，动作显示出用力。整体风格应该是儿童友好的卡通风格，色彩鲜明且简洁，適合放在儿童字典中。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著安全装备的中年男性，正在用斧头劈开一根木头。他的动作显示出用力和专注，这正是“劈”字的核心含义——用力分开或切开某物。背景是一个户外木屋旁的环境，周围有绿色的草地和几棵树，营造出一种平和而自然的氛围。整体画面採用了儿童友好的卡通风格，色彩鲜明且简洁，適合作为儿童字典的插图，帮助孩子们更好地理解和记忆这个字及其含义。
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序号: 337
解读: 第一步：解释和举例
汉字“刘”是一个常见的中文姓氏。在中国歷史和文化中，刘姓有著悠久的歷史和丰富的文化含义。例如，刘邦是中国歷史上著名的汉朝开国皇帝。此外，“刘”字在现代也是一个非常普遍的姓氏。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一位穿著古代汉服的男性人物，代表著刘邦，站在一座宏伟的宫殿前。他的表情显得英明而坚定，周围有古代中国的建筑和飘扬的旗帜。整个场景展现出一种歷史和文化的氛围，但不包含任何文字或汉字元素。风格类似於儿童教科书中的卡通插图，色彩鲜明而吸引人。
第三步：绘图
现在，我將根据上述提示词为“刘”字创建插图。
第四步：图像解释
这幅插图中，我们看到一位身著古代汉服的男性人物，他代表著著名的汉朝开国皇帝刘邦。他站在一座宏伟的宫殿前，面容英明而坚定，展现出领导者的气质。周围的建筑是典型的古代中国风格，飘扬的旗帜增添了歷史氛围。整个场景色彩鲜明，风格活泼，非常適合儿童教科书中的插图。
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这幅插图旨在向学童介绍刘字背后的歷史和文化意义，同时避免使用文字或汉字元素，確保其適合用於学生字典。通过这种形象的呈现，孩子们可以更加直观地理解“刘”字的文化背景和歷史意义。
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序号: 338
解读: 当然，让我为汉字“剑”制作插图。
第一步：含义解释和举例
“剑”是指一种古代的长兵器，通常由刃和柄两部分组成，刃长、直、双面有锋，用於刺击或劈砍。在中国歷史和文化中，剑不仅是一种武器，也常常象征著勇气和正义。例如，“英雄好剑”用来形容英雄般的人物总喜欢好剑。
第二步：绘图提示词
“一位穿著古代中国战士服饰的少年站在山顶上，手握一把闪亮的剑。背景是日出的景象，天空呈现温暖的橙黄色。少年的面部表情坚毅，展现出勇敢的气质。周围是绿色的山丘和一些飘动的云彩，营造一种冒险和探索的氛围。请注意不要在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素。”
第三步：绘图
让我们用DALL-E来创建这个插图。
第四步：图像解释
这幅插图呈现了一位年轻的战士站在山顶上，手中紧握著一把闪亮的剑，背景是壮观的日出，天空被染成了温暖的橙黄色。这位少年的脸上带著坚毅的表情，展现出勇敢和坚强的气质。四周环绕著绿色的山丘和飘动的云彩，营造出一种探险和冒险的氛围。
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这幅插图將“剑”这个汉字的文化含义——勇气和正义——具象化，通过这位英勇的年轻战士和他手中的剑，传达了剑作为中国文化中重要象征的意义。这样的插图適合作为《国语小字典》中“剑”字条目的插图，能够帮助学生更好地理解和记忆这个字及其背后的文化含义。
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序号: 339
解读: 第一步：解释汉字“剂”及举例
汉字“剂”指的是制药、化工等行业中的产品或成分，常常用於指液体或粉末状的药物，例如“药剂”、“化学剂”等。在日常生活中，我们经常会接触到各种不同类型的“剂”，它们在医疗、化工、日常清洁等领域都有广泛的应用。
第二步：绘图提示词
创建一幅儿童友好的插图，展示一位穿著实验室白大褂的科学家，正在实验室桌上使用滴管向试管中滴入一种彩色液体。试管架上排列著不同顏色的液体试管。背景为充满各式各样实验工具的实验室，例如试管、烧杯和显微镜。整体风格应该是卡通化和色彩丰富，適合小学生的视觉风格，並且不出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位穿著实验室白大褂的科学家，在实验室桌上使用滴管向试管中滴入一种彩色液体。我们可以看到试管架上排列著不同顏色的试管，这象征著“剂”在化学和医学领域的多样化应用。背景中满是各式各样的实验工具，如试管、烧杯和显微镜，这些都是进行化学实验和制作化学剂不可或缺的工具。整个场景以卡通风格呈现，色彩鲜明且吸引人，非常適合小学生的视觉体验。这幅插图旨在向学生传达“剂”的概念，即液体或粉末状的药物或化学产品，並强调其在科学研究中的重要性。通过这样的插图，学生们能更直观地理解“剂”的应用和意义。
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序号: 340
解读: 当然可以。让我先介绍一下汉字“力”的含义和用法。
第一步：汉字“力”解释与例子
“力”是一个基本汉字，常用来表示“力量”、“能力”或“势力”的意思。它也经常用於形容词或名词，表达强度或能量的概念，例如“力量”（strength）、“劲力”（force）和“能力”（ability）。此字在字典中的解释为“人体或物体的强劲作用”。
第二步：绘图提示词
为了表达“力”的含义，我们可以创建一个插图，展示一位小学生正全力推动一个巨大的圆形物体，比如一个大球。小学生穿著校服，表情专注而坚定，展现出使用力量的样子。背景可以是校园的运动场，这样既简单又清晰地传达了“力”的概念，並且適合国小学生的理解。注意，插图中不会出现任何汉字或可能被误解为汉字的元素。
第三步：绘图
接下来，我將根据这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一位穿著校服的小学生正在用力推动一个巨大的球体。学生的表情专注而坚定，充分展现了“力”字的含义，即人体或物体的强劲作用。背景设定在校园的运动场，既简洁又清晰，有助於学童更好地理解“力”的概念。整体插图风格符合小学教科书中的儿童插图，顏色丰富且適合儿童观看，且没有包含任何可能被误解为汉字的元素。这样的插图適合用於《国语小字典》中，帮助学童学习並记住汉字“力”的含义。
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序号: 341
解读: 好的，我將为汉字“功”创作插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“功”主要指的是成就、功绩或者努力的成果。它也常用来形容在某个领域或工作上的努力和成就。例如：“功课”指的是学校作业，“功夫”则泛指在某方面投入的时间和努力。
第二步：绘图提示词
描述一个中性少年，穿著运动服，在学校的操场上认真练习跳高。背景是一个阳光灿烂的下午，操场上有几棵树和学校的建筑。这幅画旨在表达通过努力和持续练习来达成目標的概念，与“功”字的意义相呼应。
第三步：绘图
我將基於上述描述，使用DALL-E创作插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个中性少年，在学校的操场上认真地练习跳高。少年穿著运动服，全神贯注地准备跳过高跳横桿。背景是阳光灿烂的下午，操场边有几棵树和学校的建筑物，创造了一个愉快和积极的学习环境。
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这幅插图与汉字“功”的意义相呼应，表现了通过努力和持续的练习可以达成目標的概念。它適合用於儿童学习字典，既生动又教育性，帮助孩子们理解並记住“功”字的含义。
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序号: 342
解读: 第一步：字典解释与例子
汉字“加”的基本意义是指增添、增加或参与。在不同的语境中，它可以有不同的用法，例如：
增添：加一些盐进汤里。
增加：这次考试他的分数加了十分。
参与：他加入了足球队。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“加”的意义，我们可以创造一个场景，展示一个孩子在食物上加盐的情景。这张图片將包括一个穿著休闲衣服的小女孩，正在厨房里给一碗汤加盐。厨房將有简单、明亮的装饰，这样孩子们容易理解。小女孩的表情將是专注且快乐的，传达加盐是一个谨慎且愉快的过程。整个场景將使用色彩鲜艳、卡通风格的插画，適合儿童教育用途。
第三步：绘图
现在我將使用这个提示词来创造插图。
第四步：图像解释
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这幅插图描绘了一个小女孩在厨房中给汤加盐的场景。通过她专注而快乐的表情，我们可以感受到“加”的意义，即在某物上增添或增加某物。女孩的动作展现了加盐这个动作的谨慎和乐趣，同时厨房的明亮和简单装饰使场景变得生动且容易理解。整体来看，这幅插图以儿童友好的卡通风格呈现，既直观又教育性，適合用於教学和学习汉字“加”。
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序号: 343
解读: 第一步：解释“劣”的含义和用例
“劣”这个字的基本含义是指质量不好、差，或是比较差的状態。常用於描述品质、能力或状况不佳的情况。例如，“劣质”指的是品质不好，“劣势”则是指在比较中处於不利的位置。
第二步：写出绘图提示词
为了表达“劣”的意义，我们可以描绘一个场景，其中包含两种不同品质的苹果：一个新鲜、鲜红色的苹果和一个有明显斑点、看起来不新鲜的苹果。背景是孩子们在果园里挑选苹果。一个孩子正高兴地拿著红润的苹果，而另一个孩子则对那颗斑点的苹果皱眉。这个场景直观地展示了“劣”的概念，即品质不佳或比较差的状態。风格应该是色彩鲜艳、卡通化的，適合中小学生的视觉感受。
提示词：在一个卡通风格的果园背景中，两个小孩正挑选苹果。一个小孩开心地拿著一个新鲜、鲜红的苹果，另一个小孩则对一个有斑点、看起来不新鲜的苹果皱眉。场景色彩鲜艳，风格適合儿童观看。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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在这幅插图中，我们看到的是一个色彩鲜艳、充满卡通风格的果园场景。图中有两个小孩，他们正在挑选苹果。一个孩子脸上带著开心的表情，手里拿著一个看起来新鲜、鲜红的苹果，这象征著好的品质。另一个孩子则面对一个有斑点、看上去不那么新鲜的苹果，表情显得不满，这正代表了“劣”的概念，即质量不佳或状態比较差。整个画面既生动又直观地展现了“劣”这个字的含义，適合作为《国语小字典》中“劣”字条目的插图。
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序号: 344
解读: 好的，让我为汉字“助”提供插图。
第一步：字典解释与例子
汉字“助”在中文里意味著帮助或协助。它可以用在不同的词组中，比如“帮助”（帮忙）、“协助”（帮忙协助）、或“助理”（协助的人）。这个字在日常生活中常用来表达帮忙或支持他人的行为。
第二步：绘图提示词
为了表达“助”这个汉字的意义，我们可以创造一个场景，其中一个孩子在攀爬树时另一个孩子在下面扶著，显示出协助和支持的概念。孩子们穿著色彩鲜艳的服装，表情开心，背景是一个阳光明媚的下午，有蓝天和几朵白云。这个场景传达了帮助和友谊的暖心感觉，適合儿童理解和亲近。
第三步：绘图
让我们根据上述描述创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个孩子在另一个孩子的帮助下攀爬树的场景。地面上的孩子扶著树干，脸上带著微笑，表示提供支持。攀爬的孩子在努力抓住树枝，同样面带笑容。背景是一个阳光明媚的下午，有蓝天和几朵白云，营造出一个愉快和支持的氛围。整体而言，这幅画生动地描绘了“助”字的核心概念——帮助和协助，適合作为儿童学习汉字“助”的插图。
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序号: 345
解读: 第一步：字典中的含义解释和举例
汉字“努”表示努力、尽力。它常用於形容人积极努力地进行某件事情，强调付出和努力的精神。例如：“努力学习”、“努力工作”。
第二步：绘图提示词
提示词：一位亚洲男孩在书桌前专心致志地读书，他的脸上露出坚毅的表情，手中紧握著笔，身边放著一堆书籍和学习材料。房间的墙壁上掛著一个钟，显示著晚上的时间。整个场景显示出学习和努力的氛围，符合汉字“努”的含义。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位亚洲男孩在书桌前专心致志地读书的场景。他的脸上露出坚毅的表情，手中紧握著笔，周围放满了书籍和学习材料，展现了学习和努力的氛围。墙上的钟显示著晚上的时间，象征著即使到了晚上，他仍然坚持学习。这幅画体现了汉字“努”的含义，即不懈的努力和坚持。通过这幅图，孩子们可以理解到努力学习的重要性和意义。
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序号: 346
解读: 第一步：解释和举例
汉字“劫”在中文里面的含义通常指一种强制性的、难以逃避的危险或威胁状態。例如，在句子“他们遇到了一场不测的劫难。”中，“劫”用来形容一个突如其来且危险的情况。
第二步：绘图提示词
为了表达“劫”字的含义，我將设计一幅插图，描绘一个卡通风格的场景，其中一位小男孩正面对一个看起来很大和威胁的影子。这个影子被描绘成一个模糊而强大的形状，象征著不可预知和不可避免的威胁。男孩的表情显示出惊讶和担忧，从而传达出面对劫难时的情感。整个场景將保持儿童友好的风格，顏色鲜明但不过於阴沉，避免任何恐怖或暴力的元素。
提示词：在卡通风格的场景中，一位亚洲裔小男孩惊讶地看著一个巨大而模糊的影子，象征著劫难。这个影子看起来既大又威胁，但不具体化成任何具体的形状或物体。背景色彩以浅蓝和白色为主，传达一种紧张但不恐怖的氛围。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位亚洲裔小男孩惊讶地望著一个巨大而模糊的影子。这个影子代表了汉字“劫”中所蕴含的危险和威胁的概念。影子的模糊和不具体化的形状象征著劫难往往是不可预测和难以具体化的，它可能来自任何方向，给人带来不確定性和恐惧。男孩的表情显示出惊讶和担忧，反映了面对突如其来的困难时的自然反应。
整个场景以卡通风格呈现，顏色明亮而友好，避免了任何恐怖或暴力的元素，使其適合儿童观看和理解。背景的浅蓝和白色调则增添了一种紧张但不恐怖的氛围，符合学生字典中插图的要求。这样的设计旨在帮助学生直观地理解“劫”字的含义，同时保持插图的教育性和適合儿童的特点。
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序号: 347
解读: ***
这幅插图展现了“劭”字的含义——优美和高尚。画面中的人物穿著传统的华服，在盛开的梅花中间站立，脸上带著温和的表情，整个人散发出高雅和內在美的气质。背景是典型的中国山水画风格，与人物形成了和谐的整体。这幅画没有包含任何文字或汉字元素，完全通过视觉表现来传达“劭”字的含义，符合学生字典插图的风格和要求。
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序号: 348
解读: 第一步：解释和举例
汉字“劾”在字典中的含义是指对过错或罪行进行弹劾、检举。它常用於法律或政治领域，例如“弹劾”（对官员的不法行为进行指控）和“检劾”（正式指控某人有违法行为）。
第二步：绘图提示词
为了表达汉字“劾”的含义，我们可以描绘一位穿著正式法庭服装的法官，手持一把重要的法槌，正严肃地站在法庭上。法官的表情专注而严谨，象征著正义和法律的执行。背景可以是一个典型的法庭场景，有证人席和观眾席。这幅插图的风格是卡通化的，適合儿童理解，同时传达了“劾”字的正式和严肃含义，適合用於教育场合。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位法官，穿著正式的法庭服装，手持法槌，站在法庭上。法官的严肃表情和法槌象征著权威和正义，正如汉字“劾”所传达的对过错或罪行进行弹劾和检举的意义。法庭的背景，包括证人席和观眾席，进一步强化了这一主题。整体而言，此插图以儿童友好的卡通风格呈现，既適合用於教育目的，又能够让孩子们容易理解“劾”字的含义。
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序号: 349
解读: 好的，让我们开始为汉字“劲”创建插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
汉字“劲”在字典中的意思指的是力量强大，坚强有力。例如，我们可以用“劲头十足”来形容一个人精力充沛，或者用“力量劲大”来形容某人的体力非常强。
第二步：绘图提示词
描述一位穿著运动装的男孩，正在用力拉弓箭。他的表情专注而坚定，弓弦被拉得紧紧的，展现出他的力量。背景是一片青翠的树林，强调这是一个户外的运动场景。整体插图风格是卡通化，色彩鲜艷，符合儿童教科书的插画风格，既生动又具教育意义。
第三步：绘图
现在我將基於这个描述，使用DALL-E来创建插图。
第四步：图像的解释
这幅插图展示了一位年轻的男孩，他穿著运动服装，正在用力拉弓箭。他的表情专注且坚定，显示出他在使用弓箭时的力量和劲头。弓弦的紧绷更加强调了力量的象征。背景中的绿色树林增添了户外运动的氛围，同时也使整幅画面显得更加生动和吸引人。
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这幅插图旨在通过这个劲头十足的场景来生动地表现出汉字“劲”的含义，即力量强大、坚强有力。整体风格符合儿童教科书的需求，既有教育意义，又能吸引学生的注意力。
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序号: 350
解读: ***
这幅插图生动地展现了“勃”字的第一个意义——兴盛、旺盛的样子。图中的大树茂盛、叶子顏色鲜艳，象征自然界的旺盛生命力。树下的孩子们正快乐地玩耍，他们脸上的笑容代表著活力和希望。整体画面以蓝天白云为背景，营造出一个充满活力和希望的氛围。这幅插图的风格適合儿童，色彩明亮，线条简洁，完全符合小学生的审美和认知水平，適合用於《国语小字典》中，帮助学生理解和记忆“勃”字的含义。
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序号: 351
解读: 好的，我们来为汉字“勇”绘制插图。
第一步：解释和例子
汉字“勇”指的是勇敢、有胆量。例如，“勇於面对困难”就是指有勇气去面对和解决困难。
第二步：绘图提示词
为了表现“勇”的意义，我们可以绘制一个穿著古代战士装束的小孩，正勇敢地站在龙的面前，手持盾牌和剑，展现出勇敢和不畏惧的神情。背景可以是一个中国风的山水画面，增添一些神秘和古典的氛围。整体风格保持卡通和適合儿童观看。
第三步：绘图
现在，我將根据这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图显示了一个身穿古代战士装束的小孩勇敢地面对一条龙。小孩手持盾牌和剑，展现出无畏的勇气和决心。他的表情坚定，充满勇敢的气息。背景是典型的中国风格山水画，增添了一种神秘和古典的氛围。这幅图像用生动的卡通风格表达了“勇”字的含义，即勇敢面对挑战，不畏艰难。同时，它也適合儿童欣赏，没有任何恐怖或暴力的元素。
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序号: 352
解读: 第一步：解释与举例
汉字“勉”在中文中表示鼓励或努力。它常用於表达勤奋学习或勤劳工作的概念，如“勉励”（鼓励）、“勉强”（勉力做到或不情愿地做）等。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一个小孩坐在书桌前认真读书的场景。小孩表情专注，书桌上摆放著数本书籍和文具。背景中可以有一张书架，上面摆满书籍，以及一扇窗户透进自然光。整个场景应该给人一种安静、勤奋的氛围，並且插图的风格应该是色彩丰富、卡通化，適合小学生的教科书。
第三步：绘图
现在，我將根据这个描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩认真地在书桌前读书的情景。孩子的专注神情和书桌上的书籍及文具展现了勤奋学习的氛围。背景中的书架和透进自然光的窗户增添了学习环境的舒適与寧静。整个画面以卡通风格呈现，色彩丰富，非常適合作为小学生教科书中的插图。这幅插图体现了“勉”这个字的含义，即鼓励孩子们勤奋学习，努力提升自己。
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序号: 353
解读: 好的，我將为汉字“勒”创作插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
“勒”这个字在中文里主要有两个含义：一是用力拉紧，比如在马术中用繮绳控制马匹；二是一种压迫或强迫的意思，比如勒索。在这里，我们选择著重於它的第一个含义，即用繮绳控制马匹的动作，因为这更適合用於儿童学习和理解。
第二步：绘图提示词
插图將展示一个穿著传统骑术服装的小孩正骑在一匹马上，他的手中握著繮绳，正准备轻轻地拉繮绳以指导马匹。背景是一个开阔的草地，远处有几棵树和一个小山丘。整个场景简洁、友好，符合儿童教育的要求，同时也体现出“勒”字的意义。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小孩穿著传统的骑术服装，正骑在一匹马上。小孩手中握著马韁，正轻轻地拉动，这个动作体现了汉字“勒”的意义，即用力拉紧。背景中的开阔草地、远处的树木和小山丘，营造出一个平和而友好的学习环境，適合儿童观赏和理解。这幅插图旨在直观地展示“勒”字的含义，同时保持了儿童友好和教育性的特点。
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序号: 354
解读: 好的，我將为汉字“动”创建插图。
第一步：汉字“动”的含义解释和举例
“动”这个字在中文里表示移动或改变的意思。它可以用在很多情境中，比如“运动”（运动体育活动）、“动作”（身体的移动）、“动力”（推动事物前进的力量）。例如，“小狗在草地上奔跑，非常活泼。”
第二步：绘图提示词
描述一只可爱的小狗在绿色的草地上快乐奔跑，背景是蔚蓝的天空和几朵白云。小狗显得活泼，耳朵在飞扬，四腿展现出奔跑的姿態。这幅图画会以卡通风格呈现，色彩鲜明，符合儿童的视觉喜好。
第三步：绘图
我现在將根据这个描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一只活泼的小狗在绿色草地上快乐地奔跑。它的耳朵在飞扬，四腿呈现出奔跑的动作，生动地传达了“动”字的意义——移动和活动。蔚蓝的天空和几朵白云构成了一个清新愉快的背景，增强了图片的活泼感。这幅卡通风格的插图色彩鲜明，非常適合儿童字典，帮助学童理解和记忆“动”字的含义。
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序号: 355
解读: 好的，让我们开始为汉字“勘”制作插图。
第一步：字典中的含义解释和举例
汉字“勘”在字典中的含义主要是指审查、核对或理解。例如，在句子“勘察现场”中，表示对现场进行仔细的检查和理解。
第二步：绘图提示词
一位侦探正在用放大镜仔细检查一个指纹，旁边有一本笔记本，笔记本上有一些勾勾叉叉的符号，表示正在进行比对和分析。侦探表情专注，显示出审查和理解的过程。整个场景色彩鲜明，符合儿童卡通风格，无任何暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
现在，我將根据这个描述使用DALL-E创建插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图中，我们看到一位卡通风格的侦探正在用放大镜细心检查一个指纹。他旁边的笔记本上有勾勾叉叉的符号，表明他正在进行仔细的比对和分析。这个场景旨在表达“勘”字的含义，即审查、核对或理解某件事物的过程。侦探专注的表情和他正在进行的动作，都很好地体现了这个汉字的意义。整个插图风格適合儿童，色彩鲜明，没有任何不適合儿童的元素，非常適合作为《国语小字典》的插图。
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序号: 356
解读: 当然可以。首先，我会提供汉字“务”的含义解释和举例，然后进行绘制插图的过程。
第一步：含义解释和举例
汉字“务”在中文中意味著工作、事情、任务或责任。它强调了一个人对其职责的认真和努力。例如，“务实”意味著实际和务实，而“务农”则是指从事农业工作。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“务”的意义，我会设计一个插图，展示一位小朋友正认真地在做家庭作业。这个小朋友坐在书桌前，面前放著教科书和笔记，表情专注。背景可以是充满书籍和学习用品的房间，展现一种勤奋和专心的氛围。插图风格將是卡通式的，顏色鲜艳，適合中小学生的喜好。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
待插图完成后，我將对其进行解释，以便清楚地表达它与汉字“务”的联系。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位年轻学生坐在书桌前认真做家庭作业的场景。学生周围摆满了书籍和学习用品，营造出一种专注和勤奋的氛围。这幅图片通过其明亮、活泼的色彩和適合小学生的卡通风格，强调了对工作和学习的责任感和专心投入，从而生动地表现了汉字“务”的含义。这样的插图適合用於教学和学习中，帮助学生理解和记忆汉字“务”的意义。
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序号: 357
解读: 第一步：汉字“勛”的含义解释和举例
“勛”是一个汉字，意指荣誉或功勋，特別是在军事或国家服务方面的成就。例如，“他因战爭中的英勇表现获得了高度的勛章”。
第二步：绘图提示词
为了表现“勛”的意义，我会创建一个插图，展示一位穿著华丽军服的卡通人物，胸前佩戴著炫目的勛章。这位人物站立姿势威武，面带微笑，表现出满足和荣耀的感觉。背景为简单的天空和几朵云，突出人物和勛章。整体画风活泼、色彩鲜明，符合中小学生的审美。
第三步：绘图
让我为“勛”这个汉字创建一个插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一位穿著华丽军服的卡通人物，其胸前佩戴著一枚炫目的勛章。这位人物站立姿势威武，面带微笑，展现出满足和荣耀的感觉。整体画面的色彩鲜明，活泼，背景是简单的蓝天和几朵云，这些元素共同凸显了勛章的重要性。这幅插图直观地传达了“勛”的含义——荣誉和功勋，特別是在服务国家或军事方面的成就，非常適合中小学生理解和欣赏。
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序号: 358
解读: 当然可以。让我来为您解释汉字“胜”的含义並创作相应的插图。
第一步：解释汉字“胜”的含义
“胜”这个字的基本含义是胜过、超越，指在比较中更优秀或更强。例如，“胜利”指战胜对手，取得成功。在日常语言中，“胜”也常用於形容某事物比其他事物更好或更加出色。
第二步：绘图提示词
为了表达“胜”的含义，我会创建一幅插图，描绘一场友好的赛跑，其中一位小孩正快乐地跑在前面，即將抵达终点。其他小朋友在他身后努力追赶。这幅画面將以卡通风格呈现，色彩鲜艳，充满活力，適合儿童理解“胜”的概念，同时没有任何暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
根据上述描述，我现在將创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一场友好的赛跑，一位小孩正领先在前，快乐地跑向终点。这象征著“胜”字的基本含义——胜过或超越。图中其他追赶的小朋友则代表了比赛和竞爭的过程。整体画面充满活力和色彩，以一种適合儿童理解和学习的方式，展现出胜利和成功的快乐感受。这样的插图既传达了“胜”字的含义，又保持了適合儿童的视觉风格和情感表达。
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序号: 359
解读: 好的，让我来为汉字“劳”绘制插图。
第一步：解释和举例
“劳”这个字的意思是指辛苦工作或者劳动。例如，我们可以说“劳动创造了世界”，或者“劳累之后需要休息”。
第二步：绘图提示词
为了表达“劳”字的意义，我们可以绘制一个场景，其中一位穿著工作服的农夫正在辛勤地耕作田地。这个农夫可以是亚洲人，正在使用锄头翻土。田地周围可以有一些种植好的植物，展现出劳动的成果。背景可以是一个美丽的农村风景，有山丘和蓝天。整体插图风格应该是活泼、卡通化，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
现在，我將根据这个提示来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一位亚洲农夫在田地中辛勤劳作的场景。农夫穿著工作服，正在使用锄头翻动土壤。周围的田地里种满了植物，这象征著劳动的成果。背景是一个寧静的农村风景，有山丘和蓝天，营造出一种勤劳和丰产的氛围。整体风格活泼且適合儿童，能够直观地传达“劳”字所代表的辛勤工作和劳动的意义。这样的插图可以帮助学生更好地理解和记忆这个汉字。
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序号: 360
解读: 募：这个字的意思是招集、征集，特別是指征集兵员或募集资金等。例如，“募集捐款”指的是广泛地征集捐款。
绘图提示词：一位亚洲女孩站在人群中，手持一个大型捐款箱，上面贴有“募捐”两字的標签（这些字不会在图片中出现）。她的表情热情、友好。人群中包括各种不同种族和性別的人物，他们都是积极参与捐款的样子。背景是一个充满活力的社区场景，有树木和建筑物，营造出积极和正面的氛围。整个画面色彩鲜艷，符合儿童插画的风格，没有任何暴力或恐怖元素。
现在我將使用这个提示词来创建插图。
这幅插图展示了一位亚洲女孩站在一群人中，手持一个大型捐款箱。她的表情热情和友好，显示出她对募捐活动的积极参与和支持。围绕她的是不同种族和性別的人们，他们都在积极地参与捐款，显示出社区成员的团结和慷慨。背景是一个充满活力的社区场景，有树木和建筑物，这营造了一个积极和正面的氛围。
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这幅插图体现了“募”的含义，即募集或征集，尤其是在募集捐款或资源方面。画面中的元素和色彩都是適合儿童的，无暴力或恐怖元素，非常適合用於教育和学习目的。通过这样的插图，孩子们可以更直观地理解“募”字的意义，同时学习到募捐活动的重要性和社区参与的价值。
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序号: 361
解读: 好的，让我为您提供汉字“势”的解释和插图。
第一步：解释和举例
“势”这个字在中文里面表示力量、態势或是情况的意思。它常用於描述事物的发展趋势或者形势。例如：“形势逼人”指的是局势紧迫，迫使人们必须採取行动。
第二步：绘图提示词
为了表现“势”字的含义，我们可以创造一个场景，展示一个小孩在山坡上推动一颗大石头，石头即將滚下山坡。这个场景可以体现出“势”的意义，即力量和发展趋势的结合。小孩的动作和脸上的努力表情，以及石头滚动的势头，都能很好地传达这个字的概念。
第三步：绘图
接下来我將根据这个描述创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个小孩在草地上推动一颗巨大的石头的场景。小孩脸上的表情显示出他正在努力推动石头，石头则处於即將滚下斜坡的边缘，象征著动力和力量。这个场景既生动又色彩鲜明，適合作为儿童字典中的插图，清楚地表达了汉字“势”的概念，即力量、態势和事物的发展趋势。这样的插图可以帮助学童更好地理解並记住“势”字的含义。
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序号: 362
解读: 第一步：含义解释和举例
汉字“勤”指的是勤奋、勤勉的意思，常用来形容勤於工作或学习。例如，“勤学苦练”表示努力学习和刻苦练习。
第二步：绘图提示词
插图將展示一个小男孩坐在书桌前，认真地阅读书籍和做笔记。房间简洁明亮，墙上掛著一个时钟，显示出早晨的时间。小男孩的脸上带有专注而认真的表情，旁边放著一杯热茶和几本教科书，突显出勤奋学习的氛围。整个画面要色彩鲜明，风格卡通化，適合儿童的视觉感受。
第三步：绘图
现在我將根据上述描述，使用DALL-E来创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展现了一个小男孩在早晨认真学习的场景。他坐在书桌前，专注地阅读和做笔记。房间整洁且充满光线，墙上的时钟显示出是早晨的时间。小男孩的表情专注而认真，旁边的热茶和堆积的教科书进一步强调了勤奋学习的氛围。整幅画面风格卡通化，色彩鲜明，非常適合用於儿童字典中，来说明“勤”这个字的含义。通过这幅插图，孩子们可以直观地理解“勤奋”和“努力学习”的概念。
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序号: 363
解读: 第一步：解释和举例
"励" 这个字在汉语中意为鼓励、激励。例如：“励志”表示鼓舞志向，“励精图治”则意味著鼓励精神，努力治理。
第二步：绘图提示词
为了表达“励”字的含义，我们可以创建一幅图画，展示一个教师在课堂上鼓励学生的场景。在这幅图画中，一位女教师（亚洲人）正站在课堂前，微笑地向一个正在努力学习的男学生（非洲裔）竖起大拇指。学生坐在课桌前，看著书本，脸上露出坚毅的表情。教室的背景应该简单，突出人物和他们的互动。整个场景应该充满活力和积极的气氛，显示出鼓励和激励的主题。
第三步：绘图
现在，我將根据这个提示词进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个教室內的场景，一位亚洲裔女教师正在鼓励一位正在认真学习的非洲裔男学生。教师的微笑和竖起的大拇指表达了对学生的支持和鼓励，而学生则专注地看著书本，脸上露出坚毅的表情，象征著他对学习的热情和决心。整个画面传达出积极、鼓励的气氛，符合“励”字的含义，即鼓励和激励。这种场景非常適合作为《国语小字典》中“励”字的插图，既简洁又直观地表达了该字的精髓。
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序号: 364
解读: 第一步：字典中的含义解释和举例
“劝”这个字的基本含义是建议、劝告或劝诱別人做某事。例如：“他劝我多休息。”或“老师劝学生勤奋学习。”
第二步：绘图提示词
一位老师正友好地对一群不同性別和种族的学生讲话，手上拿著一本书。老师的表情慈祥，示意正在给学生提出建议。学生们围坐在老师周围，表情专注，似乎在聆听老师的话。背景是一间充满书籍和学习材料的教室，营造出一种教育和学习的氛围。这幅图描绘了“劝”字的含义，即提供指导和建议。
第三步：绘图
第四步：图像解释
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这幅插图生动地展现了“劝”字的含义。图中的老师手持一本书，正以慈祥的表情对不同性別和种族的学生们进行劝告和指导。学生们围坐在老师周围，展现出专注和兴趣的神情。整个场景设置在一间充满书籍和教育材料的教室中，象征教育和学习的环境。这幅插图不仅体现了“劝”的基本意义，即给予建议和指导，同时也传达出教育和学习中尊重和关怀的精神。
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序号: 365
解读: 第一步：含义解释和举例
“勺”这个字在中文里是一个名词，主要指的是一种小型的挖掘工具，比如用来取水或盛食物的小勺子。在古时，它也是一种古代容量单位。举例来说，“他用一个小勺子舀了一勺糖放入咖啡中”。
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一位亚洲小男孩正在用一个小勺子从一个大碗中舀食物，以生动地呈现“勺”字的用法和意义。背景设定在一个明亮的厨房，小男孩穿著色彩鲜明的衣服，脸上带著开心的表情。勺子和食物要清晰可见，確保整体画面符合儿童教科书的插画风格，生动活泼，適合7至14岁的学生。
第三步：绘图
现在我將使用这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图中，我们可以看到一位亚洲小男孩正在厨房里用一个小勺子舀食物。他穿著色彩鲜明的衣服，脸上带著开心的表情，这表达了他对舀食物的乐趣。勺子和食物在画面中非常清晰，这强调了“勺”字作为一个挖掘工具的意义。整个场景生动活泼，非常適合用作儿童教科书中的插图，帮助学生理解和记忆“勺”这个字的用法。此插图没有包含任何可能被误解为汉字的元素，完全符合儿童教育的需要。
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序号: 366
解读: 第一步：解释与举例
汉字“匀”在《国语小字典》中的含义是均匀、平均。例如，“他的功课成绩非常匀称，每科都很好。”在这个例句中，“匀”表达了各科成绩之间平衡且一致的意思。
第二步：绘图提示词
为了表达“匀”的含义，我將创建一幅插图显示一个小学生站在两个相同大小和形状的水果堆之间，这两个水果堆由苹果和橘子组成，分別放在天平的两边。孩子脸上带著微笑，表示他对成果的满意。这幅图將展示均匀、平衡的概念，符合“匀”的字义。为了符合中小学生喜欢的风格，图片將会是色彩鲜明且带有卡通风格的。
第三步：绘图
现在，我將根据这个描述来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小学生站在两个相同的水果堆之间，一边是苹果，另一边是橘子，它们被放置在天平的两端。学生面带微笑，这表示他对两边的平衡感到满意。这幅图清楚地传达了“匀”的概念，即事物之间的平衡和均匀分配。这种生动、色彩鲜明的卡通风格插图非常適合用於小学生的学习字典，帮助他们理解和记忆汉字“匀”的含义。
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序号: 367
解读: ***
这幅插图展示了一条快乐的小鱼在清澈的水中游动，而一个闪亮的鱼勾则吸引了它的注意。背景中有水草和清澈的水面，鱼勾的位置正好在水面下方。这幅图画以生动的卡通风格呈现，既展示了“勾”作为弯曲物体的概念，又传达出一种清新愉悦的氛围。通过这幅插图，学童可以直观地理解“勾”字在日常生活中的应用，特別是在形容物体形状方面的用途。此外，插图避免使用任何可能被误解为汉字的元素，以清晰传达信息。
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序号: 368
解读: ***
这幅插图展示了一个可爱的卡通角色，手持一块有大大红叉的牌子，象征著禁止或“不要”。背景设定在公园或学校，这反映了“勿”的日常应用场景，如“请勿践踏草地”或“请勿在教室內跑跳”。整体画面既亲切又直观，適合儿童理解“勿”的含义，並且在图像中没有出现任何汉字或类似汉字的元素。这幅图像不仅传达了“勿”的基本概念，也很適合作为教学材料，帮助孩子们学习和记住这个字的用法。
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序号: 369
解读: 第一步：汉字“包”的含义解释和举例
“包”字在中文里有多种含义。最常见的是作为名词，指被布或其他材料裹著的东西，比如食物或物品。例如，“包子”是一种食物，用面皮包裹著肉或者蔬菜。另外，“包”也可以用作动词，意为用布或纸等材料裹住某物。比如，“包裹”就是用布、纸等材料裹住的东西。
第二步：绘图提示词
为了表达“包”的含义，我们可以创建一个插图，展示一个儿童手中拿著一个大包子，包子上蒸气飘散，显示其热腾腾的状態。背景可以是一个简单的厨房场景，有烹飪用的锅碗瓢盆，以及一些食材，如蔬菜和肉。这幅图將以卡通风格绘制，色彩鲜明，適合儿童喜爱。
第三步：绘图
让我们透过DALL-E来创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图中，我们看到一个儿童正高兴地拿著一个大包子，包子上蒸气轻轻飘散，显示它刚刚出炉，热腾腾的。儿童的表情透露出对这美味食物的喜爱和期待。背景是一个简单的厨房场景，有烹飪用的锅碗瓢盆，以及一些食材，如蔬菜和肉。这些元素都呈现出一种温馨的家庭烹飪环境。
这幅图以卡通风格呈现，色彩鲜明，生动活泼，非常適合放在儿童字典中，帮助孩子们理解和记忆“包”字的意义。同时，这幅图避免了使用任何可能被误解为汉字的元素，確保了图像的清晰和適宜性。
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序号: 370
解读: 第一步：解释与举例
汉字“匆”通常指快速、急促。在现代汉语中，它常用於形容事情进行得非常快，有时候也带有一种未经细思考或准备就急忙行动的含义。例如：“他匆匆忙忙地离开了家。”
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，展示一个小男孩在校园里匆匆跑步，脸上表情显示他很赶时间。背景是学校的走廊，周围有教室的门和一些学校用品。小男孩的手中拿著几本书，一些书页似乎在风中飘扬。整体画面呈现出急忙和匆促的气氛，並適合小学生的视觉风格，没有任何暴力或不適合儿童的元素。
第三步：绘图
让我们开始绘制这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小男孩在校园走廊里急忙跑步的情景。他的表情显示出焦急和匆忙，手中拿著的书本和飘扬的书页进一步强调了这种急促的氛围。背景中的学校元素如教室门和学校用品，使整个画面更加贴近学生的日常生活。这幅插图恰如其分地体现了汉字“匆”的含义，即快速、急促，同时也符合小学生的视觉风格和接受度。
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序号: 371
解读: 第一步：汉字“匈”的含义解释和举例
汉字“匈”指的是胸部的前面，特別是胸骨上方的部位。它常用来形容与胸部相关的事物，如“匈牙利”（一个国家名称，字面意思是“胸牙的利器”）。
第二步：绘图提示词
为了描绘汉字“匈”的意义，我们可以创造一幅插图，展示一个小孩指著自己的胸部，表现出健康和活力。这个小孩身穿明亮顏色的运动衫，脸上带著开心的表情。背景可以是校园的运动场，暗示著健康和运动的主题。整体风格应该是卡通化的，色彩鲜明，吸引小学生的注意。
第三步：绘图
根据上述提示词，现在我將使用DALL-E创建这幅插图。
提示词："一个穿著明亮顏色运动衫的小孩，脸上带著开心的表情，指著自己的胸部，背景是一个校园运动场，整体风格卡通化，色彩鲜明，適合小学生的插图"。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个笑容满面的小孩，他穿著鲜艷的运动衫，正用手指著自己的胸部。这个动作表达了对“匈”字意义的直观理解，即指胸部的前面。背景是学校的运动场，强调了健康和活力的主题。整个画面风格符合卡通插画，色彩明亮，非常適合用作小学生字典的插图。通过这样的插图，学生能够更容易地理解和记忆“匈”这个字的意义。
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序号: 372
解读: 第一步：字典解释和举例
“匍”是一个中文单字，读音为 pú。这个字的基本意思是指身体贴近地面爬行。在古代文学中，常用来形容匍匐、低缓的动作。例如：“他匍匐前进，小心翼翼地避开了敌人的视线。”
第二步：绘图提示词
为了表现“匍”字的意义，我们可以创建一幅插图，展示一个小男孩正匍匐在绿色的草地上，他的动作低缓，脸上带著专注和小心的表情。周围是色彩鲜艳的花朵和几只好奇的小动物，如蝴蝶和小鸟，增添了活泼和亲近自然的氛围。这幅插图的风格应该是卡通化的，符合儿童教科书的风格，色彩丰富但不过於复杂，以免分散小朋友的注意力。图片中不应包含任何汉字或类似汉字的元素。
第三步：绘图
让我们开始创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个小男孩正匍匐在绿色的草地上。他的动作显示出小心和专注，完美地詮释了“匍”字爬行的意义。图中的环境与小男孩的行为相得益彰，既表现了与自然的亲近感，又突显了匍匐这个动作的特点。繽纷的花朵、好奇的蝴蝶和小鸟增添了插图的趣味性和活泼感，使其非常適合儿童字典中的插图。整体风格符合儿童教科书的特点，色彩丰富而不复杂，非常適合作为学习工具。重要的是，插图中没有出现任何汉字或类似汉字的元素，遵循了指导原则。
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序号: 373
解读: 第一步：解释和举例
“匐”这个字的基本含义是指身体俯伏在地，像是匍匐前进的样子。在古文中，它也常用来形容非常恭敬或谦卑的態度。例如：“兔子见了猎人，就会匐在草丛中，不敢动弹。”这里“匐”描述的是兔子臥倒、隱藏的样子。
第二步：绘图提示词
描述一只可爱的卡通兔子，它正蜷缩在绿色草丛中，看起来既警惕又害怕。兔子的表情显示它在努力隱藏自己，以避免被发现。背景是一片充满各种小花和蝴蝶的春天草地，整体氛围既和谐又安静。这幅插图要风格活泼、色彩鲜明，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
现在，我將使用这个提示词来创建图像。
第四步：图像解释
这幅图描绘了一只卡通兔子小心翼翼地蜷缩在绿色的草丛中。兔子的表情显得既警惕又害怕，彷彿在努力隱藏自己以避免被发现。背景是一片春天的草地，点缀著各种小花和蝴蝶，营造出和谐与平静的氛围。整体画面风格活泼、色彩鲜明，符合儿童的审美喜好。
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这幅插图直观地展现了“匐”字的含义——臥倒或匍匐在地。通过兔子的姿势和表情，孩子们可以容易地理解这个字的含义，同时这样的插图也能吸引他们的注意，增加学习的兴趣。
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序号: 374
解读: 第一步：解释和举例
汉字“化”在中文里有转变、改变的意思，也可以表示使成为某种状態。例如，“化雨”指变成雨，“化石”指变成石头的生物遗体。
第二步：绘图提示词
描绘一个卡通风格的场景，一棵树逐渐变成一本打开的书，象征从自然到知识的转化。树枝上有几只小鸟，鸟下面是散落的花瓣，花瓣缓缓变成书页上的字。背景是明亮的蓝天和几朵白云，以儿童友好的色彩和风格展现。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一棵树逐渐变化成一本打开的书的过程，象征自然向知识的转化。在树枝上，几只小鸟欢快地鸣唱，而树下的花瓣慢慢变成了书页上的文字。整个场景背景是一片明亮的蓝天和飘浮的白云，色彩鲜明且適合儿童。这幅图旨在向学童展示“化”的概念，即事物从一种状態转变成另一种状態，就像树木变成了书本一样。通过这样生动的插图，孩子们可以更容易理解“化”字的含义。
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序号: 375
解读: ***
这幅插图展示了一个可爱的孩子站在指南针上，指针指向北方。背景是北极的景象，包括冰山、北极熊和漂浮的冰块。孩子穿著厚重的冬衣，表情透露出好奇和兴奋。整个画面以冷色调为主，营造出北方寒冷的氛围，同时体现出探险和发现的感觉。这幅画適合用来描绘「北」字在方位上的意义，並且遵循了不在图片中绘制任何汉字或可能被误解为汉字的元素的原则。
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序号: 376
解读: 第一步：字典解释与举例
「匙」这个字的意思是指用来舀取或挖食物的工具，通常是指汤匙或者钥匙。例如，在句子中可以这样使用：“我用汤匙舀汤。”
第二步：绘图提示词
创建一幅插图，描绘一位亚洲裔女孩正快乐地使用一把色彩鲜艷的汤匙舀著一碗热腾腾、色彩繽纷的蔬菜汤。碗里有胡萝卜、玉米、青豆和蕃茄。背景是温馨的家庭厨房，展示一些厨房用品，如锅子和瓷碗。风格应该是儿童友好的卡通风格，適合中小学生的教科书。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位亚洲裔女孩正在使用一把多彩的汤匙舀取一碗热腾腾、富含多种蔬菜的汤。汤中包含了胡萝卜、玉米、青豆和蕃茄，呈现出一种健康和美味的形象。背景是一个家庭厨房，设有锅子和瓷碗等厨房用品，营造出一种温馨、亲切的家庭氛围。整体风格符合中小学生的视觉喜好，用卡通的方式表现，既亲切又引人入胜。这幅插图完美地反映了“匙”字的含义，即舀取或挖食物的工具，这里特別指的是汤匙。通过这样的插图，学童可以直观地理解並记住“匙”字的用途和含义。
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序号: 377
解读: 第一步：解释和举例
“匠”这个汉字的意思是指精於某种技艺或手艺的人，特別是指那些在木工、建筑、雕刻等方面有专业技能的工匠。例如，“木匠”是指擅长木工的人，“建筑匠”则是指擅长建筑设计和施工的工匠。
第二步：绘图提示词
绘制一名穿著工作服的木匠，手持锤子和锯子，正在专注地制作一件木制家具。木匠的表情专注而满意，周围散落著一些木屑和木工工具。背景是一个简单的工作室，墙上掛著各种木工工具。这幅图应该具有卡通风格，適合儿童观看，色彩鲜明且具有教育性。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词为“匠”这个汉字创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位木匠正专注地制作木制家具。他穿著工作服，手持锤子和锯子，表情专注而满意，充分体现了“匠”字的意义 —— 一位精於某种手艺的工匠。周围散落的木屑和木工工具，以及背景中的简单工作室和掛墙的各式工具，进一步强调了木匠的职业环境和他们的专业技能。这幅图片以卡通风格呈现，色彩鲜明，既適合儿童观看，又具有教育性质，使孩子们能够直观地理解“匠”字的含义。
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序号: 378
解读: 第一步：字典解释与举例
“匣”这个汉字在《国语小字典》中的含义是指盛放小物品的盒子，类似於一个小箱子。它通常用於形容可以关闭和保护內部物品的容器。例如，“首饰匣”指的是用来存放首饰的盒子。
第二步：绘图提示词
描绘一个色彩鲜明的卡通风格的首饰匣，打开盖子，內部放有闪亮的戒指和项链。首饰匣的设计应该是儿童友好的，顏色丰富而吸引人，外观装饰有可爱的花朵和图案。整个场景应该给人一种温馨、安全的感觉，强调“匣”字的含义是一个保护和存放宝贵物品的容器。
第三步：绘图
让我们为“匣”这个汉字创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个色彩鲜艳的卡通风格首饰匣，匣子的盖子是打开的，里面放著闪亮的戒指和项链。首饰匣的设计非常適合儿童，使用了丰富的顏色並装饰有可爱的花朵和图案。这样的设计不仅吸引孩子的注意，也轻松地传达了“匣”字作为一个用来保护和存放宝贵物品的容器的含义。整个插图给人一种温馨而安全的感觉，正好符合“匣”字的字典解释。
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序号: 379
解读: 第一步：字典解释与举例
“匪”这个字在汉语中常用来形容非法或不正当的人或行为，意指盗贼、强盗或不法之徒。例如，“匪徒”意味著非法或邪恶的人。
第二步：绘图提示词
插图可以描绘一位穿著典型盗贼装扮的角色，如戴面具和穿黑色衣服，正从一栋房子中偷偷溜走，手里拿著被偷的物品，如金钱或珠宝。背景可以是夜晚，强调偷窃行为的秘密性和非法性。整个场景应该是卡通风格，適合儿童观看，避免暴力或恐怖元素。
第三步：绘图
让我们为“匪”这个字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个穿著典型盗贼服装的卡通角色，戴著面具和黑色衣服，正在夜晚从一栋房子中偷偷溜走，手里拿著像金钱或珠宝之类的被偷物品。背景是夜晚的场景，强调了偷窃行为的秘密性和非法性。整个插图是以儿童友好的方式呈现，避免了暴力或恐怖元素，从而適合用於《国语小字典》中对“匪”字的解释。这样的插图有助於孩子们理解“匪”字的含义，並將其与非法或不正当的行为联系起来。
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序号: 380
解读: 第一步：字典解释和举例
“匯”这个字的意思是集中或聚集到一点，常用於金融领域，比如“匯率”(exchange rate)和“外匯”(foreign exchange)。此外，它也可用於描述不同事物的集合，如“思想匯集”。
第二步：绘图提示词
插图將展示多条河流匯集成一条大河的场景。这些小河流象征著不同的货幣或思想，最终匯集到一条宽广的大河中，象征金融市场的匯率匯集或思想的集中。画面中会有五条不同顏色的河流，代表不同的货幣或思想，流向同一个方向匯入大河，周围有绿色的草地和蓝天。风格为卡通风格，適合儿童观看。
第三步：绘图
正在创建这个场景的插图。
第四步：图像解释
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这幅插图中，您可以看到五条彩色的河流匯集成一条大河。每条小河流的顏色不同，代表著不同的货幣或思想，它们最终匯聚成一条更大、更宽广的河流。这象征著不同元素的聚合，如不同国家的货幣在外匯市场的匯集，或不同人的思想匯聚在一起形成更大的观念。这幅图的卡通风格和鲜明的顏色使其適合儿童理解和学习“匯”字的含义，並激发他们对金融和思想交流的兴趣。
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序号: 381
解读: 第一步：解释与举例
“匱”这个字的意思是缺乏、不足。在古代，匱也指一种可以收纳物品的盒子，但通常用来指示缺乏或不足的状態。例如，“粮食匱乏”表示粮食不足。
第二步：绘图提示词
为了描绘“匱”的意义，我们可以创造一幅插图，展示一个空的储藏箱，旁边有几个忧心忡忡的小孩。箱子里面空无一物，强调了缺乏和不足的概念。小孩们表情显得失望，因为他们发现箱子是空的。这幅图画风格將会是卡通风格，色彩鲜明，適合儿童理解和吸引他们的注意。
第三步：绘图
让我们进行绘图。
第四步：图像解释
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这幅图描绘了“匱”字的含义。中间是一个大型的空储藏箱，象征著缺乏和不足。箱子旁边是几个表情显得忧心忡忡的小孩，他们对箱子里面空无一物感到失望。这幅图通过生动的卡通风格和鲜明的色彩，让小孩容易理解“匱”字的含义，同时吸引他们的注意力。整个场景既直观又引人入胜，非常適合作为学生字典中的插图。
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序号: 382
解读: ***
这幅插图展示了一匹五彩斑斕、卡通风格的马，它开心地站在草地上，背景是蔚蓝的天空和几朵白云。这匹马面带友好的表情，使整个场景显得温暖而又亲切。马旁边有一个清晰的尺寸標记，这象征著“匹”作为量词的含义，即用来计量马、骡、驴等牲畜的单位。整体画面充满童趣，没有任何暴力或恐怖元素，非常適合用於学生字典中的插图。
通过这幅插图，学童可以直观地理解“匹”字作为量词计算牲畜的用法，並且通过亲切的画风增加对学习的兴趣。这种插图方式既教育又有趣，適合帮助学童更好地记忆和理解汉字。
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序号: 383
解读: ***
这幅插图展示了一个传统中国式的门楼，门上方掛著一个长方形的木匾。匾上装饰著精致的花纹，但並没有包含任何文字或类似文字的元素，这符合我们对「匾」这个汉字的解释——一种上面题有文字的长方形木板，通常挂在门上或墙上。周围的环境是典型的古典中国庭院，有石雕、盆景和红色的墙壁，这些元素增添了中国传统文化的氛围。整体画风儿童友好，採用卡通风格，色彩明亮丰富，非常適合作为国小中、低年级学生字典的插图。通过这幅插图，学生可以直观地理解“匾”这个汉字的文化意义和使用场景。
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序号: 384
解读: 好的，我將为汉字“匿”创建插图。
第一步：解释和举例
“匿”这个字的基本含义是隱藏或者藏匿。例如，“隱匿”表示隱藏不显露；“藏匿”则是指藏起来不让人发现。
第二步：绘图提示词
创建一个插图来表达“匿”字的含义，我將描述一幅中等尺寸的白色兔子躲在浓密的绿色草丛中，只露出一只好奇的眼睛和耳朵，四周是色彩鲜明的花朵和蝴蝶。这幅图画风格將类似於中小学生教科书中的儿童插图，具有卡通片风格，色彩明亮而生动。
第三步：绘图
接下来，我將根据上述描述创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一只白色的兔子躲在浓密的绿色草丛中，只有它好奇的眼睛和耳朵露出来。这种隱蔽的场景生动地表现了“匿”字的含义，即隱藏或藏匿。周围色彩鲜明的花朵和蝴蝶增加了图片的活泼感，使其更適合儿童教学用途。整体风格符合儿童教科书中的插图风格，既生动又富有教育意义，適合作为《国语小字典》中“匿”字的插图。
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序号: 385
解读: 第一步：字典中“区”的含义解释和举例
“区”是一个常用的中文汉字，属於象形字。在传统中文里，“区”主要有以下几个含义：
行政区划的意思，如“行政区”、“地区”等。
分开、区分的意思，如“区別”、“区分”。
举例：
在台北市有很多不同的行政区。
我们应该学会区別对错。
第二步：绘图提示词
设想一张插图，展示一个繽纷的小镇地图，上面有不同顏色的区域来代表不同的行政区。图中有小房子、树木、河流和道路，每个区域有不同的特色，如一区有学校和图书馆，另一区有公园和商店。整个插图风格为卡通风格，色彩鲜艳，適合儿童理解和喜爱。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词创建插图。
第四步：图像解释
这幅插图展示了一个色彩繽纷的小镇地图，其中不同顏色的区域代表著小镇中不同的行政区域。每个区域都有其独特的特色和建筑，例如，有的区域里有学校和图书馆，而另一些区域则有公园和商店。地图上还展示了小房子、树木、河流和道路，这些元素都以儿童友好的卡通风格呈现，色彩鲜艷，让孩子们更容易理解和喜爱。
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这幅插图体现了“区”的概念，即不同的区域或分区，正如汉字“区”在行政划分或区分方面的用法。透过这种直观、生动的方式，孩子们可以更容易理解和记住这个汉字的含义。
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序号: 386
解读: ***
这幅插图展示了一个快乐的小学生站在教室前，手中拿著写有1到10数字的小黑板。这象征著学生正在学习自然数的序列，其中「十」是关键的第十位。背景中，色彩鲜艳的教室装饰著学习用的海报，如字母表和地图，营造出一个充满学习氛围的环境。学生穿著校服，看上去聪明又热心，旁边的其他学生和老师也在认真学习。这幅图画旨在反映出「十」作为一个基本数字在学校教育中的重要性，同时也符合儿童友好和教育性的要求，適合用於《国语小字典》中作为「十」字的插图。
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序号: 387
解读: 第一步：汉字“千”的含义解释和举例
汉字“千”代表数字一千，是一个基本的数量单位。在中文中，它经常用於表示大量或许多，如“千山万水”（形容路途遥远、艰难），“千军万马”（形容兵力强大）等。
第二步：绘图提示词
为了配合“千”的含义，我们可以描绘一幅富有想像力和色彩丰富的卡通风格插图，描绘一个小孩站在山丘上，远眺著遥远的山脉和河流。这幅画將展示广阔的自然风光，通过山脉的重叠和河流的蜿蜒来象征“千山万水”，同时营造一种梦幻般的氛围。整幅画面將使用鲜艳、明亮的顏色，让画面活泼而吸引孩子们的注意。
第三步：绘图
现在，我將根据这个提示词创作插图。
第四步：图像的解释
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这幅插图展示了一个小孩站在山丘上，远眺著广阔的山脉和河流。画面中的山脉层层重叠，河流蜿蜒流淌，象征著“千山万水”，即数量巨大，路途遥远。这幅画通过鲜艷的色彩和梦幻般的氛围，將“千”的概念转化为一个充满想像力和美感的场景，非常適合吸引孩子们的注意力並激发他们的想像。这样的插图不仅帮助学生理解“千”的含义，也鼓励他们欣赏自然的美丽与宏伟。
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序号: 388
解读: 这幅插图展示了一个色彩繽纷的生日派对场景，中心是一个大型生日蛋糕，周围装饰著三十个不同顏色的气球。图中还有几个穿著节日服装的小孩在快乐地玩耍，创造了一个热闹而欢乐的氛围。这幅图片用明亮、鲜艳的色彩绘制，旨在吸引孩子们的注意。
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这幅插图与“卅”这个汉字的联系在於它视觉化了数量“三十”的概念。三十个气球象征著“卅”所代表的数字，同时这样的场景也是孩子们熟悉和喜爱的，有助於他们更好地理解和记忆这个汉字。通过这种方式，插图不仅传达了“卅”的含义，还创造了一个有趣且寓教于乐的学习环境。
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序号: 389
解读: 第一步：汉字“升”的含义解释和举例
汉字“升”有多种含义，主要指上升、提高。例如，在句子“气温升高了”中，表示温度的上升。在古代，这个字也代表一种容量单位。
第二步：绘图提示词
设计一幅插图，展示一个小孩在阳光下放风箏，风箏在蓝天中飞得越来越高。风箏是五彩繽纷的，形状可以是传统的菱形。小孩穿著轻便的春季服装，面带微笑，看著高飞的风箏。背景是晴朗的蓝天和几朵轻盈的白云，象征著清新和上升的概念。
第三步：绘图
生成插图中...
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小孩在晴朗的天空下放风箏，风箏象征著“升”字的含义——上升、提高。风箏飞得越来越高，正如汉字“升”所表达的上升或提高的概念。小孩面带笑容，注视著高飞的风箏，这寓意著积极向上和快乐的心情。背景中的蓝天和白云增加了一种清新和自由的感觉，进一步强调“升”字的含义。整体而言，这幅插图以儿童友好的卡通风格呈现，適合用作教育目的的插图。
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序号: 390
解读: ***
这幅插图生动地展现了汉字“午”的含义，特别是指中午十二点的概念。图中太阳高挂，象征着中午时分的阳光明媚。周围的白云增添了轻松愉快的气氛。地面上的小孩在草地上玩耍，享受着午间的休息时间，这体现了“午时”中的闲暇与欢乐。旁边的野餐垫上摆满了各种美味的午餐食物，寓意着中午是一天中用餐的重要时刻。远处的小山和树木增添了自然和宁静的感觉，整体上，这幅画传达出一种轻松愉悦的中午时光气氛。
这样的插图不仅适合儿童理解，而且充满了色彩和活力，非常适合用于《国语小字典》中，帮助学生更好地理解和记忆汉字“午”的含义。
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序号: 391
解读: 好的，让我来为汉字“卉”制作插图。
第一步：含义解释和举例
“卉”这个字通常指的是草本植物，尤其是指具有装饰性或实用价值的草类植物。例如，在一句话中可以这样使用：“这个花园里种满了各种花卉。”
第二步：绘图提示词
一个充满活力的草本植物园景，有各种不同的花卉和草本植物，色彩丰富多彩。中间有一个小女孩正在欣赏这些美丽的植物，她的表情开心而好奇。整体画面风格类似於儿童教科书中的插图，色彩鲜艷且生动，適合儿童的视觉感受。
第三步：绘图
让我们使用DALL-E来创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个充满活力的草本植物园景，这与“卉”字所代表的草本植物相呼应。画面中，各种色彩丰富的花卉和草本植物繽纷呈现，既有装饰性也有实用价值。中间的小女孩正开心而好奇地欣赏这些植物，这表现了孩童对自然美的纯真欣赏和探索。整体画风类似於儿童教科书中的插图，风格生动活泼，色彩鲜明，非常適合儿童的视觉感受。这样的插图有助於孩子们理解和记忆“卉”字的意义，並激发他们对自然世界的好奇心。
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序号: 392
解读: 第一步：解释和举例
汉字“半”表示一半或部分，是一个描述分割或不完整的概念。例如，“半个苹果”表示一个苹果的一半，而“半途而废”则指做事只做一半就放弃。
第二步：绘图提示词
为了表达汉字“半”的含义，我们可以创建一幅描绘一个卡通风格的半个苹果的图片。苹果的一半会被清晰地展示出来，以突出“半”的概念。背景可以是淡色系，保持图片简洁而直观，適合儿童理解。
第三步：绘图
现在我將根据这个提示词，使用DALL-E来创建插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一个卡通风格的半个苹果，通过清晰地呈现苹果被一分为二的形象，直观地传达了汉字“半”的概念。这张图片以鲜艳、吸引小朋友的顏色来绘制苹果，而背景则保持简单的淡色系，使得整个插图既美观又易於理解，適合用於儿童的学习字典中。这样的插图有助於学童更好地理解和记忆汉字“半”的含义。
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序号: 393
解读: ***
这幅插图展现了“卑”字的核心含义：低劣和低贱。图中中央的人物穿著破旧的衣服，坐在地上，表情低沉，象征著自我卑微的感受。周围高大华丽的建筑和衣著光鲜的人物形成鲜明对比，彰显了社会地位的高低差异。人物的表情中透露出一丝渴望改变的眼神，象征著从低下地位中寻求突破的努力。
整个画面採用適合儿童的卡通风格，色彩丰富但不过於张扬，符合7至14岁儿童的视觉喜好。这幅插图不仅反映了“卑”字的含义，也鼓励孩子们理解和思考社会中不同地位和条件之间的差异，以及个人在这样的环境中可能经歷的情感和挑战。
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序号: 394
解读: ***
第一步：字典中对“卒”的含义解释和举例
汉字“卒”有几个含义：
结束，如“毕业卒业”。
士兵，尤指士兵中的普通成员，如“士卒”。
原意是指人的最后阶段，因此也用来表达死亡，如“寿终正卒”。
第二步：绘图提示词
考虑到对象是国小学童，我们选择“卒”的第二个含义，即士兵，进行插画。插画將展示一位穿著古代军服的小士兵，他手持简单的枪矛，站在绿色草地上。天空是蓝色的，背景中有几座远处的山脉和一些飘浮的白云。士兵的表情將是认真且勇敢的，传达一种坚定不屈的精神。整体风格將会是卡通化的，適合小学生的视觉感受。
第三步：绘图
生成这个图片。
第四步：图像的解释
这幅插画描绘了一位年轻的古代士兵，穿著传统的军服，站在绿色的草地上。他手持一支简单的枪矛，脸上带著认真和勇敢的表情。这个形象体现了坚定不屈的精神，符合汉字“卒”中士兵的含义。背景是蓝天、白云和远处的山脉，整体风格亲和、適合小学生，能够激发他们对歷史和文化的兴趣。这样的插画有助於学生更好地理解和记忆汉字“卒”的含义。
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序号: 395
解读: 第一步：解释与举例
汉字“卓”有著“突出、杰出”之意，常用来形容人或事物在群体中的杰出或显著。例如，“卓越”表示极其优秀、超群。
第二步：绘图提示词
绘制一幅插图，描绘一位小孩在学校科学展览中展示一个自己制作的火山模型。其他学生围绕著他，表情显示出惊奇和钦佩。这个小孩站在中间，手举著一个爆发中的火山模型，象征著他的创造力和卓越。背景是学校展览的场景，有色彩鲜明的横幅和其他学生的展览作品。整体画风活泼、卡通化，符合中小学生的审美。
第三步：绘图
现在我將根据这个描述为汉字“卓”创作插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位小孩在学校科学展览中自豪地展示他自制的火山模型。火山模型的爆发象征著创造力和卓越，正如汉字“卓”所传达的含义。周围的其他学生展示出惊奇和钦佩的表情，突显了主角在群体中的杰出地位。背景是充满活力的学校科学展览场景，有著色彩鲜明的横幅和其他学生的展览作品。整个画面风格活泼、適合中小学生，並且没有包含任何文字或类似汉字的元素，符合设计要求。这幅插图適合用於《国语小字典》中，帮助学童更好地理解和记忆汉字“卓”的含义。
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序号: 396
解读: 好的，让我来为汉字“协”制作插图。
第一步：含义解释和举例
汉字“协”通常指的是合作、协助。比如，“协作”意味著共同合作完成某项工作；“协调”则是指使不同的事物或意见达到一种和谐的状態。
第二步：绘图提示词
一幅描绘三个孩子共同举著一个大球的卡通插图。孩子们穿著五顏六色的衣服，展现出合作的乐趣。背景是一个明亮的户外环境，如公园或学校操场，以营造一个快乐和积极的气氛。图中不含任何文字或汉字元素。
第三步：绘图
我將根据这个提示为“协”这个字创建一幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了三个孩子正在协力举起一个大球。他们穿著五彩繽纷的衣服，透过他们的表情和动作，我们可以感受到合作带来的快乐和团队精神。背景是一个明亮的户外环境，如公园或学校操场，营造出积极和快乐的氛围。这幅插图没有包含任何文字或汉字元素，以符合我们的绘图原则。这幅画很好地体现了“协”这个字的含义，即合作和协助，非常適合作为学生字典中的插图。
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序号: 397
解读: ***
这幅插图展示了一个快乐的小孩站在指南针旁边，指南针的指针清楚地指向「南」的方向。背景中有阳光和蓝天，代表了温暖的南方气候。图中还描绘了一些南方特有的植物，如棕櫚树，这增强了南方的氛围。整体而言，这幅插图以儿童友好的卡通风格呈现，適合用於小学生的教科书，帮助学生理解和记住「南」字代表的方位概念。
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序号: 398
解读: 第一步：解释和举例
汉字“博”的含义是广泛、丰富。在使用上，它常常用来形容知识广博、內容丰富。例如，“博大精深”形容知识深邃、范围广泛；“博学多才”则是指学问广泛，才能多样。
第二步：写出绘图提示词
绘制一个穿著学者服装的卡通人物，在书房中被大量不同主题的书籍包围。人物看起来智慧、专注，正手持一本书在阅读。书房装饰有地球仪和望远镜，象征知识的广博和探索精神。整体氛围温馨、学术，適合儿童理解“博”的含义。
第三步：绘图
第四步：图像的解释
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这幅插图展现了一位穿著学者服装的卡通人物，身处一个充满书籍的温馨书房中。人物看起来聪明、专注，正手持一本书在阅读，象征著对知识的追求和学习的热情。书房里的地球仪和望远镜增添了探索和发现的元素，暗示了知识的广阔和深远。这个场景呈现了“博”的含义，即知识的丰富和广泛，非常適合帮助儿童理解和记忆这个汉字。
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序号: 399
解读: 第一步：解释与举例
“卜”是一个汉字，其基本含义是古代的一种占卜方法，即通过观察龟甲或兽骨的裂纹来预测未来。在现代汉语中，“卜”也可以用作姓氏。它可以组成词语，如“卜卦”（占卜）。
第二步：绘图提示词
描绘一个中国古代的占卜师，身穿传统服装，正在仔细观察一块有裂纹的龟甲。背景设置在古代的房间內，房间装饰以古典家具和卷轴。整个场景呈现出一种歷史和文化的氛围，占卜师的表情专注而神秘。这幅插图適合儿童观看，且不包含任何暴力或恐怖元素，符合教科书中的卡通风格。
第三步：绘图
让我们创建这幅插图。
第四步：图像解释
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这幅插图展示了一位身穿传统服装的中国古代占卜师。他正专注地观察著一块有裂纹的龟甲，这象征著古代占卜的过程。背景中的古典家具和卷轴增添了一种歷史和文化的氛围。这幅画以卡通风格呈现，既適合儿童观看，又能生动地传达汉字“卜”的传统占卜含义。这幅插图没有任何暴力或恐怖元素，非常適合用於教育用途，尤其是作为学生字典中的插图。
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序号: 400
解读: 这幅插图展示了一位穿著传统服饰的占卜师，坐在一个摆有古老占卜工具的桌子前。占卜师手中拿著易经卦卦或星象图，象征著透过传统方式进行预测。桌上还摆放了水晶球、星象图及梦典等占卜相关物品，增添了占卜的神秘氛围。背景是典型的中国古典室內装潢，墙上掛有山水画，架子上摆放著传统瓷器。
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这幅插图以生动活泼的卡通风格呈现，既適合中小学生的视觉喜好，又具有教育意义，可以帮助学生更好地理解“占”字的含义。通过这样的插图，学生能够直观地联想到“占”字与预测、占卜等相关的文化和活动，从而加深对汉字的认识和记忆。
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解读: 好的，我们来为汉字“刎”制作插图。
解读: 第一步：解释和举例
解读: 好的，我將为汉字“划”创作插图。
解读: ***
解读: ***
解读: 第一步：解释汉字“判”
解读: ***
解读: 第一步：解释和举例
解读: ***
解读: 这幅插图展示了一个小孩坐在桌前，正专心地用笔刪除纸上的一些文字。桌上有一本打开的书和一些笔，背景中的书架和植物营造出一个温馨且多彩的氛围，非常適合儿童教科书。整幅画面风格活泼、色彩鲜明，符合中小学生喜爱的卡通风格，並且没有绘制任何可能被误解为汉字的元素。
解读: 好的，让我们开始创作汉字“刮”的插图。
解读: 汉字“到”在《国语小字典》中的含义和用法：
解读: 第一步：含义解释和举例
解读: 当然可以。首先，我会解释一下“刷”这个字的含义和用法。
解读: 好的，我將为汉字“券”创作插图。
解读: 这幅插图描绘了一位古代战士，他穿著传统服装，手持一根长刺枪，正准备投掷或使用它。插图背景简单，以浅色调的天空和地面为主，使观者的注意力集中在人物和刺枪上。这位战士的表情专注而严肃，体现出他准备行动的姿態。
解读: 好的，让我为汉字“刻”绘制插图。
解读: ***
解读: ***
解读: 好的，让我为汉字“削”创建一幅插图。
解读: 好的，我將为汉字“剋”创建插图。
解读: 好的，我们来为汉字“前”绘制插图。
解读: 好的，我將为汉字“剎”绘制插图。
解读: 当然可以。首先，我会解释汉字“剔”的含义和用法，然后创建绘图提示词，接著用DALL-E绘制插图，最后解释这幅插图的含义。
解读: ***
解读: 好的，我將为汉字“刚”创建插图。首先，我会解释这个字的含义和用法。
解读: 好的，我们来为汉字“剥”创建插图。
解读: 第一步：解释和举例
解读: ***
解读: ***
解读: ***
解读: 第一步：解释和举例
解读: 第一步：解释和举例
解读: 第一步：字典中对“划”的含义解释和举例
解读: ***
解读: 第一步：字典解释与例句
解读: 第一步：解释和举例
解读: 当然，让我为汉字“剑”制作插图。
解读: 第一步：解释汉字“剂”及举例
解读: 当然可以。让我先介绍一下汉字“力”的含义和用法。
解读: 好的，我將为汉字“功”创作插图。
解读: 第一步：字典解释与例子
解读: 第一步：解释“劣”的含义和用例
解读: 好的，让我为汉字“助”提供插图。
解读: 第一步：字典中的含义解释和举例
解读: 第一步：解释和举例
解读: ***
解读: 第一步：解释和举例
解读: 好的，让我们开始为汉字“劲”创建插图。
解读: ***
解读: 好的，我们来为汉字“勇”绘制插图。
解读: 第一步：解释与举例
解读: 好的，我將为汉字“勒”创作插图。
解读: 好的，我將为汉字“动”创建插图。
解读: 好的，让我们开始为汉字“勘”制作插图。
解读: 当然可以。首先，我会提供汉字“务”的含义解释和举例，然后进行绘制插图的过程。
解读: 第一步：汉字“勛”的含义解释和举例
解读: 当然可以。让我来为您解释汉字“胜”的含义並创作相应的插图。
解读: 好的，让我来为汉字“劳”绘制插图。
解读: 募：这个字的意思是招集、征集，特別是指征集兵员或募集资金等。例如，“募集捐款”指的是广泛地征集捐款。
解读: 好的，让我为您提供汉字“势”的解释和插图。
解读: 第一步：含义解释和举例
解读: 第一步：解释和举例
解读: 第一步：字典中的含义解释和举例
解读: 第一步：含义解释和举例
解读: 第一步：解释与举例
解读: ***
解读: ***
解读: 第一步：汉字“包”的含义解释和举例
解读: 第一步：解释与举例
解读: 第一步：汉字“匈”的含义解释和举例
解读: 第一步：字典解释和举例
解读: 第一步：解释和举例
解读: 第一步：解释和举例
解读: ***
解读: 第一步：字典解释与举例
解读: 第一步：解释和举例
解读: 第一步：字典解释与举例
解读: 第一步：字典解释与举例
解读: 第一步：字典解释和举例
解读: 第一步：解释与举例
解读: ***
解读: ***
解读: 好的，我將为汉字“匿”创建插图。
解读: 第一步：字典中“区”的含义解释和举例
解读: ***
解读: 第一步：汉字“千”的含义解释和举例
解读: 这幅插图展示了一个色彩繽纷的生日派对场景，中心是一个大型生日蛋糕，周围装饰著三十个不同顏色的气球。图中还有几个穿著节日服装的小孩在快乐地玩耍，创造了一个热闹而欢乐的氛围。这幅图片用明亮、鲜艳的色彩绘制，旨在吸引孩子们的注意。
解读: 第一步：汉字“升”的含义解释和举例
解读: ***
解读: 好的，让我来为汉字“卉”制作插图。
解读: 第一步：解释和举例
解读: ***
解读: ***
解读: 第一步：解释与举例
解读: 好的，让我来为汉字“协”制作插图。
解读: ***
解读: 第一步：解释和举例
解读: 第一步：解释与举例
解读: 这幅插图展示了一位穿著传统服饰的占卜师，坐在一个摆有古老占卜工具的桌子前。占卜师手中拿著易经卦卦或星象图，象征著透过传统方式进行预测。桌上还摆放了水晶球、星象图及梦典等占卜相关物品，增添了占卜的神秘氛围。背景是典型的中国古典室內装潢，墙上掛有山水画，架子上摆放著传统瓷器。